2014-15学年八年级历史上期学教案(8-16课)
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第8课辛亥革命【学习重点】同盟会的建立及其革命纲领；辛亥革命的历史意义【学习过程】一、自主学习（认真阅读教材，独立完成预习部分，并在教材上勾画相关知识。
）1、年，孙中山在创建了兴中会，这是我国近代第一个资产阶级革命团体。
2、1905年，许多革命组织在成立了，选举总理，通过了，，，的革命纲领，并以《》作为它的机关报，以（民族、、）作为革命纲领。
3、武昌起义爆发于年月日，历史上把这次革命叫做；1912年元旦，在就任临时大总统，宣告的成立；但是辛亥革命的果实最终被所窃取，建立起统治。
4、辛亥革命影响：推翻了，结束了，使。
二、合作探究（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）1、请解读三民主义的“三民”的具体含义，并评价三民主义。
2、有人说辛亥革命失败了，因为皇帝倒了却来了个袁世凯；也有人说辛亥革命成功了，因为“皇帝”一词在中国从此成了历史名词。
你是如何看待这种争论的？说说你的看法。
三、反馈练习1、中国第一个全国性的统一的资产阶级革命政党是（）A、保国会B、兴中会C、同盟会D、国民党2、民生问题是一个重要的社会问题。
孙中山在中国近代最早关注并提出“民生“，他主张（）A、驱除鞑虏B、恢复中华C、创立民国D、平均地权3、有位老人说他出生于民国三年。
民国三年具体是指（）A、1913年B、1914年C、1915年D、1916年4、“废除两千年帝制，首义归功先行者”，其评价的历史人物是（）A、康有为B、孙中山C、李大钊D、陈独秀5、辛亥革命是中国近代史上一次政治上、思想上的大解放。
这里“思想上的大解放”是指（）A、结束了2000多年的封建君主专制制度B、促进了中国民族资本主义的发展C、使民主共和的观念深入人心D、沉重打击了中外反动势力6、戊戌变法和辛亥革命的共同点是（）A、都要求在中国发展资本主义B、都使民主共和观念深入人心C、都主张推翻清王朝的封建统治D、都颁布过资产阶级性质的宪法7、辛亥革命后，中国社会的性质是（）A、半殖民地半封建社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会第9课新文化运动【学习重点】新文化运动的基本内容及其意义【学习过程】一、自主学习（认真阅读教材，独立完成预习部分，并在教材上勾画相关知识。
）1、新文化运动的背景：辛亥革命后，西方、、平等、博爱等思想观念传入中国；而袁世凯为实现掀起尊孔复古的逆流，两种思潮发生了激烈冲突。
2、新文化运动开始的标志是1915年在创办《青年杂志》，后改名《》。
这场运动的代表人物还有、、。
3、新文化运动以、为两面大旗，以为主要阵地；其内容为“四个提倡，四个反对”：。
4、1917年俄国发生了，成为了新文化运动的分水岭，开始在中国传播开来，其中贡献最大的是。
1918年，他发表了《》、《》两篇文章宣传马克思主义，还在北京创办了《》。
二、合作探究（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）1、简要叙述新文化运动的过程，运动不同阶段的主要内容分别是什么？2、新文化运动在中国近代史上发挥着怎样的作用？你如何看待这次运动？3、从洋务运动到新文化运动，中国的近代化经历了哪些变化？三、反馈练习1、新文化运动兴起的直接原因是（）A、辛亥革命的影响B、中国民族资本主义的发展C、尊孔复古逆流的兴起D、十月革命的影响2、新文化运动的主阵地是（）A、《中外纪闻》B、《民报》C、《新青年》D、《每周评论》3、“八荣八耻”中提出“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。
下列哪一运动中也提出过类似的思想主张（）A、洋务运动B、维新变法C、辛亥革命D、新文化运动4、新文化运动中，激进的民主主义者高举“科学”的大旗，其直接目标是（）A、反对专制B、反对愚昧C、反对旧道德D、反对旧文学5、有人认为，新文化运动是辛亥革命的继续。
其主要依据是它们（）A、都主张推翻清朝统治B、都以“民主”和“科学”为指导思想C、都反对文化领域的复古思想D、都具有反封建的性质6、在中国大地上，第一次用马克思主义为精神武器，将革命推向一个新时期的人物是（）A、鲁迅B、陈独秀C、李大钊D、胡适7、阅读下列材料：材料一我们现在认定只有这两位先生（“德先生”、“赛先生”），可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。
——陈独秀材料二“一九一七年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声。
”“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”——李大钊请回答：①材料一中的“两位先生”指什么？此材料反映了陈独秀的什么精神？②材料二中的话是李大钊在什么情况下说的？反映了他对十月革命的什么态度？③上述材料与什么历史事件有关？这一历史事件有哪些局限性？第10课五四爱国运动和中国共产党的成立【学习重点】五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生【学习过程】一、自主学习（认真阅读教材，独立完成预习部分，并在教材上勾画相关知识。
）1、五四运动爆发的时间：，地点：，参与者：领导者：，口号：，惩办卖国贼曹汝霖等。
2、运动第二阶段：6月初北京学生上街进行爱国宣传，遭到北洋政府逮捕，消息传到上海后，上海工人，商人，进而掀起了各地工人罢工。
3、结果：北洋政府，罢免，拒绝。
4、意义：是一次彻底的运动，是的开始。
5、中国共产党的诞生：标志：大会的召开。
时间：，地点：，代表等13人。
主要内容：大会通过了党的纲领，纲领确定党的奋斗目标是推翻，建立，实现。
确定党的中心任务是。
选举了党的中央领导机构，推选为中央局书记。
6、历史意义：中国共产党不仅代表的利益，而且代表着的利益，她的诞生是中国历史上，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就。
二、合作探究（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）1、五四运动发生的背景是什么？导火线是什么？2、你认为五四精神指的是什么？新时期我们是否还需要发扬五四精神？谈谈你的看法。
3、五四爱国运动是中国新民主主义的开始，它“新”在何处？三、反馈练习1、“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生罢课，庆贺商店开门。
”这首诗反映了（）A、五四运动B、七七事变C、新文化运动D、洋务运动2、中国共产党第一次全国代表大会确定的中心任务是（）A、建立民主共和国B、打败日本帝国主义C、领导工人运动D、发展社会生产力3、今年是中国共产党成立（）A、90周年B、91周年C、92周年D、93周年4、揭开中国新民主主义革命序幕的历史事件是（）A、鸦片战争B、五四运动C、辛亥革命D、义和团运动5、五四运动取得了初步胜利，主要表现在（）①被捕的学生获释②北洋政府宣布废除“二十一条”③曹汝霖等卖国贼被免职④北洋政府拒绝在对德“和约”上签字⑤中国收回了山东主权A、①②③④⑤B、②③④⑤C、①③④D、①②③④6、中国共产党第一次全国代表大会确定党的奋斗目标是（）A、打倒军阀，推翻帝国主义B、建立真正的民主共和国C、建立地方党组织，领导工人运动D、推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义7、周恩来总理曾经说过，新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门。
你认为前一个“天安门”是指哪一重大历史事件？( )A、新文化运动B、五四运动C、北平和平解放D、开国大典8、《2004—2010年全国红色旅游发展规划纲要》提出要培育形成12个重点“红色旅游区”，其中属于沪浙（上海、浙江）红色旅游区的主题是( )A．开天辟地，党的创立 B．遵义会议，生死攸关C．延安精神，革命圣地 D．开国大典，国旗飘扬第11课北伐战争【学习重点】北伐战争的胜利进军【学习过程】一、自主学习（认真阅读教材，独立完成预习部分，并在教材上勾画相关知识。
）1、年，国民党在广州召开第一次全国代表大会，宣告了国共第一次合作的实现。
2、年5月，国民党在创办了黄埔军校，任校长，后来任政治部主任。
3、年，北伐战争开始。
目的是。
北伐的主要对象是、、三个军阀。
战争的主战场是、。
北伐战争中，叶挺率领的独立团作战勇敢，连克和，被称为铁军。
4、北伐结果，不到半年，先后打败吴佩孚和，从珠江流域打到长江流域。
1927年，国民政府从广州迁到。
紧接着，北伐军继续北上，攻打的军队。
5、但北伐胜利进军时，等国民党右派突然叛变革命，大肆屠杀共产党和国民党左派，国民革命运动失败，第一次国共合作失败。
6、，蒋介石在成立国民政府，其性质是代表利益，对外，对内。
二、合作探究（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）1、孙中山为什么要创办黄埔军校？2、北伐战争的对象共有军队75万人，而北伐军总共才10万人，但是战争的结果却是一边倒的局面，这是为什么？三、反馈练习1、“打倒列强！打倒列强！除军阀！除军阀！国民革命成功，国民革命成功！齐欢唱，齐欢唱！”这首军歌被广为传唱的历史时期是（）A、辛亥革命B、北伐战争C、南昌起义D、抗日战争2、国民大革命失败的标志是（）A、北伐战争的开始B、南昌起义C、蒋介石和汪精卫叛变革命D、南京国民政府的建立3、黄埔军校的门上有一副引人注目的对联，上联是“升官发财请往他处”，下联是“贪生畏死勿入斯门”，横批是“革命者来”。
对这副对联理解不正确的是（）A、体现了黄埔军校要培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为己任的新一代军人B、说明黄埔军校把政治教育和军事训练放在同等重要的地位C、说明黄埔军校培养的是中国革命的精英人物D、体现了孙中山通过创办黄埔军校培养革命军，挽救中国危亡的革命理想4、胡锦涛总书记曾说过：“中国共产党人……从来就是中山革命事业的坚定支持者、合作者、继承者。
”下列史实能说明这一观点的是（）①武昌起义②黄埔军校创办③北伐战争胜利进军④南京国民政府成立A、①③B、②③C、③④D、①④第12课星星之火，可以燎原【学习重点】南昌起义和秋收起义【学习过程】一、自主学习（认真阅读教材，独立完成预习部分，并在教材上勾画相关知识。
）1、看图说史（1）你能不能认出图片中正在讲话的是谁？猜一猜，站在台阶上的还有哪些人？（2）图片中反映的历史事件是什么?（3）这一事件发生的时间、地点（省、市）？（4）这一事件的结果如何？（5）这一事件有什么意义？（6）今天，我们有什么节日纪念这场运动？2、看图说史（1）你能不能认出图片突出位置的是谁？（2）图中反映的是什么事件？（3）这一事件发生的时间、地点？（4）他们的战略目标是攻打哪里？他们实现战略目标了吗？（5）他们转移去了哪里，做了什么？3、看图说史（1）图片中反映的历史事件是什么?发生在什么时候？（2）图中握手的两个人是谁?（3）他们率领的是哪两支部队？（4）该事件后，组建了中国工农红军第一支队伍，这支队伍的名称是什么?（5）我们怎么评价这支队伍？（6）之后，井冈山根据地是如何发展的？二、合作探究（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）1、南昌起义军占领了南昌城，为何南下广东？2、毛泽东为什么要到农村去建立根据地？3、为什么把根据地选在井冈山？三、反馈练习1、毛泽东说：“中国共产党和中国人民没有被吓倒，被征服，被杀绝。
