四年级语文第二单元

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人教版四年级上册语文第二单元试题

姓名:班级:等级:家长签字:

一、基础积累

一、根据拼音写词语

yǐn bìhén jìhuáiyí kòngxìsōu suǒ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xuǎn zé chóng dié suíyù ér ānwǎng fèi xīn jī

( ) ( ) ( ) ( )

二、选择正确答案的序号填写在括号里。

1、下列各组词语中,带点字读音错三个的一组是(),全部正确的一组()。

A、空.(kōng)隙堤.(tí)岸

选择.(zhã)耙.(pá)扫

B、资.(zī)料凹.(āo)进去

慎.(shân)重扒.(bā)开

C、搜.(sōu)索枉.(wáng)费心机

隧.(suì)道蛟.(jiāo)龙

D、静谧.(bì)钳.(qián)子

住宅.(zhái)召.(zhào)开

2、下列各组词语中,书写全部正确的一组是(),全部错误的一组是()。

A、叶柄触脚精神大震嫩茎

B、痕际挖掘蜡酒性格毫放

C、钧匀顷斜坐握不安飞度重洋

D、重叠不可思议追逐抛出

三、词海拾贝(将下列词语补充完整)。

()如烟海引人注()消()时光()有成竹()不足道()然大悟

四、写出下列加点字的近义词

1、一阵风拂过,一墙的叶子就漾.起波纹,好看得很。()

2、那些脚巴在墙上相当

..牢固。()

3、如果感到疲劳

..,蟋蟀就在未完工的家门口休息一会。()

4、我又搜索

..起它们的巢穴来。()

五、将下列句子所用的修辞手法的序号写在括号里。

A、拟人

B、比喻

C、夸张

D、设问

E、反问

F、排比

1、当四周很安静的时候,蟋蟀就在平台上弹琴。()

2、每根细丝像蜗牛的触角。()

3、魏格纳在病房坐卧不安,就像软禁在牢笼里的困兽一般。()

4、鸟儿有的在飞,有的停在枝间,有的在啄食。()

5、蟋蟀有特别好的工具吗?没有。()

六、根据提示,巧填古诗。

1

1、当你学习遇到困难,甚至感到“”时,千万不要退缩。只要多看书,多动脑筋,相信你经过一番思考,一定会有

“”的感觉。

2、对于问题的认识,所处位置不同,看法也就不同,“当局者迷,旁观者清”就说明了这个道理。《题西林壁》中蕴含同样道理的诗句:

七、按要求改写句子。

1、魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。(改为把字句)

2、下雨天留客天留人不留。(在不同的位置加上标点,使句子意思不同,再写下来。)

(1)——————————————————————————(2)——————————————————————————

3、不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解呢?(改为陈述句)

八、古诗积累

1、长风破浪会有时,()。

2、(),恨别鸟惊心。

3、不要人夸好颜色,()。

4、千磨万击还坚劲,()。

二、阅读欣赏九、课内阅读

在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细粑扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所室很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1、本文作者是()国著名()家(),他创作了著名的科学著作《昆虫记》。

2、请在文中找出一对反义词,写下来。

()---()

3、课文采用拟人的修辞手法,把蟋蟀比作人,把它的巢穴比作(),把它的活动比作(),这样写的好处是()

4、我们之所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程,是因为:

5、读了选文,你有什么感受?试着用下面的句子表达。

蟋蟀的住宅很(),很(),还很()。我觉得蟋蟀()!

十、课外阅读

搭船的鸟

我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里,外面下着雨,雨点打在船篷上,“沙啦,沙啦”的响。

他有一张红色的长嘴,羽毛是绿色的,翅膀带有一点蓝色,比鹦鹉还漂亮。

它什么时候飞来的呢?悄悄地站在船头多久了?站在那里做什么呢?难道

它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?

我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是没一会,它又飞出来了,红色

的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。

母亲告诉我那就是翠鸟。哦,我明白了,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃

呢。

1、联系上下文理解下列词语的意思。

搭.船:

悄悄

..地站在码头:

2、用横线在文中画出描写翠鸟美丽外形的句子。

3、用波浪线画出描写翠鸟飞行速度快的句子。

4、从“多么美丽的小鸟啊!”这句话你体会到了什么?

三、写作

十一、近来,你留心观察了什么事物?是怎样观察的?有什么新的发现?请把

你感兴趣内容下下来,语句要通顺,题目自拟。

3

人教版四年级上册语文第二单元试卷答案

一、22分

隐蔽痕迹怀疑空隙搜索

选择重叠随遇而安枉费心机

二、8分

1、A C

2、D C

三、3分

浩意磨胸微恍

四、4分

1、荡

2、十分

3、疲惫

4、搜寻

(意思相近即可,答案不唯一)

五、10分 A B C F D

六、4分 1、山重水复疑无路柳暗花明又一村

2、不识庐山真面目,只缘身在此山中。

七、6分 1、魏格纳偶然的发现把自己惊呆了。(2分)

2、(1)下雨天,留客天,留人不?留。(1分)

(2)下雨天留客,天留人不留。(1分)

3、不仔细观察不能对爬山虎有如此细致的了解。(2分)八、4分 1、直挂云帆济沧海

2、感时花溅泪

3、只留清气满乾坤

4、任尔东西南北风

九、18分

1、法昆虫学法布尔 3分

2、光滑粗糙 2分

3、住宅(1分)人的住宅(1分)便于抒发感情(2分)

4、蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单(4分)

5、简朴干燥、清洁卫生真是一位伟大的工程师(5)

十、11分

1、顺便乘坐(1分)

没有声音的(1分)

2、略(3分)

3、略(3分)

4、体会到作者对翠鸟的喜爱之情。(意思对即可)(3分)

十一、作文 30分