素质教育
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1.社会主义核心价值体系的基本内容是什么
社会主义核心价值体系是马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个方面的基本内容构成的科学理论体系。
它们在这个体系中各自的地位是什么
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。
中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。
社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。
联系实际谈谈我们如何建设社会主义核心价值体系？
当代大学生应该践行建设社会主义核心价值体系,要准确把握社会主义核心价值体系的四项基本内容。
要弄清生命观也就是生命的价值观。
通过自己的知识储备和年轻活力优势，推动“八荣八耻”正确世界观、人生观和价值观的普及和升华。
我们要树立正确的人生观，就要自觉地坚决地做到“四个反对”与“四个树立”。
反对利已主义的人生观，树立全心全意为人民服务的人生观。
只有为国家为社会为民族为集体为他人的利益，尽心尽力地工作，毫无保留地贡献自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义，才是光荣的人生，闪光的人生。
” 2．建设社会主义核心价值体系的意义是什么？
1.建设社会主义核心价值体系，符合人类社会发展运动的规律，是古今中外治国理政、安民固邦的经验教训给我们的深刻启示。
2. 建设社会主义核心价值体系，再次向世人展现了我们党思想上精神上的旗帜。
改革开放以来，我们党成功探索出一条有中国特色的社会主义道路，使古老的中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林，中国特色社会主义显示了巨大的优越性。
3. 建设社会主义核心价值体系，是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础和道德基础的需要。
共同的思想基础，是一个党、一个国家、一个民族赖以存在和发展的根本前提。
4. 建设社会主义核心价值体系，抓住了和谐文化建设的根本。
建设和谐文化是构建和谐社会的目标和主要任务之一，也是实现社会和谐的精神动力，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
5 . 建设社会主义核心价值体系是防止西化、分化重要的思想武器。
建设社
会主义核心价值体系，是增强民族凝聚力、提高国家竞争力的迫切需要。
3．社会主义和谐社会的科学含义、具体内容各是什么？
科学含义：我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
具体内容：民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动。
公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。
诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。
充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。
安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结。
人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。
4．结合案例及相关理论，阐明“平民英雄”吴斌事件对大学生的启示？
一个鲜活的生命转瞬间消失了，一个永恒的英雄横空问世了，亲者无不为之悲痛，民众无不为之感动。
然而，平民英雄给我们大学生带来不应仅仅是感动，还应该从中领悟更多，学到更多！
感动只是一时的，而感恩却是一辈子的；感动只是一种心动的体现，而感恩却需要实际行动的付出。
能被别人感动的人不一定能让自己感动别人，而懂得感恩的人往往能感动自己更能感动别人。
感恩是必须的，而感动却不一定。
但如今的人们似乎感动是必须的，而感恩却不一定。
吴斌去世之后，曾经得到他用生命守护的24名乘客中，只有四个人去悼念了他。
由此，可断言，其他乘客或曾为此感动的一把鼻涕一把泪，但要将感动转化为行动，实现感恩之举，也许他们不曾想过更不曾做过。
所以作为当代大学生我们要学会感恩。
人人都爱慕英雄，称赞英雄，甚至渴望自己能成为英雄。
当吴斌舍却生命蜕化为英雄时，人们不无心痛地感慨英雄生命的短暂，也毫不吝啬地赋予他这个光荣称号。
但在实际生活中，人们虽有英雄之心，却无英雄之举；虽有英雄之意，却无英雄之义。
人们往往希望别人就是自己心目中所需要的这个英雄，自己则甘心成为英雄眷爱和呵护的小羔羊。
正如目前社会流行的一种病态。
他们说金钱是罪恶，却都在捞；说天堂好，却都不去。
对于英雄，他们持有一种可远观而不可亵玩焉的态度。
他们渴望得到英雄的成就和荣誉，却鄙薄和蔑视英雄行为的养成和磨砺。
于是，惜英雄赞英雄的人有一大片，真正学英雄的人却寥若晨星。
所以作为当代大学生我们不仅要有英雄之心，更要有英雄之举。
