大班安全教案《放鞭炮》

2024年幼儿园大班放鞭炮安全教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育教材第四章《生活中的安全》，详细内容为第一课时“放鞭炮的安全”。

二、教学目标1. 让幼儿了解放鞭炮的基本安全知识，增强安全意识。

2. 培养幼儿在放鞭炮过程中的自我保护能力。

3. 教育幼儿关爱生命，尊重他人，遵守公共秩序。

三、教学难点与重点重点：放鞭炮的基本安全知识和自我保护能力。

难点：如何让幼儿在实际操作中运用所学知识，确保安全。

四、教具与学具准备1. 教具：放鞭炮安全教育课件、图片、视频等。

2. 学具：模拟鞭炮、安全标志、实践操作材料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放放鞭炮的视频，引导幼儿观察并说出自己在视频中看到的情景。

讨论放鞭炮过程中可能出现的安全问题。

2. 教学新课（10分钟）介绍放鞭炮的基本安全知识，如：保持距离、避免拥挤、不捡拾未爆炸的鞭炮等。

演示如何正确使用模拟鞭炮，让幼儿亲身体验，加深理解。

3. 例题讲解（10分钟）出示例题，如：“如果你在放鞭炮时，有人靠近，你应该怎么做？”引导幼儿思考并回答，强调安全意识。

4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿互相交流放鞭炮的安全知识。

布置作业，要求幼儿回家后与家长共同完成。

六、板书设计1. 板书放鞭炮的安全2. 主要内容：放鞭炮的基本安全知识自我保护能力培养关爱生命，尊重他人，遵守公共秩序七、作业设计1. 作业题目：你在放鞭炮时，遇到过哪些安全问题？你是如何解决的？请与家长一起制作一份放鞭炮安全手册，内容包括：安全知识、注意事项等。

2. 答案：幼儿根据自身经历回答，教师根据回答给予评价。

安全手册可根据实际情况制作，教师给予指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，了解幼儿对放鞭炮安全知识的掌握程度，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防队，了解消防安全知识，增强幼儿的安全意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

幼儿园大班安全优质课《放鞭炮》教案一、教学目标1.让幼儿了解放鞭炮的传统习俗及其安全注意事项。

2.培养幼儿的自我保护意识，提高安全防范能力。

3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握放鞭炮的安全知识和注意事项。

2.教学难点：如何引导幼儿将安全知识运用到实际生活中。

三、教学准备1.课件：放鞭炮的图片、视频。

2.鞭炮模型、气球、绳子等教具。

3.安全标志卡片。

四、教学过程（一）导入1.教师播放课件，展示放鞭炮的图片和视频，引导幼儿观察并提问：你们知道这是什么吗？你们放过鞭炮吗？2.邀请幼儿分享自己放鞭炮的经历，引导幼儿谈论放鞭炮的注意事项。

（二）基本环节1.教师讲解放鞭炮的安全知识a.放鞭炮时要保持距离，避免炸伤。

b.放鞭炮时要戴好眼镜，防止烟花伤眼。

c.放鞭炮时要注意周围环境，避免引发火灾。

d.放鞭炮后要及时清理现场，防止遗留鞭炮引发安全事故。

2.教师示范放鞭炮的正确方法a.拿鞭炮时要小心，避免摩擦点燃。

b.点燃鞭炮后，迅速撤离到安全距离。

c.鞭炮爆炸后，不要立即上前查看，等待一段时间后再去清理。

3.游戏环节：放鞭炮接力赛a.将幼儿分成若干小组，每组准备鞭炮模型、气球、绳子等教具。

b.游戏开始，每组第一位幼儿用绳子将气球绑在鞭炮模型上，然后传递给下一位幼儿。

c.每位幼儿都要完成一次传递，一位幼儿将鞭炮模型放到指定的位置。

d.在规定时间内，完成接力的小组获胜。

4.安全标志卡片游戏a.教师将安全标志卡片分发给幼儿，每人一张。

b.教师提出安全问题，幼儿根据问题找到相应的安全标志卡片，并说出安全标志的含义。

c.回答正确的幼儿可以获得小奖品。

2.教师提出拓展性问题，引导幼儿思考如何在生活中运用安全知识，例如：除了放鞭炮，还有哪些活动需要注意安全？五、作业1.回家后，与家长分享今天学到的放鞭炮安全知识。

2.家长协助幼儿完成一份关于放鞭炮安全的绘画作品。

六、教学反思本节课通过讲解、示范、游戏等多种形式，让幼儿掌握了放鞭炮的安全知识。

2024幼儿园大班优秀体育教案《放鞭炮》含反思（通用8篇）幼儿园大班优秀体育教案《放鞭炮》含反思 1（约1847字）活动目标：1、帮助幼儿熟悉乐曲，听辩敲锣、打鼓、放鞭炮的音乐。

2、引导幼儿学习模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作，初步跟上音乐节拍。

3、复习游戏"找朋友"，鼓励幼儿人人参与游戏，体验参与游戏的快乐。

4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备：1、图片敲锣打鼓放鞭炮、大公鸡;2、电视机、录音机、磁带各一;3、实物锣、鼓;活动过程：一、导入部分1、律动：高人走、矮人走。

师生一起跟随音乐的高低变化模仿高人、矮人走，自由进入活动室。

师：老师请小朋友去看电视，大家跟随音乐学高人走矮人走到座位上，听一听什么地方是高人走、什么地方是矮人走的音乐?2、复习歌曲：大公鸡。

请幼儿在音乐伴奏下用自然好听的声音演唱两遍，并提醒幼儿唱出大公鸡洗澡时的高兴心情。

师：看，电视里来了谁?对，是大公鸡，谁知道大公鸡用什么洗澡?让我们一起用好听的声音来告诉大家。

师小结：天气虽然很冷，但我们小朋友也要象大公鸡一样，要经常洗澡，做个爱清洁讲卫生的孩子。

二、基本部分：学习律动《敲锣打鼓放鞭炮》1、看一看，想一想(1)逐一出示小朋友敲锣打鼓放鞭炮的图片，引导幼儿观察。

师：电视里的小朋友在干什么?看她手里拿的什么?幼A：有个小女孩在打鼓。

幼B：小朋友在敲锣。

幼C：在放鞭炮，声音很响很响的，她把耳朵都捂起来了。

幼D：有个人在放鞭炮，小朋友高兴的跳起来了。

师：锣、鼓敲了以后才能发出好听的声音，谁愿意来试一试，大家仔细听，会发出什么声音?幼A：哐哐哐哐幼B：咚咚咚咚幼C：嘭啪嘭啪(2)集体徒手模仿动作。

2、听一听，做一做(1)欣赏音乐敲锣打鼓放鞭炮。

幼儿自由讨论后教师提问，引导幼儿听辩慢慢的敲锣、快快的打鼓、"嘭"、"啪"放鞭炮的音乐。

幼儿园大班安全优质课《鞭炮》教案春节时，放鞭炮是幼儿非常喜欢的一项活动，也是一个节日必备的氛围感，但是，放鞭炮也存在很大的危险性，通过本次活动引导幼儿知道放鞭炮的危险，提高幼儿的自我保护意识，发现生活中的多样性及特征，并培养幼儿敏锐的观察能力。

欢迎幼师们参考完整教案！活动目标1、知道放鞭炮的危险，提高幼儿的自我保护意识。

2、培养幼儿敏锐的观察能力。

3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点知道火药是中国的四大发明之一，知道火药的用途。

活动准备图片，音响磁带，鞭炮，打火机。

活动过程过程1：导入（猜谜）教师说谜语引出话题：一个小小子，戴顶红帽子，留根长辫子，是个急性子，一点它就炸，变成一团烟子。

过程2：表演放鞭炮1.小朋友，春节最喜欢做什么，是不是放鞭炮？请幼儿说一说鞭炮的样子，是怎样放鞭炮的。

2.请两名幼儿示范放鞭炮的动作。

一个扮演鞭炮，双手抱头蹲在地上；另一个假装点鞭炮后迅速跑开，捂住耳朵。

扮演鞭炮的幼儿站起身“呯”的一声，并同时伸开双臂表示鞭炮爆炸。

过程3：鞭炮为什么会炸响1.教师问：“小鞭炮为什么会炸响？”原来，它的肚子里装着火药，火药点着之后会迅速燃烧，在燃烧过程中产生巨大的能量，于是就爆炸了。

2.火药是中国的四大发明之一。

古时候的人们很早就知道了火药的制作方法，并用火药来制作鞭炮，现在人们还利用火药的原理制作子弹、炮弹、火箭等，用于军事和开山炸路等。

过程4：放鞭炮时应注意什么放鞭炮是一项危险地活动。

告诉幼儿在放鞭炮时要特别小心，最好在大人的带领下进行。

教学反思1.通过这堂课，让幼儿了解鞭炮的危害性，并有了一定的自我保护意识，对鞭炮有了警惕意识。

2.这节课我用谜语的形式引出了幼儿都很感兴趣的鞭炮，更增加了幼儿的好学心里，所以这堂课是比较成功的。

在和幼儿共同的学习下，不仅达到了本堂课的教学目标还增长了部分课外知识。

3.在教学过程中，也有个别幼儿对鞭炮的玩耍欲望过强，而忽略了它的危害，对这样的学生我加强了对他的教育，最终有了一定效果，但还需家长们一起配合多加教育和引导才能把危险降到最低。

大班安全教案及教学反思《放鞭炮》大班安全教案及教学反思《放鞭炮》精选2篇（一）一、教学目标：1.了解“放鞭炮”对人们的危害和安全注意事项。

2.掌握放鞭炮的基本方法和技巧。

3.培养学生的安全意识和自我保护能力。

二、教学内容：1.放鞭炮的危害和安全注意事项的讲解。

2.放鞭炮的基本方法和技巧的演示和指导。

三、教学过程：1.导入教师通过讲述或图片等多种方式引入放鞭炮的话题，激发学生的学习兴趣。

2.讲解放鞭炮的危害和安全注意事项（1）教师简要介绍放鞭炮对人们的危害，如炸伤、火灾等，让学生明白放鞭炮的危险性。

（2）教师讲解放鞭炮的安全注意事项，包括选购合格鞭炮、远离易燃物品和人群、勿将鞭炮指向人和建筑物等。

3.演示放鞭炮的基本方法和技巧（1）教师对放鞭炮的点火、插提和扔掉等基本方法进行演示并带领学生观看。

（2）教师引导学生逐个学习放鞭炮的基本方法和技巧，并提醒学生注意安全。

四、教学反思：放鞭炮的教学内容涉及到学生的安全问题，因此在教学过程中需要特别注意安全。

教师在讲解和演示放鞭炮的基本方法和技巧时，要站在安全的角度出发，让学生明白放鞭炮的危险性，并提醒学生注意安全。

在学生学习放鞭炮的基本方法和技巧时，要重点强调安全。

同时，教师应加强与学生的沟通和交流，及时发现学生的错误和不安全行为，并进行纠正。

在教学结束后，教师还应对学生进行一次安全知识的回顾，让学生进一步巩固和强化安全意识。

大班安全教案及教学反思《放鞭炮》精选2篇（二）教案名称：购物买放心一、教学目标：1. 了解购物的基本概念和流程。

2. 学习购物中的消费者权益和消费者保护。

3. 掌握购物中的常用消费者保护机构和相关法律法规。

二、教学内容：1. 购物的基本概念和流程。

2. 消费者权益和消费者保护。

3. 常用的消费者保护机构和相关法律法规。

三、教学步骤：1. 导入：通过视频或图片展示一些购物场景，引发学生对购物的兴趣和思考。

2. 知识传授：a. 购物的基本概念和流程：介绍购物的定义和相关流程，如选择商品、比较价格、支付方式等。

《放鞭炮》教案（通用13篇）《放鞭炮》篇1活动目标：1、感受点鞭炮游戏的快乐。

2、练习蹲、跑、纵跳的基本动作。

3、能够听信号并遵守游戏规则。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：经验准备：幼儿有过放鞭炮的经验听过故事《怕鞭炮的大灰狼》物质准备：场地四周摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排小汽车、一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸一根音效："嗤-- ""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮声活动过程：1、（准备活动）幼儿站成圆圈，玩游戏"我是一个小鞭炮"，边念儿歌边做动作。

（儿歌：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快来放鞭炮！1--2--3--嘭。

）2、游戏：蹲着点鞭炮。

a出示小鞭炮引出活动内容：师："你们玩过鞭炮吗？什么时候玩过呢？怎么点鞭炮？（请一个孩子示范蹲的动作，然后一起练习蹲着点）鞭炮点着的时候会发出什么声音?鞭炮爆炸时会发出什么声音？鞭炮点着了在它爆炸以前我们应该怎么办？要先找个安全的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对吗？哪里比较安全呢？"（教师介绍场景，可以让幼儿躲到自己认为安全的地方）b第一次玩游戏，随便躲，鞭炮没爆炸。

师："过年了，放鞭炮了！"幼儿蹲着点鞭炮，这时画外音响起：嗤--，孩子们躲藏好，可是鞭炮没有爆炸。

原来鞭炮被风吹灭了没有点着，强调规则：当老师喊"快跑"的时候鞭炮就要爆炸啦，小朋友听到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来。

c第二次玩游戏，随便躲，鞭炮爆炸。

幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令："快跑。

"幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭（画外音）。

d第三次玩游戏：用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方（小树林后面放一只小鞭炮视为不安全地带），幼儿找安全的位置躲，鞭炮爆炸。

大班安全教案《放鞭炮》一、教学目标：1. 让幼儿了解放鞭炮的危险性，增强安全意识。

2. 培养幼儿自我保护的能力，学会避免意外伤害。

3. 教育幼儿尊重他人，不随意燃放鞭炮。

二、教学重点：1. 认识放鞭炮的危险性。

2. 学会自我保护的方法和技巧。

三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并接受不燃放鞭炮的观念。

2. 如何教育幼儿在遇到他人燃放鞭炮时如何保护自己。

四、教学方法：1. 故事导入：通过讲解一个因放鞭炮而导致意外的故事，引起幼儿的兴趣和关注。

2. 讨论交流：组织幼儿展开讨论，让他们分享自己对放鞭炮的看法和经历。

3. 情景模拟：设置一些放鞭炮的场景，让幼儿学会如何保护自己。

4. 总结讲解：对本次教学内容进行总结，强化幼儿的安全意识。

五、教学内容：1. 讲解放鞭炮的危险性，如：炸伤、火灾、污染环境等。

2. 学习自我保护的方法和技巧，如：远离鞭炮、捂耳朵、不捡拾鞭炮等。

3. 教育幼儿尊重他人，不随意燃放鞭炮，以免给他人带来困扰。

4. 通过情景模拟，让幼儿学会在遇到他人燃放鞭炮时如何保护自己。

5. 总结本次教学内容，加强幼儿的安全意识。

六、教学准备：1. 教学PPT：包含图片、视频等资料，用于讲解和展示放鞭炮的危险性。

2. 教学道具：模拟鞭炮、安全帽、耳塞等道具，用于情景模拟环节。

3. 教学场地：宽敞的教室，便于幼儿进行讨论和情景模拟。

七、教学过程：1. 故事导入：讲解一个因放鞭炮而导致意外的故事，引导幼儿关注放鞭炮的安全问题。

2. 讨论交流：组织幼儿展开讨论，让他们分享自己对放鞭炮的看法和经历。

3. 展示PPT：通过PPT展示放鞭炮的危险性，增强幼儿的安全意识。

4. 情景模拟：设置一些放鞭炮的场景，让幼儿学会如何保护自己。

5. 总结讲解：对本次教学内容进行总结，强化幼儿的安全意识。

八、教学评价：1. 观察幼儿在讨论交流环节的表现，了解他们对放鞭炮安全问题的认识。

2. 观察幼儿在情景模拟环节的操作，评估他们自我保护的能力。

课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解放鞭炮的危害，提高安全意识。

2. 培养学生遵守社会公德，爱护公共财产。

3. 增强学生的环保意识，倡导绿色生活方式。

教学重点：1. 让学生了解放鞭炮的危害。

2. 培养学生遵守社会公德，爱护公共财产。

教学难点：1. 让学生认识到环保的重要性，倡导绿色生活方式。

教学准备：1. 教学课件2. 图片、视频资料3. 小组讨论材料教学过程：一、导入1. 教师出示一张燃放鞭炮的图片，引导学生观察。

2. 提问：同学们，你们知道这是什么吗？你们在什么时候见过它？3. 学生回答后，教师总结：这就是我们常见的鞭炮。

二、了解放鞭炮的危害1. 教师展示图片和视频资料，让学生了解放鞭炮的危害。

2. 提问：放鞭炮有什么危害呢？3. 学生回答后，教师总结：（1）放鞭炮会产生大量的噪音，影响人们的生活。

（2）放鞭炮会产生大量的烟雾和灰尘，污染环境。

（3）放鞭炮容易引发火灾，造成财产损失。

（4）放鞭炮容易造成人身伤害。

三、遵守社会公德，爱护公共财产1. 教师引导学生讨论：我们应该怎样遵守社会公德，爱护公共财产？2. 学生讨论后，教师总结：（1）不随意燃放鞭炮，以免影响他人。

（2）不在禁止燃放鞭炮的区域燃放鞭炮。

（3）不购买、不燃放假冒伪劣鞭炮。

四、倡导绿色生活方式1. 教师引导学生讨论：我们应该怎样倡导绿色生活方式？2. 学生讨论后，教师总结：（1）选择环保的烟花爆竹，减少污染。

（2）尽量减少燃放鞭炮的次数，降低噪音和空气污染。

（3）倡导低碳生活，减少对环境的负担。

五、总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学内容。

2. 提问：同学们，通过这节课的学习，你们有什么收获？3. 学生回答后，教师总结：我们要提高安全意识，遵守社会公德，爱护公共财产，倡导绿色生活方式。

六、课后作业1. 向家人宣传放鞭炮的危害，倡导绿色生活方式。

2. 制作一份关于环保的标语或海报，提醒大家保护环境。

教学反思：本节课通过图片、视频等多种形式，让学生了解放鞭炮的危害，提高了学生的安全意识。

一、教案基本信息大班安全教案《放鞭炮》课时安排：1课时教学目标：1. 让幼儿了解放鞭炮的危险性，提高安全意识。

2. 培养幼儿遇到鞭炮声时的自我保护能力。

3. 教育幼儿尊重他人，不随意燃放鞭炮。

教学重点：1. 让幼儿掌握遇到鞭炮声时的自我保护方法。

2. 培养幼儿的安全意识。

教学难点：1. 教育幼儿遇到鞭炮声时如何保持冷静。

2. 引导幼儿理解燃放鞭炮对他人的影响。

二、教学准备教具准备：1. 图片素材：鞭炮、爆炸场景等。

2. 安全知识卡片。

3. 教学视频或动画片。

环境准备：1. 安静、舒适的教学环境。

2. 适当的空间以便幼儿进行角色扮演。

三、教学过程1. 导入：教师通过图片或视频引入主题，让幼儿观察并发表自己对鞭炮的看法。

2. 基本知识讲解：教师讲解鞭炮的危险性，让幼儿了解燃放鞭炮可能带来的伤害，以及遇到鞭炮声时应该如何保护自己。

3. 安全知识学习：教师发放安全知识卡片，让幼儿学习并掌握遇到鞭炮声时的自我保护方法。

4. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿在实际操作中学会遇到鞭炮声时如何保持冷静，并正确采取自我保护措施。

5. 总结与反思：教师引导幼儿总结今天学到的安全知识，让幼儿分享自己的收获。

教育幼儿尊重他人，不随意燃放鞭炮。

四、作业布置1. 家长协助幼儿完成一幅关于放鞭炮安全的绘画作品。

2. 家长与幼儿一起讨论遇到鞭炮声时的自我保护方法，并记录下来。

五、教学评价1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价幼儿对安全知识的掌握程度。

2. 家长反馈：了解幼儿在家中的表现，判断幼儿是否真正理解并掌握了安全知识。

3. 期末评价：通过期末测评，了解幼儿在本节课中的学习成果，以及安全知识的掌握情况。

1. 开展“安全小卫士”评选活动，鼓励幼儿在家庭和社区中积极践行放鞭炮的安全知识，提高自身和他人的安全意识。

2. 组织家长座谈会，邀请家长分享家庭中是如何教育幼儿应对放鞭炮的场景，以及家长在教育过程中遇到的困难和解决办法。

大班安全教案《放鞭炮》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解放鞭炮的危害，增强自我保护意识。

2. 技能目标：培养幼儿安全燃放鞭炮的技能，学会自我保护。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，关注安全的情感。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解放鞭炮的危害，提高安全意识。

2. 教学难点：让幼儿学会安全燃放鞭炮的方法。

三、教学准备：1. 教学材料：图片、视频、讲解卡片等。

2. 教学环境：安静、舒适、安全的学习氛围。

四、教学过程：1. 导入部分：通过图片和视频展示放鞭炮的场景，引发幼儿的兴趣。

2. 基本部分：a. 讲解放鞭炮的危害，如：鞭炮爆炸伤人、引发火灾等。

b. 讲解安全燃放鞭炮的方法，如：选择安全的场地、远离人群、点燃鞭炮后迅速离开等。

c. 通过讲解卡片、互动游戏等形式，让幼儿巩固安全燃放鞭炮的知识。

3. 巩固部分：组织幼儿进行角色扮演，模拟安全燃放鞭炮的场景，让幼儿实际操作，提高实践能力。

五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找有关放鞭炮的安全知识，增强家庭安全意识。

2. 评价：通过课堂表现、作业完成情况、实践活动参与度等方面，评价幼儿的安全意识和自我保护能力。

六、教学策略：1. 采用图片、视频、讲解卡片等多种教学资源，生动形象地展示放鞭炮的场景，提高幼儿的兴趣和注意力。

2. 通过互动游戏、角色扮演等实践活动，让幼儿在实际操作中学会安全燃放鞭炮的方法，提高实践能力。

3. 结合家庭教育，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的安全意识。

七、教学步骤：1. 导入：展示放鞭炮的图片和视频，引发幼儿的兴趣，提问幼儿对放鞭炮的了解。

2. 讲解：讲解放鞭炮的危害，如：鞭炮爆炸伤人、引发火灾等。

3. 示范：讲解安全燃放鞭炮的方法，如：选择安全的场地、远离人群、点燃鞭炮后迅速离开等。

4. 实践：组织幼儿进行角色扮演，模拟安全燃放鞭炮的场景，让幼儿实际操作。

5. 总结：让幼儿讲述自己学会的安全燃放鞭炮的方法，巩固所学知识。