常见的天气系统—低压和高压系统
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常见天气系统教案教学目标:1. 能够了解并识别不同的天气系统。
2. 能够解释天气系统的形成原因。
3. 能够理解天气系统对于人类生活的影响。
教学方法:1. 演示法:通过模拟不同的天气系统,让学生更好地理解。
2. 讨论法:引导学生进行讨论,加深对于天气系统的理解。
3. 观察法:通过观察气象图表和实际天气变化,让学生掌握识别不同天气系统的能力。
教学内容:一、常见的天气系统1. 高压系统:高压系统通常是指较为稳定的天气系统,由于空气下沉,天气晴朗,气压较高。
高压系统常常对于降雨和风产生限制作用,因此通常称为“天气阻塞”。
2. 低压系统:低压系统通常指气压较低的较不稳定的天气系统,由于空气上升,天气阴雨,气压较低。
低压系统通常伴随着阵雨、雷暴和大风等天气现象。
3. 暴风雨系统:暴风雨系统指气压急剧下降、风速达到大风级别、并伴有强降水和雷暴的天气系统。
暴风雨通常很短暂,但是对于人们的生产和生活造成的影响很大。
4. 飓风系统:飓风系统通常指剧烈的低压系统,气压急速下降并伴有强风和暴雨。
飓风最大的特点是它的半径非常大,并且带有旋转的风。
飓风通常在热带海洋上产生,但是会对陆地和周围海域造成很大影响。
5. 气旋系统:气旋系统是一种风流的形式,通常由低气压区域和高气压区域相连结而成。
气旋通常会带来阴雨天气、低气温和大风等天气现象。
二、天气系统的形成原因1. 高压系统的形成原因:高压系统通常是由于地球旋转和气压的差异造成的。
在高纬度的区域,空气有向两极运动,形成冷空气,此时空气下沉,便形成了高压系统。
2. 低压系统的形成原因:低压系统通常是由于暖空气上升,冷空气下沉而形成。
当暖空气上升,形成云和降雨,此时空气体积增大,气压下降,便形成了低压系统。
3. 暴风雨系统的形成原因:暴风雨系统通常是由于冷暖空气相互碰撞而形成。
当冷空气和暖空气相遇时,由于冷空气密度大湿空气密度小,导致空气不稳定,形成了暴风雨系统。
4. 飓风系统的形成原因:飓风系统通常是由于海洋上的暖水和气流的相互作用而形成。
常见天气系统本文将介绍一些常见的天气系统,包括热带气旋、温带气旋和反气旋。
通过对这些系统的了解,我们可以更好地预测天气变化,应对各种天气情况。
热带气旋是发生在热带或亚热带地区的一种天气系统,其特点是风力强、范围广、生命周期长。
这类系统通常在热带海洋上生成,然后在移动过程中逐渐加强,最终成为强热带气旋。
热带气旋会给沿海地区带来大风、暴雨、风暴潮等灾害,给当地居民的生产生活带来严重影响。
温带气旋是发生在中纬度地区的一种天气系统,其特点是范围较大,生命史较长。
这类系统通常在温带地区生成,然后在移动过程中不断发展壮大,最终可能形成强风暴。
温带气旋在形成过程中会带来阴雨天气,同时还会伴随着大风、冰雹等灾害。
反气旋是发生在中纬度地区的一种天气系统,其特点是气压高、风力小、范围广。
这类系统通常在温带地区生成,然后在移动过程中不断加强,最终可能形成高压系统。
反气旋的形成会带来晴好天气,但同时也可能导致干燥气候、寒潮等灾害。
天气系统的应用场景非常广泛,例如气象预报、环境监测、灾害应对等。
通过了解这些常见的天气系统,我们可以更好地预测天气变化,采取有效措施应对各种天气情况。
例如,在热带气旋来临时,当地政府需要提前发布预警信息,组织居民做好防台风准备;在温带气旋来临时,需要加强气象监测,及时发布预警信息,避免造成人员伤亡和财产损失;在反气旋来临时,需要加强气候预测,做好防寒保暖工作,同时加强防火措施。
总之,了解常见的天气系统对于我们应对各种天气情况具有重要意义。
通过加强对这些系统的研究,提高预测准确率,采取有效措施应对各种天气情况,可以减少灾害损失,保障人民生命财产安全。
常见天气系统教案常见天气系统教案一、教学目标1、知识与技能:学生能够掌握几种常见的天气系统,包括高压系统、低压系统、冷锋、暖锋和静止锋等,了解它们的基本特征和形成原理。
2、过程与方法:通过动态演示、案例分析和小组讨论等方法,学生能够提高观察、分析和解决问题的能力,加深对天气系统的理解。
常见的天气系统:一、锋面系统、低压(气旋)和高压(反气旋)系统锋面系统低压(气旋)和高压(反气旋)系统台风长江流域的伏旱天气我国北方秋季“秋高气爽”的天气二、锋面气旋地面气旋与锋面经常联系在一起,称为锋面气旋,主要活动在中高纬地区,多见于温带地区,也是影响我国北方的一种常见的天气系统。
1、锋面位置的判读:锋面往往与低压槽(将低压区等压线弯曲最大的各点连接起来,由于这条线各点气压比两侧低,所以称为槽线)重合,因为水平气流在低压槽中辐合上升,冷暖气流在此相遇。
2、锋面类型的判读:①找槽线:图中 、 为槽线。
②定半球:图中气旋是一个按 时针方向流动的漩涡,为 半球。
③定冷暖气流:判断出半球后,如果为北半球,则从偏北方吹来的为 气流(气团),如图中字母 、 ;从偏南方向吹来的为 气流(气团),如图中字母 、 。
④结合旋转方向,判断锋面类型:从图中可知A 、C 气流占主动地位,即甲为 锋,乙为 锋。
⑤判断天气状况:不管是冷锋还是暖锋,降水均主要分布于 气团一侧,如图中字母 、 降水较多。
三、全球气候变化1.气候变化的主要表现:不同时间尺度的冷暖干湿变化。
2. 不同时间尺度的的气候变化3.全球气候变化的可能影响及原因4.全球气候变化的适应对策(1)控制温室气体排放。
通过技术措施减少大气中二氧化碳、甲烷等温室气体排放; (2)增加温室气体吸收.如植树造林和采用固碳技术;(3)适应气候变化。
如培养新的农作物品种,调整农业生产结构,规划和建设防止海岸侵蚀的工程等;(4)加强立法和管理,如实行直接控制,应用经济手段,鼓励公众参与等措施; (5)努力加强国际合作,科学预测,积极应对未来气候变化。
【例1】读某地四种不同天气系统过境前后气压变化示意图(图4),完成1--3题。
1.关于四种天气系统的判断,正确的是A.甲是暖锋过境 B.乙是低压过境C.丙是冷锋过境 D.丁是高压过境2.在图中②时段中,天气以晴好为特点的是A.甲 B.乙 C.丙 D.丁3.四种天气系统与其影响下可能出现的天气现象的组合正确的是A.甲------寒潮 B.乙-------长江流域的伏旱C.丙------台风 D.丁-------我国北方夏季的暴雨天气参考答案:1C 2B 3B【例2】《齐民要术》有一段描述:“凡五果,花盛时遭霜,则无子。
常见的天气系统锋面系统低压(气旋)和高压(反气旋)低压(气旋)和高压(反气旋)系统一、锋面天气系统锋面的含义及两侧大气物理性质的差异锋面(锋区):是冷暖气团的交界面锋面(锋区):是冷暖气团的交界面):锋面的分类:冷锋、锋面的分类:冷锋、暖锋冷锋—冷冷锋冷气团主动向暖气团移动的锋暖锋—暖暖锋暖气团主动向冷气团移动的锋。
移动的锋。
锋面与天气冷锋过境时:阴雨、大风、冷锋过境时:阴雨、大风、降温降水区域:降水区域:主要在锋后3、锋面与天气、暖锋过境时:阴雨(连续性降水)暖锋过境时:阴雨(连续性降水)降水区域:降水区域:锋前过境前过境时过境后降温,升压,降温,升压,转晴阴雨(阴雨晴,气温低,(连升温,降压,气温低,升温,降压,暖锋续性降水)续性降水)转晴气压高气温高, 晴.气温高阴雨大气温高冷锋风、降温气压低影响我国的锋面系统主要是冷锋 : 北方夏季的暴雨;北方夏季的暴雨;冬季的寒潮;冬季的寒潮;北方冬春季节的大风或沙尘天气。
北方冬春季节的大风或沙尘天气。
探究:探究:若锋面两侧的冷暖气团势力相当,会若锋面两侧的冷暖气团势力相当,发生什么情况?发生什么情况?天气状况如何?你能举一个实例说明天气状况如何?吗?连续性降水. 连续性降水准静止锋梅雨降水类型:台风雨对流雨锋面雨地形雨锋面雨带推移规律五月份冷气流五月南部沿海地区五月注意观察我国东部地区主要雨带图锋面雨带推移规律六月份六月长江中下游地区梅雨六月注意观察我国东部地区主要雨带图锋面雨带推移规律七八月份七月、八月华北、东北地区七月、八月华北、伏旱七八月注意观察我国东部地区主要雨带图锋面雨带推移规律九月份九月南撤到南部沿海地区九月注意观察我国东部地区主要雨带图我国降水的时间变化总结夏季风的进退结论北开始迟开始迟方结束早结束早雨雨季短雨季短季南开始早开始早方结束迟结束迟雨雨季长雨季长季华北、东北华北、东部地区雨带推移7、 8月长江中下游地区 6月南部沿海地区 5月我国东部地区主要雨带图练习:练习:1.该锋属于冷锋该锋属于锋该锋属于2.锋前为暖气团锋前为气团锋前为锋后为气团锋后为冷气团3.该锋的降水位于锋后(前、后)该锋的降水位于锋(该锋的降水位于锋4.若锋面在小时后达到地,则A地在若锋面在24小时后达到小时后达到A 地地在BA未来48小时内的天气将发生怎样的变化?未来小时内的天气将发生怎样的变化?小时内的天气将发生怎样的变化先出现大风、雨雪天气,先出现大风、雨雪天气,后气温下降,气压升高,温下降,气压升高,天气转晴练习:练习:月初某日地面天气图”回答:读“1月初某日地面天气图”,回答:月初某日地面天气图冷锋 (1)图中所示的天气系统的名称是。
年级班第组学生姓名组评:
编写时间:13年11 月日授课时间:年月日共第课时
课题:常见的天气系统—
低压和高压系统
主备人卢琴审核人
学习目标
1理解低压系统和高压系统的区别,记住它们对天气的影响。
2理解和分析气旋、反气旋天气系统控制下的天气特征;
学习重难点气压系统对天气的影响
课时安排一课时教学用具学案
教学过程
师生笔记学习
流程
学习内容
自
主
学
习
自
主
预
习
学
案
一、五种基本气压类型:
低压、低压槽、高压、高压脊、鞍形气压区。
二、低压(气旋)和高压(反气旋)
(这一部分内容结合南北半球低压和高压的形成及其天气图,通过分析完成表格来掌握;同时,注重学生思路引导)
课件展示北半球闭合等压线图(结合黑板画图分析)
强调:气旋和反气旋水平气流运动方向是难点,也是重点。
教一种方法,我们用手势来强化记忆。
(南左北右)
三、锋面气旋
1、概念:
2、成因:
3、天气:云、雨、暴雨、雷雨、大风
(析:我们知道气旋是气流辐合上升系统,再加上锋面上更为强烈的上升气流,从而,水气急剧冷却凝结形成强烈的天气变化。
所以,锋面气旋往往产生云雨,甚至暴雨、雷雨、大风天气)
小结:强调重难点(突出“气压——气流——天气”关系)
预
习
展
示
小组复述,其他小组点评,老师纠正。
探究交流低压(气旋)和高压(反气旋)
气压状况低压高压
气流状况气旋反气旋水平气流辐合北逆辐
散
北顺
南顺南逆中心垂直气流上升下沉
天气状况阴雨晴朗
举例夏秋季节东南
沿海的台风
北方“秋高气爽”的天
气
夏季长江流域的伏旱
气旋与反气旋是大气运动的主要形式,也是影响天气变化的重要天气系统。
从天气系统示意图可看出,气流
由中心流向四周,可判断该天气系统是高气压(反气旋),其中心气流自上而下以补充低层向外流出的气流。
训练
达标
1、属于南半球反气旋的是( D )
2、所示图形中,能带来阴雨天气的是( BD )
学习疑问及收获。