2019年五年级语文《松鼠》同步练习题-五年级语文试题
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2019年五年级语文《松鼠》同步练习题-五年级语文试题一我能分辨这些形近字，还能组词呢。
娇（）矫（）骄（）侨（）
狭（）挟（）侠（）峡（）
二我能在括号里填上最恰当的词语。
漂亮的（）轻快地（）
强烈的（）响亮地（）
光滑的（）愤怒地（）
三我能按照一定顺序重新排列下列词语。
1．动物生物鲸哺乳动物
2．凉爽炎热寒冷温暖
四我能把下列两组句子补充完整，而且还能让每组里的两个句子意思基本一样。
1．松鼠虽然有时也捕捉鸟雀，但是。
松鼠虽然，但是。
2．松鼠只有在树被风刮得很厉害了，才。
松鼠只有，才。
⒈在括号里封上合适的词语。
（）（）
（）的松鼠（）的动作
（）（）
⒉读下面的话，并用带点的词语写一句话。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂地放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那些建筑物足够宽敞，足够坚实。
这样，它们可以带儿女住在里面，既舒适又安全。
⒊课外阅读描写动物的文章，并摘录精彩的词句。
附送：
2019年五年级语文《桂花雨》同步练习题-五年级语文试题
一我能快速地在课文中找出下列词语的近义词。
家乡（）观赏（）认真（）
担忧（）赶忙（）时期（）
二我知道下列句子用了什么修辞手法。
夸张比喻拟人
1．一山的桂花树开花时，那才是香飘十里。
（）
2．我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。
（）
3．笨笨地桂花树可惹人喜爱了。
（）
4．钟山只隔数重山。
（）
三我能照样子写句子。
例：这的确是一次伟大的奇观。
这是奇观。
1．整个村子都浸在桂花的香气里。
2．我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。
四我知道下面两句话应该读出什么语气。
1．“妈，怎么还不摇桂花呀？” （）
2．“啊，真像下雨，好香的雨啊！” （）
五读了课文，我也想起了一些难忘的人和事。
听到_______________，我总会想起______________，还有______________。
看到_______________，我总会想起______________，还有_____________。
一、比一比，再组词。
茁（）捧（）吩（）栋（）
拙（）棒（）纷（）拣（）
二、给下列句中带点的词换个意思相近的词。
1、桂花树上长满了茂密的叶子。
（）
2、母亲赶紧吩咐人提前摇桂花。
（）
3、母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中。
（）
三、课文填空。
1、“桂花开得（）时，不说（），至少前后左右十几家邻居，没有不（）。
”若将句中“没有不”换成别的词语，可以是：（）。
2、父亲闻着（）和（）的混香，诗兴大发：“（），（）。
（），（）。
”
3、桂花摇落以后，全家动员，（）小枝小叶，（）在簟子上，（）好几个天太阳。
桂花晒干了，（）铁罐子里，（）茶叶中泡茶，（）桂花卤，过年时做糕饼。
全年，整个村庄都（）在桂花香中。
这正是父亲诗中所说的：“（）。
”
四、拓展练习
1、填写读书名言。
1）“书犹（）也，（）读之可以（）。
”这是刘向说的，说明读好书可以让人变得（）。
2）“我扑在书上，就像（）的人扑在（）上。
”高尔基把书比作（），说明读书可以使我们（）。
2、填写歇后语。
茶壶里煮饺子－－（）。
八仙过海－－（）
刘姥姥进大观园－－（）
（）（自己写一歇后语。
）
3、练习三成语歌
江山如画的江南，是人间天堂。
傍晚泛舟西湖，明月清风，桂子飘香。
极目远眺，湖光山色，水光接天，真是相得益彰。
江南还是个鱼米之乡。
