英语.第三课

五年级上册英语书第3课知识点总结归纳一、词汇新单词animal：动物（例：I like animals very much. 我非常喜欢动物。

）cat：猫（例：I have a cat at home. 我家里有一只猫。

）dog：狗（例：The dog is playing with a ball. 狗正在玩球。

）elephant：大象（例：Elephants have big ears. 大象有大耳朵。

）fish：鱼（例：I like to eat fish. 我喜欢吃鱼。

）giraffe：长颈鹿（例：The giraffe has a long neck. 长颈鹿有一个长脖子。

）horse：马（例：The horse is running fast. 马跑得很快。

）lion：狮子（例：The lion is the king of the jungle. 狮子是丛林之王。

）monkey：猴子（例：Monkeys like to climb trees. 猴子喜欢爬树。

）tiger：老虎（例：Tigers are very strong animals. 老虎是非常强壮的动物。

）相关词汇fur：皮毛（例：Cats have soft fur. 猫的皮毛很柔软。

）tail：尾巴（例：The dog wags its tail when it's happy. 狗高兴的时候会摇尾巴。

）leg：腿（例：The elephant has four strong legs. 大象有四条强壮的腿。

）paw：爪子（例：The lion has sharp paws. 狮子有锋利的爪子。

）二、语法名词复数大多数动物名词是可数名词，要用复数形式表示多个动物。

例如：cats（猫），dogs（狗），elephants（大象）。

不规则复数形式的名词要特别注意，如：fish（鱼）的单复数同形；mouse（老鼠）的复数是mice。

Unit 3 My friends第三课时课时内容A. Let’s spell课时分析本部分分为语音学习和单词书写两部分内容。

通过听一听，读一读，唱一唱的活动，让学生通过听、读、拆音等练习体会并掌握字母o在单词中的发音，本课时主要学习其在开音节里发的双元音/ əʊ /。

本活动之间的韵句为：Old Mr Jones Put the Coke on the note. Old Mr Jones Put the note on his nose. Old Mr Jones Put the Coke on the note. Can Old Mr Jones Put his nose on his toes? 韵句中呈现含有o的开音节词汇：old, Jones, Coke, note, nose, 以及含有相同发音的词汇toe。

同时在教材中以图片形式呈现语音例词nose, note, Coke, Mr Jones。

学生通过这些语音例词以及韵句的诵读，来感受并掌握字母o在开音节里的发音。

之后的听一听，读一读，判断正误的活动，让学生区分开音节与闭音节，将单词的读音与字形结合起来，进一步训练学生的听音辨音能力。

听一听，圈一圈，写一写的活动学生需要判断字母o在本单词中的发音是属于闭音节类还是开音节类，圈出相应的代表字母，并写出单词。

这个活动帮助学生进一步掌握拼读规则，并根据拼读规则拼写出单词。

在教学过程中，需要通过多种活动，使学生自己发现、感悟字母的发音规律。

课时目标1. 能够感知并归纳字母o在开音节(o-e结构)中的发音规则2. 能够读出符合o-e发音规则的单词3. 能够根据单词的读音拼写出符合o-e发音规则的单词课时重难点1.重点：能够感知并归纳字母o在开音节(o-e结构)中的发音规则能够读出符合o-e发音规则的单词2. 难点：能够根据单词的读音拼写出符合o-e发音规则的单词教学准备1. 多媒体课件、录音机、磁带2. 语音例词单词卡教学过程Step 1 Warm up1. 教师指向某个学生，以韵句的形式问其姓名，请学生以韵句形式回答。

表示“的”的's和is缩写的's有什么不同
扩展资料： 英语中名词后面加 's是名词的所有格,翻译成“的”，有时也可以是is的
缩写形式，翻译成“是”。
1、“Linda’s book” 琳达的书 在这种情况下翻译成“的”,不能换成“is”。
2、“Linda’s his sister” 琳达是他的姐姐。 当“’s”翻译成“的”的时候不能换成“is”,翻译成“是”的时候
就可以换成is.
肯定句： This is my umbrella. 这是我的雨伞。 否定句： This is not my umbrella. 这不是我的雨伞。 • Be + not 表示否定
Sorry ， sir. = I’m sorry，sir. = I am sorry, sir. 这是口语中的缩略形式，在社交场合表示歉意或者遗憾。
New words and expressions
school n. 学校，学院，学派，上学阶段； 上课时间；学校全体师生；群 v. 训练；教育.
New words and expressions
• Where did you go to school? 你在哪儿上的学？ • to go to school 上学 • at school 在学校 • I'll see you after school. 放学后见。 • a language school 语言学校 • a school of education 教育学院
新概念英语（第一册） Lesson 3 – Sorry , sir.
New words and expressions
umbrella n. 伞 please int. 请 here adv. 这里 my adj. 我的 ticket n. 票 number n. 号码 five num. 五 sorry adj. 对不起的 sir n. 先生 cloakroom n. 衣帽存放处

(1) Loose Sentence & Periodic Sentence A. You cannot make great progress in English without good study habits. great progress in English.
( loose sentence ) ( periodic sentence )
Peter and Carl walk to school. Bonnie follows them. Bonnie is Peter’s dog. She is a nice dog. She walks at Peter’s heels. She turns back at the butcher’s shop. Now Bonnie will try to find her friends. She may go home. Peter and Carl walk to school, and Bonnie follows them. Bonnie is Peter’s dog, and she is a nice dog. She walks at Peter’s heels, but she turns back at the butcher’s shop. Now Bonnie will try to find her friends, or she may go home. As Peter and Carl walk to school, Peter’s nice dog, Bonnie, follows them, walking at Peter’s heels until she turns back when they reach the butcher’s shop. Now, if she doesn’t find her friends, she will go home.