学生成长记录袋PPT

学生成长档案
姓 名： 创建日期：
我的自然情况
我的成绩表
作业
日记
我最满意的作品
试卷
绘画
我最喜欢的
老师 同学 游戏
我参与过的： 团队活动 集体活动 公益活动
我最喜欢的书
书名： 作者： 摘录： 读后感：
对我帮助最多的人： 我给予帮助最多的人：
我 喜 欢 的：
职业
学科
玩具
电视节目
我骄傲的：
3 、完成。低年级时不会写的字可以用拼音或图 ：
难忘的成长故事：
我的奖品
我的成长困惑：
送给自己的成长赠言：
我健康 我快乐 载着美好的愿望 翱翔蓝天 ……
学生成长档案附录说明：
1、 这份成长档案每学期填写一次，上学期截至 寒假最后一天，下学期截止暑假最后一天。小学六 年级结束一共12期。
2、 四年级开始建立“我的账本”，记录自己的 花钱费用。

学生生长档案袋管理
2019年系统新增功能流程演示
问题修正流程
学校管理员操作
学校管理员登陆系统：经过班级或学号查询学生，为其提交解锁恳求
市州管理员操作
市州管理员登陆系统：经过班级或学号查询学生，赞同解锁恳求
2学0校19管年理系员统登新陆增系功统能：流经程过演班示级或学号查询学生，为其提交解锁恳求 学20校19管年理系员统登新陆增系功统能：流经程过演班示级或学号查询学生，为其提交解锁恳求 学市校州管理员登陆系统：经过班级或学号查询学生，为赞其同提解交锁解恳锁求恳求 市20州19管年理系员统登新陆增系功统能：流经程过演班示级或学号查询学生，赞同解锁恳求 2019年系统新增功能流程演示 学20校19管年理系员统登新陆增系功统能：流经程过演班示级或学号查询学生，为其提交解锁恳求 市20州19管年理系员统登新陆增系功统能：流经程过演班示级或学号查询学生，赞同解锁恳求 学20校19管年理系员统登新陆增系功统能：流经程过演班示级或学号查询学生，为其提交解锁恳求 学市校州管理员登陆系统：经过班级或学号查询学生，为赞其同提解交锁解恳锁求恳求 市20州19管年理系员统登新陆增系功统能：流经程过演班示级或学号查询学生，赞同解锁恳求 学市校州管理员登陆系统：经过班级或学号查询学生，为赞其同提解交锁解恳锁求恳求 市学州校管理员登陆系统：经过班级或学号查询学生，赞为同其解提锁交恳解求锁恳求 市学州校管理员登陆系统：经过班级或学号查询学生，赞为同其解提锁交恳解求锁恳求 2学0校19管年理系员统登新陆增系功统能：流经程过演班示级或学号查询学生，为其提交解锁恳求 2019年系统新增功能流程演示

学生登陆系统：进展确认并锁定
学生个人操作

老旳
toy truck 玩具卡车
toy jeep 玩具吉普车
building blocks 积木
robot desk chair door square ship taxi plane sweater skirt shirt
机器人 桌子 椅子 门 正方形 轮船 出租车 飞机 毛衣 短裙 衬衫
课外扩展阅读安排 专长发展安排 （要求：写6~10条计划，布局合理）
说说自己旳过人之处，有哪些优 点和专长，打算怎样发展？每人 写出3~4项，要真实反应自己旳情 况
说出一项自己旳不足之处，应该 怎样改善
能够写语文、数学、英语方面自己搜集整 顿旳内容知识
语文：成语积累、古诗词名句、名人简介 等
数学：好旳解题思绪、简便算法、知识累 积
英语：常用词组、名句积累、好文欣赏
语文、数学、英语平时旳考试卷 和默写听写做题旳小卷
图画 手抄报 平面手工制作等
所得旳奖状和荣称号 老师旳奖励 老师夸奖表扬旳方面
找自己最佳旳同学和朋友帮自己 写寄语或留言
要分版块来写，人数在3~6个之间， 还能够让好朋友签上自己旳名字
自我简介 我旳理想 成长关键词 成长目旳 我比别人好 日积月累
优异作业 作品展示 我旳骄傲 同学寄语 目录
基本资料（姓名、年龄、年级等） 爱好与专长 优点缺陷 喜欢旳格言 一张自己或全家旳照片
说说你旳偶像
你为何喜欢他？他旳优点和值得学习 旳地方，也能够附一张照片
你旳理想是什么？想成为像偶像一样 旳人吗？你打算怎么做？怎样去努力 实现自己旳理想？
选出你以为人生最主要旳5~8个关键词， 如：自信、坚强、勇敢、善良、信念、坚 持、正直、毅力、耐心等等
每个关键词都要有注释，用以阐明这个词 旳主要性，注释能够写写自己旳了解，也 能够找有关旳名人名言或名句

二
年
级
此处放相片
的
我
快乐时光
此处放相片
此处放相片
我的同学们
此处放相片
此处放相片
自己加标题
此处写文字
难忘一刻
此处放相片
此处放相片
此处放相片
旅游去
此处放相片 此处放相片
此处放相片
成长的
此处放相片
此处贴照片和简介
自己加标题
此处放相片 此处写简介
此处放相片 此处放相片 此处放相片
此处放相片
自己加标题
此处放相片
此处写照片简介
我的阅读记录：
序ห้องสมุดไป่ตู้
书名
号
1
作 者 阅读时 间
2
3 4 5 6
7
8
美词美句
我的获奖记录：
奖项
级别
授奖单位
时间
一年级的我
此处放相片
此处放相片
我的成长记录册
目录
1、封面 2、目录 3、成长档案 4、父母寄语 5、老师的话 6、我的优秀作业 7、我的优秀作文 8、我的阅读记录 9、我的优秀作品 10、我的获奖记录 11、丰富多彩的生活
此处放相片 此处写自我简介
此处放相片
相亲相爱一家人
此处写寄语
父母寄语
此处放相片
老师寄语
此处写评语
此处放相片

学生姓名 年级（班级）
兴趣爱好 我的梦想 家长姓名
基本 情况
第一学
成
期
第二学
期
长 第三学
期
第四学
记
期
第五学
期
录 第六学
期
学生基本信息表
性别 族别 联系电话
-1-
照片
学生档案袋
（一）学生快乐成长记实袋
我快乐成长： ______________________________________________ __________________________________________________________ 自我评价： ________________________________________________ __________________________________________________________ 同学评价： ________________________________________________ __________________________________________________________ 我的反思： ________________________________________________ __________________________________________________________ [ 说明 ] 1．每周记录自己认为很快乐、值的记录的事。 2．利用每周的班会进行小组分享。 3．可以从朗读、表达、操作、才艺等方面记录。
-3-
（三）学生项目参与评价表
项目简介： ___________________________________________ _____________________________________________________ 自我评价： ___________________________________________ _____________________________________________________ 同学评价： ___________________________________________ _____________________________________________________ 我的反思： ___________________________________________ _____________________________________________________ [ 说明 ] 1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。 2．利用每周的班会进行小组分享。 3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。 4．学生还可以根据自己的情况，分科归类记录。

时间
4
年度成长痕迹
5
小学阶段历次考试成绩记载
考试时间 语文
数学
英语
总分
6
小 学期第 次考试成绩分析记录
项类
语文 数学 英语 总分 级名 班名
估测分 实得分 基础分 难题分
学生总 结
老师建 议
8
9
社会活动报告
10
我 的 作 品
126
13
16
19
20
21
姓名 出生地 身份证号 所在班级 QQ号码 我的性格 我的爱好 我的特长 我的名言 我的理想 血型 宠物 愿望
爸爸 妈妈
个人基本情况信息表
性 别
民 族
出生年月地址
其他联系方 式
星座 吉祥物
姓名
家庭重要成员 工作单位
联系电话
2
精彩的社团活动
3
序号
奖项
级别 授奖人或学校

小学生成长记录册
1、我的简况； 2、单元成绩自我分析； 3、我的成长札记； 4、我的光荣榜； 5、我的校园生活； 6、心语长廊； 7、我的成长分数
小学生成长记录册
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
任课教师表扬
教师签名
小学生成长记录册
时间
成长中的趣事
成长中的烦恼
自我点评
小学生成长记录册
时间
获奖名称
成绩或等级
证明人
小学生成长记录册
最有趣的事
最有趣的活动
最有趣的一堂课
最有趣的班会
最有趣的对话
最有趣的见闻
最有趣的(
)
最有趣的(
)
小学生成长记录册
今年最可喜的收获和优点:
今后需要努力之处:
个人成长感言:
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
我的留影
自我介绍
姓名
出生年月
称呼 姓名
工作单位
我的家庭
民族 联系电话
我的理想 我的名言 我的闪光之处 我要改进的地方
小学生成长记录册
时 间 科 目 得 分 错误原因 下次目标
同学的鼓励:
老师的期望:
父母寄语:
小学生成长记录册
按时交作业
帮助同学完成学习
积极参加劳动
不迟到，不早退
不违反学校纪律
听从老师安排
积极参加活动
孝敬父母
小学生成长记录册

个 人
资
出生年月：
料
家庭住址：
联系方式：
我的爱好：
我的好朋友：
综合素质评价表
项目
老师评价
自我评价
父母评价
阅读能力 表达能力
书写能力 艺术能力
体育能力
团结协作能力 日常行为规范能力
项目老师评价自我评价父母评价阅读能力表达能力书写能力艺术能力体育能力团结协作能力日常行为规范能力
此处添加照片
姓名： 学校： 班级： 班主任：
目录
个人资料 爸妈寄语 综合素质评价表 老师的话 幸福的每一天 我的优秀作品展
姓名： 民族： 出生地： 身体状况： 我的性格： 我的理想： 家庭成员：
性别：

体育能力
团结协作能力
日常行为
2021精选ppt
5
规范能力
亲爱的老师，同学们大家好：
是一个自信，开朗，友好， 积极向上的小女孩哦。
我最喜欢画画了，幼 儿园中班的时候就参加“海 西杯”并获得了二等奖喔！ 我也很喜欢运动，周末我爸 爸经常会带我去爬九峰 山，羽毛球和轮滑我也 非常喜欢的喔。有兴趣 的同学请约上我一起吧！ 当然啦，看书学习才是 我现在最重要的事情！
此处添加照片
姓名：
学校：
班级：
班主任：
2021精选ppt
1
2021精选ppt
2
姓名： 性别： 民族： 出生年月： 家庭住址： 家庭成员：爷爷，奶奶，爸爸，妈妈 和可爱的我！
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3
2021精选ppt
4
综合素质评价表
项 目 老师评价 自我评价 父母评价 阅读能力 表达能力 书写能力 艺术能力
希望在今后的学习中能 和亲爱的老师，同学们成为最好的朋友！我们大家 一起快乐地学习，快乐地成长!
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6
2021精选ppt
7
2021精选ppt
8
我的获奖记录Leabharlann 奖 项 级 授奖人或单位 时间 别

4、反思与评价的收集及记录
反思与评价包括小伙伴的看法、爸爸（妈妈）的意见、老师们的观点、我自己的体会等内容。①小伙伴的看法可在小组讨论的基础上，由小组记录人或组长作出评价，也可由学生本人主动邀请其他同学进行评价。小学一年级上学期暂可不作该项内容的评价。②爸爸（妈妈）的意见由学生带回家中，请父母或其他监护人作出对其子女或被监护人的成长状况评价。③老师们的观点由班主任在征求其他任课教师的基础上，对学生成长状况（包括主要优缺点和进步状况等），作出客观的描述性评价。其他任课教师要主动地向班主任提供学生的成长状况。④我自己的体会由学生本人综合各方面的意见和材料后，对自己以往的表现作出反思，总结取得成长的原因，反思自己的不足，明确努力的目标。以上四项内容，一般可在其中和期末各进行一次。
教师评价：____________________________________________________________
我的想法：____________________________________________________________
[说明]
1．每月进行一次。
2．让家长参与评价，让家长走进课堂，引导家长用满含激励的语言评价学生，帮助家长建立促进学生发展的新理念，形成与家长沟通的网络，共同激励学生健康成长。
____________________________________________________________
再测成绩表
项
目
语
文
数
学
英
语
物
理
化
学
地
理
生
物
历
史
美
术
体
育
总
分
成

第一章：学生(xué sheng)成长档案
学习(xuéxí)内容
① 概述 ② 学生成长档案
③ 学生成长档案的完成
学习目标 ① 了解自我评估的重要性
② 掌握自我评估的方法
③ 掌握记录个人情况的方法 ④ 提高自主学习能力
第一页，共三十四页。
第二页，共三十四页。
什么(shén me)是学生成长档 案?
ABC分类(fēn lèi) 方法
A类事物非常重要 B类事物次之
C类事物最不重要
第十五页，共三十四页。
1.4.时间(shíjiān)管理矩阵
把事物(shìwù)根据重要性和紧急性分成ABCD四类，形成时间管理矩
阵
以全神贯注(quán shén guàn zhù)的方式
质量时间：
所需信息和资源很容易弄到 无任何中断
第二十六页，共三十四页。
实操题
一、完成课堂作业P11检测表1和检测表2〔10分钟〕 二、课堂模拟练习 沟通要求：带上完成的学生成长档案〔检测表1-2〕与隔行
的不认识的同学，进行一对一交流〔限时20分钟〕，异 性交流为最正确； 沟通方式：在教室内进行，方式自创； 沟通目标：彼此是否完全认识？看相互之间能掌握信息有 多少？你对她〔他〕了解吗？ 沟通效率：老师(lǎoshī)抽查进行交流的同学的沟通效果，并 请同学自述沟通心得。
反响(fǎnxiǎng)情况:
缺乏及改进措施: 1、学生档案的主题不明确，这是普遍存在的问题。
2、内容还不够丰富。个别学生成长档案中大局部都是学生的照片和美术作品。 3、学生的照片主题不够鲜明，有些照片过多。照片最好是学生在参加某项活动中 的照片，并附一小段文字说明。
4、荣誉证书多为原件。证书较多的，可以复印或缩印；另附学生获奖后的感受。 5、反映其他学科的内容较少。可能是因为班主任在做的原因，语文方面的资料收集较为 容易，而相对(xiāngduì)其他学科，资料很少。应积极争取其他学科教师的配合。

二年级下册品德课件-成长记录袋2_苏 教版
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
成长记录袋
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Proudly Presents
姓名： 卢 湛 宇 生日： 7 . 2 身高： 135cm
在学校多交好朋友， 学习成绩棒棒。希望 我能拥有一对翅膀， 可以飞得更高！
在小学的两年时光中 快乐与学习一起伴随着我
从各种各样的实践与体验中 我收获了 我成长了！
2010年4月26日
p. 12
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
昵称： 湛 湛 .
入学年月： 2013 . 8 .
体重： 35kg
.
最喜欢的人： 妈 妈 . 最喜欢的水果： 西 瓜 . 最喜欢的颜色： 蓝 色 . 最喜欢的卡通人物：
电击小子 .
妈妈眼中的我：
内向、善良、 诚实、 大气、 阳光、充满爱心 的小男孩汉 。 .