大学生专业就业的综合素质与能力提升

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论大学生就业能力的培养

作者：施涛

来源：《商情》2015年第39期

一、大学生就业能力的定义

大学生就业能力有广义和狭义之分，狭义的大学生就业能力即求职应聘能力，也就是大学生找工作过程中经历的制作个人应聘简历、搜寻就业信息、选择和评价用人单位信息、参加个人和集体面试、经历专业测评笔试、最终获得一个适合自己的工作岗位的一系列过程。广义的大学生就业能力不仅包含求职应聘能力，还包含大学生未来职业生涯发展和终身学习的过程，也就是应聘后适应工作过程中的综合能力，体现了不断适应工作岗位逐渐实现人生目标、为社会做出贡献的能动力量。

二、大学生就业能力的重要性

伴随着大学生就业难的问题日益突出，培养大学生就业能力的重要任务更加艰巨。大学生就业能力低主要体现在基础知识掌握差，专业知识不精，与人交往沟通能力差等，低能力的大学生很难得到企业的赏识，无法进入社会劳动市场造成大量学生就业难，影响着社会的安全和稳定。

为了培养出适合社会发展的高就业能力学生，高校的人才培养起到了重要的意义。如果说大学生是工厂里面生产的原料，那么高校则是加工生产的机器，只有能制造出合格的产品，才能满足社会的需求，形成产销链良性循环。大学生经过学校的培养，从一个单纯的学习者转变为符合社会需求的劳动者需要经过高校的人才培养。只有学校培养出来的毕业生拥有较高的就业能力，才能实现学校招生和就业的良性循环。

三、大学生就业能力培养策略

（一）做好低年级职业生涯规划，加强高年级就业指导

大学生就业能力不是一蹴而就的技能，并非大四阶段临阵磨枪、短期应聘技巧包装而进入职场，这样培养出来的学生往往没有社会竞争力，容易被社会淘汰。就业能力的培养要从学生刚刚走进校园开始，通过大学四年的时间持续培养，通过全方位的锻炼使学生掌握符合社会需要的能力。一年级阶段，主要培养学生适应大学生活的能力，锻炼处理人际关系的能力，学会与人沟通的能力。二年级阶段，引导学生做好职业生涯规划，了解自己的兴趣爱好和设定自己的未来人生目标，同时锻炼组织能力和创新能力。三年级阶段，鼓励学生们进行社会实践，将日常课堂上教授的理论知识应用于社会实践过程中，找到自己的爱好和特长，激发学生的能动性，增加社会实践经验。四年级阶段，给予学生专业的求职就业技巧指导，经历求职应聘的考龙源期刊网

对大学生提高就业能力的思考

摘要:自我国高校扩招以来,大学毕业生以每年几何递增的速度进入人才市场,对就业市场产生了很大的冲击力的同时,加重了就业形势。大学毕业生在面对就业中的种种问题时,不仅要加强自身能力的培养,而且需要学校以及全社会的共同努力,在工作中不断创新,开展多种模式的教学方法等,为大学生就业营造一个良好的就业环境。

关键词:

毕业生;就业;学校

自1999年高校实行扩招以来,高校的招生人数每年以几何递增的速度不断增加。从2003年开始,扩招后的第一批毕业生涌入人才市场,同时随着社会主义市场经济体制的逐步完善,大学生的就业制度实现了由计划经济向市场经济的转变,即由国家“统招统分”的方式向用人单位与毕业生进行“双向选择”,由毕业生本人“自主择业”的方式的转变。因此,对大学生进行就业培训教育显的尤为重要。

一、开展职业规划教育,促使大学生理性地规划自身未来

分析自我,了解自己的身心特点、所学专业、知识能力、人生追求等是选择合适职业的前提,也是职业发展规划的首要前提。因此,学校开展职业规划教育有着重要的现实意义。

(一)开展职业规划讲座,提高大学生的自我认识

现实生活中,人们往往对自己进行过高的评价,而不自觉的会降低对对方的评价。当你不能很好的认识自己时,也许最有效的方式就是主动听取老师、同学、朋友对自己的评价,加深对自己的了解,认识自己的特点、优势,以此选择最适合的职业目标。霍兰德把人格类型分为六种,即现实性、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。而现实中人的性格不仅仅是单纯的一种类型,往往是几种类型的组合,所以在评价自己的人格类型时,不可能生搬硬套,而应全面综合看待。

(二)开展职业规划讲座,引导大学生确定求职目标和择业方向

学生在高中阶段由于注重学习等各方面原因,对社会职业方面的知识知之甚少。主要表现在多数学生在报考大学时,对大学中的专业的选择仅凭第一印象或潜意识的兴趣,有的甚至是以名称取舍专业,人云亦云,而并不了解所选专业是否真的适合自己,这就给他们今后的职业发展带来不少障碍。因此,学生进入大学后及时的开展就业指导,引导其转变就业观念,用科学的方法分析问题,以实事求是的态度对待问题,帮助毕业生深入了解国情,正确认识社会,指导毕业生深刻分析自己,正确认识自己,使他们能够根据自身实际条件和社会需求实实在在地确定符合自己发展的求职目标和择业方向,在新的就业形势下,积极引导毕业生完成就业

大学生如何提高专业素养

随着社会的不断进步和发展，大学生的专业素养越来越受到重视。专业素养是指大学生在专业领域内所掌握的知识、能力和技能的总和。提高专业素养是大学生成功就业和发展的重要保障。那么，大学生应该如何提高专业素养呢？以下是几点建议。

一、培养自主学习的能力

在大学期间，学生应该培养自主学习的能力。这可以通过积极主动地参与课堂讨论、阅读相关专业书籍、参加学术研讨会等途径来实现。同时，要善于利用网络资源，查找最新资料和学术论文，不断更新自己的知识。

二、加强实践能力的锻炼

实践是提高专业素养的重要方法。大学生可以通过实习、实验、科研等活动来提高实践能力。在实践中，他们能够将学到的理论知识应用于实际操作中，深入了解专业知识的实际应用，提升专业素养。

三、积极参与学术交流与竞赛

大学期间，学生应积极参与学术交流和竞赛活动。可以加入学术团体或科研机构，参与学术研究和交流，与同行进行学术互动，拓宽自己的学术视野。此外，还可以参加专业竞赛，锻炼自己的实际能力，提高专业素养。

四、注重英语语言能力的提高 随着经济全球化的进程，英语已成为一门必备的工具语言。大学生应注重英语语言能力的提高。可以通过学习英语专业课程、参加英语角交流、阅读英文原版书籍等方式来提高英语水平。良好的英语能力能够帮助大学生更好地理解和运用专业知识。

五、参加社会实践和实习

大学生可以通过参加社会实践和实习来提高专业素养。实践可以帮助大学生更好地了解社会和行业内的实际情况，增加实战经验，提升自己的综合素质和专业素养。

六、保持良好的学习习惯和态度

良好的学习习惯和态度是提高专业素养的基础。大学生应保持积极进取、认真负责的学习态度，制定合理的学习计划，合理安排时间，善于总结和反思，不断完善自己。

综上所述，大学生提高专业素养是一个基于自主学习和实践的过程。他们应培养自主学习的能力，加强实践能力的锻炼，积极参与学术交流与竞赛，注重英语语言能力的提高，参加社会实践和实习，并保持良好的学习习惯和态度。这样，才能在激烈的社会竞争中脱颖而出，实现自身价值的最大化。

大学生成才的专业能力与专业素养

在当今社会，大学生能否成为专业人才的重要标准之一就是其专业能力与专业素养。随着社会对高素质人才的需求日益增长，越来越多的学校和学生开始关注培养专业能力和提升专业素养的重要性。本文将探讨大学生成才的专业能力和专业素养以及如何培养和提升这两个方面。

首先，大学生成才的专业能力是指学生在具体专业领域所具备的知识、技能和经验。专业能力是衡量一个人是否能够胜任某一职业的重要指标。在大学期间，学生需要通过学习专业课程和参与实践活动，积累专业知识和技能。例如，学习计算机专业的学生需要掌握编程语言、数据结构和算法等基础知识，并能够独立完成软件开发项目；学习医学专业的学生需要了解人体解剖学、病理学和临床实践等相关知识，并具备一定的医疗技能。通过不断学习和实践，大学生能够逐步提高自己的专业能力，为将来从事相关职业做好准备。

其次，大学生成才的专业素养是指学生在专业知识和技能的基础上，具备的综合能力和综合素质。专业素养包括但不限于学科基础知识，还包括创新能力、团队协作能力、沟通表达能力以及职业道德等方面。随着社会的不断发展，专业素质在就业市场上的竞争中越来越重要。雇主更倾向于招聘既有专业能力又具备综合素质的人才。因此，大学生需要在培养专业能力的同时，注重培养综合素质。例如，在团队合作项目中，学生不仅需要发挥自己的专业优势，还需要有效地沟通与协作，共同完成项目；在社会实践和实习中，学生需要展示自己的创新能力和职业道德，树立良好的职业形象。通过培养和提升专业素养，大学生可以更好地适应职场的需求，为自己的未来发展打下坚实的基础。

那么，如何培养和提升大学生成才的专业能力与专业素养呢？

首先，学校应当加强专业课程的教学改革，注重培养学生的实际动手能力。传统的理论教学应与实践相结合，例如，在计算机专业中，可以设置编程实验课程和项目实践课程，让学生将所学知识应用于实际项目中，提高编程和解决问题的能力。此外，学校还可以开设一些跨学科的选修课程，培养学生综合素质，如沟通与表达、团队协作和创新思维等。