立体构成第二讲PPT课件

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《立体构成》教学课件02面材构成

2 工学训练项目
项目七展开法半立体设计
1.作业要求利用展开法制作完成纸的半立体设计。
2.作业数量在8开大小的纸框内完成单体数量不低于20个的半立体设计。
3.作业步骤先设计好一个或两个单体图形，然后在8开大小的纸框内完成单形的组合方法设
计。
4.作业提示基本单元的形态设计对组合方法有直接的影响，基本单元的组合数量会影响设
3.多折多切多折多切是指在纸平面上进行多处切口，并在切口周围
进行折曲的加工方法。由于切口较多，采用多折多切进行加工的纸张可具有丰富的形态变化。
2 第一节基本单元设计
图2-10 多切多折基本图形设计
图2-11 多切多折加工
2 第一节基本单元设计
第一节立体构成观念的建立
在这些切、折、曲的基本单元设计中，有两个因素要加以注意：
全切，折曲成型后用双面胶和胶水固定于纸框内。
4.作业提示加工纸张宜用素描纸，纸框可选用硬点的卡纸，要注意切、折手法的灵活运用。
了解图形元素通过数量、尺度与组合方法创造空间形式美的一般规律。
2 工学训练项目
图2-48 以元素为主的基本单元加工设计
2 工学训练项目
图2-49 以结构为主的基本单元加工设计
素。在直线与曲线组合的折屈加工中，基本元素以曲线和直线为主。
2 第一节基本单元设计
图2-13 直线与斜线元素组合的切折加工图2-14 曲线与直线元素组合的折屈加工
2 第一节基本单元设计
第一节立体构成观念的建立
二、根据元素和组成结构的变化进行加工
2.以结构方式为主的加工
以结构方式为主的加工方式主要包括对称结构组合加工、周边结构组合加工、放射结构组合，以及以多种因素为基础进行的综合加工。

立体构成(概述)PPT演示课件

盖里瓦楞椅子
构成主义作品
5、德国包豪斯设计学院
包豪斯设计学院的创办人兼校长格罗佩斯的教学，为国立建筑工艺学校带来了以几何线条为基本造型的全新设计风格，即分解形体后再组构新的形态。这种理性的科学设计法则奠定了立体构成教学的基础。
格罗佩斯
包豪斯----首将三大构成引入现代设计教育，为适应现代社会对设计师的要求，建立了“艺术与技术相结合”的现代设计教育体系，开设了类似三大构成的基础课、工艺技术课、专业设计课、理论课以及与建筑有关的工程课等现代设计教育课程，培养了大批有美术技能及科技应用技能的现代设计师。
立体构成
第一节构成的概念及其分类第二节立体构成的概念第三节立体构成的学习目的第四节立体构成的特征第五节立体构成与设计Leabharlann 概述第一节构成的概念及其分类
一、“构成” （construction）是什么？ 1、构成----在《现代汉语词典》中的解释是“形成、
造成”的意思。 2、构成----是一个现代设计用语，表示一种现代设计
三、光影感
立体造型在有光源的情况下才能看得到。而在光的照射下，必定会产生阴影，这阴影包括自影和落影，这一特点只有立体形态才具有。
第五节立体形态构成与设计
作为基础课程的立体形态构成与今后的设计学习有着密切的联系。
首先，立体形态构成为设计提供了广泛的发展基础。
其次，立体形态构成可以为设计积累大量的素材。
6、解构主义
解构主义这个字眼是从“结构主义”中演化出来的。结构主义理论是一种社会学方法，其目的在于给人们提供理解人类思维活动的手段，解构主义实质是对结构主义的破坏和分解。
第二节立体构成的概念
一、立体构成的概念

2024版立体构成PPT完整全套教学课件

果。
节奏与韵律
旋转韵律
元素围绕某点或轴线旋转变化，形成螺旋状或圆形的视觉效果。
波动韵律
元素呈现波动状的变化，如正弦波、方波等形态的变化。
04 立体构成的创意思维方法
头脑风暴法
• 定义：头脑风暴法是一种激发创造性思维的方法，通过集体讨论、互相启发，产生大量新的想法和方案。
头脑风暴法
实施步骤明确主题和目标
景观小品设计
通过立体构成的手法，设计出具有艺术感和实用性的景观小品，如花坛、雕塑、喷泉等。
空间布局
在景观设计中，运用立体构成的空间布局原则，合理规划景观元素的位置和比例，营造出和谐统一的空间环境。
产品设计中的应用
工业产品设计
在产品造型设计中，运用立体构成原理，设计出符合人体工学且具有美感的工业产品，如家具、家电等。
组建多元化团队
头脑风暴法
创造轻松氛围，鼓励自由发言记录并整理所有想法
注意事项
头脑风暴法
避免批评和否定他人的想法
重视数量，以量变促进质变
鼓励提出大胆、新颖的想法
形态分析法
• 定义：形态分析法是一种系统性的创新方法，通过对事物形态的分解、组合和变化，产生新的设计方案。
形态分析法
实施步骤确定基本形态
包装设计
通过立体构成的手法，设计出独特且富有吸引力的包装造型，提升产品的附加值和市场竞争力。
玩具设计
运用立体构成原理，设计出有趣且富有创意的玩具造型，增加玩具的趣味性和互动性。
展示设计中的应用
展台设计通过立体构成的手法，设计出独特且富有视觉冲击力的展台造型，吸引观众的注意力。
陈列设计在展示空间中，运用立体构成的原理，合理规划展品的陈列方式和空间布局，营造出舒适且具有艺术感的展示环境。

立体构成的基本要素及形式美法则ppt课件

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锥体具有尖锐、独立的视觉效果
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球体是最原始的形体，它给人充实、圆满和运动的感觉。
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柱体有较强的深度感和体积感。
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自由体的随意性和自发性。
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几何形体的变形
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几何形体的组合
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几何形体的组合
（2）引人注意、紧缩空间
（3）产生节奏感和运动感，同时产生空间深远感，能加强空间变化，起到扩大空间的效果
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泰国Ango灯具创意设计
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1. 秩序规则，集聚排列的点产生线和方向的效果.
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2. 面的交界处、顶角产生的点.点虽小，但它通过位置的变化，则可以产生不同的感觉，变成对整体具有强烈影响的布局。
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多面体构成
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多面体的积累构成
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曲面构成
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曲面转折构成
面的卷曲构成
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四、块的立体构成（一）块的立体构成 1、块的概念及基本理论
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扭结构成
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桁架构成一定长度的线材，用铰节点将其组合成三角形，并以三角形为基础发展成正四面体框架，四面体框架就是立体桁架构造的最基本单位。由于各杆件

立体构成完整PPT课件

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二、立体构成要素
□ 2、线的特征： □ 线从形态上可分为直线（水平线，重直线
，斜线和折线等）和曲线（孤线，螺旋线，抛物线，双曲线及自由线）两大类。
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二、立体构成要素
□ 2、线的特征： □ A、直线 □ 1垂直线水平线斜线 □ 2折线辐射线
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直线的基本属性为简洁、明确、有力度、强硬、规范、工业感和速度感。
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三、立体构成的基本内容和形式
□ 线材的构成 □ 二、软线材的构成 □ （一）线群结构
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三、立体构成的基本内容和形式
□ 线材的构成 □ 二、软线材的构成 □ （二）线织面结构
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三、立体构成的基本内容和形式
□ 线材的构成 □ 二、软线材的构成 □ （三）自垂结构
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三、立体构成的基本内容和形式
□ 线材的构成 □ 一、硬线材的构成 □ （一）连续构成 □ 选择有一定硬度的金属丝或其它线性材料
，做构成时不限定范围，以连续的线做自由构成，使其产生连续的空间效果。
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通过一根连续的、没有节点的直线或曲线在一定的空间中进行高低错落的扭曲与穿插构成的空间形态。
一是"构成 "形态的基本要素,如点、线、面、体、空间等。
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一、概述
□ 2、立体构成的概念特征及作用： □ 立体构成的对象分为三方面：
二是制作形态的材料，如木材、石材、金属等。以及随之而来的加工工艺等这样几个方面。

立体构成 ppt课件

立体构成 PPT 课件
目录
• 立体构成概述 • 立体构成的要素 • 立体构成的形式美法则 • 立体构成的创作方法 • 立体构成的实践应用
01
立体构成概述
定义与特点
定义
立体构成是一门研究三维空间中形态创造与组合的学科，通过使用各种材料和技术，创造出具有三维感的立体造型。
特点
立体构成强调形态、空间、色彩、质感等方面的综合运用，注重创意和审美，具有实用性和艺术性。
面
面
在立体构成中，面是由无数条线按照一定的方向和顺序排列而成
的。
面的类型
平面、曲面等都是常见的面类型。
面与空间的关系
面可以用来表现立体形态的表面特征，同时也可以用来创造空间感。
体
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体
在立体构成中，体是由无数个面按照一定的方向和顺序排列而成的。
体的类型
几何体、有机体等都是常见的体类型。
立体构成能够丰富产品的外观和功能，提高产品的市场竞争力。
环境艺术设计
环境艺术中的立体构成
将立体构成应用于景观、室内、建筑等环境艺术设计领域，创造出具有空间感和美感的艺术作品。
立体构成在环境艺术设计中的作用
立体构成能够增强空间的表现力，营造出独特的视觉效果和氛围。
雕塑艺术
雕塑艺术中的立体构成
通过立体构成的手法，将形态、线条、块面等元素进行组合，创造出具有三维空间的雕塑作品。
空间构成注重空间的开放性和封闭性，强调通过空间的变化和组合来创造视觉冲击力。
空间构成可以通过不同的材料和技术手段来实现，如建筑、雕塑、装置艺术等。
05
立体构成的实践应用
产品设计
产品设计中的立体构成

立体构成ppt完整版

选择可降解、可循环使用的材料，降低立体构成对环境的负面影响。
节能减排
在立体构成的设计、制作、使用过程中，注重节能减排，提高能源利用效率。
绿色设计理念
将绿色设计理念贯穿于立体构成的始终，倡导简约、实用、美观的设计风格。
跨界合作与创新实践
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跨学科合作
立体构成需要与建筑学、艺术学、机械工程等多个学科进行跨界合作，共同推动立体构成的创新发展。
形态与空间的关系
形态和空间是相互依存、相互影响的。在立体构成中，形态的变化会直接影响到空间感的塑造，而空间的大小和虚实也会反作用于形态的表现。因此，在设计时需要综合考虑形态和空间的关系，以达到最佳的表现效果。
03 立体构成的创作原则
功能性原则
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满足使用需求
立体构成应首先满足其使用功能，确保作品的实用性。
美观度。
最终呈现与效果评估
最终呈现
将制作完成的模型进行展示，配以文字说明和效果图等辅助材料。
改进建议
根据评估结果提出改进建议，为今后的设计工作提供参考和借鉴。
效果评估
从形态、结构、材料、色彩等方面对模型进行全面评估，分析其优缺点。
推广应用
将优秀的立体构成作品进行推广应用，促进设计领域的发展和进步。
创新实践平台建立立体构成的创新实践平台，鼓励设计师、艺术家、工程师等共同参与，推动立体构成的实践创新。
跨界合作模式
探索跨界合作的新模式，如产学研合作、众创空间等，为立体构成的创新提供有力支持。
人工智能在立体构成中的应用
01
智能化设计
利用人工智能技术，实现立体构成的智能化设计，提高设计效率和质量。

立体构成空间概论(共31张PPT)

1919年4月1日在德国的韦玛，现代设计教育先驱华尔塔·格罗毕斯(Walter Gropius)把韦玛的工艺学校和韦玛的美术学院合并而创立包豪斯学院．成为世界上第一所设计学院，同时，开创了人类史上设计教育的新纪元。 2) 培养三维立体感觉，把握物体的体积量感。 2) 培养三维立体感觉，把握物体的体积量感。既可表现形态造型实体，又可表现实体中的空洞虚体，还可表现与实体间隔的环境空间构成体。我们生长在一个具有长度、宽盖里：西班牙古根海姆博物馆 3) 掌握立体形态中最基本的元素：点、线、面的造型手段。立体构成的材料很多，往往在取用之前需要冷静地分析，才能燃烧起创作热情和有梦幻般地超前意识，同时在现实构造过程中还需具有应变能力。到了20世纪20年代，瓦西里·康定斯基开创了抽象绘画的先河，将构成事物形态最基本元素点、线、面、体、色等直接应用到绘画中，成为画面中的视觉符号。盖里：西班牙古根海姆博物馆在瓦西里·康定斯基(wasssilY Kandinsky)、保罗·克利(Paul Klee)。 20世纪20年代最引人注目的事件之一，就是建筑师格罗佩斯把德国魏玛手工艺学校和魏玛美术学院合并起来，成立了国立包豪斯学院。 1918年，荷兰的一些艺术家组成了一个名为”风格派”的造型艺术团体，强调几何单体的组合造型，并且单体在造型中仍然有相对的独立性和鲜明的可视学习这门课程的重点，大致有以下几个方面： 1) 首先，它是以抽象的形式语言去表现社会现象和自然形态。本课程训练旨在培养学生对立体形态的认识和掌握基本的造型方法以及建立良好的空间意识。
学习立体构成的目的与要求
1.平面构成与立体构成的关系
联系的是：
它们都是一种艺术训练，引导了解造型观念，训练抽象构成能力，培养审美观，接受严格的规律。
区别的是：

立体构成二PPT优秀课件

• 在面的层排构成中,可以通过改变面材的基本形态,如直面曲面折面以及面的不同形状,使面的层排构成更加丰富.也可以运用不同的渐变重复发射的形式排列面材,产生丰富的层排构成形式.
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二板式结构
板式结构，是用平面素材经过折屈或切割加工以后，所形成的一种具有浮雕特征的板式立体构成。可将其应用在室内、外装饰墙面效果的处理，或天棚，壁饰悬挂墙面。板式结构的构成分为两步：一、先确定板基的造型，其折屈加工的基本要求须反复折屈。比如：瓦棱折、方台折．．．．．等二、在板式结构上，再体现不同手段加工。如：凹凸加工或切割拉伸等板式结构具体加工形式

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（图例）
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第二章立体构成的构成 1, 粒体构成:点是立体构成中最基本的元素，它具有求心性
和醒目性，在视觉艺术信息的传达中总是先取得心理的表象。点的体积有大有小，形状多样，排列成线，放射成面，堆积成体。点的空间表现：空为虚，实为体，两点含线，三点含面，四点含体。点的构成形式表现： 1、规则，集聚排列的点； 2、线的顶端产生的点； 3、结构中设立的点。注意：点（粒体）是在立体构成中是形态的最小单位。只要是相对小的形体粒子的形态可以是任意的（不一定是圆球形状的）只要在空间中相对的形体，粒子的形象可以是任意的。点限空间构成中，粒体的大小不允许超过一定的限度，否则他就会失去自身的性质而变成块面的感觉了。
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4、块立体构成：块的立体构成，无论是实心还是空心，凡是封闭性的体块都具有重量感、稳定感和充实感，其构成方法主要是分割与积聚。构成方法： A 块体分割。任何物质都是可以分离的，如果将一个立方体进行等分割，由于等分的方法不同，就可产生不同的形态。除了等分之后，也可作一些不等分割，如黄金分割、根号比分割、级数比分割，完全凭个人感觉的分割等。 B 块体集合。块体集合的形态必须由两个以上的个体构成。两个个体集合，才会产生一种相互比较对照的对立关系，因此常以正与负或对称的关系来运用，如果在增加一个形态，在造形涵义上则是表现某种关系。
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材料
• 材料对任何物体的造型都有重要的影响,否则不能形成好的效果。 • 而且在制作的过程中,必须考虑技术与材料之间的关系. • 材料对主题的表现，对心理的影响，有重要的作用
– 材料的种类 • 以质地不同分类。 • 金属材料（铁，铜，锌，铝，银） • 非金属材料（土，木，竹，石，布，玻璃，陶瓷） • 高分子材料（塑料，橡胶，合成纤维） • 等等. • 希望同学门去发现新的材料.
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整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
第2周
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形态
立体构成中形态不等于形状，它是指立体物的整个外貌，由无数个角度、
体面形成的形状，所构成的一个完整的概念体。
•
• 自然形态
{变形装饰}
{几何归纳}
具象形态
抽象形态
• 还记得我们前面介绍的艺术的发展历史吗?
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形态的空间意识
• 立体构成中除了造型形态的实体之外，还有一种虚拟的空间形态。
• 1.延伸性 • 2.虚拟性 • 3.半立体性
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第一章立体构成的构成要素与形式要素
1、形态基本构成元素 ①．粒的元素 ②．线的元素 ③．面的元素
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3、面立体构成：（1）面构构成的结构形式包括： ①板式结构（薄壳构成）：基本手法是将平面的材料经过折叠、切割、粘合等加工手段后，使其形成具有浮雕性质的立体构成造型。加工方法：直线折曲构成，曲线折曲构成，切割拉伸构成。 ②柱式结构（透空柱体）：分为圆柱、方柱、三角柱、多角柱、多棱柱等多种造型。基本制作手法是用平面的材料进行圆周的折叠或弯曲构成并将边缘粘贴，再将底部和顶部封闭，即构成了柱式的立体造型。柱式的表达内容一般体现在柱端、柱面和柱体棱线上，这些造型的设计和形成都在柱体的展开平面上进行。 ③几何形单体结构 ④多面体的变异结构 ⑤单体聚集结构：圆盘式，片状渐变式，管状式，块状式。 ⑥仿生结构：包括人物造型类，动物造型类，植物造型类，其他景物造型类。 ⑦面群结构（层面排出）（2）面材构成的基本加工手段：①折曲加工；②压曲加工；③弯曲加工；④ 切割加工
（2）硬性线材构成：硬性线材的构成一般采用小木条、金属细条、塑料吸管等材料来构成空间体。构成手法大多采用插、挂、粘等固定法，按照设计意图和材料的特性构筑出预想的立体效果。硬质线材造型构成方法：A 垒积构造；B 网架构造；C 框架结构； D 线层的构成。
注意:是线无论曲，直，线的构成肯定带来许多空隙，这些空隙是不可
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2、线立体构成：通过线的群组和集聚产生面的实体，再以这些面来塑造空间形体。
（1）软性线材构成：主要运用线的排列和交错形成面的关系，排列的密度是关键，它可以使线的集聚产生不同的渐变效果和面的虚实感觉。制作软性线材作品时，首先必须制作框架，作用是支撑和固定线材。框架造型是按作品设计意图定的。软质线材造型构成方法：A 线馆
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肌理和质感
• 不同的对象由于其构成的物质性质及组织结构不同而在其形体表面会呈现出各自特有的,显示着质地的极力的某种外在的特点.
• 质地: 由材质的自然属性所显示的表面效果 • 肌理:由人类之操作行为导出的表面效果,是在视触觉中加入某些想象
忽视的空间形态。在线构成中，起主要作用的因素是，长短，粗细，方向。
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自然形态
• 是由于各种物质在不同条件下，通过内部运动变化和外部温度、湿度和气压的影响所形成的,或是经过多年进化,演变而展现出来的一个形态.
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具象形态
• 是一种模仿自然的基本思路，是造型初级阶段。但模仿不等于照搬，它也含有创造的成分。有许多人工形态的产品，都是通过模仿性创造而产生的。
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抽象形态
• 是在自然形态的模仿造型之上，再度提炼和简化，是具象形态的升华，是人类对美的追求心理的一种新的思维方式，属于造型的进一步阶段。它是以点、线、面、体的基本元素组成。抽象形态可以是点、线、面自由构成抽象造型，也可以是规则的造型形态。
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