北师大版五年级数学上期末复习计划

北师大版五年级数学下册期末复习计划

一、学生情况分析

本班共有学生45人，其中男生有28人。通过上学期的学习交流，发现学生的学习习惯差，作业马虎，字迹潦草，成绩不理想，对自己要求不够严格目标不高，中差生占得比率极大。针对出现的问题，本学期我从培养学生良好的学习习惯着手，重点抓学生的作业，在作业中找出每个学生的不足，从而进行补差提优。其次，根据学生上学期成绩建立目标，与每次考试成绩进行比较，兑换星星；其三，对本学期必须掌握的基础知识进行过关考试，取得过关星。从而激发学生学习数学的兴趣。其四，进一步加强学习方法的渗透与指导，对学困生实行个别辅导，并给予精神上的鼓励与帮助，促使其自觉学习。最后，在书写上进一步提高要求，让学生在认真书写的基础上培养其责任感，并加强班风、学风建设，构建积极上进、团结协助的氛围。

二、 复习内容

本册复习内容分为三大板快：

1、数与运算。整数、小数、分数以及四则混合运算。每种运算的意义及其运算方法。

2、空间与图形。长方体和正方体的特征以及展开与折叠、露在外面的面，长方体和正方体的表面积计算及其实际运用；长方体和正方体的体积计算，容积计算，体积（容积）单位之间的换算。

3、统计与概率。条形统计图、折线统计图、扇形统计图的选择；能读懂扇形统计图；会找出一组数列中的中位数、众数。

3、复习重点:

（1）理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。

（2）理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。

（3）重点培养分析问题、解决问题的能力。

（4）认识百分数的意义是重点，探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法。

（5）了解长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法。

（6）认识扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。4、复习难点：

（1）整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。

（2）把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义。

- 1 - 2017年五年级数学上册复习计划

一、班级学生基本情况分析

大部分学生对上数学课的积极性很高，一部分学生爱学习，愿动脑，考虑问题有一定思考的深度和广度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。这对于我的复习有很大的帮助。但是，有一部分学生在学习习惯、思维方式等方面不尽人意。不善于学习，不愿意主动参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。基础知识较差，口算、笔算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步去指导，他们面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。这样就形成了两级分化的现象，因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。比较薄弱的地方还是综合运用知识解决问题的能力提高及计算的准确性方面，这也是我复习时主攻的重点。

二、复习目的

1、通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，进一步提高基础知识与基本技能。

2、通过练习，使学生的计算能力、数感、空间观念、统计思想，以及应用意识等得到提高与发展。

3、使学生能用所学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体

- 2 - 验，提高学习数学的兴趣。

总之，通过对本册内容的整理和复习，帮助学生进一步理解和掌握本学期所学内容，使学生形成比较系统的知识体系，从而圆满完成本学期的教学任务。

三、复习内容及目标

复习内容分为四部分：数与代数、空间与图形以、统计与可能性。

数与代数

1、使学生进一步掌握倍数与因数的相关知识，能正确判断奇数和偶数、质数和合数。

2、能根据2，5和3的倍数的特征，正确判断2，5和3的倍数。

3、经历整理与复习本册所学知识的过程，学习整理数学知识的方法。

4、引导学生通过回忆、讨论与交流，将本册所学的知识和方法进行归纳梳理，使之系统化、条理化；将“因数与倍数”这单元所学的知识进行系统复习，结合“练一练”，加深对所学相关知识的理解，提高掌握水平。

2013年秋学期复习计划

一、复习内容： 图形的变换、因数与倍数、长方体与正方体、分数的意义和性质、 分数的加法和减法、统计、数学广角。

二、复习目标：

1.使学生进一步掌握因数和倍数、质数和合数，奇数和偶数等概 念及

2.5 的倍数的特征；会求最大公因数和最小公倍数。

3.进一步理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进 行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。

4.进一步理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法 则，比较熟练地计算分数加、减法。

三、能力目标：

1.通过对本册知识的系统归类、整理、综合，进一步提高学生的 解题能力，提高解题的正确率。

2.加强对知识点的区别比较，包括纵向、横向的比较。分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来， 纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。进一步提高学生运 用知识解决生活中的实际问题的能力。

3.通过复习，进一步加强学生的审题和分析能力，能正确解答各 种类型的实际问

4.通过复习，提高学生解题的灵活性以及正确性。

四、复习重、难点：

复习重点：

1.因数与倍数、质数与合数、奇数与偶数等概念以及

2.2、3、5 的倍数的特征，以及综合运用这些知识解决实际问题。

3.分数的意义和基本性质，以及运用分数的基本性质解决实际问 题，熟练地进行约分和通分，分数大小比较，把假分数化成带分数或 整数以及整数、小数的互化。

4.求两个数的最大公因数和最小公倍数。

5.分数加减法的意义以及计算方法，把整数加减法的运算定律推 广运用到分数加减法。

复习难点：

1.分数的意义和基本性质的实际运用。

2.生活中的某些实物的表面积和体积的测量及计算。

3.整数加减法的运算定律推广运用到分数加减法。

标题：整理与复习（尖子生学案）2023-2024学年五年级上册数学【拔尖特训】北师大版

摘要：本文旨在对2023-2024学年五年级上册数学北师大版教材进行深度解析，针对尖子生制定一套全面、高效的复习策略，以帮助学生在数学学科上取得优异成绩。

一、教材内容梳理

《整理与复习（尖子生学案）2023-2024学年五年级上册数学》以北师大版教材为基础，全书共分为八个单元，涵盖了小学数学的主要知识点。通过对教材的梳理，我们可以发现，这八个单元分别为：数的认识、数的运算、几何图形、测量、数据的收集、整理与表示、可能性、解决问题的策略。

二、复习策略制定

针对尖子生，我们制定了以下复习策略：

1. 知识点梳理：要求学生熟练掌握每个单元的知识点，并能够运用到实际问题中。

2. 题型分析：总结每个单元的常见题型，分析解题思路，提高解题技巧。

3. 专题训练：针对每个单元的重点、难点，进行专题训练，巩固知识点。

4. 拓展提升：引导学生对教材内容进行拓展，提高学生的数学思维能力。

5. 错题整理：要求学生将平时练习和考试中的错题进行整理，分析错误原因，避免重复犯错。

6. 定期检测：定期进行模拟测试，检验复习效果，调整复习计划。

三、复习方法与技巧

1. 知识点梳理：采用思维导图的方式，将每个单元的知识点进行梳理，形成知识体系。

2. 题型分析：对每个单元的典型题型进行分类，总结解题方法，提高解题速度。

3. 专题训练：选取具有代表性的题目进行专题训练，注重题目的质量和针对性。

4. 拓展提升：引导学生阅读数学书籍、参加数学竞赛，提高数学素养。

5. 错题整理：建立错题库，定期回顾，分析错误原因，提高解题能力。 6. 定期检测：模拟真实考试环境，进行自我检测，检验复习效果。

四、复习计划安排

1. 第一阶段（第1-4周）：知识点梳理，形成知识体系。

2. 第二阶段（第5-8周）：题型分析，提高解题技巧。

3. 第三阶段（第9-12周）：专题训练，巩固知识点。