什么是爱？

1

[ 爱是什么？] 爱的真正含义是什么

【编者按】痴情的男女坠入爱河，一个情字怎生了断，真是把人搞得混混沌沌，如醉如痴。等到踏上红地毯走进婚姻的殿堂，打打闹闹的生活，继续奏响着爱的旋律。本文用形象化的语言阐释了爱的真谛。

爱的释义被赋与伟大，神圣，静静的思念，甜蜜的追求反之就是凄苦，曲折，耐心的等待，艰难的结合其实，在我们的现实生活里，似乎没有这么复杂，甜蜜与苦涩都可能品尝，大起大落的经历似乎少些。更多的是遵循着爱的常规，走着淡淡的生活之路，丈量着起起落落的人生。文章的杜撰，生活的对比，肯定有个比例失调的问题，那我们就用大多数人的经历，码虑一下爱的经历，从泛泛里撷取几朵爱的浪花。

初始的爱是神秘的，朦胧的。公园的花前月下，乡村的小河旁边，静谧的大山里，饭店排挡的餐桌边。羞涩，试探，相知，相偎，渐渐地，有些不能自制，一日三秋的牵肠来临了。恍惚惚陷了进去，忽悠悠不能自拔，这是什么，挺聪明的人似乎就糊涂了，左右不了自己，一味的深沉下去，渐渐地坠入爱河。这里存在着门户之见，这里存在着不偏不倚，但是，爱的潮流，爱的力量，足以使人找不着北，似乎天都黯淡了，一切都暂停了，世界上只有你和我。学识高也罢，学历浅也行，一见钟情的力量可以冲破层层阻力，可以大如山，可以大过父母，可以置亲朋的劝说于不顾，总之，美好的前程就在前面。一个傻字，概括了许多的事情，一番懊恼顶走了多少美丽的谎言，一袭美好的传说，把自己摆在了司马相如与卓文君的位置。

痴情的男和女，此时此刻的自知之明该到何处，昏头的你和她，一个情字怎生了断，真是把人搞得混混沌沌，如醉如痴。待步入生活以后，事情逐渐明朗，原来想象中的事情，不是那么一尘不染，不是那么信誓旦旦，生活已经渐次融化了原来美好的想象。想想思思情未了，美好过去是现实，自己就把自己划入了另册，原来的爱已经变了，变得近乎陌生，变得不知所以然。后悔药真的是没处买，同床异梦的事情难免发生，爱的酸楚范畴真的很大。时间滴答地走，日出东方西方落，岁月括打你和我，我知他的过错，他懂我的心思，闹了没几天，又就好了疮疤忘了疼，傻在延续。 2

什么叫爱?

爱是包容而不是放纵 爱是关怀而不是宠爱 爱是相互交融而不是单相思 爱是百味而不全是甜蜜...

真正的爱情并不一定是他人眼中的完美匹配

而是相爱的人彼此心灵的相互契合

是为了让对方生活得更好而默默奉献

这份爱不仅温润着他们自己，也同样温润着那些世俗的心

真正的爱情，是在能爱的时候，懂得珍惜

真正的爱情，是在无法爱的时候，懂得放手

因为，放手才是拥有了一切…

请在珍惜的时候,好好去爱

在放手的时候,好好祝福…

真爱是一种从内心发出的关心和照顾，没有华丽的言语，没有哗众取宠的行动，

只有在点点滴滴一言一行中你能感受得到。 那样平实那样坚定。反之发誓、许诺说明了它的不确定，永远不要相信甜蜜的话语。用心去感受吧

爱一个人的感觉:

真正的爱不是用言语可以表达的，是发自内心的，爱上一个人你的整颗心都会被你爱的人所吸引，为他(她)着迷，为他(她)牵挂，但愿每一分钟都可以见到他(她)，见不到的时候时时刻刻都会想着他(她)，见到的时候你会兴奋，心跳加快，在一起的时候你会感觉很温暖很安全，真正的爱一个人会心甘情愿的照顾他(她)关怀他(她)，给与他(她)想要的一切，看着你爱的人开心你也会跟着开心，看到他(她)烦恼你也会跟着烦恼，但你会想尽一切办法使你爱的人开心快乐，真正的爱一个人会想和他(她)共同到老，与他(她)相濡以沫，你会期待用你的全部爱心来带给他(她)最大的幸福，而你也在这种过程中得到了另一种幸福！时常想到他(她)就开心,很介意他(她),很在乎他(她),没有他(她)好象失去了什么,有了他(她)就拥有了快乐

龙源期刊网

什么是爱

作者：陈海秀

来源：《作文大王·初中版》2007年第04期

世界处处有爱，爱每天都撒落在人们的心间，人人都可以爱，然而什么是真正的爱呢?

爱不是占有。

若你真爱一个人，不要把他抓在手心，他不属于你，他有选择的自由；不要试图去改变他，约束他，限制他。你爱鱼，给它一池水；你爱草，给它一口土；你爱鸟，给它一片天空。若你爱花，请让它绽放在枝头；若你爱他，请给他自由。

爱是一种能力。

有爱自己、爱他人的能力。说得具体一点，首先你必须要爱自己，爱自己这个人，爱自己现在所拥有的一切，爱自己现在所做的一切，你要保证自己有适应激烈和残酷的社会竞争的能力，能够保证自己不会被淘汰出局，这可是你能够去爱、去付出的基本条件。

爱是一种责任。

爱是一种能够承担“只要你过得比我好”的责任，承担起在爱的路上甜甜蜜蜜、稳稳当当走下去的责任，简单点说就是你有责任让对方活得更好!

龙源期刊网

爱是什么颜色的

作者：陈康乐

来源：《新课程·小学》2011年第07期

摘要： “有了爱就有了一切”，有爱沐浴的心灵是最美的。为展示当代中国孩子的情感世界，帮助他们领悟爱的真谛、体验爱与被爱的快乐，要求教师在学科中渗透爱的教育，那么美术活动中该如何渗透情感，让孩子们体验爱的情感呢？

关键词： 情感；爱的教育；体验

为展示当代中国孩子的情感世界，帮助他们领悟爱的真谛、体验爱与被爱的快乐，我们要求教师在学科中渗透爱的教育，那么美术活动中该如何渗透情感，让孩子们体验爱的情感呢？

一、挖掘教学内容中的情感要素

１．让情感教育渗进色彩绘画的体验中

绘画课中，教师可以根据教材内容设计与之相关连的情感情境和故事，来激发学生接受情感教育。

一位老师在三八妇女节来临之际，为了让孩子们体会妈妈的辛苦和妈妈付出的爱，上了这样一堂课：上课时，老师问：“孩子们，你们觉得谁最漂亮？”有的小朋友说：“嗯，我觉得明星最漂亮！”有的小朋友说：“我觉得老师最漂亮！”有的小朋友说：“我觉得，我觉得我们班的小慧最漂亮！”……最后，终于有一个小朋友说：“我觉得我的妈妈最漂亮！”老师抓准这个机会，赞扬了这位学生，顺势把漂亮的定义转向了心灵内涵方面，在老师的引导下所有的孩子好像都惊醒了，他们记起了每天妈妈要帮助他做好多事，洗衣、做饭、送他们上学、打扫家、辅导作业、还要辛勤工作，等等。一时间他们觉得妈妈是心目中最漂亮的，于是，都改变了一开始对漂亮的定义，争先恐后地向老师表达他们的情感和内心的故事……在这堂课中，学生们为妈妈们画了一幅又一幅丰富多彩而又充满爱意的肖像画。

２．情感教育渗进欣赏评述的鉴赏中

许多美术作品本身便蕴涵着丰富的思想感情，正因为有了这些感情，一件件美术作品像是被注入了灵魂一般，耐人寻味，给人启迪。在《中国画欣赏》中告诉我们，中国是文明古国，有着极其丰富的文物史迹，其中无不蕴涵着丰富多彩的传统艺术。祖国的优秀传统艺术，无不体现着中华民族的聪明才智和卓越的创造力。介绍或参观这些文物史迹有助于激发学生的爱国主义情感，让学生感受祖国的文明，珍爱文明结晶，增强民族自豪感与自信心。