文明礼仪在我心中
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文明礼仪在我心中
兴宾区长岭小学四（2）班
一、活动目的：
培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。
二、活动准备：
1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例；
2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品以及礼貌儿歌；
3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。
三、活动过程：
1、导入主题。
主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。
红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。
四（2）班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。
2、表演节目。
①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。
罗文秀等同学为我们树立了好榜样。
请欣赏她们为大家带来的自编《礼仪三字经》。
②学生朗诵《礼仪三字经》。
入校门、衣冠整；见师长，问您好；……
③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。
④学生表演小品《问路》。
主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。
⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想？请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。
⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。
3、场景假设。
主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。
我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。
现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做？
（场景一）如果课间，你不小心踩到同学的脚。
你该怎么做？
（场景二）你忘记了家庭作业，你该怎样打电话向老师询问？
（场景三）看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做？
（学生自由交流）
4、结合实际。
①主持人：我们班自从开展文明礼仪活动以来，涌现出了不少好人好事。
现在请同学举手发言，讲述自己身边的好人好事。
②主持人：真好。
但我们班在文明礼仪这一方面也还存在做得不够的地方。
现在请同学们自由发言，检讨一下，并思考一下以后该怎样做？
5、活动结束。
①班主任总结：首先祝贺同学们的主题班会取得了圆满成功。
我高兴地看到，通过这次主题班会，同学们都有所收获。
②齐唱《咱们从小讲礼貌》。
主持人：我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，继承和发扬中华民族的优良传统要靠我们，建设社会主义文明国家，也要靠我们。
让我们从现在做起，从小事做起，为成为二十一世纪真正的文明新人而努力！
我衷心希望四（2）班的全体学生都能积极地学礼仪，从现在做起，从身边的小事做起，成为一个文明有礼的好学生。
现在，让我们一齐
歌唱《咱们从小讲礼貌》这首歌，让我们在这首乐曲中结束我们今天的主题班会。
咱们从小讲礼貌
演唱：小蓓蕾组合
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春风吹，阳光照，
红领巾，胸前飘，
小朋友呀欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼，
见了同学问声好，
老师您好！同学你早！
团结友爱心一条，
团结友爱心一条。
好儿童，志气高，
讲文明，讲礼貌，
小朋友呀咱们一定要记牢。
不骂人来不打架，
文明礼仪三字经
1.红领巾，胸前飘。
好学生，要做到。
2.讲文明，讲礼貌。
见老师，问声好。
3.见同学，问声早。
上下楼，靠右行。
4.课堂上，勤动脑。
勤回答，勤思考。
5.铃声响，课间到。
做游戏，不追跑。
6.爱树木，护花草。
你我他，不缺少。
7.学校外，需做到。
有气质，有风度。
8.衣整洁，精神好。
尊重人，文明语。
9.谈话时，面带笑。
若问路，要礼貌。
10.有纸屑，不乱抛。
有果皮，扔进箱。
11.乘车时，不拥挤。
尊长辈，爱幼小。
12.有礼貌，人人笑。
好习惯，早养成。
十五里
人物介绍：A——赶路的年轻人；B——路旁修鞋的老人；C——扫地的老人；D——修自行车的老人，由我们班的黄恒益、韩杰、覃显福、方子豪同学扮演。
掌声欢迎他们上台表演。
A（急匆匆地赶路，看到B）：老头儿，礼仪庄还有多远？
B（低头）：无礼！（抬起头，瞪了A一眼）
A：五里。
A（走了半小时，气喘吁吁，见C，又问）：老头儿，礼仪庄还有多远？
C：无礼！（右膀一撅，继续干自己的事）
A（疑惑地自言自语）：还有五里呀！
A（继续走，看到D，做挥汗状）：老头儿，礼仪庄还有多远？
D（埋头做自己的事情）：无礼。
A（瞪大眼睛，自言自语）：怎么又是五里，三个五里加起来，不就成十五里了？
D（抬头瞅了眼A，笑着说）：哈哈，对呀，你这年轻人喊一声“老头儿”就是一个“无礼”（五里），喊三个“老头儿”不就是三个“无礼”，十五里了吗？
A（挠了一下头，一脸不好意思。
）老大爷，对不起，我刚才讲话没礼貌，冒犯您了，请原谅，今后我一定要注意自己的言行。
老大爷，请问，礼仪庄该怎么走啊？
D：年轻人，这还差不多。
喏，再往前走，没多远就到了。
