中考语文字词复习方法和技巧
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中考语文复习策略必看每一门功课都有它自身的规律,有它自身的特点,语文当然也不例外,如果同学们在平日的学习和练习中,注意了这些规律和方法,语文也一定会得心应手。
下面是小编给大家整理的一些中考语文复习策略的学习资料,希望对大家有所帮助。
语文中考复习策略一、关于文言文语文文言文要默写得很熟练,因为背诵得熟不如默写得熟,有时候背诵速度可能比较慢,但是只要默写得出、没有出现错别字,就可以了。
每年中考文言文的篇目在20篇左右,从应试角度而言,3月份之前一般全部都要背诵,而在3月份以后再有目标地背。
文言文有带点词语的考试,它们的解释是有范围的,应该按照书本中的注释为标准,但是有些人的解释并没有按照书本,虽然有些解释也相当精彩,但是却在考试中容易失分,因为考试答案是局限于教材的。
课内语段的阅读理解一般是课堂上详细分析过的文章,第一是文学常识,主要是材料作者的名字和所处年代。
现在外面很多参考书的这方面习题都偏难。
第二是句子解释。
提醒你,虽说是解释,却宁可做成是翻译,因为语文的考试是统批,意味着将有统一的标准,因此与其模棱两可的解释,不如做到字字落实。
第三是理解题,是对于整篇文章的理解,即中心思想。
考试中不会出现一整篇大的文章,可能是文章中的重要段落。
做到了这些扎扎实实的工夫,并在看书中养成习惯,既能培养好你的语文能力,又能得到高分数。
接下来就是课外文言文语段的阅读。
要在这道题上胜过别人,就要平时多练习,去揣摩解释中哪些是要点,而不是只懂得背诵,在答题时,要做到一字不漏。
然后理解题,要做到准确无误。
二、关于写作中考作文的命题一般都会是学生熟悉的,写作重点在于中心和材料,只要中心抓住了,材料用好了就可以了。
在语言上可以参考一些好的文章。
有的学生平时自己寻找和积累的材料往往品味不高,或者过于琐碎,有些学生的材料是在考试时临时编造的,这两点都不可取。
建议在平时搜集一些好的范文,多看书才能记下一些好的素材和依据,或者将自己平时得分较高的作文搜集起来,背诵几篇,以便考试可以参考。
中考语文答题技巧及方法归纳中考语文答题技巧一、词语的比较(选词填空)1、比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。
2、选好之后应该将相关句子多读几遍,反复体会。
二、语句作用、含义分析题1、句中用了关联词虽然但是,这组关联词表转折关系;用了关联词不但而且之类,这类关联词表递进关系,两者用意都在于强调后者。
2、倒装句的作用:往往是强调前置(即调到前面)的部分,例如:甚矣,汝之不惠就是为了强调汝之不惠的程度是甚矣。
又如并不见佳,我以为一句是为旗帜鲜明地强调作者对雷峰夕照这一胜景的评价是并不见佳。
3、评价、赏析一句话:应从两个方面入手,先评写作特色、语言特色,如用了什么修辞手法、表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受、启迪、教育4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义。
5、说明文语段中分析一句话,要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。
6、记叙文语段中分析一句话,要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。
7、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点,或是所在段的分论点)以及议论文语言的特色。
8、关键句子主要包括五个方面:①点明题旨的句子;②描写、议论、抒情的句子;③总结全文的句子;④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);⑤运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问,特别是引用的句子)。
理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。
如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。
同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
指明语句所用的写作方法:一定要注意文体特征和名词使用的准确性。
三、问答题型、常规答题术语及技巧(一)社会环境描写的主要作用:1、交代作品的时代背景。
中考语文备考复习要点整理初三语文要开始备考中考了,所以可以找齐以前的所有课本,先从简单的古诗词,背诵入手,然后把重点辞汇,语法开始汇总,配合以前的错题本,将重点知识掌控坚固。
下面是作者为大家整理的关于中考语文备考复习要点整理,期望对您有所帮助!中考语文复习重点一、了解中考试卷模式,做到知己知彼。
在复习中可以针对考核的项目和知识点逐一落实,并梳理出知识网络。
课内语段可以按文体不同划分成块,依照内容、结构、重点词句、课后问题等将知识系统化,复习起来条理清楚。
字词句的复习建议同学们依照学校资料进行复习,由于学校资料的知识难度和知识体系与中考要求较为一致。
二、针对每一部分考核内容制定相应计策。
背诵默写部分应当是我们容易得分的题,这道题主要是考核字的书写,一定要多看、多写,对字形成直观的记忆。
课外浏览仍将是今年考试中的难点,特别是今年课外文言文的考核,不再是与课内文章比较浏览,而是独立考核,而且会更偏重于内容的分析,也会加大同学们答题的难度。
做浏览题必须掌控一个原则,所有答案都在文本中,要重视文本的浏览和分析。
三、克服紧张心理,短时间内加强薄弱环节。
知识薄弱的环节恰好是提高分数的关键,不要焦虑,可以在老师的帮助下,分析问题原因,掌控问题的基本解决办法,不必过分加深难度,中考知识点考核有很大的灵活性,要学会变通。
中考语文复习要点一、基础知识积存中考近在眼前,这个时候最是急不得的,要记要背的内容这么多,怎么分配才算公道?第一是古诗词和文言文背诵默写,这类需要背诵的内容,分在晨读解决最有效。
第一把要背的课文按周分配,周一到周五都可以以朗诵为主,保证读音和字形的准确。
周末安排出部分时间来默写本周朗诵的内容,默写之后及时订正,找到自己为何会写错的原因,及时解决。
二、浏览技能说到答题技能,有很多参考书都会总结归纳,但说到底参考书的内容死记硬背是没有用的。
面对浏览题,集中处理,单独分出做浏览题的时间,集中地做几套浏览题,然后总结规律效率更高。
中考语文复习方法_中考语文怎么复习中考语文复习方法利用好这个学期的时间,初中生将以前学过的语文知识进行梳理,是做好第二学期冲刺中考的最好途径,俗话说的“未雨绸缪”,就是这个意思。
1、梳理基础知识:语文词语:从初一年级的内容开始,初中生将一些重点课文的字词摘抄下来,按照字的音形义的内容进行整理。
初中生要注意语文多音字、形似字的差别,注意词语的意思一定要结合具体的语言环境进行识记;2、梳理阅读方法:初中生首先要明确和进一步理解语文记叙文、说明文和议论文的各个知识点,学会用这些知识点去阅读*;其次初中生是要形成一种语文阅读的好习惯。
稳步推进法中考语文复习最忌心浮气躁,急于求成。
应给初中生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。
要扎扎实实地复习语文,一步步地前进。
初中生可分三轮进行复习,第一轮时间相对长一些,采取分类复习的方法;第二轮初中生采取语文综合复习法,有针对性地综合集中;第三轮采取语文筛网式复习,时间较短,主要是初中生要适应中考各种情况,做好心理调试。
反复做平时的错题1、初中生在语文复习阶段不妨给自己制订一个合理的计划,初中生可按语文教学书籍、考试说明和综合模拟练习3大板块来安排。
2、首先,初中生将老师课上所讲语文内容完全消化,复习时以课本为先,书上的内容是基础。
在掌握的基础上,按层次补缺和提高。
3、另外,初中生应该多做语文练习、懂得总结,将自己平时做错的题目进行整理,然后初中生反复地做语文题,巩固记忆。
复习讲究方法1、明确考试范围,弄清中考语文的重点内容和重点题型。
初中生复习时做到有的放矢。
2、根据考试的检查范围与要求对照检查自己的情况,并拟定适合初中生自己的语文复习计划。
使复习有针对性。
3、初中生提高自己的语文复习听课的效率,向效率要成绩。
薄弱之处加以强化,做到“查漏补缺”。
3、根据不同内容和自己的不同情况,采取适合初中生自己的语文复习方法。
中考语文考前复习的7种方法1、主要以查漏补缺为主中考前这段时间,结合期末、一模和二模试卷,看看自己的薄弱知识点,找到自己的不足。
中考语文复习如何运用语言规范与准确性在中考语文复习中,语言的规范与准确性是非常重要的。
通过运用准确且规范的语言表达,不仅能够提高文章的质量,更能够让读者获得更好的阅读体验。
下面将从字词的准确使用、语法的规范运用以及修辞手法的巧妙运用三个方面,谈谈中考语文复习如何运用语言规范与准确性。
一、字词的准确使用语言的表达离不开词语的运用,正确使用准确的词汇能够使文章的意思更加清晰明了。
在中考语文复习中,应当避免词语的滥用和错误使用,尽量避免使用模棱两可的词汇。
同时,应当注意词语的搭配和用法。
比如,当我们要表达某种观点时,可以使用"我认为"、"我觉得"等表达方式,而不是片面地使用"我觉得"一词,从而提高表达的准确性和规范性。
二、语法的规范运用语法是语言的基础,语法的规范应当贯穿于中考语文复习的每一篇文章中。
在写作过程中,应当遵循语法的规则,尤其是基本的句子成分和从句的使用。
句子的主谓宾结构应当清晰,避免出现过分复杂的句子结构,以免造成语义的混乱。
此外,从句的运用也需要注意,避免从句的修辞负担过重,降低文章的可读性。
通过合理运用语法规则,可以使文章更易理解和流畅。
三、修辞手法的巧妙运用修辞手法是语文写作中的精髓,恰当地运用各种修辞手法能够增加文章的表现力和感染力。
在中考语文复习中,可以适当运用比喻、夸张、排比等修辞手法,使文章更富有情感和表现力。
比如,在写一篇记叙文时,我们可以使用生动的比喻来形容人物或场景,增加文章的细节描写;在议论文中,可以运用排比的手法来突出观点的重要性,增强文章的说服力。
通过巧妙运用修辞手法,不仅使文章更有条理和感染力,也提高了文章的语言运用能力。
总之,语文复习中的语言规范与准确性对于中考的成功至关重要。
通过准确使用字词,规范运用语法,巧妙运用修辞手法,可以使文章更加通顺、有逻辑、有感染力。
在备考过程中,我们要不断加强语言的训练,多读经典文献,积累丰富的语言素材,并通过写作练习来提高语言运用的能力,从而在中考中取得更好的成绩。
中考语文知识点归纳总结中考语文知识点归纳总结一、语基:⑴语音题:包括注音、看拼音写汉字、抄写拼音等,常考教材中出现的生字。
解答方法如下:①直接根据自己的积累判断;②以熟求生,进行推断;③结合具体语境理解。
⑵汉字题:包括辨别、修改错别字;解释字义、、抄写汉字等题型。
解题方法如下:①熟练掌握汉字书写规则,规范认真书写;②注意识记形似字、同音字;③字义理解一定要结合语境;④熟记两种常用检字法。
⑶运用题:包括标点符号、词语、修辞、句式等运用,解题方法如下:①熟记各种标点符号的书写,使用规则,具体结合语境揣摩句间怎么停顿、什么语气。
②正确运用理解词语应注重平时积累,多加辨析,结合语境运用。
一般步骤是:先通读全句,体会语境需要,再作比较分析。
③句子:a、病句修改要先凭语感发现问题,结合语法分析,找准病因,以正确方法修改、不变原意。
b、句式选择:要明确句式变换种类、作用,要按语言表达需要选择。
c、造句:造句题中情景衔接类造句题要注意内容情景、形式情景的吻合,要紧扣语境句义解答;情景仿写类造句题常与修辞使用结合,解答时要注意从修辞、句式、内容、情感等方面去做到一致。
d、概括语意题的解答应注意:一要通读感知,把握主旨;二要筛选重点信息;三要概括叙述。
⑷积累题:包括文化知识、名言警句、成语典故、诗文名句等积累,解答此类题目关键在于:①平时认真积累,做好归纳分类。
②正确理解、运用。
常见题型及解题技法:1、书写题:a、认真规范书写;b、不出现错别字;c、不乱画涂改,在草稿纸写好后再誊写。
d、学会审题。
2、选择题:a、直选法b排除法3、修改病句的原则:能改一处不该两处。
方法:a、删减;b、添加;c、替换;d、换位;e、重组;4、名著阅读:《水浒》、《西游记》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》……a、人物:姓名、绰号、外貌特征、性格特征、主要事迹、b、故事情节:人物事例c、教育意义二、口语交际:口语交际题从形式上看是变化无穷的,但就内容而言,无非是做到以下三点:1、简明;即表达简洁、明白。
中考语文复习辅导:六大方法搞定错别字为了能更好更全面的做好复习和迎考预备,确保将所涉及的中考考点全面复习到位,让小孩们充满信心的步入考场,现特预备了2021中考语文复习辅导的内容。
(一)归类析异法。
有些字的字形十分相像,像是孪生姐妹,只是一笔之差,或是某一笔、几笔的长短曲直略有不同,假如把这些字集中起来加以比较,找出各自笔画的特点,是能够关心经历的。
例如:“戍”“戌”“戊”,笔画特点是中间一笔有不同,能够概括为“点戍”,横戌”,“戊中空”。
再如“己”“已”“巳”,笔画的特点是左边这竖笔的长短上有不同,能够概括为“开口己,半口已,闭口巳”。
(二)以音辨形。
关于因形近而产生的错别字,假如读音有异,我们在默读的时候,就可凭读音来锁定它。
例如:“扑溯迷离”,“溯”读sù,“朔”读shuò,此处应为“朔”;“贪脏枉法”,“脏”读zàng,“赃”读zāng,此处应为“赃”;“气慨”,“慨”读kǎi,“概”读kài,此处应为“概”。
(三)形旁辨析法。
汉字中的绝大多数是形声字,许多音同音近的形声字,都有共同的声旁,区别只在形旁。
因此抓住形旁加以辨析,就可幸免用错字。
例如:近年高考中考题中, “国藉”应为“国籍”,“藉”从“草”,“垫、借”的意思,而“籍”从“竹”,“书籍、籍贯”的意思,应为“籍”。
“幅射”应为“辐射”才对,“辐”是“从中心向四面八方舒展或传播”,而“幅”从“巾”与布帛等有关,与词义不合。
(四)据义定形法。
汉字的差不多特点是音、形、义的统一,要正字,就应从三者入手,以义为纲,据义定形。
如:“不径而走”,成语意思是“没有腿却能走,常指消息不待张扬就迅速传播开来”;“径”指小路,应为“胫(小腿)。
“责无旁代”,成语意思是“责任不能往别处推,自己理所因此地应当把责任承担起来”;“代”是代替,应为“贷”(推卸)。
(五)来源推形法。
关于不解词语来源而写错的字,我们能够采纳联想来源的方式推断,如近年高考中的词语:默守成规、世外桃园等。
中考语文考前注意事项及答题技巧一、注意事项1.考前最后的时间可以用来最后的巩固复习。
复习下之前做错过的试卷题目,特别是之前写错的字,一定要反复默写,将正确的书写固化到自己的脑海中。
另外,还有那些重点的文言文实词、虚词,再看一遍,加深印象。
除此之外,还可以把自己平时诗词默写不过关的部分再复习一遍,还可以读一读诗词,重点侧重诗词中表达的情感。
2.调整心态,沉着应考。
语文是中考第一场考试科目,很多同学都会出现紧张心理。
在此,小明想再次提醒大家,适当的紧张是必要的,因为这可以让你整个人的思维高速运转,但是千万不要过分紧张,以免影响考试心情。
如果感到紧张,可以握紧拳头再松开,不断给自己心理暗示,告诉自己你很棒,你行的!3.拿到试卷后,考生首先要看一遍试卷。
清楚一共有多少页,有没有缺页或字迹模糊的。
对每一类题的答题时间可以事先有一个估计。
答题时,如果遇到一些一看就懵了的题目也别慌张,要静下心来,仔细审题,抓住题目中的关键字,找到突破口。
4.安排好答题时间,作文最少要留出50分钟作答。
考生可以将50分钟作答时间分给审题、列提纲、写作3个部分。
语文开考前一天,考生不妨看几篇优秀作文或一些经典散文,这样对第二天考场作文写作会有启发,也利于放松心情。
5.交卷前的检查是必不可少的。
考生要回过头来看看自己书写时有无疏漏,有无错字、别字和病句,答题卡是否都填好了。
二、答题技巧:1.选择题答题技巧。
选择题部分,一定要看清楚题干要求,关注“错误”“正确”“有语病”“没有语病”或“最恰当”“得体”等字眼,认真阅读完4个选项再答题。
古代诗文阅读选择题,应抓住标题、作者、注解、意象、情绪等关键信息,结合选项,在整体把握的基础上,分析比对。
要注意利用所给选项加深对诗词的理解,最后准确判断。
现代文阅读选择题,主要考查筛选并整合文中的信息的能力(特别是非文学类文本),做此类选择题时可分“索检原文→比对选项→作出判断”三步走。
根据选项内容回到原文中找出信息来源区域(即索检原文)一般不难,关键在于与选项进行比对作出判断上,这一步就是判断选项的说法与原文表意是否一致,要善于识别命题人设置的“陷阱”。
中考语文字词复习方法和技巧
语文字词的学习是同学们积累词汇,提高阅读和写作的基础。
中考对字词的考查是必不可少的,如字的音形义、词的理解与运用。
通过历年来的中考试卷来看,同学们在字词部分失分较多。
同学们在复习汇总时应该重视汉字的读音与书写,词语、成语的理解与使用等基础知识。
为了使同学们更好地复习这部分内容,我们来分析一下近几年中考字词考查题。
中考中关于字词的考查形式,一是选择题,二是把字词放在语境中考查。
无论是哪种考法,多半都是出自教材。
一、以选择题的形式考查
1.关于字音的考查
例1:(2015年黑龙江省哈尔滨市)(3分)下列词语中加点字注音完全正确的一项是()。
A.梦寐(mèi)雷霆(tínɡ)惬意(qiè)
B.重荷(hé)匿名(nì)哺育(bǔ)
C.撺掇(cuān)蓬蒿(hāo)克扣(kē)
D.拆散(chāi)嗥鸣(ɡāo)观瞻(zhān)
解析:这道题考了12个字的读音,这12个字都是出自人教版的教材,如果同学们在平时学习时能够注重一点一滴的积累,就能准确无误地得出正确答案。
七年级上册教材有“梦寐”“匿名”2个词,七年级下册有“惬意”“重荷”“哺育”“撺掇”“拆散”“蓬蒿”“嗥叫”“观瞻”8个词,八年级上册有“克扣”1个词,八年级下册有“雷霆”1个词。
通过以上分析可以看出字音的考查大多出自七年级教材,我们平常复习时应有所侧重。
答案:A。
七年级上下册教材,识字是重点,同学们在语文复习时一定要使用好教材,认真掌握字词的音、形、义。
可根据汉字的造字法(象形、形声、会意、指示、转注、假借),也可联系实际生活来巧妙地记住字词的音、形、义,这样可以加强记忆。
汉字中有许多是形声字,同学们可以根据形旁记字义,声旁记字音。
例如“蒿”(hāo)与“篙”(ɡāo)两个字,形旁草字头的是蒿草的“蒿”,形旁竹字头的是划船用的竹子,是竹篙的“篙”。
也可以联系生活实际来记忆,如“可远观而不可亵玩焉”的“亵”,是衣服里包一个执,“执”是用手拿,“亵”是人用手把别人衣服脱了,这样复习时,我们既记住了字形,又理解了字义。
2. 关于字词书写的考查
例2:(2015年黑龙江省哈尔滨市)(3分)下列词语中没有错别字的一项是()。
A.一叶孤舟刚毅不屈大砌大悟
B.怏怏不乐精血诚聚拖泥带水
C.齐心协力一反既往更胜一畴
D.恪尽职守转弯抹脚勇往直前
解析:这12个词同样出自初中语文教材。
A中“大彻大悟”的“彻”错写成了“砌墙”的“砌”了,这是形近误用。
C中“更胜一筹”错写成了“田畴”的“畴”了,这是同音字、形近字误用。
D中将“转弯抹角”的“角”误写成了“手脚”的“脚”,是同音误用。
答案:B。
这就告诉我们,在复习时一定要注意区别形近字。
我们可以从偏旁来区分,“大彻大悟”的“彻”是彻底的“彻”,双人旁,是两个人的关系掰了,用刀切断了,够彻底的了吧?而“砌”是石字旁,是“砌墙”的“砌”,用石头砌墙。
复习时我们要掌握:形旁不同,字义不同。
竹字头的“筹”是计划、打算的意思,田字旁的“畴”是田地的意思。
知道这些就会知道“更胜一筹”的“筹”是竹字
头的。
另外,我们还可以从意义上区分,“拐弯抹角”的“角”应是“拐角”的“角”,而不是“手脚”的“脚”。
复习时,我们要掌握一个原则:探究字的造字法,理解字的意义。
当然,这需要同学们钻研教材,用心思考。
3. 关于词语意思的考查,中考中大多考查成语的使用
例3:(2014年黑龙江省大庆市)(3分)下列加点成语使用错误的一项是()。
A.这些伪劣药品酿成的种种惨剧骇人听闻,药品市场非整顿不可。
B.这部小说的情节引人入胜,让人读起来津津乐道。
C.他写的那几篇文章都不怎么样,只有这篇《咏菊》还差强人意。
D.这栋建筑门窗的设计简洁却别具匠心。
解析:津津乐道,形容很有趣味地谈论,对很感兴趣的事说个不停。
津津,兴趣浓厚的样子;乐道,开心地说。
这个成语是指谈论、说话,而不是读,所以用在读小说上不适合。
答案:B。
成语使用这类题是我们黑龙江省中考的必考题,所以在复习时同学们一定要注重四字短语的复习理解。
主要是理解词义,其实这也不难,大多数的词是顾名思义的,只有少数的词是有它的使用范围的。
例如“津津乐道”。
再如“鳞次栉比”的意思是指房屋或船只排得密集,如用在别的方面就错了;“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐,如果写成老师与学生共享天伦之乐就错误了;“美轮美奂”形容房屋高大美观,不能单纯理解为“美好”;“文不加点”是指写文章很快,不用涂改就写成,不能理解为文章不加标点符号;“首当其冲”指最先受到冲击或遭遇灾难,而不能错误地理解为第一个冲上去。
这些成语都是中考中出现频率较高的,也是我们比较容易出错的。
这应是我们复习的重点,我们复习时可以把这些成语整理出来,抄在一个小本子上,从使用范围、内涵、感情色彩等方面理解这些不能“顾名思义”的成语的意思。
这样才能保证在中考中不失分。
二、结合语境考查
1.直接从教材中找语段
例4:(2014年黑龙江省大庆市)(2分)根据拼音写汉字,要求规范、工整、美观。
立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化,草木(ménɡ)发,各种花次第开放。
再过两个月,燕子翩然归来。
不久。
布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。
到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。
北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都(xiāo)声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载图的寒冬。
在地球上温带和亚热带地域里,年年如是,周而复始。
解析:这是人教版七年级下册教材《大自然的语言》里的语段,“萌发”“销声匿迹”这两个词是重点考查的词语。
答案:萌,销。
我们复习时必须重视教材,一定要对教材中的重点语段倍加关注。
2. 选取优美的语段
例5:(2015年黑龙江省绥化市)(8分)阅读下面文字,按要求答题。
①人生是路,是一条漫长而悠远的路。
②只因人生之路的漫长、曲折、坎坷
[A]才有悄然面对生活的智慧与执着。
③人生是路,成长亦是路,只不过,人生之路虚以成长之路作为起程,一颗颗年少的心在此奔波、跋涉。
④每一步的前行,需要海浪的洗礼,需要阳光的润泽,需要雨露的照耀,才能到达成功的彼岸,嗅到花朵的芬芳。
(1)根据要求检索上面这段文字中加点的字。
(2分)
“曲”用部首检字法应查部首________;“悄”读音为________。
(2)找出并改正语段中的两个错别字。
(2分)
________应改为________;________应改为________。
(3)请选出符合“洗礼”中“礼”的义项()。
(1分)
“礼”在《新华字典》里的释义:①由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的为大家共同遵行的仪节;②表示尊敬的态度或动作;③礼物,用来表示庆贺或敬意。
(4)“芬芳”一词在文中的词性为________词。
(1分)
(5)第④句有语病,请将修改后的句子写在下面。
(1分)
(6)请将适合[A]处的标点符号,填在下边田字格的正确位置上。
(1分)
解析:“悄”是多音字,[qiǎo]有两个解释,一是没有声音或声音很低:悄声,悄无声息;二是忧愁:悄然。
[qiāo] 多用作叠词。
“人生之路虚以成长之路作为起程”,同学们容易找到“虚”这个错别字,但也容易改错,改成“需”,原因是分不清“需要”和“必须”的含义。
答案:(1)“|”或“竖”;qiǎo。
(2)“虚”应改为“须”;“起”应改为“启”。
(3)①。
(4)名。
(5)每一步的前行需要海浪的洗礼,需要阳光的照耀,需要雨露的润泽,才能到达成功的彼岸,嗅到花朵的芬芳。
(6)“,”应写在左下角四分之一格里。
这道试题综合考查了语言运用能力。
考查了查字典、字音、字形、字义、词性、标点、语病等基础知识,语段内容还给了我们思想的启迪,美的享受。
同学们在复习时,一定要注重多音字的积累和整理,清楚不同的读音和用法。
同学们在复习时应归纳整理出常见的多音字,做好辨析,根据读音记住适用范围,这样回答这类题就会稳操胜卷。
要学会区分词义,例如“需要”和“必须”;“起程”与“启程”,我们在复习时要注重词语辨析,可以归纳整理同音不同义的词语辨析。
在中考语文复习时,同学们一定要重视字词积累,字词是基础之中的基础,没有对字词的理解,就不会有对句子的理解,更不能理解篇章。