云计算在我国教育中的应用现状
摘要：云计算作为一种新兴的研究领域，近年来在教育领域中倍受研究者的青睐。当前我国的云计算教育应用尚处于初级阶段，发展现状受区域经济发展水平和教育程度的影响，研究机构主要以高校院系为主，研究内容主要集中在云计算技术的应用开发方面，云计算技术的教育应用模式主要体现在高等教育和通用教育中。本文在分析云计算在各个层面应用的基础上，提出建议，以期能够提高云计算在我国教育行业的应用水平。
关键词：云计算;教育应用;存在问题;建议
Cloud Computing Application Status of Education in Our Country Abstract：As a new research field,Cloud Computing has earned researchers'favor in educational field in recent years.At present,the educational application of Cloud Computing in China is still in infancy,and its developing status is influenced by the regional economy development level and education level.The research institution mainly consists of departments of colleges and universities.The research content mainly focuses on the application development of Cloud Computing Technology.The educational application pattern of Cloud Computing technology is best embodied in higher education and universal education.In the analysis on the basis of cloud computing at all levels,proposed some suggests,with a view to improve the level of our cloud computing application in our education industry.
Key Words：Cloud computing;Educational Application;Exist problems;Suggests
1引言
云计算作为一种新兴的研究领域，自2008年引入我国后得到众多领域学者的追捧。国家“十二五”规划把云计算作为新一代IT产业研发与应用的重要领域之一，部分先行的政府机构、企事业单位和教育机构在研究的基础上构建了独有的政府云、企业云和教育云，尤其是教育云引起了社会的广泛关注。[1]不仅越来越多的企业意识到“云”的商业价值，而且全球众多教育机构也认识到它的教育价值。如Google、IBM、Amazon和Microsoft等大型的IT企业纷纷建立起自己的云计算服务平台，提供多样化的云服务产品。其通过网络化、虚拟化、分布式存储等技术实现基础设施的资源整合，统一集成管理，形成访问者按需所得的计算资源、数据存储资源和应用软件资源。它被认为是新一代的信息技术手段和IT产业发展的下一个主要浪潮。这样一个虚拟化环境为访问者提供了一个在任何地方、任何时间获取云端虚拟化资源的平台。随着云计算的优势在教育教学实践过程中日益凸显，关注它的教育部门和学者也越来越多，以黎加厚教授为代表的一些专家，在全国各地举办了多次云计算辅助教学培训，对教育技术领域的开拓与发展产生了积极的影响。[2]
云计算的本质是IT资源的集约化配置与共享，核心是服务，未来的趋势和方向是提供个性化、精细粒度的服务定制，关键技术在于资源的虚拟化、服务对象化、标准化、自动化等，其潜在挑战是信息安全问题。
2云计算的概述
2.1云计算的定义
就目前来看，对云计算尚未形成一个统一的定论。但一般认为，云计算是一个虚拟化的计算机资源池，一种新的IT资源提供模式。云计算就是以公开的标准和服务为基础，以互联网为中心，提供安全、快速、便捷的数据存储和网络计算服务，让互联网这片云成为每一个网民的数据中心和计算中心【2】。
云计算借用量子物理中的“电子云”（Electron Cloud）思想，强调说明计算的弥漫性、无所不在的分布性和社会特性。“云”是指计算机群，每一群包括几十万台甚至上百万台计算机，是数据存储和应用服务的中心，用来完成存储和计算的工作。云计算的基本原理是：用户所需的应用程序并不需要运行在用户的个人电脑、手机等终端设备上，而是运行在互联网的大规模服务器集群中；用户所处理的数据也并不存储存本地，而是保存在互联网的数据中心里面；这些数据中心正常运转的管理和维护由提供云计算服务的企业负责，并由他们来保证足够强的计算能力和足够大的存储空间来供用户使用。
2.2云计算的特点
云计算的特点和优势主要表现在：（1）以用户为中心。用户可以在任何时间、任何地点以某种便捷的方式安全地获得或与他人分享。数据可以不必再存于用户自己的电脑中，只需在云计算提供的海量存储空间中存放，这样不仅节约成本，充分利用资源，而且在保证可靠安全存储的同时可以根据权限进行资源的整合共享。（2）以任务为中心。充分调动计算机的资源，可以为普通用户提供每秒10万亿次的运算能力，完成用户的各种业务要求；同时，用户可以方便地与合作者共同规划并执行各项任务，并随时随地进行有效的交流和沟通。（3）性能比强大。云计算随着网络的发展，其存储介质性能提升，成本降低，云的功能无限扩大。云计算提供的服务简化了终端用户的硬件配置，只要用户的硬件设备能接入网络并且登录他所使用的云服务平台的账号，就可以享受云端为我们提供的一系列服务。（4）智能化。分布在网络中的数据通过数据挖掘、智能分析、信息搜索以及运算而更加准确。[3]
互联网上的云计算服务特征和自然界的云、水循环具有一定的相似性，因此，云是一个相当贴切的比喻。根据美国国家标准和技术研究院的定义，云计算服务应该具备以下几条特征：随需应变自助服务;随时随地用任何网络设备访问;多人共享资源池;快速重新部署灵活度;可被监控与量测的服务。一般认为还有如下特征：基于虚拟化技术快速部署资源或获得服务;减少用户终端的处理负担;降低了用户对于IT专业知识的依赖。
3云计算在我国教育中的应用现状
研究近几年在《中国电化教育》、《计算机教育》、《中国教育信息化》等杂志上发表的有关云计算在教育中的应用的文章，不难发现，近几年研究者的研究内容主要集中在云计算平台的研发和云计算的理论研究两个方面。国家“十二五”规划把云计算作为新一代ＩＴ业研发与应用的重要领域之一，部分先行的政府机构、企事业单位和教育机构在研究的基础上构建了独有的政府云、企业云和教育云，尤其是教育云引起了社会的广泛关注。[4]《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》也明确指出：建设教育云资源平台，汇聚百家企事业单位、万名师生开发的优秀资源；以建设国家数字教育资源公共服务平台来帮助所有师生和社会公众选择并获取优质服务资源，实现优质资源共享和持续发展[5]。此类政府文件的出台必将给
