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读草房子——秦大奶奶有感作文秦大奶奶---垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩当我合上草房子一书，给我印象最深，留在我脑海深处，并唤醒我心灵的人物是秦大奶奶。
或许，在别人看来，她只是一个老太婆而已，一个很凶的老太婆，并没有什么值得人关注的，可是，在我看来，她的形象很丰满，她散发的人格魅力是无穷的，甚至，穿透的我的心灵。
在油麻地小学，一片艾草地边上，有一个小草房，在一片空旷的艾草地上显得很特别。
孩子们都知道，那是一个很凶的老太婆，所以，没有孩子敢接近她。
说起她的“劣迹”，那真是说不过来，要么她会把鸡鸭故意放进学校，造成学校一片混乱，要么，会对孩子们大吵大闹，还会拿拐杖做出一副凶悍的样子。
桑桑一天误入了奶奶的房子，他原来很害怕，可是，奶奶并没有发火，相反，眼神中流露着一种慈祥的关怀。
久而久之，桑桑像奶奶的小孙子一样，经常看望奶奶。
宁静的日子，不知被谁打破，油麻地又热闹起来，原来秦大奶奶为了艾草地，和学校争执不下，学校为了弄场圃，要砍掉艾草，种上圃苗。
秦大奶奶也要搬走，可是，秦大奶奶不肯，并且，在学校的圃苗发芽后，竟然用身子滚来滚去，把苗圃压坏了。
最后，在桑桑等孩子的努力下，奶奶最终同意搬走。
奶奶眼神里流露出伤感，她是舍不得那片艾草地啊，那里倾注了她太多的心血。
秦大奶奶老伴走的早，一个人独自生活，那片艾草地，是她的全部，她一生与艾草地相伴，那是她和丈夫亲手开垦出来的，不知道多少个日日夜夜，风风雨雨，他们在辛苦耕耘，那地方，有欢笑，有泪水，有爱情，更是她和丈夫美好回忆，对爱的美好回忆。
秦大奶奶没有孩子，他这么多年，就是靠着这一份念想，这一份回忆，给了他活下去的希望。
如今，有人要破坏这一份美好时，秦大奶奶像发了疯似的，她不许别人抢走她的回忆，这个要求一点也不过分呀，她只是想留有一份思念而已，对往事的记忆而已。
这么多年，秦大奶奶这么走过来了，她内心是孤独的，心里缺少爱，至少有一个地方，是空着的。
可是，桑桑来了后，就不同了，他把桑桑当成自己的孙子，对他很关心，桑桑等孩子们对奶奶也很好。
孤独的秦大奶奶——《草房子》心得分享《草房子》这本书,主要写的就是男孩桑桑在油麻地及油麻地小学六年,发生的种种故事。
有的催人泪下,有的撼动人心……但令我感触最深的,还是《草房子》的第四章——《艾地》。
秦大奶奶和她的丈夫秦大一起奋斗了将近几十年的时间,终于买到了一大块地——也就是现在的油麻地小学。
他们买房子的那年春天,天气比以往的任何一年都暖和的早,才是二月,风已经是暖洋洋的了,但是,秦大却未能等到收获的五月,就在田埂上永远的“睡”着了,村里经常帮别人抬棺材的人在帮秦大送丧时说：“抬过那么多死人,头一次抬到身子轻成这样的。
”就在麦子飘香时,那片土地,已不再属于秦大奶奶了。
地方政府和学校用了将近十年时间也没能让秦大奶奶离开。
一天,桑桑不小心来到了秦大奶奶家门前的艾地,便喊了一声：“奶奶。
”“你是谁？”秦大奶奶问道。
“我是桑桑,桑乔的儿子。
”桑桑骄傲地说道。
“桑乔的儿子？你是来劝我搬走的？”“不是。
”聊了一会儿,“不早了,桑桑,你该回去了。
”秦大奶奶一共下水救了两次东西,第一次,一个二年级的小女孩乔乔，被一枝生长在河边的月季花吸引了,不幸落入河中,秦大奶奶为了救她,差点淹死在河中；第二次,为了救一个南瓜,秦大奶奶在桑桑读完五年级放暑假时,永远离开了油麻地。
在为秦大奶奶送葬时,按照当地习俗,像秦大奶奶那样的老人封棺时,应取一缕儿孙的头发放在老人身旁,然而,秦大奶奶却并无儿孙,桑桑的母亲说：“奶奶生前最喜欢的是桑桑,剪一缕桑桑的头发放在她老人家旁边吧。
”话音刚落,桑桑便低下了头,桑乔便从桑桑的头上剪下了一缕头发放在了秦大奶奶身旁。
当天送丧的是油麻地有史以来所没有的,大概也是油麻地以后的历史里也没有的,油麻地的人一个挨着一个的排着,长长的队伍在田野上迤逦了一里多地。
看到这里,我已是热泪盈眶了,如果说,蝴蝶被花朵所吸引,那么,我就被《草房子》这本书所深深吸引,我总觉得《草房子》里有一种独特的魅力在吸引着我。
在书里,油麻地小学的校长桑乔一直不喜欢秦大奶奶,直到她过世后才懂得她所做的一切都是为了油麻地小学。
陆鹤——因为头秃而被称作“秃鹤”，因为头秃而遭不晓世事的同伴们的“歧视”出，但他非常要强，渴望自尊和得到别人的尊重；他是一个自尊心很强的孩子。
别人因他是个光头而不尊重他 甚至秃鹤被狗咬了都没人去理睬他。
在大汇演的时候秃鹤却发挥出了重要的作用 他在学校选送的节目中成功了扮演秃头伪军连长为学校争取了荣誉 他的努力和用心赢得了油麻地小学全体师生的尊重。
纸月——只有母亲没有父亲的孩子，心思细腻，懂诗词。
她是一个各方面都很优秀的女孩子。
她学习非常好 写大字很漂亮 还会背诵很多古诗 作文也写得非常出色。
最可贵的是 虽然她是一个优秀的孩子 但她却没有一点点傲气 总是一幅平平常常的样子。
另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月” 纸月正如她的名字 是一个易碎品 纸月的一手好字 纸月的眼泪 纸月的笑声 纸月的温柔 纸月的沉默 纸月的倔强……都给桑桑带来了莫明的感觉 不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。
这一切在作者的笔下描写的是如此的真实 又如此的唯美。
虽然纸月是个私生女 但是在孩子们的眼中 并不影响纸月的善与美秦大奶奶——因为政府征用了她的住所，与油麻地小学乃至当地政府作着旷日持久的抗争，最终心甘情愿地作为一分子融入了油麻地小学，并最终在救南瓜的过程中在艾地里永生。
她是书中令人最感动的人物之一。
从一开始她为了自己的地不惜一切代价和油麻地小学作斗争 比如 把她的鸡鸭鹅赶到教室里干扰同学们上课 在学校的苗圃上打滚碾压刚刚长出来的树苗……以致于被大家认为“是个很可恶的老婆子”。
到后来 她不惜生命代价跳进河里救出乔乔而赢得了全校师生的敬重 她从大家对她的关心中认识到自己应该搬出学校让学校变得更加和谐美好 就义无反顾地搬走了。
我认为 秦大奶奶是个性鲜明、本质善良的老人细马-------细马虽然不太喜欢学习 但他还是很努力的在做好放羊这件事。
虽有时候他会遇到一些困难。
比如说 当他的爸爸死了时 他还卖掉十二棵树 用卖掉十二棵树的钱 买了几只羊 继续坚持养着羊。
可爱又可怜的秦大奶奶——读《草房子》心得札记20XX年暑假，我和妈妈一起阅读了著名作家曹文轩的经典作品《草房子》。
这本书主要讲述了男孩桑桑在油麻地小学经历的一连串故事，分"秃鹤"、"纸月"、"白雀"、"艾地"等几个章节。
读完这本书，"艾地"一章中可怜、可爱又无比倔强的秦大奶奶这个人物给我留下了很深刻的印象。
秦大奶奶和丈夫辛苦了多年，终于有了一块属于自己的土地，夫妻俩在这块地上辛勤劳作，用汗水浇灌着田地里的庄嫁，还盖起了一座草房子。
然而，就在田里的麦子就要收获的时候，秦大却积劳成疾不幸去世，只剩了孤苦伶仃的秦大奶奶一个人。
后来，因为要建设油麻地小学，镇里要求秦大奶奶让出土地，还在另外一块土地上给她盖了新房子，但秦大奶奶没有答应，由此引发了一场"家园保卫战"。
秦大奶奶是一位可爱、可怜又无比倔强的老太太。
她是个孤寡老人，但她特别喜欢小朋友，会主动帮学校里爱臭美的女生们扎小辫儿，还用凤仙花汁给她们染指甲。
当油麻地小学要重建，而且要把她从老房子里搬出去的消息传来后，她无法理解，因为那块土地和老房子里，有着她对已经过世的老伴的无比思念。
她觉得自己受到了欺负，就四处告状，虽然暂时保住了老房子，但一道篱笆墙却挡住了她和孩子们之间。
为了表达心中的不满，秦大奶奶把自己家的鸡、鸭、鹅赶进了学校，制造了不少混乱。
秦大奶奶保住老房子的愿望，在油麻地小学扩建的时候变成了泡影——房子被推倒，她也被架上木板，强行搬到了给她准备好的新家里。
秦大奶奶伤心极了，倔强的她仍舍不得自己的老房子和门前屋后的那片艾地，经常在夜深人静的时候偷偷跑回去，一个人在地里睡到天亮；第二天，她再次被人从地里架出来，再送到新家。
这样的“拉锯战”每天都在重复上演，最终校长、也就是桑桑的爸爸桑乔看她实在可怜，才默许她在原地搭个小窝棚。
秦大奶奶两次溺水。
草房子秦奶奶读后感简介第一篇嘿，朋友！我刚读完《草房子》里关于秦奶奶的部分，心里那叫一个五味杂陈。
你知道吗？这秦奶奶一开始在大家眼里那就是个“刺头”。
她固执地守着自己的那片土地，和学校对着干，让大家都头疼不已。
我当时就在想，这老太太咋这么倔呢！可随着故事的发展，我发现秦奶奶也有她的苦衷和坚持。
她对那片土地的感情，那可不是一般的深。
那是她生活了大半辈子的地方，承载了她太多的回忆和情感。
后来啊，秦奶奶慢慢有了改变。
她开始关心学校的孩子们，甚至为了救一个落水的孩子差点丢了自己的命。
那一刻，我真的被感动到了，眼泪止不住地流。
她从一个让人讨厌的角色，变成了大家心里尊敬和喜爱的秦奶奶。
这过程，就像一颗石头慢慢被磨出了光芒。
读完这部分，我明白了不能轻易地给一个人下定义。
每个人都有自己的故事和内心世界，只要我们愿意去了解，就能发现那些隐藏在表面之下的温暖和美好。
你觉得呢？第二篇亲爱的小伙伴，今天我要和你聊聊《草房子》里的秦奶奶。
刚开始读的时候，我对秦奶奶可没啥好印象。
她就像个不讲理的老太太，死死守着那间房子，怎么劝都不听，把学校搅得不得安宁。
不过啊，慢慢读下去，我发现事情没那么简单。
秦奶奶其实是个特别重情的人，那房子对她来说不仅仅是个住所，更是她的全部回忆和依靠。
后来发生的事，让我对她彻底改观了。
她会给孩子们送去好吃的，还会帮忙照顾他们。
特别是那次救人，哇，真的太勇敢了！你能想象吗？一个之前那么固执的老太太，居然能有这么大的转变。
这让我明白了，人都是会变的，而且有时候这种改变是因为爱。
秦奶奶的故事让我心里暖暖的，也酸酸的。
她让我知道，哪怕一开始不被理解，只要心中有爱，最终还是能赢得大家的尊重和喜爱。
不知道你读了秦奶奶的故事，是不是也和我有一样的感受呢？。
我们追求永恒，社会追求永恒——《草房子》秦大奶奶人物形象分析摘要：《草房子》讲述的是上世纪60年代在油麻地这个地方以主人翁桑桑为线索所发生的一系列故事。
作品问世以来，感动了不少的儿童以及成年人。
本书中成功的塑造了桑桑，秃鹤，纸月，秦大奶奶，细马等人物形象。
通过这些形象让读者们去感受一个充满爱与和谐的社会美与人性美，向人们传达了美好的社会是由追求永恒、追求美好的人们去构建出来的这样一个信念。
关键词：人物形象，温暖，永恒曹文轩是一个将自己儿童文学定格在已经过去的历史背景下的儿童文学作家。
很多读者、评论家常常将曹文轩的列入抨击的对象中，他们抨击曹文轩笔下的那些“曹氏”的儿童文学作品中，甚至没有一件小事是以“当今”的孩子以及“当今”的孩子的生活背景为素材而创作的！而曹文轩总是抱着属于自己独特的看法去完成自己的作品。
在他的作品中，感动成为了第一主题，他认为不仅仅是“今世”能感动人，“从前”也能感动人，并且这个强度要甚于“今世”，因为“从前”所带来的感动，不仅仅是一种感动，而更是一种对永恒的准求！在曹文轩的笔下，很多“从前”确实成为了经典，那些经典不仅仅是感动着“今世”的我们，同时也是希望我们看到“从前”的那块“永恒”的土地与人们后，让“今世”的我们在这个或许不太“永恒”的土地中去寻求属于自己、以及“今世”中那些仍旧“永恒”的地方，最终使我们都得以追求永恒。
一、一个固守属于自己的土地的老人《草房子》中描述的老人只有一个，那就是秦大奶奶，她是最早来到油麻地小学这块土地上的人，秦大奶奶和自己的丈夫秦大花了几十年的心血买来的。
为了这块地她和她的丈夫几十年没有白天和黑夜，没有阴天与晴日，没有寒冷与炎热。
他们为了这块地甚至在这几十年来忘记了自己的一丝欲望，忘记穿一件新袄遮风御寒的欲望，忘记了自己在炎热的夏天吃一片西瓜解渴祛暑的欲望，忘记了在一天的辛苦后在床上躺一躺的欲望，忘记了在枯肠碌碌的时候吃点东西的欲望。
而最终当土地到了两位老人手中，欢喜的秦大奶奶正想象着一片属于真正属于自己的金黄的麦穗田就快出现，那些曾用几十年的辛苦，几十年的饥寒交迫换回来的硕果正要出现的时候。
令人费解的秦大奶奶——读《草房子》有感坐在金黄色的房顶上，任凭太阳照晒着我。
闭上双眼，我仿佛走进曹文轩老师的小说《草房子》里。
坐在金色的草房子上，一眼望去，在一片绿色中，闪现出一个年迈的身影。
她——是艾草地的主人，一个好想和丈夫拥有属于自己的一块地的秦大奶奶。
她们为了实现这个梦想拼命地挣钱，奋斗了几十年，终于用他们的汗水和血水换来了这块地。
梦想实现了，可是，不久之后秦大奶奶的老伴却因过度劳累去世了，只剩下孤苦伶仃的秦大奶奶。
不久，秦大奶奶的地被征用了，盖上了学校。
可是秦大奶奶不愿意了，她努力地抗议着人们对她的不公：她倚着自己老眼昏花，拄着拐杖，横穿菜园，一路把菜苗踩倒了许多；她把学校种的瓜、豆荚等摘去扔到大河里；她养了一群鸡鸭鹅，让它们到学校里乱窜。
搭个窝棚住在学校里，处处和学校对着干，导致全校师生以及全村的人都不喜欢她。
其实秦大奶奶这么执着只是为了保留她和老伴存有的最后一段美好记忆，这块地曾是她和老伴的一个美丽的梦。
她的种种作为都是在向大家证明——这块地是她的！一开始我也觉得这个秦大奶奶有些不可理喻，但是当我把书继续往下看的时候，才发觉秦大奶奶令人敬佩的另一面。
有一次，一位女学生不慎跌入秦大奶奶房后的水塘里，就在小女孩呼救的一刹那，秦大奶奶毫不犹豫地跳入水中救起了小女孩。
这个做法让全校师生和油麻地的人们开始对这位难缠的老奶奶产生了好感。
也是从这之后秦大奶奶开始打开心扉接受了这所学校，并尽己所能地保护着学校的一草一木。
最终秦大奶奶为了保护学校里的一颗落入水中的南瓜而失去了生命。
这是一位多么执着的老人，多么令人费解的老人啊！秦大奶奶是一个充满争议的老太太，可是她的个性就像她种的艾草，有韧性、有毅力，虽然她命运多舛，但她从不放弃对梦想的追求，她的这种不屈不挠的精神正是我们当代学生所缺失的，所以我在敬佩秦大奶奶时，也在学习她！我相信《草房子》是永恒的，它含有一种正义的力量、情感的力量，又有美的力量、智慧的力量，它永远能感动我们心灵最软弱的地方。
我们追求永恒，社会追求永恒——《草房子》秦大奶奶人物形象分析摘要：《草房子》讲述的是上世纪60年代在油麻地这个地方以主人翁桑桑为线索所发生的一系列故事。
作品问世以来，感动了不少的儿童以及成年人。
本书中成功的塑造了桑桑，秃鹤，纸月，秦大奶奶，细马等人物形象。
通过这些形象让读者们去感受一个充满爱与和谐的社会美与人性美，向人们传达了美好的社会是由追求永恒、追求美好的人们去构建出来的这样一个信念。
关键词：人物形象，温暖，永恒曹文轩是一个将自己儿童文学定格在已经过去的历史背景下的儿童文学作家。
很多读者、评论家常常将曹文轩的列入抨击的对象中，他们抨击曹文轩笔下的那些“曹氏”的儿童文学作品中，甚至没有一件小事是以“当今”的孩子以及“当今”的孩子的生活背景为素材而创作的！而曹文轩总是抱着属于自己独特的看法去完成自己的作品。
在他的作品中，感动成为了第一主题，他认为不仅仅是“今世”能感动人，“从前”也能感动人，并且这个强度要甚于“今世”，因为“从前”所带来的感动，不仅仅是一种感动，而更是一种对永恒的准求！在曹文轩的笔下，很多“从前”确实成为了经典，那些经典不仅仅是感动着“今世”的我们，同时也是希望我们看到“从前”的那块“永恒”的土地与人们后，让“今世”的我们在这个或许不太“永恒”的土地中去寻求属于自己、以及“今世”中那些仍旧“永恒”的地方，最终使我们都得以追求永恒。
一、一个固守属于自己的土地的老人《草房子》中描述的老人只有一个，那就是秦大奶奶，她是最早来到油麻地小学这块土地上的人，秦大奶奶和自己的丈夫秦大花了几十年的心血买来的。
为了这块地她和她的丈夫几十年没有白天和黑夜，没有阴天与晴日，没有寒冷与炎热。
他们为了这块地甚至在这几十年来忘记了自己的一丝欲望，忘记穿一件新袄遮风御寒的欲望，忘记了自己在炎热的夏天吃一片西瓜解渴祛暑的欲望，忘记了在一天的辛苦后在床上躺一躺的欲望，忘记了在枯肠碌碌的时候吃点东西的欲望。
而最终当土地到了两位老人手中，欢喜的秦大奶奶正想象着一片属于真正属于自己的金黄的麦穗田就快出现，那些曾用几十年的辛苦，几十年的饥寒交迫换回来的硕果正要出现的时候。
龙源期刊网 特别的秦大奶奶作者：吴沛城来源：《作文周刊·小学五年级版》2016年第38期读完《草房子》第四章，我结识了一个特别的人物——秦大奶奶。
艾地是一片小小的长满艾的土地，在油麻地小学西北角最矮小的草房子旁。
秦大奶奶是这片土地的主人，她没儿没女孤苦伶仃。
虽然别人为她盖好了新房，但她仍守着自己的小草屋和那片艾地，不惜与政府、与学校，甚至与所有人抗争。
有时她会孩子般地在学校的苗圃上打滚，还放出鸡、鸭、鹅扰乱整座宁静的校园。
在人们眼里，秦大奶奶是个很可恶的老婆子。
她给我的第一印象也是固执、倔强，明明有更舒適的房子却怎么也不肯搬去住。
秦大奶奶简直是一头倔驴，她的种种做法让我也觉得忍无可忍。
然而，随着故事情节的发展，我转变了对她的看法。
在乔乔不小心落水时，秦大奶奶奋不顾身地跳入水中救起乔乔，自己却奄奄一息。
从此以后，秦大奶奶跟油麻地小学的师生相处得特别好，这时她在我心中的形象完全改变了，原来她是一个可爱善良又十分孤独的老人。
当读到故事结尾时，我的心情也随着桑桑的号啕大哭而十分难过。
一位善良的老人为了去捞那只南瓜永远地离开了大家，只留下那散发着独特香气的艾地和大家对她的思念。
秦大奶奶这种舍己为人的精神让我敬佩，让我感动。
虽然《草房子》这本书我已经全部读完，但那一大片散发香气的艾地和这位特别善良的秦大奶奶，却始终萦绕在我的脑海。
点评秦大奶奶是谁？原来是小作者阅读的《草房子》里面的一个人物呀！开篇通过介绍故事情节为我们展示了小作者眼中秦大奶奶的形象——固执、倔强。
然而，一次跳水救人事件，让“我”完全改变了对她的看法——她是个可爱善良又十分孤独的老人。
故事的结尾，小作者仿佛也成为里面的人物，为老人的离去感到难过，这种身临其境的描写，让秦大奶奶的形象跃然纸上。
（刘婷）。
人物赏析——《草房子》秦大奶奶在油麻地小学里，有这么一个特殊的人。
她既不是这里的学生，也不是这里的老师。
实话实说，就是一个多余的老人。
她的身材高高的，居然十分匀称，她的背还是被时光的秤砣压弯了。
她浑身上下十分整洁，穿得干干净净的。
她不是一位和蔼可亲的老人，她在1948年年初与丈夫在这里买下了一块地，那时，还没有油麻地小学。
她爱地如命，决不许别人碰她的地，甚至连校长帮她在另外的地方免费新建一个房子，她都拼命地死守着她的那间已破旧不堪的小屋。
还清楚记得，当孩子们经过时，她带有幽怨的眼神，让孩子们心怀忐忑、对她敬而远之。
她也不是一位安分守己的老人。
原本政府给她建的房子不是挺好的么？偏要蜗居在油麻地小学一角的小平房里。
她的房子周围种了一圈圈的艾地，散发出独有的清香。
校长要利用那片地种树苗，她就倔强地毁树苗，真是让人啼笑皆非。
秦大奶奶，在我心中的形象就如同长不大的老小孩儿一样。
她是一位勤劳的老人，她与老伴孜孜不倦，毫不停歇。
她劳动了几十年，忘记了什么是累，什么是苦，就算手磨破了，光着脚板被瓦砾扎到了都不知痛。
几十年的努力，换来了那一片土地，她能不珍重这里么？因为这里流了太多她和已故老伴的泪水。
她是一位能舍己救人的老人。
虽然一开始的她非常不喜欢油麻地小学的那群孩子们，认为他们是占领了她的地的强盗。
可是，当一个小女孩意外掉入水中，她片刻都没有犹豫，径直地跳入水中救出了女孩子。
从此，油麻地的人们对她的想法渐渐发生了改变。
同样，她对油麻地人的想法也发生了改变。
那里的孩子活泼可爱，尤其是小男孩桑桑。
孩子们的陪伴使她坚硬的心渐渐地软化，她在自我反省中开始意识到了错误，她开始慢慢接受了享受与孩子们共度时光。
她又是不变的，她一直都坚守着勤劳这一习惯，就算麦地不在了，她依旧种着艾地。
一年四季艾草的香气不停，氤氲在这片土地。
她却是变化着的，原本倔强的她变得柔软。
原本不苟言笑的她也张开了快没牙的嘴，乐呵呵地看着孩子们玩耍。
原本被孩子们惧怕的她，现在那间小小的平房围满了前来陪伴她左右，陪她聊天的孩子。
