中央电大统设章节程

中央广播电视大学中央电大是面向全国开展开放教育的教育部直属高等学校。

中央电大和各省级电大及其分校、教学点组成了遍布全国的开放教育教学系统。

开放教育是经教育部批准，由中央电大组织实施、全国电大系统共同参与、主要面向在职成人的一种新型教育形式。

截至2009年秋季，全国44所省级电大及中央电大直属学院、八一学院、总参学院、空军学院、西藏学院、残疾人教育学院等全部参与开放教育。

开放教育累计注册学生640余万人。

中央电大坚持“面向基层、面向行业、面向农村、面向边远和民族地区”的办学方向，根据行业、企业、岗位及职业发展需要，开设专业和课程，引入国家职业资格证书和行业培训证书，提供“学历证书+培训证书”项目；聘请国内外名校名师、专家学者及行业资深人士担任课程主讲教师和教材主编，整合、利用社会优质教育教学资源，通过全国电大系统实施教学组织与管理。

学习者主要利用文字教材、录音教材、录像教材等多种媒体教材和由计算机网络、卫星电视网络、电信网络有机结合的数字化、多媒体、交互式远程教学平台自主学习。

学生可以在家里通过因特网和中央电大及各级电大远程教学平台随时点播和下载网上教学资源，利用网上直播、双向视频系统等网络交互手段，与同学、教师进行学习交流，也可以到教学点参加集中面授学习或参加小组学习。

一、招生专业1．本科专业（专科起点，与多所著名高校合作开设专业和课程）经济学（经济分析方向）、金融学、法学（含行政执法方向）、社会工作、教育技术学、小学教育、汉语言文学（中文方向、师范方向、文秘方向）、汉语言（双语）、英语（教育方向、商务方向）、广告学、数学与应用数学、机械设计制造及其自动化（机电一体化系统方向、机械制造过程自动化方向、智能控制方向）、计算机科学与技术、软件工程、土木工程（建筑工程方向、建筑管理方向、道路桥梁方向）、水利水电工程、园艺、护理学、工商管理、会计学、物流管理、行政管理（含人事系统方向）、公共事业管理（卫生事业管理）、公共事业管理（教育管理）、市场营销。

常微分方程期末复习提要中央电大 顾静相常微分方程是广播电视大学本科开放教育数学与应用数学专业的统设必修课程．本课程的主要任务是要使学生掌握常微分方程的基本理论和方法，增强运用数学手段解决实际问题的能力．本课程计划学时为54，3学分，主要讲授初等积分法、基本定理、线性微分方程组、线性微分方程、定性理论简介等内容。

本课程的文字教材是由潘家齐教授主编、中央电大出版社出版的主辅合一型教材《常微分方程》．现已编制了28学时的IP 课件供学生在网上学习．一、复习要求和重点第一章 初等积分法1．了解常微分方程、常微分方程的解的概念，掌握常微分方程类型的判别方法．常微分方程与解的基本概念主要有：常微分方程，方程的阶，线性方程与非线性方程，解，通解，特解，初值问题。

2．了解变量分离方程的类型，熟练掌握变量分离方程解法．（1）显式变量可分离方程为：)()(d d y g x f x y = ； 当0≠g 时，通过积分⎰⎰+=C x x f y g y d )()(d 求出通解。

（2）微分形式变量可分离方程为： y y N x M x y N x M d )()(d )()(2211=；当0)()(21≠x M y N 时，通过积分 ⎰⎰+=C x x M x M y y N y N d )()(d )()(2112求出通解。

3．了解齐次方程的类型，熟练掌握齐次方程（即第一类可化为变量可分离的方程）的解法．第一类可化为变量可分离方程的一阶齐次微分方程为：)(d d x y g x y = ； 令x y u =，代入方程得xu u g x u -=)(d d ，当0)(≠-u u g 时，分离变量并积分，得⎰=-uu g u x C )(d 1e ，即)(e u C x ϕ=，用x y u =回代，得通解)(e x y C x ϕ=. 4．了解一阶线性方程的类型，熟练掌握常数变易法，掌握伯努利方程的解法．（1）一阶线性齐次微分方程为：0)(d d =+y x p xy 通解为：⎰=-x x p C y d )(e 。

西安广播电视大学2018 级秋季开放教育文学学科中国语言文学类汉语言文学专业( 课程开放专科)专业规则一、培养规格与培养目标专业培养规格：专科，两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。

专业培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，具备较系统的汉语言文学知识和一定文学理论素养又具有适应现代社会发展需要的较宽阔的文化视野和不断创新能力，毕业后能在机关、学校、企事业单位、文化部门等胜任文化、宣传、教案、新闻、管理等实际工作，综合素质良好的，重点面向基层的实用型汉语言文学高级专门人才。

二、课程模块设置本专业共设置6 个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课、实践课。

三、课程设置1．公共基础课该模块最低中央电大考试学分为9 学分，模块设置最低学分为9 学分。

(1)统设必修课：开放教育学习指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、英语I (1)、英语I (2) o(2)选修课：计算机应用基础。

2．专业基础课该模块最低中央电大考试学分为15学分，模块设置最低学分为18学分。

(1)统设必修课：现代汉语⑴、现代汉语⑵、文学概论、基础写作、应用写作(汉语)。

(2)选修课：中国现当代文学名著导读(1) 、中国现当代文学名著导读(2) o 3．专业课该模块最低中央电大考试学分为24 学分，模块设置最低学分为29学分。

(1)统设必修课：古代汉语(1) 、古代汉语(2) 、中国当代文学、中国现代文学、中国古代文学(B)(1) 、中国古代文学(B)(2) 、外国文学。

(2)选修课：修辞与言语艺术、中国古代文学作品选读。

4．专业拓展课该模块最低中央电大考试学分为0 学分，模块设置最低学分为4 学分。

选修课：演讲与口才、中国古代文化专题。

5．通识课该模块中央电大考试最低学分为0学分，模块设置最低学分为14 学分。

中央电大设置统一的通识课程平台，该模块毕业最低学分为 2 学分，所有开放教育专业适用此平台的课程；通识课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程不得免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的通识课程，在新修专业中不得再次注册学习(在教务管理系统中此类课程将不能实现注册)和申请办理课程免修免考，此模块的最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。

中央广播电视大学水利水电工程专业（专科起点本科）“环境水利学”课程考核说明一、课程的性质“环境水利学”是水利水电工程专业的一门必修课、专业课，为中央电大统设课程。

本课程是水工专业为适应水利水电工程建设在新形势下向资源水利转型，水利水电工程建设要遵循“人水协调”、可持续发展的需要而设立的一门新课程，课程内容紧密联系水利水电建设实际。

随着对环境问题的日益重视、环境保护的不断发展，学科相关内容具有不断更新发展的特点。

通过本课程的学习，学员应掌握环境水利学的基础知识，理解水电工程环境影响分析与评价的主要工作，了解环境生态学的特点，掌握或理解污染物在水环境中传播计算的基本方法，了解水电工程环境管理的基本知识，了解水利水电工程环境影响评价内容及其主要方法。

按照教学计划，“环境水利学”的先修课程为“水资源管理”、“水力学”、“水工建筑物”等。

二、关于课程考核的有关说明1、考核对象考核对象为中央广播电视大学水利水电工程专业（专科起点本科）开放教育试点的学员。

2、考核方式本课程采用平时作业考核和期末考试相结合的考核方式，满分为100分,60分为及格。

其中期末考试成绩(采用百分值)占考核总成绩的80%；平时作业考核成绩占考核总成绩的20%。

平时作业按照本课程“形成性考核册”要求完成，由辅导教师按完成作业的质量评分。

学员平时作业的完成、阅改情况由中央电大和省电大分阶段进行检查。

期未考试由中央电大统一命题，统一组织考试。

3、命题依据考核说明依据《开放教育试点水利水电工程专业（专科起点本科）环境水利学课程教学大纲》制定，本考核说明是考试命题的依据。

课程教材包括：文字教材《环境水利学》，许士国主编，中央广播电视大学出版社出版；录像教材《环境水利学录像教材》，孙东坡主讲，中央广播电视大学出版社出版。

4、考试要求本课程考试着重考核学员对“环境水利学”课程的基本概念、基本理论和计算技能掌握的情况。

本考核说明对各章内容规定了考核知识点和考核要求，考试按了解、理解、掌握三个层次提出学生应达到的考核标准。

现代文员专业介绍一、培养目标及规格本专业培养社会主义建设所需要的德、智、体全面发展并能适应市场经济需要的，面向基层的，具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的文员类应用型高等专门人才。

在政治思想方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。

在业务知识和能力方面，具有较扎实的文化素养，掌握本专业所必需的理论知识和基本技能，具有较好的文字工作能力和计算机及网络使用能力。

能运用新学的知识和技能从事实际工作，具有较强的分析问题、解决问题的能力，有相当的组织管理能力，协调能力，具有一定的外语水平，能借助工具书查阅有关外文资料，有简单的会话交流能力。

二、课程设置及教学管理1．统设专业教学计划中设统设必修课、选修课和集中实践环节。

其中统设必修课程由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。

2．限选课为专业必修课程，由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲(或教学要求)，并推荐教材，尽可能提供教学服务。

3．选修课由学生根据需要自由选择。

选修课由省电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。

4．有实验、大作业的课程，必须按要求组织完成。

凡未做实验、大作业或实验、大作业不及格者，不能取得该门课程的学分。

5．本计划集中实践性环节均全部由试点电大组织实施。

6．本计划毕业作业在修完规定课程和学分后，由各试点电大在最后一学期安排进行。

重点培养学生综合运用所学理论知识和技能解决问题的能力，选题要符合教学要求，并尽量选择与现实任务相联系的题目。

三、修业年限与毕业实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。

中央电大按三年业余学习安排教学计划。

本专业最低毕业总学分为78学分。

学生修完课程，达到毕业总学分的要求，思想品德经鉴定符合要求，准予毕业并颁发毕业证书，国家承认其高等教育专科学历。

四、教学计划进程表五、课程说明1．网络使用基础本课程1学分，课内学时18，开设一学期。

第三部分教学1．电大的教师队伍是怎样构成的？电大的教师队伍分为专职教师和兼职教师两类。

各级电大的专职教师通常被称为专任教师。

专任教师除具有胜任高校相关课程教学工作的学科水平和业务能力外，还要求具有从事现代远程开放教育教学工作的知识和技能。

兼职教师是电大聘请的普通高校、科研机构的教师和专家。

由于各级电大在教学中所承担的职责不同，各级电大专任教师和兼职教师的具体工作内容也不同。

2．电大教学系统是怎样开展教学活动的？·中央电大制定统设专业的指导性教学计划，制定必修课、限选课和集中实践环节的教学大纲及教学实施方案、考核说明等，提供相应课程的多种媒体教材和其他学习资源，并负责相应课程的考试、命题等项工作。

·省级电大制定相应的实施性教学计划并组织实施，选用或编制限选课程和自开课程教材，指导和检查基层电大的教学过程，组织考试实施和阅卷等。

·基层电大聘请辅导教师，执行实施性教学计划，实施教学过程，提供助学服务。

3．电大的教学过程有哪些主要环节？·了解学生，根据新生不同基础分别教学、分类指导。

·指导学生运用多种媒体教材自主学习。

·组织高效率的面授辅导及小组讨论学习。

·布置作业，认真解答，并指导学生运用多种媒体教材练习、复习。

·利用现代远程教育手段提供各种形式的同步教学信息。

·提供学习场所及各种助学服务。

·组织实施集中实践教学环节。

·进行形成性考核和各类考试。

4．电大的“五统一”是怎么回事？中央电大面向全国开设的专科、本科专业，其教学计划中的统设必修课程，在全国使用统一的课程名称和统一的教学大纲、统一的教材，并实行全国统一考试和统一的评分标准。

“五统一”是发挥电大系统办学优势，实现教育资源优化配置和共享，保证远程开放教育教学质量和整体效益的重要措施，也是电大教学质量保证体系的重要组成部分。

5．在网上可以获得哪些教学信息？目前电大所提供的网上教学信息，主要包括教学组织管理信息、教学动态辅导信息、BBS （布告板服务）和双向视频教学等。

中央电大开放教育各专业主干课程设置本科金融学专业西方经济学、现代货币金融学说、保险学概论、金融统计分析、中央银行理论与实务、金融理论前沿课题、公司财务、金融法规、宏微观经济学、市场营销学、开放英语等。

工商管理专业西方经济学、组织行为学、人力资源管理、小企业管理、成本管理、企业战略管理、流通概论、企业信息管理、货币银行学、资本经营、管理会计、宏微观经济学、金融市场、开放英语等。

行政管理专业当代中国政治制度、行政领导学、公共政策概论、政府经济学、行政法与行政诉讼法、公共部门人力资源管理、城市管理学、西方行政学说、国家公务员制度、市政规划与管理、开放英语等。

英语专业教育方向：高级日常英语、高级休闲英语、高级职业英语、高级时事英语、高级英语写作、跨文化交际、变化中的英语、文学英语赏析、英语教学法、开放英语等。

商务方向：高级日常英语、高级休闲英语、高级职业英语、高级时事英语、高级英语写作、跨文化交际、变化中的英语、文学英语赏析、商务英语、开放英语等。

汉语言文学专业师范方向：语言学概论、中国现当代文学专题、汉语专题、20世纪外国文学专题、中国古代文学专题、文论专题、现代教育思想、中学语文教学研究、开放英语等。

中文方向：语言学概论、中国现当代文学专题、汉语专题、20世纪外国文学专题、中国古代文学专题、文论专题、艺术欣赏、专题写作、开放英语等。

计算机科学与技术专业网络方向：面向对象程序设计、计算机数学基础、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络、数据库系统概论、微计算机技术、多媒体技术基础及应用、信号处理原理、计算机系统结构、开放英语等。

应用方向：面向对象程序设计、计算机数学基础、数据结构、微计算机技术、信号处理原理、计算机组成原理、计算机网络、计算机操作系统、数据库系统概论、多媒体技术基础及应用、计算机系统结构、开放英语等。

机械设计制造及其自动化专业机电一体化系统方向：C++语言程序设计、计算机绘图、机电控制工程基础、机电控制与可编程序控制器技术、传感器与测试技术、机械CAD/CAM、液压气动技术、机电一体化系统设计基础、开放英语等。

关于广播电视大学开放教育统设必修课程形成性考核的实施意见（试行）（电校考[1999]18号）根据“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究课题提出的改革教学评价模式的基本思路，在进行开放教育试点的过程中，要注重对学习者学习过程的管理和评价，把形成性（过程）考核和终结性（期末）考核结合起来，使课程考核能够成为对学习者的知识、技能和能力的综合评价。

为此，提出广播电视大学开放教育统设必修课程形成性考核的实施意见如下：一、在远程教育系统中，加强形成性考核是强化素质教育，强化教学过程管理，提高教学质量，深化课程考核方式、方法改革的重要措施。

形成性考核是指对学习者学习过程的测评，对学习者的课程学习阶段性考核。

其目的是要加强对学习过程的指导和管理，及时反馈学习信息，指导教学，提高学习者的综合素质和能力。

通过形成性考核督促学习者的学习，了解学习者的阶段性学习情况，有针对性地对学习者进行个别化辅导或指导。

二、形成性考核一般包括平时作业考核、专门设计的课程大作业考核。

具体课程选用何种考核，应根据课程的性质和特点而定。

各门课程的形成性考核的具体要求在课程考核说明中作出明确规定。

凡是统一要求，不得改动。

平时作业考核就是指定部分平时作业为记分作业，根据学生完成记分作业的质量，评定形成性考核成绩。

一门课程的记分作业一般应为3-5次。

记分作业的次数由中央电大教学部门指定，其他平时作业的要求由地方电大自行规定。

专门设计的大作业考核是指根据课程需要为形成性考核而专门设计的综合性作业，根据学生完成作业质量，评定形成性考核成绩。

专门设计的大作业侧重于对学生应用、分析、综合、实践能力的测试，主要由中央电大教学部门提供，地方电大也可根据情况布置适当的大作业。

一门课程的大作业一般为2-3次。

三、形成性考核由各省级电大组织实施，各级电大教学第一线的课程辅导教师（或称导师）负责对学生所完成作业的批阅，写出对学生作业的批语，并评定学生的形成性考核成绩。