电影草房子人物桑桑性格分析

草房子中桑桑的人物形象分析（2）草房子中桑桑的人物形象分析二、桑桑的矛盾的性格特征性格特征是一个人的外在表现,也是一个人生存在世界上的内心具体表现.桑桑是作者童年的化身,是那个时代儿童的缩影,作者在他的身上集中体现了一种矛盾的性格特征,他有着天真的深刻,幼稚的成熟,善良的诡计以及淳朴的聪明,桑桑总喜欢做出一些夸张的事来:“当秃鹤抢了他的风头,吸引了大家的目光时,他便开始想办法戏弄秃鹤,与别人一起将秃鹤的帽子抢走:为了能够养心爱的鸽子,他把家里的锅砸了卖钱去买鸽子,还把碗柜改造成鸽子的“高级别墅”:看到冰棒为何在棉絮包裹下不会融化,居然大热天穿上棉衣棉裤在里跑”⑤这些性格特征,在作者几乎白描一样的自然描写下,栩栩如生。

使我们理解了桑桑的个人情感,我们完全被桑桑的生活迷住了。

曹文轩笔下的桑桑就是一个落入凡间的精灵,他注重孩子的成长经历和成长过程。

在六年的小学生活却让他没齿难忘,天生秃顶的秃鹤出于对尊严的执著坚守使得桑桑学会坚强,而自己和秃鹤又演出的令人发笑又令人心酸的悲喜剧；在桑桑眼中显得扑朔迷离的少女纸月的身世之迷让桑桑少不了同情和忧伤；令桑桑自疚不已而实际上注定难成正果的蒋老师与白雀姐的短暂爱情；从精神与物质的顶峰,猝然跌落到最底层的不幸少年杜小康与桑桑帮助他与厄运抗争的艰难过程；当校长的严父终于流露出来的舔渎之情和初涉人生的桑桑对生与死的最初体验这是桑桑在长期的社会生活中所表现出来的性格，这与他在顽皮的表象下-体现出了他的本性所在。

曹文轩一一把它结合起来,使得真诚而富有诗意,从而歌颂了至真、至善、至美的人间情感,展示了富有独特风情的人生画卷。

在这六年里,他经历了无数感人的故事:这些男女无暇的真情,间天真的他从这些故事中,明白了:是善良、尊严、顽强桑桑的人物性格的造就,这与他本身所处的环境密不可分,在五六十年代的农村,物质的匮乏与精神生活的缺乏,注定了桑桑矛盾性格的形成。

像他身边的秃鹤有着超出儿童常态的强烈内心冲突和报复心理,像杜小康聪明绝顶及鹤立鸡群式的高贵气度,像白雀飘飘欲仙的美貌和忧郁,像纸月神秘的身世与超凡出世般的书卷气。

草房子桑桑人物特点是什么《草房子》中，桑桑是油麻地小学校长的儿子，一个活泼、顽皮、要强、又懂事，重感情的孩子。

桑桑人物特点1.桑桑聪明、爱帮助人、善于思考，他在纸月遇到危险时，挺身而出帮助纸月，在秦大奶奶孤独时给秦大奶奶快乐，他在杜小康家一贫如洗的时候做杜小康小摊的第一位客人。

2.桑桑是一个聪明、调皮、爱捣蛋的男孩，他老是做出一些奇怪的事情来。

比如用自家的碗柜做鸽子的家、把蚊帐做成鱼网、夏天穿着大人的棉袄做莫名其妙的动作、瞎唱一些乱七八糟的自编歌、把爸爸年轻时得到的笔记本当什么来用……然而，每次被妈妈训责以后，过一段时间他老毛病就又犯了，母亲的责骂对他来说没有一点效果。

《草房子》主要内容小说的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。

六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：在孩子眼中显得扑朔迷离的少女纸月的身世之谜；令桑桑自疚不已而实际上注定难成正果的蒋老师与白雀姐的短暂爱情；从精神与物质的顶峰，猝然跌落到最底层的不幸少年杜小康与厄运抗争的艰难历程；当校长的严父终于流露出来的舐犊之情和初涉人生的桑桑对生与死的最初体验。

小说把主人公桑桑童年亲历的几个平常又动人的小故事有机地联系起来，真诚又富于诗意地歌颂了至真、至善、至美的人间情感，展示了富有独特风情的人生画卷。

作者简介曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。

1977年毕业于北京大学中文系并留校任教。

任北京作家协会副主席，当代文学教研室主任、中国作家协会儿童文学委员会委员。

曹文轩是中国顶级的儿童文学作家，曾经荣获国际安徒生奖提名、中国安徒生奖、中国图书奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学金奖、冰心文学奖大奖等40余种海内外重要奖项。

他的作品创造了最美好的童心世界和最纯正的文学世界，享誉世界文坛，被译为英、法、德、日、韩、俄、瑞典等文字，为很多国家和地区的读者所熟知和喜爱。

《草房子》人物形象分析1.纸月:纸月是个内向、善良,一个人见人爱,很体面的小女孩.她的心灵如同皑皑白雪般纯洁,心思细腻,懂得诗词,写的一手令人称赞的毛笔字。

她没有爸爸妈妈.只有一个又当爹,又当妈的慈祥的奶奶.为了不让奶奶为自己担心,当板仓小学的男生欺负她时,她没有告诉奶奶,只是自己默默流泪.直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后,默默无闻的她才露出一丝微笑.善解人意的她话不多,却总能帮助别人.不要认为内向是一个缺点,有时,默默无闻却是最可爱的.纸月原在板桥小学上学,但因为板桥小学几个同学专门欺负纸月学校管理也没有太大效果无奈之下只好转到油麻地小学学习。

2.桑桑:父母来到父亲桑乔出任校长的油麻地小学读书。

他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子,他为了让自己养的鸽子有个像样的家,就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍;他看到渔船上的人用网捕鱼,就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网,还真捕到了鱼;他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里,就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……所有这些怪念头和行为,使桑桑性格中的聪明好奇,敢想、敢做,爱自我表现等特点充分表现了出来。

这也为在小说中他后来遇到美丽纯洁的少女纸月而改变自己一贯不修边幅的形象,为蒋一轮老师和白雀充当爱情信使。

与小康暗自较劲和能与旁人都厌弃的秦大奶奶亲近等等故事情节,提供了可信的性格依据。

同时,成长中的桑桑无法回避这性格中的负面因素或倾向,他也爱搞恶作剧,出于好奇甚至偷看蒋一轮和白雀的约会,以致应该对二人的悲剧爱情故事负一定的责任……但总的来说,少年桑桑的性格中善良、严肃和倔强的一面,使他在学校生活和与周围的同龄朋友及成人长者的交往中,获得了宝贵的成长经验和对于生活之美的体悟,3.杜小康:杜小康家开有一间杂货铺,没有一寸土地,但是杜小康家却有本地首富的趋势,不少人推测杜小康家是几代人都开有杂货铺的。

杜小康虽在油麻地出生,但是站在人群里,比同龄孩子高出一头多,面色红润,有写女孩子的脸色,很容易和同龄孩子区分开。

草房子桑桑拆信的心理过程一、引言草房子桑桑是一位年轻的农村女孩，她过着贫困而朴素的生活。

某天，她收到了一封信，这封信的内容将彻底改变她的生活。

本文将探讨草房子桑桑拆信的心理过程。

二、好奇心的驱使2.1 对信件的好奇心草房子桑桑平时很少收到信件，因此当她收到这封信时，好奇心驱使她迫不及待地想要打开信封，了解信件的内容。

2.2 对信件背后的故事的好奇心草房子桑桑知道这封信可能意味着有人想要帮助她，或者有重要的事情要告诉她。

她对信件背后的故事充满了好奇心，想要知道这封信为何而来。

三、恐惧与紧张3.1 对信件内容的恐惧草房子桑桑在拆开信封的瞬间，心中涌起了一股恐惧。

她害怕这封信会带来不好的消息，或者会改变她现在的生活。

这种恐惧使她心跳加快，手颤抖。

3.2 对未知的紧张感草房子桑桑拆信时，她不知道信件背后的故事，也不知道信件会带来什么。

这种未知带来了紧张感，她不知道自己是否能承受信件带来的变化。

四、期待与希望4.1 期待信件的内容尽管草房子桑桑感到恐惧和紧张，但她仍然期待着信件的内容。

她希望这封信能够带来好消息，能够改变她现在的困境。

4.2 希望信件能够改变自己的生活草房子桑桑的生活一直很艰辛，她希望这封信能够改变她的生活，让她摆脱贫困，过上幸福的生活。

五、触动与震惊5.1 信件带来的触动当草房子桑桑读完信件的内容时，她被信件所表达的关爱和帮助所触动。

这封信让她感受到了别人对她的关心，让她意识到自己并不孤单。

5.2 信件带来的震惊草房子桑桑读完信件后，她感到震惊。

信件中的内容让她意识到自己的生活将发生巨大的改变，这让她感到不知所措。

六、接受与适应6.1 接受信件带来的改变草房子桑桑在震惊之后，逐渐接受了信件带来的改变。

她明白这是一个机会，一个可以改变自己命运的机会。

6.2 适应新的生活草房子桑桑在接受了信件带来的改变后，开始适应新的生活。

她努力学习，提高自己的技能，以适应新的环境和要求。

七、展望未来7.1 对未来的憧憬草房子桑桑在接受和适应了新的生活后，对未来充满了憧憬。

电影《草房子》人物桑桑性格分析一、具备男孩子的天性淘气顽皮。

电影中故事情节具体体现：桑桑用家里的碗柜做鸽笼；用蚊帐打鱼虾、夏日穿棉衣等。

二、在心仪的女同学面前表现出的勇敢无畏。

当桑桑送纸月回家路遇坏孩子欺负时，他以一抵三毫无惧色，纵然被打的鼻青脸肿，桑桑也不屈服，极力保护同学的同时努力捍卫自己的尊严。

三、内心也有柔弱的时候。

当他和杜小康在麦草垛烧红薯时不小心酿成火灾，在校长调查责问时他表现出了怯懦，但当杜小康坦白交代承担了火灾责任的后，他又无比的懊悔、自责，后来作为校长的父亲桑乔用鞋子抽在他的屁股上，他没有哭，因为他早已认识到了错误，这件事直到他长大成人都始终萦绕在他的心头。

四、懵懂岁月的纯情。

为了吸引起纸月的目光，他大热天的穿起棉衣搞怪耍宝；为了能和纸月接触，他会在纸月放学回家的路上装作“放鸽子”来制造出偶遇的情景。

当父亲让他邀请纸月来他家吃饭时，他会在同学们的混闹中羞怯的逃走。

纸月来到他家，他会无比的激动，为了引起纸月的注意，他甚至恶作剧般的冲着纸月和妹妹睡的床倒水。

五、有一定的虚荣心，会嫉妒他人。

当秃鹤“带帽子”抢走了他“穿棉衣”的风头时，他有些嫉妒，故意怂恿别人把陆鹤的帽子摘下来挂在水车上；当杜小康家境优越时骑着自行车在校园穿梭的时候，他装出不屑一顾的样子，尔后会在玩游戏时故意把杜小康孤立开来。

六、强烈的自尊。

当妈妈当着同学的面晒出他尿湿的被子时，他非常生气，因为他一直尝试在纸月面前留下一个较好的印象，这下全让妈妈和妹妹破坏了，因此一气之下将被子从绳子上扯下扔到了地上。

七、聪明机智、心底善良。

在他替蒋老师和白灵姐之间充当邮递员时，为了把信送到白灵手上他会使出类似调虎离山的计策，后来由于其他原因两人分手后，桑桑内心充满了内疚，他总以为是自己把事情搞砸了。

当杜小康家境落魄后无法继续读书时，他将承载着父亲荣誉笔记本撕去印章页替同学抄课本。

【语文知识点】草房子人物特点和主要内容《草房子》讲述了发生在20世纪60年代初江南水乡一个动人动情的童年故事，下面整理了主要内容和人物特点，供大家参考。

1.桑桑桑桑是《草房子》这部小说贯穿始终的人物，他也是油麻地的见证人。

桑桑和大多数同龄孩子一样顽皮，天真好奇：用家里的碗柜做“高级鸽笼”；用蚊帐打鱼虾；夏天看到捂在棉套里的冰棍，自己也穿大棉袄……桑桑的这些举动让人忍俊不禁，这恰恰是他的可爱之处。

桑桑勇敢，讲义气：当他看到刘一水等人欺负纸月时，他非常勇敢地去解救纸月。

桑桑还是个心地善良的孩子：杜小康家落败后，桑桑仍然让把他当做好朋友；没人敢靠近细马，桑桑却愿意与他为伴；人们抵触秦大奶奶，他却和秦大奶奶相处的很好，秦大奶奶去世了，他会非常伤心，从这些方面我们可以看出桑桑是个小英雄形象。

2.杜小康杜小康从油麻地首富之家的“天之骄子”，突然之间经历了家境的败落，在被迫辍学后，随父亲远走芦荡养鸭，放鸭失败后，他把五只很大的、颜色青青的双黄鸭蛋全部送给了桑桑。

这五只鸭蛋，大概是他从大芦荡带回来的全部财富，而桑桑为了杜小康也把自己心爱的鸽子卖掉了，将钱统统给了杜小康帮助他渡过难关。

两人之间的友谊纯洁透明，真挚无私。

杜小康在杜家山穷水尽遭到灭顶之灾时，勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。

到最后成长为一个坚强的为家庭生计拼搏的男子汉，留给我们的是他成长中闪光的人格魅力。

3.纸月纸月是个内向、善良的小女孩。

她的心灵如同皑皑白雪般纯洁，她没有爸爸妈妈，只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶。

为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪。

直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑。

善解人意的她话不多，却总能帮助别人。

不要认为内向是一个缺点，有时，默默无闻却是最可爱的。

4.秦大奶奶秦大奶奶是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆．她不仅外表美，而且心灵美，这就是真正的美。

草房子桑桑人物读后感《草房子》这本书里，桑桑这个角色就像一颗明亮的星星，在我的心里闪烁着独特的光芒。

桑桑是个调皮捣蛋的孩子，他的鬼点子多得像夏夜天空中的繁星。

记得有一次，他为了能让自己养的鸽子有个像模像样的家，居然把家里的碗柜改造成了鸽子窝。

那股子执拗和认真劲，真让人又好气又好笑。

他也不管家里人会不会发火，一门心思地按照自己的想法来。

当他妈妈发现的时候，那场景，真是“火山爆发”。

可桑桑呢，就站在那儿，一脸无辜又带着几分倔强，那小眼神仿佛在说：“我就是想给鸽子一个好家嘛！”桑桑也是个勇敢的孩子。

有一回，纸月被几个坏孩子欺负，桑桑二话不说，抄起砖头就冲上去，那气势，简直像个小英雄。

我能想象到他当时小脸憋得通红，眼睛瞪得大大的，嘴里还喊着：“你们不许欺负纸月！”最后把那些坏孩子吓得落荒而逃。

这时候的桑桑，在我眼中仿佛变得高大了起来。

他还特别善良。

杜小康家道中落，被迫辍学去放鸭子，桑桑心里特别不是滋味。

他会偷偷地把自己的文具给杜小康用，还会默默地陪在杜小康身边，给他讲笑话，逗他开心。

虽说都是些小事，可对于身处困境的杜小康来说，这就像冬日里的一缕阳光，温暖着他的心。

桑桑生病的时候，那种坚强和乐观真的让我感动不已。

原本活蹦乱跳的他一下子变得没了精神，每天都要面对吃药、打针这些痛苦的事情。

可是他没有哭天喊地，没有自怨自艾。

相反，他还会安慰身边的人，说自己没事。

看着他日渐消瘦的小脸，我的心里就像被什么揪了一下，特别难受。

在桑桑身上，我看到了童年的纯真无邪。

他会因为一件小事而高兴得手舞足蹈，也会因为一点挫折而伤心落泪。

他的喜怒哀乐是那么真实，那么纯粹，没有一点掩饰和做作。

想想我们自己的童年，不也有过像桑桑这样的经历吗？为了一个小小的梦想，不惜付出一切代价；为了保护自己的朋友，勇敢地挺身而出；因为一点小挫折，就觉得世界都要崩塌了。

如今，我们长大了，那份纯真和勇敢似乎也在岁月的流逝中渐渐远去。

但当我重新回味桑桑的故事时，那些美好的回忆又一下子涌上心头。

草房子桑桑人物读后感《草房子》是一本充满温情与诗意的儿童文学作品，在众多鲜活的人物中，桑桑给我留下了极为深刻的印象。

桑桑是一个天真、活泼、顽皮又充满好奇心的孩子。

他的身上有着那个年龄段孩子所特有的朝气与活力。

他会在大热天里穿着厚厚的棉衣，戴着大棉帽，在校园里招摇过市，只为了引起大家的注意和哄笑。

他的这种顽皮并非是故意捣蛋，而是孩子天性的自然流露，充满了纯真和无邪。

桑桑也是个善良且有正义感的孩子。

当纸月被欺负时，他毫不犹豫地挺身而出，保护纸月。

他的勇敢并非是那种经过深思熟虑的英勇，而是源自内心的那份善良和对正义的直觉追求。

这种善良和正义感，在一个孩子身上显得尤为珍贵，也让我们看到了人性最初的美好。

桑桑的好奇心驱使他不断地去探索世界。

他会拆开家中的碗柜，改造成鸽子的“家”；会把蚊帐做成渔网去捕鱼。

虽然这些行为常常给他带来麻烦，但也正是这种对未知的探索精神，让他的童年充满了冒险和惊喜。

他的这种好奇心，其实是每一个孩子在成长过程中都拥有的宝贵品质，只是很多时候被大人的规矩和现实的束缚所压抑。

桑桑的成长并非一帆风顺。

他经历了疾病的折磨，在这个过程中，我们看到了他的坚强和勇敢。

面对生死的考验，他没有退缩，没有抱怨，而是以一种超出年龄的成熟去面对。

这场病，让桑桑仿佛一夜之间长大了许多，他开始懂得生命的可贵，也更加珍惜身边的人和事。

在与小伙伴们的相处中，桑桑展现出了他的真诚和友爱。

他与杜小康之间的关系，从竞争到相互理解、相互支持，让我们看到了友谊的真谛。

他们在经历了生活的起伏后，依然能够保持那份纯真的友情，这是多么难得。

桑桑的家庭环境对他的性格形成也有着重要的影响。

他的父亲桑乔是一位严厉但又充满父爱的人，母亲则是一位温柔贤惠的女性。

在这样的家庭中，桑桑既感受到了严格的要求，也得到了无尽的关爱，这使他在成长的道路上既有规矩可循，又有自由发展的空间。

读完《草房子》，我深深地被桑桑这个人物所打动。

他就像是我们身边的一个小伙伴，真实而亲切。

典型环境中的典型人物——曹文轩《草房子》中的儿童形象桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事．而六年的小学生活却让他没齿难忘．在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情……他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子．陆鹤是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他”秃鹤”，他充满无助与孤单．被叫”秃鹤”的他常常小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆‘流泪．但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执着坚守上的．可见，孤单‘尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解药”.纸月是个内向、善良的小女孩．她的心灵如同皑皑白雪般纯洁．她没有爸爸妈妈．只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶．为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪．直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑．善解人意的她话不多，却总能帮助别人．不要认为内向是一个缺点，有时，默默无闻却是最可爱的．白雀是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆．她不仅外表美，而且心灵美．这就是真正的美．初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子．他长的很精神，喜欢笑，十分爱说话．在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑．他是那样的可怜．这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方．几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友．他那顽强的品质十分另人敬佩．《草房子》成功塑造了像桑桑、秃鹤、杜小康、纸月、细马等一个个性格独特的儿童形象，而这些形象的又是不是孤立塑造的，他们是在典型环境中逐步形成与发展的。

《草房子》中的故事发生在上个世纪六十年代初的中国农村一个叫油麻地的地方，草房子就是油麻地小学，依山傍水，风和日丽，景致如画。

曹文轩《草房子》中桑桑的人物形象分析摘要：桑桑是我国著名的少儿小说家曹文轩笔下的人物，桑桑是个精灵的化身，穿梭于油麻地的每个角落。

他生活于特殊年代，他的物质生活是贫乏的，而内心世界却永远充满朝气，正是如此他给我们诠释了苦难中美的含义。

桑桑有孩子特有的天性、顽皮幼稚，有很多缺点，但身上却有着许多宝贵的东西。

他的淘气、富于幻想，不谙世事塑造了他的矛盾性格。

我们以桑桑的经历中真切的体会了人世间的真善美，他给我们展示了特殊年代富有特殊风情的人生画卷。

关键词：苦难的美；矛盾性格；真善美桑桑是油麻地小学校长的儿子，一个活泼、顽皮、要强、又懂事，重感情的孩子。

正如曹文轩所说的那样：“桑桑具有至高无上的神性，他是落入凡间的精灵。

”①他是作者童年的化身,也是作者对童年生活的回忆。

桑桑是一个在苦难中长大的孩子,在苦难中长大的孩子有其独特的生活方式和矛盾的性格特征。

在他的身上让我们看到了久违的快乐的童年时光。

尤其是他身上的真善美使得他在那个时代中熠熠生辉。

虽然桑桑的生活已经离我们很远,但这个淘气、富于幻想、不谙世事的少年形象就像一个精灵一般扎根在我们的脑海中,下面笔者用三部分来分析这位曹文轩笔下的儿童人物形象,让我们试着走进桑桑的内心世界,去领略他独特的人格魅力。

一、桑桑身上带着苦难的美世上万物皆美，“苦难要写，但要以一种优美的方式”②基于这样一种创作思想和创作理念，即使物质的贫乏，即使是病痛的缠绕，即使是灾难的降临……再悲惨的事情在曹文轩的笔下都有美的力量，小说写的是中国五六十年代少年的故事，那时正是中国最贫困的时期，但作者笔下没有满眼的荒凉，没有满野的饿蜉，没有人性的龌龊，这不是作者有意回避，他也写到了贫穷，但是他反映的是贫穷中人们的勤劳拼搏和追求人性的善良。

桑桑是曹文轩童年的本身。

桑桑是个老好人,他总是能够和每一个人物发生关系,这是曹文轩的本意,做一个生活的旁观者。

尽管如此桑桑是脆弱孤独的,尤其是最后他生病时,他深深的感到了一个人的孤独。

典型环境中的典型人物——曹文轩《草房子》中的儿童形象桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事．而六年的小学生活却让他没齿难忘．在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情……他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子．陆鹤是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他”秃鹤”，他充满无助与孤单．被叫”秃鹤”的他常常小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆‘流泪．但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的．可见，孤单‘尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解药”.纸月是个内向、善良的小女孩．她的心灵如同皑皑白雪般纯洁．她没有爸爸妈妈．只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶．为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪．直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑．善解人意的她话不多，却总能帮助别人．不要认为内向是一个缺点，有时，默默无闻却是最可爱的．白雀是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆．她不仅外表美，而且心灵美．这就是真正的美．初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子．他长的很精神，喜欢笑，十分爱说话．在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑．他是那样的可怜．这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方．几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友．他那顽强的品质十分另人敬佩．《草房子》成功塑造了像桑桑、秃鹤、杜小康、纸月、细马等一个个性格独特的儿童形象，而这些形象的又是不是孤立塑造的，他们是在典型环境中逐步形成与发展的。

《草房子》中的故事发生在上个世纪六十年代初的中国农村一个叫油麻地的地方，草房子就是油麻地小学，依山傍水，风和日丽，景致如画。

草房子桑乔人物特点和事件《草房子》中的桑乔是一个性格鲜明的人物，他既是一个出色的校长，又是一个慈爱的父亲。

以下是对桑乔的人物特点和相关事件的描述：桑乔的人物特点：1.敬业与狂热：桑乔是一个极其敬业的人，他对学校工作有着强烈的追求和狂热。

他做事认真，追求完美，有时显得特别严厉。

这种敬业和狂热使得油麻地小学在各方面都取得了显著的成绩。

2.慈爱与严厉并存：作为父亲，桑乔对儿子桑桑既慈爱又严厉。

他心疼儿子，但更注重对儿子的教育和引导。

当桑桑在学校惹事时，他会狠狠地打他一顿，或者至少怒骂一番。

然而，当桑桑生病时，他又会背着儿子四处求医问药，表现出深深的父爱。

3.看重荣誉：桑乔非常看重荣誉，视荣誉为自己的生命。

他努力提升学校的教学质量和学生素质，为学校赢得了各种荣誉和奖项。

这种荣誉感也促使他更加努力地工作，为学校创造更好的成绩。

与桑乔相关的事件：1.训练学生演出节目：在第一章节中，桑乔亲自训练学生演出节目，展现了他对工作的认真和追求完美。

他的严格要求和精心指导使得学生们在演出中取得了优异的成绩。

2.与上级反映学校情况：在第四章节中，桑乔与上级反映学校的情况，体现了他的责任感和敬业精神。

他关心学校的发展，积极争取上级的支持和帮助，为学校的发展做出了贡献。

3.对桑桑的教育：作为父亲，桑乔对桑桑的教育非常严格。

当桑桑做出一些令人匪夷所思的事情时，他会给予严厉的批评和惩罚。

然而，他也注重引导桑桑向善，培养他的责任感和同情心。

4.收留纸月：当看到纸月家离学校很远，家里只有一位老人时，桑乔将纸月收留，让她每天到自己家吃饭。

这个举动体现了他的善良和同情心，也展现了他作为一个校长的责任感和担当。

总的来说，桑乔是一个既敬业又狂热、既慈爱又严厉、看重荣誉的人。

他的这些特点使得他在《草房子》中成为了一个备受尊敬和喜爱的人物。

与桑乔相关的其他重要事件包括：1.桑桑撕毁荣誉笔记本事件：桑桑为了帮助失学的杜小康，偷偷撕毁了桑乔得到的荣誉——一些笔记本给杜小康用。

草房子桑桑性格特点作文
桑桑呢，那可是个调皮捣蛋的机灵鬼儿。

他脑子里就像住着一群调皮的小猴子，整天蹦出各种各样古灵精怪的想法。

你看啊，他把家里的蚊帐拆了，当成渔网去捕鱼。

他就不想想，这蚊帐可是用来防蚊子的，不是用来捕鱼的呀。

结果呢，鱼没捕到几条，还把自己弄得一身狼狈，回家肯定也少不了一顿骂。

可他呀，挨骂的时候那小眼睛还滴溜溜地转呢，说不定心里还在琢磨下一次的“冒险”呢。

这小子虽然调皮，可也特别重情重义。

他和小伙伴们之间的感情那叫一个深厚。

像和秃鹤之间，秃鹤因为光头老是被人嘲笑，可桑桑从来没有真正看不起他。

有时候，还会站出来帮秃鹤说话呢。

当秃鹤在表演节目中用自己的光头为学校争得荣誉的时候，桑桑在台下比自己得了奖还高兴，那小脸蛋涨得通红，兴奋地直拍手，嘴里还喊着：“秃鹤，好样的！”这就是桑桑，他懂得尊重和珍惜自己的朋友。

他还是个充满好奇心的家伙。

对草房子里的一切都有着强烈的探索欲。

看到纸月的毛笔字写得那么好，他就羡慕得不得了，然后自己也想尽办法去练字。

哪怕练得满手都是墨汁，像个小花猫一样，也不放弃。

他就想知道这小小的毛笔怎么就能写出那么好看的字呢。

桑桑也是个勇敢的孩子。

在遇到困难或者危险的时候，他可不会像个胆小鬼一样躲起来。

比如说，当杜小康家遭遇变故，从富裕变得贫穷，很多孩子可能就会疏远杜小康，可桑桑没有。

他还陪着杜小康一起去放鸭呢。

在那片茫茫的芦苇荡里，他们经历了很多。

有时候遇到暴风雨，桑桑也没有哭着喊着要回家，而是和杜小康紧紧地抱在一起，互相鼓励。

草房子——人物描写草房子——人物描写草房子——人物描写1这本书主要是围绕一个名叫桑桑的小男孩讲的，当我读到桑桑患病这一段时，我感到无比的震惊。

当读到桑桑痊愈的这一段时，我吁了口气。

有一些事例，体现出桑桑的的聪明、调皮、勇敢、敢想、敢做、十分爱鸽子。

比如有一次桑桑向妈妈要钱买一些学习用的笔记本，妈妈不一样意，就将爸爸各层领导奖给他的的笔记本上的大红章撕了下来当成自我的本子用，看见渔夫在用网打鱼，把父母的蚊帐用剪刀剪了下来，打到了小鱼小虾，但结果自我的蚊帐被父母剪了。

《草房子》，它透露了儿童时代浪漫、温馨、遥远、美丽的童话世界。

按照我的话来说，《草房子》的每一句话都触人心弦！书中最让我佩服的是书中的杜小康。

他曾是油麻地最富有的人家。

生长在高大阔气的红门里。

一夜之间，他家里变得一贫如洗，学习名列前茅的他不得不辍学在家，和父亲放鸭子，期望一次又一次破灭。

但一向生活在蜜罐里的他，在苦难面前表现得分外勇敢和坚强，他没有放弃生活，毅然挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。

杜小康与厄运相拼时的悲怆与优雅告诉我们：苦难来临时，我们不能逃避，而要满怀期望，微笑应对。

《草房子》魔力般吸引着我，荡漾与整部作品的悲悯情怀，闪耀在每个主人公身上的人性美，使我不禁赞叹这极致的美。

《草房子》是一本永远值得我珍藏的书！草房子——人物描写2有时我会和书中的人物一起开心的欢笑他们所做的那些很傻的事情；有时我又会和他们一起后悔他们做错的事；有时我还会和他们一起兴奋到忘乎所以……整篇文章写的是再纯不过的农村小孩儿的新闻趣事，但我觉得，这些以前我们没太注意的事情，是那样的有趣。

当你看完整篇故事，合上书，准备回想一下时，你会发现自己好像穿越过去了一样，每件事是那样的清楚，每个东西、甚至是一块石子，都是那样的真切，好像真的经历过现场版的故事，虽然根本没有。

在想想那些人物：油麻地小学校长的儿子——调皮的桑桑、因为秃头而被同学叫成秃鹤的——高大的杜鹤、因在板仓小学受欺负而转校的小姑娘——纸月、校长桑乔、老师：蒋一轮、温幼菊……他们，一个个在我眼前浮现，好像我以前见过他们，知道他们，认识过他们……看了这么多，你一定还有一个我未解答的问题吧？作者曹文轩为什么会用《草房子》为题呢？为什么不以别的题目为题的呢？题目好，那是当然。

草房子细马人物性格篇一：《草房子》主要人物分析典型环境中的典型人物——曹文轩《草房子》中的儿童形象桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事．而六年的小学生活却让他没齿难忘．在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情??他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强??这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子．陆鹤是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他”秃鹤”，他充满无助与孤单．被叫”秃鹤”的他常常小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆‘流泪．但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的．可见，孤单‘尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解药”.纸月是个内向、善良的小女孩．她的心灵如同皑皑白雪般纯洁．她没有爸爸妈妈．只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶．为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪．直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑．善解人意的她话不多，却总能帮助别人．不要认为内向是一个缺点，有时，默默无闻却是最可爱的．白雀是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆．她不仅外表美，而且心灵美．这就是真正的美．初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子．他长的很精神，喜欢笑，十分爱说话．在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑．他是那样的可怜．这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方．几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友．他那顽强的品质十分另人敬佩．《草房子》成功塑造了像桑桑、秃鹤、杜小康、纸月、细马等一个个性格独特的儿童形象，而这些形象的又是不是孤立塑造的，他们是在典型环境中逐步形成与发展的。