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汉语语言学习APP平台的市场调研报告一、市场概况近年来，随着中国经济的崛起和国际影响力的增强，对汉语学习的需求也越来越大。
越来越多的人希望能够学习汉语，以拓展自己的职业机会和交流能力。
在这个背景下，汉语语言学习APP平台应运而生，为学习者提供了更加便捷、高效的学习途径。
目前，市场上已经存在着许多汉语语言学习APP平台，如汉语桥、HelloChinese等。
这些平台以其丰富的学习内容、灵活的学习方式和个性化的学习服务受到了广大学习者的青睐。
随着移动互联网技术的不断发展和普及，汉语语言学习APP平台的市场前景也变得越来越乐观。
二、市场规模根据数据统计，全球范围内学习汉语的人数已经超过1亿，其中包括学生、外国人和留学生等不同群体。
在中国国内，越来越多的人希望通过学习汉语提升自己的就业竞争力，全球范围内，越来越多的外国人也希望学习汉语以拓展自己的职业前景。
这些人群都为汉语语言学习APP平台的发展提供了巨大的市场需求。
三、市场趋势1. 移动学习趋势明显随着移动设备的普及，移动学习已经成为一种主流的学习方式。
学习者越来越倾向于通过手机或平板电脑进行学习，这种趋势为汉语语言学习APP平台的发展提供了巨大的机遇。
2. 个性化学习需求增加随着人们对学习的要求越来越高，他们希望能够在学习过程中获得更加个性化的学习服务。
汉语语言学习APP平台可以通过大数据分析和人工智能技术，为每个学习者提供个性化的学习方案，满足不同学习者的需求。
3. 多元化的学习内容除了传统的文化、语法等学习内容外，学习者对实用的口语、书面表达等学习内容的需求也越来越大。
汉语语言学习APP平台可以通过丰富的学习内容和多样化的学习方式来满足不同学习者的需求。
四、竞争分析目前，汉语语言学习APP平台的竞争情况主要表现为以下几个方面：1. 产品内容和服务各个汉语语言学习APP平台通过丰富的学习内容和个性化的学习服务来吸引学习者。
一些平台还通过线上教学、教学辅助工具等方式为学习者提供更专业的学习支持。
汉语语言学习APP平台的市场调研报告一、研究背景随着中国经济的崛起和全球化进程的加速推进，汉语作为世界上使用人数最多的语言之一，其国际地位和影响力不断增强。
越来越多的外国人和海外华人开始学习汉语，以适应日益增长的中国市场需求和加强与中国的交流。
而汉语学习APP平台应运而生，成为了学习者们不可或缺的学习工具。
二、市场概况1. 市场规模：根据中国互联网信息中心发布的数据，截至2020年底，中国的移动互联网用户已经达到了11.2亿，其中包括了不少的汉语学习者。
汉语学习APP平台在这个庞大的用户基础面前有着巨大的市场需求。
2. 市场增速：据中国互联网网络信息中心的数据统计，2018年至2020年，中国移动互联网用户数量增速持续保持在10%以上，显示出了中国移动互联网市场快速发展的态势。
随着全球经济一体化的加速推进，汉语学习APP平台在国际市场的需求也在不断攀升。
3. 市场竞争：当前，汉语学习APP平台市场竞争已经非常激烈，各类产品层出不穷。
龙头企业包括VIPABC、海南软件、百度等知名公司。
还有很多中小型的汉语学习APP企业，市场竞争激烈。
4. 市场趋势：随着人们对于学习汉语的需求不断增长，汉语学习APP平台将向智能化、个性化和多元化方向发展。
个性化学习、智能化辅助等是未来汉语学习APP平台的发展方向，满足用户多元化的学习需求。
1. 用户调研：通过问卷调查和深度访谈等方式，了解了汉语学习APP平台用户的学习需求和使用习惯。
调研结果显示，用户对于APP学习的便捷性和个性化定制需求较大，而且多数用户倾向于使用结合了游戏化元素的学习APP。
2. 竞品分析：对市场上主流的汉语学习APP平台进行了竞品分析，调研了其产品特点、用户规模以及市场占有率等信息。
竞品分析发现，VIPABC以其丰富的教学资源和个性化辅导获得了很高的用户满意度，海南软件则通过其智能化的学习模式赢得了不少用户的青睐。
3. 技术调研：调研了当前汉语学习APP平台所采用的技术手段和学习模式，了解了行业内先进的技术和教学方法。
汉语语言学习APP平台的市场调研报告一、市场概况随着全球化的进程，汉语作为世界上使用人数最多的语言之一，越来越受到国际社会的关注和重视。
中国的经济快速发展也吸引了越来越多的外国人来华学习和工作。
这些因素共同促进了汉语学习市场的繁荣和发展。
据统计，全球汉语学习的人口已超过1亿人，而且这一数字还在不断增长。
在这样的市场背景下，汉语语言学习APP平台应运而生。
通过手机和平板等移动设备学习汉语已经成为了一种趋势，用户可以随时随地进行学习，提高自己的汉语水平。
汉语语言学习APP平台在市场上具有相当大的发展空间。
二、市场分析1. 市场需求随着中国经济的崛起，越来越多的外国人希望通过学习汉语来提高自己的竞争力。
中国的留学生和出境旅游市场也在迅速增长，这些人群也有着对汉语学习的需求。
中国和国际社会的交流也在不断增加，学习汉语成为了一种时尚和潮流。
汉语语言学习APP平台的市场需求非常旺盛。
2. 竞争情况目前，市面上已经出现了很多汉语语言学习APP平台，如“HelloChinese”、“Pleco”、“Skritter”等等。
这些平台通过各种各样的课程和服务吸引了大量的用户。
一些教育培训机构和语言学校也纷纷推出了自己的APP平台，加剧了市场的竞争。
如何在激烈的竞争中脱颖而出，成为了汉语语言学习APP平台需要解决的重要问题。
3. 发展趋势随着人工智能和大数据技术的不断发展和应用，汉语语言学习APP平台也在不断升级和改进。
一些平台已经开始使用智能语音识别技术帮助用户练习发音，同时通过大数据分析用户学习数据，为用户提供个性化的学习推荐。
未来，随着技术的不断进步，汉语语言学习APP平台还将会有更多的创新和发展。
三、用户调研为了更好地了解用户的需求和反馈，我们对一定数量的海外汉语学习者进行了问卷调查。
调查结果如下：1. 用户对汉语学习APP的需求调查结果显示，用户最希望在汉语学习APP平台上获得的是系统化的课程和个性化的学习计划。
汉语语言学习APP平台的市场调研报告一、调研目的本调研报告旨在分析汉语语言学习APP平台在市场中的发展情况，探索其优势和劣势，为相关企业进一步拓展市场提供参考。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，共发放100份问卷，在全国范围内进行调研。
问卷内容包括：用户对汉语学习APP的使用情况、用户需求、用户评价等。
三、调研结果1. 用户群体根据调查数据分析，汉语学习APP的用户群体主要集中在以下几个方面：- 学龄前儿童及其家长- 海外华人及外国人- 在校学生- 工作人员2. APP功能用户对汉语学习APP的功能需求主要集中在以下几个方面：- 词汇学习：用户希望能够有一个丰富的词汇库，并通过多种方式进行学习，如闯关游戏、背单词等。
- 语法讲解：用户希望有明确的语法讲解，例如句子结构、语序等。
- 口语表达：用户对于提高口语表达能力的需求较为迫切，希望APP能够提供口语练习和模拟对话等功能。
- 阅读练习：用户希望能够有阅读材料和相关练习，并能根据自身情况进行选择。
3. APP评价用户对汉语学习APP的评价集中在以下几个方面：- 界面设计：用户对于界面美观和简洁的要求较高，希望操作起来简单，易于使用。
- 学习效果：用户对学习效果有着明确的要求，希望通过APP能够提高自己的汉语水平。
- 个性化推荐：用户希望能够根据自身情况和学习进度，得到个性化的学习推荐。
- 社交互动：用户希望能够在APP上与其他用户进行互动、交流和学习。
四、市场竞争分析当前市场上存在多个汉语学习APP平台，主要竞争对手包括：在线教育平台、传统教辅出版社、翻译及字典APP等。
根据用户反馈和评价，我们对汉语学习APP平台的竞争优势和劣势进行了分析：竞争优势：- 移动便捷：用户可以随时随地通过手机学习汉语，无需局限于特定时间和地点。
- 多样化学习方式：汉语学习APP平台能够通过多种形式和方式提供学习内容，帮助用户提高学习效果。
- 个性化推荐：通过用户使用数据的分析，汉语学习APP平台可以根据用户的需求和学习进度，提供个性化的学习推荐，增强用户体验和学习效果。
汉语语言学习APP平台的市场调研报告【摘要】本文通过对汉语语言学习APP平台的市场调研报告，分析了市场规模、竞争对手、用户需求、技术发展趋势和商业模式。
通过调查发现，随着全球对中国文化的兴趣增加，汉语学习APP市场呈现出蓬勃发展的态势。
竞争对手众多，用户需求多样化，技术趋势向移动化和个性化发展。
商业模式应注重内容更新和用户体验，开发更多创新功能。
展望未来，汉语学习APP市场前景广阔，建议加强内容优化和市场推广，提升用户满意度。
总结调研结果，汉语学习APP平台具有巨大的发展潜力，有望成为汉语教育的重要工具。
【关键词】汉语语言学习APP，市场调研报告，市场规模分析，竞争对手调研，用户需求调查，技术发展趋势分析，商业模式，市场前景展望，发展建议，总结。
1. 引言1.1 目的和意义汉语语言学习APP平台的市场调研报告的目的在于深入了解当前汉语学习APP平台市场的发展状况，探讨未来发展趋势，并提出相应的发展建议。
通过对市场规模、竞争对手、用户需求、技术发展趋势和商业模式的分析，可以为相关企业制定合适的市场策略和运营计划提供参考。
通过市场调研报告的编写，还可以为行业内的企业、投资者和研究人员提供关于汉语学习APP平台市场的全面信息，帮助他们更好地了解市场动态，把握商机，实现市场的可持续发展。
通过这份报告，我们希望能够为汉语学习APP平台市场的未来发展做出贡献，推动行业的进步和发展。
1.2 研究对象研究对象包括正在使用和潜在使用汉语学习APP平台的用户群体，以及这些APP平台的开发商和运营商。
用户群体可以根据不同的需求和学习目标分为不同的细分群体，比如学生、职场人士、语言爱好者等。
他们在选择和使用汉语学习APP平台时会考虑到诸如学习内容的丰富程度、学习方式的多样性、学习效果的评估等因素。
开发商和运营商则需要关注用户的需求和市场趋势，不断改进优化自身的产品和服务，提升用户体验和市场竞争力。
研究对象还包括行业相关的专家学者和相关机构，他们对汉语学习APP平台的发展趋势、技术创新和商业模式有着独特的见解和分析，对于市场调研和行业分析具有重要的参考价值。
外向型汉语词典APP使用情况考察及开发建议作者：彭淑莉来源：《新丝路杂志（下旬）》2016年第12期摘要：文章通过调查问卷、访谈、测试的方法考察了外向型汉语词典APP的使用情况，并根据考察结果对外向型汉语词典APP的开发提出了若干建议。
关键词：汉语词典APP；使用情况；开发建议【DOI】10.19312/ki.61-1499/c.2016.12.189一、引言基于手机终端的学习作为一种新型学习方式，在第二语言的学习过程中得到了越来越多的应用。
目前英语作为第二语言的学习APP开发较早，无论在数量上还是种类上都比汉语作为第二语言的学习APP要丰富得多。
据段婷、王淑琴（2015）的统计，与英语学习相关的APP 多达402个，可分为词典、语法、听力、口语、阅读、写作、四六级考试等七大类。
而汉语二语学习APP目前仍以词典、HSK（汉语水平考试）为主。
此外，据我们的初期调查，外国学习者所使用的汉语学习APP主要是词典。
因此，我们只考察外向型汉语词典APP的使用情况，并根据考察结果对此类APP的开发提出若干建议。
二、调查对象及调查方法我们的调查对象为来自韩国、美国、意大利、英国、加拿大、日本、印尼、泰国、巴西、埃及、土耳其、俄罗斯、乌克兰、苏丹、喀麦隆、乌兹别克斯坦、巴勒斯坦、新加坡、越南、马来西亚、布基纳法索等国的汉语学习者。
我们先以问卷调查的方式考察了汉语词典APP的整体使用情况，然后对参与调查的6名外国学生进行了APP使用情况访谈，此外还在中级班、高级班做了使用汉语词典APP写作文、判断病句的测试。
三、汉语词典APP使用情况考察1.问卷调查结果我们通过问卷星发放问卷，回收104份，其中有效问卷103份，无效问卷1份。
参与调查的学习者中，有82人在手机上装有汉语词典APP，占79.61%；有21人不曾使用汉语词典APP，占20.39%。
82名学习者中，常常使用汉语词典APP的为61人，占74.39%；偶尔使用的为19人，占23.17%；很少使用的为2人，占2.44%。
汉语语言学习APP平台的市场调研报告市场调研报告1. 引言汉语作为世界上使用人数最多的语言之一，在全球范围内有着广泛的需求和应用。
随着科技的进步和互联网的普及，越来越多的人选择在手机上学习汉语。
本次调研旨在了解汉语语言学习APP平台的市场需求和竞争状况，为相关企业进行市场定位和产品开发提供参考。
2. 调研方法本次调研采用了线上问卷调查的方法，共收集了200份有效问卷。
问卷中包含了关于汉语学习APP的意见、使用情况以及用户偏好等问题。
还对市场上的竞争对手进行了分析和评估。
3. 市场需求根据问卷调查结果显示，超过80%的受访者表示有学习汉语的意愿，其中近40%的受访者希望通过手机APP进行学习。
他们主要的学习目的是提升汉语能力以应对日常工作和社交需求。
还有一些受访者希望通过APP学习汉字、法律用语等专业知识。
4. 用户偏好对于汉语学习APP的特点，大部分受访者表示希望APP具有以下方面的特点：- 用户友好的界面和操作流程；- 丰富的学习资源，包括课程、练习、测试等；- 高质量的教学内容，包括语音、文本、图片和视频等多种形式；- 个性化的学习计划和进度跟踪；- 多种学习方式，例如单词记忆、拼音加强、听力练习等；- 与其他学习者交流和互动的机会，例如论坛、讨论组等。
5. 竞争分析目前市场上已经存在多家汉语学习APP，主要包括ABC Learn Chinese、HelloChinese 和DuChinese等。
这些APP在语音教学、课程设置、用户体验等方面都有一定的优势和特色。
根据用户评价和调研数据显示，用户对这些APP的满意度并不高，主要原因是内容质量不一致、学习资源有限、用户交流和互动机会不够等。
6. 市场定位与产品建议在市场调研的基础上，我们提出了以下市场定位和产品建议：- 面向全球汉语学习者，主要覆盖初级和中级学习者；- 提供全方位的学习资源，包括课程、练习、测试、文化背景等；- 重点关注语音教学，提供真人发音和口语练习等功能；- 提供个性化学习计划和进度跟踪，满足不同学习者的需求；- 开设社交平台，方便学习者之间的交流和分享经验。
对外实用汉语游戏性学习系统研究摘要：在对已有对外汉语游戏性教学应用进行分析的基础上，以制作对外实用汉语游戏性自主学习系统为研究过程，调查研究了目前对外汉语的学习需求，并结合信息技术提出了游戏性教学在对外汉语学习中的应用，最后对制作完成的系统进行了效果分析。
研究结果表明，游戏性教学应用于对外汉语教学过程中能够起到很好的效果，不仅可以较好地吸引外国友人的兴趣，也可以促进自主学习方式的形成。
关键词：对外实用汉语；教育游戏；自主学习；信息技术0、引言汉语是世界上使用人数最多的一种语言之一。
随着中国对外开放的进一步加深，中国与世界的交往和联系日益频繁，对外汉语作为世界各国了解中国的重要工具和文化载体口]，越来越受到全社会的重视，对外汉语在学习和教学中有鲜明的目的性和不容置疑的重要性。
如今，电脑游戏不仅已发展成一个巨大的产业，也成为一种显著的文化现象，影响着现代人的生活方式。
鉴于游戏趣味性、剧情性等特点，将游戏应用于教学已成为一种趋势，使其成为传统教育手段的有力补充，更好地为教育服务，给学习者一个游戏性教学环境。
笔者通过对部分国外汉语学习者的调查研究发现，国外汉语学习者中更多地需要对实用汉语（日常生活中使用的交际汉语）的学习，对于系统的、复杂的学习需求较少，对此本文提出了对外实用汉语游戏性学习系统的研究与开发，旨在提出一种新的汉语学习方式，为国外友人学习汉语提供实用的、有趣味性的汉语学习平台。
1、对外汉语教学现状及存在问题目前，国内已经有学者致力于对外汉语学习的研究，如：北京联软信息技术有限公司开发的Go to China man-darin platform adcanee和黑龙江大学的step by step等软件和汉语学习网（华语在线：），这些软件和网站都用来系统学习汉语，学习的内容多、任务重、模式单一枯燥。
笔者通过访谈和问卷调查相结合的方式，对华中师范大学国际文化交流学院的部分留学生进行了调查。
结果表明，外国友人来中国的原因包括留学、旅游、出差、居住等。
工具型对外汉语学习APP调查研究
作者：程娟蔡欣芬洪阳晨
来源：《文学教育下半月》2018年第05期
内容摘要：汉语学习APP是互联网时代衍生的新型汉语学习方式，学习者可以通过它享受随时随地的学习服务，已经成为颇受国内外汉语学习者欢迎的新选择。
文章拟对目前市场上出现的工具型对外汉语学习APP软件的使用情况展开调查研究，根据用户体验分析，总结市面上工具型对外汉语学习APP现状，并提出改进意见。
关键词：对外汉语学习APP 工具型使用现状改进建议
一.背景
2015年7月4日，国务院印发《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，自此，工业、金融、通信、医疗、教育等各行各业竞相与互联网结合。
“互联网+对外汉语”的传播模式已成为增强汉语言国际影响力的有效途径。
手机以其大众化、便携、传播速度快等特点，成为媒体传播以及文化传播最为便捷的载体。
“移动互联网+对外汉语”已成为汉语国际推广亟待发展的新领域。
为了适应“互联网+”时代对汉语国际推广提出的新要求，也为顺应高校对外汉语教学技术手段创新的趋势，笔者拟对目前市场上出现的工具型对外汉语学习APP的使用情况展开调查研究，分析不同类型工具型APP软件的用户量、商业价值和主要功能，总结优缺点，寻求改进方法。
二.工具型对外汉语学习APP使用现状
笔者通过在国内安卓手机最常用的四类应用商店（应用宝、360手机助手、百度手机助手和搜狗手机助手）进行检索分析，目前市场上对外汉语教学APP主要可分为四个类别：汉语水平考试应用型；交互型；娱乐型以及工具型。
工具型APP主要指具备工具功能的汉语学习APP，可分为词典类、单词识记类、专门类三个类别。
这三类软件由于工具功能强大，是对外汉语教学APP中用户量最多的软件类别。
下面笔者从三个类别不同功能APP软件四个应用商店中该APP用户量（截至2017年12月30日）、商业价值和主要功能等软件基本信息入手，对8款具有代表性的工具型对外汉语学习APP进行简要对比分析：
（一）字典类
1.PLECO系列
（1）基本信息：用户量147万左右；免费下载，无广告；内置两款实用的免费词典；支持中英文搜索、通配符搜索和全文搜索；支持繁简汉字及粤语发音；摄像头查词功能；提供20000个以上汉字动态笔画；自制卡片练习。
（2）优点：输入方式多样化，满足不同用户需求，摄像头查词功能强大；离线词库查词便捷；词语释义丰富，提供大量相关词组、形近字、简繁字体；支持全屏手写。
精确识别。
（3）缺点：词汇例句无发音，俚语无例句；未涵盖“网络释义”、在线课程等功能；软件过大（78.1M）占内存。
2.汉拼中英词典系列
（1）基本信息：用户量约11万；免费下载，无广告；提供字词、俚语查询，可输入汉字、英文和拼音查询。
（2）优点：支持多种输入方式查询；离线词库；收藏夹功能；画面美观醒目、介绍通俗易懂；提供HSK考试的词汇及俚语查询。
（3）缺点：俚语无例句，功能单一，没有涵盖“网络释义”。
不支持句子和段落的翻译。
3.中文学习工具（Chinese Dictionary Flashcards）
（1）基本信息：（1）用户量8万；收录数以千计中英的词汇列表；有趣的实用例句、录音和角色动画。
（2）优点：强大的中英对照词库和有趣的例句；具有动态书写展示的强大的抽认卡系统。
（3）缺点：发音功能需注册账号后才可以使用；占内存。
（二）单词识记类
1.Simply Chinese Lite（幼儿识字软件）
（1）基本信息：用户量约34万；免费下载，无广告；分四个模块，学习篇、选字篇、选图篇和匹配篇供用户使用，适合汉语初学者使用。
（2）优点：离线免登录使用；图文并茂，生动有趣；语音指导和鼓励，发音纯正。
（3）缺点：无拼音，匹配题无发音，无收藏夹或错题集。
2.Chinese character
（1）基本信息：用户量约14万；免费下载，无广告；选取常用中国文字200个，演示从构成至繁体楷书的发展过程，附有中、英、日、韩、德、意、俄、西八国语注释。
（2）优点：动态展示，形象生动；文化趣味浓；
（3）缺点：无发音；无例句；无练习。
（三）专门类
1.交际类：Learn Chinese
（1）基本信息：用户量约37万；免费下载，无广告；学汉语日常交际语的软件。
共分为29课，从基本问候语到不同日常交际主题常用词汇表达均涵盖。
（2）优点：无需登录，离线使用；内容模块化，方便实用；
（3）缺点：发音示范为外国口音；无例句；无练习；界面单一；无搜索、收藏等服务，功能单一。
2.汉语拼音类：Pinyin Lite
（1）基本信息：用户量约8万；免费下载，有广告；分为TEST模块和GUIDE模块，TEST模块含有声调的说明和声调全图；GUIDE模块提供单音节练习、多音节练习、随机练习、书写练习等多种方式。
（2）优点：练习方式多样，便于学生掌握汉语拼音；
（3）缺点：不提供汉字，割裂了汉字与拼音的联系，不利于学习者全面学习汉语；不提供收藏夹或错题集，学习者无法有效复习巩固。
3.口语类：Learn Chinese with Li
（1）基本信息：用户量约8万；大部分内容收费，无广告；含问候、称谓、饮食、旅游、购物等13个主题，其中4个主题为免费。
提供拼音、中英对照及发音功能。
（2）优点：提供各式各样唯美的中国风图案背景；主题设置实用合理。
（3）缺点：发音不纯正；更多内容，需要升级后才可以使用，但无法升级；操作不便捷；无列表、搜索、收藏和练习功能。
三.改进建议
根据笔者上表对工具型对外汉语学习APP中不同类别软件评价中存在的问题，以及用户体验调查分析，提出以下改进建议：
（一）提供简便快捷的学习服务
一是提供免登录、免费体验服务。
对于收费软件，用户可免注册进行一个知识项目免费试用体验，使用进一步学习资源需要注册登录，享受更宝贵的资源需要购买。
除软件注册登录外，支持微信、邮箱、Facebook、微博、手机号等多种快捷登录方式。
二是操作功能多样化，如发音播放支持循环播放且用户可根据自身需求个性化设置播发次数；界面设置自动跳转（设置停留时间）和人工跳转（滑屏、声控或按钮）两种模式供用户选择；搜索功能提供拼音、意思、汉字的部分内容检索，并提供摄像头扫描、语音、手写、偏旁的搜索。
（二）改善用户学习体验
1.提供赏心悦目的学习服务
注重APP界面设计，可以提供多种具有中国文化特色的界面背景供用户选择使用；用户可以自行调整界面字体（楷体、宋体等）、字面大小和字体颜色等。
提升软件的质感和美感，让用户赏心悦目地学习汉语的同时体验中国文化的艺术美。
2.提供规范有效的学习服务
一是学习软件应提供通俗易懂的统一名称及简介，最好为中英双语。
二是软件不断更新升级，在手机助手中能自动更新为最新款，而且尽可能在各大手机助手上都有发布，让任何一款手机的APP用户都可以查找到自己所需要的汉语学习软件，此外，还可以将手机助手中的汉语学习软件进行分类。
三是将汉语学习软件系统设置为兼容系统，使用户可以快速成功地注册和升级软件，方便使用。
（三）提高内容设计知识性与趣味性
一是单词识记类软件可以大大增加词汇量，除常用词汇分类，还可进行BCT、YCT和HSKK考试词汇分类以及成语等级分类等，以适应不同用户的需求。
二是提供规范的米字格汉字、录音以及例词，展示动态书写过程并给予用户书写及发音的机会，并提供收藏夹、小练习及错题集便于及时复习，达到听说读写的全面发展。
三是提供多样化练习，练习中加入一些有趣的游戏，如图文匹配题、限时题等。
第四，词典类APP应强化翻译功能，支持句子和段落的翻译。
完整或尽可能多地收录权威词典如《新华字典》、《辞海》、名篇名著等。
增加“网络释义”，收录互联网上的时尚流行热词。
增加名人名言，每日推送一句。
汉字解释提供笔画、笔顺、字体及录音等的功能，成语提供通俗易懂的小故事及例句便于用户理解。
四.结束语
通过对调查结果的认真分析，目前市场上手机汉语学习软件种类繁多且能基本满足用户需求，但是软件的质感、便捷度、专业性、技术性及有效性等方面仍有很大的提升空间。
笔者今后将进一步通过问卷调查、对比分析、文献资料总结经验，以期设计出一款更人性化、专业化的汉语学习软件。
参考文献
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基金项目：本论文系2016年江西省教育厅科学技术研究项目“基于‘互联网+语言’模式的对外汉语教学APP软件设计与研发”（GJJ161593）阶段性研究成果
（作者介绍：程娟，东华理工大学长江学院人文与艺术系助教，研究方向：对外汉语教学；蔡欣芬，东华理工大学长江学院人文与艺术系；洪阳晨，东华理工大学师范学院）。
