红色文化在高校思政课中的教育价值与实践路径

试论哈尔滨市红色文化资源在我省高校思政课建设中的理论价值李佳彤（黑龙江工商学院，黑龙江哈尔滨150025）党的十九大报告强调要继承革命文化，发展社会主义先进文化。习近平总书记指出：“红色基因就是要传承。中华民族从站起来、富起来到强起来，经历了多少坎坷、创造了多少奇迹，要让后代牢记，我们要不忘初心，永远不可迷失了方向和道路。”社会主义先进文化与革命文化一脉相承，红色文化是我们党在长期的伟大实践和领导中国革命中不断形成的中华民族特有的文化基因，是中华民族伟大的历史遗产和精神财富。高校思想政治理论课是学生思想政治教育的主阵地与主渠道，是以立德树人为根本任务的关键课程，能够培养大学生形成正确的世界观、人生观、价值观，为今后的人生道路上拥有良好的思想政治素养打下基础，故将红色文化资源融入思政课建设之中具有深远的意义。一、概念界定与哈市红色文化资源概述红色文化资源是指革命时期留下的物质形态的革命遗址、革命文物及其承载其上的非物质形态的革命精神。有学者具体把它分为四大类:遗址踪迹类红色文化资源、建筑与设施类红色文化资源、重要革命历史文物和重要文艺作品。[1]与其他类型的文化资源相比，蕴含着丰富的革命精神和文化内涵，最能够清晰、正确的引导政治道路方向，是社会主义核心价值观最好的载体。无论是有形的红色文化资源还是无形的红色文化资源，都集中体现着革命老区精神，体现着中国共产党的初心和使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。哈市红色文化资源的特点是数量大、种类多、意义深，例如东北抗联纪念馆、东北烈士馆、烈士陵园、革命领袖视察黑龙江纪念馆、侵华日军“七三一”部队遗址、萧红故居、兆麟公园、靖宇公园、一曼公园、尚志公园等红色文化物质资源；还有革命文学作品、革命英雄事迹、留存下来的革命文献、以及崇高革命精神等非物质红色文化资源。二、哈尔滨市红色文化资源在我省高校思政课建设中的重要意义1、为培养大学生民族精神起到奠基作用以爱国主义为核心的民族精神对一个民族的兴盛发展起到了至关重要的作用，大学生是中华民族伟大复兴的中坚力量，新时代的青年学生肩负着新的使命，他们的民族精神觉悟的高低直接影响着中华民族伟大复兴的成败。党领导人民在革命、建设、改革中凝结出的红色文化，既体现出创造新历史的信心和勇气，更是蕴含着党的初心。这种强大的精神动力激励着中国人民勇往直前、为实现中华揖基金项目铱2019年哈尔滨市社科联课题：“哈尔滨市红色文化资源在我省高校思政课建设中的理论价值”的阶段性成果。课题编号：GJ2019096。揖作者简介铱李佳彤（1987-），女，黑龙江哈尔滨人，硕士，黑龙江工商学院，讲师，研究方向：红色文化，思想政治理论。揖摘要铱红色文化体现了中华民族优秀的文化传统，对大学生民族精神的培养起到奠基作用，有利于培养和践行社会主义核心价值观，是思政理论课教学改革的重要内容。应将哈市红色文化资源融入高校思政课的理论教学和实践教学之中，为大学生人生道路上拥有良好的思想政治素养打下坚实基础。揖关键词铱哈市红色文化资源；高校思政课；大学生；价值揖中图分类号铱G641揖文献标识码铱A揖文章编号铱1009-3036（2020）

基于主题教育视角下红色文化的思政教育价值探析

红色文化是中国革命文化的重要组成部分，是在中国革命、建设和发展的进程中形成的一种重要文化符号。它不仅是革命前辈们创造的宝贵文化遗产，更是具有浓厚时代特征和丰富思想内涵的重要文化资源。在当前主题教育背景下，将红色文化作为思政教育的理论和实践资源，有着深刻的教育价值和现实意义。

首先，红色文化是大力弘扬社会主义核心价值观的有力引领。社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是当代中国青少年接受的重要思想教育。而红色文化作为中国革命文化的重要组成部分，其内涵中凝结了众多革命先烈为了民族独立和人民幸福而付出的巨大牺牲。通过对红色文化的深入挖掘和传承，在青少年中树立起正确的历史观、爱国主义等思想观念，进一步强化了社会主义核心价值观的教育引导，推动社会主义价值观念在广大青少年中深入根植。

其次，红色文化有助于激发青少年的思想活力和精神动力。青少年是祖国的未来和希望，而在青少年期间，人的思维活跃度极高，好奇心强烈，这也是其接受思想教育的最佳时期。通过对红色文化的深入研究和体验，不仅可以使青少年对祖国历史文化有更深入的了解，更能激发其对革命精神和崇高品德的理解和追求。例如，在青少年红色教育活动中，可以利用音乐、文艺、传统文化等形式，让青少年深入体验和感受革命先烈的爱国精神，并通过这些活动来激发他们的爱国情怀、感恩之心和家国情怀。

最后，红色文化有助于促进青少年的全面成长。青少年的成长是一个全面发展的过程，需要注重身心的健康发育、思想的发展和品德的养成。在红色文化熏陶下，青少年从中领悟努力、奋斗的精神，学习革命先烈的勇敢行为、高尚情操和思想品德，以及对社会责任的认识和行动，这都有利于促进青少年的全面成长和健康发展。

综合来看，红色文化是我们国家文化的重要组成部分，其包含的丰富思想和价值内涵，是我们开展思政教育的重要理论和实践资源。在主题教育背景下，利用红色文化丰富的资源优势，加强对青少年的思想教育引导，有助于树立青少年正确的历史观和价值观，着力培养他们积极向上的思想品质和为国家和社会做贡献的责任意识。同时，通过深化红色文化传承活动，让青少年在体验中成长，提高其艺术修养和审美能力，更好地带领他们沿着中国特色社会主义的道路不断前进。

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红色文化在高校学生思想政治教育中的价值及运用

作者：陈俊

来源：《教书育人·高教论坛》2014年第09期

高校思想政治教育是培养和提高大学生思想政治素质与道德修养的重要途径，当今时代，在全球化趋势的推动下，各种社会思潮相互激荡，传播范围更为广泛，这在很大程度上影响着大学生的思想意识。因此，加强高校思想政治教育的改革与创新，切实提高思想政治教育的成效是当前所急需解决的问题。中国共产党领导中国人民在革命斗争和社会主义建设中所形成的红色文化，是社会主义先进文化的重要组成部分，红色文化作为我们党宝贵的精神财富和中华民族团结奋进的精神支柱，为高校思想政治教育工作的开展提供了丰富的资源。将红色文化融入高校思想政治教育工作中，能够有效提高思想政治教育的效果，对于提高大学生的思想政治素质与道德修养具有重要的现实意义。

一红色文化在高校思想政治教育中的价值

红色文化作为社会主义先进文化的重要组成部分，其与高校思想政治教育工作具有密切的联系，它们是相互补充、相互促进的关系。高校思想政治教育具有贯彻与传播红色文化，弘扬和发展红色文化的时代诉求；红色文化对高校思想政治教育工作具有导向作用，为高校思想政治教育确立了价值目标，指明了发展方向。红色文化蕴含的爱国主义、集体主义、艰苦奋斗等精神内涵，在高校思想政治教育工作中具有重要价值，能够发挥积极作用。

1红色文化有助于引导大学生树立正确的“三观”

目前我国正处于社会转型期，各种思想文化相互碰撞，文化的多样化发展导致了价值取向的多元化，由于大学生年龄小、涉世不深，是非判断能力较弱，在世界观、人生观、价值观的选择上比较迷茫，稍有不慎，很容易误入歧途。因此，加强大学生的世界观、人生观、价值观教育，是高校思想政治教育的首要任务，这关系到社会主义事业的兴衰成败。由于受到西方价值观念和生活方式的影响，部分大学生的集体主义观念淡化，个人主义思想较为严重，艰苦奋斗精神缺失，享乐主义思想盛行；部分大学生片面追求自我价值和个人利益的实现，忽视自身道德品质与政治素养的提升，缺乏社会责任感和历史使命感，这些直接影响到大学生的健康成长。在高校思想政治教育工作中通过利用红色文化对大学生进行世界观、人生观、价值观教育，用共产党人崇高的革命理想来熏陶大学生，能培育大学生将个人前途和国家命运紧密结合的高尚情操，有助于大学生树立正确的“三观”，明确政治方向，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念。

论红色影视文化在高校思想政治教育中的价值　胡梦恒　摘要　“红色影视　就是指以革命话语为主要形式创作的影视作品，是增强高校思想政治教育实效性和提高大学生创新　能力、审美能力和思想政治素质的教育形式。在新形势下高校思想政治教育应充分把握红色影视的当代教育价值，发挥其　思想政治教育功能。　关键词红色影视大学生思想政治教育　中图分类号：Ｇ６４１　文献标识码：Ａ　文章编号：１００９－０５９２（２０１０）０３．２２８－０２　大学生是新知识和未来科技的创造者，是思维最敏捷、创新　能力最强、最具有时代感和先锋意识的青年人。传统的思想政治　教育方式无法给予大学生新鲜感、吸引力、认同感，与大学生的心　理发展状态不相符合，甚至相互克制，所以高校必须转变教育方　式，由单纯“灌输”向艺术渗透转变。“红色影视”文化已经成为大　学生思想政治教育的新手段、新方式。以《亮剑》、《历史的天空》、　《狼毒花》、《士兵突击》、《集结号》等军旅题材影视剧红色经典影　视作品实现了思想性、艺术性、观赏性的统一，对加强和改进高校　思想政治教育，提高大学生的创新能力、审美能力和思想政治素　质具有重大意义。　一、‘‘红色影视’’的含义　“红色影视”主要是指以革命活动为主要体裁、以革命话语为　主要形式创作的影视作品。从广义上说，“红色影视”是指凡是反　映共产党人、爱国进步人士为建立中华人民共和国而浴血奋斗，　为推动社会主义现代化建设付出的艰辛努力的影视作品。狭义　上说，“红色影视”是反映新民主主义革命时期共产党人和爱国人　士先进事迹的作品。红色经典”改编是近年来文艺界出现的一个　新的现象。从电影作品来看，《红高梁》、《紫日》、《我的长征》、《高　山下的花环》等佳作时有出现。电视剧作品中有反映革命领袖革　命生涯的《毛泽东》、《延安颂》，反映中共建党前后历史风云的有　《日出东方》，还有反映革命党人英雄形象的有《林海雪原》、《亮　剑》、《狼毒花》和《潜伏》等。　二、红色影视文化在高校思想政治教育中的价值　（一）“红色影视”是高校思想政治教育的有效载体　“红色影视”作为社会文化信息的载体，负载着国家意志和社　会规范，传达着各和种各样的价值观和思想品德信息，对人们的　思想和行为具有潜移默化的作用。相较于高校思想政治教育的　其他载体，“红色影视”文化饱含爱国主义、集体主义精神和高尚的　道德情操等精华，具有时代性、科学性、娱乐性等特点，不仅给大　学生带来感性认识，更能超越感官提高精神觉悟，具有净化心灵　的教育功能。而且“红色影视”作为思想政治教育的载体，能够将　厚重的先进文化、坚定的理想信念，和丰富的革命精神融入其中，　让大学生的思想政治教育具有丰富的教育内容，又让教育者实　施教育有了可供选择的多种教学形式，使大学生的教育内容丰富、　形式多样、寓教于乐，更益于增强思想政治教育工作的实效性。　（二）“红色影视”丰富了高校思想政治教育的内容　高校思想政治教育既要坚持传统的教育内容，又要兼备时代　特征的素材，以适应现代社会对人才培养的标准和要求。“红色　影视”相对传统的教学模式而言具有独特的思想政治教育资源，　由于影视文化集视觉、听觉、情感体验与人生思考于一体，红色经　典影视文化教育更能在激发学生的学习兴趣和能动性，能够更隐　蔽地、巧妙地把有关道德的、审美的、知识的等经验渗透到思想政　治教育过程之中，对学生思想道德观念具有潜移默化的影响。因　此，“红色影视”在大学生思想政治教育中具有一定难以估量的作　用与功效。比如，《红岩》、《党的女儿》、《红色娘子军》、《平原游击　队》中塑造了～个个令人崇尚的英雄形象。在红色经典中的这些　英雄人物身上，流露着中华民族英勇善战、顽强不屈的战斗精神，　《地雷战》、《地道战》、《铁道游击队》充分展现了游击队员们反抗　侵略、不怕牺牲的革命英雄主义精神：《为了胜利》全方位展现了　中国人民抗击日本侵略为争取和平付出的艰苦卓绝的战斗历程：　《延安颂》展现了党中央转战陕北，领导人民取得革命最后胜利的　伟大功绩：《重庆谈判》反映国内革命斗争的重要史实：《周思来万　隆之行》反映了我国不平凡的外交历史。此外，红色形成了一曲　曲磅礴激越的战斗歌曲。《铁道游击队》中旋律优美的《弹起我心　爱的土琵琶》：《地道战》中歌唱伟人的《毛主席的话儿记心上》：　《上甘岭》中抒发情怀的《我的祖国》：《闪闪的红星》中耳熟能详的　《红星照我去战斗》等具有鲜明的时代特征与民族情怀，体现了深　厚的英雄主义和民族精神。这些独特的教育资源能够把我们的　思想素质“化”高，把精神境界“养”高，在帮助大学生树立正确的　世界观、人生观和价值观以及帮助他们改善知识结构、转变思维　方式、解决心理问题，提高审美能力等方面具有重要的作用。　（三）“红色影视”能够在教育过程中潜移默化的提高大学生　的思想政治素质　大学生精力充沛，积极向上，充满活力对革命事迹充满强烈　的好奇心，对革命英雄怀有崇敬之情。红色资源富含大量革命英　雄人物的成长经历和动人事迹，以及在红军长征、抗日战争、解放　战争中感人至深的英雄敞事，这些故事通过艺术手法表现的更ＪＪｕ　形象、生动、有趣，对大学生具有强烈的吸引力和感染力，借助这　种吸引力和感染力把被动受教育转化为主动学习，对于提高思想　政治教育的效益是很有帮助的。《长征》中对毛泽东在逆境中保　作者简介：胡梦恒，湖北工业大学经济与政法学院，硕士研究生，研究方向：大学生素质发展理论与实践。