关于大学生手机使用情况的实践总结

大学生手机使用情况社会实践报告大学生群体作为当代社会的重要组成部分，手机已经成为他们生活中必不可少的物件之一。

手机的普及和便捷性给大学生带来了方便，同时也带来了一系列的问题。

为了更好地了解大学生手机使用情况以及相关问题，我们进行了一次社会实践，并整理出以下报告。

一、调查目的与方法本次调查的目的是了解大学生对手机的依赖程度、手机使用的时间分配以及手机对学习和生活的影响。

我们采取了问卷调查的方法，通过网络平台和直接发放问卷两种方式，收集了来自全校各个专业、各个年级的大学生的回答。

共收集有效问卷1000份，覆盖了大学生群体的主要特征。

二、调查结果及分析1. 手机使用时间分配通过问卷调查结果可以看出，大学生每天使用手机的时间普遍较长。

超过50%的被调查者表示每天使用手机的时间超过6小时，其中有15%的人使用时间超过10小时。

而在使用手机的具体时间分配上，绝大多数大学生将大部分时间用于社交媒体和娱乐应用程序，如微信、抖音、快手等。

只有少数的人将较多时间用于学习和工作。

2. 手机对学习和生活的影响调查结果显示，大学生普遍认为手机对学习和生活有着双重影响。

其中，正面影响主要表现在手机可以提高学习效率，方便查找资料和与同学进行学术讨论。

同时，手机也带来了一些负面影响，如分散注意力、浪费时间和影响作息规律。

有近70%的被调查者认为自己经常在学习时因手机而分心，导致效率下降。

3. 手机依赖程度调查显示，大学生对手机的依赖程度相当高。

超过80%的被调查者称对手机有依赖感，并表示无法脱离手机一天。

他们认为失去手机会让他们感到焦虑和不安。

而在手机丢失或损坏时，有近60%的人会选择立即购买新手机来替代，而不是选择修理。

三、问题与建议通过以上调查结果，我们发现了一些大学生手机使用中存在的问题，并给出了相应的建议。

1. 问题：过度使用手机导致学习效率下降。

建议：大学生应该树立正确的手机使用观念，合理安排手机使用时间，避免手机成为学习的干扰因素。

大学生手机使用情况社会实践报告手机已经成为大学生日常生活中不可或缺的一部分，无论是学习、社交还是娱乐，手机都扮演着重要的角色。

本报告旨在调研大学生手机使用情况，分析其对学生学习和生活的影响，并提出相应的建议。

一、调查背景本次调查采用问卷调查的方式，共有300名大学生参与。

问卷主要涵盖了大学生日常手机使用时间、使用手机的目的、手机对学习的影响以及手机使用习惯等内容。

二、手机使用情况1. 手机使用时间通过问卷调查结果显示，大多数大学生每天使用手机的时间超过6小时，其中一部分人使用时间甚至超过了8小时。

这说明手机已经成为大学生生活中不可或缺的一部分，长时间使用手机已经成为了一种习惯。

2. 手机使用目的分析调查数据发现，大学生使用手机的主要目的是为了社交娱乐。

高达80%的被调查者表示他们使用手机主要是用于社交网络、聊天和游戏等娱乐活动。

而对于学习和工作的使用占比相对较低，仅占20%左右。

三、手机对学习的影响1.分散注意力长时间使用手机会让大学生分散注意力，无法集中精力学习。

在课堂上，手机的铃声、消息提示声以及社交媒体应用的诱惑，成为了学生们学习效率低下的主要原因之一。

2.抄袭和作弊手机的普及也为学生们的抄袭和作弊行为提供了方便。

通过手机上的搜索引擎和社交媒体，学生可以迅速获取答案或与他人交流答案，破坏了正常的考试和学习秩序。

四、建议和对策1.营造良好的学习环境大学和教育机构应加强学生手机使用的管理，制定相关规定并严格执行。

课堂上可以采取手机禁用的措施，为学生创造一个良好的学习环境，提高学习效率。

2.培养正确的手机使用习惯学生应自觉养成良好的手机使用习惯，合理规划自己的时间。

在学习和工作时间内，将手机放在一边，避免被手机的诱惑分散注意力。

同时，可以合理利用手机应用，选择一些有助于学习的应用软件。

3.加强教育引导学校和家长应加强对大学生的安全教育和使用手机的引导。

通过开展讲座、课堂教育以及家庭教育等形式，培养学生正确的手机使用观念和自控能力。

大学生手机使用情况分析调查报告大学生手机使用情况分析调查报告（通用12篇）随着生活水平的改善和手机的价格下调，使不少大学生拥有了自己的手机。

下面小编为大家搜索整理了大学生手机使用情况分析调查报告，希望对大家有所帮助。

大学生手机使用情况分析调查报告篇1一、调查目的为了了解当下大学生使用的手机的价位、选取手机的着重点、手机的品牌、等情况进行了本次的问卷调查，以便分析当下大学生在手机消费方面的消费倾向和消费行为，从而了解大学生消费群体的手机市场发展情况。

二、调查背景随着科技的发展和经济的飞越成长，全国的经济面貌焕然一新，人民生活水平迅速提高。

社会信息化进程加快，高新科技产品成为了消费热点，手机作为一种方便快捷通讯工具已经逐步走进了现代生活的各个领域。

对于二十一世纪的大学生来说，在这个信息飞跃的时代，手机几乎人手一部，走在校园中，随处可见大学生一边走路一边拿着款式不同的手机打电话或者发信息，这已然成为了一种生活方式，手机成为了生活中不可或缺的物品。

面对越来越离不开手机的大学生群体而言，大学生手机的使用已经成为一种值得研究的现象。

三、调查内容本次问卷调查的主要内容包括大学生手机使用的品牌、手机使用的时间、用处、价格以及每月的话费等情况。

四、调查概况调查对象：本次的调查对象选取为所有在校大学生调查时间：20xx年11月5日——20xx年11月10日调查方式：本次问卷采取网络问卷的调查方法，将问卷通过QQ 等社交平台发放进行随机抽样。

采用网络问卷，更能提高效率，减少调查工作量。

电子版调查问卷使用电子邮箱发给大家，无需分配问卷，数据统计便捷。

五、问卷的设计本次问卷调查采用的是网络问卷的调查方式，所以选取了腾讯问卷平台制作平台，这样可以方便的将问卷的链接分享到平时使用的腾讯社交软件上面，而问卷的问题主要是围绕大学生使用的手机的品牌、价格等方面设计的。

六、问卷回收情况本次问卷填写数量52份，有效填写37份七、调查结果分析1、使用手机品牌和选取手机的注重点分析调查结果显示当代大学生中使用苹果手机、小米、oppo的手机比较多，大部分购买苹果手机的用户是因为苹果的功能，而选择小米和oppo的则更加看重手机的性价比，除此之外，大学生选择手机有35.1%的人表示很在意网速，也就是说大学生使用手机其实还是更加偏向于娱乐上网，但是总体上来说大学生买手机更加注重性价比，也就是说虽然当下大学生在手机方面的消费能力比较强但是也显得比较的理性化。

大学生手机使用情况社会实践报告手机作为现代社会不可或缺的通讯工具之一，对大学生的生活产生了巨大的影响。

为了更好地了解大学生手机使用的情况，我们进行了一次社会实践调研。

通过问卷调查和采访，我们对大学生的手机使用习惯、影响和问题进行了全面的分析和研究。

以下是我们的调查结果和分析。

一、调查背景本次调查对象为大学生群体，调查范围涵盖了不同专业、不同年级的学生。

调查时间为一个月，共收集到了500份有效问卷。

除了问卷调查外，我们还对30名大学生进行了深入的访谈，以了解更多关于手机使用的真实情况。

二、调查结果1. 大学生手机拥有率高调查结果显示，近九成的大学生拥有手机。

这证明了手机在大学生中的普及率非常高。

手机不仅成为大学生与外界联系的主要工具，也满足了他们的娱乐和学习需求。

2. 大学生手机使用时长长调查发现，超过八成的大学生每天使用手机超过4个小时，其中有近四成的大学生每天使用手机超过6个小时。

这表明大学生对手机的依赖程度相当高，手机已成为他们日常生活中必不可少的一部分。

3. 大学生手机使用的主要功能在手机功能方面，社交媒体、音乐和影视是大学生手机使用的主要功能。

超过七成的大学生使用手机短信、社交媒体和手机应用来与他人交流和娱乐。

此外，学习资料的获取也是大学生使用手机的重要功能之一。

4. 大学生手机使用问题虽然手机给大学生的生活带来了便利，但也带来了一系列问题。

调查显示，大学生手机使用过程中最大的问题是影响学习效果和社交能力。

超过六成的大学生认为手机使用时间过长严重干扰了他们的学习和社交。

此外，手机依赖也使他们无法控制自己的使用行为，出现较多的拖延症状。

三、分析与讨论1. 影响学习效果大学时期是学生求知的重要阶段，但大学生手机使用时间过长却严重干扰了他们的学习效果。

在面对手机上琳琅满目的信息时，很容易分散注意力，无法集中精力完成学业。

有必要通过自我管理和规划，提高学习效果。

2. 影响社交能力过度依赖手机社交媒体也导致了大学生在面对面交流和社交能力方面的不足。

第1篇一、前言随着科技的飞速发展，手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

然而，手机在给我们带来便利的同时，也引发了一系列问题，如沉迷手机、影响学习、损害视力等。

为了规范手机使用，提高同学们的学习和生活质量，我校开展了为期一个月的手机整治活动。

现将本次活动的总结报告如下：二、活动背景近年来，我校学生在手机使用方面存在以下问题：1. 部分学生沉迷手机，影响学习；2. 部分学生上课玩手机，导致课堂纪律混乱；3. 学生视力下降，身体健康受损；4. 手机成瘾现象严重，影响人际交往。

为了解决这些问题，我校决定开展手机整治活动，旨在引导学生合理使用手机，提高学习效率，促进身心健康。

三、活动目标1. 提高学生对手机使用的认识，培养良好的手机使用习惯；2. 减少手机对学习的影响，提高课堂纪律；3. 降低手机成瘾现象，促进学生身心健康；4. 增强学生的自律意识，提高集体荣誉感。

四、活动内容1. 宣传教育阶段：（1）召开主题班会，讲解手机使用的利弊，引导学生树立正确的手机使用观念；（2）制作宣传海报、横幅等，营造良好的活动氛围；（3）邀请专家进行讲座，普及手机使用知识，提高学生的自我保护意识。

2. 自查自纠阶段：（1）学生自查自纠，主动上交手机，自觉遵守学校规定；（2）班级开展互查互纠活动，互相监督，共同进步；（3）学校组织抽查，确保活动效果。

3. 整改提升阶段：（1）针对存在的问题，制定整改措施，加强监督；（2）开展丰富多彩的课外活动，引导学生将注意力转移到学习和兴趣爱好上；（3）加强家校沟通，共同关注学生的手机使用情况。

五、活动成果1. 学生对手机使用的认识明显提高，自觉遵守学校规定，合理使用手机；2. 课堂纪律得到明显改善，学生上课玩手机的现象明显减少；3. 学生视力下降现象得到有效控制，身心健康得到保障；4. 手机成瘾现象得到缓解，学生人际交往能力得到提高；5. 学生的自律意识明显增强，集体荣誉感得到提升。

大学生使用手机情况调查报告大学生使用手机情况调查报告范文（通用5篇）如果对某一情况、某一事件完全陌生，我们有必要弄明白问题情况，并将获得的成果展现于调查报告中。

为了让您不再为写调查报告头疼，下面是小编精心整理的大学生使用手机情况调查报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

大学生使用手机情况调查报告篇1一、调查背景由于经济迅速发展,人们收入不断提高,逐渐开始追求高品质生活。

此时手机技术也正在不断成熟,生产手机的成本不断降低,这就为手机的普及创造了条件。

大学生远离家系乡求学需要跟家里和朋友联系,需要一个通信工具,而手机的价格便宜且方便,这就成为大学生的首选电子产品。

手机作为现代信息科技的一个产物，在人们的生活中越来越重要。

大学生使用手机已经成了一种新的消费热点，越来越多的手机厂商把目光投向了校园这一潜在的巨大市场。

因此了解大学生对手机的各种不同偏好以及他们的消费倾向和这种需求是很有必要的。

我们决定以大学生手机市场调查的基本情况，进行一次深入的手机市场调研。

这样，既可以开发一片手机市场，又可以增加对大学生现在的消费情况的了解。

二、调查目的1、明确手机在大学生心中的品牌认知与竞争程度。

2、了解大学生对手机产品的心理需求，获取有关消费者对手机产品的重要信息。

3、了解东营职业学院学生所使用的手机品牌、款式、价位等。

了解他们的心理需求，以及对手机的消费观念和消费行为。

4、了解手机在大学时群体中的结构及其潜在的市场需求。

5、了解手机市场的行情，为手机销售商制定营销策略，提供客观依据。

三、调查内容。

1、大学生对手机使用功能的要求及颜色的选择。

2、学生购买手机时主要的考虑因素3、大学生购买手机可以承受的价格4、大学生手机拥有和需求情况5、大学生对手机品牌的认知度6、大学生对手机款式、款式、外型、画面质量的要求。

7、大学生对各类手机价格的态度。

8、大学生购买手机的主要用途四、调查对象和调查地点调查对象：东营职业学院在校学生调查地点：东营职业学院餐厅、图书馆、教学楼、宿舍门口等。

大学生手机使用情况社会实践报告近年来，随着科技的迅猛发展，手机已经成为了现代人生活中必不可少的一部分。

尤其是大学生群体，手机的使用频率更是高得惊人。

在这次社会实践中，我对大学生手机使用情况进行了一系列的调查和观察，发现了一些有趣的现象。

首先，大学生对手机的依赖程度非常高。

在调查中，我发现绝大多数大学生每天都会使用手机，并且使用时间长达数小时。

他们使用手机的主要原因是沟通和娱乐。

手机成为了他们与外界联系的桥梁，通过手机社交媒体平台与朋友们保持联系，了解最新的社会动态。

而在娱乐方面，手机也是大学生们的不二选择，他们可以通过手机玩游戏、看电影、听音乐等来放松自己。

这种高度的依赖性使得大学生们难以离开手机，甚至出现了手机成瘾的情况。

其次，大学生手机使用的时间和频率在课堂上也有所体现。

在我所观察的几堂课上，有相当一部分学生在上课时偷偷使用手机。

他们或者在课桌下偷偷刷微信、玩游戏，或者将手机放在书本后面偷偷看小说、看视频。

这种行为不仅影响了自己的学习效果，也干扰了周围同学的学习。

而且，这种偷偷使用手机的行为也暴露出了大学生对手机的过度依赖。

然而，手机的过度使用也带来了一系列的问题。

首先是身体健康问题。

大学生长时间低头使用手机会导致颈椎病、近视等问题的产生。

其次是心理健康问题。

过度使用手机会使大学生沉迷于虚拟世界，忽视了现实生活中的重要事物，甚至导致社交能力下降。

此外，手机使用还可能引发睡眠问题，因为很多大学生习惯在睡前使用手机，导致入睡困难。

这些问题给大学生的身心健康带来了威胁。

为了解决这些问题，我认为大学生应该适当控制自己的手机使用时间和频率。

首先，他们可以设立一个固定的手机使用时间段，比如每天晚上7点到9点。

在这个时间段内，他们可以尽情使用手机，但在其他时间要尽量避免使用。

其次，大学生可以尝试多参与一些课外活动，如运动、读书、社团等，以分散对手机的注意力。

此外，大学生可以利用手机自带的“屏幕时间”功能，设置使用时间限制，以达到控制手机使用的目的。

手机的社会实践报告关于手机的社会实践报告范文（精选5篇）手机的社会实践报告1放假回家仅仅在家待了10天，就搭上了去长沙的大巴。

这一天是7月8号。

挤挤的人群络绎不绝的车辆，是我的第一印象。

时间好象很紧，没等我认识周围的环境就开始了暑假实践!这一天是7月9号。

我去的是位于长沙市东塘xx手机连锁店。

在接下来的几天里我对工作及流程做了大致的了解，关于佳通的品牌和八中机款做了下笔记。

对手机的功能性也仔细的对比了一下。

看着别的营业员在熟练的推销着自己的商品，让我想起来了曾有人说：“如果你有权势，就用权势来压倒对方;如果你有金钱，你就用金钱来战胜对方;如果你既无权势，又无金钱，那就得运用谋略。

”谋略就是出其不意，攻其不备。

也就是说，乘对方还没有防备之时，发动攻击，行动出乎对方意料之外。

商场如战场，有谋者胜。

推销时也不例外。

对此，我说一下我的方法：1、欲擒故纵法，当和顾客交谈时，可以表现出一种漫不经心的态度，就是说能否想他推销商品表现的毫不在意，这种态度有时反而能引起顾客的兴趣。

2、事例启迪法，领悟道理，使之接受你的意见。

就是在说服对方时不正面直说，而是举例让对方借鉴，从中受到启发。

3、装愚示傻法，在一般人眼里，优秀的推销员都是那些口若悬河，反应灵敏，精明干练的强者，其实并不尽然。

有时那些看起来“傻笨愚呆”“口舌笨黜”“一问三不知”的推销员，却屡屡在谈判桌上获胜。

原来，他们采用了“装愚示傻”的谋略，即故意摆出什么都不明白的愚者姿态，让强者英雄无用武之地。

一个月的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终生受益。

社会实践加深了我们与社会各层人的感情，拉近了我在时间的岗位上留下的是汗水，带走的是知识;在实践的期间留下的是快乐;带走的是深厚的友谊。

从实践中走来，带不回任何精湛的技术，但带回的是我一生最宝贵的，最值得珍惜的收获。

从今后的学习和生活中我们要摆正心态，正确定位，好好学习，努力提高自身的综合素质，适应时代的发展需要，做一个对社会，对人民有用的人。

大学生使用手机的调查报告参考8篇一份出色的调查报告应当通过清晰的图示和图表，直观地展示数据和结果，要想写出好的调查报告，我们就必须严谨的对待每一个数据，本店铺今天就为您带来了大学生使用手机的调查报告参考8篇，相信一定会对你有所帮助。

大学生使用手机的调查报告篇1调查说明：调查地点：调查对象：调查课题：关于当代大学生手机使用情况的调查情况前言：现在的青年学生，是低头族的代表。

那么，大学生对手机使用的状况如何？手机对大学生产生了怎样的消极影响？对此，我们以XX 大学为例展开了调查。

调查结果与分析：一、通过调查我们可以看出，XX校大学生仅有11%是大学以后有的手机，其中只有1%的学生没有更换过手机，有72%的学生更换至少3部。

可见，手机已经是大学生必需用品。

二、大学生的手机主要用于联络好友、浏览网页，玩手机游戏和查资料等。

其中只有7%的学生多用手机查资料，3%的学生仅用于玩游戏，绝大部分是用手机聊天，短信、微博、微信、qq等通讯功能。

可见，少数学生仍沉迷在手机游戏中，其中有22%的同学安装至少3个游戏以上，这对于他们的学习是会带来影响的。

三、有近66%的学生每天使用在3个小时以上。

有32%的学生习惯于使用手机。

可见部分同学已经对手机有了依赖性。

四、有13%的学生有时会产生手机震动的错觉；51%的学生有睡前刷空间、微博和朋友圈的现象，也说明学生对的依赖性程度。

五、74%的同学希望手机更加智能，便捷。

也有7%的学生希望手机只能打电话，发信息即可。

从以上的分析中，我们可以看出，由于手机功能的不断增加，给学生的学习带了负面影响，不仅是依赖手机的问题，还表现在过度沉迷于网络。

总结：通过调查，学生在手机使用方面存实存一些不良现象，主要表现在：占用日常生活时间较多，对手机有了某种程度的依赖，却忽视手机的学习功能，沉迷手机游戏更重要的是，一些网聊和游戏会分散学生们的学习精力，希望大学们能够正确认识，不再依赖手机。

大学生使用手机的调查报告篇2一、调查目的：近些年来，通信业成为我国发展最快的行业之一、其发展对我国社会经济的推动有着十分深远的意义。

大学生使用手机的情况调查报告范文3篇【一】这个暑假我们一组针对大学生手机使用情况做了一次问卷调查，在这次活动中我们受益良多。

不仅对大学生手机使用情况进一步了解，更在这个过程中学会了怎样与他人进行更好的交流，怎样突破障碍。

作为信息时代的产物，手机因为具有时尚、使用便捷等优点受到大学生追捧，大学生手机普及率非常高。

调查显示，有98.9%的学生拥有手机，1.1%的学生暂时还没有手机。

部分学生甚至拥有多部手机或多张手机CM卡，10.8%的学生有2部手机，1.7%的学生有2部以上的手机;24.5%的学生有2张手机CM 卡，3%的学生有2张以上的手机CM卡。

在大学生眼中手机已经不再是传统的通话工具，短信使用率频率很高，手机上网、手机游戏等新功能正逐步受到青睐。

调查显示，大学生手机的用途具有多重性，主要为打电话、发短信、上网和玩游戏等四个方面，联系的对象主要是家人亲戚、同学、朋友和老师。

对大学生每天使用手机的时间(包括打电话、发短信、上网、玩游戏等累计时间)进行了调查，结果显示，累计时间在2个小时以上的学生有31.3%，1-2个小时之间的有28.3%，1小时以下的有37.9%，基本不主动使用手机的只有2.5%。

各个年级之间存在着差异，年级越高每天使用手机的时间越少，男同学每天使用手机的时间略高于女同学，文科学生略高于理工科学生。

大学生手机用途主要为打电话、发短信、上网和玩游戏，调查显示，大学生每天打电话时间在1小时以上的占11%，30分钟-1小时之间的占25.1%，30分钟以下的占35.6%，没事基本不打电话的为28.3%。

手机短信被戏称为“拇指文化”[2]，在学生群体中备受欢迎，每月发送短信数量在100条以下的学生占15.3%，100-300条之间的占20.1%，300-500条之间占21.6%，500-1000条之间的占32.1%，1000-2022条之间的占9.4%，2022条以上的占1.5%。

手机上网逐步普及，有72.4%的同学开通了手机上网包月套餐，每天用手机上网在1小时以上的学生有22.6%，60.2%的学生在1小时以内有，基本不用手机上网的学生只有17.2%。