美术欣赏：星夜(大班)

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2.通过谈话法, 对比法等方法, 进一步知道美术大师梵高及其作品《星月夜》的画面内容和表现手法。

3.能够用肢体动作生动形象的表现出画面中事物的特征, 加深对作品的理解。

二、活动重难点:重点: 欣赏梵高的《星月夜》的画面内容和表现手法难点: .能够用肢体动作生动形象的表现出画面中事物的特征三、活动准备:1.物质准备:PPT, 蜡笔, 卡纸, 星空的视频, 音乐2.经验准备:有一定的绘画基础, 了解关于梵高的作品四、活动过程:（一）活动导入1.出示视频引出星月夜（1）在视频中你们看到了什么？（引导幼儿观察, 引出星月夜）（二）整体欣赏1.较神秘地出示作品, 让幼儿来说说看到作品后的第一-感觉。

2.引导幼儿从整体的角度欣赏。

(2)在这幅画中, 大家都看到了什么颜色？哪种颜色是最多的呢？（三）、局部欣赏, 感受作品的内容与意境。

教师出示星月夜的局部图, 引导幼儿观察。

(3)星星和月亮的外围是什么样子的？(4)它们是静止不动的吗?(5）小朋友们看一看, 天空和房屋哪个在动？（6）画家用什么样的线条来画的？（分别邀请两位幼儿来模仿一下画家的笔触）(7)杉树是静止的还是动态的?（用身体动作模仿杉树的动态）。

(8)看看这幅画上的房子和树, 哪个离我们更远？五、拓展延伸1.集体创作《星月夜》2.告诉幼儿作品的名称3.出示《星月夜》图片, 尝试画一幅我们自己的《星月夜》。

大班《星月夜》美术欣赏活动教案(附件版) 教案大班《星月夜》美术欣赏活动教案一、教学目标：1.感知目标：通过欣赏梵高的《星月夜》，让幼儿感知夜空的美妙，激发幼儿对美术作品的兴趣。

2.认知目标：让幼儿了解梵高及其作品《星月夜》的背景知识，培养幼儿的艺术鉴赏能力。

3.技能目标：引导幼儿运用绘画技巧，创作一幅属于自己的《星月夜》。

4.情感目标：培养幼儿对艺术的热爱，提高幼儿的审美情趣。

二、教学内容：1.梵高及其作品《星月夜》的介绍2.《星月夜》美术作品的欣赏3.绘画技巧的讲解与示范4.幼儿创作实践5.作品展示与评价三、教学准备：1.教学材料：梵高的《星月夜》图片、画纸、水彩笔、油画棒等绘画工具。

2.教学环境：安静、舒适、光线适宜的教室。

四、教学过程：1.导入（5分钟）教师通过提问方式导入课程，激发幼儿对夜空的好奇心。

例如：“你们晚上有没有看过天空？天空是什么样子的？”2.梵高及《星月夜》介绍（10分钟）教师简要介绍梵高的生平及其作品《星月夜》的背景知识，让幼儿对作品有一个初步的了解。

3.《星月夜》美术作品欣赏（15分钟）教师展示梵高的《星月夜》图片，引导幼儿观察作品中的色彩、线条、构图等特点，让幼儿感受作品的美。

4.绘画技巧讲解与示范（10分钟）教师讲解绘画技巧，如如何运用色彩、线条表现夜空的美。

同时进行示范，让幼儿更好地理解绘画方法。

5.幼儿创作实践（30分钟）教师分发绘画材料，引导幼儿运用所学技巧，创作一幅属于自己的《星月夜》。

6.作品展示与评价（10分钟）教师将幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。

五、教学反思：本节课通过欣赏梵高的《星月夜》，让幼儿感受到了夜空的美妙，激发了幼儿对美术作品的兴趣。

在创作过程中，幼儿能够运用所学技巧进行绘画，表现出夜空的美丽。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察作品的细节，提高幼儿的艺术鉴赏能力。

同时，针对不同水平的幼儿，教师应给予个别化的指导，使他们在原有水平上得到提高。

幼儿园大班美术教案《欣赏星月夜》
大班优质美术教案《观赏星月夜》
【教学目标】
1.熟悉美术大师梵高及其作品《星月夜》
2.初步感受画面的内容表现手法与颜色效果
3.情愿与同伴合作以撕贴的形式表达自己对名画的感受
【教学预备】
1.电脑、投影设备
2.课件
3.各颜色纸（聪慧狗18色手工纸）
4.浆糊
5.八开画纸每组一张，或四开画纸一张
6.黑色卡纸条宽约3——4cm，长度与画纸的边长全都
【教学过程】
一.熟悉美术大师——梵高
老师向幼儿叙述梵高的故事
二.观赏大师作品《星月夜》
1.引导幼儿观赏画面的内容（天空、月亮、星星、房子、远山等）
2.引导幼儿感受画面的动感（云、风的效果）
3.引导幼儿感受画面的颜色（夜晚的色效、冷色调）
三.表达感受
1.师生共同分析《星月夜》画面的颜色主调。

2.供应各颜色纸，让幼儿依据对画面颜色主调的感受去
选择彩纸。

3.幼儿撕贴所选的彩纸，黏贴到的纸上，师为幼儿的作品（合作完成）裱上画框。

4.共同观赏，小结。

大班优质美术教案《欣赏星月夜》一、教学内容本节课选自大班美术欣赏课程，教学内容为《欣赏星月夜》。

本节课将围绕梵高的代表作《星月夜》展开，详细讲解作品的色彩、构图、表现手法等，让学生了解并欣赏后印象派的艺术风格。

二、教学目标1. 让学生了解梵高及其代表作《星月夜》，提高学生的艺术鉴赏能力。

2. 培养学生运用色彩、线条表现夜空美景的能力，激发学生的想象力与创造力。

3. 培养学生合作交流、积极参与课堂活动的良好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解并运用后印象派的绘画手法进行创作。

2. 教学重点：学会欣赏《星月夜》，掌握基本的色彩搭配与构图技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

2. 学具：每人一份画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入：通过展示夜晚星空的美景图片，引导学生关注夜空，激发学生对本节课的兴趣。

PPT展示星空图片，提问：“同学们，你们喜欢夜晚的星空吗？你们觉得星空美在哪里？”2. 新课讲解：（1）介绍梵高及其代表作《星月夜》，引导学生了解后印象派艺术风格。

（2）详细讲解《星月夜》的色彩、构图、表现手法等。

（3）结合实践情景，让学生观察夜晚的星空，引导学生运用色彩、线条表现夜空美景。

3. 示范讲解：（1）教师现场示范如何运用色彩、线条创作一幅星空作品。

（2）讲解绘画过程中的注意事项，如色彩搭配、构图等。

4. 随堂练习：学生根据所学知识，自行创作一幅星空作品。

5. 互动环节：学生展示自己的作品，大家共同评价、交流，教师给予鼓励与指导。

六、板书设计1. 板书《欣赏星月夜》2. 板书内容：（1）梵高及其代表作《星月夜》（2）后印象派艺术风格（3）色彩、构图、表现手法（4）实践创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅星空作品。

答案：学生可根据自己的想象，运用所学知识创作一幅星空作品。

2. 作业要求：色彩搭配合理，构图美观，充分展现星空的美感。

大班优质美术精品教案《欣赏星月夜》一、教学内容本节课选自大班美术欣赏课程，主要教学内容为欣赏梵高的名画《星月夜》。

教材章节为《美丽的夜晚》，详细内容包括夜晚的星空、月亮、云彩、山脉等元素，以及梵高独特的画风和色彩运用。

二、教学目标1. 让学生了解梵高及其作品《星月夜》，提高学生的艺术素养。

2. 培养学生观察、想象、表达的能力，学会用艺术语言评价作品。

3. 引导学生运用线条、色彩等元素创作出自己的星月夜作品，培养动手实践能力。

三、教学难点与重点教学难点：梵高画风的模仿，星空、月亮、云彩等元素的绘画技巧。

教学重点：欣赏《星月夜》，学会运用线条、色彩表达自己的情感。

四、教具与学具准备教师准备：PPT、画册、画笔、颜料、调色板、画纸等。

学生准备：画笔、颜料、调色板、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示夜晚的星空、月亮、云彩等图片，引导学生感受夜晚的美丽。

学生分享自己对夜晚的感受。

2. 例题讲解（10分钟）教师介绍梵高及其作品《星月夜》，分析作品中的线条、色彩、构图等元素。

学生跟随教师一起分析作品，了解梵高的画风。

3. 随堂练习（10分钟）教师示范如何运用线条、色彩创作星月夜作品。

学生在教师指导下进行创作。

4. 学生实践（10分钟）学生运用所学技巧，独立创作一幅星月夜作品。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。

教师组织学生进行评价，鼓励学生用艺术语言表达自己的看法。

六、板书设计1. 板书《欣赏星月夜》2. 板书内容：梵高《星月夜》作品简介线条、色彩、构图等元素分析创作技巧提示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅星月夜作品。

2. 答案要求：运用线条、色彩表达夜晚的美丽。

体现梵高画风的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及需要改进的地方。

2. 学生反思：自己在创作过程中的收获和不足，如何提高自己的绘画技巧。

2024年大班优质美术教案欣赏星月夜教案及反思一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材第五册《欣赏·评述》单元，详细内容为星月夜的欣赏与创作。

通过学习，学生将了解梵高的《星月夜》作品特点，掌握夜晚星空的表现手法，培养审美情趣和创作能力。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解梵高《星月夜》的画面内容和表现手法，运用线条、色彩等元素创作一幅夜晚星空作品。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生对美术作品的欣赏能力和创作能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对美术作品的兴趣，提高审美素养，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点重点：掌握梵高《星月夜》的画面内容和表现手法。

难点：如何运用线条、色彩等元素创作一幅具有个人特色的夜晚星空作品。

四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、梵高《星月夜》作品图片、教学示范视频等。

学生准备：水彩画纸、水彩颜料、画笔、橡皮、调色盘等。

五、教学过程1. 导入：通过展示梵高《星月夜》作品，引导学生观察画面，激发学生对夜晚星空的兴趣。

2. 新课内容：介绍梵高及其《星月夜》作品，分析画面内容、色彩、线条等特点。

3. 教学示范：播放教学示范视频，演示如何运用线条、色彩等元素创作一幅夜晚星空作品。

4. 实践环节：学生根据所学知识，进行夜晚星空作品的创作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互学习、相互鼓励。

六、板书设计1. 作品名称：《星月夜》2. 作者：梵高3. 画面特点：线条、色彩、构图等4. 创作步骤：构图、上色、修饰等七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以夜晚星空为主题的作品。

2. 答案要求：运用线条、色彩等元素，表现出夜晚星空的美丽景象。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对梵高《星月夜》作品有了更深入的了解，创作过程中，大部分学生能够运用所学知识进行实践。

但在线条、色彩运用方面，部分学生还需加强练习。

幼儿园大班美术欣赏《星月夜》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术欣赏课程，以梵高的《星月夜》为教学素材。

教学内容主要包括：欣赏梵高《星月夜》作品，了解作品背景；学习画面中的线条、色彩和构图；通过观察、思考和动手实践，培养幼儿的审美情趣和创造力。

二、教学目标1. 了解梵高及其代表作品《星月夜》，提高幼儿对艺术作品的鉴赏能力。

2. 学习线条、色彩和构图的基本知识，培养幼儿的绘画技巧。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的绘画表现力。

三、教学难点与重点教学难点：理解《星月夜》的画面构图和色彩运用。

教学重点：培养幼儿对美术作品的欣赏能力，提高绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：《星月夜》画作、教学PPT、画笔、颜料、画纸等。

学具：画笔、颜料、画纸等。

五、教学过程1. 导入：通过展示夜晚星空的图片，引导幼儿观察星空的特点，激发幼儿对绘画的兴趣。

2. 赏析作品：（1）展示梵高的《星月夜》，让幼儿观察画面内容，引导幼儿说出作品的主题。

（2）介绍梵高及其创作背景，让幼儿了解作品的创作过程。

（3）分析画面中的线条、色彩和构图，让幼儿感受作品的美。

3. 实践教学：（1）引导幼儿运用线条、色彩表现夜晚的星空。

（2）教师示范绘画技巧，讲解构图和色彩搭配。

（3）幼儿动手实践，教师巡回指导。

六、板书设计1. 作品：《星月夜》2. 作者：梵高3. 线条、色彩和构图七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用线条、色彩创作一幅以夜晚星空为主题的作品。

2. 答案：见幼儿作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过欣赏梵高的《星月夜》，让幼儿了解了艺术作品的美，培养了幼儿的绘画技巧。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、思考和表达，提高幼儿的审美能力。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察夜晚的星空，记录下自己的感受，激发幼儿的创作灵感。

同时，可组织一次亲子活动，让家长和幼儿一起创作星空主题的作品，增进亲子关系。

重点和难点解析：1. 教学内容的选取与呈现方式；2. 教学目标的具体化；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备；5. 教学过程中的实践环节；6. 板书设计的信息传递；7. 作业设计的针对性与拓展性；8. 课后反思与拓展延伸的实际操作。

大班美术欣赏活动《星月夜》教案教学目标•通过欣赏文艺作品，引导儿童发现自然之美和艺术之美；•提高儿童的审美能力和创造力；•培养儿童对自然和艺术的热爱和感悟能力。

教学资源•文艺作品《星月夜》（文本形式或视频形式）；•黑色画纸、白色白粉、颜料、画笔、铝箔、胶水。

教学内容1. 介绍文艺作品《星月夜》短暂地为学生介绍文艺作品《星月夜》。

解释此作品的背景和作者对星空和自然的描述，鼓励学生倾听、感受和理解。

2. 观看文艺作品《星月夜》播放一段视频或展示该作品的图文，让小班学生观看。

同时，教师可以边播放边介绍作品的构图以及色彩运用等本质要素。

学生可以跟随教师的步伐，发表个人想法和想法。

3. 学习如何创作《星月夜》基本构图1.介绍基本构图规则利用图片展示基本构图模型，或者利用各种形状的黄油糖在桌子上放置。

教师可以逐渐加入更多的元素和细节，以显示如何在基本框架上添加更多细节。

2.开始练习教师逐步引导小班学生创建自己的星空绘画，帮助他们理解如何在黑色背景上描绘星空，并鼓励他们实践。

4. 学习如何表现月亮和星星1.使用白色粉末和黑色画纸制作月亮。

教师可以将视频中的月亮示例进行解释，并展示如何使用白色石膏和黑色背景表示月亮和阴影。

2.制作星星将星星剪成小分流，在铝箔和胶水上泼洒珠子细沙，模仿星星撒落在晚间天空，并教授如何使用胶水、珠子、沙子等材料制作三维立体效果星星。

5. 完成作品学生使用学习的技能，将深蓝色背景上的月亮和星星填入一个美妙的星空中。

教师可以展示不同的星空实现，以激发学生的创意，并指导学生使用他们的想象力制作独特的作品。

教学方法•情感教育法，通过情感渲染，引导学生大量体验交流、欣赏、鉴赏、比较等，激发他们对艺术的兴趣和情感；•启发式教学法，让学生主动探索、解决问题，不断尝试、评价和改进，提高其创造力和实践能力；•合作学习法，鼓励学生相互合作和支持，共同完成项目，增强团队意识和自信心。

教学评估1.观看学生的创作是否符合基本构图规则，如是否使用了大量空间或不太偏离主题；2.观看学生的创作是否有技巧性，如月亮和星星的透视和颜色是否逼真，是否表达他们的个性化风格；3.通过观察学生的反应，了解他们对艺术和自然美的感受和认知，是否提高了他们的创造力和自信心。

大班美术精品教案星夜精品教案及教学反思20230611一、教学内容本节课，我们将在《星夜》这一精品教案指导下，深入探索大班美术教学。

教学内容主要涉及教材第五章“夜晚奇妙世界”，具体包括夜晚天空观察、星星和月亮表现方法以及色彩搭配技巧。

通过这一章节学习，学生将能够运用所学知识，创作出富有想象力和表现力星夜作品。

二、教学目标1. 让学生解夜晚天空基本元素，如星星、月亮等。

2. 培养学生对色彩感受力，学会运用色彩表现夜晚氛围。

3. 提高学生观察能力和想象力，激发学生对美术创作兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用色彩表现夜晚氛围，以及如何将观察到夜晚景象融入作品中。

2. 教学重点：观察夜晚天空基本元素，学习色彩搭配技巧，培养学生想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：星夜示范作品、画纸、颜料、画笔、调色板等。

2. 学具：画纸、颜料、画笔、调色板、水桶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示星夜示范作品，引导学生关注夜晚天空美丽景象，激发学生对本节课兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）引导学生观察夜晚天空基本元素，如星星、月亮、云彩等。

（2）介绍色彩搭配技巧，如夜晚天空可以使用深蓝色、紫色等。

3. 例题讲解（15分钟）以一幅星夜作品为例，详细讲解创作步骤，包括构图、色彩搭配、细节描绘等。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，进行星夜作品创作。

在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 星夜2. 内容：夜晚天空基本元素、色彩搭配技巧、创作步骤七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，创作一幅富有想象力和表现力星夜作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，学生能够积极参与，课堂氛围良好。

但在色彩搭配方面，部分学生还存在一定困难，需要在今后教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生观察其他夜晚景象，如城市夜景、乡村夜色等，将这些元素融入自己作品，提高创作丰富性。