外研版英语六年级上册Module 7 Unit 1 I dont believe it课件
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六年级上册英语教案Module7Unit1Idon’tbelieveit外研社(三起)
六年级上册英语教案
Module 7 Unit 1 I don’t believe it
外研社（三起）
教学内容
本课为外研社（三起）六年级上册英语第七模块第一单元，教学内容围绕“难以置信的事物”展开。学生将学习如何用英语表达对某些事情的惊讶和不相信，以及如何描述一些看似不可能发生的事情。通过本课的学习，学生能够掌握相关的词汇和句型，提高英语听说能力，同时培养对英语学习的兴趣。
教学目标
1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课的关键词汇和句型，如“incredible”, “amazing”, “I don't believe it”等。
2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，学生能够在实际情境中运用所学知识，提高英语交际能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣和自信心，激发学生探索未知事物的欲望。
教学难点
1. 正确理解和运用本课的关键词汇和句型。
2. 能够在实际情境中运用所学知识进行英语交际。
教具学具准备
1. 多媒体设备：用于播放课件、视频等教学资源。
2. 教学卡片：用于展示和复习本课的关键词汇和句型。
3. 学生用书：外研社（三起）六年级上册英语教材。
教学过程 1. 导入：通过图片或视频展示一些令人难以置信的事物，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 新课呈现：通过多媒体课件展示本课的关键词汇和句型，引导学生跟读并模仿。
3. 小组活动：学生分组进行讨论，用所学知识描述一些令人难以置信的事物。
4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟实际情境进行英语交际。
板书设计
1. 关键词汇：incredible, amazing, I don't believe it等。
2. 句型： What do you think of it? I think it's
incredible/amazing. I don't believe it.
作业设计
1. 听力练习：听懂并跟读本课的关键词汇和句型。
Module7Unit1Idon'tbelieveit!(教学设计)外研版英语六年级上册
Module 7 Unit 1 I don't believe it!教学设计
一、教材分析：
本单元是外研版小学英语六年级上册的第七个单元，主题为"I don't believe it!"，通过教授关于神话和传说的知识，培养学生的阅读理解能力和口语表达能力。本单元的教学内容包括词汇、句型和阅读理解。
二、教学目标：
1. 能够听懂、认读并正确使用本单元的词汇和句型。
2. 能够运用所学知识描述神话和传说中的人物和事件。
3. 能够通过阅读理解文章内容，并回答相关问题。
4. 培养学生的合作意识和口头表达能力。
三、教学重点和难点：
教学重点：词汇和句型的教学，阅读理解能力的培养。
教学难点：理解并运用所学知识描述神话和传说中的人物和事件。
四、学情分析：
学生是小学六年级学生，已经具备一定的英语基础，能够简单的进行英语交流。他们对神话和传说可能有一定的了解，但对其中的细节和词汇掌握较少。他们喜欢听故事和参与课堂互动，但有时会对阅读理解方面的任务感到困难。
五、教学过程：
Step 1: Warmup Greet the students and review the previous lesson briefly.
Show pictures of famous characters from myths and legends,
such as Zeus, King Arthur, or Medusa.
Teacher: "Good morning, everyone! In our last lesson, we
talked about different types of stories. Can you remember any
of them? Today, we are going to explore a specific type of story
called myths and legends. Let's take a look at these pictures.
外研版(三起)英语六年级上册Module7Unit1Idon'tbelieveit教案
外研版（三起）英语六年级上册 Module7 Unit1 I don't
believe it教案
一、教学内容
本课为外研版（三起）英语六年级上册 Module7 Unit1 I don't
believe it，主要教学内容包括一般过去时态的运用，以及描述过去发生的事情。通过本课的学习，学生能够掌握一般过去时态的构成和用法，并能够运用所学知识描述过去发生的事情。
二、教学目标
1. 知识与技能：学生能够掌握一般过去时态的构成和用法，并能够运用所学知识描述过去发生的事情。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写的训练，提高学生的英语语言运用能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的合作意识。
三、教学难点
1. 一般过去时态的构成和用法。
2. 描述过去发生的事情的句型结构。
四、教具学具准备
1. 教具：多媒体课件、黑板、教材。
2. 学具：英语课本、练习本、文具。
五、教学过程
1. 导入
a. 跟唱歌曲 “Yesterday once more” b. 老师出示一张图片，描述图中发生的事情，引导学生关注过去时态。
2. 新课展示
a. 老师创设情境，展示本课的主要句型。
b. 学生跟读并模仿句型。
3. 趣味练习
a. 学生两人一组，用一般过去时态描述过去的事情。
b. 老师邀请几组学生上台展示，并给予评价。
4. 巩固提高
a. 老师出示一些图片，学生用一般过去时态描述图片中的事情。
b. 学生互相交换练习，互相评价。
5. 课堂小结
b. 学生分享学习收获。
六、板书设计
1. 课程外研版（三起）英语六年级上册 Module7 Unit1 I don't
believe it
2. 重点句型：一般过去时态的构成和用法，描述过去发生的事情的句型结构。
3. 课堂活动安排：导入、新课展示、趣味练习、巩固提高、课堂小结。
六年级上册英语教案Module 7 Unit 1 I don't believe it 外研社
第1页/共5页 Module7 Unit 1 I don’t believe it!
一、教材分析：
本模块是《新标准英语》第七册的第七模块，主题是 “Animal facts”。它是以学生喜欢的话题“动物习性”为主要教学内容。 Unit 1中出现的相关的词汇有：believe, snake, DVD, together, lucky, bamboo, its, body, come out of, flute, get,
frightened。重点句型有：Pandas eat for twelve hours a day. They love bamboo. Do
snakes like music? The snake gets frightened.
二、教学重点和难点、重点：
1、掌握以下四会词：believe, snake, DVD, together, lucky, bamboo, its, body,
come out of, flute, get, frightened
2、学生能够熟练掌握一般现在时态的句子，如：Grandma gives Daming a
present. Do snakes like music? Does...like...?
难点：通过本模块的学习，学生能用英语讨论动物的生活习性，以及能向他人询问动物的生活习性。能将语言内容转化为实际交际。
三、教学目标
1、知识目标：
（1）100%的学生能够理解以下单词：believe, snake, DVD, together, lucky,
bamboo, its, body, come out of, flute, get, frightened，全体学生能运用词汇：its,
body, get，部分学生能运用：believe, snake, DVD, together, lucky, bamboo, come
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