高分子材料与工程 培养方案 20130617

分类
高分子材料与工程
学分
比例
通修课
70.5
44%
学科群基础课
49.5
30.9%
专业核心课
15
9.3%
专业方向
10
6.3%
自由选课
7
4.4%
毕业论文
8
5%
合计
160
100%
*注：此学分要求可通过修读专业方向的其它课程来满足。
1、通修课程设置：
课程名称
军事理论
综合素质
数学类 16
单变量微积分 多变量微积分 线性代数（B1）
学分 1 4 6 6 4 4 4 4 1.5 1.5 4 2 2 4 2 2
开课学期
秋 春 春 春 秋 春 春 春 秋 春 春 秋 春 春
建议年级
1 年级 1 年级 1 年级 1 年级 2 年级 2 年级 1 年级 2 年级 1 年级 1 年级 1 年级 1 年级 1 年级
*
1
提高班
政治类 15
体育类 4
2、3 年级 2 年级 2 年级
2、3 年级 2 年级 3 年级 2 年级 3,4 年级 1 年级 1 年级 1 年级 2 年级 2 年级 3 年级 1 年级 1 年级 2 年级 3 年级
2
3、专业核心课程设置：15 学分
专业
高分子材料与工 程
课程名称 高分子化学 高分子物理 高分子加工
高分子化学实验
1
秋
1 年级
中国近现代史纲要
40
2
秋
1 年级
政治类
思想道德修养与法律基础 60
3
秋
1 年级
15
马克思主义基本原理

高分子材料与工程专业培养计划一、业务培养目标高分子材料与工程专业培养符合时代要求的, 知识、能力、素质协调发展的具有高分子材料与工程专业的基础知识和专业知识, 了解材料科学与工程领域的相关专业知识的应用研究型工程技术人才。

本专业毕业生能从事高分子材料成型加工和改性、塑料成型模具设计与制造以及聚合物合成与相关产品生产的设计、研究、开发和技术管理等工作。

高分子材料与工程专业现设有高分子合成与加工、功能高分子及涂料2个专业方向。

二、业务要求高分子材料是当今世界发展最迅速的学科和产业, 其应用已深入到国民经济的各行各业。

高分子材料与工程专业主要学习塑料、橡胶、化纤和涂料合成工业以及高分子材料和高分子材料原料为主体的功能材料与复合材料的合成、配制和成型加工的基本理论、方法和生产工艺, 运用现代分析测试技术研究材料的组成、结构与性能之间的内在联系。

通过四年的本科学习, 学生具备以下知识、能力和素质:2.1知识结构要求知识是人们在实践中所获得的认识和经验的总和, 也是人类对客观世界认识的结晶。

知识、能力与素质三者的关系中, 知识是基础, 知识是载体, 能力和素质的培养与教育必须通过具体知识的传授来实施；在很多场合下, 能力与素质, 尤其是专业能力和专业素质, 是通过知识表现出来的。

本专业学生虑具有的知识结构为:①人文社会科学知识: 包括哲学、文学、政治学、法学、思想道德修养、艺术、社会学、心理学、历史学等方面的知识；②科学思维方法与工具性知识；包括外语、计算机科学及信息技术应用、科学方法论、文献检索、科技论文写作等方面的知识；③白然科学知识: 包括数学、物理学、化学、生物学等知识；④工科技术基础知识: 包括工程制图、计算机绘图、机械工程基础、电子技术、电工技术、仪器分析、化工原理、精细化工、环境工程学、安全工程学等方面的知识；⑤经济管理知识: 包括政治经济学、技术经济学、环境经济学、环境评价、经济管理学、企业管理学等方面的知识；⑥专业知识: 包括高分子化学、高分子物理、聚合物制备工程、聚合物加工工程、材料研究方法、功能高分子材料、材料结构与性能、轮胎结构与设计、生物材料、涂料与粘合剂、高分子材料与改性、高分子复合材料、模具设计、塑料制品设计、环境材料、环境污染控制化学、纳米材料与纳米技术等方面的知识；⑦相关学科专业交叉知识。

高分子材料与工程专业（卓越计划）人才培养方案一、培养目标培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，能够在高分子材料、石油化工等企事业单位中从事生产过程控制、工艺设计及改造、产品开发、科学研究、技术与经营管理等方面工作的应用型工程技术人才。

目标1：针对高分子材料与工程领域的复杂工程问题，具备运用数学、自然科学及专业相关学科工程基础知识和专业知识，提供系统性的解决方案的能力，胜任高分子材料生产运行维护工程师、高分子材料工艺设计师、高分子材料研发工程师等工作。

目标2：能够跟踪高分子材料与工程专业的前沿技术和质量标准，具备实践能力、创新意识和创新能力，胜任高分子材料与工程领域中的生产过程控制、生产工艺开发和优化、技术改造、材料和产品设计等岗位。

目标3：具备团队协作精神、有效的沟通与表达能力，能够开展跨学科跨文化学习，在高分子材料与工程项目团队中作为成员或技术人员发挥作用。

目标4：具有全球化意识和国际视野，主动适应不断变化的国内外形势和环境，能够通过企业历练、继续教育或研究机构等多种学习渠道提升专业素质和更新专业知识，拥有终身学习的习惯。

目标5：具备健全的人格和良好的科学文化素养，具有职业道德、职业操守和社会责任感，综合考虑高分子材料与工程领域安全、法律法规、环境、文化和可持续发展等因素的影响，在高分子材料与工程实践中能够坚持公众利益优先。

二、毕业要求1.工程知识：掌握高分子材料与工程所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，能够解决与高分子材料制备、改性和成型加工相关的复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析与高分子材料制备、改性和成型加工相关的复杂工程问题，找出问题原因并提出有效的结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计或开发针对高分子材料制备、改性和成型加工相关复杂工程问题的解决方案，设计或开发满足特定需求的单元、工艺流程和产品配方，并能够在设计或开发环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

高分子材料与工程专业本科人才培养方案(2013级)一、学制四年二、培养目标本专业培养的人才应符合现代科技文化发展趋势和我国现代化建设需要，在思想道德、业务文化、身心素质等方面得到全面发展，具有良好的人文精神和科学素养，思维活跃、作风严谨、视野开阔；具备高分子材料与工程专业理论基础知识和高分子材料合成、改性、功能化、成型加工等基本技能，具有从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计及应用等领域工作的能力，可以从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作。

三、业务培养要求高分子材料专业按照“厚基础、宽专业”的要求对学生进行全面、系统的培养。

掌握与高分子学科相关的分析化学、无机化学、有机化学、物理化学及高等数学等基础知识和实验技能；较全面地掌握高分子化学、高分子物理和高分子成型加工工艺等专业理论及实验技能；并具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能；还应该具有较强的自学能力、分析问题和解决问题的能力以及适应社会需求的能力。

经过四年培养，使本专业的毕业生获得以下几方面的知识和能力：1.知识按照当前通识教育的时代要求结合本专业学生就业的实际需求，本专业学生应掌握的知识包括人文科学、社会科学、自然科学、工程技术和高分子材料与工程学科等5个方面，具体要求如下：（1）按照培养现代工程师的时代要求，掌握比较宽厚扎实的人文与社会科学基础知识。

（2）应具有扎实的自然科学和工程技术基础知识。

掌握本专业必需的高等数学、程序设计高级语言、大学物理等核心课程知识，比较系统地掌握高分子材料学科及相邻、相近学科的知识体系。

工程施工所要求的电子电工技术、工程设计所要求的工程制图、工程力学。

（3）比较系统地掌握高分子材料与工程学科及相邻、相近学科的知识体系，了解该学科前沿及发展趋势，拥有一定的实践经验，并形成一定的专业知识积累。

2.能力坚持理论和实践并重，通过理论分析、实验研究和职业训练三种途径，使学生形成如下方面的能力：（1）应具有在高分子材料与工程领域开展科学研究、工程设计、技术改造、管理规划、系统优化分析等工作的初步能力，并形成某一方面的专长，获得一定的职业能力；具有较强的写作表达能力、工程实践能力、组织管理能力、沟通能力和团队合作意识。