校园故事的_作文素材

校园生活小故事8篇【篇一：美好得校园生活】校园里得生活丰富多彩，校园里得读书声朗朗上口，校园得操场上充满欢声笑语，教室里得学生坐得挺直，办公室里得老师辛勤批改作业，校园是我们六年得家，校园里得趣事各种各样。

今天对我来说又是一个新得一天，我欢天喜地得跑出家门，哼着小曲向着学校出发，“快点快点，别迟到了！”“知道了知道了！”听了妈妈得话，我着急得跑出家门了，一路上，有得小学生背着厚重得大书包在跟父母甜蜜得谈话，有得学生珍惜一分一秒得时间，拿出书来利用时间抓紧背，平常不注意得细节今天看起来十分稀奇。

我在路上一蹦一跳，不知不觉中就来到了熟悉得学校，“老师好！”“老师好！”学生们都在礼貌得向着老师问好，进了校门，大家都在认真得打扫卫生，想让校园更加美丽。

进入教学楼，我看到了好朋友肖子安，我们两个有说有笑地就进入了教室，老师已经在仔细得批阅作业了，同学们得读书声在楼道里已经听见了，十分洪亮，清脆。

“叮铃铃”悦耳得弟子规铃声又响起来了，我们快速得交完作业，听着老师讲着问题得错误，第一节课是我最爱得数学课，迟老师又像往常一样，夹着课本严肃得走进来了，同学们一边听课，一边快速地记着笔记，坐着练习题，一节课得时间总是悄悄溜过了，第二节课，练习课，教室里一片安静，只能听见沙沙得写字声，“老师我没有本子”我奇怪得问老师，可是同学们那没有，老师那也没有，我那也没有，我跑去老师得办公室，这个本子册里翻翻，那个本子册里找找，就是找不到，最后我就一个念头了，只能补作业，可是老师说我不必补作业了，因为我是一个好学生，老师相信我肯定完成了，接着写就行，太棒了，不用补作业，我飞快地写着，不一会就和别人不相上下了。

第三节课是科学课，我们自己利用动手能力做了一个小巧玲珑得潜望镜。

一天得校园生活总是在不经意中曾手缝中流过，一天得校园生活丰富多彩，一天得校园学习令我增添知识，我爱校园了得一切。

【篇二：我得七彩校园生活】在我心中，跟同学在一起是最快乐得事，跟他们在校园里散散心，说说笑笑。

校园里的故事作文800字_初三优秀学生作文校园里的故事每当我走进校园的时候，总会听到来自不同角落的笑声和讨论声。

这个校园里，有许许多多的故事，每个人都有自己独特的故事。

在这里，我听到了许多人们所讲述的故事，而下面，就是我为大家整理的几个校园里的故事。

故事一：天真的小草校园里有一棵小草，她生长在一片绿色的茂盛的草地上。

尽管她只有几寸高，但她依然充满了勇气和阳光。

她用清晨的露水滋养自己，用太阳的温暖照耀自己，她坚持每一天都向上生长，无论是在风雨交加的日子里，还是在炎炎夏日的高温下，她都始终不屈不挠地生长着。

小草的坚持和努力没有白费，终于有一天，她的身边出现了一株大树。

小草感到非常开心，因为她不再孤单了，有了大树的庇护，她可以安心地生长和茁壮成长。

从此以后，小草和大树住在一起，他们成了最好的朋友。

故事二：友谊的花朵一天，小松树和小桃树相遇了。

他们互相交流着自己的经历和梦想。

他们决定结为好朋友，并共同努力成长。

小松树深知自己的梦想就是成为一颗高耸入云的巨树，而小桃树的梦想则是结出甜美的桃子。

他们互相鼓励、互相支持，直到有一天，他们的努力得到了回报。

小松树长成了一棵棵高大挺拔的大松树，绿叶茂密地覆盖着整个校园。

而小桃树也结出了香甜可口的桃子，吸引了许多同学前来品尝。

这两棵树的友谊就像一朵开在校园里的美丽花朵，它们彼此扶持、互相帮助，一起茁壮成长。

故事三：奋斗的阳光小明是班级里的一颗小太阳，他总是带给大家快乐和阳光。

他不仅成绩优异，而且还很善良、乐于助人。

有一天，小明的好朋友小红生病住院了。

小明知道后，每天放学后都会去医院探望她，带着一份精心准备的礼物，给她带去快乐和温暖。

因为这份关心和付出，小红很快的康复了，她非常感激小明。

两个人的友谊也变得更加深厚。

他们共同努力，一起成长，将来一定不会忘记这段美好的校园时光。

校园里的故事无处不在，它们散发着青春的光芒，记录着我们成长的点滴。

让我们一起努力，追寻梦想，在这片校园里创造更多的故事吧！。

校园里发生的小故事360字作文全文共9篇示例，供读者参考校园里发生的小故事360字作文篇1刚开始，一段悲伤的歌声让我们离别了小学，离别了熟悉的一切。

直到我静下来，慢慢体会这沁人心脾的歌声，我才发觉，这是一段欢快的舞曲。

小学时，一直看着表姐背着书包，踏着轻快的脚步迈进东华的大门，没想到，自己也曾有这一天。

开学时，我带着好奇、兴奋、憧憬的眼光向这校园望去，操场宽广漂亮，图书馆美丽而充满智慧的美丽，教师宽敞明亮。

也真是在这明亮的教室中，我们迎来了我们难忘的校园故事。

记得正是在那个下午，我们带着父母的叮嘱，开始了军训。

坐下刚不久，我们就迎来了我们的教官，他长得高高的，黑黑的，有时非常严厉，有时却又非常幽默。

在军训这三天，他更让我们知道了，我们要有一种荣誉感。

记得军训刚开始，有一些同学还不适应军训的生活，还是比较懒散，教官刚刚教会我们正步走，正想让我们操练一遍，“正步走”教官一声令下，全班立刻走起来，可刚走一会儿，教官就严肃的叫停，并迈着沉重的步子走到我们面前，看着教官阴沉的脸，我生怕是自己做不好，不禁底下了头，但教官什么话也没有说，望了一会，走开了。

一连练了好几遍，还是我们最后这几排没走好，“再练一次，给我练好了!”听着教官恐怖而严肃的声音，我们最后还是练了几遍才练好。

时间一下就过去了，一眨眼，就到了评比的那一天，我们紧张的操练着，可最后还是没有拿到奖。

这是一段忧郁的小插曲。

军训过后，同学们也似乎成熟了许多，这是一种甘甜，但接下来发生的校园故事更让生活甜了许多。

仔细数数，这已经过了四周了。

但，前几周的事似乎还历历在目。

前几周，学校开展了“内务大评比”的比赛，老师和同学们为了获得这个奖项，都付出了巨大的努力，下午，上完第九节课，老师为我们买来了盐酸，地刷等清洁工具，回到寝室时，我们每个人手里都拿着许多的清洁工具，回到寝室后，大家顾不得吃饭和洗澡，扫地的扫地、抹风扇的抹风扇，有的同学为了能让走廊外的地板瓷砖更干净些，整个人趴在地上抹着。

校园的故事作文•相关推荐校园的故事作文（精选45篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的校园的故事作文，欢迎阅读与收藏。

校园的故事作文篇1校园的故事香樟树的影子隐隐绰绰，柏油路上单车划过的痕迹犹如岁月的年轮，站在校门口熟悉的绿荫下，抬头仰望，微微眯着眼。

三年的点滴如相片滚动，丝丝缕缕的成长被赋予向上的蓬勃力量悄然沉淀。

步入校园，清风送来万物苏醒的美好。

在晨风中迎来早读，在早读中开始一天紧张而充实的生活，这校园的故事，静好的徜徉，流入每一个学生青春和充满活力的心脏。

座位上，年轻的温度或奋笔疾书，或托脑沉思，或与同学打闹嬉戏。

不管怎样各个片段串联起的都是不可或缺的校园的故事。

那是初一时一节体育课，800米，塑胶跑到上一排同学跃跃欲试。

而我，不无担心的望了望整个操场，暗暗咬牙，“预备——”我深吸了一口气，“跑！”，我当即冲了出去，长跑比较耗费体力，所以我一直保持匀速。

大半圈后，汗水浸湿了头发，呼吸愈发急促，看着身后的人开始加速超过自己，双腿却如灌铅般沉重，心中不时徘徊着放弃的念头，担心着失败的恐惧。

肩头被拍了一下，回头是她永远轻松的，笑咪咪的脸。

她见我疲倦的样子，笑着说道：“跑的时候实在不行就看天，不要想还有多少米呀什么的。

”她挥挥手，向前跑去，那一瞬，满是感动，盈满了整个胸腔。

每每在我困难时，她总是施以援手，却依然只是潇洒的挥挥手，留下一个矫健的，活泼的身影。

眼中只剩下蓝天和白云的欢唱，不再计较得失，终点线很快出现在眼前。

经纶，离优秀还有20多秒，但是如果不坚持下去，又怎么知道自己离成功只几步之遥了呢？这，就是校园的故事。

坚持的汗水和友谊的肥料，伴着麦香味的成长，书写校园的故事。

校园的故事作文篇2在春天大好的时节里，我们校园刮起了一阵“故事风”，“故事达人秀”活动正如火如荼地进行着。

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一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的校园故事作文，欢迎大家分享。

校园故事作文篇1——我们班的“大眼睛”如果校园是一个家，那老师就是妈妈，学生就是儿女。

如果校园是个石榴，那老师就是果皮，学生就是石榴籽。

我们是一个大家庭，每个人都是平等的，要看别人的优点，别专挑他人的缺点。

“‘大眼睛’的眼睛非常大，但却始终保持在发呆状态，永远也不会闪出一点智慧的光芒，更别说让她上讲台来回答问题。

”课间，我和孟浩顽一起谈论“大眼睛”，他说：“‘大眼睛’的妈妈长得非常漂亮，可是连我妈妈这样善于发现美的人，都说她长得实在不怎么样。

”上课铃响了，我们奔回了各自的“老巢”，和同桌玩“pk”游戏。

“黑风衣”如一阵龙卷风一样来了，卷走了我们的游戏热情。

他滔滔不绝地说着，好像在发表获奖感言。

我们睁着闪着求知光芒的眼睛望着他，而我们身旁的“大眼睛”却依然瞪着她那无神的眼珠子，随着“黑风衣”移动。

下课，“大眼睛”玩的游戏更是不符合一个五年级女生的审美标准。

我们都对她敬而远之，因为和一个“低能儿”在一起有什么好玩的？如果有女生和她一起玩，那一定是在寻开心。

最近她可是“举班瞩目”啊。

这个星期一，天空和往常一样蓝，树梢上的鸟儿和往常一样叽叽喳喳。

可不同的是走进教室的每一位同学都要绕到“大眼睛”的”根据地”好好调查一番。

所有同学都在与死党谈论“大眼睛”，而原来收视率达到百分百的“黑风衣”，现在的收视率就像熊市股票的走势图一样持续下跌。

原来，“大眼睛”在中央电视台《同一首歌》的晚会上唱歌了。

我们开始还以为是谁制造的谣言，直到“大眼睛”拿出一张她表演的靓照，才压倒了一切闲言碎语。

原来，“大眼睛”还是一只会唱歌的百灵鸟。

班队会上，在同学们和老师的鼓励下，“大眼睛”终于鼓足勇气，闪亮登场，唱了一首《同一首歌》，立即唱红全班。

我的校园有故事作文10篇我的校园有故事作文1时间飞逝，日月如梭，转眼我们的初中生活已经过去了两年，我们在这两年中不断的变化，在变化中不断的成长，只有校园的美景依旧如前，回首而看，过去的记忆如脚印一般，有深有浅，有欢声有笑声。

曾记否我们在教室中的笑是那样的轻快明朗。

在初三我们的学习任务开始变得繁重，但我们的课堂任然是欢笑常在，令我印象最深刻的就是数学课了，在一次数学讲题中，做了一道与三角函数的应用有关的挖煤的题，讲完了老师就讲了一下以前她下矿的经历，说她在下矿前发了一块很大的白毛巾，她认为挺好看于是用系围巾的方式系好还拍了照片留念，到井下时觉得气闷就走到一个通风口前刚走过去，就被吹了一脸煤面，而且因为毛巾系的不紧，煤面都吹到衣服里，耳朵里，随便一抓都能有一大把，顿时全班欢笑声成一片，这样的课堂总是笑声常在。

曾记否我们在宿舍的笑声是那样的真诚自然。

在初三众多的压力下，宿舍成为了一天劳累下来唯一能放松的地方了，洗漱完的我们在床上聊一些轻松的话题，宿舍里的几个开心果有时会唱起葫芦娃或讲一些笑话，整个宿舍洋溢着欢快的笑声，这样的宿舍总是笑声不绝。

曾记否我们在操场上为运动健儿欢呼的声音是那样振奋人心。

初三的运动会是同学们在初中最后一次参加的机会，他们都在为自己的项目努力练习，在运动会场上他们尽全力做出自己最棒的成绩，当他们获得第一名或破纪录时，在班里的我们是那样的激动为他们欢呼，为他们喝彩。

那时的欢呼声是那样振奋人心。

白驹过隙，时光荏苒，但我们在那时的记忆却深刻的留在了我们的脑海中，充满回忆味道的校园，欢声笑声常伴。

我的校园有故事作文2“一场秋雨一场寒”绵绵秋雨连下了四日，天不免些许寒冷，又是渐冷的十月，这熟悉的时间，不免令我回忆起了去年他刚带上我的时候了。

记得那是一个阳光正好的下午，我们正在球场上面撒欢，不一会，他加入了我们，玩的过程中他还不忘提醒我们注意安全。

当天宣布有3v3的比赛时，我兴奋的加入了，虽然我并没有上场，但我在场下，看到了他对场上同学的指导，看到了场上同学被撞倒是，他的额头从舒展变成了紧缩，他跑过去的速度堪比博尔特冲了过去，把那位同学服下了场，换了一个别的同学上场了。

以校园故事为话题作文以校园故事为话题作文（精选5篇）以校园故事为话题作文1在这里，我们挥洒着汗水和泪水。

因为我们知道，今天的付出就是明天的收获;在这里，我们尽情的奔跑，展现着我们花样的青春年华。

是它——陪伴着我们度过终将逝去的青春。

——题记我还依稀记得去年的夏末，懵懂无知的我踏入这所学校的样子，看着分班的结果，仿佛对未来充满信心，在心中产生了美好与憧憬。

我带着对未来的热情与希望，对成长的探索与对学习的追求，如愿以偿的成为了这里的一份子。

在这里，我学会了勇敢;在这里，我领略了坚持。

饱读诗书的语文班主任，严肃幽默的数学老师，和蔼可亲的英语老师，典雅帅气的地理老师，搞笑有范的政治老师。

他们同我们一起学习，很荣幸有你们的教导与帮助。

在知识的海洋里，我徜徉着。

虽然没有攀登过，但我却知道世界第一高峰——珠穆朗玛峰;虽然没有测量过，当我却知道世界第一大河——尼罗河;虽然我不是历史学家，但我却了解了中国上下五千年的悠久历史和灿烂文化;虽然我不是生物学家，但我却懂得物竞天择，适者生存的自然规律。

这些都是我目前的收获。

有一个地方，它将陪伴我三年;有一个地方，充满欢声笑语;有一个地方，是知识的殿堂;有一个地方。

在学校里经历过的点点滴滴都会成为我们记忆中绽放在夜空里灿烂的烟花，虽然短暂，却能在我们心中留下永恒的美丽!“最有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些善于利用每一个时机去发觉开拓的人”，这是苏格拉底曾说过的一句话。

这句话诠释了希望与时间的关系，希望不是空谈，更不是幻想，而是实践。

人们说：“人生中最幸福的时代是上学时代;人生中最艰苦的时代也是上学时代。

”在这里，我们欢声笑语;在这里，我们努力拼搏，展现出我们的风采!校园的小路，总在寂寞的梦中浮现。

是萌发的青春;是稚气的冲动;是那晚承诺中的细雨绵绵。

不要说你很孤单，就去解开尘封已久的记忆，让那个如诗如梦般的昨日重现。

校园的小路，你哭泣的容颜，写下我永恒不灭的诗篇。

学校里的故事作文学校里的故事。

学校，是一个充满故事的地方。

每一个学生，每一间教室，每一块操场，都承载着无数的故事。

或许是欢乐的笑声，或许是激动的泪水，亦或是成长的烙印，这些故事构成了我们学校的精彩篇章。

在学校里，有着无数感人至深的故事。

我记得，有一次班上举行了一场班级活动，每个同学都积极参与，为班级荣誉而努力。

在活动中，有的同学表现出色，有的同学遇到了困难，但大家都齐心协力，共同度过了难关。

最终，我们团结一致，取得了活动的胜利。

这个故事让我明白了团结的力量，也让我更加珍惜班级集体。

除此之外，学校里还有许多关于友情的故事。

我记得，有一次我在操场上摔倒了，当时我觉得十分痛苦。

就在这时，我的好朋友小明跑过来扶起了我，还关切地询问我有没有受伤。

这个简单的举动让我感受到了友情的温暖，也让我明白了朋友之间的重要性。

这样的故事，在学校里随处可见，每一次友情的温暖都让我们感到幸福与温馨。

当然，学校里也有不少关于老师的故事。

我记得，有一次老师在课堂上给我们讲了一个励志的故事，那是一个关于奋斗与坚持的故事。

在听完故事后，我深受感动，也更加明白了奋斗的重要性。

老师们用心传递的故事，不仅让我们学到了知识，更让我们懂得了人生的道理。

学校里的故事，如同一本厚重的书籍，记录着我们成长的点点滴滴。

每一个故事，都是我们学校生动的写照，也是我们成长的见证。

在这里，我们不仅学到了知识，更学到了做人的道理。

愿我们能在学校里，创造更多美好的故事，让这个地方充满温馨与感动。

有关校园故事作文五篇校内故事作文篇1我很懂课外学问，这次的活动吓不倒我的！一、鲨鱼最怕橙红色，所以船、衣服、鞋等，都必需是橙红色。

二、带箭、刀。

〔诞生于猎人家族，现家开餐饮〕。

其次天黄昏，我们就来到大海，是从中午开车到大海，一共用了4个小时。

竞赛开头！老师大喊。

我拿出船，背上了箭、刀具，就动身了。

黄昏，看着西边落下的夕阳，红色的太阳，黄色的云，白色的海鸥翱翔。

多美的画面！突然间，我看到了一个白色的三角形，它在海面上，它一会儿往左边游，一会儿往右边游是鲨鱼。

我把弓箭拿了出来，做好了预备。

鲨鱼停了，应当是嗅到味道了，停了，我看准时机，往三角形射去，中了，鲨鱼跳了起来，瞄住眼睛，放射又中了，鲨鱼往我船这边来了，跳进了我的船，我往沙滩划去，把鱼给了老师，我连续等待鲨鱼的攻击。

反反复复，来来回回，我杀了6头鲨鱼。

返回校内，得了我用劳动换来的礼物。

哈！别人一只都没杀到。

五班级:林俊涛校内故事作文篇2老师——这是一个多么亲切的称呼。

每天，我们早早来到学校，却忘了对老师说一声“早上好”，而下午放学时，我们也忘了对老师说一声“老师，再见”！而晚上，万家灯火在黑夜中闪烁时，老师还坐在冰冷的讲桌前，为我们批改作业……一天，我的一项作业没有完成，我决心改完，便拿着作业去找老师。

我去老师办公室时，没有观察老师，我又跑到教室，观察老师单独一个人坐在那灰色的讲桌前批改着我们的作业。

她丝毫没有发觉到我的到来。

我轻轻地喊了声老师。

她转过头来，惊异地对我说：“你怎么还没走？”我说：“我妈妈有事，我来改作业。

”我把作业放到讲桌上。

就这样，我的作业本上又留下了一个鲜红的对勾。

我走开时，特地在窗户前看了一眼，老师仍坐在那灰色的讲桌前，悄悄地批改着作业……这件事我没有告知任何人，但它却在我心中掀起了一层层巨浪，老师的一腔热血洒在了同学的作业本上，我们却不知这一切……每当我悄悄地走过老师窗前，那一盏光明的灯光映入眼帘。

在我心中，老师窗前那一盏灯，永久这么亮着……校内故事作文篇3星期天的早上，最终下了今年的第一场雪。

学校里的故事作文
学校里的故事。

学校，是孩子们成长的地方，也是他们生活中重要的一部分。

在这个地方，有
着无数关于友谊、奋斗、挫折和成长的故事。

故事一，友谊的力量。

在学校里，有一对好朋友，他们是彼此最好的伙伴。

一天，他们因为一点小事
闹了矛盾，不再说话。

但在一次班级活动中，他们被分到了同一个小组。

在共同完成任务的过程中，他们重新建立了友谊。

这件事让他们明白了友谊的可贵，也学会了在面对矛盾时，能够用宽容和理解去化解。

故事二，奋斗与成长。

在学校里，有一位同学，她是班上的学霸，每次考试都能取得好成绩。

但有一次，她考了个低分，感到很沮丧。

她没有放弃，而是更加努力地学习，最终取得了优异的成绩。

这件事让她明白了奋斗的重要性，也让她更加坚定了自己的目标和方向。

故事三，挫折与坚持。

在学校里，有一位同学，他是篮球队的队长。

一次比赛中，他们输了，队友们
都很失落。

但他没有放弃，而是带领大家一起努力训练，最终在接下来的比赛中取得了胜利。

这件事让他明白了挫折的必然，也让他更加坚定了对篮球的热爱和坚持。

学校里的故事，让我们看到了友谊的力量，奋斗与成长，挫折与坚持。

在这里，孩子们不仅学习知识，更学会了面对困难，学会了与他人相处，学会了坚持和努力。

这些故事，不仅发生在学校，也发生在每一个孩子的成长过程中。

愿每一个孩子都能在学校里，收获属于自己的故事，收获属于自己的成长。