幼儿园中班体育教案舞狮(三篇)

2024年中班体育游戏舞狮教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第五章“传统体育游戏”，具体内容为舞狮游戏。

通过该活动，让幼儿体验我国传统文化，培养团队协作精神，提高身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 了解舞狮的起源和基本动作，感受传统体育游戏的魅力。

2. 培养幼儿团队协作、互相配合的能力。

3. 提高幼儿的身体协调性和灵活性。

三、教学难点与重点重点：舞狮的基本动作和配合要领。

难点：舞狮动作的协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：舞狮道具2套，音乐播放设备，教学视频。

2. 学具：每组一张地垫，若干彩色小旗。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述舞狮的起源，展示舞狮道具，激发幼儿兴趣。

邀请幼儿观看教学视频，初步了解舞狮的基本动作。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范舞狮的基本动作，讲解动作要领。

幼儿分组练习，教师个别指导。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行舞狮表演，互相配合，提高协调性。

设置障碍，增加舞狮游戏的趣味性和挑战性。

教师评价幼儿的表现，给予鼓励和表扬。

邀请幼儿分享舞狮游戏的乐趣和感受。

六、板书设计1. 舞狮的基本动作图解2. 舞狮游戏的配合要领3. 幼儿分组名单七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起练习舞狮，拍摄视频，下节课分享。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥创意，展示舞狮动作。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过舞狮游戏，让幼儿感受到了传统体育游戏的乐趣。

在活动中，幼儿积极参与，团队协作，提高了身体协调性和灵活性。

但在教学过程中，部分幼儿对舞狮动作掌握不够熟练，需要个别辅导。

2. 拓展延伸：结合本节课的舞狮游戏，可开展亲子活动，邀请家长参与，增进亲子关系。

同时，可将舞狮游戏与其他传统体育游戏相结合，丰富幼儿园体育活动内容。

重点和难点解析1. 舞狮动作的讲解与示范2. 幼儿分组练习的个别指导3. 舞狮游戏的障碍设置4. 作业设计中的亲子互动一、舞狮动作的讲解与示范1. 确保动作规范：教师在进行舞狮动作示范时，要保证动作准确、流畅，便于幼儿模仿。

中班体育教案《舞狮》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解舞狮的基本动作和节奏，知道舞狮是我国传统的民间艺术形式。

2. 技能目标：通过模仿和练习，使幼儿能够掌握舞狮的基本动作，提高幼儿的动作协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。

二、教学内容1. 舞狮的基本动作：摇头、摆尾、转身、跳跃等。

2. 舞狮的节奏：快、慢、停、顿。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握舞狮的基本动作和节奏。

2. 教学难点：幼儿在动作中能够协调身体，做到动作流畅。

四、教学准备1. 教具：舞狮头饰、音乐、舞蹈垫。

2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如摇头、摆尾、转身等，让幼儿熟悉舞狮的基本动作。

b. 幼儿自由活动，模仿舞狮的动作。

2. 教学舞狮动作（10分钟）：a. 教师讲解并示范舞狮的基本动作，如摇头、摆尾、转身、跳跃等。

b. 幼儿跟随教师学习舞狮动作，注意动作的协调性。

c. 幼儿分组练习，教师个别指导。

3. 学习舞狮节奏（5分钟）：a. 教师讲解并示范舞狮的节奏，如快、慢、停、顿。

b. 幼儿跟随教师学习舞狮节奏，注意动作与音乐的配合。

4. 综合练习（5分钟）：a. 幼儿在音乐声中完整地表演舞狮动作，注意动作的流畅性和节奏感。

b. 教师点评，鼓励幼儿的表现。

5. 结束活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

b. 幼儿分享自己在活动中的感受，教师总结。

六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对舞狮动作的掌握程度和协调性。

2. 评价方法：教师通过观察幼儿在课堂上的练习和表演，对幼儿的动作准确性、协调性和节奏感进行评价。

七、教学拓展1. 组织幼儿进行舞狮比赛，鼓励幼儿在比赛中发挥自己的优势，提高幼儿的竞争意识。

2. 邀请家长参加幼儿的舞狮表演，增进家长对幼儿学习情况的了解，促进家校沟通。

2024年中班体育游戏优秀教案及教学反思《舞狮》通用一、教学内容本节课选自教材《幼儿体育游戏》第四章“传统民间游戏”部分的第二节“舞狮”。

详细内容包括：了解舞狮的基本知识，掌握舞狮的基本动作，通过舞狮游戏，培养幼儿的协作精神和身体协调性。

二、教学目标1. 让幼儿了解我国传统的舞狮文化，培养他们对传统文化的热爱。

2. 帮助幼儿掌握舞狮的基本动作，提高他们的身体协调性和灵活性。

3. 通过舞狮游戏，培养幼儿的团队合作精神和勇敢、自信的品质。

三、教学难点与重点教学难点：舞狮动作的协调性和灵活性。

教学重点：舞狮的基本动作和团队协作。

四、教具与学具准备教具：狮子头、狮子服装、音乐播放器、教学视频。

学具：每组一套狮子头、狮子服装，每位幼儿一根跳绳。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放舞狮视频，让幼儿初步了解舞狮文化。

邀请幼儿分享对舞狮的认识，激发他们对舞狮的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范舞狮的基本动作，讲解动作要领。

分组练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。

3. 随堂练习（10分钟）以小组为单位，进行舞狮表演练习。

教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

4. 舞狮游戏（15分钟）组织幼儿进行“舞狮接力赛”，提高动作熟练度。

增加游戏难度，如：设置障碍物，提高幼儿的灵活性。

教师邀请幼儿分享在游戏中的收获和感受。

六、板书设计1. 课程主题：舞狮2. 教学目标：了解舞狮文化、掌握舞狮动作、培养团队协作3. 教学难点：舞狮动作的协调性和灵活性4. 教学重点：舞狮的基本动作和团队协作七、作业设计1. 作业题目：和家人一起完成一次舞狮表演，录制视频，至班级群。

2. 答案：根据课堂所学，完成舞狮动作，注意动作的协调性和灵活性。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次课程中，幼儿对舞狮文化表现出浓厚的兴趣，但在动作协调性方面还有待提高。

在今后的教学中，应加强对动作细节的讲解和指导，提高幼儿的动作熟练度。

2. 拓展延伸：组织一次亲子舞狮活动，让家长和幼儿共同参与，增进亲子关系，同时让幼儿在实践中进一步体验舞狮的乐趣。

中班体育游戏舞狮教案一、教学目标1.了解舞狮的基本知识和技能；2.提高幼儿的体育协调能力；3.培养幼儿的集体合作精神和团队意识。

二、教具准备1.舞狮用具：两个舞狮头，两只舞狮身；2.黄色布条、红色丝带、绿色纸叶：用于装饰舞狮头；3.播放器：用于播放背景音乐。

三、教学过程第一步：导入活动（15分钟，游戏形式）在开始教学之前，先通过游戏的方式，帮助幼儿了解舞狮的存在，并为后续的活动做好铺垫。

游戏内容：1.活动要求：将幼儿分为两组，让每组幼儿手拉手排成一列，模仿舞狮的形象进入教室；2.游戏规则：当播放舞狮的背景音乐时，每组幼儿需要跟着音乐模仿舞狮的动作，走到教室的另一头。

第二步：引入教学内容（10分钟，讲解形式）在导入活动之后，我们需要通过讲解的方式，让幼儿了解舞狮的基本知识和技能，并演示舞狮的具体动作。

内容包括：1.舞狮的历史和文化背景；2.舞狮的基本动作和技巧：拉绳、扭头、踩步、跳跃等；3.舞狮的学习方法：观察、模仿、练习。

第三步：练习技能（30分钟，活动形式）在引入教学内容之后，需要通过活动的形式帮助幼儿进行实践，提高幼儿的舞狮技能。

1.活动要求：两个幼儿一组进行舞狮的练习，其中一人扮演舞狮头，另一个人扮演舞狮身，随着音乐进行模仿动作；2.活动规则：当音乐停止时，双方交换角色继续练习，通过多次换角色练习，提高幼儿的舞狮技能。

第四步：合作游戏（20分钟，游戏形式）在练习技能之后，需要帮助幼儿进一步加强集体合作精神和团队意识。

游戏内容：1.活动要求：幼儿分为两组，每组选择两名幼儿扮演舞狮头和舞狮身，进行竞赛；2.游戏规则：每组幼儿需要共同完成一套舞狮动作，并在最短的时间内完成比赛，提高幼儿团队配合的能力。

四、教学反思在教学中，通过游戏、讲解、实践和集体竞赛的形式，全面提高了幼儿的体育协调能力、舞狮技能和团队意识。

但在实践过程中，也发现了一些问题，如：1.幼儿舞狮练习时间过长，出现焦躁情绪；2.部分幼儿缺乏表现欲和主动性，影响实践效果。

2024年幼儿园中班体育活动精彩教案《舞狮》一、教学内容本教案依据幼儿园中班体育活动教学大纲，选取《舞狮》为主题，涉及教材《幼儿体育活动指导手册》第四章“传统文化体育活动”，具体内容包括舞狮的基本步伐、动作要领、节奏感培养及团队协作能力的提升。

二、教学目标1. 让学生了解和传承我国传统舞狮文化，培养对传统文化的热爱。

2. 学习舞狮的基本步伐和动作，提高学生的身体协调性和灵活性。

3. 培养学生的团队协作能力和节奏感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：舞狮动作的连贯性和协调性，团队协作的默契。

2. 教学重点：舞狮的基本步伐和动作要领，培养学生对传统舞狮文化的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：舞狮道具、音乐播放设备、教学图片。

2. 学具：每人一个迷你舞狮道具、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲解舞狮的起源和传统文化背景，展示舞狮道具，引发学生兴趣。

邀请学生模仿舞狮动作，初步体验舞狮的乐趣。

2. 基本步伐教学（10分钟）教师示范舞狮的基本步伐，如：踏步、弓步、跳步等。

学生跟随教师练习，逐一掌握舞狮的基本步伐。

3. 动作要领讲解与练习（15分钟）教师讲解舞狮动作要领，如：头部、尾部动作的协调，身体起伏等。

学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范之处。

4. 节奏感培养与团队协作（10分钟）教师播放舞狮音乐，引导学生感受音乐节奏，培养节奏感。

学生分组进行舞狮表演，加强团队协作，体验合作乐趣。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一个舞狮动作，进行详细讲解和示范。

学生跟随教师练习，巩固所学动作。

学生分组进行舞狮展示，展示学习成果。

六、板书设计1. 舞狮基本步伐：踏步、弓步、跳步等。

2. 舞狮动作要领：头部、尾部动作协调，身体起伏。

3. 舞狮音乐节奏：强弱、快慢。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习舞狮基本步伐和动作，拍摄视频记录。

2. 答案：视频文件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动的组织是否合理，学生掌握程度如何，如何改进教学方法等。

《舞狮》教案（通用4篇）《舞狮》教案篇1活动意图：为了提高幼儿参加爱好，调动他们自主探究的欲望，激发开展体育活动的热忱，使幼儿对跨跳运动有一个全新的熟悉，特开展了本次活动。

激发幼儿地奇怪心、求知欲及科学探究精神，提高动作的协调性，体验胜利的喜悦。

活动目标：1、学习跨跳动作，熬炼跳动力量。

2、把握连续跨跳动作的连贯性和稳定性。

3、培育竞争意识和合作精神。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动预备：活动场地：活动过程：(一)预备部分(约时间5分钟)：(1)复习圈操、(2)变换队形、(3)走跑交替。

为基本部分做好热身预备。

(二)基本部分(约23分钟)幼儿实际练习时间约14分钟活动密度恰当，活动量脉搏指数约1.5—1.6。

(1)幼儿自由组合玩圈，请个别组玩给大家看，引入课题。

(2)老师讲解示范跨跳动作，让幼儿知道动作名称。

(3)动作分解：一脚蹬地跃起另一脚向前跨，同时身体重心向前移带动后腿跨过障碍物，接着向前跑，突出重点。

(4)幼儿分散练习，在练习中探究找到最好的起跨点，调整好步幅保持身体平衡，解决难点。

(5)幼儿集体练习：通过助跑跨跳，落地后不停顿地向前跑，充分利用场地拉大距离练习，增加强度、密度。

(6)提高动作难度练习，在把握好助跑的基础上，逐步加大动作难度，练习助跑连续跨跳，做到动作连贯，节奏稳定，最终达到本次活动的目标。

(7)嬉戏“过小岛”用接力赛的形式，让幼儿在遵守嬉戏的规章下，巩固连续跨跳动作，通过嬉戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。

(三)结束部分(约3分钟)支配放松舞步，让幼儿在轻松开心的音乐中，身体渐渐恢复到相对宁静状态来结束本次活动。

活动反思：活动始终以幼儿的爱好为动身点和归宿，赐予孩子充分的探究、尝试机会，让幼儿在玩中学，在玩中查找答案，真正体现了幼儿的主体地位。

通过此次活动的开展，幼儿学习了跳动动作的技巧。

此次活动培育了幼儿的想象力、制造力、表现力以及合作意识。

《舞狮》教案篇2活动目标：1.了解舞狮是民间的一种民俗活动，知道它的来历。

中班体育游戏舞狮优质教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第五章“传统体育游戏”，详细内容为舞狮游戏。

通过该章节的学习，幼儿能够了解舞狮文化，掌握基本的舞狮动作，提高身体协调性和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解舞狮的起源和寓意，培养他们对传统文化的兴趣。

2. 帮助幼儿掌握舞狮的基本动作，提高他们的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：舞狮动作的协调性和灵活性。

教学重点：舞狮的基本动作和团队协作。

四、教具与学具准备教具：舞狮头、音乐播放器、教学视频。

学具：每人一个沙包（代替狮球）。

五、教学过程1. 导入：以讲述舞狮故事的形式，引入舞狮文化，激发幼儿兴趣。

2. 基本动作教学：播放教学视频，教师示范舞狮的基本动作，幼儿跟随练习。

3. 实践环节：将幼儿分成若干小组，每组两人合作舞狮，进行实践练习。

4. 例题讲解：讲解舞狮动作要领，强调协调性和灵活性。

5. 随堂练习：幼儿分组进行舞狮表演，教师给予指导和鼓励。

六、板书设计1. 舞狮的起源与寓意2. 舞狮基本动作跳跃转圈摆头踢腿3. 团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人合作，用沙包进行舞狮表演，录制视频。

2. 答案：根据课堂所学，完成舞狮基本动作，注意动作的协调性和灵活性。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过舞狮游戏，让幼儿了解了传统文化，提高了身体协调性和团队协作能力。

但在实践环节中，部分幼儿动作不够熟练，需要加强个别辅导。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观舞狮表演，深入了解舞狮文化，提高他们的兴趣。

同时，鼓励幼儿参加幼儿园的舞狮比赛，展示自己的风采。

重点和难点解析1. 教学难点：舞狮动作的协调性和灵活性。

2. 实践环节：幼儿分组进行舞狮表演，教师给予指导和鼓励。

3. 作业设计：回家后与家人合作，用沙包进行舞狮表演，录制视频。

4. 教学反思：部分幼儿动作不够熟练，需要加强个别辅导。

2024年幼儿中班舞狮子教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿舞蹈启蒙》教材第四章《传统舞蹈》，详细内容为“舞狮子”。

通过该章节的学习，幼儿将了解舞狮子的基本动作和表演形式，感受传统舞蹈的魅力。

二、教学目标1. 让幼儿了解舞狮子的基本知识，包括起源、表演形式等，培养幼儿对传统文化的兴趣。

2. 培养幼儿的团队协作能力和节奏感，提高幼儿的身体协调性。

3. 培养幼儿的自信心和表现力，激发幼儿对舞蹈的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：舞狮子的基本动作和表演技巧。

教学重点：培养幼儿的团队协作能力和节奏感。

四、教具与学具准备教具：舞狮子道具、音乐CD、教学视频。

学具：幼儿用舞狮子道具、手绢、铃铛。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观看舞狮子的视频，让幼儿初步了解舞狮子的表演形式，激发幼儿的学习兴趣。

2. 基本知识讲解（5分钟）教师简要介绍舞狮子的起源、表演形式及基本动作，引导幼儿关注舞狮子的特点。

3. 例题讲解（10分钟）教师演示舞狮子基本动作，如“狮子摇头”、“狮子摆尾”等，让幼儿跟随教师一起学习。

4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组两人合作扮演狮子，进行舞狮子基本动作的练习。

5. 小组展示（5分钟）各小组轮流进行舞狮子表演，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 舞狮子基本动作：狮子摇头、狮子摆尾、狮子跳跃等。

2. 舞狮子表演形式：单人舞、双人舞、群舞。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习舞狮子，并拍摄视频。

2. 答案：根据幼儿拍摄的视频，教师给予评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对舞狮子的兴趣浓厚，但在动作协调性方面仍有待提高。

教师在今后的教学中，应多关注幼儿的个体差异，给予有针对性的指导。

2. 拓展延伸：组织一次亲子舞狮子活动，邀请家长参与，增进亲子关系，同时让幼儿在实践中进一步了解和传承传统文化。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。

中班体育游戏舞狮教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第六章“传统体育游戏”，详细内容为舞狮游戏。

通过该游戏，让幼儿体验中国传统文化，锻炼身体协调性及团队合作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解舞狮这一传统体育游戏的起源及文化内涵，培养幼儿对传统文化的热爱。

2. 培养幼儿身体协调性，提高幼儿动作模仿能力。

3. 培养幼儿团队合作精神，增强幼儿集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：舞狮动作的协调性与团队合作能力的培养。

教学重点：舞狮的基本动作及文化内涵的传授。

四、教具与学具准备教具：舞狮头、音乐播放设备、教学视频。

学具：每人一个沙包（代替狮子球）。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述舞狮的起源，引发幼儿对舞狮游戏的兴趣。

2. 基本动作学习（10分钟）：播放教学视频，教师示范舞狮的基本动作，幼儿跟随练习。

3. 实践环节（10分钟）：将幼儿分成小组，两人合作扮演舞狮，进行舞狮表演。

4. 游戏环节（10分钟）：进行“狮子戏球”游戏，锻炼幼儿动作协调性及团队合作能力。

六、板书设计1. 舞狮的基本动作2. 舞狮的起源及文化内涵3. 狮子戏球游戏规则七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一次舞狮表演，录制视频，下节课分享。

2. 答案：根据课堂所学，与家长合作完成舞狮表演。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过生动有趣的游戏，让幼儿了解了舞狮文化，但在动作协调性方面仍有待提高。

下一步教学将重点培养幼儿动作协调性。

2. 拓展延伸：组织家长参与舞狮活动，加强家园共育，让幼儿在家庭中继续体验舞狮文化。

同时，引入更多传统体育游戏，丰富幼儿体育活动。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程的具体实施3. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定1. 简化舞狮动作，将其分解为单个动作，便于幼儿学习和掌握。

2. 采用示范法、视频教学等多种教学方法，使幼儿更直观地了解动作要领。

幼儿中班体育活动教案《舞狮》幼儿中班体育活动教案《舞狮》精选3篇（一）活动名称：舞狮活动目标：1. 培养幼儿的身体协调能力和动作感知能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识和合作能力。

3. 通过体验传统文化，了解舞狮的背景和意义。

活动准备：1. 舞狮道具（舞狮头、舞狮身）、音乐设备、小红花奖励。

活动过程：1. 介绍舞狮的背景和意义，通过图片或视频展示舞狮的形象和表演，让幼儿对舞狮有一定的了解。

2. 分成小组，每组两人，一人扮成舞狮头，一人扮成舞狮身。

给每组分发舞狮道具。

3. 给每个组提供一段舞狮的音乐。

4. 教导幼儿如何操作舞狮。

例如，舞狮头保持平衡，用手控制嘴巴的张合；舞狮身要配合舞狮头的动作，做出相应动作。

5. 组织幼儿进行排练，每个小组有一定时间准备。

6. 执行演出，每个小组轮流上台表演。

其他幼儿观摩并用掌声鼓励。

7. 表演结束后，给表现优秀的小组颁发小红花奖励，同时给其他小组鼓励。

活动延伸：1. 让幼儿自由创作舞狮动作，发挥他们的想象力和创造力。

2. 邀请专业舞狮团体来幼儿园表演，让幼儿近距离观摩和学习。

注意事项：1. 确保幼儿在操作舞狮时安全，避免伤到自己或他人。

2. 根据幼儿个体差异，适当调整活动难度。

幼儿中班体育活动教案《舞狮》精选3篇（二）一、教学目标：1. 培养幼儿的大肌肉协调能力和平衡能力；2. 培养幼儿的注意力和观察力；3. 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。

二、教学准备：1. 圈圈数量和大小适宜；2. 适量的有颜色的带子，可以是彩虹色等。

三、教学过程：1. 游戏准备：教师将一圈一个的圈圈摆放在教室或操场上，确保空间足够。

2. 游戏规则：a. 将幼儿分成若干小组，每个小组人数不超过5人；b. 将每个小组安排在一个圈圈内；c. 教师给每个小组分发一段彩虹带；d. 教师给出指令，让幼儿根据指令进行跳圈活动，如“向左跳进下一个圈圈”、“向右跳两个圈圈”等；e. 指令结束后，各小组停下来，教师观察各小组的表现；f. 换一个小组的孩子给指令，让他们成为指挥；g. 继续跳圈游戏，直到每个小组的孩子都有机会当指挥。

中班体育游戏舞狮教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第五单元“趣味游戏”，具体章节为舞狮游戏。

详细内容包括：认识舞狮，学习舞狮的基本步伐和动作，进行舞狮表演。

二、教学目标1. 让学生了解舞狮的起源和传统文化，培养对我国传统文化的热爱。

2. 学习舞狮的基本步伐和动作，提高学生的协调性和灵活性。

3. 培养学生团结协作、勇敢自信的品质。

三、教学难点与重点教学难点：舞狮动作的协调性和灵活性。

教学重点：舞狮的基本步伐和动作，以及团队合作。

四、教具与学具准备1. 教具：舞狮头饰、音乐播放设备、教学视频。

2. 学具：每人一个沙包，用于练习舞狮的基本步伐。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用视频播放舞狮表演，让学生感受舞狮的趣味性，激发学习兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解舞狮的起源和传统文化。

（2）教师示范舞狮的基本步伐和动作，让学生跟随学习。

3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，每组两人，一人扮演狮头，一人扮演狮尾。

跟随音乐，练习舞狮的基本步伐和动作。

4. 互动环节（10分钟）各小组轮流进行舞狮表演，其他同学观看并给予掌声鼓励。

5. 例题讲解（5分钟）教师挑选一组学生的舞狮表演进行点评，指出优点和不足，并进行改正。

6. 随堂练习（5分钟）学生根据教师的指导，进行舞狮动作的巩固练习。

教师带领学生回顾本节课所学内容，让学生分享学习心得。

六、板书设计1. 舞狮的基本步伐（1）走步（2）跑步（3）跳跃2. 舞狮的动作（1）摇头摆尾（2）张牙舞爪（3）翻滚跳跃七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人合作进行舞狮表演，并录制视频。

2. 答案：根据课堂所学，完成舞狮表演。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生的参与度较高，但对舞狮动作的协调性掌握不足，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让学生了解其他民间体育游戏，如踩高跷、抖空竹等，丰富学生的体育知识。

中班体育游戏优秀教案及教学反思《舞狮》一、教学内容《舞狮》一课选自幼儿园中班体育游戏教材第四章“传统民间游戏”部分。

本节课详细内容主要围绕舞狮的基本动作和简单队形展开，包括学习舞狮的走、跑、跳、翻等基本动作，以及两人合作完成舞狮的配合技巧。

二、教学目标1. 让学生了解和感受我国传统民间游戏舞狮的乐趣，培养对传统文化的兴趣。

2. 学习舞狮的基本动作，提高学生的身体协调性和灵活性。

3. 培养学生团队合作意识，提高学生之间的配合能力。

三、教学难点与重点重点：舞狮的基本动作和两人配合技巧。

难点：动作的协调性和灵活性，以及两人之间的默契配合。

四、教具与学具准备教具：狮子头、狮子服装、音乐播放设备。

学具：每人一个沙包，用于练习基本动作。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着狮子服装，进行舞狮表演，吸引学生注意力，激发学习兴趣。

邀请几名学生模仿教师表演，初步体验舞狮的乐趣。

2. 基本动作学习（10分钟）教师示范舞狮的走、跑、跳、翻等基本动作，学生跟随练习。

学生两人一组，互相配合完成舞狮动作，教师巡回指导。

3. 例题讲解（10分钟）教师挑选一组学生进行示范，讲解动作要领和配合技巧。

学生根据讲解，进行分组练习，教师给予反馈和指导。

4. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，进行舞狮表演，教师评价并给予鼓励。

针对学生的不足，进行针对性练习，巩固所学内容。

学生分享学习心得，互相鼓励，增进友谊。

六、板书设计1. 课程《舞狮》2. 教学目标：了解传统文化、学习基本动作、培养团队合作意识3. 重点难点：动作协调性与配合技巧七、作业设计1. 作业题目：与家人一起练习舞狮基本动作，并拍摄视频分享到班级群。

2. 答案：学生完成作业后，教师对视频进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生积极参与，课堂氛围活跃。

但在动作协调性和配合技巧方面，部分学生仍有待提高，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：组织学生参加幼儿园的民间游戏活动，让学生在实践中感受传统文化的魅力。

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2024年幼儿园中班体育活动教案《舞狮》一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《传统体育游戏》，详细内容为舞狮基本动作及表演。

二、教学目标1. 让学生了解舞狮这一传统体育活动，传承我国民间文化。

2. 培养学生团队协作精神，提高身体协调性和灵活性。

3. 培养学生对体育活动的兴趣，提高参与热情。

三、教学难点与重点教学难点：舞狮动作的协调性和灵活性。

教学重点：掌握舞狮的基本动作，进行简单表演。

四、教具与学具准备1. 教具：狮子头、狮子皮、音乐播放设备、绳子。

2. 学具：每人一套舞狮道具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师身着舞狮服装，进行简单表演，激发学生兴趣。

1.2 学生分组讨论，了解舞狮的来源和意义。

2. 基本动作教学（10分钟）2.1 教师示范舞狮的基本动作，如：走、跑、跳、翻等。

2.2 学生跟随教师学习，教师逐一纠正动作。

3. 例题讲解（5分钟）3.1 教师选取一个舞狮动作，进行详细讲解和示范。

3.2 学生分组练习，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）4.1 学生两人一组，互相配合，进行舞狮表演。

4.2 教师选取几组学生进行展示，给予评价和鼓励。

5. 表演环节（5分钟）5.1 学生分组进行舞狮表演，教师点评。

5.2 评选出最佳表演奖，给予奖励。

六、板书设计1. 舞狮基本动作1.1 走1.2 跑1.3 跳1.4 翻2. 舞狮表演步骤七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习舞狮，录制表演视频。

2. 答案：视频提交至班级群，教师进行评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但部分学生动作不够协调，需加强个别辅导。

2. 拓展延伸：组织学生参加幼儿园舞狮比赛，提高学生实践能力。

邀请家长参与，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的具体操作3. 基本动作教学的过程4. 例题讲解的详细程度5. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的设定舞狮动作的协调性和灵活性是本节课的教学难点，这是因为舞狮表演不仅要求动作熟练，还要求动作之间的衔接流畅，有一定的节奏感。

2024年幼儿中班体育活动教案《舞狮》一、教学内容《舞狮》为本教案的核心内容，选自《幼儿体育活动指导手册》第四章“传统体育游戏”部分。

详细内容包括：舞狮基本动作介绍与练习，如跳跃、翻滚、摇头摆尾等；舞狮的基本步伐，如马步、弓步、虚步等；以及简单的舞狮队形变换。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握舞狮的基本动作和步伐，增强身体协调性。

2. 培养学生的团队合作意识，提高集体协作能力。

3. 培养学生对传统文化的认识和热爱。

三、教学难点与重点教学难点：舞狮动作的协调性和队形变换的准确性。

教学重点：基本动作和步伐的掌握，以及团队合作能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：舞狮头饰、音乐播放设备、教学视频。

2. 学具：每人一个沙包（模拟舞狮球）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着舞狮服装，进行简单表演，激发学生兴趣。

邀请学生模仿教师动作，互动热身。

2. 基本动作教学（10分钟）教师示范跳跃、翻滚、摇头摆尾等基本动作。

学生跟随教师练习，教师个别指导。

3. 基本步伐教学（10分钟）教师示范马步、弓步、虚步等基本步伐。

学生分组练习，互相纠正。

4. 舞狮队形变换（10分钟）教师播放教学视频，展示简单队形变换。

学生分组练习，教师指导。

5. 随堂练习（10分钟）学生自主练习，教师巡回指导。

邀请部分学生展示，给予鼓励和表扬。

教师带领学生回顾本节课所学内容。

进行“舞狮接力赛”，巩固所学动作和步伐。

六、板书设计1. 舞狮基本动作：跳跃、翻滚、摇头摆尾2. 舞狮基本步伐：马步、弓步、虚步3. 舞狮队形变换：简单队形图示七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示舞狮基本动作和步伐，并尝试进行队形变换。

2. 答案：根据课堂所学，自行练习并展示。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂中的参与度和学习效果，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：组织学生参加学校举办的传统文化活动，如舞狮表演，提高学生实践能力。

幼儿中班体育活动教案《舞狮》 (2)幼儿中班体育活动教案《舞狮》 (2)精选2篇（一）教案名称：舞狮年龄段：幼儿中班活动时间：40分钟教学目标：1. 帮助幼儿发展协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的团队合作能力和集体荣誉感。

3. 提高幼儿对传统文化的了解和兴趣。

教学准备：1. 舞狮道具：狮头、狮身、鱼跳2. 音乐：舞狮音乐3. 舞蹈课程安排表4. 画有狮子形象的图片和卡片教学流程：1. 热身活动（5分钟）：让幼儿做一些简单的舞蹈动作，如摇摆、跳跃和跳舞，以激发他们的身体活力和兴趣。

2. 介绍舞狮（5分钟）：通过展示狮头和狮身，向幼儿介绍舞狮的起源和意义，并与他们分享相关的传统故事和文化。

3. 学习舞蹈动作（15分钟）：a. 分发画有狮子形象的图片和卡片，让幼儿观察并模仿狮子的动作，如跳跃、伸展、摇摆等。

b. 使用音乐，引导幼儿按照节奏和指令跟随集体进行舞蹈动作练习。

4. 分组练习（10分钟）：将幼儿分为小组，每个小组由两个幼儿扮演狮头和狮身。

让幼儿通过练习和合作，熟练掌握舞狮动作和配合。

5. 表演展示（5分钟）：让每个小组轮流进行表演展示，让其他幼儿欣赏和学习。

6. 游戏结束（5分钟）：通过讨论和分享，让幼儿表达他们对舞狮活动的感受和体会，并对他们的努力和表现给予肯定。

教学扩展：1. 继续学习传统文化活动，如扇子舞、踢毽子等。

2. 组织一次舞狮表演，让幼儿向家长展示他们学到的舞技和团队合作能力。

3. 带幼儿参观舞狮表演或传统文化展览，进一步拓展他们的视野和兴趣。

评估方法：1. 观察幼儿的参与度和动作准确性。

2. 通过小组表演和个人表达，评估幼儿对舞狮活动的理解和兴趣。

注意事项：1. 在活动中确保幼儿的安全，避免碰撞和摔倒等意外事件的发生。

2. 根据幼儿的能力和兴趣，适度调整舞蹈动作的复杂度和节奏。

3. 鼓励幼儿相互合作和互助，在分组练习和表演中体验团队合作的乐趣和价值。

幼儿中班体育活动教案《舞狮》 (2)精选2篇（二）教案名称：过河教学目标：1. 培养幼儿的团队合作精神和互相帮助的意识；2. 提高幼儿的身体协调能力和平衡能力；3. 通过游戏活动的方式，增强幼儿对游戏规则的理解和遵守能力。

中班体育游戏优秀教案及教学反思《舞狮》一、教学内容《舞狮》为本节课的核心内容，依据教材第五章“民间体育游戏”中的第三节“舞狮”，具体内容包括舞狮的起源、基本动作、组合动作及简单表演。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握舞狮的基本动作和组合动作，增强身体协调性和灵活性。

2. 培养学生团队合作意识，提高集体荣誉感。

3. 激发学生对民间体育游戏的兴趣，弘扬民族文化。

三、教学难点与重点教学难点：舞狮动作的连贯性和协调性。

教学重点：舞狮的基本动作和组合动作的掌握。

四、教具与学具准备教具：音箱、舞狮道具、教学视频。

学具：学生自备轻便运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音箱播放舞狮音乐，邀请学生模仿舞狮的基本动作，引导学生积极参与。

2. 舞狮基本动作教学（10分钟）讲解舞狮的基本动作，如摇头、摆尾、跳跃等，并进行示范。

学生跟随老师练习，老师个别指导。

3. 舞狮组合动作教学（10分钟）将基本动作进行组合，形成简单的舞狮表演。

学生分组练习，互相交流，提高动作的连贯性和协调性。

4. 例题讲解（5分钟）选取一个具有代表性的舞狮组合动作，进行详细讲解和示范。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行舞狮表演，老师观察并给予评价。

六、板书设计1. 舞狮基本动作摇头摆尾跳跃2. 舞狮组合动作示例：摇头→摆尾→跳跃七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，编排一段舞狮表演。

2. 答案：学生可根据自己的理解和创意，自由编排舞狮表演。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、分组练习等方式，让学生掌握了舞狮的基本动作和组合动作。

但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他民间体育游戏，如踩高跷、抖空竹等，丰富学生的体育知识，弘扬民族文化。

重点和难点解析：1. 教学难点：舞狮动作的连贯性和协调性。

3. 作业设计中的自由编排舞狮表演。

一、舞狮动作的连贯性和协调性1. 在教学过程中，教师应注重引导学生感受舞狮动作的韵律和节奏，通过示范、讲解和练习，帮助学生掌握动作的连贯性和协调性。