常用关联词复习归纳#精选、

小学语文关联词复习知识点总结小学语文关联词复习知识点一、知识整理：1、并列句(各分句间的关系是平行并列的)如：“这衣裳既美丽，又慷慨。

”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、这么……这么……、是……也是……(别是)、别是……而是……2、承接句(各分句表示延续发生的情况或动作，分句有先后顺序)如：“看了他的示范动作后，我就照着模样做。

”常用的关联词语有：……继续……、……就……、……于是……、……又……、……便……3、递进句(分句间是进一层的关系)如：“海底别但景XXX奇妙，而且物产丰富。

”常用的关联词语有：别但(别仅)……而且……、别但……还……、……更(还)……、……甚至……4、挑选句(各分句列出几种事情，从中选出一种)如：“我们下课别是跳橡皮筋，算是踢毽子。

”常用的关联词语有：别是……算是……、或者……或者……、是……依然……、要么……要么……、宁可(宁肯)……也别……、与其……别如……5、转折句(后一具分句与前一具分句的意思相反或相对，或部分相反)如：“尽管天气已晚，然而老师仍在灯下伏案工作。

”常用的关联词语有：尽管……然而……、虽然……可是……、……但是……、……却……6、因果句(分句间是缘故和结果的关系)如：“因为这本书写得太精彩了，因此大伙儿都喜爱看。

”常用的关联词语有：因为(由于)……因此……、……因而(所以)……、既然……就……、之因此……是因为……7、假设句(一具分句表示假设的事情，另一具分句表示假设实现后的结果)如：“假如改日下雨，运动会就别进行了。

”常用的关联词语有：假如……就……、即使……也……8、条件句(一具分句讲明条件，另一具分句表示在这一具条件下产生的结果)如：“只要我们努力，成绩就会别断地提高。

”常用的关联词语有：只要……就……、不管(别管、别论)……也(都)……、惟独……才……、凡是……都……、除非……才……小学语文关联词复习(二)能力测试：1、在括号里填上正确的关联词语。

常用的关联词语
1.表示并列关系的关联词语：
也…………同时……、一边……一边……、一方面……另一方面……、一会儿……一会儿……、是……不是……、不是……而是……、
有时……有时……、又……又……、既……又……
2.表示递进关系的关联词语：
而且…………甚至……
不仅（不但、不只、不光）……而且（还、也、又）……
不但（不但不、非但没）……反而（反倒还、偏偏还）……
3.表示承接关系的关联词语：
便……一……就……、……然后…………接着……、
于是……、起先……后来……、首先……然后……
4.表示因果关系的关联词语：
因为（因、由于）……所以（才、就）……
之所以……是因为……、因……故……、既然……就……
因此（因而、所以、因为）……
5.表示选择关系的关联词语：
是……还是……、不是……就是……、要么……要么……、……还不如……
或者……或者……、与其……不如……、宁可……也不……
6.表示转折关系的关联词语：
虽然……但是……、尽管……还……、
虽（固然、尽管）……但（可是、而、却）……、
但是（可、却、可是、然而、不过、只是）……
7.表示条件关系的关联词语：
只要……就……、只有……才……、无论……都……、
除非……才……、任凭……也……
8.表示假设关系的关联词语：
如果 （假设、若、倘若、要是、万一）……就 （便、那、那么、则）……、即使（就是、就算、哪怕、纵然）……也……。

关联词词语作为联接分句、标明关系的词语，总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

关联词语性质复杂。

说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句：1.转折关系尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而……2.假设关系如果……就……、即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……3.条件关系只要……就……、只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也……4.因果关系因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、之所以……是因为……5.并列关系不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……6.承接关系一……就……、起先……后面……7.递进关系不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还……8.选择关系不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。

以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。

例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。

与其……，不如(无宁、宁可) ；宁可(宁愿)……(也)不(不愿)。

其次了解关联词语误用情况：一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。

关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。

关联词语在使用上存在如下毛病：1、错用关联词语例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。

为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。

(应把为“了”改为“因为”)(也可以把“就”移到“因为”前面)2、关联词语搭配不当例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。

( 只“有”与“才”搭配，去掉“就”)注意辨别非关联词的连续语：有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。

关联词大全及用法讲解一、并列关系：和：用于连接并列的词语或短语。

例如："我喜欢吃水果和蔬菜。

"而且/并且：表示并列的另一个观点或事实。

例如："他努力学习，而且成绩一直很好。

"又：表示一个额外的情况或观点。

例如："她又高又瘦。

"二、转折关系：但是/然而/可是/却/不过/反而：表示与前面所述相对立的情况。

例如："他工作努力，但是收入并不高。

"三、因果关系：因为：引导原因或解释。

例如："我迟到了，因为路上堵车。

" 所以/因此：表示结果或推论。

例如："他很努力学习，所以成绩提高了。

"四、条件关系：如果：引导一个条件或假设。

例如："如果下雨，我们就呆在家里。

"只要：表示达到某个条件就可以实现某个目标。

例如："只要努力，就会成功。

"五、时间顺序关系：然后/接着/随后/之后/以后：表示时间上的先后顺序。

例如："我先吃饭，然后再出门。

"六、目的关系：为了/以便/为了使：表示为了实现某个目标或目的。

例如："我们努力学习，为了获得好成绩。

"七、让步关系：虽然/尽管/即使/纵使：表示让步或相对立的情况。

例如："虽然下雨，但我们还是出去玩了。

"八、对比关系：像：用于进行比较。

例如："他唱歌的声音像天使一样美妙。

" 与其：表示选择或对比中的一方。

例如："与其等待，不如行动。

"相比之下：用于引出与前面所述情况相对比的另一种情况。

例如："他比较内向，相比之下他的姐姐很外向。

"这些关联词在中文表达中起到了连接句子、表达关系和逻辑推理的作用。

要根据语境和具体情况选择合适的关联词，使语言表达更加准确和流畅。

常用的关联词
一、并列关系
即、、、、、、也（又）；又、、、、、、又；一方面、、、、、、一方面；一边、、、、、、一边；不是、、、、、、而是；是、、、、、、不是。

二、递进关系
不但、、、、、、而且；不仅、、、、、、也（还）；不但不（不仅不）、、、、、、反而（反倒）；尚且、、、、、、何况（更不用说）
三、选择关系
或者（或是）、、、、、、或者（或是）；是、、、、、、还是；要么、、、、、、要么；与其、、、、、、不如；宁可（宁肯）、、、、、、也不。

四、转折关系
虽然（虽、尽管）、、、、、、但是（可是、却）
五、因果关系
因为、、、、、、所以；由于，因为，因此，所以，之所以、、、、、、是因为。

六、假设关系
如果（假如、假设、假若、要是、倘若）、、、、、、就（那么、那、那就）；即使（就是、就算、哪怕、纵然）、、、、、、也（还、总、仍然）
七、条件关系
只有、、、、、、才；除非、、、、、、才；只要、、、、、、就；无论（不论、不管、任凭）、、、、、、都（总、还、也）。

关联词知识整理和复习1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如："这衣裳既漂亮，又大方。

"常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如："看了他的示范动作后，我就照着样子做。

"常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3、递进句（分句间是进一层的关系）如："海底不但景色奇异，而且物产丰富。

"常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如："我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

"常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如："虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

"常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如："因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

"常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如："如果明天下雨，运动会就不举行了。

"常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如："只要我们努力，成绩就会不断地提高。

"常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……1/2 年级关联词练习及答案1、( )没有老师的耐心教育和帮助，我( )不会有这么大的进步。

关联词基本分类和用法1. 并列关系两个分句之间的关系相互并列，每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

•常见关联词：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、既……又、也、又、还、同时。

•例句：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。

2. 选择关系两个分句表达两种情况，从中选一种。

•常见关联词：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也不。

•例句：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

3. 转折关系后面分句的意思是前面分句意思的转折。

•常见关联词：可是、但是、虽然……可是、尽管……还、虽然……但是、却、不过、然而、只是。

•例句：虽然他年纪大了，但是行动十分麻利。

4. 因果关系前面（或后面）的分句说明原因，后面（或前面）的分句说明结论或结果。

•常见关联词：因此、因为……所以、既然……就、由于……因此、之所以……是因为、既然……就。

•例句：因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

5. 条件关系前面分句提出条件，后面分句表示结果。

•常见关联词：只要……就、只有……才、无论……都、除非……才。

•例句：只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

6. 递进关系后面分句比前面分句意思更进一步。

•常见关联词：不但……而且、不仅……还、不但……还、更、尤其、甚至。

•例句：赵州桥不但坚固，而且美观。

7. 假设关系前面分句提出假设，后面分句表示结果。

•常见关联词：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也。

•例句：如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

8. 取舍关系取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如。

•例句：桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

•关联词专项训练训练一1.我们宁可把轮船停在港口，也不冒着狂风暴雨前进。

2.只有从小学好本领，才能更好地为国家建设出力。

3.鲁迅既是伟大的文学家，又是伟大的思想家和革命家。

4.即使今天下雨了，我们也要去探望李老师。

关联词整理1、并列关系◆句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。

◆常用的关联词语有：“既……又……”、“不是……而是……”“一边……一边……”、“一面……一面……”“有的……有的”、“那么……那么”◆例如：①既……又……我们既要刻苦学习，又要积极锻炼身体。

或：这种境界既叫人惊叹，又叫人舒服。

②不是……而是……我不是班长，而是学习委员。

或：这支钢笔不是我的，而是小明的。

③一边……一边……赵大叔常常一边喂牲口，一边跟牲口说话。

④一面……一面……他一面微笑着写下去，一面又侧着耳朵听有没有动静。

2.递进关系◆后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。

◆常用的关联词语有：①不但……而且……鲁迅先生不但珍惜自己的时间，而且珍惜别人的时间。

②不光……还……他不光聪明，还很用功。

③不仅……也……我们不仅取宝，也作科学研究。

④不仅……而且……朱明的字不仅写得好，而且写得快。

⑤不但……还……姑娘不但自己没有走，还让大家也不要走。

何况、而且、况且、尤其、甚至3.选择关系◆几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。

◆常用的关联词语有：①是……还是……这支钢笔是小明的，还是小花的？②或者……或者……晚上我或者看书，或者帮妈妈干活。

③不是……就是……每天上学，不是小明来找我，就是我去找他。

④……还是……我们种蓖麻呢，还是种向日葵？⑤要么……要么……要么把老虎打死，要么被老虎吃掉。

4.转折关系◆前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。

◆常用的关联词语有：①虽然……但是……奶奶虽然满头银发，但是行动仍然十分利落。

②尽管……还……尽管张海迪姐姐身体残疾，可是她还坚持学习科学文化知识。

可是、但是、却5.假设关系◆句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。

小学四年级语文最全的关联词用法，附练习一份！关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。

在小学语文中，这也是学习的重点。

必须要掌握。

01小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。

【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。

【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。

【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好，也应该谦虚点。

【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。

②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。

小学语文关联词大全小学语文关联词大全1知识整理：1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。

”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……小学语文关联词大全21、并列关系： ...一边...一边... ...一面...一面 ... 不是...而是... 有时...有时... 既...又... 又...又 ... 那么...那么...2、承接关系：一...就首先...然后 ...又... ...就... ... 接着 ...3、递进关系：不仅...而且不是...甚至不但...而且不但（不仅、不只、不光）...还（又、也）4、因果关系：因为...所以由于...因此 ...因故... 之所以...是因为既然...就 ...因此...5、选择关系：是...还是不是...就是要么...要么与其...不如宁可...也不宁愿...不愿...6、转折关系：虽然...但是尽管...还尽管...却但是（可、却、可是、然而、不过、只是、仅）7、假设关系：如果（假设、倘若、要是）...就（那么、那就）即使（就是、就算、纵然)...也（还）8、条件关系：只要...就只有...才除非...才任凭...也关联词语的运用，关键在于平时语感的培养，如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异，那么肯定是不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握！小学语文关联词大全3句式变换修改病句关联词使用复习目标：1、能按要求熟练转换句式。