城东中心小学学校工作计划2020年

中心小学工作计划学期文档2020日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，我们要好好计划今后的工作方法。

下面是给大家带来的小学工作计划，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!#小学工作计划1#为了全面推动学校管理工作走向法制化轨道，依法行政、依法治校、规范办学，行为营造良好的'育人环境，维护学校、师生的合法权益，推动教育事业可持续发展，为争创和谐、平安校园，特制定本计划。

一、指导思想全面贯彻落实依法治校的方针，增强教师法律意识，加强学生的法律教育，提高师生的法律素质，保障和促进学校教育工作走上依法规范、依法管理、依法运行的法制轨道，使学校形成教学秩序好、教育质量高、文化氛围浓的和谐平安校园。

二、总体目标：努力达到“三个提高”的目标。

即进一步提高师生法律素质，依法执教和遵纪守法成为师生自觉行为；进一步提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，全面推进学校依法治校工作；进一步提高教育质量。

三、要求和内容1、工作要求：①加强对学校依法治校工作的领导，学校成立依法治校领导小组，并设立依法治校办公室，实行一把校长亲自抓，形成责任到人，管理到位，各司其职，全方位负责的依法治校工作的新格局。

②在教育教学上，按照《教师法》、《教师资格条例》及教育部门有关教育教学方面计划和规定去执行，监督教师全面贯彻课程标准的要求，制定教育教学计划，完成教学任务。

在学校管理方面上，要认真贯彻执行《教师法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》等内容，保护师生的合法权益。

③在服务保障上，按照上级文件规定依法履行对学校育人工作的职责，提供充分、有效、适当、健康的师生必备物资。

④在与校外关系上，由于学校与社会、学校与学校之间的交往与合作不断增多，校长作为学校的法定代表人在各项交往中必须增强法律意识，本着对国家负责、对学校负责、对全体师生负责的精神，运用教育法、民法、行政法等国家法律维护好学校、教师和学生合法权益，尽其应尽的职责。

2024年小学学校年度工作计划范例一、教学工作1. 继续完善课程设置，提高教学质量。

加强教师培训，提高教师的专业素养和教学水平。

推行多元化的教学方法，培养学生的综合能力和创新精神。

2. 优化教育资源配置，改进教学管理。

建立健全学生评价体系，注重对学生全面发展的评价，鼓励学生参与各类学科竞赛和活动，激发学生的学习兴趣和动力。

3. 加强家校合作，促进学生的全面发展。

与家长建立良好的沟通渠道，定期召开家长会，及时了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的学习和生活。

二、德育工作1. 加强学生的品德教育。

开设德育课程，培养学生的良好品德和行为习惯。

加强校园文明建设，培养学生的文明礼貌和公德意识。

2. 加强学生的法制教育。

通过各种形式的宪法宣传教育活动，提高学生的法律意识，培养学生的法治观念和法律遵守能力。

3. 加强学生的心理健康教育。

组织心理健康知识讲座和心理辅导活动，帮助学生树立积极向上的心态，解决心理困扰。

三、体育工作1. 加强学生体质健康教育。

通过体育课、体育活动等方式，提高学生的体质素质，培养学生的运动习惯和兴趣，增强学生的体育锻炼意识。

2. 组织丰富多彩的体育活动。

开展各类体育竞赛和活动，提供广泛的参与机会，激发学生的运动潜能和竞技精神。

3. 做好体育设施的维护和管理工作。

保证学生的体育活动场地和器材的安全和良好使用状态。

四、艺术教育1. 加强学生的音乐教育。

组织音乐课堂、音乐比赛等活动，培养学生的音乐欣赏和表演能力。

2. 加强学生的美术教育。

组织美术活动和比赛，培养学生的艺术兴趣和审美能力。

3. 加强学生的舞蹈教育。

开设舞蹈课程，培养学生的舞蹈素养和动作协调能力。

五、科技教育1. 推广信息技术教育。

加强计算机课程的开设，提高学生的信息技术素养和应用能力。

2. 组织科技创新活动。

开展科技实验、科技作品制作、科技竞赛等活动，激发学生的科研兴趣和创新能力。

3. 加强科技设施的管理和维护工作。

保证计算机设备和实验器材的正常运行，保障科技教育的顺利开展。

2020年城东中心小学教导处工作计划一、指导思想以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。

进一步解放思想，增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实科学发展观提供思想保障;围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，结合学校实际，教导处将认真落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作。

二、主要工作(一)加强过程管理，规范常规工作1、加强教学管理，提高教师教学工作的自觉性。

加强教学工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业发展的重要举措。

一是认真备课。

以新课程理念为指导，认真研读课程标准，认真钻研教材、理解和把握教材，认真分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认真写好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材。

二是认真组织课堂教学。

端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。

重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，及时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。

积极构筑理想和谐的新课堂，逐步形成个性化教育。

三是认真设计与批改作业。

精选作业，按规定严格控制作业量。

根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和实效性。

布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲。

作业要规范批改，及时反馈，肯定成绩，督促订正，以增强作业的反馈性和有效性，力求做到规范书写。

四是认真搞好辅导。

牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想，注重培养学生的学习兴趣，悉心指导学习方法，注重因材施教，做到培优补差两不误。

2020-2020学年度下学期中心学校工作计划一、指导思想坚持以科学发展观统领工作全局，根据县局2020年工作思路及中心学校五年发展规划，深入贯彻“四个为本”(教育以育人为本、办学以教师为本、教学以质量为本、课堂以学生为本)，全面推进素质教育，努力规范办学行为，强化优质服务意识，细化学校内部管理，确保校园安全稳定，积极营造和谐向上的校园文化，不断提升办学层次和教学质量，不断增强学校可持续发展能力，促进田庄教育全面、协调、持续、健康发展。

二、任务目标1、科学规划学校布局，扎实推进校安工程，大力整合教育资源。

2、加强学习培训，提高服务竞争意识，提升教师思想业务能力。

3、进一步规范学校办学行为，狠抓教学教研及教师管理，全面提高教育教学质量。

4、注重管理，扎实推进素质教育，有效开展教育教学活动，使学生全面发展。

5、加强校园文化建设，加强安全系列教育，确保学校安全稳定，创建和谐教育大局。

6、积极谋划中心幼儿园建设，加强学前教育的改革推进。

三、主要工作措施（一）努力改善办学条件，大力发展基础教育。

1、根据县局安排的校舍加固工程规划，积极上报薄弱学校改造计划。

力争提前规划设计，统筹安排。

本期学校建设要服从布局调整与学校标准化建设大局，重点建设中心小学，中学扩建，宗王小学。

其他学校适当扶持，不再进行大量投入。

2、加快镇办中心幼儿园建设，积极发展学前教育。

逐步深化学前教育体制和教育模式改革，坚持“学校办园，交费入园，公办民助，自主发展”的原则，积极发展中心学校主办，依托小学管理的幼儿学前教育。

加大对民办幼儿园的监督管理，在教育保育管理、教师管理与发展、幼儿身心健康成长等方面不断创新方法，积累经验，逐步形成田庄特色的学前教育。

3、加强专业学科教学设施设备的添置工作。

（二）注重学习培训，提升管理队伍整体素质。

1、切实加强师德建设。

坚持以德治校，依法治教，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，大力提倡严谨治学、敬业爱生、乐于奉献的精神，使广大教师牢固树立正确的教育观、价值观和职业道德观。

2020年中心小学第一学期工作计划范文(三篇)方案计划参考范本目录：2020年中心小学第一学期工作计划范文一2020年中心小学财务计划二2020年中心工作计划三2020年中心小学第一学期工作计划范文一__中心小学__—__学年第一学期工作计划一今后五年的总体思路以科学发展观统领教育工作全局，深入贯彻落实全国教育工作会议及《规划纲要》精神，紧紧围绕全体学生的全面发展，更加注重教育改革创新，更加注重提高教育教学质量，更加注重促进教育公平，大力推进教育均衡化、教育现代化、教育特色化进程，让学生快乐、群众满意。

二具体要点（一）全力打造平安和谐校园，切实维护学校安全稳定。

1、继续贯彻“三三三制”执行两个文件，推进学校安全机制建设。

科学发展首先是安全发展，以人为本首先是关爱生命，关爱生命首先是关爱孩子；落实三个第一：开学第一个会召开安全工作会，第一节课上安全教育课，第一件事办事关安全的大事；执行三种制度，一把手负责制，责任追究制和一票否决制。

两个文件是指《关于安全隐患排查治理工作的实施方案》（孝教体字【__】86号）文件及各学校依此形成的《实施方案》，第二个文件是（孝教体字【__】84号）文件及各学校依此形成的《应急预案》。

贯彻“三三三制”和两个文件，各学校一定要提高认识，没有安全就没有教育，树立一把手责任制思想，积极践行。

学校要从实、从细、从快做好每一项安全稳定工作。

建立好安全队伍，要形成长期有效负责的安全工作。

学校要专设安全管理员，切实把安全责任网络落到实处。

落实责任问题，要细化、分解安全工作责任，实现：早发现早启动；保持信息畅通；组织有力，反应快捷、有序的工作效果。

2、突出安全教育，增强安全意识，提升师生安全能力。

安全教育要做到三个保证：一是保证时间。

对学生每周不少于一课时，对教职工每半月不少于一小时；二是保证组织。

学校要有安全教育计划，明确什么时间讲什么内容，并要落实情况，进行督查考核；三是保证效果。

中心学校2020年小学教育教学工作计划2020年是教学质量提升年，我们将以“聚焦核心素养，全面提升教学质量”为核心，围绕新教育实验、英语质量提升重点工作，坚持重点工作突出抓，常规工作务实做，务本求实，追求卓越，全面提升我中心校小学教育教学质量。

一、持续发力推进“3+N”模式新教育实验各校继续开展新教育“3+N”模式实验，扎实开展各项活动。

规模小学报名参加新教育线上学习的教师认真完成学业。

规范教师读书、教育随笔、教育叙事等常规底线要求，树立榜样教师，示范引领。

中心校组织开展师生读书分享评选、新教育实验展示活动、种子教师叙事等活动，遴选出一批新教育实验的优秀教师。

二、精准实施英语学科建设行动各校专、兼任英语教师学习《小学英语质量提升行动实施方案》，重点落实师生听、说、读、写、做的目标要求，要求学校层面每周对英语学科进行分项进行测评、中心校每两周进行一次分项测评、一月一次综合考评并计入学校考核。

三、坚持阅读、写字活动常态化以《小学课外阅读指导意见》为行动指南，各校要上好阅读推荐课、指导课、展示课；落实好“晨诵、午读、暮省”课程建设和实施，积极开展“师生共读共写共生活”活动。

严格落实《关于规范小学生写字“双姿”的通知》，着力规范小学生书写“双姿”，加强写字课堂教学指导的实效，开展小学生写字比赛活动。

学校层面：各校坚持做好一月一次阅读、写字活动，做好资料积累，双姿做到每天抽查督促。

中心校人员不定期深入学校查看学生书写、阅读情况。

四、提高教研的实效性结合县级教研，落实高段语文、道德与法治教材的培训，促进教师对新教材的理解与运用。

以课例研究为切入点，切实抓好教研工作。

中心校教研活动，以有效提升教学质量策略为主要内容，凡外出学习的骨干教师，均需在中心校进行二次分享，以名师课例引领，开展学科主题研讨活动，明确课改方向，促进教师专业素质的提升。

五、持续开展课堂教学赛讲各校开展普听达标竞赛课活动、课标研读活动、新上岗教师的达标课活动，中心校进行课堂赛讲，随后县上开展优质课赛讲和新上岗教师的达标课活动。

××中心小学2020年秋学校工作计划居家隔离8个月的师生已重返校园，开始了正常的学习生活。

为确保师生生命健康，确保校园安全，本学期学校将面临“一手抓防疫，一手抓教学”的新常态。

为确保万无一失，保质保量完成教学计划，特制订本工作方案。

一、总体思路坚持安全第一、生命至上的原则。

强化安全意识，落实安全工作。

校长是学校疫情防控及维护学校师生安全的第一责任人。

全体教师均有相关分工，班主任，教师，门卫责任必须落实到位。

杜绝疫情防控一阵风，对学校卫生保健工作要常抓不懈、形成常态。

在确保安全防护扎实到位的情况下，有计划开展教育教学工作，圆满完成本期教育教学任务。

二、工作目标确保全校师生健康安全第一的前提下，学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面协调发展并养成良好的学习、生活和行为习惯，期中、期末考试各学科综合率达到良好以上，六年级成绩继续保持全县前列。

三、工作要点及措施（一）建立疫情防控机构，落实强化工作责任学校成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组，副组长由副校长陈刚承担，政教主任徐苗苗具体组织实施，全体班主任及教师为组员。

强化学校安全管理，做好安全工作。

安全工作无小事，学校要定期做好安全排查工作，开学前组织开展以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的安全排查，消除隐患。

开学第一天讲好安全第一课，学校与各处室、教师、家长签订好安全目标责任书，各司其职，各负其责。

校长为防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。

建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。

进一步完善疫情防控工作方案制度：学校关于新型冠状病毒肺炎疫情防控预案、关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情确保校园开学安全的工作预案、学校新型冠状病毒肺炎防控开学工作方案；学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学校健康教育制度、学生晨午检制度、学生健康管理制度、学生因病缺课、病情追踪制度。

城东中心小学2020年学校安全工作计划我校贯彻学习落实各项安全工作制度，牢固树立和谐发展和安全的观念。

始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“构建和谐校园”的思路，认真学习《校园安全管理法规》。

深入开展道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

一、工作目标围绕“以人为本、珍爱生命、关爱生命”为主线，突出“安全伴我行”的主题，通过宣传教育、安全排查、安全防范和加大安全投资力度，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。

为教育教学活动顺利开展，提供良好的安全氛围和保障。

1.进一步加强安全法制教育、心理健康教育和隐患排查治理工作，确保不发生校园暴力事件和重大伤亡事故。

2.进一步加强食品安全监管力度,力争学校不发生一次食物中毒事故。

3.进一步加强学生乘车安全管理，确保无乘车安全责任事故发生。

4.进一步加强消防安全工作，完善学校用电、消防设施设备，确保校园无火灾事故发生。

5.进一步健全和完善各类应急预案，确保每学期至少开四次演练活动。

6.进一步强化日常安全监管工作，以“降低学生非正常死亡事故、减少学生意外伤害事故、杜绝学校安全责任事故”为目标，加强安全管理，确保师生生命和学校财产安全，确保校园平安稳定，力争学校成为“平安校园”。

二、工作措施1.健全组织，落实责任。

建立健全安全工作领导小组，加强学校安全工作管理，确定校长为安全工作第一责任人。

明确岗位人员职责，严格执行责任追究制，进一步明确责任，为安全工作的落实打下坚实的基础。

2.坚持“预防为主”的方针，坚持学校安全教育的主阵地不放松，努力做好防火、防盗、防冻、防拥挤、踩踏等专项工作。

2020年中心学校学校工作计划范文本文是关于2020年中心学校学校工作计划范文，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

一、指导思想在新的一年，要在市局的正确领导下，以科学发展观统领学校发展，牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实教育局的工作思路，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。

二、工作措施㈠细化落实平时工作，做好招生工作促进学校发展。

1、细化工作，严格按照指标要求，扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。

2做好招生工作。

主动与村里密切配合，共同做好适龄儿童就近入学工作，想法设法保证学校生源。

㈡坚持以人为本，提高队伍素质。

1、加强领导班子建设，不断提高领导教育教学改革与发展的能力。

充分发挥领导班子的领导效能，从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。

2、加强师德教育，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。

加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。

3、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。

学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去”“请进来”的方式进行交流，提高自身业务素质。

㈢坚持德育首位，提高育人实效。

1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。

要充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、辅导员和班主任的主力军作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

2、抓好学生常规教育。

少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。

3、要加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，以班队活动、队会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。

城东中心小学语文组教研工作计划二〇二〇年兴化市城东中心小学语文组教研工作计划制定人：兴化市城东中心小学邹卉一、指导思想认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教研室工作计划》为指导，以提高教学质量为中心，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。

二、工作目标1.学好理论，更新观念，提高素质（1）学习新课程标准，了解各学段的教学目标及要求。

（2）认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

（3）及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。

2.狠抓常规，改革教学，提高效率（1）对照新的课程标准的要求，改革语文课堂教学模式，充分利用电子白板等先进的教学条件，提高课堂教学效率。

（2）加强常规调研，确保减负增效。

青年老师每学期每人至少上一节教研课，及时评课。

3.加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。

这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。

为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。

4.培养青年教师，促其健康成长青年教师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是培养新教师的主阵地。

各语文教师之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教师能尽快提高、成熟，使青年教师发挥他们的主动力。

5.开展科研，突现重点（1）通过每周一次的听课——评课的研究方式及时与教师进行讨论、反馈，评析课堂教学的成功与不足，共同商讨教改方向和教改措施，提升教师课堂教学的智慧。

教师要按时参加活动，参与讨论，提高专题研究的效益。