小学一年级下册语文第32课兰兰过桥课件

爷爷告诉她，这种桥叫潜水桥，是用特别结实的玻璃砖造的。 兰兰惊奇地站在潜水桥上，透过玻璃看见大大小小的鱼游来游 去，各种各样的船只从桥顶上驶过来划过去。 兰兰看了一会儿，跟爷爷坐上汽车，来到鲜花盛开的原野上。 兰兰下了车，一边采野花一边往前走，又遇到了一条小河。 兰兰说：“我想去河对岸玩，可是怎么过去呢？” “别急，我带着桥呢！”爷爷打开皮包，取出一包塑料管子，说 ：“这又薄又结实的塑料管子，打进空气就成了一座轻巧的桥。” 兰兰跟着爷爷走上塑料桥。这桥又平又稳。 过了桥，爷爷打开放气孔。哧——塑料桥跑完气变软了，又自 动折叠起来。爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回提包里。 爷爷真是一位会变魔术的桥梁专家。
问题 3.怎样确定它们吸收了相同的热量？ 学生思考、讨论，并逐一 回答。 师：请各组将实验数据填到黑板上的表格中。
表1
Байду номын сангаас
质量相同、加热时间相同时
水
煤
油 升高的温度
/℃
表 2 质量相同、升高相同的温度时
水
煤
油
加热时间/s 师：请同学们分析实验测出的数据，你能得出什么结论。 学生自由讨论，并归纳结论：质量相同的煤油和水在温度升高相 同 的情况下，水吸收的热量比煤油多，即加热时间要长。 师：怎样表示各种物质的这种性质差异呢？在科学上，引入了 比热 容这一概念。 （板书：1.定义：单位质量的某种物质，温度升高 1℃所吸收的热量 叫做这种物质的比热容。符号 c。 2.单位：焦/（千克·℃），读作焦每千克摄氏度，符号 J/(kg·℃) 3.意义：比热容是物质的一种属性。） 师：比热容是物质的一种属性，一般来说，不同物质的比热容值是 不同的。
动滑轮：可以省力一半，但
要 多费距离。
总结深入
1、 1、 定滑轮，动滑轮的定义 巩、

彩虹落人间， 横跨大江边。 虹上汽车过， 水流虹下边。
（桥）
lán liáng bō
jià
• 兰兰 桥梁 波浪 架在水里
tè
báo huá
căi
• 特别 很薄 划过去 采野花
• qiăo wěn
zhuān chéng
• 轻巧 平稳 玻璃砖 工程师
巧稳
兰
砖
架
梁
薄
程
波
特
划 采
潜水桥是什么样子的？
• 1.架在水里面。 •2.用玻璃砖造的。 •3.像一幢长长的透明的 房子。
兰兰惊奇 地站在潜水桥上，透
过玻璃看见大大小小的鱼游来游去， 各种各样的船只从桥顶上驶过来划 过去。
爷爷打开皮包，取出一包塑料管 子，说：“这又薄又结实的塑料管子， 打进空气就成了一座轻巧的桥。”
我会读：
兰花 桥梁 程度 工程 波浪 木架 架子 特别 奇特 特殊 砖块 砖头 计划 划船 采花 薄片 轻巧 灵巧 稳定 稳固
我会填：
zhāi liǎ lán liánɡ
摘 俩兰 梁
chénɡzhuān c ǎi wěn yǐn 程砖 采 稳 引
兰兰跟爷爷过了几种桥？
潜水桥
塑料桥
爷爷告诉她，这种桥叫潜水桥， 是用特别结实的玻璃砖 造成的。
学了课文，我懂得了——
要想过一条波浪滚滚的大河， 可以用（ ）潜桥水，这种桥是用 （ 特别结实的玻）璃造砖成的。
要想过一条小河，可以用 （塑料）桥，这种桥是用 （又 薄又结实的塑料管子）造成的。
小朋友们，爷爷真的会变魔 术吗？
科技的力量
爷爷真是一位会变魔术的桥梁专家。
茅以升是我国著名的桥梁专家。他不仅
读一读，说说下面两句话有什 么不同。

到这个答案的？
12/13/2021
潜水桥是什么样 子的？它有什么特 点？找出句子读一 读。 像一幢长长的房子。
用特别结实的玻璃 砖造的。
12/13/2021
兰兰在潜水桥里看到了什么？
12/13/2021
朗读6~9自然段，思考：兰兰刚开始看到的 塑料桥时什么样的？读文中的句子。
12/13/2021
12/13/2021
12/13/2021
12/13/2021
12/13/2021
12/13/2021
12/13/2021
兰兰 桥梁 工程师 波浪 架在 特别 玻璃砖 划过 采野花
轻巧
12/13/2021
又平又稳
兰 3/2021
巧
特 稳
程 砖 薄
边读边想：
兰兰跟爷爷过了几种桥？ 你是从课文的哪个地方找
过了桥后，把塑料桥怎么办呢？读 课文中的句子。
12/13/2021
说一说，这种桥有什么特点？
轻巧、携带方便。
12/13/2021
爷爷是个怎样的 人？他真会变魔术 吗？
12/13/2021
课文里的这几种桥 真神奇。未来的桥会 是什么样的呢？我们 分头想一想，然后把 它画下来，配上文字 说明。
12/13/2021

彩虹落人间， 横跨大江边。 虹上汽车过， 水流虹下边。
（桥）
玉带桥
玉带桥 位于北 京颐和 园，是 一座高 拱石桥。
赵州桥又名 安济桥位于 河北赵县的 洨河上，是 世界上现存 最早，保存 最好的石拱 桥。
卢沟桥 位于北 京西南 的永定 河上， 为连联 拱石桥。
泸定桥
中山桥
中山桥位于兰州城北白塔山下 的黄河上，是一座铁桥。
架 架桥 葡萄架
tè
特
特别 特殊（shū） 奇特
zhuān 转头
砖 砖瓦 砖块
huá 划船
划 划桨（jiǎng） 划拳（quán）
cǎi 采花
采 采药 采蜜
báo 单薄
薄 薄纸 薄饼
qiǎo 轻巧
巧 巧妙 巧手
wěn 稳当（dāng）
稳 平稳 稳定（dìng）
巧稳
兰
砖
架
梁
薄
程
波
特
划 采
爷爷把塑料桥放回提包里。
2过了桥后，把塑料桥怎么办
爷呢爷？把像雨衣一样大小的塑料桥 放回提包里。
说一说塑料桥 有什么特点？
这又薄又结实的塑料管子，打
进空气就成了一座轻巧的桥……这 桥又平又稳……塑料桥跑完空气边 软了，又自动折叠起来……象雨衣 大小。
塑料桥
特点：轻巧 带着方便 平稳
这是一座＿塑＿料＿＿＿ 桥，它是用＿塑＿料＿管＿子＿
兰兰在潜水桥里看到了什么？
兰兰惊奇地站在潜水桥上，透过玻
璃看见大大小小的鱼游来游去，各种各 样的船只从桥顶上驶过来划过去。
兰兰看了一会儿，跟爷爷坐上
汽车，来到鲜花盛开的原野上。兰 兰下了车，一边采野花一边往前走， 又遇到了一条小河。
兰兰说：“我想去河对岸玩， 可是怎么过去呢？”

2、在不懂的地方做上记号，准备质疑。 3、想想全文可以分为几个自然段，概括每段的段意。
三、检查自学情况 1、同桌分段轮读课文，要求读准字音，读通句子。 2、提出不懂的地方，解疑。 四、理解课文内容
1、默读课文。 2、凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女，很 快，鹿的 总数就超过了十万只。此时的鹿群真的是无忧无虑吗？请选 择喜欢的 方式读第3节。 3、画出罗斯福为了保护森林中的鹿采取了哪些措施？用自己 的话说说 。
爷爷告诉她，这种桥叫潜水桥，是用特别结实的玻璃砖造的。 兰兰惊奇地站在潜水桥上，透过玻璃看见大大小小的鱼游来游 去，各种各样的船只从桥顶上驶过来划过去。 兰兰看了一会儿，跟爷爷坐上汽车，来到鲜花盛开的原野上。 兰兰下了车，一边采野花一边往前走，又遇到了一条小河。 兰兰说：“我想去河对岸玩，可是怎么过去呢？” “别急，我带着桥呢！”爷爷打开皮包，取出一包塑料管子，说 ：“这又薄又结实的塑料管子，打进空气就成了一座轻巧的桥。” 兰兰跟着爷爷走上塑料桥。这桥又平又稳。 过了桥，爷爷打开放气孔。哧——塑料桥跑完气变软了，又自 动折叠起来。爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回提包里。 爷爷真是一位会变魔术的桥梁专家。
3、 围绕“神圣”，理清文章脉络。 指名分段读课文，思考：课文围绕“神圣”讲了哪些内容？
三、研读课文1—3自然段，初步理解“神圣” 1.正像同学们刚开始上课时所说的，我们常用广阔、肥沃（列 举学生 填空时用的词语）等词语来形容土地，而作者却选择了“神 圣”这个 词语。那么1．2．3自然段中，哪些词句让你感受到这片土 地是神圣的 ？边读边想边勾画，并批注下自己的感受。
4、在文中找出罗斯福的做法产生了怎样的结果？ 5、讨论：指名读句子：生活在同一地球上的不同生物之间是 相互制约 、相互联系的。人们必须尊重这种动物乃至整个生物界中的 相互关系 。 1用课文中的事例来说说：鹿和狼以及森林之间是怎样 相互制约、相互 联系的？ 2再用课文中的事例说说：为什么人们必须尊重这种动 物乃至整个生物 界中的相互关系？如果破坏了会怎么样？ 3整个生物界中还有许多这样的相互制约因素，你能用 其他的事例来证 明我们必须尊重这些关系吗？

我会认
兰 波 砖 薄
梁
架
程 特
划
巧
采
稳
兰兰 桥梁 工程师 波浪
玻璃砖
架在 划过
特别
采野花
轻巧
又平又稳
兰兰说：“我 想去河对岸玩，可 是怎么过去呢？”
兰兰 兰亭
各种 各自
坐下 坐车
座位 上座
带子 带来
急忙 着急
工程师 波浪
架桥
薄薄
桥梁
兰兰 砖头 采花
特别
划船
轻巧 平稳
爷爷真是一位会变魔术 会变魔术 的桥梁专家。 桥梁专家
“别急，我带 着桥呢！”爷爷 打开皮包，取出 一包塑料管子， 说：“这又薄又 结实的塑料管子， 打进空气就成了 一座轻巧的桥。”
兰兰跟着爷爷 走上了塑料桥。这 桥又平又稳。
过了桥，爷 爷打开放气孔。 哧——塑料桥 跑完气变软了， 又自动折叠起 来。爷爷把向 雨衣一样大小 的塑料桥放回 大大的气垫（什么样）； 又薄又结实的塑料管子造成的（什么造的）
原来这座看起 来很轻巧的桥走在 上面是又平又稳的， 真得很神奇。
塑料桥跑了 空气变软了，又 自动折叠起来。 爷爷把像雨衣一 样大小的塑料桥 放回提包里。
爷爷真是一位会变魔术 的桥梁专家。
爷爷真地会变魔术吗？
兰兰在潜 水桥里看到了 什么？
兰兰透过玻璃看见鱼和船只。 兰兰透过玻璃看见大大小小 的鱼游来游去，各种各样的船只 各种各样 从桥顶上驶过来划过去。 驶过来划过去
爷爷真是 一位会变魔术 的桥梁专家。
神奇 兰兰惊奇地站在（潜水桥上 ）， 透过玻璃看见（大大小小 ）的鱼 各种各样 ）的 （ 游来游去），（ 船只从桥顶上（驶过来划过去 ）。
________(名字)； ________（在哪）； _________（什么样）；

兰
各
坐
座
带
急ห้องสมุดไป่ตู้
我还会组词呢？
兰 （ 兰花 ） 各（ 各种 ） 坐 （ 坐下 ） 座（ 座位 ） 带 （ 带动 ） 急（ 急忙 ）
潜水桥有什么特点？ 兰兰在潜水桥里看到了些什么？
思考
兰兰刚开始看到的塑料桥是什么 样的？读出课文中的句子。过了 桥后，把塑料桥怎么办呢？说说 它有什么特点？（轻巧、带着方便）
爷爷真的会变魔术吗？
是科技的力量
再见
同学们！
义务教育课标版第一册（下）
32、兰兰过桥
仁怀市荣华小学 吴元科
2006、06、20
想一想
• 1、同学们，你们见 过什么样的桥？
• 2、今天，我们学习 一篇有趣的课文， 课文讲的桥会让大 家大开眼界。
读读课文 想一想
1、兰兰跟爷爷过了几种桥？ 2、它们各是什么样的呢？
认一认下面的新朋友
兰梁程 波架特 砖划采 薄巧稳

第一页，共十七页。
第二页，共十七页。
第三页，共十七页。
第四页，共十七页。
第五页，共十七页。
第六页，共十七页。
兰兰
桥梁(qiáoliáng)
工程师
波浪 架在 (bōlàng)
特别(tèbié)
玻璃砖 划过 采野花
Байду номын сангаас
轻巧 又平又稳
第七页，共十七页。
兰梁
我会认
波
架
特
划采
巧稳
第八页，共十七页。
程
第十四页，共十七页。
爷爷(yé ye)是个怎样 的人？他真会变魔术 吗？
第十五页，共十七页。
课文里的这几种桥 真神奇(shénqí)。未来的 桥会是什么样的呢？ 我们分头想一想，然 后把它画下来，配上 文字说明。
第十六页，共十七页。
内容(nèiróng)总结
兰兰。你是从课文(kèwén)的哪个地方找到这个答案的。朗读6~9自然段，思考：兰兰刚开 始看到的塑料桥时什么样的。过了桥后，把塑料桥怎么办呢。课文(kèwén)里的这几种桥真神
No 奇。未来的桥会是什么样的呢。我们分头想一想，然后把它画下来，配上文字说明 Image
第十七页，共十七页。
第十一页，共十七页。
朗读6~9自然段，思考：兰兰刚开始(kāishǐ)看到 的塑料桥时什么样的？读文中的句子。
第十二页，共十七页。
过了桥后，把塑料(sùliào)桥怎么办呢？读课 文中的句子。
第十三页，共十七页。
说一说，这种桥有什么(shén me)特点？
轻巧 、携带方便。 (qīng qiǎo)
砖
薄
边读边想：
兰兰跟爷爷过了几种桥？ 你是从课文的哪个地方(dìfāng)找

32 兰兰过桥
第一课时
学习目标：
1、认识“兰、梁”等12个生字。（重难点） 2、正确地朗读课文。（重点）
自学指导一：
1、听读课文，并给每个自然段标 上序号，比一比谁听得最仔细。
(要求：坐姿端正，听准字音。)
自学指导二：学习生字
1、用自己喜欢的方法 自学生字。
2、说说自己的识字方法并口头组词。
lán liáng chéng bo jià tè
当堂检测：
一、把音节补充完整。
ch b h zh q l 程 波划 砖 巧 梁
二、连一连。 工 特平划 桥 巧 采 波 砖
稳 船程别 花 妙 梁 块 浪
第二课时
学习目标:
1、正确流利的朗读课文，了解课文介绍的两种 桥及它们的特点。（重难点）
2、会写“兰、各”等6个字。（重点）
自学指导一：
自由读课文，思考：
兰梁程波架特
zhuān huá cǎi báo qiǎo wěn
砖划采薄巧稳
检测一
兰花 书架 采花
桥梁 工程 波浪 特别 砖块 划船 薄片 轻巧 平稳
自学指导三：
读课文
1.自由读课文。 2.指名读课文，纠正错误。 3.分小组读课文
要求：读准字音，声音洪亮，不加字，不 漏字。
课堂小结：
这节课你学到了什 么？
）的原野 （
）的房子 ）的玻璃砖
2、读句子，仿写句子。
例：兰兰一边采野花一边往前走。
（1）、小红一边唱歌一边
。
（2）、小鸟一边
， 一边
。
（3）、
一边
，一边
。
1、兰兰跟爷爷过了几种桥？你是 从课文的哪个地方找到这个答案 的？ 2、这几种桥各有什么特点？

1.教师发下习作本，学生阅读批语和自己的习作。 2.请学生展示自己在本次习作中的优点：表达准确的词语，语 言优美的句
段，成绩优秀的作文，以培养学生的习作兴趣，为下一步
学生自己修改作文，拓展思路。 六、教师点评，好文欣赏 ①教师从优劣得失等方面小结本次习作的情况。 ②提出学生的共同问题，在全班进行集体评议、修改。 ③宣读优秀习作，学生进行欣赏。 回顾·拓展四 学习目标
2.作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什 么？学生同
桌讨论，全班交流。
3.咱们来关注这句话：“这段木头里一定有虫……”，到底
“虫”是在
木头里还是在这个人的脑子里？这虫到底是什么？
4.由这幅漫画你联想到了什么？四人小组交流，推荐一名同学全班 交流
。
三、审题，明确写作要求
1. 学生读题，明确题意：本次习作可以根据漫画的内容，写自
架 采
梁
特
程 砖 薄
波 划
巧
稳
兰兰过桥
兰兰过的桥可不是我们见
过的桥，她过的是什么桥？
兰兰过桥
兰兰过桥
兰兰的爷爷是桥梁工程师。有一天，他开着小汽车带兰兰去 玩。在路上，他们遇见一条波浪滚滚的大河。爷爷没有停车，一直 向大河里开去。兰兰吓得闭上了眼睛。 “兰兰，下车看看大桥吧！”听见爷爷的喊声，兰兰才敢挣开 眼睛。她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子。 爷爷告诉她，这种桥叫潜水桥，是用特别结实的玻璃砖造的。 兰兰惊奇地站在潜水桥上，透过玻璃看见大大小小的鱼游来游 去，各种各样的船只从桥顶上驶过来划过去。 兰兰看了一会儿，跟爷爷坐上汽车，来到鲜花盛开的原野上。 兰兰下了车，一边采野花一边往前走，又遇到了一条小河。 兰兰说：“我想去河对岸玩，可是怎么过去呢？” “别急，我带着桥呢！”爷爷打开皮包，取出一包塑料管子，说 ：“这又薄又结实的塑料管子，打进空气就成了一座轻巧的桥。” 兰兰跟着爷爷走上塑料桥。这桥又平又稳。 过了桥，爷爷打开放气孔。哧——塑料桥跑完气变软了，又自 动折叠起来。爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回提包里。 爷爷真是一位会变魔术的桥梁专家。