学习管理平台使用说明

学校综合管理平台快速使用手册目录一、系统运行环境一、硬件要求配置1.服务器：2.客户机：CPU：P4 2.0G以上CPU：500Mhz内存：2G内存：512M以上硬盘：100G以上硬盘：80G以上网络：100M /1000M Ethernet 网络：10M Ethernet二、软件要求最佳配制1.服务器：操作系统：Windows 2000/XP/2003WEB服务：IIS5.0(或以上)数据库：SQL Server 2000（要求打Service Pack 4补丁、要求混合模式登录）SQL2005（要求配置管理器-->网络配置-->MSSQLSERVER协议-->启用TCP/IP协议）.net框架1.1版本及以上2.客户机：操作系统：Windows系列之一浏览器：IE6.0以上版本二、系统安装2.1系统安装前的准备工作1)安装Win2000/2003/XP服务器，配置好IIS5.0。

2)安装SQL Server2000，建议打SP4补丁。

3)确保IIS，SQL Server已启动。

2.2系统安装1、在安装盘中找到SCMISSetup.exe文件图标，鼠标双击图标。

2、系统会判断软件安装所需最佳运行环境。

建议Windows 2000系统打SP4补丁，SQL Server 2000打SP4补丁。

若系统没有安装.NET Framework 1.1和SOAP Toolkit 3.0，安装过程会自动安装。

3、填写用户名和上海安脉计算机科技有限公司授权的授权码，如果没有正确的授权码，请点击“注册”4、输入使用和管理此软件超级管理员的密码，（内定超级管理员的名称为administrator），输入本系统访问数据库的密码。

数据库安装在本机，可以删除用户名“sa”并无需输入密码直接安装。

数据库安装在其它机子上，输入对方计算机的名称或IP，录入数据库“sa”密码。

5、系统自动创建虚拟目录，自动安装数据库。

在线学习平台使用管理制度第一条目的为规范＊＊网络学院在线学习平台使用及管理,做好集团总部及子公司员工在线学习管理工作,帮助总部和子公司和员工不断提升职业素养和专业技能，确保有效改善工作质量及员工绩效，特制定本办法。

第二条适用范围本制度适用于集团所有员工。

第三条职责划分一、人力资源中心（一)负责网络学院整体建设和运营。

（二）负责网络学院在线学习支持管理体系的建立和完善，定期对教学质量进行检查同时对学员学习情况进督导。

（三）负责网络学院的课程体系的建立,负责内部课程的组织开发及外部课程的资源整合。

(四）负责网络学院系统平台培训信息的管理和维护,对员工网络学习成果进行考核。

（五）负责建立学员和讲师培训档案并及时更新，包括但不限于学员包括学习的主题、日期、时长、学习表现；讲师包括姓名、授课主题、时长、授课评分等.二、各本部培训联系人：(一）负责与人力资源中心做好培训工作对接；（二）负责对本部门人习状员学况进行整体把握和跟踪；（三）负责对本部门人员选课情况及工作时间内学习时间安排的审核；（四）负责及时传递人力资源中心发布的培训课程信息、选课信息、学习效果测试信息等信息资料，确保部门内每位员工都能按时学习并完成考试；(五）负责反馈部门内部实际培训需求和对培训工作的反馈意见.三、学员（一）根据人力资源中心发布的学习计划，积极参与课程学习,按时完成相应的学习进度并通过相关课程考核；（二）根据实际工作需求，在线提出培训课程需求；（三）根据人力资源中心发布的培训需求调查、定期选课、部分课程考试等信息及时完成在线填表、选课、考试等工作；（四)学员根据实际学习情况提出对东旭大学网络学院在线学习平台提出改善意见和建议；第四条帐号分配与申请一、账号分配原则如下：（一）由人力资源中心统一为所有学员建立账户用户名和初始密码;(二）人力资源中心负责分配所有学员的学习账号并进行后台维护；（三）各部门培训联系人负责监督所在部门人员使用账号学习情况，各子公司培训负责人负责自行分配所在单位学习账号，集团人力资源中心定期对账号使用情况进行监督和检查；（四)学员账户如有遗失或无法登录，应及时联系人力资源中心进行更改。

校本研修管理平台使用说明
普通用户版
一、打开系统主页，第一次使用的用户点击“教师注册”栏目；
二、在教师注册界面填写自己的信息，师训号姓名请真实填写；
三、注册成功，记好师训号或登录名
四、注册成功后不能直接登录，请通知管理员进行审核
五、管理员审核成功后可以正常登录，用登录名和师训号都可以。

六、登录成功后，点解发布资料按钮，可以发布各类资源。

1、如果是兼课教师，可以在所属学科栏目选择兼课学科发布资料；
2、填写问卷标题，在文件上传中点击“浏览”按钮，找到文件点击“上传”按钮，稍等片刻文件大小栏目中自动出现文件的大小，说明文件上传正常；
3、选择好文件类型后，点击“确定”按钮，完成操作。

4、上传成功的文件自动后显示在首页最下方“未审核的资料”栏目中，这时可以查看文件内容，但不计入学分，请通知管理员审核成功后，自动计入学分。

七、管理资料栏目可以管理上传成功的文件，可以查看，和删除。

八、学分情况可以查看个人的审核通过的文件，各个栏目分别显示相应学分，总分显示在最下方。

九、修改信息栏目可以修改个人注册的信息，高考修改登录密码。

网络学习平台管理办法（elearning系统）一、平台概述欢迎您使用我们的网络学习平台（elearning系统），这是一个专为学习者打造的在线学习环境，旨在提供便捷、高效的学习体验。

为了确保平台的良好运行和广大用户的权益，特制定本办法，以规范平台的管理和使用。

二、用户注册与账户管理1. 用户注册请访问平台官网，“注册”按钮，按照提示填写个人信息，包括姓名、邮箱、密码等。

请确保所提供信息的真实性，以便于平台为您提供更精准的服务。

2. 账户管理用户应妥善保管自己的账号和密码，不得将账号借给他人使用。

如发现账户异常，请及时联系客服进行查询和处理。

三、课程选择与学习1. 课程选择平台提供多种课程供用户选择，用户可根据个人兴趣和需求进行选课。

选课前，请仔细阅读课程介绍和教学大纲，了解课程内容和要求。

2. 学习过程用户应按照课程安排，按时完成学习任务和作业。

鼓励用户积极参与课程讨论，与老师和同学互动交流。

四、学习资源使用1. 资源获取平台提供丰富的学习资源，包括课件、视频、文献等，用户可在课程学习中自由获取。

请尊重知识产权，不得非法、传播和商用学习资源。

2. 资源利用用户应合理使用学习资源，不得滥用平台资源进行非学习活动。

如发现资源使用问题，请及时向平台管理员反馈。

五、用户行为规范1. 礼貌交流在平台内交流时，用户应保持礼貌，尊重他人，不得发布侮辱、诽谤性言论。

请遵守网络道德，共同营造和谐的学习氛围。

2. 遵守法律法规用户在使用平台过程中，应遵守国家法律法规，不得从事违法活动。

平台有权对违反法律法规的用户进行警告、限制或封禁账号。

六、隐私保护与数据安全1. 隐私保护平台承诺保护用户个人信息安全，不会泄露用户隐私。

用户应自觉保护个人隐私，不随意公开个人信息。

2. 数据安全平台将采取技术措施，确保用户数据安全。

用户不得利用平台进行任何可能损害数据安全的行为。

七、教学互动与评价1. 教学互动平台鼓励教师与学生之间积极开展在线互动，包括答疑、讨论、直播互动等。

学校网络学习平台管理规定一、引言在信息技术高速发展的时代背景下，学校网络学习平台逐渐成为学生学习的重要工具。

为了有效利用网络学习平台，学校需要制定一系列管理规定，确保平台的良好运行和学生的合理使用。

二、平台登录和账号管理学校网络学习平台的登录和账号管理是保障学生使用平台的基础。

学校应确保学生账号及时更新，保护账号安全，避免账号被盗用或滥用。

同时，学生也要遵守账号使用规则，不得随意共享账号或泄露个人信息。

三、平台内容管理学校网络学习平台的内容管理包括师生的上传、发布以及学生的查阅和下载等。

学校应制定审核机制，确保上传和发布的内容符合学校价值观和教育目标，并对学生查阅和下载的内容进行过滤筛选，杜绝不良信息的传播。

四、平台互动交流管理学校网络学习平台的互动交流是学生学习交流的重要途径。

学校应鼓励学生在平台上进行讨论和互动，但同时也需要对学生的言行进行管理，禁止恶意攻击、人身攻击或传播不实信息等行为，维护良好的学习环境和师生关系。

五、平台作业和考试管理学校网络学习平台的作业和考试管理是学生学习成绩的评判依据。

学校应规定明确的作业提交时间和考试规则，提供适当的系统支持，确保学生顺利完成作业和考试，并防止作弊现象的发生。

六、平台监督和反馈机制学校网络学习平台的监督和反馈机制是学校管理的重要环节。

学校应建立学生和家长的监督渠道，及时回应学生和家长的问题和意见，并及时处理平台出现的问题，确保学生使用平台的顺畅和满意度。

七、平台数据和隐私保护学校网络学习平台涉及大量学生数据和个人隐私，学校应加强数据和隐私保护工作。

学校要采取措施确保数据的安全，严禁泄露、滥用学生个人信息，同时也要教育学生正确使用平台，保护个人隐私。

八、平台资源管理学校网络学习平台提供了丰富的教育资源，学校应对平台资源进行分类整理和维护，确保资源的质量和有效性。

学校还可以鼓励师生共享资源，实现资源共享的目标，提高教学水平和学习效果。

九、平台信息安全管理学校网络学习平台涉及的信息安全问题不容忽视。

学习中心平台系统分析说明一、需求分析1.用户需求-学生：学生希望能够通过学习中心平台轻松地获取学习资源，包括课程资料、题库、在线视频等。

此外，学生还希望能够与老师和其他学生进行互动交流，提问问题、共享经验等。

-老师：老师需要一个平台来发布课程、管理学生、布置作业、批改作业等。

同时，老师也希望能够与学生进行沟通和互动，如回答学生提问、发布通知等。

-管理员：管理员需要一个功能强大的管理后台来管理整个学习中心平台的运营，包括用户管理、课程管理、资源管理、数据统计等。

2.功能需求-用户注册和登录：用户可以通过注册账号来使用学习中心平台，登录后可以根据不同的身份进行不同的操作。

-学习资源管理：平台需要提供一个资源库，包括课程资料、题库、教学视频等。

管理员可以上传和管理这些资源。

-作业管理：老师可以布置作业，学生可以提交作业，老师可以批改作业并给予反馈。

-互动交流：学生和老师可以进行互动交流，包括提问问题、回答问题、讨论等。

-用户管理：管理员需要能够对用户进行管理，包括注册审核、黑名单管理等。

-统计分析：管理员需要能够对平台的数据进行统计和分析，如用户数量、课程数量、学习情况等。

二、系统设计在需求分析的基础上，需要进行系统设计，确定系统的整体架构和模块划分。

1.系统架构2.模块划分根据需求分析的结果，可以将学习中心平台划分为以下几个模块：-用户管理模块：负责用户注册、登录、身份验证等功能。

-作业管理模块：负责作业的布置、提交、批改和反馈等功能。

-互动交流模块：负责学生和老师之间的互动交流，包括提问、回答、讨论等功能。

-数据统计模块：负责对平台的数据进行统计和分析，如用户数量、课程数量、学习情况等。

三、系统实现在系统设计的基础上，需要进行系统实现，即根据系统设计的结果进行编码和开发工作。

1.选择技术栈根据系统需求和开发团队的技术储备，选择合适的技术栈进行开发，如前端可以选择HTML、CSS、JavaScript，后端可以选择Java、Python 或Node.js，数据库可以选择MySQL或MongoDB等。

电子学习平台使用说明书使用说明书一、概述电子学习平台是一种基于互联网的学习工具，旨在提供全方位的学习支持和资源。

本使用说明书将详细介绍电子学习平台的使用方法和注意事项。

二、注册与登录1. 注册账号用户需要先注册一个账号才能使用电子学习平台。

请点击平台首页的“注册”按钮，填写相关信息，如用户名、密码和电子邮件等，并同意用户协议后点击“注册”完成账号注册。

2. 登录账号在注册成功后，用户可以使用自己的账号和密码登录电子学习平台。

请点击平台首页的“登录”按钮，输入账号和密码后点击“登录”完成登录操作。

三、功能介绍1. 课程选择用户登录后，可以浏览平台提供的各类课程。

点击相关课程进入详细信息页面，了解该课程的教学内容、学习目标和日期安排等。

2. 在线学习用户选择一门感兴趣的课程后，可以开始在线学习。

平台提供多种学习方式，如视频教学、在线讨论和作业提交等。

用户可以根据自己的学习需求选择相应的学习方式。

3. 资源下载平台还提供了丰富的学习资源供用户下载。

用户可以在课程页面或者资源中心找到所需的学习资料，如课件、习题集和参考书等。

4. 讨论与交流用户可以在电子学习平台的讨论区与其他学习者进行交流和讨论。

在讨论区，用户可以提问问题、回答疑惑，并与其他学习者分享学习心得和经验。

5. 测验评估平台会定期提供测验和评估，以帮助用户检验学习成果和掌握程度。

用户可以根据平台提示完成相关测验，获得相应的评估结果。

四、注意事项1. 保护账号安全用户需要妥善保管自己的账号和密码，不得将其透露给他人。

如发现账号异常或存在安全风险，请及时联系平台客服解决。

2. 尊重知识产权用户在使用电子学习平台时，应尊重他人的知识产权。

未经授权，用户不得将平台提供的学习资源用于商业目的或非法传播。

3. 合理安排学习时间用户应根据自身情况合理安排学习时间，确保能够充分利用电子学习平台提供的学习资源，提高学习效果。

4. 积极参与讨论用户可以积极参与电子学习平台的讨论区，与其他学习者进行交流和分享。

“石大在线”教学教务管理平台使用说明网址：“石大在线”教学教务管理平台具有较强的教学和学习支持服务功能，能为学员自主学习提供多种形式的教学支持服务，使学生的学习形式更加方便、快捷、灵活多样。

一、主页面介绍“石大在线”教学教务管理平台网址：，主页面主要包括最新公告、教学安排、考试安排、学习中心教学安排、网络统考、网上校园、学习指南、留言板等模块。

1. 最新公告：查看各类最新通知、公告内容。

2. 教学安排：查看各类教学安排的相关信息。

3. 考试安排：查看各类考试安排的相关信息。

4. 学习中心教学安排：查看学习中心的新闻通知、招生、教学、考试安排等有关信息。

5．网络统考：查询网络统考的最新动态，下载网络统考的辅导课件、模拟练习试题等复习资料。

6．网上校园：丰富学员的校园生活，使学员们能够感受到浓浓的校园氛围。

通过论坛等一系列互动板块，增强了学员与学校之间的交流与沟通。

7．学习指南：查看专业设置、学习方法、网上缴费指南、规章制度等信息。

8．留言板：对招生、教学、学籍、考试等相关问题进行咨询和建议。

二、个人工作室使用介绍学员个人工作室是基于“石大在线”教学教务管理平台，为学生便于学习、开展师生交流等搭建的虚拟学习工作室，适应学员自主学习，为学生提供丰富的教学资源和完善的教学支持服务。

1、登录方式打开“石大在线”教学平台网址：，在平台的登录区输入用户名（学号）、密码（出生年月日的后六位，例如：出生日期为1973年6月13日，则密码为730613），选择“学生”身份，输入验证码后点击登录进入个人工作室。

如果登录时显示"验证码错误"这说明登录界面超时而导致验证码失效，这时先点击“登录”按钮旁边的“刷新验证码”后再次输入学号、密码和新的验证码登录即可。

如果学员忘记密码，可以点击"登录"按钮旁边的“找回密码”，输入学号后，选择密码发送方式，密码即可发送到你在个人工作室登记的电子信箱和移动电话中，学员也可到学习中心查询登陆密码。

学校管理平台操作手册1.用户登录学校管理员及学校教师使用分配的帐号、密码、验证码登录学校管理平台。

前提已在业务管理平台为用户创建帐号、密码。

使用角色学校管理员、已在平台建立帐号的学校老师操作步骤学校管理员访问学校管理平台首页，输入管理员帐号、密码及选取正确的验证码登录系统：学校管理员可以对学校的科室、班级、教师、学生及学生调班等进行一系列操作，并且可以给学生家长、教师发送短信及通知。

学校教师访问学校管理平台首页，输入管理员帐号、密码及选取正确的验证码登录系统：学校教师可以对任教的班级学生进行管理，可以给学生家长、教师发送短信及学生成绩。

2.科室及人员管理2.1前提学校管理员登录平台2.2使用角色学校管理员2.3操作步骤2.3.1增加科室选中父科室，如“学校测试”，点击“增加科室”，弹出科室新增页面，输入科室名称，如“学生科”，点击“确定”，科室新增成功：2.3.2修改科室选中某科室，如“学生科”，点击“修改科室”，弹出科室修改页面，输入新科室名称，如“教务处”，点击确定，“学生科”修改成“教务处”：注：学校名称不允许进行修改2.3.3删除科室选中科室节点，如“教务处”，点击“删除科室”，弹出删除确认对话框，点击“确定”，科室删除成功：2.3.4科室人员管理选中科室节点，点击“添加人员”，弹出人员添加页面：通过页面中左右移动的按钮，对教师进行选择和取消选择操作，左边框中的教师为不在该科室的教师，移动到右边框中的教师为该科室的教师。

通过页面中的“查询”按钮，可以从左边框中查出指定的名称的教师。

选中教师进行添加后，该教师显示在该科室的人员列表中：3.班级管理3.1前提学校管理员登录平台3.2使用角色学校管理员3.3操作步骤学校管理员可以对该学校的班级进行增、删、改、查操作。

3.3.1新增班级点击“新增”，弹出班级新增页面，其中“班级序号”为系统默认值，不需要手动输入：输入年级、班级名称、班级类型、班级人数，并选择班主任后点击“保存”，班级新增成功，显示在班级列表中：注：班级名称不允许重复3.3.2修改班级在班级列表中，选中某班的“修改”，弹出该班级的修改页面：将班级年级由“初一”改为“初二”，班级名称由“”改成“”，点击保存，该班级信息修改成功：3.3.3删除班级点击某班级的“删除”，弹出确认对话框，点击“确定”，该班级删除成功；点击“取消”，该班级不删除。

Moodle_学习使用手册Moodle_学习使用手册一、简介1.1 什么是Moodle1.2 Moodle的功能和优点1.3 Moodle的应用领域二、基本操作指南2.1 注册Moodle账号2.2 登录Moodle平台2.3 导航和界面介绍2.4 个人设置和个人信息管理2.5 课程搜索与订阅2.6 加入班级和课程三、课程管理3.1 创建课程3.1.1 填写课程信息3.1.2 添加课程资源3.1.3 设定课程格式和布局3.2 编辑课程内容3.2.1 发布课程公告3.2.2 创建讨论区和论坛3.2.3 添加作业和测验3.2.4 网络会议和协作工具3.3 学生管理和跟踪进度3.3.1 登录学生账户与进入课程3.3.2 监控学生参与度和成绩3.4 课程评估与反馈3.4.1 设定作业截止时间和批改作业 3.4.2 发布测验和自动评分3.4.3 提供学生反馈和评价四、高级功能和管理4.1 用户和角色管理4.1.1 添加和编辑用户4.1.2 分配角色和权限4.2 网站主题和外观设置4.2.1 修改平台的主题和颜色4.2.2 自定义网站菜单和导航4.3 数据备份和恢复4.3.1 创建和恢复数据备份4.3.2 设置自动备份计划4.4 激活和管理插件4.4.1 安装和升级插件4.4.2 启用和配置插件附件：1.Moodle常用快捷键2.Moodle常见问题解答法律名词及注释：1.学习管理系统（Learning Management System）：用于在线教学和学习管理的软件平台。

2.课程资源（Course Resources）：包括教材、习题、ppt、音视频素材等供学生学习使用的资料。

3.论坛（Forum）：供学生和教师之间进行交流和讨论的网络平台。

4.作业（Assignment）：教师布置给学生完成的任务或习题。

5.测验（Quiz）：用于考核学生知识掌握程度的在线测试。

6.自动评分（Auto-Grading）：系统自动根据设定的评分标准对作业或测验进行打分。

教学教务管理平台（新版）—学生操作指南(一)查看学校和学习中心的重要通知使用用户名、密码登录首页后，在该页面的左上方，显示所属高校及学习中心发布的最新公告，见下图。

（学生须定期查看最新公告，以避免影响学业安排）--非常重要（二）如何查询及修改个人信息使用用户名和密码登录后，点击页面左上方学生信息中的“个人信息”，如图示3-1点击“个人信息”后，显示个人信息页面，见图3-2在打开的页面（图3-2）中可以看到自己的姓名、联系方式等个人信息，并可以修改；如想看自己的报名信息，点击图3-2右下方的“详细信息—查看”，在弹出的页面中即可看到自己的基本报名信息，如图3-3（三）查询课程成绩信息学员最关心的就是考试成绩，按照以下操作您可以顺利查询到考试成绩具体操作方法：登录学习平台（学生中心）点击学生中心首页左下方的“工具栏---常用功能----“考试成绩”，即可查询成绩。

见图示5-1（四）查看考试时间及考场安排学员最关心的就是考试时间和考试安排，为了不错过这重要的信息，提供多种方式，协助学员掌握最新考试安排信息。

目前新生第一学期的课程考试都是由学习中心老师操作进行集体考试预约的。

预约前和预约后，具体操作方法：登录学习平台（学生中心）第一步：点击学生中心首页左下方的“工具栏—常用功能”中的“考试安排”，见图示8-1第二步：单击“考试安排”后，在弹出的页面中选择【考试批次名称】，查看此批次或者其他批次同学已预约的考试和考点，见图8-2集体预约后，如果同学因故不能参加考试，可以在预约截止期前，联系所属考点（学习中心）老师，申请取消当次考试预约。

（五）查询自己的教学计划图4-1在学生中心首页左下角的“工具栏—常用功能”中点击“教学计划”，如图示4-1，了解自己所属专业的教学计划信息，图示4-2图4-2（六）查看已选课程的详细信息点击学生中心首页左下方的“工具栏—常用功能”中的“选课记录”，见图示6-1图6-1点击“选课记录”后，在弹出的页面中可以查看到同学在修课程信息、免修、代修、免考课程信息、修完获得学分课程信息、修完未获得学分课程信息、教学计划外课程信息等，见图示6-2图6-2（七）查看费用帐户信息在学习过程中交纳的各种学习费用、费用使用情况及费用余额都可以在学生中心首页内查询到，即点击学生中心首页左下方的“工具栏—常用功能”中的“费用明细”，见图示7-1点击“费用明细”后，在弹出的页面里同学可以根据需要查询自己学费信息、考试费用信息、教材费用信息、测试费用信息、其他费用信息等，见图示7-2费用明细表中记录了整个学习过程中各种费用的交纳和使用情况明细，因此在每次完成交费、选课、订教材、预约考试等等所有与费用有关的操作后，都须在此处查询费用的记录情况是否正确，如果有疑问应及时与当地学习中心老师联系。

学校电子学习平台运行管理规定一、背景介绍学校电子学习平台是为了适应科技快速发展的时代背景下，提供学生在线学习资源和课程服务的一种教育方式。

为了使学校电子学习平台的运行更加顺利有效，需要制定相应的管理规定。

二、平台使用学校电子学习平台是学生和教师进行线上学习与教学的重要平台，因此，应该确保所有师生都能够顺利使用。

学校应提供统一的用户名和密码，以保障学生和教师的账号安全。

三、平台内容学校电子学习平台的内容应丰富多样，包括课程资源、教学资料、习题集等。

平台应该定期更新，为师生提供高质量的学习资源。

四、平台管理为了保证学校电子学习平台的正常运行，学校应当设立专门的管理人员进行维护。

管理人员需及时解决用户遇到的问题，确保平台的稳定运行。

五、互动交流学校电子学习平台应提供一个良好的互动交流环境，方便师生之间的互动与交流。

学生可以在平台上提问，教师也可以在平台上进行答疑。

这样不仅提高了学习效率，还培养了学生的自主学习能力。

六、学习记录学校电子学习平台应有一个完善的学习记录功能，记录每个学生在线学习的情况。

这样，教师可以及时了解学生的学习进度，并进行针对性的辅导。

七、在线作业学校电子学习平台可以提供在线作业功能，教师可以随时发布作业并收集学生的答案。

这样不仅方便了教师的批改工作，也提高了学生对作业的主动参与度。

八、评价系统学校电子学习平台应设置一个评价系统，让学生可以对教学内容、教师教学、平台规则等进行评价。

评价结果可以作为改进教学工作的依据。

九、平台安全学校电子学习平台应设置安全措施，保护用户的个人信息不被泄露。

同时，平台应具备一定的防护能力，防止网络攻击对平台造成破坏。

十、统计分析学校电子学习平台应有统计分析功能，对学生的学习情况进行分析和汇总。

这样，教师可以了解每个学生的学习情况，及时提出帮助和改进建议。

十一、合理使用学校电子学习平台应给予师生一定的自主权，但同时也需要合理使用。

学生应遵守平台规则，不得进行违规操作。

学习平台使用说明学习平台使用说明平台前端随着互联网的发展，在线教育已然成为了现代教育的主流，学习平台是集在线学习和在线考试为一体的平台，学员不仅可以在线学习还可以在线考试，下载学习平台手机客户端随时随地给自己充电。

首页网站首页主要包括七大块内容，网站最上方是网站logo和使用导航，logo 下方是网站的导航栏，导航栏下方是几个轮播的大图和登录框，轮播图下方是网站热门课程精选，热门课程下面是新闻/通告和教师风采。

1.手机端&用户登录鼠标移到“”页面上会出现一个二维码，扫面这个二维码可以进入学习平台手机端，如下图所示：课程点击“课程”可以进入到网站的选课中心，这个页面中包含了网站中所有的课程，如下图所示：学员可以按专业进行查找，单击某专业可以筛选出该专业下的所有课程。

如：world，点击world可以筛选出world下所有的课程。

如下图：点击某一课程可以进入到该课程的详细页，课程详细页分为五大块，课程缩略图、课程简介、课程目录、主讲老师、新闻资讯。

如下图：教师点击“教师”可以进入教师列表，在教师列表中左边是教师信息，教师右边是教师所讲的课程。

如下图所示：点击“”可以查看该教师的详细信息，教师详细信息包括四块内容，教师简介、工作履历、教师履历、所讲课程、相关教师。

如下图所示：知识库知识库里存放的是教师提供所有课程的相关的知识点内容，类似于学校的图书馆。

学员可以在知识库中查阅与学习的专业相关的资料。

如下图所示，左边是知识库分类，右边是内容，点击某一学科网页右侧会出现该学科下的知识内容。

点击某一知识点的标题可以查看详细内容，且知识库与题库相互关联。

测验测试和考试虽然意思相同，但在学习平台中性质确实不一样的，“测试”是指平台给学员提供的模拟试卷，用于学员自我练习使用的。

学员也可以按专业分类选择该科目下的试卷，试卷的题目都是从题库随机调取，每次打开题目都和前一次打开的试题不同，因此同一试卷学员可以进行多次考试，学员交卷后会自动弹出测试结果页面，且每次测验结果会记录在学员后台的“测试成绩”中，方便学员学习巩固。

学习管理平台使用说明一、登录登录，在主页左上方的登录界面中输入用户名和密码（不需要输入验证码），类型选择默认为“学员”，再点击“登录”按钮，进入学习管理平台。

登陆成功后进入学生学习管理界面，可以查看个人基本信息。

右上角可以修改密码及退出系统。

二、学习这里可以进行课程学习、课程作业及测试练习，查看学习进度。

1、点击课程学习，选择所学课程，点击“进入课程学习”之前学习过的会提示“是否继续学习？”，点确定2、开始学习学习以下每一项都会计时。

打开相应的资源开始计时，关闭则停止计时。

每门课程的网上学习时长最低要求是不得少于1个学分60分钟，网上学习的时间达到或者超过1学分60分钟，则本门课程的网上学习时长换算成绩为100分。

例如《测量学》是4个学分，如网上学习时长累计达到或者超过240分钟，则《测量学》这门课程网上学习时长成绩为100分；如网上学习时长累计为180分钟，则网上学习时长成绩为180/240*100，成绩向前取整。

学习当前学期在学课程、未学课程的相应资源都会记录学习时长并累加，但只能看到当前学期在学课程时长，未学课程的时长会在选课后显示。

3、课程学习中可以随时做学习笔记提交之后，可以在学习笔记里查看4、综合测试：综合测试是学院提供给学生按阶段自己测试知识掌握情况的工具。

综合测试共分3套，每套卷面分数为100分，由客观题和主观题组成，综合测试的答卷学院不评阅，只提供正确答案供学生参考，答卷得分也不计入平时成绩，综合测试的题目会覆盖部分期末考试的知识点。

综合测试的操作步骤和课程作业相同（后面将会介绍）。

5、课程作业：点击左边菜单栏中“课程作业”，右边会列出当前学期在学课程，选择点击在学课程列表中课程后面的“课程作业”按钮，进入网上作业界面。

界面的右侧列出了四次阶段性作业，点击红色圆圈标注的“开始作业”就可以开始网上作业了。

6、学习进度：点击左侧“学习进度”，右侧出现如下界面第1次作业、第2次作业、第3次作业和第4次作业字段下面是作业百分制的得分，学习时长字段是指本门课程实际学习的时长，需要学习时长是指本门课程应该需要学习的时长（学院规定1个学分学习60分钟为满分，如远程教育指南是1个学分，则学习60分钟网上学习成绩为100分），网上学习成绩是指网上学习时长的百分制成绩，平时成绩是指网上学习时长和网上作业按照4：6的比例合成以后的百分制成绩。

在线教育平台是一种通过网络进行授课和学习的平台，它提供了多种功能，以满足不同用户的需求。

以下是对一些常见功能的介绍和使用教程：一、课程管理在线教育平台通常提供课程管理功能，用户可以创建、编辑和删除课程，还可以对课程进行分类和标签，方便用户查找和浏览。

同时，平台还提供了搜索功能，用户可以根据关键词、课程名称、讲师等信息快速找到所需的课程。

使用教程：1. 登录在线教育平台，进入课程管理页面。

2. 点击“创建课程”按钮，输入课程名称、描述和分类等信息，保存即可。

3. 如果有已上传的课件、视频等资源，可以点击“编辑”按钮进行管理。

4. 用户还可以对课程进行标签和分类，方便查找。

5. 可以通过搜索框快速查找所需课程。

二、在线学习在线教育平台提供了在线学习的功能，用户可以在线观看视频、听讲座、做练习等，同时还可以与其他用户进行互动，讨论问题、分享学习心得等。

平台还提供了计时功能，帮助用户合理安排学习时间。

使用教程：1. 进入在线教育平台，选择所需的课程。

2. 观看视频、听讲座，完成练习题等任务。

3. 可以在学习过程中与其他用户进行互动，讨论问题、分享学习心得等。

4. 平台提供了计时功能，可以帮助用户合理安排学习时间。

三、作业与考试管理在线教育平台通常提供作业与考试管理功能，用户可以布置作业、批改作业、发布考试、收集考试成绩等。

同时，平台还提供了答案解析和评分系统，方便用户了解作业和考试情况。

使用教程：1. 登录在线教育平台，进入作业与考试管理页面。

2. 可以添加作业、设置截止日期、添加答案解析等。

3. 用户可以批改作业，查看成绩和错题情况。

4. 可以发布考试并收集考试成绩，同时提供答案解析和评分系统。

四、个人中心在线教育平台提供了个人中心功能，用户可以在个人中心查看学习记录、成绩单、学习进度等，还可以设置提醒、修改个人信息等。

使用教程：1. 登录在线教育平台，进入个人中心页面。

2. 可以查看学习记录、成绩单和学习进度等信息。

学校网络学习平台使用及管理的规定网络学习平台是基于课程教学资源共建共享研究需要，以数字化、网络化、智能化为特征的智慧校园平台，是教师上载教学资源、学生自主学习、下载教学资源的数字化窗口。

为加强网络学习平台的使用及管理，特制定如下规定。

一、平台管理权限及职责1.网络学习平台的一级管理权属教务处和信息中心其职责是：（1）学期初负责发布本学期教师在学习平台上开设的课程（任课老师需提供所教授课程的课程名称、简介等课程所需相关信息）。

（2）辅导教师为学生在学习平台注册开通登录账号（学习本课程的学生名单由任课老师提供，名单中必须包括学生学号、班级及姓名）。

（3）协助和督促辅导教师进行教学资源的上传、下载和充实。

（4）负责教学重要公告的发布。

（5）对上载资料的内容负责。

2.学习平台的二级管理权属科任辅导教师其职责是：（1）负责上传所任课程的教学目标、实施细则、一体化设计方案、课程重难点辅导材料、电子教案及作业、检测等。

（2）利用平台指导和引导学生自主学习，通过平台的公告栏、课程答疑、BBS讨论等功能栏目，进行教与学的交互，帮助学生解决在学习中遇到的问题。

（3）通过平台掌握和公布学生“资源点击率“作业递交率”，督促学生利用和使用网络了解教学信息及教学动态。

（4）对上载的教学资源负责。

二、平台配置变更和故障处理1.平台管理员进行服务器的配置变更操作，必须执行服务器配置变更管理原则。

事前必须经过详尽的测试和计划，将变更计划和影响通知服务前台并发布服务器变更通告。

配置变更必须记录，包括时间、原因、配置记录文件等。

2.发生故障，应及时在校园网发布通告。

购买相关硬件、系统和应用程序服务的，平台管理员应借助服务判断故障原因，并按照相关人员建议处理故障，记录故障发生的时间、故障情况、处理方法以及将来预防措施等。

没有购买服务的，根据信息中心制定的处理流程修复故障。

3.平台管理员应对系统运行进行定期检查。

三、平台安全管理1.平台服务器超级用户的密码要定期更换，密码设定要有一定的规定，不能少于八位。

第二课堂学分管理系统操作手册第二课堂学分管理系统操作手册1：系统简介1.1 系统概述1.2 功能特点1.3 用户权限2：登录与注册2.1 注册新账号2.1.1 填写个人基本信息2.1.2 设置账号密码2.2 登录系统2.2.1 输入账号信息2.2.2 输入密码验证2.2.3 登录成功/失败处理3：个人信息管理3.1 修改个人信息3.1.1 修改密码3.1.2 修改联系方式3.1.3 修改其他相关信息 3.2 查询个人信息3.2.1 查看个人基本信息 3.2.2 查看参与活动记录4：课程管理4.1 查看开设课程4.1.1 查询所有参与课程 4.1.2 搜索特定课程4.2 选课操作4.2.1 查看可选课程列表 4.2.2 选修课程4.2.3 退选课程5：活动管理5.1 查看所有活动5.1.1 查询正在进行的活动5.1.2 查询已结束的活动 5.2 参与活动5.2.1 报名参加活动5.2.2 取消参加活动5.3 评价活动5.3.1 提交活动评价5.3.2 查看已评价活动6：学分管理6.1 查看个人学分6.1.1 查询已获得学分6.1.2 查询待审核学分6.2 申请学分认定6.2.1 填写学分认定申请表 6.2.2 提交学分认定申请 6.3 学分审核与认定6.3.1 审核学分申请6.3.2 认定学分6.3.3 驳回学分申请6.3.4 更正学分认定7：系统设置7.1 管理员账号管理7.1.1 创建管理员账号7.1.2 删除管理员账号7.2 系统参数设置7.2.1 修改系统参数7.2.2 备份及恢复数据附件：无法律名词及注释：1：学分认定：根据规定的学分认定办法对学生参与的活动进行审核和评定学分的过程。

2：选课操作：学生根据个人兴趣和学业要求自主选择并参与的课程。

3：注册新账号：用户首次使用系统时，需要填写相关个人信息和设置账号密码的操作。

4：参与活动：学生主动报名参与校内或校外组织的各类活动，如社团活动、志愿者活动等。

初中基础教育管理平台学校端用户使用手册欢迎使用初中基础教育管理平台学校端！初中基础教育管理平台学校端是为学校提供全方位管理和协作服务的平台，旨在提高学校管理效率，优化教学过程。

本手册将指导您如何正确地使用学校端的各项功能。

登录与个人信息1. 登录1.打开浏览器，在地址栏输入学校端网址。

2.输入您的用户名和密码进行登录。

3.确保账号信息准确无误，点击登录按钮。

2. 个人信息1.登录后，您可以在个人中心查看和编辑个人信息。

2.点击个人中心，可以修改头像、密码等个人信息。

3.请保管好您的账号和密码，避免泄露个人信息。

功能介绍1. 学生管理1.您可以查看班级学生信息，包括学生姓名、学号、家长联系方式等。

2.可以录入、编辑学生成绩，查看学生考勤情况等。

2. 教师管理1.可以查看教师信息，包括教师姓名、工号、联系方式等。

2.可以发布教师工作安排、课程安排等信息。

3. 班级管理1.您可以查看班级列表，包括班级名称、班级人数等信息。

2.可以编辑班级信息，分配教师、学生等。

4. 课程管理1.可以查看学校开设的课程信息，包括课程名称、授课教师、上课时间等。

2.可以发布课程考试安排、成绩统计等信息。

使用技巧1.确保网络连接稳定，避免数据丢失或错误。

2.定期备份重要数据，以防意外情况发生。

3.如遇到问题，请联系系统管理员或技术支持。

结语初中基础教育管理平台学校端为学校提供了便捷的管理工具，帮助学校提高管理效率，提升教学质量。

希望本手册能帮助您顺利使用学校端，谢谢您的阅读和支持！。