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中国与印度经济模式之比较随着世界上的中国热与印度热，越来越多人把目光聚集在亚洲大陆上的这两个大国。
不可否认的是中国与印度不但地理位置相邻，文化底蕴都很深厚，并且在近几十年都是世界经济发展中的明珠。
中国与印度的发展对推动世界经济发展，科技创新与制度创新都有很重要的作用。
但是，值得我们注意的是两国的经济发展模式各有特色，差异很大。
标签：中国模式；印度模式；经济；差异；改革在当今世界的发展角逐中，中国与印度无疑是两匹黑马，其经济发展速度都走在世界前列。
以数据为例，在中国改革开放30多年来，GDP的增速除少数几年外，均高于8%，即便从2012年后在7.5%上下浮动，仍然属于世界前列。
而印度的实际GDP的增长速度在世界上仅次于中国，居世界第二位。
除此之外，中国和印度还有很多相似之处，如都是世界文明古国，都是人口大国，而且比邻而居。
由此，引发了许多人对中国发展模式与印度发展模式的对比。
但是，两国间的差异的根源到底是什么呢？在这里，我的观点是，印度崛起的原因是自然而然的和自由化的改革政策，而中国的发展则是由于政府宏观调控。
一、中国模式改革开放以来，我国政府坚定不移的走中国特色社会主义道路，发展中国特色注意经济，走出了一条中国原创的经济道路。
在此前提下，中国尊重市场的基础作用，同时加以政府宏观调控，以看得见的手和看不见的手，双剑合璧为我国经济发展铺好路，筑好基。
具体方式有市场经济为价值取向、以地方分权为行政运作、从农村分田单干起步、公有经济民营化、使一部分人先富起来，先富带动后富等。
这种经济模式带有明显的优越性，是中国经济腾飞的动力与源泉。
二、印度模式印度的崛起主要发展西方发达国家的外包业务。
借此机会，印度迅速打造与培养出一批世界级的知识密集型产业。
这些产业的特点是高科技性和高服务性，他所覆盖的行业包括软件业、IT业或制药业。
虽然这些行业并不是政府主导型企业，但却在很大程度上成为了印度经济的支撑点。
三、中国模式与印度模式的对比比较中国与印度经济腾飞阶段的经济发展模式，其主要差异有：1.两国农村生产关系的差异印度早期实行的是柴明达尔土地政策，这项政策虽然已被废除，但绝大多数农民劳作仍以租佃形式存在，并没有真正脱离土地的控制。
中印发展模式的对比中国和印度同为文明古国，所在的亚洲曾经是非常富庶的地方，直到19世纪之前，中国比欧洲或者亚洲任何一个国家都要强大，在1820年时，中国的GDP比西欧及其衍生国家的总和还要高出将近30%。
在西方国家进行殖民扩张以前，印度是后来成为西方殖民地国家中唯一的工业品出口国，即使到了英国对印度进行殖民地统治以后的一段时间里，印度的工业规模仍然要比其他任何一个欧洲殖民地的工业规模都要大但是，随着西方对印度的殖民、以及对中国的殖民渗透，本来就已处在停滞状态的中印两国经济更是出现了历史性的大逆转，在此后的 100 多年时间里，中国与印度、以及这两个大国所在的亚洲很快就成为世界上最为贫困的地区，而且大部分贫困人口恰好集中在中国与印度这两个人口规模极其巨大的国家里。
亚洲的复兴是从1950 年代开始的，但是走出亚洲经济复兴第一步的并不是中国和印度，而是日本，这是因为中国与印度在争得民族独立与解放之后，出于对西方国家的“ 敌意”而选择了被事实证明是缺乏效率的“ 计划经济体制”，结果未能实现有效的经济增长，从而也就不能有效地解决多个世纪积累起来的贫困但是，当日本于20世纪70年代成功实现对美国与欧洲的赶超，以及随之而来的东亚“ 四小龙” 与“四小虎” 的经济起飞，给中国以巨大的冲击。
中国在经过审慎的思考以后，在1979年以后毅然决然地走上了向市场经济转型的道路，从而创造了令世人震惊的中国经济奇迹。
面对中国的经济奇迹，印度最终也在1992年开始了向市场经济的转型，结果，在进行转型后的10多年时间里，也发生了在印度历史从来没有过的经济增长。
中国与印度的崛起为解决世界性的贫困问题提供了新的希望；中国和印度的崛起将对控制世界人口的增长做出更为积极的贡献；中国和印度的崛起可以为世界经济带来新的增长动力一、中国和印度不同的发展模式1、中国和印度走向市场化道路不同（1）历史遗产中国在改革开放以前实行的是以公有制为基本制度的计划经济，而印度在其改革开放以前所实行的则是以私有制为基本制度的计划经济，这种根本制度上的差异导致了这两个国家在向市场经济转型时，必须要选择不同的改革道路。
从中印对比客观评价印度社会大约是从2004年起，咔嚓酥就经常看到这种说辞，言必称印度的先进及孟买的发达。
说依靠印度政治经济金融制度的先进，赶超中国简直是小菜一碟。
仿佛印度的兴盛与中国的崩溃在朝夕之间。
言之凿凿，万分恳切。
咔嚓酥向来对这种观点嗤之以鼻，无奈人微言轻，而且印度的发展确实旺盛蓬勃。
自2007年美国次贷危机爆发，殃及整个世界，印度制度优劣的事实逐渐呈现，咔嚓酥终于能以事实为依据，公正谈论这个问题。
通常褒扬印度批判中国的观点无外乎三个方面：一是民主的政治制度；二是开放的金融环境；三是完备的社会保障体系。
首先谈“民主”。
“民主”确实是个好东西。
现在的问题不是“民主”好不好，而是我们需要什么样的“民主”。
“民主”就是“人民当家作主”，可咔嚓酥遍观西方世界，这种“民主”，没有。
别再絮叨“民主”的定义与理论。
现在贩卖的各种“民主”概念是西方人给的。
我无法想象极度拥护推崇这种“民主”概念的西方社会为何会出现“次贷危机”，为何在“次贷危机”中还会有政府巨资救市而华尔街金融业者却派发“高额奖金”，为何卡梅伦会喊出“民主自由”是“骗人的把戏”，为何美国在中东“阿拉伯之春”运动中对示威民众采取两套标准，为何美国国税局持枪实弹征收个人所得税会没有法律依据，为何美国人民缴纳的个税会直接从政府账户直接转入银行家户头。
太多的为什么，谁来解释。
其实，卡梅伦着急了，说出了实话。
印度的政治制度是西方推崇的“民主政体”的典范。
印度1950年建国，实行英国式的议会民主制。
总统是名义上的国家领袖。
以总理为首的部长会议实际行使职权。
议会分两院。
上院议员任职六年。
下院议员五年举行一次大选。
司法独立。
有四大主要党派。
这是一个标准的“西方民主”式社会，本应该廉洁高效、发展迅速、安康富强。
可事实恰恰相反，印度几乎有着世界上最低效的政府，最腐败的社会环境，这绝不是危言耸听。
对印度的腐败，国际上曾这样描述：95%的钱被贪掉，剩下的5%，再把项目搞黄。
中印经济发展比较与启示文献标识码：A随着印度经济的崛起，越来越多的人开始把南亚的这个大国与中国相提并论，“龙象之争”的说法甚嚣尘上。
中印是目前世界上经济发展最快的两个国家，2007年，中国经济增长率为11.9％，印度为8.7％，分别居世界第一和第二。
两国自实施改革政策以来，由于选择的发展道路不同，发展成果和潜力也有不少差异。
一、中印经济发展模式比较中国和印度是两种截然不同的发展模式，目前看来都实现了经济高速发展，各自都避开了劣势，发挥了优势，在现有条件下都是较好选择。
我们仅从经济结构、环境因素和教育水平几个方面对中印经济进行具体比较。
(一)经济结构基础的对比中印两国当前的经济结构基础截然不同。
中国在制造业方面具有明显优势，而印度则直接跳过了工业化过程，着眼于以服务业为主导的经济发展模式。
中国产业结构的特点仍然是第二产业占居首位。
而印度产业结构的最大特征是服务业比率高，其中的软件研发部门更是一枝独秀、突飞猛进。
从表1中我们可以看出两国产业结构的差别。
中国的第二产业占国民经济的比重高达51％，和印度的第三产业占本国经济比重相当。
中国的经济规模及出口市场分别是印度的3倍及8倍，投资及出口推动中国经济快速增长。
而另一方面，印度已发展起一个世界级的服务业，以优秀的语言人才、良好的技术基础设施及廉价的劳动力吸引跨国公司在其设立后台服务。
2006年，中国国内生产总值的43％来自于投资，40％来自于消费。
而印度国内生产总值仅有27％来自于投资，却有逾60％来自于消费。
从表2可以看出国内内需对印度经济增长的贡献。
在利用外资方面，印度远不如中国。
2007年，我国外商直接投资(FDI)总量达到747 68亿美元，稳居发展中国家FDI流入量之首。
相较于中国，印度吸引FDI的流入量不是很多，2007年FDI流入量为191.56亿美元，比中国FDI流入量的1／3还要少。
中国社会主义市场经济模式的主要特征是制造业驱动，伴随着国内高储蓄、大规模基础设施投资、境外直接投资和外贸扩张，是一种兼顾内需和外向的发展模式。
在哪些方面，中国和印度的社会发展存在差异？在全球两个最大的人口大国中，中国和印度的社会发展存在巨大的差异。
从文化、经济、政治到教育、医疗、环境等多个方面来看，两国都有各自的优势和不足。
下面就让我们来具体了解一下这些方面的差异。
一、文化方面在文化方面，中国和印度都有悠久的历史和灿烂的文化传统。
但是，由于受到历史、宗教、语言等多种因素的影响，两国的文化存在一定的差异。
中国的文化注重礼仪、秩序和稳定。
中国人有着深厚的儒家传统，重视家庭和社会的和谐。
中国人还注重节俭、勤奋、尊重老人等传统美德，这些美德已经深入人心，成为中国社会的基本价值观。
印度的文化则更加多元化和宗教化。
在印度，神圣的信仰和教义非常重要。
印度人经常参加各种节日和仪式，丰富多彩的文化活动使得印度文化非常充实。
此外，印度的社会等级制度非常复杂，其分类和细分程度都很高，这也是印度文化的一个特点。
二、经济方面在经济方面，中国和印度都是世界知名的新兴经济体。
但是，两国的经济发展水平和发展路径存在一些差异。
中国的经济发展速度非常快，已成为全球第二大经济体。
中国的经济发展主要靠出口，制造业和基础设施建设。
虽然在发展过程中也存在一些问题和矛盾，但整体来说，中国的经济发展给人留下了深刻的印象。
印度的经济发展相对来说比较缓慢。
尽管印度的服务业和软件开发业在国际上也很有名，但是印度的基础设施建设相对滞后，而且制度和监管也有待进一步完善。
与中国相比，印度的经济发展路径也更加多元化，重视人力资源和科技创新。
三、政治方面在政治方面，中国和印度都是发展中国家，但是两国的政治体制和政治文化也有所不同。
中国的政治体系呈现出高度集中、高度效率的特点，尤其是在政治决策方面极为果断，从而在短时间内推动了国家的发展。
然而，中国的政治体制和民主化程度受到了一定的质疑。
印度的政治体系则比较传统和保守，虽然印度实行了普选制度，但是印度的政治风气和腐败问题比较突出。
印度的政治体系也存在着地方势力和种族问题。
印度经济发展与中国的比较研究印度经济发展从来都是一个备受关注的话题，也是一个备受争议的话题。
在过去的几十年中，印度经济一直在稳步发展，取得了一些成就，但与其宏大的潜力相比，依然存在着很多的瓶颈和问题。
与此同时，中国经济在过去的几十年中也经历了彪炳史册的发展，成为了一个具有全球影响力的大国。
本文将从多个角度探讨印度经济发展与中国的比较研究，探究两个国家在经济发展方面存在的异同。
一、政治和制度政治和制度对于一个国家的经济和社会发展有着至关重要的作用。
在这一方面的对比上，中国在有关改革开放的初期采用了一系列基于社会主义的计划经济体制，并从1980年代开始逐步实行市场经济，形成了“社会主义市场经济”的模式。
相比之下，印度是一个民主的国家，与其悠久的历史和文化植根于一个多元文化、多种族、多语种的国家。
印度独立后采用西方式的自由市场和议会民主体制，但随着印度政府的过度干预和官僚主义，经济发展受到了严重的限制。
二、经济发展模式中国和印度在经济发展模式上也存在明显的差异。
中国主张经济的大规模发展，它着重发展以制造业为主导的发展模式，并在政策上大力吸纳外资以促进国内工业的发展。
中国单一的经济政策成果斐然，迅速深入发展了国内的企业，并形成了一系列有关劳工工资、技术标准、政治干VS.私营企业的政策。
相比之下，印度政府则更重视的是发展服务业和知识产业。
这样一来，印度的经济结构比较复杂，经济成长的步伐也不是那样平稳，容易出现错位发展和缺少产业支撑的问题。
随着印度经济的稳步发展，印度服务业和知识产业的优势越来越凸显，也成为了印度未来经济发展的重要支柱。
三、技术投入技术投入是任何一个国家实现经济发展的不可或缺的条件。
在技术投入方面，中国做得比印度更多，针对技术竞争的压力，在国内外资企业兴起的同时，中国也开始加强该领域的自主发展。
中国政府资助了大量的高新技术企业，并产生了一批在信息技术、通讯、能源、材料科学等领域处于全球领先地位的企业、产业和新型职业。
中国和印度的极端贫困现状有何不同？随着全球化的推进，贫富差距越来越明显。
而在这些不平等的严重后果中，最受影响的就是极度贫困的个人和家庭。
全球贫穷问题的关注度正日益提高，而中国和印度是两个人口众多的国家，有很多关于它们的极端贫困现状的比较。
以下是两国极端贫困现状的三个具体的不同点：1.贫困人口规模中国和印度都是发展中国家，但它们的人口规模和贫困人口比例却有很大的不同。
截至2019年，中国总人口为14.4亿，贫困人口已不到4000万人，而印度的总人口不到14亿，贫困人口数量却超过5亿人。
在相同的经济背景下，这使中国扭转贫困的进程更容易，而印度则面临更大的挑战。
2.经济体制中国和印度的发展方式存在显着差异，这对它们的极端贫困现状产生了直接影响。
中国采取了骨干网路、大规模公共投资和外部帮助等战略，稳健发展，从而在减少贫困方面取得了显着的进展。
印度则采取了持续的经济自由化，旨在鼓励自由企业，并吸引外国投资。
然而，这种战略并没有意味着贫困减少，而是导致了严重的形式和种类的贫困问题。
3.文化观念中国和印度文化的不同也对其贫困削减策略产生了影响。
在中国文化中，个人成功总是作为家庭和社会价值观的一部分。
这种文化倾向导致人们更愿意为自己和家庭投资，增加自己的财富，而这就培养了更经济有效的人。
而印度文化强调个人的精神和宗教价值观。
这意味着印度人更倾向于回馈社会和做出牺牲，而这使得财富积累的速度变慢。
总之，中国和印度都面临着极端贫困问题。
但这些问题的背景、原因和可能的解决方案都不同。
两个国家都需要采取不同的模式来扭转贫困的进程，以提高人们的生活质量。
区别在于，中国已经开始做得很好，而印度则需要继续努力。
春醉桃花
春，绿树葱葱；春，鲜花烂漫；春，生机盎然；春，百花齐放。
春天很美，春天的桃花园更加美丽。
城市的郊外有一片令人向往的桃花园。
远远望去，天，湛蓝；云，洁白；水，碧绿；花，烂漫。
一大片芬芳迷人的花海，映着天，天空披上了一层粉色的面纱；映着水，像被红胭脂染过一样；映着大地，大地变得生机勃勃；映着人的脸，人们的脸上立马洋溢着笑容。
走近一看，那桃花，白得像雪，粉得如霞，红得似火，有珍珠白、海棠红、蜜桃粉，真美啊！婀娜多姿，有的已经绽放了，露出了嫩黄色的花蕊；有的才开了两三片花瓣，像一个害羞的小姑娘；有的还是花骨朵，饱满的似乎马上要破裂。
春风习习，一缕春风吹过，数万片花瓣，飘飘悠悠落在地上，像千千万万只彩蝶，迎风起舞。
我站在桃花林里，面对着千枝万朵的桃花，心里细细品味着“三月桃花红似火”的寓意：那是桃花的娇艳盛开，那是春天热烈的情怀。
此时此刻，我已陶醉其中。
春，暖人；花，醉人。
中印对比看改革开放的影响中国和印度同为四大文明古国，在当代世界也同样具有举足轻重的影响力，巧的是地理上相邻，人口也相近，近代也同曾面临殖民主义的威胁又同为金砖国家。
印度和中国人口加起来占全世界40%左右，所以印度和中国的崛起不仅代表着各自国家的崛起，也不仅代表亚洲的崛起，更是对解决贫困人口有着重要的世界意义。
另外论了解程度的话，我们对日本、韩国、越南、朝鲜的了解比对印度的了解多，也许是因为同为或者说同曾为汉字文化圈的原因吧。
我们和印度在近代历史上命运如此相似，也许是出于曾经上的领土纠纷，又或许是国情有些相似且地理相邻的缘故两个国家都在互相比较，既然我们在讨论一件事物是时候，就有必要去了解它，去了解这个陌生的邻居1947年印度独立，1949年新中国诞生，经济起点也相近。
印度从英国殖民体系中独立出来，继承英国遗留的工业体系和制度，中国这一边1945结束抗日战争，1949年新中国成立结束内战，百废待兴。
不光我们在发展，世界也在发展，印度也是如此，而2017年中国成为世界第二经济体，GDP S、量约为印度的5 倍，而改革开放可以说是居功至伟。
其实除了总所周知的1978年中国的改革开放以外，印度1991年也实行了一次某种意义上的改革开放。
图1: 2017年全球GDF前20强（来自世界经济信息网）1.印度的改革开放两国在经济发展的过程中都不得不面对自己社会所存在的问题。
印度国内100 多个民族，各种语言林立，也不像中国一样有主体民族和统一的文字，不同的邦的官方语言也不尽相同，联邦制度，且各邦的权利过高，宗教矛盾突出。
而且种姓制度的余毒的影响残留至今，即便印度政府也想要淡化种性观念。
这是内部矛盾，而印度雄踞南亚次大陆，地理位置优于我国，不过也有印巴分治带来的边境冲突，和与中国的边界纠纷。
而在教育方面，1949 年前后两国文盲率大致相当。
印度从独立到1 986年为止，文盲率仍高达%63.77，但辍学率也高达31%，毋庸置疑贫穷是教育落后的主要原因。
真实的中印对比：穷印度让我们中国无地自容2011年11月23日07:30华声在线最近网上有一帖子“印度最新人口12亿，将为1.2亿学生提供免费午餐”。
这不免让身在教育行业大半生的笔者内心再起波澜。
医疗、教育是国民两大基本的人权保障，可时至今日我们还在用“国情”来搪塞。
中国大陆的国人知情权有限，无关于特权阶层利益的知道的也许比自由的美国人知道的都多，可是一涉及特权阶层利益的想知道点就难了。
笔者也不想用臆测的一家之说来娱乐读者。
就整理一下被允许国人知道的信息，看看我们的那刀枪不入的国情究竟是什么国情吧！全民免费医疗，听起来是很难的一件事。
中国十三亿人口，似乎根本不现实。
是这样吗？印度1947年才从英国殖民统治下独立，就在1949年通过的宪法中确立了全民免费医疗的政策。
虽然当时的全民免费医疗还未能完全落实，重大疾病还需要个人负担一部分，可是却规定先看病后补交费用，所以大多数困难患者补交不上的费用，也就都由政府买单了。
人家经过与我们“新中国”同样的时间，全民免费医疗已经实至名归了。
并且政府办的医院对于所有在印度的人都不收费，无论你是外国人还是印度人，是城市居民，还是农民，都享受免费医疗。
我们的以人为本是折腾人，人家的以人为本是服务人。
被咱们整天吹嘘的医疗保障政绩，是要国民先得忍着病痛，迟误最佳的治疗时机，以牺牲健康为代价自筹昂贵的医疗费，没钱就只能等死。
筹到钱后也很难享受到高质量的医疗服务，并且要被折腾个六门到底去报销。
还常常被以没钱为由一推六二五，最终也只能报销实际费用中的一小部分。
为自己是中国人而“自豪”的国人大概不知道让许多国人蔑视的穷印度却已经几十年以前就做到有病先看病，治好病再谈钱，而且困难的国民，实际上还都由政府买单，医疗费用的麻烦都留给政府了。
即便如此，人家也没有敢称“人民政府”！德里大学一名社会学教授很为印度这种福利制度感到骄傲，他说：“谁都可能生病，但大部分起初只是得一些小病。
如果小病能够得到及时治疗，则可有效防止发展成大病，这对于国家来说可以节省更多医疗支出，对于民众来说可以减少对其它相关开支的担忧。
从长远来看，是一项小投入大回报的利国利民的好事，最终的结果是人民健康得以保证，国家经济持续发展。
”印度独立以来，尽管人均收入在世界上排名仍不靠前，但全国人口预期寿命已增长了一倍，婴儿死亡率也下降了70个百分点。
民选政府拼命讨好民众，印度财政部一位官员对记者说：“政府每年用于免费医疗的费用占政府支出的比例很大，但政府为了落实宪法赋予人民的权利，一直在尽力而为。
再说，政府的钱也是取之于民，现在以这种形式用之于民，也是用得其所。
”他认为，人民的健康高于一切，政府应该在保障人民健康方面不惜代价、不遗余力。
这与我们顽固地用“国情”搪塞国民的健康保障需求形成鲜明的对比。
许多中国特色的阿Q们甚至不惜到印度的犄角旮旯拍些设备简陋的医疗环境来给自己没有医疗保障找借口。
笔者有时也比较理解这种自欺欺人的行为，不这样怎么活呀！与印度比我们的国人特色是什么？难道是没有被完全殖民过（中国只是半殖民地）？印度虽然不太富裕，并且人口众多，但医疗保障体系还是比较完善的。
除了国家级医院、邦（省）级医院、地区级医院、县级医院和乡级医院之外还有各级医疗中心。
据统计，印度共有1.2万所医院、2.2万个初级医疗中心、2000多个社区医疗中心和2.7万个诊疗所。
固定数量的民众要配备一定数量的医务人员。
这些遍布全国的政府医疗机构满足了大多数国民的基本医疗需求。
印度的医疗体制也与大锅饭时代的中国不同，医疗保障照顾到不同层次的需要。
是即遵循价值规律，又兼顾全体国民的福利体制。
印度人认识到，医疗卫生体制如果完全按商业化、市场化运作，难以实现医疗保障的公平，不利于社会稳定。
因此，印度医疗保障制度始终坚持“两手抓”：既扶持政府医院稳定运转，又鼓励私立医院健康发展。
政府医院不以营利为优先目的，条件相对较差；经济条件较好的患者很自然地“分流”到条件更好的私立医院。
政府设立的医院条件虽然相对较差，但这种差别是相对的，不是一些国民臆测的简陋得无法保障国民对于医疗保障的需求。
距离全印医学院几公里远的私立阿波罗医院看上去就好像一座五星级宾馆，院子里绿草如茵，病房宽敞明亮，各种先进医疗设备一应俱全。
私立医院拥有高水平的医务人员，很多医生持有英国皇家医学院等著名医学院校颁发的高级资质证书。
在高水准的私立医院就诊，当然比公立医院费用高，但按照一般国际标准衡量，价格仍然是相对便宜的。
因此常有大批西方国家的患者不远万里到印度求医。
2008年中国的国民生产总值，是印度同年度国民生产总值的3.41倍，印度以中国三分一的国土，负担与中国相当的人口，以中国近三分之一的国民生产总值，在相同的时间内，都能为十多亿人口免费医疗，免费义务教育，哪怕这些福利再不完善，我们有脸再去找人家的瑕疵么？然而每当有人大代表在全国“人大”会上提到教育与医疗问题时，国人的耳旁就时常响起官员们：全民免费义务教育不符合中国国情，全民免费医疗不符合中国国情。
那么究竟中国是什么样的国情？是曾经被殖民的程度不够，还是被殖民的时间太短？与我们有着太多相近的印度，走出一条全民免费医疗的成功之路，事实告诉我们：财富不是衡量医疗制度的绝对标准，重要的是社会公平和兼顾利益平衡，是执政理念差别。
“两条腿走路”的印度医疗保障体系，最终使得印度的富人和穷人患者各有所依、各得其所。
难怪，印度的学者会与政府官员、老百姓一样由衷地为自己国家的这种福利制度感到骄傲。
在这一点上，比起那些利益既得却总想以“理性”来封老百姓嘴巴的中国学者们，人家的确值得骄傲。
自计划生育以来，教育需求度提高了，负担也随之巨增。
中国的教育都快成了即得利益阶层的特权了。
印度的基础教育采取的是10＋2的教育体系，其中1到5年级为小学，6到8年级为初中，9到10年级为高中，另外11年级和12年级为“后高中”阶段，但只会在一些重点学校或规模较大的学校里设置，这两年一般被看作是进入大学接受高等教育之前的“预备阶段”。
在12年教育当中，1年级到8年级为全免费的义务教育，9年级以上会收取相应的象征性学费（而且正在逐年减少），数额根据印度各邦的发展水平及福利状况而各不相同，具体从每年48卢比到360卢比不等（5卢比约合人民币1元）。
并且为独生女孩提供直到研究生的免费教育，女性教育直接关系着一个民族整体素质的提高。
基础教育阶段，1年级到8年级，学校不会向学生收取任何学费，教材也是由政府专门拨款购置并向学生免费提供的。
除此之外，每位在校的学生每年还可以免费领取冬、夏以及春秋季三套校服。
现在全印度1.2亿学生全部享受政府提供的免费午餐了。
许多住宿学校的学生日常生活用品，包括被褥、牙膏、毛巾之类的一应生活需要都由政府提供。
在义务教育阶段，学生唯一需要负担的费用是每月12卢比（合2.4元人民币）的“政府福利基金”（仅相当于印度平均工薪三百分之一）。
也就是说学生每年只需要缴144卢比，折合成人民币还不到30元。
此项收费一般也不必再上交给政府，而是学校自主在诸如小规模的维修校舍、举办文体活动中使用。
大学教育，每年每生费用也只合人民币三百元左右。
而且国家在教材等许多教育消费上还给予优惠。
这是时下中国大学最低学费的1/24。
印度教师的工资收入全部为财政支出，在各行业中处于上游水平。
印度普通居民的月收入一般为3000卢比，“老资格”教师每月收入为2.5万卢比（合人民币5000元左右）左右，而刚入行的教师最低也有1万卢比，合人民币二千多元。
而笔者这个站了二十多讲台的教师工薪收入与印度一个新工作的教师几乎一般多，也是二千多元（今年还被负涨了工资，掉了三百多）。
2008年中国的GDP就已经超过三万多亿美元，而同期的印度则不足一万亿美元。
中国现在的国情是完全有能力实行真正的免费义务教育，然而2010－2020年新教育改革发展纲要却仍然确定教育投入2012年才努力达到GDP的４%，2020年才努力达到GDP的5%。
尚不足印度的一半。
改革开放以来，中国财政四大块支出中，排名第一的是行政管理费用，高达22%以上，不仅远远超过欧洲，竟然也在这一比例很高的美国（不到10%）之上。
其次是建设费用。
而事关民生的教育、医疗、社保、优抚等所有公共投入，竟然才排位第三，仅高于国防开支。
1991年，世界平均公共教育经费占GDP的5.1%，发展中国家为4.1%。
我国1993年发布的《中国教育改革和发展纲要》规定，这一比例在2000年才要努力达到4%，可直到2003年只达到2.84%，2004年更降低到2.79%。
2007年12月26日第五届中国经济展望论坛邀请到北京大学中国教育财政科学研究所所长王蓉教授，她在报告中表示教育投入至今仍没有达到GDP的4％，就是说我们政府在上世纪90年代的时候，就提出来要在2000年底把我们财政性的教育投入提高到GDP 的4%，可至今为止我们国家还低于这样的指标。
据相关部门的数据，仅1993—2003年，全国财政对教育经费的欠账就达到9391亿元。
除了投入有限，国家优先发展城市和发达地区的战略，以政策掠夺方式，造成“东南部像欧洲，西部像非洲”的怪异现象，还演出西部50.6万代课教师20年拿40—80元代课费的惨剧。
现在全国取消代课教师了，可贫困落后地区的教师式工薪仍然跟不上通胀的速度，低于月薪2000元仍然是普遍现象。
此外，教育经费管理不透明，基层管理部门侵吞严重。
如2007年7月25日羊城晚报报道：广东上年享受义务教育的1000.8万名农村学生中，25万多名属于子虚乌有，多获得省财政补助资金1027.9万元。
类似事件中的经费，多被管理部门当福利开销了，根本用不到教育一线。
超低的教育投入，管理漏洞造成的挥霍，使国民的教育负担已经不堪重负了。
医疗改革不但没有给国民解决多少实际问题，反到成了大量国有资产流失的新途径。
看看被许多国民称为阿三的印度，我们又该是阿几呀？世界第三也好，第二也罢，这与绝大多数的平民百姓有多大关系。
在惠及全体民众的世界经济发展潮流中，唯独中国“特色”于世界潮流之外。
要不到印度的犄角旮旯找些垃圾与蚊子、臭虫之类的给国人找点活下去理由，“特色”国民真的是无地自容了！(责任编辑：马晓慧)。
