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初中语文答题公式及技巧(完整清晰版)初中语文考试是一个重要的考试科目，掌握一些答题公式和技巧能够帮助学生在考试中取得更好的成绩。
本文将介绍一些初中语文答题的常用公式和技巧，帮助学生们更好地应对考试。
1. 阅读理解题的答题技巧阅读理解题是考试中的常见题型，以下是一些答题技巧可以帮助学生们更好地理解和回答这类题目：- 仔细阅读题干：在阅读文章之前，先仔细阅读题目，了解要求回答的问题，这样在阅读文章时能够有目的地查找答案。
- 注意文章结构：阅读文章时注意段落的结构和语句之间的逻辑关系，这有助于理解文章的主旨和细节。
- 划重点：在阅读文章时，可以使用笔或者标记工具划出关键词、关键句子或者段落，这样可以在回答问题时更快地找到相关信息。
2. 作文写作技巧作文是考试中的另一道重要题型，以下是一些作文写作技巧可以帮助学生们提高作文水平：- 明确主题：在写作文之前，先明确文章的主题和要表达的意思，这样可以让文章更有条理和逻辑性。
- 善用连接词：在写作文时，使用适当的连接词可以使文章的段落和句子之间更加流畅和紧密，同时也能够帮助表达观点的转折和联系。
- 多读好文章：多读一些优秀的文章，可以帮助学生们扩展词汇量和提高写作风格，同时也能够积累一些写作经验。
3. 古诗文鉴赏题的答题技巧古诗文鉴赏题是语文考试中的重要题型，以下是一些答题技巧可以帮助学生们更好地理解和鉴赏古诗文：- 研究诗词的基本知识：了解一些基本的诗词知识，如古代诗词的常见表达方式、常用修辞手法等等，这样在鉴赏题中能够更好地理解作者的用意。
- 分析诗词的结构：学会分析一首诗或者文章的结构，了解诗句和段落之间的关系，这对于理解作者的意图非常有帮助。
- 注意字词的含义：在鉴赏题中，注意字词的含义和诗句的表达方式，这有助于理解诗词的意义和鉴赏诗文的深层含义。
以上是初中语文答题的一些常用公式和技巧。
希望这些方法能够帮助学生们在考试中取得更好的成绩。
祝愿大家学习进步！。
初中语文考试答题技巧总结基础知识题：信语感，多比较初中语文这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。
做这一块题的基本原则是信语感，多比较。
我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识，我们已掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信自己看到初中语文这题时的直觉。
其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。
文言文阅读：联系课文，联系上下文初中语文文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考察的意义和用法也一定是常用的。
因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。
其次，初中语文文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。
2中考语文阅读答题技巧某句话在文中的作用1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)段意的概括归纳1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式：(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点1.阅读、赏析速记歌谣“标题”要看好，答题用得着。
别看几个字，文章全笼罩。
有无双关意，需要细推敲。
可否作线索，联系全文找。
人事物景境，“解题”是法宝。
“开头”属总起，千万别小瞧：开宗明义引话题，文章感情定基调；有无伏笔要留心，读到后面就知晓；环境描写是渲染，烘托气氛很重要。
“中间”是过渡，上下（承上启下）有关照；呼应开头或题目，层层深入有高招。
疏通文意找观点（关键词、中心句、中心段等），人物描写正（正面）、侧（侧面）瞧。
一、初中语文期末复习要点四大要领全掌握初中语文的基本题型已经有了全面的认识了：基础知识、默写、阅读、作文。
所以相对来说期末考试的语文复习就比较明确了，建议大家可以从考试题型4个方向总结复习，下面介绍语文复习的要点：一、基础知识字、词、句，即所谓的基础知识，这一部分是最简单的，分数也最容易拿，复习时把课本课后的字词记熟，相关的文学常识也要掌握。
这部分知识组成了试卷的前几道题，基本属于送分题。
二、默写初中开始接触文言文，古诗词也开始增多，在考试之前大家要把需要背诵的诗词、文言文通过一遍，文言文中的注解、字的含义等也要记得。
除此之外，还有背诵相关的作者、所处的时代背景、文章表达的思想也要理解。
三、阅读阅读题有文言文(古诗词)阅读和现代文阅读。
文言文(古诗词)阅读的文章一般是课内的，也不排除有课外的，但不要紧，不管是课内的还是课外的，考查的都是这个学期所学过的知识。
诗词的复习上面已经说了，这里主要讲文言文复习：①课文的文学常识(作者、年代、文集);②文言文古的翻译，尤其是名句的翻译;③虚词、实词的解释以及所有出现过的通假字(包括拼音、解释在内);④句式，定语后置宾语前置等句式要心中有数。
现代文阅读一般是课外的文章，当然也不排除是课内的。
这部分就考验同学们平时上课有没有认真听老师分析文章，有没有做笔记了。
这种题一是平时多积累，二是复习时多看笔记，回忆老师是怎么分析课文的。
四、作文作文是靠平时多练多积累，临时抱佛脚作用不大。
不过可以搜集一些适合初中生当做作文素材的小故事或名人轶事，但不能列举太俗套的故事，比如一提到居里夫人发现镭就说她爱国，她勤奋刻苦。
写这样的例子会很没新意。
要学会利用家喻户晓的人物的其他事迹来表达自己的观点，免于俗套。
平时要多看报纸文摘，各种文学性强的杂志对你有好处。
二、初中各科答题套路歌谣初中知识需要记忆的知识和掌握的答题方法很多，如果你背来背去还是记不住，那就找歌谣吧，一个不行，那就两个。
初中语文语文答题万能公式作为初中语文考试中最常见的题型，选择题不仅需要考生掌握相关的知识点，还需要具备一定的解题技巧和逻辑思维能力。
下面就来分享一下语文答题万能公式，希望对大家有所帮助。
一、考试前的复习准备1. 整理笔记，重点复习重要知识点；2. 熟悉考试规则，时间分配，作答方式等；3. 预测题型，抓住重点难点题目进行针对性复习。
二、选择题解题技巧1. 熟读题目，注意选项中的近义反义词、连词、冠词、介词等词汇；2. 先排除绝对错误的选项，减少选项的范围；3. 多看多比较，发现文章内在关联，尽量结合语境来判断答案；4. 遇到难题，可以根据题目的要求进行联想，归纳，否定，借鉴等方式进行思考。
三、填空题解题技巧1. 读懂句子的结构，判断所填单词的位置和性质；2. 根据上下文，确定所填单词的意义和形式；3. 注意所填词语的搭配和语用；4. 适当运用前缀，后缀等词缀，寻找词义和词形的线索。
四、阅读理解解题技巧1. 将文章的主题、结构、情感、态度等要素梳理清楚；2. 注意文章中的句子结构，判断各个句子中的关联性和逻辑性；3. 因材施教，不同的文章选材侧重不同，要合理调整读文章的速度、方法；4. 搭配读书笔记，培养整体把握能力和分析判断能力。
五、作文练习技巧1. 培养日常阅读和写作习惯，多梳理语言表达和思维逻辑；2. 注意审题，了解要求，制定写作思路和计划；3. 写作时，注意篇章结构，文体特点，语言的准确性、规范性和严谨性；4. 培养反思总结习惯，及时查漏补缺，提高写作质量。
以上就是初中语文答题的一些解题技巧和方法，大家可以结合自己的实际情况进行适当调整和补充。
希望大家在语文考试中能够顺利通过，取得优异的成绩。
六、其他考试常识1. 熟悉考试规则和形式在考试前，一定要了解考试的具体规则和形式，例如考试时间、考试内容、考试形式等，以便在考试中更好地掌握节奏和状态，提高答题效率和水平。
2. 合理分配时间不同的题型所需的时间是不同的，因此，在答题过程中，一定要根据各题型的时间要求，分配适当的时间，把握答题节奏。
中学语文应试解题速记口诀１、“标题”要看好，答题用得着。
别看几个字，文章全笼罩。
有无双关意，需要细推敲；可否作线索，联系全文找。
人、事、物、景、境，“解题”是法宝。
２、“开头”属总起，千万别小瞧：开宗明义引话题，文章感情定基调；有无伏笔要留心，读到后面就知晓；环境描写是渲染，烘托气氛很重要。
３、“中间”是过渡，上下（承上启下）有关照；呼应开头或题目，层层深入有高招。
疏通文意找观点（关键词、中心句、中心段等），人物描写正（面）、侧（面）瞧。
论证方法（例证、引证、喻证、正反对比论证等）集于此，两种论据（事实、道理）要记牢。
写人、叙事讲细节，形象、过程都重要。
看清“题干”莫慌张，“指代”内容前后（文章中的“有效空间”）找。
倘若还有其它项，根据情况另支招。
４、分析“结尾”有门道，以下字句要记牢：卒章会显志（主旨），篇末需点题（标题）；情感主题可深化（升华），首尾呼应有深意；统摄全篇（有时指用自己的语言归纳）字节俭，当心文末双关语。
５、“表达方式”属写作，阅读分析用得着：记（叙）描（写）说（明）议（论）抒（情），五法记得牢。
６、“修辞手法（辞格）”最简单，答题也是得分点：比喻、拟人和排比，对偶、对比加三反（反问、反复、反语），设问、互文与夸张，另有呼告和双关。
７、“写作（表现）手法”不简单：借景抒情很常见；托物言志经常有；咏史抒怀找观点；动静结合想反衬；象征手法笼全篇；借古讽今需用典；虚实相生莫看偏；直抒胸臆有来由，出身、境遇想周全。
“赏析手法”与此同，以上概念记心间，对比鉴赏找“异、同”，另加词语很划算：语言风格也可赏，对比、烘托（衬托或反衬）不嫌烦；花鸟虫鱼山水木，人、事寓意在里边；内容形式均考虑，意象、意境蕴主观。
８、文后“注释”要看清，可能就是得分点：时间、背景有交代，思想、情感寓其间；生僻字词有诠释，疏通文意主旨显。
解析：例1：巴金有一篇标题为《灯》的散文，根据第1条和第8条可以看出：“灯”字在文中贯串始终，毫无疑问是起线索作用的；而联系文后的写作时间（第８条），可以得知写作背景为抗战时期，由此看出“灯”这个标题具有双关意义，它暗示“光明与希望”；高晓声的小说《陈奂生上城》的开头有“一次寒潮刚过，天气已经好转，轻风微微吹，太阳暖烘烘”的自然环境描写，联系全文可知语意双关，暗示中国极左政治已经成为过去，农民生活开始好转，同时它还渲染出一种令人感到温馨的喜剧氛围。
语文老师教完这些解题口诀，班里同学的平均分提高了20分今天小编给大家整理了一些语文解题口诀，希望大家在理解的基础上能把这些口诀的作用发挥到极致。
语言运用解题歌诀考点一、扩展语句扩展语句有诀窍，准确审题最重要。
显性要求要遵照，隐性要求挖掘到。
具体情景有限定，最忌自己起炉灶。
添枝加叶须生动，多重修饰排列好。
想象联想离不了，构思新颖脱俗套。
表达方式要恰当，修辞运用显奇效。
灵动鲜活个性表，意蕴丰富得分高。
考点二、压缩语段压缩语段种类多，审清题目细琢磨。
主旨内容深挖掘，导语标题靠浓缩。
内容要点精准全，重点信息定向选。
叙述人事抓要素，论说观点是内核。
说明对象找特征，着眼整体大原则。
筛选整合剔赘余，规范表达字莫多。
考点三、选用、仿用、变换句式句子数量单与复，成分位置常与变。
判断肯否两不同，语体口头与书面。
结构繁简长短句，多句排列分整散。
动作施受主被别，四种句式有特色。
句式不同效果异，根据表意慎选择。
句间关系靠逻辑，话题一致语意通。
观点材料要统一，前后语句相照应。
变换句式意不改，符合要求表达明。
仿写句式细审题，由表及里有四看：一看句式外特征，二看句式修辞格，三看内容内在联，四看题目要求限。
内容合理修辞准，色调和谐结构同，依样画瓢不走样，保你考场得分高。
考点四、正确运用常见修辞手法常见修辞有八种，熟悉特点和作用。
运用合宜文采生，无病呻吟行不通。
比喻找准相似点，能化抽象为具象。
拟人重在人情味，夸张适度特征明。
结构一致成排比，词语相应对仗工。
以局代全用借代，设问反问答案分。
吃透要求巧切入，思路拓展无限路。
语境协调意蕴丰，格调高昂真情注。
考点五、表达简明、连贯、得体1、简明语言简练，表达清晰；避免重复，消除歧义。
指代清楚，节俭文字；通俗明白，多用短句。
目的不同，表达各异：推销广告，简约新颖；产品介绍，明确具体；寻人寻物，特征齐备；失物招领，简单含蓄；求职应聘，突出优势；2、得体劝诫请教，委婉客气；邀请赞美，真挚恳切。
与人交际，看清关系；因人而异，选择用语。
初中语文答题公式及技巧(完整清晰版)初中语文答题是研究语文的重要环节，以下是一些公式和技巧，帮助你更好地应对语文考试题目。
阅读理解题阅读理解题是考察学生对文章理解能力的一种常见题型。
以下是一些解题技巧：1. 细读全文：在答题之前，先通读全文，理解文章大意和主题。
阅读过程中要注重抓住关键信息，如人物、事件、背景等。
细读全文：在答题之前，先通读全文，理解文章大意和主题。
阅读过程中要注重抓住关键信息，如人物、事件、背景等。
2. 小标题法：在多段落的阅读材料中，通过阅读每个段落的标题可以了解主要内容。
将每个小标题和问题对应起来，可以帮助你迅速定位答案。
小标题法：在多段落的阅读材料中，通过阅读每个段落的标题可以了解主要内容。
将每个小标题和问题对应起来，可以帮助你迅速定位答案。
3. 找准定位词：仔细阅读问题，找出定位词或关键词，在文章中迅速定位并寻找答案所在的段落。
找准定位词：仔细阅读问题，找出定位词或关键词，在文章中迅速定位并寻找答案所在的段落。
4. 消除干扰项：将问题中的答案选项与文章进行对比，通过排除错误选项来确定正确答案。
消除干扰项：将问题中的答案选项与文章进行对比，通过排除错误选项来确定正确答案。
选择题选择题是考察学生对语文知识点的掌握程度的常见题型。
以下是一些建议和技巧：1. 理解问题：仔细阅读题干，理解问题的含义和要求。
注意关注问题的语境和背景，帮助理解并选择正确答案。
理解问题：仔细阅读题干，理解问题的含义和要求。
注意关注问题的语境和背景，帮助理解并选择正确答案。
2. 排除错误选项：通过排除确定答案的方法可以帮助你缩小选择范围。
找出明显错误的选项，将其排除，增加选对的概率。
排除错误选项：通过排除确定答案的方法可以帮助你缩小选择范围。
找出明显错误的选项，将其排除，增加选对的概率。
3. 利用上下文：对于一些上下文相关的选择题，可以通过仔细阅读前后文，理解语境来确定正确答案。
利用上下文：对于一些上下文相关的选择题，可以通过仔细阅读前后文，理解语境来确定正确答案。
语文知识记忆口诀古文断句记忆口诀古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。
文段休问长与短，熟读精思是关键，章法内容全理解，始可动手把句断。
联系全文前后看，先易后难细分辨。
紧紧抓住“曰”、“云”、“言”，对话最易被发现。
常用虚词是标志，更有规律供参看。
习惯句式掌握住，固定结构莫拆散。
词性词义要精研，语法结构帮助判。
排比对偶与反复，修辞提供好条件；相同词语紧相连，一般中间要点断。
题目做完回头看，根据要求细检验。
打牢基础看课本，培养语感读经典；操千曲，观千剑，断句也要反复练。
中学语文：高频易错成语记忆口诀1 颐指气使态度傲2 未雨绸缪先准备3 改弦更张制度变4 改弦易辙态度变5 出奇制胜不带宾6 评头品足挑毛病7 不绝如缕声细长8 文不加点一气成9 敬谢不敏婉推辞10 屡试不爽都不错11 无可厚非本有错12 耸人听闻多夸大13 知微见著小见大14 不刊之论删不得15 釜底抽薪才彻底16 扬汤止沸不彻底17 明日黄花今日凋18 汗牛充栋藏书多19 罄竹难书罪恶多20 无所不至坏事多21 始作俑者是首恶22 休戚与共同祸福23 不负众望不辜负24 不孚众望人失望25 师心自用太自负26 不瘟不火恰到好27 不赞一词文章妙28 狗尾续貂坏接好29 不可理喻太蛮30 闪烁其词话含糊31 左右逢源事圆滑32 如沐春风受教化33 良莠不齐藏好坏34 不容置喙没机会35 胸无城府无心机36 拍案而起愤怒极37 不绝如缕情势急38 空穴来风有根据39 首鼠两端迟不决40 风声鹤唳太惊恐41 韦编三绝太刻苦42 白驹过隙时间快43 振振有词强夺理44 庆父不死制动乱45 谦谦君子有礼貌46 浅尝辄止重表面47 倚马可待文思敏48 如丧考妣死父母49 同舟共济共患难50 万人空巷真热闹51 穷形尽相文细腻52 骇人听闻真正怕53 首当其冲遭头炮54 相敬如宾是夫妻55 鳞次栉比屋多齐56 不名一文是贫穷57 弹冠相庆是小人58 沆瀣一气是小人59 以邻为壑嫁祸人60 城下之盟受屈辱61 粉墨登场坏人上62 望其项背可赶上63 耳提面命老教64 十室九空人口少65 微言大义意义深66 如履薄冰心谨慎67 噤若寒蝉不敢声68 炙手可热有权势69 安步当车好闲适70 目无全牛技艺熟71 甘之如饴苦中甜72 不以为然不赞同73 天马行空诗书文74 登堂入室讲学问75 美轮美奂指房屋76 执迷不悟不省悟77 不翼而飞找东西78 不胫而走是消息79 殚精竭虑要学习80 鸡肠小肚心胸狭81 空谷足音难得讯82 苦心孤诣勤钻研83 饮鸩止渴喝毒药84 瓜田李下受怀疑85 处心积虑带贬义86 石破天惊指文议87 不以为意不在意88 差强人意还满意89 火中取栗被利用90 师出有名有理由91 安土重迁思故园92 不足为训非准则93 不知所云指说者94 三人成虎谎变真95 侃侃而谈理气直96 危言危行话事真97 罚不当罪处罚重98 罪不容诛死有余99 讳莫如深包不住中学语文：基础知识学习记忆口诀一、汉语拼音a o e, i u Ü，标调多按此顺序；如果i u 紧相连，标到后者头上去。
学霸初中二年级上册多科做题方法三字口决
以下是初中二年级上册多科做题方法的“三字口决”：
1. 语文：“三段论”。
即按照“题干给信息，原文找依据，原文中找理论”三步走，对每一个题目进行规范的语言表达，避免答题不规范，只凭感觉答题的坏习惯。
2. 数学：“倒推法”。
这种方法适用于解决计算性丢分问题。
对于计算结果数据写错的、数据运算过程中数字顺序写错导致算式结果错误等问题，解决起来十分有效。
基本步骤为“对结果回原式”、“对结果中每一个数字从后向前数，看每一步运算在先的数字是多少，最后推出哪一步出错了”，然后更正。
3. 英语：“四化”。
即把听、读、写、思四方面素质化作具体题目。
听要耳到、心到、手到；读要音准、意准、形准；写要词准、句准、章准；思要异想天开，联系现实。
以上内容仅供参考，建议结合自身情况，总结适合自己的做题方法。
高考语文应试总诀我们对各个题目的答题规律和技巧以口诀的形式总结出来，希望对即将走上考场的同学有所帮助。
★字音辨析不用愁，先易后难记心头，换字组词来对比，以义定音可无忧说明：做字音题，首先不要被那些认读困难的字吓倒，一般而言这些字是题点的可能性不大，要先从易处入手，把握以义定音的原则来进行体会，如果一时没有感觉，可以换一个自己熟悉的词来体会，只要意思相同，读音则一定相同。
★字形正误在词境，词语意思先想清，形旁定要关注到，按迹寻求看照应说明：做字形题，首先要看的是字所在词的基本含义，然后再结合词义看此字是否合乎此义。
对于形声字，一定要注意其形旁，如“沧海桑田”，与海有关，必然从水，所以不可能写作“苍”。
★词语运用重语境，关联搭配与词性，存同求异巧辨识，联想对比自然明说明：词语运用类题目(包括实词和熟语)，一定不能陷在单纯辨析词义的困境之中，一定要首先看语境推断这里应该是什么意思，从前后的关联中看搭配是否合适、词性是否恰当等。
★语病类别要分清，常见形式心里明，解题先要看搭配，杂糅歧义是常病说明：在解题过程中，要先从形式入手进行初步判断。
遇到一时没有感觉的题目，不必着急，先提取主干，分析其搭配，先看主谓宾，再看修饰语与中心词之间的关系，一般就能解决。
需要注意的是，杂糅与歧义是病句题当中每年必考的重点，一定要注意从这些角度加以思考。
★标点题目重规范，明确语意巧判断，问引冒括常设点，提示书名留心看说明：做标点符号考题时，首先要注意语意的表达，如顿号、逗号、分号的使用是否准确地标示了语意层次，省略号是否与“等”重复，约数间是否误加了顿号等。
问号、引用、括号、起总括作用的冒号、提示语在文中的位置、书名号等是这几年考查的重点。
★前勾后连理关系，从前至后细梳理，程度词语最可疑，涉及关系需注意说明：关于科技文阅读，文义理解和推断，一般是按行文顺序设题，所以要从前至后细梳理文本，找出对应阅读区间。
设置错误选项，一般容易在程度上进行夸大或缩小，关系上进行颠倒，对此要格外敏感。
高中初中各科学习口诀大全初中口诀：中学语文：文言文断句口诀中学语文：高频易错成语记忆口诀中学语文：基础知识学习记忆口诀初中地理记忆口诀大全中国历史七年级上册记忆歌诀中国历史八年级记忆歌诀世界历史九年级上册记忆歌诀中考政治学习及应考口诀初中化学学习记忆口诀01初中化学学习记忆口诀02初中物理学习记忆口诀01初中物理学习YHB润滑齿轮泵记忆口诀02 初中物理学习记忆口诀03初中英语语法口诀初中英语：语法学习口诀初中英语：能力及知识要点口诀中考英语：句型转换口诀教学法中学语文应试解题速记口诀(1)中学语文应试解题速记口诀(2)中学语文应试解题速记口诀(3)中学英语：单词记忆口诀初中化学：YHB轴头泵基础知识记忆口诀初中数学：知识要点口诀总汇初中几何：常见辅助线作法歌诀初中语文：阅读系列知识要点歌诀中学生作文：系列知识要点歌诀初中语文：语法词类歌诀初中语文：汉语知识要点歌诀高中口诀：高考语文：古典诗词鉴赏口诀高中各科学法记忆口诀高中立体几何学习记忆口诀高中数学公式定理记忆口诀高中物理：基础知识理解记忆口诀高中物理：YHB电动润滑油泵电学知识记忆口诀高一物理：知识点理解记忆口诀高二物理：知识点理解记忆口诀高中化学：实验操作关键点记忆口诀高中化学：基础知识记忆口诀高中生物：知识要点理解记忆口诀高中政治：哲学要点学习记忆口诀高中政治：哲学常识速记口诀高考口诀：高考备考应试口诀高中学生考场应试口诀中国历史：YHB稀油站油泵科技文化主要成就歌诀高考备考：中国古代史记忆口诀高考备考：物理复习记忆口诀高考备考：化学复习记忆口诀高考备考：古诗鉴赏实用口诀高考备考：英语语法实用口诀高考备考：生物记忆口诀大全高考备考：立体几何记忆口诀高考备考：语文基础知识口诀高考资讯：语言运用解题歌诀高考资讯：语文基础知识考点歌诀高考英语短文改错口诀高考英语阅读题解题口诀高考英语：介词运用记忆口诀高考英语：语法学习记忆口诀高考历史：古代文化记忆口诀高考地理：YHB系列齿轮润滑油泵系列知识要点记忆口诀高考地理：基础知识记忆歌诀/ / /。
中学语文应试解题速记口诀（“文言知识”概念）１、“词性（词类）”总共十二种，实词、虚词分两边：名动形、数量代；助叹拟、副介连。
文言虚词另有“兼（语）”：盍（何不）诸（之于、之乎）叵（不可），另加焉（于此、于之、于何）。
２、“词语活用”别发懵，词性区别在句中。
名、动、形，可互变，使动、意动很常见。
名（名词）形（形容词）如若带宾语（作及物谓语），断定“活用”不迟疑。
３、“特殊句式”有四招：判断、被动、省略、倒（倒装）。
“语序倒装”记歌谣：一前（宾语前置）、二后（介词短语后置、定语后置）、主谓倒（倒装）。
４、“一词多义”功夫深，做题尤其要留心。
语境语意紧联系，译成“白话”好区分。
５、“语意关系”有两句，其实就是找“关联”：并（并列）、承（承接）、递（递进）；假（假设）、因（因果）选（选择）；另有转折与条件。
６、“评价人物”要分项，“性格、政绩”是两样。
施动（主语）、受动（被动者）别搞混，时间、地点要看准。
概括“形象”讲客观，言简意赅求节俭。
对“文言知识”概念里面容易混淆的现象略举数例加以说明例1：焉，可作代词、助词和兼词，有时不好辨认：①代词，相当于“之”字，如：“谨食之，时而献焉。
”（《捕蛇者说》）②疑问代词，怎么，如：“焉足道邪！”（《史记·司马相如传》）④兼词，于此，在这里，如：“青麻头伏焉。
”（《聊斋志异·促织》）⑤兼词，于之，向他，对他，如：“使皇武子辞焉。
”（《殽之战》）⑥兼词，于何，在哪里，表疑问，如：“且焉置土石？”（《愚公移山》）例２：词语活用是考卷中经常出现的题型，根据第２条，举数例区分：②形容词带宾语，活用为动词，一般为意动用法：“吾妻之美我者，私我也”中的“美”字，在本句中是意动用法，“以……为美”，或“认为美丽”的意思。
（《邹忌讽齐王纳谏》）③通常情况下，只要谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思，那么就可以判断为“使动”用法：“其流风遗迹，亦足以称快世俗”的意思是“这里的英雄传说和文化古迹也足以使世俗之人称快”，所以“称快”二字属动词的使动用法。
考试技巧顺口溜
1. 考前复习要全面，知识盲点都不见。
就像撒网去捕鱼，大小鱼儿都捞遍。
例子：你复习的时候难道不是这样做的吗？
2. 拿到试卷先浏览，心中有数不慌乱。
好比将军上战场，布局谋划策略强。
例子：哎呀，这不是常识吗？
3. 答题顺序要想好，先易后难效率高。
如同爬山步步高，逐步登顶哈哈笑。
例子：大家不都是这么干的吗？
4. 认真读题很重要，看清要求别瞎搞。
就像走路要看清，不然定会摔跟头。
例子：你可别犯糊涂啊！
5. 书写工整别潦草，卷面整洁印象好。
仿佛人要穿新衣，干净漂亮人人喜。
例子：谁不喜欢这样的卷面呢？
6. 遇到难题别着急，冷静思考有妙计。
好比开锁找钥匙，慢慢尝试就开启。
例子：冷静点呀，别慌！
7. 时间安排要合理，切莫慌张乱答题。
如同赛车有节奏，掌控速度才会赢。
例子：你可别把时间浪费了呀！
8. 检查工作不可少，错误漏洞消灭掉。
好像警察抓小偷，一个一个都不漏。
例子：这都不检查，那怎么行呢？
我的观点结论：这些考试技巧顺口溜真的很实用，大家一定要牢记并运用到考试中去呀，肯定能取得好成绩！。
初中语文答题口诀和解题技巧详解
一、答题口诀
1. 理解题意：仔细阅读题目，把握题目的要求和重点。
2. 分析材料：认真分析提供的材料，理解材料的内容和含义。
3. 思考策略：根据题目类型和要求，选择合适的解题策略。
4. 运用技巧：运用相关的语文知识和技巧，合理解答问题。
5. 确认答案：在完成答题后，仔细检查答案的合理性和准确性。
二、解题技巧
1. 阅读理解题：
- 仔细阅读文章，理解全文的主旨和细节。
- 注意标点符号的使用，特别是逗号、句号等。
- 理解不懂的生词，通过上下文推测词义。
- 练做题时，注意把握题目的难易程度，选择适当的解题顺序。
2. 语法填空题：
- 阅读全文，把握句子的主干结构和句意。
- 注意动词的时态、语态等变化。
- 注意形容词、副词的比较级和最高级变化规则。
- 掌握常见的连接词，如连词、副词、介词等的正确使用。
3. 短文改错题：
- 仔细阅读短文，理解短文的内容和结构。
- 注意词语、语法、标点等方面的错误。
- 判断句子的主谓一致、时态一致等问题。
- 注意短文的连贯性和完整性。
4. 作文题：
- 注意文体和语言风格的要求。
- 理清思路，合理组织材料，注意段落结构。
- 注重语句的连贯性和表达的准确性。
- 使用适当的词汇和句型，提升语言表达能力。
以上是初中语文答题口诀和解题技巧的详解，希望能对你在语文学习和考试中有所帮助。
3个方面的15条语文考试解题速记口诀
语文考试伴随孩子一生的学习，考试过程中，总是会有或多或少的问题。
无论是大考试，还是小考试，面临最多的问题就是时间和紧张。
因此，在考试的过程中，有方法的阅题可以提高答题的速度和质量。
下面从3个方面总结了15个语文考试的时候可以用的解题速记口诀，既可以很简单的理解语文考试出现的知识点，也可以提高答题时的速度，进而降低紧张感，让学生在答题时更加轻松自在。
学习是一个漫长有意义的过程，无论是学，还是考试，只要自己在这个过程里全心全意的动脑，能够寻找到有趣、有效的学习、考试的方法和技巧，从而能让自己学到更多，并在考试时把学到的知识灵活的运用，考出自己满意的成绩，那就是收获。
不论如何，一定要让孩子在学习中对学习的科目、内容产生兴趣，那样孩子学习起来更快、更有效。
诸如上面的解题速记口诀就是给孩子考试找的一种小诀窍，让他们觉得学习、考试并没有那么困难。
只要你愿意发现，这样的学习小诀窍，小技巧有很多，相信在繁忙的学习中孩子愿意尝试用这样的方法帮助提高学习效率的。
考试秘诀顺口溜
1. 考试秘诀要记牢，复习就像盖大楼，一层一层要筑牢。
例子：就像盖房子，基础不牢怎么行？
2. 认真审题别慌张，好似侦探找真相，细节之处不能忘。
例子：难道你能像没头苍蝇一样乱撞吗？
3. 答题要有条理呀，就像排队整齐啦，序号标清不邋遢。
例子：你看排队乱了多糟糕呀！
4. 时间管理很重要，如同赛跑争分秒，合理安排才最好。
例子：比赛跑步不抢时间能赢吗？
5. 遇到难题别害怕，当作怪兽来打败，勇气十足就拿下。
例子：你不勇敢怎么战胜大怪兽呀？
6. 检查一遍不能少，好比安检要可靠，错误统统都赶跑。
例子：安检不仔细能行吗？
7. 心态平稳别急躁，好像湖水不起涛，冷静应对水平高。
例子：湖水起波涛还能平静吗？
8. 书写工整要做到，仿佛字帖在闪耀，美观大方分数高。
例子：字写得乱七八糟能好看吗？
9. 记忆方法多尝试，如同钥匙开宝箱，知识宝藏都找到。
例子：没有钥匙你怎么开宝箱呀？
10. 信心满满上考场，好似勇士上战场，凯旋而归响当当。
例子：勇士上战场会没信心吗？
我的观点结论：这些考试秘诀顺口溜简单又实用，大家一定要牢记并运用呀，肯定能在考试中取得好成绩！。
中学语文应试解题速记口诀（“文言知识”概念）１、“词性（词类）”总共十二种，实词、虚词分两边：名动形、数量代；助叹拟、副介连。
文言虚词另有“兼（语）”：盍（何不）诸（之于、之乎）叵（不可），另加焉（于此、于之、于何）。
２、“词语活用”别发懵，词性区别在句中。
名、动、形，可互变，使动、意动很常见。
名（名词）形（形容词）如若带宾语（作及物谓语），断定“活用”不迟疑。
３、“特殊句式”有四招：判断、被动、省略、倒（倒装）。
“语序倒装”记歌谣：一前（宾语前置）、二后（介词短语后置、定语后置）、主谓倒（倒装）。
４、“一词多义”功夫深，做题尤其要留心。
语境语意紧联系，译成“白话”好区分。
５、“语意关系”有两句，其实就是找“关联”：并（并列）、承（承接）、递（递进）；假（假设）、因（因果）选（选择）；另有转折与条件。
６、“评价人物”要分项，“性格、政绩”是两样。
施动（主语）、受动（被动者）别搞混，时间、地点要看准。
概括“形象”讲客观，言简意赅求节俭。
对“文言知识”概念里面容易混淆的现象略举数例加以说明例1：焉，可作代词、助词和兼词，有时不好辨认：①代词，相当于“之”字，如：“谨食之，时而献焉。
”（《捕蛇者说》）②疑问代词，怎么，如：“焉足道邪！”（《史记·司马相如传》）④兼词，于此，在这里，如：“青麻头伏焉。
”（《聊斋志异·促织》）⑤兼词，于之，向他，对他，如：“使皇武子辞焉。
”（《殽之战》）⑥兼词，于何，在哪里，表疑问，如：“且焉置土石？”（《愚公移山》）例２：词语活用是考卷中经常出现的题型，根据第２条，举数例区分：②形容词带宾语，活用为动词，一般为意动用法：“吾妻之美我者，私我也”中的“美”字，在本句中是意动用法，“以……为美”，或“认为美丽”的意思。
（《邹忌讽齐王纳谏》）③通常情况下，只要谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思，那么就可以判断为“使动”用法：“其流风遗迹，亦足以称快世俗”的意思是“这里的英雄传说和文化古迹也足以使世俗之人称快”，所以“称快”二字属动词的使动用法。
（《黄州快哉亭记》）“沛公旦日从百余骑见项王”中的“从”字亦属使动用法，意为“使……跟从”。
《鸿门宴》④形容词活用为名词的现象也很常见，根据语境将其译成白话就一目了然：“将军身披坚执锐”中的“坚”和“锐”二字，译出来应该是“坚固的铠甲”和“锐利的武器”，形容词直接加中心语即可贯通文意。
（《赤壁之战》）⑤另有一种现象可归为动词的“为动”用法：“秦人不暇自哀，而后人哀之”中的两个“哀”字，即是“为……而哀叹（悲哀）”的意思。
（《阿房宫赋》）现代汉语中常见的“殉职、殉难、殉情”等词语中的“殉”字，也属于为动用法，意思是“为……而死（牺牲）”。
例３：第５条的意思是：古文中有些复句常常没有关联词，考生须根据两个分句之间的“语意关系”自己加上关联词，从而判断它们之间属于什么关系，例如：①并列关系，可给分句加“又……又……”或者“一会儿……一会儿……”来表示：“鸣鼓而聚之，击木而召之。
”（《种树郭橐驼传》）②转折关系，可加“却”或者“然而”等表示其语意上的转折，以强调后者：“吾问养树，得养人术。
”（《种树郭橐驼传》）③假设关系，加“如果……就……”便可疏通文意：“城不入，臣请完璧归赵。
”（《廉颇蔺相如列传》）④因果关系，加“因为……所以……”来表示前因后果：“赵王恐，不敢不献。
”（《廉颇蔺相如列传》）⑤条件关系，加上表限定的关联词语“只要……就……”使文意贯通：“意有所极，梦亦同趣。
”（《始得西山宴游记》）例４：方法第６条是针对某些考生的马虎粗心而编写的，以《寇准传》为例：其中“或教准增年，答曰：…准方进取，可欺君耶？‟”一句是表现寇准为人诚实的性格；其中“准曰：…是狃我也，请练师命将，简骁锐据要害以备之。
‟”一句则是表现寇准在执政用兵方面的智慧和政绩。
初中语文：汉语知识要点歌诀㈠拼音1、韵母定调法读准韵母看调号，一拼就要定好调，读出拼音就是字，声调不差半分毫。
2、两拼法前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
碰出读音就是字，字词拼读没放松。
3、标号歌如何标调有诀窍，首先记住其顺号：a o e i 和u ü，依次排列来查找。
i u 并立标在后；轻声音节空“戴帽”；单个韵母头上标；抓住规律效果好。
4、Y的拼写规则口诀小i 当头他有气，i in ing 前站大Y；i 后紧跟a o e ，小i 就被大Y 替。
5、W 的拼写规则口决独子u 前兄弟无，找个朋友叫大W，u 后同学a o e ，小u 淘汰换大W。
6、ü的拼写规则口诀小ü领头天要变，先张Y伞再去点。
ü后天晴字照写，读音不变记心间。
7、ü上两点省写规则小ü爱撒娇，两眼柱上瞄。
碰到jqx ，傲帽便取消。
8 、隔音口诀a o e 开头，又接他人后，两人若混淆，隔音号来标。
9、音节大小拼写规则人名地名专用名，开首字母大写明。
叙写句子要注意，第一字母有样行。
㈡汉字10 、笔顺规则要领先横后竖十字架，先撇后捺人不怕。
从上到下看清楚，从左到右没乱抓。
由外到内同携手，由内到外建国家。
先里头来后封口，先中后边水平佳。
11、“六书”歌诀六书最早见《周礼》，象形指示和会意；形声转注与假借，“四体二用”须熟记。
描摹事物为象形，造字最早的方式；辅助造字有指示，象形加符表新义；会意可分同异体，以上三种纯表意。
半音半意形声字，汉字最多应熟悉；基本类型有六种，分析结构抓本质。
12、形声字决形声字好识记，音形义有联系，取声旁读字音，看形旁辩字义。
上与下左和右，内跟外都熟悉。
析结构多比较，六类型勤练习。
13、汉字书写诀书写汉字有诀窍：整体布局把握好，单个结构米字格，勤学苦练熟生巧。
㈢词汇14、词性辨别歌诀名动形、数代量，数量带名喜洋洋；名不副实是对头，各自去把主谓帮；动词经常作谓语，大多带宾响当当；形前可加很非常，记住性状勿相忘。
副叹助、介拟连，多向连接把话传；介宾结构经常见；孤独感叹令人怜；助词跟在别人后；摹拟声响很自然；副词修饰动与形；构词连句组成篇。
15、合成词歌诀⑴[选学]正对反对可调换，并列方式好区别。
两字拆开有实义，组合构成称重叠。
修饰限制名动形，前偏后正多体验。
前正后偏为补充，正偏方式比较练。
对象位置不相同，陈述支配细钻研。
实虚虚实是附加，鉴别名量很方便。
16、合成词歌诀⑵[选学]男女并列朋友笑，雪白汽车偏正道。
支配司机急转车，补充说明车撞倒。
陈述年轻亦面熟，附加记者叠滔滔。
车辆人口为名量，心明眼亮事不糟。
17、短语要诀短语又名叫词组，划分角度有两种：结构功能要清楚，认真训练理自通。
常见结构有七类，平起平坐是并列；前偏后正有限制；前正后偏重补谓；主谓动宾无修饰，回答方法定主宾；介加名词称介宾；的字短语好标识。
相互区别多体验，勤学苦练析疑点。
不动笔墨不练习，照此训练日胜年。
㈣、语法18、划分单句歌诀主谓宾，定状补，先把主干搞清楚。
步骤方法应记清，核心人物谓为首，回答方法定主宾。
再理枝叶没含糊，定后主宾相呼应，谓前为状谓后补；得后是补名前定，形式标志要掌握。
19、修改病句歌诀语法修改有诀窍，主干枝叶别忘掉。
层层压缩找主干，主谓宾语是否到。
前后搭配读句子，反复推敲改协调。
词序不当要调整；重复累赘不能要。
误用词语细思考，忠实愿意没乱搞。
逻辑修辞较深奥，自相矛盾不可靠；事情次序勿颠倒；感情色彩要配好；形象贴切做得牢，对症下药不白劳。
20、复句类型判别歌诀不是而是要记得，分句平等是平列；于是然后和接着，先后有序为承接；不是就是须熟知，任选限选属选择；虽然但是尽管还，然而可是称转折；既然配就叫因果；无论除非和越越，不管只要讲条件；即使配也称假设；不仅配还是递进，预递承递可后挈；解证总分属解说；判别类型抓要诀。
21、分析多重复句要领[选学]化繁为简切没忘，抓住标志记端详。
逐层剖析是关键，分析复句不乱忙。
两种方法多实践，符号图表灵活搬。
标出符号或图表，线条划在层次间。
统观全局很重要，划出一层是难关。
再对二层做比较，如此类推乐无边。
㈤修辞22、修辞手法辨别歌诀修辞特征要牢记，辨别辞格容易对。
比喻重在相似点，起码三组才排比。
对比内容可正反，对偶形式最整齐。
反反复复同词句，反意正说明真义。
自问自答来设问，反问不答强语气。
相关借代不能喻，引用原话须确切。
动作情感人格化，夸张言过又其实。
㈥标点23、标点符号歌诀学点符号并不难，特征用法勤实验。
句号用它表话完；话没说完逗号现；提出问题问号练；喜怒哀乐要感叹；并列顿号中间点；冒号启示写后边；话里套话分双单；书文名称两边尖；省略意思话没完；递进转折一条线；中间注释括号全；多看多练手不闲。
附句子成分歌诀基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。
前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
补语从后说前谓，定语才和后宾配。
介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
的定地状与得补，语言标志定是非。
中学生作文：系列知识要点歌诀㈠作文总论诀29、观察要诀身边事物留心看，作文素材有来源。
静观默察讲方法，常用四法勤学练。
一法顺序远及近，上下观看叙井然；二法移步换形观，环环紧扣深体验；三法对比辨差别，正对反对抓特点；四法观察有点面，主次分清周而全。
以上四法有关联，综合运用像过年。
30、立题审意歌诀审清题目辨体裁，把握重点和要害。
依题联实多比较，围绕主题选素材。
善于辐射把缰找，抓住一点没忘怀，面面俱到得分少，小题大做巧安排。
立题审意若做到，胸中有数神笔来。
31、写作程序诀练习写作要记清：审清题意动脑筋；打好腹稿定中心，筛选材料抓典型；提纲挈领条条清，段落层次安排定；思想成熟叙不停，草案完工仔细吟；反反复复找毛病，闲话废语删干净；关键事情讲详尽，错字别词要留心；百改不厌誊写清，照此程序次次新。
32、考场作文三步曲首先三审此标题，文体题眼和范围。
弄清题意抓规律，切没急忙来动笔。
其次三慢须切记，构思提纲和立意。
详略清晰中心明，磨刀不误砍柴时。
最后作文有三快，行文誊写与修改。
心中有数巧安排，恰倒好处妙笔来。
33、叙述要诀叙述方式抓四点，人称顺序贯全篇，还有线索与要素，撮其要点叙不偏。
耳闻目睹一人称，前后一致把话传；局外人物三人称，调查访问写不完。
叙述顺序有四种，四种顺序灵活搬。
一种顺序按时间，有头有尾周而全；二种倒叙后提前，再按顺序叙根源；三种插叙补事件，回忆往事话原泉；四种平叙两条线，花开两朵分枝言。
叙述线索有双单，单线穿珠最常见；头绪复杂多线联，主次清楚讲明暗。
叙述要素有六点：时地人事叙全面，揭示原因述发展，开花结果事满圆。
34、描写歌诀常见描写四方面，具体形象抓特点。
人物描写方法多，说谈演唱有语言；音容笑貌贵传神，外貌形象现眼前；举手投足描个性；心理刻画善体验。
