商品的购买与推销

1、商品的购买与推销一、教学目标1、了解购买商品的一些基本知识以及企业推销商品的几种方法。

2、提高购买商品的能力。

3、培养市场经济的意识。

二、课时安排2课时三、课前准备1、教师事先可让学生调查同一种商品在不同商店的价格。

2、收集电视机、录音机等家电的使用说明书。

3、收集著名的商标若干。

四、教学过程第1课时让学生说说自己的学习用品或家中的物品是从什么商店买来的，导入课题。

1、商品是市场上出卖的劳动产品。

提问：我们把市场或商店里出卖的劳动产品称为什么？它们是谁创造出来的？引导学生了解商品的概念，知道商品是劳动人民辛勤劳动的成果。

2、人们购买商品时要注意的事。

（1）比较同一种商品在不同商品的价格，即要“货比三家”。

①生说，师举例。

②提问：了解同一种商品在不同商店的价格，对消费者来说，会有什么好处？引导学生认识在购买商品时，通过商品比较，可以用最少的钱买到所需的商品。

（2）检查商品质量。

为什么要检查商品的质量？怎样检查商品的质量？让学生列举假冒伪劣产品，以及他们所造成的危害，说明商品质量的重要性。

（3）量力购买。

讲解购买商品要以家庭经济收入为依据的道理。

渗透勤俭节约的思想教育。

（4）了解商品安全使用的知识。

购买家用电器时，为什么要了解商品的安全使用知识？让学生说说使用家电的知识。

由于使用不当，会造成什么损失？引导安全使用商品的知识。

（5）商品的美感。

为什么在商品的实用性和价格相仿的情况下，要挑选外表美观的的商品？互相说说学习用品和所穿衣服的美感。

（6）了解保护消费者权益的法律。

引导学生认识依靠法律来保护自己的权益。

3、教师指导学生归纳购买商品时要注意的几个问题。

4、布置作业。

第2课时商品的买卖是由哪两个方面构成的？作为卖者的企业应如何推销自己的产品？引入新的学习内容。

1、企业推销产品的方法。

(1)确立商标的信誉。

什么是商标？商标的信誉在商品的销售中有什么作用？你知道哪些商标？他们为什么能成为著名的商标？（2）广告宣传。

商品广告有什么作用？你知道企业是通过哪些形式作产品广告宣传的？引导学生了解广告的作用和常见的几种形式。

说说自己最喜欢的商品广告。

为什么？（3）原价打折销售。

引导学生认识原价打折对企业自身能促销库存商品，搞活企业资金；对消费者来说，可以得到真正的低价商品。

（4）建立专业市场。

什么是专业市场？专业市场对某一类商品的销售有什么作用？让学生了解专业市场一些常见的种类和作用？（5）企业推销商品的其他方法。

教师提问：推销商品还有哪些方法？交易会、展览会、直销、代销等方法推销商品。

2、企业推销商品活动的作用。

企业推销商品的活动，对企业本身有什么作用/对消费者有什么好处？你能举例说明吗？3、师生归纳企业推销商品的方法。

4、布置作业。

2、保险一、教学目标1、了解什么是保险、保险的主要种类及其保险的作用。

2、初步学会填写某一种人身保险或财产保险的投保单。

3、培养保险意识。

二、课时安排：1课时三、课前准备1、学生人手一份某一种人身保险或财产保险的投保单。

2、了解自己家、邻居与父母工作单位参加保险的情况。

3、收集本地或外地的某个人或某单位因参加或未参加保险，在遭到人身伤害、财产损失后的不同结果的实例。

四、教学过程教师通过举一个本班的学生因参加保险而获得赔偿的实例，导入课题。

1、什么是保险教师浅显阐明保险的涵义。

2、保险的作用。

明白“天有不测风云，人有旦夕祸福。

”这句话是什么意思？它说明了什么道理。

为什么保险能帮助人们挽回在自然灾害或以为事故中造成的损失？请学生举正反两个方面的例子说明参加保险的好处。

3、保险的基本种类。

保险分两大类：人身保险，它又分哪几种？财产保险，它又分哪几种？4、我过保险事业的发展及其在现代化建设中的重要作用。

帮助学生了解我国目前的保险事业发展很快。

教师联系实际介绍我国保险工作的普及情况以及在促进生产、安定生活、改善社会福利等方面的作用。

5、布置作业。

3、储蓄一、教学目标1、了解储蓄的涵义、种类、手续、作用和办理储蓄的机构等知识。

2、培养合理安排生活的能力。

初步学会储蓄。

3、培养勤俭节约的品质。

二、课时安排：1课时三、教学过程1、什么是储蓄提问：假如你家有一笔暂时不用的钱，应该怎样处理？教师简述储蓄的涵义。

2、我国办理储蓄的机构。

引导学生了解储蓄机构主要有银行、信用社和邮局。

3、储蓄的种类。

（1）引导学生认识储蓄主要有定期、后期后，可以补充储蓄的其他种类，如定或两便、零存整取等。

（2）了解活期、定期、有奖储蓄的涵义以及他们的优点和特点。

（3）教师提问：定期储蓄的存期分为哪几档？哪一档利率最高？着重了解定期储蓄。

4、储蓄机构保护储户利益的措施。

教师讲解银行、信用社、邮政部门等储蓄机构采用哪些措施保护出户的利益。

5、储户的手续。

知道怎样存款。

6、储蓄的意义。

参加储蓄对个人有什么好处？对国家起什么作用？联系家乡和我国的储蓄增长情况及其在现代化建设中的重大作用的实际，通书、全面的阐述参加储蓄是利国、利民、利己的举措，激发学生节约零用钱，参加储蓄的积极性。

7、布置作业。

4、税收一、教学目标1、了解什么是税收，以及社会注意税收的性质和作用。

2、培养依法纳税光荣的思想。

二、课时安排1课时三、课前准备向税务机关了解当地的征税、纳税情况，以及依法纳税的先进个人和单位的事迹，四、教学过程你们知道我国政府建造大型工厂，修建铁路、公路，创办学校、医院等所需的巨额资金是从哪里来的？导入课题。

1、什么是税收？了解什么是税收，经济单位的含义。

知道本地税收的种类。

重点介绍农业税、增值税、个人所得税等税种。

2、社会主义税收“取之于民，用之于民”。

（1）引导学生认识税收的来源。

（2）社会主义税收在现代化建设中有什么重要作用？引导学生从国家兴衰、生产发展、人民生活幸福和国防安危等方面认识税收的重要作用，并联系学校和家乡建设的实际予以说明。

（3）教师提问：社会注意水手一旦减少，会造成什么严重的后果？引导学生从国家兴衰的高度认识税收的重要作用。

3、税收的实现。

知道依法纳税光荣，偷税漏税是可耻的。

结合实例予以说明。

举例说明我国十分重视指定税法，坚持依法征税。

提倡学生做个小税法宣传员。

4、布置作业。

5 社会福利一、教学目标1、了解我国的社会福利及其在社会文明和进步中的作用。

2、培养关心他人疾苦的思想感情。

二、课时安排1课时三、课前准备了解本地的社会福利状况，一需要照顾的老年、残疾、儿童等人员。

四、教学过程提问：社会中哪一部分人是最需要社会和他人的帮助，导入课题。

1、社会福利的含义。

教师举若干例子帮助学生了解社会福利的涵义。

引导学生认识我国是社会主义国家，人民是国家的主人，全心全意为人民服务是我国政府一切工作的宗旨。

2、社会福利的几个方面。

儿童福利：儿童福利的对象是什么？为了保证儿童福利，我国政府采取了哪些措施？我国政府对儿童为什么如此关心？为什么对孤儿、弃婴、伤残儿童要给以更多的关心和照顾？说说本地的一些儿童福利。

你知道社会福利还有哪些？教师补充：残疾人福利，老年人福利、和抚恤。

3、社会福利的作用。

教师引导学生联系本地实际，了解社会福利的作用。

4、制定照顾当地困难人员的计划。

5、布置作业。

6 自我保护一、教学目标1、了解一些自我保护的知识。

2、培养保护自己合法权益、身心健康的能力。

3、培养自我保护的意识。

二、课时安排2课时三、教学过程第1课时1991年9月，全国人大常委会制定通过了《中华人民未成年人保护法》，为未成年人进行自我保护提供了法律基础。

导入课题。

1、自我保护的涵义。

什么是自我保护？自我保护包括哪些方面？2、党和国家十分重视保护未成年人。

学生举例说明党和国家十分重视对未成年人的保护。

未成年人的年龄标准是什么？3、未成年人要以法律为依据保护自己的权益。

（1）义务教育对未成年人成长有什么重要作用？未成年人应该怎样保护自己受教育的权利？（2）教师讲解《未成年人保护法》第8条，然后提问呢：为什么父母必须担负抚养未成年子女的义务？未成年人应该怎样正确对待父母的抚养？父母对未成年子女的哪些行为是法律所不容的？当父母放弃对未成年子女的抚养时，应该怎么办？教师举几个未成年子女壮告放弃抚养义务的父母的案例。

（3）明白什么是隐私权？举例说明隐私权的内容。

未成年人应该怎样保守自己的隐私？怎样自觉维护他人的隐私权？（4）明白劳动保护权对未成年人的成长有什么重要作用？目前社会上有哪些做法是侵害未成年人的劳动保护权的？（5）让学生说说存在的不孙中未成年人人格的言论和行为的例子，说说未成年人应该怎样维护自己与他人的人格尊严。

（6）让学生说说还知道未成年人有哪些合法权益？（7）当你的合法权益受到侵害时，应该怎么办？引导学生学会用法律的方法来保护自己的合法权益。

4、布置作业。

第2课时未成年人还应该从哪些方面保护自己呢？导入新的内容。

1、爱护自己的身体。

（1）讨论后总结：小学生应该用积极锻炼身体、讲究卫生、采取预防疾病的措施等方法来提高自己的体质。

（2）对学生进行反吸毒教育。

（3）让学生说说自己在家里是怎样安排作息时间的。

（4）教师浅显讲述气候与身体健康的关系。

讨论春、夏、秋、冬四季中的身体保健知识。

（5）教师提问：你们还知道哪些保护自己身体健康的知识？2、培养良好的品德。

（1）未成年人怎样学会自理？你们在哪些方面已学会自理？这对成长有什么作用？（2）培养学生的爱心、同情心、进取心、羞耻心、荣誉感的健康的情感。

（3）知道意志品质在个人成长中的作用以及锻炼意志的方法。

（4）教师提问：未成年人还应该具有那些良好品德？3学会自我保护的意义。

4、教师小结未成年人自我保护的内容。

5、组织学生制定在家里的作息时间表，并督促执行。

6、布置作业。

7 人际交往一、教学目标1、了解人际交往的内容、途径、作用及行为规范。

2、培养人际交往的能力。

3、培养良好的人际交往品质。

二、课时安排1课时三、课前准备了解学生在人际交往中的好人好事及存在的问题。

四、教学过程1、人际交往的涵义引导学生认识人与人之间的相互接触和相互联系就是人际交往。

2、人际交往的途径。

引导学生认识人际交往的主要途径。

使学生了解可以通过多种途径与他人交往。

3、人际交往的准则。

（1）在人际交往中，怎样才能做到平等待人？（2）为什么在人际交往中需要相互帮助？（3）在人际交往中，怎样才能待人真诚？待人真诚与讲“哥们义气”有什么不同？（4）在人际较往中，如果发生矛盾，我们应该采取什么正确态度才能做到谦让？（5）怎样理解人际交往红信用的问题？（6）为什么轻信别人有害于人际交往？讨论以上问题时，、适当穿插讲一些革命导师、普通群众和学校师生正确处理人际关系的事例。

4、人际交往的意义。

5、布置作业。

8 信息的传递和获取一、教学目标1、了解信息的作用，以及信息传送的方式与获取的渠道。