第五讲 中心词分析

第一章词类研究词类是指词的语法分类。

所谓“词的语法分类”，是说语法研究中的词类是词按照其各自语法功能的不同而分出来的类别。

对于划分词类，前人曾提出过三种依据：词的形态，词的语法意义，词的语法功能。

但就划分汉语词类来说，最佳的依据是词的语法功能。

如果按照词的形态来进行词的语法分类，适用于印欧语系那样有形态标志和形态变化的语言，但不适合于汉语，因为汉语没有严格意义的形态标志和形态变化。

如果根据词的语法意义来划分，词的意义优两种，一种是概念义（认知义），一种是语法意义（语法范畴义），理论上来说是可行的，但是语法意义层面太多，极为复杂，具体划分起来难易操作（如“事物”与“什么”指的事物，外延很大。

）所以，从现实来说，还是需要根据词的语法功能来划分词类：（1）吕叔湘先生说过“区分词类，是为的讲语法的方便、为了讲语句组织。

”陈望道先生也曾指出“划分词类就是‘为了研究语文的组织，为了把文法体系化，为了找出语文组织跟词类的经常而确切的联系来。

’”是的，划分词类确实就是为了研究语法、讲解语法，如“小王吃苹果”体现了“名词+动词+名词”这种词类序列。

（2）从词的二维关系来看，组合关系/配置关系（横向）和聚合关系/会同关系（纵向），词类确实是按照词在句法结构中起的作用（即词的语法功能）所分出来的类。

（3）依据词的形态分类，实质上就是依据词的语法功能分类。

英语中加后缀s表复数，虽然形态变化，但是在句子里的语法功能是一致的，同时也有单复同形的词语，虽然没有形态变化但功能依旧一样。

我们能根据形态划分词类，是因为形态反映了功能。

形态不过是功能的标志（朱德熙）。

词的语法功能是词的语法意义的一种外在表现，而词的形态又是词的语法功能的外在表现形式。

划分依据：①词充当句法成分的功能，如作主语、谓语等；②词跟词结合的功能，如前加“不、很”或后带“了、着”等；③词所具有的表示类别作用的功能，实际就是词的语法意义，如计数功能、指代功能、连接功能等。

中心词分析法中心词分析法又叫做句子成分分析法，是传统语法学使用的句子分析方法，其基本原则是六种句子成分来分析句子结构，认为句子与句子成分之间存在对应关系，主语和谓语是主要成分，宾语和补语是次要成分，定语和状语是附加成分。

作用：1、句子成分分析法能很快分析复杂句子的主干和枝叶，有利于对句子的理解和把握，而且有利于发现和纠正语法错误。

2、中心词分析法规定句子成分同词相对应，注意寻找句子成分和词类之间的对应关系，而且能够直接反映句子成分所表示意义间逻辑关系。

3、有利于句型归纳。

缺点：1、忽视句法结构的层次性，使用中心词分析法分析出来的句子只是平面结构，并非句法结构的真正层次。

2、应用范围比较狭窄，只能用来分析句子成分，无法分析合成词的内部结构；只能用来分析单句，无法分析复句。

3、对于一些否定句和带有修饰成分的句子，往往难以划分；如：我们不走。

≠ 我们走。

封建思想必须清除。

≠ 思想清除。

4、一些由于句子的层次关系不同而造成的歧义句子无法分析；如：照片放大了一点儿。

咬死了猎人的狗。

1、中心词分析法的局限性之一是离了枝叶主干不成立或意义完全变了。

作为例证的是下面三类句子：（1）于福的老婆是小琴的娘。

——老婆—是—娘（2）我明天不去。

——我—去（3）她哭瞎了眼睛。

——她—哭—眼睛【他愿意不愿意到我们学校来】【还】【是】【个问题】|__________主_____________________|________谓______________||___状_|________zhong____||___dong|__bin____|直接成分这个概念是由美国语言学家布龙菲尔德在1933年首次出版的《语言论》中提出来的。

他说"任何一个说英语的人，如果他有意来分析语言形式，一定会告诉我们：Poor John ran away的直接成分是 poor John和 ran away这两个形式；而这两个形式又分别是个复合形式；ran away的直接成分是ran……和away……;poor John的直接成分是……poor和John"（p.161）。

(43)六、汉语语法体系六、汉语语法体系主讲者：孙倩倩一、什么是语法体系语法体系也叫语法系统。

通常有两种含义：其一是指，一种语言的语法，自身是一个完整的系统；其二是指，语法学家对语法事实、语法规律的表达系统。

当二者并举时，我们把前者焦作语法系统，把后者叫做语法学系统。

朱德熙在《与语法答问》中，认为语法体系在很大程度上是指的语法事实和语法规律的表述系统。

这显然取的是语法体系的第二种含义。

二、语法体系的嬗变汉语语法学，自问世至今，曾出现许多不同的体系，但归纳起来主要有五种，即词本位、句本位、词组本位、字本位以及小句中枢。

“本位”是政治经济学的术语，指货币制度的基础或货币计算的标准。

汉语语法学借用“本位”这个术语表示以什么为基础描写语法现象。

1、词本位，又称词类本位，就是以词法为重点，以词类为基础来描写语法现象的语法体系。

马建忠的《马氏文通》就是这种词本位语法体系的代表。

2、句本位的汉语语法体系，是黎锦熙先生在《新著国语文法》的《引论》里提出来的。

黎锦熙先生认为，《马氏文通》及其以后的语法著作所采用的词本位语法，不适用于汉语。

他指出，要打破模仿西方格朗玛的词本位语法，建立以句子为中心的句本位语法。

所以，他在《新著国语文法》一开卷便说：“诸君知道近来研习文法的新潮流吗？简单说，就叫做‘句本位’文法。

”3、词组本位语法。

直到八十年代初，当代语法学家朱德熙先生，才从根本上否定了句本位语法。

朱德熙先生明确指出，由于汉语句子的构造规则跟词组的构造规则基本一致，我们就有可能在词组的基础上来描写句法，建立一种以词组为基点的语法体系。

4、字本位语法体系。

徐通锵等坚持以字作为语法结构的基本结构，坚持“字本位”。

实际上这与“语素本位”没有本质的区别。

研究语素，主要用来说明词法，用来说明句子结构就要绕弯路了。

5、刑福义的“小句中枢”说。

该理论认为：小句在各种实体中，所包含的语法因素最为齐备；小句处于联络中心的位置，跟其他语法实体都有直接联系，小句能控制和约束其他语法实体，成为其他语法实体所从属所依托的核心。

英语名词词组中心词探析一、引言加的夫语法(Cardiff Grammar)是建立在韩礼德(M.A.K.HaUiday)系统功能语言学理论基础之上的一种语法模式，由英国加的夫大学的福塞特教授(Robin P.Fawcett)在上世纪70年代创立。

加的夫语法与为大多数人所熟知的系统功能语法中的悉尼语法同是系统功能语法的分支，但是它们在描述某些具体问题时又持有不同的观点。

与悉尼语法侧重讨论小句不同，加的夫语法在分析小句的同时，更加强调词组的重要性，对词组的分析更加全面深入Ⅲ。

另外，福塞特也指出，加的夫语法在很大程度上扩展了名词词组的内容，也引进了新的词组类型，如性质词组(quality group)和数量词组(quantity group)，而且还加入了字符串的概念。

字符串是名词词组范畴中的一个次级单位，包括属格字符串(genitive cluster)和人类专有名词字符串(human proper name cluster)。

关于加的夫语法对名词词组的描述，李满亮通过比较悉尼语法和加的夫语法对名词词组的研究，得出结论，认为提出of作为选择词的选择概念是加的夫语法对悉尼语法的扩展；另一方面，加的夫语法对限定词的描述更加详尽。

本文目的在于探讨加的夫语法模式在分析英语名词词组的核心成分一中心词方面的相关问题。

首先，我们将简单探讨传统语法、转换生成语法以及认知语法对中心词的论述。

然后通过讨论可以作为中心词的各个语言单位，结合大量例句的树形图分析详细介绍加的夫语法对名词词组中心词的描述，并重点讨论两种特殊类型的中心词。

最后，本文将讨论加的夫语法模式对名词词组中心词描述方面的优势和不足，并提出我们自己的看法。

二、各种语法模式对名词词组中心词的论述传统语法中，名词词组有一个中心词(head)，中心词是划分词组类别的依据。

名词词组基本结构包括限定词(determinative)、修饰词(premodification)、中心词(head)和后置修饰词(postmodification)。

论中心词分析法与层次分析法刘含梅20113295摘要：关于汉语句法分析方法的研究，从20世纪80年代初以来。

一直都投有停止过，先后出现了中心词分析法、层次分析法、变换分析法、语义特征分析法、配价分析法、语义指向分析法等汉语句法分析方法。

本文在此研究中心词分析法与层次分析法。

中心词分析法也叫句子成分分析法，还叫传统分析法，是汉语语法研究中最早使用的句法分析方法。

层次分析法，实际上就是顺次逐层地找出一个语言结构体的直接组成成分的方法。

中心词分析法与层次分析法是两种截然不同的句法分析。

中心词分析法以词为主要基本单位，层次分析法则以短语为主要基本单位，这种区别必然会导致词类、短语等关键子系统乃至整个语法理论体系的迥异。

关键词：中心词分析法、层次分析法、差异汉语是世界上历史悠久且完善的语言之一。

其中，句子是表达完整思想的、具有一定语法特征的最基本的言语单位。

关于句子分析方法的研究直接影响着汉语语法体系的统一和确立。

分析句子是为了弄清句子的结构，搞清楚词语之间的关系及了解各种句型和句子的各个成分。

这可以帮助我们正确地理解句子的意思，提高辨认句子正误的能力，自觉地运用各种语法结构来表达思想感情。

同时，语法分析对于训练人们的逻辑思维能力，也能起积极作用。

目前通行的句子分析法主要有两种，一是传统的句子成分分析法，即中心词分析法，亦称多分法；一是后起的直接成分分析法即层次分析法。

这两种分析法都是从国外借鉴来的，只是时间早与晚的区别。

本文主要讨论句子分析方法中的中心词分析法、层次分析法以及两者之间的差异。

一、中心词分析法中心词分析法是传统语法的句法分析方法，也叫句子成分分析法。

它把句子分成主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六大句子成分，讲究句子成分与词的一对应，要求～举找出句子的中心词。

这种方法便于找出句子的格局，确定句型，但无法显示句子的结构层次。

具体的操作程序是：首先找出全句的两个中心词，即名词中心词和动词中心词，以作为句子的主要成分主语和谓语，然后再看动词的情况，看它是否有连带成分（宾语或各种补足语）。

中心词分析法深入解析示例句子成分的划分重点放在单句上，考试中关于单句的题还是比较多的，至于复句你只要掌握几种明显的关系就可以了，如果有具体的疑问，请你把相关的问题说出来，可以为你参谋一下：完整的句子结构是：（定）主//［状］谓＜补＞+（定）宾例如：（我们）学生||［一定］［要］学＜好＞（专业）课程定语用在主语前面，是修饰限制主语或宾语的中心语的如：“（冬天里）的春天”补语用在谓语的后面，是补充说明谓语中心语的如：辨认V仔细〉”句子成分1、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是什么人”或什么事物”。

例如: （1）中国人民志气高。

（2）提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。

2、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语是什么”或怎么样。

例如：(1)满天乌云顿时消散了。

(2)树叶黄了。

(3)小王今年十六岁。

(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。

(5)明天星期日。

(6)什么书他都看。

3、宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答谁”或什么”一类问题。

例如：(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。

(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。

4、定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

例如:（1）那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。

（2）（三杯）美酒敬亲人。

⑶雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。

⑷（中国）的历史有（自己）的特点。

5、状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。

例如：（1）他［已经］走了。

⑵咱们［北京］见。

⑶歌声［把王老师］带入深沉的回忆。

⑷科学［终于以伟大的不可抑制的力量］战胜了神权。

副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。

动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。

一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，［在杭州］我们游览了西湖胜景。

第五节层次分析法学习要点：了解句法结构的一些基本概念：扩展、线形排列、层次观念；掌握层次分析法的三个原则：结构原则、功能原则和意义原则，并能够准确分析现代汉语的各类复杂短语的层次关系。

两个单词构成的短语只可能是一个层次，所以不需要进行层次分析，但是如果有三个以上的单词在两个以上层次上进行组合，就需要进行层次分析，分析句法结构层次的方法就叫做“ 层次分析法”。

这是句法分析最基本，也是最有效的方法之一。

一、句法结构的层次(一)扩展人们要表达丰富的思想，一个简单的句法结构显然不能满足需要，这就要求把句法结构复杂化。

一般地说，一个简单的短语可以通过三个途径变得复杂起来： 1）中间插入某个成份。

例如：取材料--取一份材料；踢球--踢一脚球。

2）在前面增添某个成份。

例如：研究生找工作--北大的研究生找工作；准备材料--认真准备材料。

3）在后面增添某个成份。

例如：我们开始--我们开始工作；准备做-- 准备做下去。

我们把只有两个单词构成的短语叫做“简单短语”，把“插入”或“增添”后的短语叫做“复杂短语”。

从简单短语到复杂短语的变化，叫做“扩展”。

“扩展”之前的短语是“ 基本式”，扩展之后的短语叫“扩展式”。

严格地说，这种“扩展”(“插入”或“增添”) 必须符合一个前提，即：变化前后的短语，在整体的语法功能方面应该是相同的。

如上面的例子。

我们把一个简单短语，通过插入或增添的方法，变化为一个复杂短语，而且变化前后两个短语的功能相同的这种变化手段叫做“扩展”。

(二)线形排列与层次观念我们平时说话，只能一个词语一个词语地说出来，发音时也只能一个音素一个音素地发出来，书写时当然也只能一个字一个字地写出来。

这种按照时间先后顺序说出或写出的形式，就叫做“线形排列”。

在线形排列的背后，还隐藏着一个层次关系。

所谓“层次”，就是指一些句法单位在组合时所反映出来的不同的先后顺序。

例如：挑选身体好的，这些词并不是一次性组合在一起的，它们的先后组合顺序是：先“挑选”和“身体好的”组合，其次“身体”和“好的”，最后“好”和“的”组合。