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篮球吹哨规则及手势篮球比赛中，裁判员通常会吹哨来示意一些犯规或违例的发生。
吹哨是裁判员用以控制比赛并做出正确判决的一种重要手段。
下面我将详细介绍篮球比赛中一些常见的吹哨规则及手势。
首先，让我们了解吹哨的类型。
在篮球比赛中，裁判员可以吹哨来示意以下几种情况：1.技术犯规：技术犯规是一支队伍或球员行为上的违规，如辱骂裁判或其他球员、恶意犯规或违反比赛条例等。
裁判员会吹哨表示技术犯规发生，并给予相应的处罚。
2.个人犯规：个人犯规是指球员在比赛中对其他球员犯规，如推搡、撞人、阻挡等。
裁判员会根据犯规的性质和影响吹哨，并做出相应的判罚。
3.违例：违例是指球员在比赛中违反比赛规则或不正当行为，但不容易界定为犯规。
例如，球员持球步行、脚踩边线、踩线反越位等。
裁判员会吹哨示意违例发生，并对比赛进行适当的调整或判罚。
4.舞弊行为：裁判员会吹哨来示意舞弊行为的发生，如偷篮、暗示球员、比分贿赂等不公平行为。
接下来，让我们来了解一些常见的吹哨手势：1.犯规手势：当裁判员认为一些球员对其他球员犯规时，他会吹哨并举起一个手臂向外伸展，并用手指指向犯规的球员。
这个手势示意着该球员犯规，需要由对方队伍进行罚球或重新发球。
2.违例手势：当裁判员认为一些球员或球队违反比赛规则时，他会吹哨并举起一个手臂向上伸直，手掌朝外。
这个手势示意着发生了违例，需要对方队伍进行重新发球或调整比赛顺序。
3.技术犯规手势：当裁判员认为一些球员或球队犯了技术犯规时，他会吹哨并举起双手交叉或扣住腕部。
这个手势示意着该球员或球队被裁判员处罚，例如给对方队伍罚球或进行解除球员出场。
4.禁止手势：如果裁判员认为一些球员或球队有不正当行为，如偷篮或违反了禁区规则等，他会吹哨并举起一个手臂向上，掌心向内。
这个手势示意着禁止这种行为，对方球队将会得到相应的控球权或罚球机会。
需要注意的是，不同的裁判员可能会对吹哨的手势有些许差异，但基本上遵循相同的规则和动作，以确保比赛的公正性和连贯性。
篮球吹哨规则及手势篮球是一项精彩的运动，而吹哨规则及手势则是裁判在比赛中起到至关重要作用的一部分。
本文将为大家介绍篮球吹哨规则及手势，并解析其背后的含义。
一、吹哨规则1. 出界球：当球员触碰到边线或底线时，裁判会吹哨示意出界，这意味着球权将交给对方。
出界球有两种情况，一种是当球员持球出界，另一种是球员在争抢球权时将球推出界。
2. 犯规：当球员在比赛过程中违反规则时，裁判会吹哨示意犯规。
犯规有很多种，比如推人、扯人、脚踢等。
根据犯规的不同，对方球队将有不同的罚球或球权处理。
3. 走步：当球员持球移动时，双脚不能同时离开地面，否则将被判走步。
裁判会吹哨示意走步，球权将交给对方。
4. 站位：篮球是一项有限制区域的运动，当球员在进攻或防守时违反站位规则时，裁判会吹哨示意违例，对方球队将获得相应的罚球或球权。
5. 24秒违例：在NBA比赛中，进攻球队必须在24秒内发起有效进攻，否则将被判24秒违例。
裁判会吹哨示意违例，球权将交给对方。
二、吹哨手势1. 出界球：裁判会用手指指向出界的方向，并伸直手臂向外侧伸展，示意出界球。
2. 犯规：当发生犯规时，裁判会用手指指向犯规的球员，并用另一只手做出抓住的动作，示意犯规。
3. 走步：裁判会用手指指向走步的球员，并做出双手同时向上举起的动作，示意走步。
4. 站位：裁判会用手指指向站位违例的球员，并做出双手向前推的动作，示意站位违例。
5. 24秒违例：裁判会用手指指向进攻方篮筐，并做出双手同时向下压的动作，示意24秒违例。
三、吹哨规则及手势的意义篮球吹哨规则及手势是裁判在比赛中进行判罚和指导的方式，它具有以下几个重要的意义：1. 公正裁判：通过吹哨规则，裁判可以公正地判罚比赛中的各种犯规行为，确保比赛的公平性和公正性。
2. 维护秩序：吹哨规则可以帮助裁判维护比赛的秩序，避免球员的不正当行为对比赛造成不良影响。
3. 引导比赛：裁判通过吹哨规则和手势，可以引导比赛的进行，帮助球员遵守规则，保证比赛的有序进行。
关于基层裁判的一些基本常识一、关于鸣哨1、裁判员是鸣哨有必须吐气有力、哨声响亮、短促、果断、干脆，只需鸣一次，哨声能反映裁判员的宣判的气质，因此裁判员应准备二只（一只备用）声音大而清脆，尖而高频的口哨。
2、裁判员不应在递交球时鸣哨示意掷球入界，规则也没有规定要这样做,另外还有可能造成队员对裁判此时判罚违犯的误解。
对于递交球鸣哨这一行为，有些职业联赛会采取，但不竟我们不是职业联赛。
3、进攻队员被犯规时（鸣哨），仍继续完成投篮动作，得分有效时不应再补哨示意得分有效，只做得分有效的手势就行了。
二、关于递交球1、在端线掷界外球时，在篮板的左面，要用左手递交，篮板的右面要用右手递交。
（我们应站运动员与篮板之间。
）2、在边线我们多采取双手递交球、轻抛及反弹传球（提前和队员目光接触一下，要注意力度，弹在2\3处）3、注意要先含好哨后递交球动作，记得这是重要的。
4、在递交球前应与同伴目光接触一下，最少应知道你的同伴在什么位置上。
5、如果球在3区及中线后面的所有出界，追踪裁判应负责这些递交球。
三、关于手势1、违例停表手势：右（左）手臂向上伸展并伸直，伸开手掌，五指并拢，（四指并拢，大拇指打开也可以）并同时鸣哨。
2、犯规停表手势：鸣哨的同时，右（或左）手臂向上伸展并伸直，一拳紧握，大拇指内扣，另一左（或右）手臂伸直向前，伸开手掌五指并拢，掌心向下，指向犯规队员的腰部。
（双方犯规、技术犯规、违体犯规、夺权犯规，无需做此停表手势，直接做犯规类型）3、做计时开始手势时，弯曲肘后，用手作砍劈动作，要短促、有力。
4、犯规后到记录台报告的程序：每当发生一起犯规时，负责此比赛的裁判必须：（1）、鸣哨，犯规停表手势。
（2）、指向犯规队员腰部，确定其已经被登记犯规。
在存在有争议是否罚球的情况下，应做出何处罚球及罚球的次数。
（3）、跑向记录台6—8米的空旷地方停下，站立报告完成所有手势。
5、罚球时，在限制区外端线的裁判不应做罚球次数的手势。
一.鸣哨1.口哨：口哨是裁判员临场执行比赛的重要武器，哨声是篮球比赛中的主要信号。
鉴于校园内比赛需求，我们首选口哨为经济型“扁哨”和中等型“海豚哨。
2.含哨方法：含哨要正，要把口哨含在嘴的正中央，含哨要紧，上下嘴唇紧紧贴住，上下牙还要咬住口哨。
3.哨声：鸣哨应短促有力，洪亮而清。
原则上只鸣单声哨，宣判犯规时，哨声略长，稍重；宣判违例时，哨声略短、稍轻；鸣急哨、连哨时，要连贯急促，一般为3—4声。
注意事项：1.跳球时不得喊哨，到记录台宣告犯规时要把口哨吐掉，执行罚球的底线裁判执行前面罚球时不得含哨，当执行最后一罚时才含起口哨，以监控卡位的球员有没有提前进线的违例行为和犯规动作（执行技术犯规和违体的犯规罚球后，紧接着还有发中线球的除外）。
二.抛球1.抛球高度：3.40米左右，但考虑到校园内进行比赛的情况不同，现在要求，抛球高度2.8-3.1米左右，即标准球篮的篮板底沿到篮圈的左右高度。
2.抛球的直线：抛出去的球要垂直向上，要使球在两名跳球队员之间垂直下落。
3.裁判员的动作：当主裁与副裁、记录台确定可以开始比赛的联系后，主裁应在中场跳球中圈，招呼双方球员入场，主裁负责进行跳球的抛球，而副裁则在他相应的位置负责管理计时器的开始动作。
三．默计时间1.默计时间要准确，并与挥臂计算相结合，使运动员、教练员，甚至观众都能看得清楚。
2.练习方法：用秒表测试：3秒、5秒、8秒。
注意事项：计算数秒要养成习惯，特别是对严防5秒要反应迅速；挥臂数秒要均匀平稳有节奏.四.移动1.裁判员的走位和移动应是为了能更好的观察场上的球员动作，裁判员不应该因为走位和移动的错误而影响到场上的比赛，也应尽量避免此类情况。
特别强调一点：裁判员如不是为了寻找更好的观察角度，应站离边线一步的距离观察比赛，特别是底线裁判。
2.各种移动的动作：变向跑、变速跑、侧身跑；急停和转神；侧滑步和交叉步。
裁判吹哨教学篮球开球教案篮球是一项受欢迎的运动项目，它不仅能锻炼身体，还能培养团队合作精神。
而在篮球比赛中，裁判吹哨教学篮球开球是非常重要的一环。
本文将详细介绍裁判吹哨教学篮球开球的教案。
一、教学目标。
1. 了解篮球开球的基本规则；2. 掌握篮球开球的基本动作；3. 培养学生的团队合作精神。
二、教学重点和难点。
1. 理解篮球开球的规则；2. 掌握篮球开球的基本动作；3. 学生之间的配合和团队合作。
三、教学准备。
1. 篮球；2. 篮球场地；3. 裁判哨。
四、教学过程。
1. 理论讲解。
首先，教师向学生介绍篮球开球的基本规则，包括开球时的站位、动作、传球方向等。
学生需要理解开球的目的是让比赛开始，并且了解开球的规则对比赛的影响。
2. 示范讲解。
接下来，教师进行篮球开球动作的示范讲解，包括站位、动作要领、传球方向等。
学生需要仔细观察教师的动作，并且理解动作的要领。
3. 分组练习。
将学生分成若干小组，让他们进行篮球开球的练习。
每组学生轮流扮演裁判和运动员的角色，进行开球动作的练习。
在练习过程中，教师需要及时指导学生，纠正他们的动作错误。
4. 整体练习。
当学生掌握了基本的开球动作后，教师可以让全班学生进行整体练习。
通过模拟比赛的方式，让学生在实际比赛中进行开球动作的练习，培养他们的团队合作精神。
5. 比赛演练。
最后，教师可以组织一场小规模的篮球比赛，让学生在比赛中进行开球演练。
在比赛中，教师可以扮演裁判的角色，指导学生进行开球动作，并且及时纠正他们的错误。
五、教学总结。
通过本节课的教学，学生应该掌握了篮球开球的基本规则和动作要领，并且培养了团队合作精神。
在今后的篮球比赛中，他们将能够更好地进行开球动作，并且更好地配合队友，取得比赛的胜利。
六、作业布置。
让学生回家整理篮球开球的规则和动作要领，以便巩固今天所学的知识。
七、教学反思。
本节课的教学重点是篮球开球的规则和动作，通过理论讲解、示范讲解、分组练习、整体练习和比赛演练，学生应该能够掌握篮球开球的基本技能。
篮球比赛中裁判员的分工配合与手势在打篮球的过程中，各个成员分工与合作很重要的，如果分工不均，那么篮球比赛中将会陷入混乱的局面，你们了解篮球比赛中裁判员的分工配合与手势这方面的知识吗?如果不知道我们就一起来学习下吧!跳球前两裁判员的分工配合：(1)被指定的主裁判员首先要询问记录台准备的情况。
(2)检查口哨后，持球走入或者跑入场内，面向记录台。
(3)鸣哨的同时用手招呼、催促双方队员到中圈就位准备跳球。
(4)被指定的主裁判员以握手的方式确认双方场上队长。
(5)被指定的主裁判员进入中圈准备抛球。
篮球裁判手势图解：比赛开始跳球两裁判员配合图比赛过程中篮球裁判员名称：1.前导裁判：比赛中位于进攻队攻势前方，并从该位置观察比赛的裁判员。
2.追踪裁判：位于进攻队后面并从该位置观察比赛的裁判员场地责任划分：篮球裁判手势图解：场地责任划分篮球裁判手势图解：前导裁判员管辖区域图1.前导裁判负责④区、⑤区和⑥区的2分区域2.另外他负责端线和其右边的边线篮球裁判手势图解：另外他负责端线和其右边的边线1.追踪裁判负责①区、②区、③区、⑤区和⑥区2.另外他还负责中线和其左侧的边线、24秒装置和得分手势3. ⑤区和⑥区2分深色区域是前导和追踪的共管区域罚球时分工配合1.执行裁判(1)检查队员是否按规定在罚球区站位。
(2)进入限制区内用手势向队员表明罚球次数。
(3)将球递交给罚球队员并退出限制区。
2.前导裁判(1)站在罚球线延长线上，注视对面罚球区站位的队员，同时做罚球次数手势。
前场端线掷球入界判断篮球裁判手势图解：前场端线掷球入界判断凡是在深色区域内，发生违例或犯规，不涉及到罚球，进攻需要在端线外由前导裁判掷球入界前场罚球线延长线和中线之间的边线外掷界外球时两裁判员配合由追踪裁判递交球他与前导裁判员进行目光联系后站在该掷界外球队员的左侧递交球。
完成递交球后，执行掷界外球的.有关规则。
然后，穿过球场移动到追踪裁判员的正常位置上。
一、比赛期间，仅允许教练员、助理教练员、替补队员和最多5名有特定职务的随队人员(如：领队、医生、按摩员、统计员、译员等)坐在球队席区域内。
其他人员不得坐在球队席5米的范围内。
二、随队人员享有权利，也负有责任。
因此，他的行为在裁判员的管辖之下。
三、如情况需要，主裁判员可以减少在球队席区域内的随队人员数违犯：任何由队员或教练员构成的犯规或违例。
一、发生违例时：1、裁判员要鸣哨，同时做出适当的手势以停止比赛计时钟，使球成死球；2、随后按“裁判员手册”上所确定的手势要求依次完成手势；3、然后遵照规则第三十一条判给对方队员掷界外球。
二、发生侵入犯规时：1、裁判员要鸣哨，同时做出适当的手势以停止比赛计时钟，使球成死球；2、随后他要指出构成犯规的队员；如果裁判员要求，则犯规队员需要按要求举起手来以示队认；3、然后，裁判员要按“裁判员手册”中确定的报告犯规的程序向记录台报告；4、当记录员得到报告并将此犯规登记在记录表上，举起了犯规次数标志牌后，裁判员要按适当的条款重新开始比赛。
三、对违反体育道德的犯规、取消比赛资格的犯规、技术犯规或双方犯规，裁判员要立即做出该犯规类型的适当手势。
注解一、在罚球或投篮成功后，裁判员不要鸣哨。
二、每次宣判犯规或跳球后，裁判员总是要交换他们的场上位置。
三、在所有的国际比赛中，如有必要用口语使宣判清楚，则必须使用英语处理。
第12条球队每个队要按下列要求组成：一、对于2 X 20分钟的比赛，不超过10名合格参赛的球员；二、对于4 X 12分钟的比赛，或竞赛中一个队超过3场比赛时，不超过12名合格参赛的球员；三、一名教练员，如果球队需要，可配备一名助理教练员；四、其中一名合格参赛的球员是队长。
比赛可分成：一、两个半时，每半时20分钟；二、四节，每节12分钟（NBA惯例，国际篮联规定时间为每节10分钟）。
第一和第二节、第三和第四节中间的休息时间分别为2分钟；三、半时间的休息时间为10分钟或15分钟：1、由当地组织者决定，但该决定最迟必须在预定的比赛(锦标赛)开始前一天通知到所有有关人员。
体育知识：篮球裁判的基本手势基本手势：1、违例之带球走（1）教师活动：动作要领：鸣哨停表后双手握拳，小臂在体前转动1圈，然后指示发球方向。
用途：出现带球走违例，提示违例性质。
教师演示带有走的违例手势并展示带球走在比赛中的应用。
（2）学生活动：认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。
2、非法运球或两次运球（1）教师活动：动作要领：鸣哨停表后双手伸展，掌心向下做轻拍动作，然后知识发球方向。
用途：出现非法运球或两次运球违例，提示违例性质。
（2）学生活动：认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。
3、携带球（1）教师活动：动作要领：鸣哨停表后右手向右伸展开，手掌向前翻转半转，然后指示发球方向。
用途：出现携带球违例，提示违例性质。
（2）学生活动：认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。
4、违例之球回后场（1）教师活动：动作要领：鸣哨停表后伸出食指，小臂在体侧摆动，然后指示发球方向。
用途：出现球回后场违例，提示违例性质。
（2）学生活动：观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。
5、故意脚球违例（1）教师活动：动作要领：鸣哨停表后伸出一脚，右手食指指向脚面，然后指示发球方向。
用途：出现故意脚球违例，提示违例性质。
（2）学生活动：认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。
6、3秒钟违例和5秒钟违例（1）教师活动：动作要领：3秒钟（鸣哨停表后向前伸出手臂，伸出3个手指，然后指示发球方向）5秒钟（鸣哨停表后小臂向上伸出，伸出5个手指，然后指示发球方向）。
用途：出现3秒钟、5秒钟违例，提示违例性质。
（2）学生活动：认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。
7、非法用手（1）教师活动：动作要领：鸣哨停表后左臂弯曲，左手五指并拢向前伸出，右手握拳敲击左手手腕。
篮球裁判员基本功——鸣哨
裁判员的哨子就好比战场上将军手上的指挥刀，音乐家手中的指挥棒。
它不仅可以用来控制球场比赛，也是可以反映出裁判员的威慑力，自信心。
那么怎么才可以用好他呢？总结如下：
一、裁判员口哨的挑选
哨声是篮球比赛中的主要信号之一，口哨是篮球裁判员临场指挥比赛的武器。
为了适应激烈比赛的需要，裁判员要选择一个声大、音高、声尖的高频率的口哨。
目前，被广大裁判员公认的最好的口哨是：日本摩腾的海豚哨及加拿大FOX40系列哨。
其口哨有四大优点: 一是省力;用小劲吹就可以发出大、高、尖的声音。
二是好含;此口哨的嘴扁平而长，容量含在口中。
三是好听;声音清脆响亮，虽频率高，但不刺耳。
四是好看;大方美观,颜色多而亮.
二、鸣哨的方法
要使口哨吹得更响亮，必须做到以下几点:
（1）含哨要正，要把口哨含在上下嘴唇的正中央，否则，既不好看，又不好吹。
（2）含哨要紧。
除上下嘴唇紧紧贴住，还要用上下牙咬住口哨。
（3）鸣哨时，先吸足气和憋足气，然后再突然快速吐气，只有这样，哨声才能洪亮。
有的裁判员临场中口哨吹得不太响，气憋不足和吹不慢，气流通过口哨的量就小而慢，哨声就有气无力，另外，没有掌握好吹哨的时机，
有的裁判员在呼气即将结束时才吹口哨，所以，口哨就吹得不太响。
三、鸣哨的要求
（1）裁判员临场需要鸣哨时，不管在什么情况下，只鸣单声哨，不得吹多声哨，不得吹连声哨，不得吹声音过长、过短、过轻的哨。
（2）哨声要短促有力，洪亮。
四、使用口哨应注意的问题
（1）跳球时，执行抛球的裁判员，口哨不要含在口中，防止受伤。
（2）在活球的任何时候，口哨要始终含在嘴里，不要拿在手上，以免急需要鸣哨时，措手不及而影响比赛。
（3）鸣哨犯规后，到记录台附近进行宣判程序时，要把口哨吐掉，不要含着口哨宣判。
（4）裁判员临场前，最好有一把备用口哨。
（5）使用口哨前要检查，用后要清洗消毒，然后装在干净的盒子里或者口哨袋里，不要把口哨借给别人，也不要借别人的口哨，这是卫生的要求。
（6）新口哨在使用前，最好在哨嘴套上护齿，以减少牙齿对口哨嘴的磨损;同时由于护齿较软，便于叼紧口哨。
