高考生物总复习第19讲基因的表达训练含解析新人教版

。
提示:(1)图2 (2)mRNA、核糖体、多肽链、DNA、mRNA、RNA聚合酶 (3)从左向右 多肽链的长短,长的表明先进行了翻译过程 少量mRNA分子 可以迅速合成大量的蛋白质
2021/4/17
高考生物总复习第19讲基因的表达课件

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2.填表比较DNA复制、转录、翻译
时间 场所 模板 原料
复习课件
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第19讲 基因的表达
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【考纲解读】 最新考纲
细解考点
核心素养
1.说明RNA的种类、功能及
DNA与RNA的不同
1.遗传信息的转 录和翻译(Ⅱ) 2.基因与性状的 关系(Ⅱ)
1.下图为两类细胞遗传信息表达示意图,据图思考:
培养科学思维
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(1)肺炎双球菌为原核生物,只进行
(填“图1”或“图2”)过程。
(2)a～f依次为
。
(3)图1中翻译方向为
。判断依据是
。
图1信息显示一条mRNA可结合多个核糖体,其意义在于
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考点一 遗传信息的转录和翻译
研析教材
内化基本概念
1.RNA的结构和种类
(1)基本单位: 核糖核苷酸
。
(2)组成成分:
鸟嘌呤
尿嘧啶
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基因的表达(30分钟100分)一、选择题:此题共12小题,每题5分,共60分。

每题只有一个选项符合题目要求。

1.以下关于DNA和RNA的表达,正确的选项是 ( )A.原核细胞内DNA的合成都需要DNA片段作为引物B.真核细胞内DNA和RNA的合成都在细胞核内完成C.肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的DNA和RNA都是遗传物质D.原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参与【解析】选D。

原核细胞内DNA的合成需要RNA片段作为引物,A错误;真核细胞的线粒体DNA 和叶绿体DNA的合成不在细胞核内完成,B错误;肺炎双球菌转化实验证实了DNA是遗传物质,C 错误;基因表达出蛋白质是遗传信息转录、翻译(DNA→RNA→蛋白质)的过程,需要DNA和RNA 的参与,D正确。

【方法技巧】DNA和RNA的区分(1)DNA和RNA的判断。

①含有碱基T或脱氧核糖⇒DNA;②含有碱基U或核糖⇒RNA。

(2)单链DNA和双链DNA的判断。

①假设⇒一般为双链DNA;②假设嘌呤数≠嘧啶数⇒单链DNA。

(3)DNA和RNA合成的判断:用放射性同位素标记T或U可判断DNA和RNA的合成。

①假设大量消耗T,可推断正在发生DNA的合成;②假设大量利用U,可推断正在进行RNA的合成。

2.以下关于真核细胞中转录的表达,错误的选项是 ( )、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B.同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生C.细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D.转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补【解析】选C。

转录是以DNA的一条链为模板,以核糖核苷酸为原料合成RNA的过程,RNA包括tRNA、rRNA和mRNA三种,A正确;不同的RNA由不同的基因转录而来,所以同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生,B正确;细胞中的RNA合成过程主要发生在细胞核内,在线粒体和叶绿体中也能进行转录合成RNA,C错误;转录时遵循碱基互补配对原那么,所以转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补,D正确。

第3讲基因的表达一、单项选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)1．(2019·某某某某一中高三月考)如图为真核生物细胞核中的RNA合成示意图，下列有关叙述正确的是( C )A．⑤为解旋酶，它在图中的移动方向是自左向右B．③可以转移到细胞质中，直接用于蛋白质的合成C．区域④和⑥中，嘌呤碱基和嘧啶碱基数相等D．②链是编码链，其碱基序列与③相同[解析] ⑤为RNA聚合酶，根据合成的mRNA从左侧脱落，判断它在图中的移动方向是自左向右，A错误；图中③为RNA需要加工后转移到细胞质中用于蛋白质的合成，B错误；区域④ ⑥ 中均为双链，符合碱基互补配对原则，嘌呤与嘧啶配对，嘌呤碱基和嘧啶碱基数相等，C正确；编码链是指双链DNA中，不能进行转录的那一条链，因此图中①是编码链，②是模板链，并且②和③的碱基序列不同，D错误。

故选C。

2．(2019·某某高三竞赛)一条染色体上基因 P 和Q 编码蛋白质的前 3 个氨基酸的DNA 序列如图，已知两基因翻译时的起始密码均为 AUG。

下列分析错误的是( D )A．基因 P 转录后形成的 mRNA 必须经过加工才能成为翻译的模板B．若箭头所指碱基替换为 G，对应的反密码子为 GAGC．两基因转录时的模板链不同D．由于 tRNA 具有专一性，两基因翻译时不能共用同一种 tRNA[解析] 真核生物是需要对转录后形成的mRNA加工的，因为转录后的mRNA分为外显子和内含子转录区，在翻译前，酶会切割mRNA，保留外显子转录区，外显子最后才会被翻译成蛋白质，A正确；箭头所指碱基换成G后b链为CTC，所以对应的反密码子为GAG，B正确；P基因转录时以b链为模板，Q基因转录时以a链为模板，即两基因转录时的模板链不同，C正确；两基因翻译时相同密码子决定的氨基酸可以由同一种tRNA转运，D错误。

故选D。

3．(2019·某某高三开学考试)下图为动物细胞中蛋白质的生物合成示意图，以下据图分析的推论中，错误的是( C )A．完成①过程需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶等，这些酶均通过核孔进入细胞核B．线粒体具有半自主复制能力C．图中所示生理过程的完成需要遵循碱基互补配对原则的共有①②④⑥⑦D．线粒体中也有核糖体，以及RNA聚合酶等物质[解析] 完成①过程需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶等，这些酶在核糖体合成，通过核孔进入细胞核，A正确；线粒体中的DNA能进行复制，表明其有一定的自主性，但其所需的蛋白质有一部分由核基因编码，说明只有半自主性，B正确；图中所示生理过程的完成需要遵循碱基互补配对原则的共有①②④⑥⑦⑧，C错误；线粒体中也有核糖体，以及RNA聚合酶等物质，可以进行转录和翻译，D正确。

3.密码子与反密码子之间的关系 2015 全国Ⅰ卷 T1、T5； 2014 全国Ⅱ卷 T5
基因与性状的 关系(Ⅱ)
1.中心法则的内容及含义 2.基因控制性状的方式 3.基因、环境与性状之间的关系
返回导航
考点一 遗传信息的转录和翻译及其计算
1．RNA 的结构和种类
核糖核苷酸
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mRNA
A、ห้องสมุดไป่ตู้、G、C
返回导航
②过程(见下图)
返回导航
氨基酸 酶、ATP
tRNA
mRNA 核糖体
第 1 步：mRNA 进入细胞质，与核糖体结合。核糖体与 mRNA 的结合部位会形成 2 个 tRNA 的结合位点。携带甲硫氨酸(甲硫氨 酸对应的密码子是起始密码子)的 tRNA，通过与 AUG 互补配对， 进入位点 1。
反密码子
核糖体
2．遗传信息的转录和翻译 (1)遗传信息的转录
①概念：在细胞核中，以_D_N__A_的__一___条__链__为模板合成__R__N_A__
的过程。
返回导航
②过程(见下图)
RNA聚合酶
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游离的核糖核苷酸 RNA聚合酶
mRNA
(2)遗传信息的翻译
①概念：游离在细胞质中的各种_氨__基__酸___，以__m_R__N_A__为模板， 合成具有一定氨基酸顺序的_蛋__白___质__的过程。
返回导航
(3)图丁的过程解读 ①数量关系：一个 mRNA 可同时结合多个核糖体，形成多聚 核糖体。 ②目的意义：少量的 mRNA 分子可以迅速合成出大量的蛋白 质。 ③方向：从左向右，判断依据是多肽链的长短，长的翻译在 前。 ④结果：合成多个氨基酸序列完全相同的多肽，因为模板 mRNA 相同。

十九基因的表达(建议用时：40分钟)一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。

1．下图为人体内胰岛素基因的表达过程。

胰岛素含有2条多肽链，其中A链含有21个氨基酸，B链含有30个氨基酸，含有3个二硫键(二硫键是由2个—SH连接而成)，下列说法错误的是( )A．过程①以核糖核苷酸为原料，RNA聚合酶催化该过程B．过程②发生在细胞质中，须要3种RNA参加C．胰岛素基因的两条链分别限制A、B两条肽链的合成D．51个氨基酸形成胰岛素后，相对分子质量比原来削减了8882．下图是新型冠状病毒在宿主细胞的增殖过程，下列叙述错误的是( )A．＋RNA中的嘌呤碱基数与－RNA嘧啶碱基数相等B．在＋RNA和mRNA中都具有确定氨基酸的密码子C．RNA聚合酶在宿主细胞中起作用，催化RNA合成D．新型冠状病毒遗传信息的传递方式与HIV一样3．如下图所示，哺乳动物载脂蛋白B(ApoB)基因在肝脏和小肠细胞中通过mRNA的编辑翻译出不同蛋白质。

以下有关叙述错误的是( )A．肝脏和小肠中具有相同的载脂蛋白B基因B．小肠细胞中编辑后的mRNA翻译提前终止C．mRNA编辑过程发生的碱基变更属于基因突变D．RNA编辑增加了基因产物种类，提高了生物的适应性4．(2024·江苏苏州联考)DNA分子中碱基上连接一个“—CH3”，称为DNA甲基化。

基因甲基化可以导致其不能转录。

这种变更可以在细胞间遗传。

下列叙述正确的是( )A．基因型相同的生物表型也相同B．基因甲基化引起的变异是可遗传的变异，属于基因突变C．基因甲基化属于不利于生物的变异D．原癌、抑癌基因甲基化可能会导致细胞癌变5．豌豆的圆粒和皱粒是由R、r基因限制的一对相对性状，当R基因插入一段800个碱基对的DNA片段时就成为r基因。

豌豆种子圆粒性状的产朝气制如图所示。

下列分析错误的是( )A．R基因插入一段800个碱基对的DNA片段属于基因突变B．图示说明基因可通过限制酶的合成间接限制生物体的性状C．过程①需RNA聚合酶参加，能发生A—U、C—G、T—A、G—C配对D．参加过程②的mRNA上每三个相邻碱基都能确定一个氨基酸6．脱氧核酶是人工合成的具有催化活性的单链DNA分子。

图6-19-3
(2)图乙翻译模型分析 ①图乙中,1、2、3分别为mRNA、核糖体、多肽链。 ②数量关系:一个mRNA可同时结合多个核糖体,形成多聚核糖体。 ③意义:少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。 ④方向:从左向右,判断依据是多肽链的长短,长的翻译在前。 ⑤结果:因为模板mRNA相同,故合成多个氨基酸序列完全相同的多肽。
如终止密码子。
(3)一个mRNA中含有多个密码子,一个tRNA中只含有一个反密码子。 ( √ )
[解析]一个mRNA中决定一个氨基酸的相邻的3个碱基组成一个密码子,一个
mRNA中含有多个密码子。一个tRNA 中只含有一个反密码子。
【易错辨析】
(4)结合在同一条mRNA上的核糖体,最终合成的肽链在结构上各不相同。( × )
2.DNA复制、转录和翻译的比较 (1)区别
比较项目
DNA复制
转录
翻译
图示
时间
有丝分裂的间期和减 生物个体发育的整个过程(分裂 数第一次分裂前的间期 期不能进行转录)
真核细胞主要在细胞核,部分在线粒体 场所
和叶绿体;原核细胞在细胞质或拟核
模板 DNA的两条单链 DNA的一条链
原料 4种脱氧核苷酸 条
两条子链,子链与对 rRNA、tRNA,mRNA进 合成有一定氨基酸序列
应母链螺旋化
入细胞质与核糖体结合 的多肽链
产物 2个双链DNA
1个单链RNA
多肽链
（续表）
模板 分别进入两个子代 恢复原样,重新组
去向 DNA分子中
成双螺旋结构
水解成单个核糖核苷酸
产物 两个子代DNA在细 胞分裂过程中分别进
转录产物mRNA
[解析]题图中所示的生理过程中涉及的RNA有3种,即mRNA、tRNA和rRNA,A 正确; DNA的双链解开除了能发生在题图所示的过程外,还会发生在DNA分子的复 制过程中,B错误; 题图中③为多肽链,形成③的模板是mRNA,原料是氨基酸,C错误; 题图所示转录过程不一定发生在大肠杆菌等的拟核中,也可以发生在大肠杆 菌的细胞质中,D错误。

(× ) (7)细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率。
(× )
长句应答
下图示信息显示一条mRNA可结合多个核糖体,其意义是 少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质 。
二、中心法则及基因表达与性状的关系 1.中心法则 (1)提出者: 克里克 。 (2)补充后的内容图解:
【备考2023】高考生物一轮复习 第6单元 第19讲 基因的表达
素养目标
一、遗传信息的转录和翻译 1.RNA的结构和种类
核糖核苷酸
A、U、G、C
单链
mRNA
反密码子
核糖体
2.遗传信息的转录
RNA聚合酶 RNA
细胞核 线粒体
叶绿体
信使RNA
核糖体RNA
转运RNA
பைடு நூலகம்
RNA聚合酶
一条链 核糖核苷酸
考点一 遗传信息的表达
新教材
新高考
(1)教材新增:mRNA和tRNA的3'端和5' 端
结合DNA双螺旋结构模型及RNA
(2)教材改动:密码子表;密码子的破译 由选学变为“科学史话”
的结构,考查转录、翻译过程,培养 结构与功能观
角度一、转录和翻译过程分析 考向探究 考向1转录、翻译过程分析 1.(2022山东滕州期中)(不定项选择)科学家研究发现人体生物钟机理(部分) 如下图所示,下丘脑SCN细胞中,基因表达产物 PER蛋白浓度呈周期性变化,周期为24 h。 下列分析正确的是( ) A.per基因不只存在于下丘脑SCN细胞中 B.①过程需要解旋酶和RNA聚合酶 C.①过程的产物不能直接作为②过程的模板 D.图中的核糖体在mRNA上移动的方向是 从左向右
RNA聚合酶 mRNA

第19讲基因的表达测控导航表一、选择题1.(2018·福建福州期末)下列关于真核细胞中转录和翻译的叙述,错误的是( C )A.tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B.同一个mRNA可相继与多个核糖体结合C.起始密码位于基因的前端,启动转录过程D.tRNA分子中部分区域碱基互补配对形成氢键解析:tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来;同一个mRNA可相继与多个核糖体结合,同时进行多条肽链的合成;起始密码位于mRNA上,位于基因的前端启动转录过程的是启动子;tRNA分子中部分区域碱基互补配对形成氢键。

2.(2017·浙江卷)下列关于生物体内遗传信息的传递与表达的叙述,正确的是( C )A.每种氨基酸至少有两个以上的遗传密码B.遗传密码由DNA传递到RNA,再由RNA决定蛋白质C.一个DNA分子通过转录可形成许多个不同的RNA分子D.RNA聚合酶与DNA分子结合只能使一个基因的DNA片段的双螺旋解开解析:有些氨基酸由一种遗传密码决定,如甲硫氨酸;遗传密码在mRNA上,DNA中无遗传密码;一个DNA分子上有很多个基因,所以可通过转录形成许多个不同的RNA分子;RNA聚合酶与DNA分子结合可使一个或几个基因的DNA片段双螺旋解开。

3.(2018·山东、湖北联考)下图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图,下列叙述正确的是( C )A.图中只含有tRNA和mRNAB.甲硫氨酸处于图中a的位置C.tRNA含有氢键D.该过程需要RNA聚合酶解析:图中含有rRNA、tRNA和mRNA三种;核糖体移动方向为从左向右,因此左侧的b 为tRNA携带的甲硫氨酸;tRNA的局部也会碱基互补配对形成氢键;RNA聚合酶为催化转录的一种酶,该过程为翻译,不需要RNA聚合酶。

4.(2018·福建龙岩期末)如图为某生物细胞内蛋白质合成示意图,下列有关的分析正确的是( A )A.在某些时期①上还可结合DNA聚合酶B.为图中过程提供能量的结构主要是线粒体C.图中利用的原料是核糖核苷酸D.图中核糖体的移动方向是由上向下解析:据图分析,①是DNA的一条链,可以结合RNA聚合酶催化转录过程,也可以结合DNA聚合酶催化DNA复制过程;图示表明转录和翻译过程是同时进行的,说明该生物是原核生物,而原核生物是没有线粒体的;图示转录过程的原料是核糖核苷酸,翻译过程的原料是氨基酸;图中核糖体的移动方向是由下向上。

第19讲DNA的结构、复制及基因的本质‖A级·基础练‖一、选择题1．下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是( )A．组成DNA分子的核糖核苷酸有4种B．每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基C．双链DNA分子中，碱基的数目和脱氧核糖的数目是相等的D．双链DNA分子中，A＋T＝G＋C解析：选CDNA分子的基本单位是脱氧核糖核苷酸；位于DNA分子长链两端的脱氧核糖上只连着一个磷酸和一个碱基；双链DNA分子中，碱基的数目和脱氧核糖的数目是相等的；双链DNA分子中，根据碱基互补配对原则，A＋G＝T＋C。

2．下列关于DNA复制的叙述，正确的是( )A．DNA复制时，严格遵循A—U、C—G的碱基互补配对原则B．DNA复制时，两条脱氧核苷酸链均可作为模板C．DNA分子全部解旋后才开始进行DNA复制D．脱氧核苷酸必须在DNA酶的作用下才能连接形成子链解析：选B DNA复制时，严格遵循A—T、C—G的碱基互补配对原则；DNA是以两条脱氧核苷酸链作为模板进行复制的；DNA分子边解旋边复制；脱氧核苷酸必须在DNA聚合酶的作用下才能连接形成子链。

3．(2019届某某模拟)下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，错误的是( ) A．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基B．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有一个或两个DNA分子解析：选A 在DNA分子中，与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸和一个碱基；基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子含有许多个基因；脱氧核苷酸的特定排列顺序使基因具有特异性；染色体是DNA的主要载体，DNA复制前一条染色体含一个DNA分子，DNA复制后一条染色体含两个DNA分子。

4．如图为某DNA分子的部分平面结构图，该DNA分子片段中含100个碱基对，40个胞嘧啶，则下列说法错误的是( )A ．②与①交替连接，构成了DNA 分子的基本骨架B ．③是连接DNA 单链上两个核糖核苷酸的磷酸二酯键C ．该DNA 复制n 次，含母链的DNA 分子只有2个D ．该DNA 复制n 次，消耗的腺嘌呤脱氧核苷酸数为60×(2n－1)个解析：选B ①是脱氧核糖，②是磷酸，两者交替连接构成了DNA 分子的基本骨架；④是连接DNA 单链上两个脱氧核糖核苷酸的化学键，③是鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸中连接磷酸和脱氧核糖的化学键；该DNA 复制n 次，得到2n 个DNA ，其中含母链的DNA 分子共有2个；该DNA 复制n 次，消耗腺嘌呤脱氧核苷酸数为(200－40×2)÷2×(2n －1)＝60×(2n －1)个。

密码子简并性对生物体的生存发展有什么意义？ P67思考讨论1
①由于密码子的简并性，当密码子中有一个碱基改变时，可能并不会改变其对应的氨基酸，增强密码 子的容错性; ②当某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都编码同一种氨基酸可以保证翻译的速度。
理解：密码子的第三位碱基在决定氨基酸种类方面重要性较小。密码子的简并性主要体 现在第3个碱基上，由于密码的简并性，一种氨基酸可以由多种tRNA来转运，由于摆动 性的存在，反密码子碰到合适密码子的概率显著提高，所以当某种氨基酸使用频率高时， 保证了翻译的速度
1.特定氨基酸的-COOH 与特定tRNA的3’-OH共 价连接，形成氨酰tRNA 2. 5’端开始读
4.名词区分：
密码子：位于mRNA上 反密码子：却未得到蛋白A， 其原因是_____。
基因A有内含子，在大肠杆菌中，其初始转 录产物中与内含子对应的RNA序列不能被切 除，无法表达出蛋白A
3.真核细胞的线粒体、叶绿体中也有DNA及核糖 体，其转录翻译也是“同时进行”，同原核细胞。
下图为某细胞的转录、翻译的示意图。据图判断．下列描述中正确的是
A.图中表示4条多肽链正在合成
BD
B.转录尚末结束．翻译即已开始
C.多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
D.一个基因在短时间内可表达出多条多肽链
翻译进一步思考（一）——密码子
二、转录
P66思考讨论： 1.转录与DNA复制有什么共同之处？
这对保证遗传信息的准确转录有什么意义？ 2.与DNA复制相比，转录所需要的原料和酶有什么不同?
1.提示:可以从所需条件、过程中的具 体步骤所表现出的规律等角度进行分析。 例如，转录与复制都需要模板、都遵循 碱基互补配对原则等等。其中，碱基互 补配对原则能够保证遗传信息传递的准 确性。

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第六单元第19讲基因的表达1．下列关于DNA和RNA特点的比较，正确的是（）A．在细胞内存在的主要部位相同B．构成的五碳糖不同C．核苷酸之间的连接方式不同D．构成的碱基相同解析:B ［DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中；二者的核苷酸的连接方式相同，都是靠磷酸二酯键连接；构成DNA和RNA的碱基不完全相同。

]2．下图表示某生物细胞内发生的一系列生理变化,X表示某种酶,请据图分析，下面有关叙述不正确的是（）A．X为RNA聚合酶B．该图中最多含5种碱基、8种核苷酸C．过程Ⅰ在细胞核内进行，过程Ⅱ在细胞质内进行D．b部位发生的碱基配对方式可有T－A、A－U、C－G、G－C解析：C [由图可知,过程Ⅰ表示转录，X表示RNA聚合酶；该图中最多含A、T、C、G、U 5种碱基，DNA和RNA共含8种核苷酸；过程Ⅰ表示转录，过程Ⅱ表示翻译，过程Ⅰ和Ⅱ能同时进行，说明是在原核细胞中进行的；b 部位发生的碱基配对方式可有T－A、A－U、C－G、G－C。

］3．下面的概念图表示了基因表达过程中相关物质间的关系。

则下列有关说法不正确的是( )A．①、④分别表示基因、tRNAB．②过程中的碱基配对方式有A—U、T—A、G—C、C—GC．③过程需要tRNA将氨基酸运输到核糖体D．可以根据蛋白质中氨基酸的排列顺序唯一确定基因中碱基的排列顺序解析：D ［由于密码子具“简并性"即一个氨基酸可能对应多种密码子,故根据蛋白质中氨基酸序列所推测出的基因中脱氧核苷酸序列并不是“唯一"的。

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练案［19］基因的表达一、选择题1．(2017·吉林质检)如图表示细胞中发生的某一过程，下列相关叙述中错误的是错误!（ D ）A．该过程表示的是翻译过程B．该过程合成的产物可能不是酶C．该过程遵循碱基互补配对原则 D．转运每种氨基酸的工具只有一种[解析] 图示为细胞质中核糖体上进行的翻译过程,其合成产物为蛋白质,但蛋白质并不都是酶，合成的产物还可能是蛋白质类激素、载体蛋白、受体蛋白等；在翻译的过程中tRNA和mRNA的碱基之间遵循碱基互补配对原则；每种氨基酸可由一种或几种tRNA运载.2．（2017·青岛模拟)如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程.下列叙述错误的是错误!( B )A．②④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶B．RNA聚合酶可来源于进行⑤过程的生物C．把DNA放在含15N的培养液中进行①过程，子一代含15N的DNA占100% D．①②③过程均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同[解析] ②过程以DNA为模板合成RNA，为转录过程，需要RNA聚合酶；④过程以RNA为模板合成DNA,为逆转录过程,需要逆转录酶。

⑤过程为RNA 的复制，能进行该过程的生物中没有RNA聚合酶。

第六单元第19讲1．(2013·浙江高考)某生物基因表达过程如图所示.下列叙述与该图相符的是（)A．在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开B．DNA。

RNA杂交区域中A应与T配对C．mRNA 翻译只能得到一条肽链D．该过程发生在真核细胞中解析：选A 分析图示可知：转录和翻译是同时进行的，所以该过程发生在原核细胞内，一条mRNA 上连接了两个核糖体，使一条mRNA 翻译成两条肽链；DNA。

RNA 杂交区域中T应与A 配对，A 应与U 配对；转录只需RNA聚合酶的催化,当RNA 聚合酶与DNA 启动部位相结合时，DNA 片段的双螺旋解开。

2．（2012·上海高考)在细胞中，以mRNA作为模板合成生物大分子的过程包括（)A．复制和转录B．翻译和转录C．复制和翻译D．翻译和逆转录解析:选D 根据中心法则可以看出，翻译是以RNA为模板合成蛋白质，逆转录是以RNA为模板合成DNA的过程,RNA 为模板进行自我复制只存在于某些RNA病毒。

3．（2012·安徽高考）图示细胞内某些重要物质的合成过程。

该过程发生在（)A．真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B．原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链C．原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译D．真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译解析:选C 真核细胞中,在细胞核中发生转录形成mRNA，mRNA 从核孔进入细胞质，与多个核糖体结合。

原核细胞内，转录还未结束，核糖体便可结合在mRNA 上进行肽链的合成，即转录还未结束便可启动遗传信息的翻译.图示信息显示，转录还没有完成，多个核糖体已结合到mRNA 分子上,说明该细胞为原核细胞。

A、B、D不符合题意，C符合题意.4．(2011·安徽高考）甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是（)A．甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子B．甲所示过程在细胞核内进行,乙在细胞溶胶中进行C．DNA分子解旋时,甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶D．一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次解析：选D 甲过程表示多起点的DNA的半保留复制，合成的产物是双链DNA分子，该过程主要发生在细胞核内，在一个细胞周期中，DNA只复制一次;乙过程为转录，合成的产物为单链RNA分子，该过程主要发生在细胞核内,在一个细胞周期中，乙可起始多次；DNA的复制和转录均需解旋酶.5．（2013·天津高考)肠道病毒EV71为单股正链RNA(＋RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原体之一.下面为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图.据图回答下列问题.（1)图中物质M的合成场所是__________________。

第19讲遗传综合实验分析（模拟精练+真题演练）1．（2023春·湖北武汉·高一统考期末）某昆虫的体色受性染色体上的一对等位基因控制（可能位于同源区段，也可能位于非同源区），为研究体色的显隐性关系和该昆虫的性别决定方式是XY型还是ZW型，进行了如下实验：A．据实验一不能推测显隐性关系B．据实验二不能推测性别决定方式C．昆虫体色黑色对白色为显性性状D．该昆虫的性别决定方式是ZW型2．（2023春·湖北·高一校联考期末）大麻是雌雄异株的二倍体植物（2n=20），性别决定方式为XY型（如下图所示）。

已知大麻的抗病与不抗病是一对相对性状，由基因T、t控制，抗病对不抗病为显性。

现有纯合抗病、不抗病雌雄大麻若干株，下列分析正确的是（）A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．若T、t位于∶片段，则遗传过程不会出现性状与性别相关联C．若T、t位于∶片段，则雄株的基因型种类与雌株一样多D．可用纯合的抗病雄株与纯合的不抗病雌株杂交来判断T、t位于I片段还是∶片段3．（2023春·云南大理·高一统考期末）芦花鸡羽毛上有黑白相间的横斑条纹，非芦花鸡羽毛上没有横斑条纹。

研究人员用芦花雌雄鸡作为亲本进行杂交，实验结果如图所示，下列叙述错误的是（）A．芦花相对于非芦花为显性性状B．芦花与非芦花性状的遗传与性别相关联C．F1的雄性个体中，杂合子所占比例为1/2D．用F1的芦花雌雄个体相互交配，F2中非芦花雌性个体所占比例为04．（2023春·浙江·高一浙江大学附属中学校考学业考试）与果蝇眼色有关色素的合成受基因D控制，基因E使眼色呈紫色，基因e使眼色呈红色，不产生色素的个体眼色为白色。

两个纯合亲本杂交，子代表现型及比例如图所示。

下列叙述正确的是（）A．亲本中红眼雌蝇的基因型为eeX D X DB．F2中果蝇的基因型有9种C．F2中白眼果蝇的基因型有2种D．F2中红眼果蝇随机交配，子代红眼：白眼＝8：15．（2023·北京·统考高考真题）纯合亲本白眼长翅和红眼残翅果蝇进行杂交，结果如图。

【备考2024】生物高考一轮复习第19讲基因的表达[课标要求] 1.概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成，细胞分化的本质是基因选择性表达的结果，生物的性状主要通过蛋白质表现2.概述某些基因中碱基序列不变但表型改变的表观遗传现象[核心素养] (教师用书独具)1.结合DNA双螺旋结构模型，阐明DNA分子转录、翻译的过程。

(生命观念)2.运用中心法则，阐明遗传信息的传递途径；分析基因表达产物蛋白质与生物性状关系的实例，认识到生物的性状主要通过蛋白质来表现。

(科学思维)3.模拟中心法则各过程的实验，提高观察能力及表达交流能力。

(科学探究)4.通过分析吸烟会使人体细胞和精子细胞中DNA甲基化水平升高，认识到吸烟有害健康。

(社会责任)考点1基因指导蛋白质合成一、RNA的结构和种类1．基本单位核糖核苷酸。

2．组成成分3．结构一般是单链，长度比DNA短；能通过核孔从细胞核转移到细胞质中。

4．种类及功能⎩⎨⎧信使RNA （mRNA ）：蛋白质合成的模板转运RNA （tRNA ）：识别并转运氨基酸核糖体RNA （rRNA ）：核糖体的组成成分5．DNA 与RNA 的区别物质组成 结构特点 五碳糖 特有碱基 DNA脱氧核糖 T(胸腺嘧啶) 一般是双链，相对分子质量较大 RNA 核糖 U(尿嘧啶) 通常是单链，相对分子质量较小二、遗传信息的转录1．概念在细胞核中，通过RNA 聚合酶以DNA 的一条链为模板合成RNA 的过程。

2．转录的过程三、遗传信息的翻译1．密码子与反密码子的比较密码子 反密码子 种类64种 目前发现有很多种 位置mRNA 上 tRNA 一端 实质决定一个氨基酸的3个相邻的碱基 与mRNA 上密码子发生碱基互补配对的3个相邻的碱基四、中心法则1．图解2．遗传信息传递的途径途径遗传信息的传递举例①DNA复制从DNA流向DNA细胞生物、DNA病毒、逆转录病毒②转录从DNA流向RNA细胞生物、DNA病毒、逆转录病毒③翻译从RNA流向蛋白质所有生物④RNA自我复制从RNA流向RNA某些RNA病毒(如烟草花叶病毒)⑤RNA逆转录从RNA流向DNA逆转录RNA病毒(如HIV)1．tRNA分子中的部分碱基两两配对形成氢键。