夸父追日(优质课)PPT课件

最终因为过度劳累而死亡，身体化为大山，头骨化为石头，手杖化为植
物枝干，形成了一座形似夸父的山。
02
后续传说
在夸父逐日的故事之后，还出现了许多与夸父相关的传说和故事，如夸
父追日、夸父逐风、夸父之死等，都反映了人们对自然现象的好奇和对
生命的敬畏。
03
文化传承
夸父逐日的故事在中国文化中具有重要地位，被广泛传承和演绎，成为
文化传承
夸父逐日是中国古代神话故事之一，具有浓郁的文化特色和历史价值。它代表着古代人民 对自然的探索和征服的愿望，展现了中华民族的民族精神和文化自信。
文学艺术价值
夸父逐日故事具有丰富的想象力和浪漫主义色彩，是中国文学艺术的重要素材之一。它被 广泛运用于诗歌、小说、戏剧等多种艺术形式中，为艺术家们提供了无限创作灵感。
和传承这个古老的故事。
05
夸父逐日的故事改编与创作
夸父逐日故事的新创作
夸父逐日故事的历史 背景与文化内涵
夸父逐日故事在文学 、影视、游戏等领域 的创新运用
夸父逐日故事在新时 代的创作理念与手法
夸父逐日故事在文学影视作品中的改编应用
夸父逐日故事在古代文学中的 表现形式及其文化意义
夸父逐日故事在现代文学中的 创新应用及影响
鼓励跨领域合作，将夸父逐日故事与 文学、艺术、教育等领域相结合，开 发出更多具有创新性和时代感的作品 ，以满足不同受众群体的需求。
THANKS
感谢观看
从古代的诗歌、小说、戏剧到现代的 动漫、影视作品，夸父逐日的主题经 常被引用和改编，为艺术家们提供了 丰富的创作素材。
夸父逐日在影视产业的影响
01
随着影视产业的发展，夸父逐日 的故事也被改编成众多电影、电 视剧和动漫作品。

•
12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
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13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
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14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
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15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。
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16、心态决定命运，自信走向成功。
•
17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
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76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
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77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。
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78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
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79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。
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80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
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70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
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71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
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72、只要路是对的，就不怕路远。
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73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。
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74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。
•
75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
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我这 们个 得神 到话 了人 什物
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《夸父追日》ppt精品课件
认读词语
颓然 咕嘟 遗憾 长眠
虞渊 伏下 渭河 瀚海 奋力 一抛 手臂 霎时 大泽
精神百倍
借助拼音自读课文，我们来看一看夸父 追日到底追到了没有。
课文讲了一件什么事？
夸父追日
正确、流利地朗读课文，想一想： 1）夸父为什么要追日？ 2）夸父追上太阳了吗？结果怎么样？ 3）你认为夸父怎么样？说说你的想法。
夸父是一个有胆量有决心， 目标远大，气魄非凡，意志坚 强的英雄人物。
所以，现在人们常以“夸父逐日” “夸父追日” “逐日” 这些词比喻 人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
通过神话，表 现夸父无比的英雄 气概，反映了古代 人民探索自然、征 服大自然的强烈愿望和顽强意志。
么的 启身 从 示上 夸 ？， 父

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认读词语
手杖
虞渊 瀚海 霎
伏下
渭河
咕嘟咕嘟 遗憾 臂
颓然 一抛 大泽
你发现什么？ 虞渊 渭河 瀚 海 大泽
我发现“渊、泽、河、 海”这四个字都带有三 点水，它们的字义都与 水有关，并且是对“溪 流、湖泊、江河、海洋” 的不同称呼。
1.初读课文
2.你读懂了什么？
想一想：这篇神话故事先 写什么？再写什么？然后 写什么？你从那个句子看 得出来？
先写夸父与日逐走。 “于是夸父拿着手杖，提起长腿， 迈开大步像风似的奔跑，向着西斜 的太阳追去，眨眼就跑了两千里。”
再写渴欲得饮。 “咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给 他喝干了，可是还没止住口渴。”
然后写道渴而死。 “夸父遗憾地看着西沉的太 阳，长叹一声，便把手杖一抛，闭 上眼睛长眠了。”

1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。

我不喜欢黑暗，我喜 欢光明！我要去追赶太阳 ，把它抓住，叫它固定在 天上，让大地永远充满光 明。
夸父与日逐走，入日， 渴欲得饮，饮于河、渭， 河、渭不足，北饮大泽， 未至，道渴而死，弃其杖， 化为邓林。
精卫填海 太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃。炎帝的工作很忙，每天一大 早出门，直到太阳西沉才回家。女娃非常想让父亲带她去东海，太阳升 起的地方看一看。可是父亲忙于公事，总是不带她去。女娃便一个人驾 着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是，海上起了风暴，像 山一样的海浪把小船打翻了，女娃被无情的大海吞没了，永远回不来了。 女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪， 发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们又叫此鸟为“精卫”。 精卫痛恨大海夺去了自己年轻的生命。因此，她一刻不停地从她住 的发鸠山上衔小石子，把石子向东海投下去，想把大海填平。大海咆哮 着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就算干一百万年，也休想把 我填平。”精卫在高空答复大海：“哪怕是干干到宇宙的尽头，世界的 末日，我终将把你填平！”“你为什么这么恨我呢？”“因为你夺去了 我年轻的生命，你将来还会夺去许多无辜的生命。我要永无休止地干下 去，总有一天会把你填成平地。” 精卫离开大海，又飞回发鸠山去衔石子。她衔呀，扔呀，成年累月， 往复飞翔，从不停息。直到今天，她们还在做着这种工作。 人们同情精卫，钦佩精卫，把它叫做“冤禽”、“誓鸟”、“青 鸟”，并在东海边上立了个古迹，名叫“精卫誓水处”。
* 夸父追日 32
学习要求： 1、说说这个故事 主要讲了一件什么事？ 2、再交流一下从 故事中想到些什么？
这个神话故事主要讲 了夸父喜欢（ ）不喜 欢（ ）,就去追赶 （ ）,追到（ ） 时,他倒下变成了( ), 他的手杖变成了（ ）。

鲁教版朗读课文，体会 神话传说的神奇。 2.能概括故事的主要内容，感受夸父的执 著、奉献精神。
教材简说
《夸父追日》是我国最早的著名神话之一，讲 的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。它表现 的不仅是表面上的与日逐走，还有很强烈的象 征意义，表达了古代劳动人民对光明的向往， 以及征服大自然的雄心壮志。本篇神话弘扬了 一种奉献精神和牺牲精神。
☆ 复述这个故事。 ☆ 说说你读过的神话和传说。课后搜 集更多的神话故事，相互交流。
泰山神话传说
愚公移山
白蛇传
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太 阳
追
日
借助拼音自读课文，我们来看一看夸父 到底追到了没有。
夸父追日
正确、流利地朗读课文，想一想： （1）夸父为什么要追日？
（2）夸父追上太阳了吗？结果怎么样？
（3）你认为夸父怎么样？说说你的想法。
有感情地朗读课文，比一比谁读得好。
夸父追日
追求光明，追求幸福，追求美好，是千 百年来人们的愿望和目标，请你收集有关的 名言警句抄在笔记本上背一背。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

就在这时候,夸父的喉咙干得直冒烟。 他实在是太渴,太累了。夸父伏下身子, 去喝黄河,渭河里的水。咕嘟咕嘟,霎时 间两条大河都给他喝干了,可是还没止住 口渴。
就在这时候,夸父的喉咙干得直冒烟。
他实在是太渴,太累了。夸父伏下身子,
去喝黄河,渭河里的水。咕嘟咕嘟,霎时
间两条大河都给他喝干了,可是还没止住
夸父为了（
），
他去追日，却因为 （
）
倒下了，在临死前，他还
（
），手
杖变成了（
）。给追寻光
明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前
行。
于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈 开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太 阳追去，一眨眼就跑了两千里。
于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈 开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太 阳追去，一眨眼就跑了两千里。
女 娲 造 人
读了文章我知道女娲造人
的方法有两种：
一种是（
），
一种是（
）。
女娲认为盘古的创造还算不上完美，
鸟兽虫鱼的智力远远不能使她满足。她
要创造出比任何有生命之物都要卓越的
生灵。这样，世上就会有了能主宰和管
理万物的生命，也就不会仅仅只是野草
漫山、野兽成群、飞禽成帮，世界也就
不会寂寞和荒凉了。
黄口河渴是。
我国的第二 大河，全长 5456千米。
就在这时候,夸父的喉咙干得直冒烟。 他实在是太渴,太累了。夸父伏下身子, 去喝黄河,渭河里的水。咕嘟咕嘟,霎时 间两条大河都给他喝干了,可是还没止住 口渴。
他还没到大泽,就像一座大山颓（tuí） 然倒了下来,大地和山河都因为他的倒下 而发出巨响。
就在这时候,夸父的喉咙干得直冒烟。 他实在是太渴,太累了。夸父伏下身子,去 喝黄河,渭河里的水。咕嘟咕嘟,霎时间两 条大河都给他喝干了,可是还没止住口渴。

果（5）
原因：
夸父追赶太阳， 夸父变成了
。父最后就
。
， 长 。
我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我 要去追赶太阳，把它抓住，叫它固 定在天上，让大地永远充满光明。
我看到了一个（ ）的夸父
小组合作：
默读第２～5自然段，边读边思考夸 父神奇在哪里 ？又给你留下什么样的印 象？
于是夸父拿着手杖，提起长腿， 迈开大步，像风似的奔跑，向着西 斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千 里。
一团又红又亮的火球，照着他 的全身，他无比欢喜地举起两 条巨大的手臂，想把这团火球 抓住。
夸父伏下身子，去喝黄河、渭河 里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大 河都给他喝干了，可是还没止住口 渴。
他还没到大泽，就像一座大山颓然倒 了下来，大地和山河都因为他的倒下而 发出巨响。这时，太阳正在虞渊落下去， 把最后几缕金色的光辉洒在夸父的脸上。
夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹 一声，把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛 长眠了。
你又看到了一个（ ）的夸父
一大片枝叶茂盛、鲜果累累的桃林， 那是夸父的手杖变成的。树上味道 鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴， 使他们精神百倍，奋勇前行。
你又看到了一个（ ）的夸父
同学们，如果你就是那 个追寻光明的人。当你吃着 鲜美的桃子，看着茂密的桃 林，你有什么想对夸父说的？ 请你写下来。
上丰乡中心小学 黄博
我会读
手杖 虞渊 伏身 渭河 大泽
瀚海 颓然 抛出 咕嘟 遗憾
枝叶茂密 精神百倍
鲜果累累 奋勇前行
请同学们边跟读课文边思考：
1、课文写夸父为什么要追日？ 2、他是怎么追日的？ 3、夸父追太阳结果怎么样了？
小组合作完成表格：
夸父追日的 夸父追日的过 夸父追日的结
原因（1） 程（2—4）

整体感知，我Байду номын сангаас读
1 听示范读
听准字音，注意节奏
2 自己朗读 3 小组竞读
夸父与日逐走，入日； 渴，欲得饮，饮于 河、渭 ；河渭不足，北饮大泽。 未 至，道渴而死。弃其杖 ，化为邓林。
自主学习，积累词汇 借助书上注释，识记下列绿色词语的解释。
夸父与日逐走，入日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 渴而死。弃其杖，化为邓林。
想要
夸父与日逐走，入日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 渴而死。弃其杖，化为邓林。
黄河
夸父与日逐走，入日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 渴而死。弃其杖，化为邓林。
夸父与日逐走，入日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 渴而死。弃其杖，化为邓林。
同桌合作，对照课下注释翻译全文： 要求：一人读文言语句，一人翻译语句。
理思路,比一比,谁能讲
请同学们把本文以小故事的形式给大家讲一讲，看谁讲 的精彩。 要求：1、能添入描写，如外貌描写、动作描写、神态描 写、环境描写、心理描写等每一处给五分。 2、能添入夸父为什么逐日，逐日过程中遇到了哪 些困难，夸父临死前是怎么想的每一处给五分。
深入探究2
2、“弃其杖，化为邓林”，如何理解？
链接资料：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符” “桃符”是一种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板。 桃是福寿的象征。 桃被当作镇邪驱恶的神物。 桃在古代被作为美好的象征。
夸父手杖化为一片桃林，表现夸父死而不 已、甘为人类造福的精神。
么的 启身 从 示上 夸 ？， 父 我这 们个 得神 到话 了人 什物
课堂小结