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职业学校教学管理规章制度为了加强职业学校的教育教学管理，提高教学质量，规范教学秩序，制定本规章制度。
一、教学目标与标准1.教学目标：根据职业教育教学大纲和课程目标，为学生提供良好的培训环境和教学资源，使学生能够按照相关专业的要求掌握相应的知识和技能。
2.教学标准：根据国家职业教育标准和学校制定的评估标准，评价学生的学习成果，并及时提供必要的教学支持。
二、教学组织与管理1.课程安排：学校根据学生的学习需求和教学计划，科学合理地安排课程，确保教学进度和质量。
2.教学方法：教师根据教学内容和学生的实际情况，选择合适的教学方法，提高教学效果。
3.教学资源：学校积极提供教学资源，包括教材、实验设备、计算机等，为教学活动提供支持。
4.教师管理：学校建立教师管理制度，包括教师考核评估、培训和发展等，提高教师的教学水平。
三、学生管理与考核1.入学要求：学校明确学生的入学要求，包括学历、年龄、身体健康等，确保学生具备相应的学习基础。
2.学籍管理：学校建立学籍管理制度，包括学生入学登记、学籍变动和档案管理等，确保学生的学习过程和学习成果得到记录和保留。
3.考核评价：学校制定考核评价制度，包括课堂考试、实践操作和实习评价等，评价学生的学习成绩和能力水平。
4.学生指导：学校设立专门的学生指导机构，为学生提供学业指导和生活辅导，帮助学生解决学习和生活中的问题。
四、教学质量保障1.教学检查：学校定期进行教学检查，对教学工作进行评估和监督，及时发现问题并提出改进措施。
2.教师培训：学校组织定期教师培训，提高教师的教学水平和专业能力。
3.教学研究：学校鼓励教师开展教学研究，积极探索创新的教学方法和手段，不断提高教学质量。
4.教学评估：学校建立教学评估制度，通过问卷调查、学生评价等方式评估教学效果，为改进教学提供依据。
五、违纪处分与申诉机制1.违纪处分：学校建立违纪处分制度，对教师和学生的违纪行为进行相应的处理，保护教学秩序和学生的权益。
高职院校教室管理制度为了提高教学效率，保障师生的学习环境和安全，高职院校教室管理制度是非常重要的。
教室是师生进行教学和学习的重要场所，合理的管理制度能够有效地维护教室的正常秩序，保证师生在教室内能够专心学习和教学。
下面将从教室开放、使用、管理、维护等方面详细介绍高职院校教室管理制度。
一、教室开放1.教室的开放时间应该根据学校的教学需要进行安排，保证师生在需要使用教室时能够方便的进入。
在周末、节假日和晚上，特殊需求使用教室时应提前向管理员申请，经批准后方可使用。
2.为了保证教室的安全，教室在不使用的情况下应保持关闭状态，确保未经允许的人员不得私自进入。
在使用教室时，师生应随手关好门窗，保证教室内的设备和教学物品的安全。
3.师生在使用教室时应遵守学校的相关规定，不得在教室内吸烟、喧哗、打闹等影响教学和其他师生学习的行为。
禁止在教室内擅自携带动物、食品等物品，以免造成安全隐患。
二、教室使用1.教室使用应按照学校的教学计划和师生的实际需要进行安排。
师生可以提前向管理员申请使用教室，经批准后方可使用。
在使用教室时，应根据实际需要选择合适的教室，保证教学活动的顺利进行。
2.在使用教室时，师生应按照规定的时间使用教室，不得擅自进行超时使用。
在上课前应提前到教室准备，确保教学设备齐全，并按时开始上课。
在下课后应及时整理好教室，并按时离开教室。
3.在使用教室时，师生应按照学校的相关规定使用教学设备和教室内的教学物品。
不得私自调整、损坏或擅自带出教室内的设备和物品。
如发现设备损坏或缺失应及时向管理员报告，以便及时维修或更换。
三、教室管理1.在教室管理中，管理员应对教室进行定期检查，确保教室内的设备和教学物品的完好，保证师生在教室内能够安全、舒适地进行学习和教学。
如发现设备损坏或教室内有异常情况，应及时进行处理。
2.在教室管理中，管理员应负责制定教室使用的规定和制度，明确师生在使用教室时的行为规范，加强对教室的监督和管理。
2023职业技术学院教学大纲管理办法第一章总则第一条为了规范职业技术学院教学大纲的编制、使用和管理，提高教育教学质量，制定本办法。
第二条职业技术学院教学大纲是教学计划的基础，是指导教师开展教学工作的重要依据。
第三条职业技术学院教学大纲的编制必须按照国家相关法律法规以及相关教学指导文件的要求，充分考虑学科特点、教学实践和学生需求。
第四条职业技术学院教学大纲的管理应当科学、规范、灵活，适应教学改革和社会发展的要求。
第五条职业技术学院教学大纲的管理责任落实到各级教学管理部门和教师个人。
第六条教学大纲管理应当遵循科学决策、公开透明、依法管理、质量导向、持续改进的原则。
第二章教学大纲的编制第七条教学大纲的编制应当广泛征求教师、学生和相关专家的意见，确保教学大纲具有权威性、准确性和实用性。
第八条教学大纲编制应当明确课程代码、课程名称、课程性质、学时、学分、先修课程、课程目标、教学内容、教学方法、评价方式等内容。
第九条教学大纲应当具有系统性、连贯性、创新性，充分体现学科特点和专业需求。
第十条教学大纲应当随着教学改革和社会发展对教育教学要求的变化而及时修订。
第三章教学大纲的使用第十一条教学大纲是教师实施教学和学生学习的重要依据，教师应当认真学习、理解和运用教学大纲。
第十二条教师应当根据教学大纲的要求，制定教学计划和教学方案，合理安排教学内容和教学进度。
第十三条学生应当按照教学大纲的要求，参与教学活动，完成教学任务，提高专业能力。
第十四条学生对教学大纲有疑问或建议，应当及时向教师或教学管理部门反馈。
第十五条教学大纲应当在教学过程中及时进行监督和评价，发现问题及时调整和完善。
第四章教学大纲的管理第十六条教学管理部门应当组织对教学大纲的编制、修订和使用进行监督和检查。
第十七条对违反教学大纲的行为，教学管理部门应当及时进行处理，给予相应的纪律处分。
第十八条学校可以根据具体情况，建立教学大纲管理的信息化系统，方便教师和学生查询和使用。
2023职业技术学院教材管理规定第一章总则第一条为了规范职业技术学院教材管理工作，提高教学质量，推动学生综合素质的提高，制定本规定。
第二条本规定适用于职业技术学院的教材管理工作。
第三条教材是职业技术学院实施教学任务的重要依据，是学生学习的核心工具，学院应加强对教材的管理。
第四条教材管理的目标是确保教材的质量和合理的使用，保障教学的连续性和有效性，促进学生知识的系统化和综合素质的提高。
第五条教材管理工作应遵循以下原则：（一）突出实用性。
教材应紧密结合职业技术学院的专业特点和实际需求，注重培养学生的实际操作能力和职业素养。
（二）适应教学改革。
教材应与教学改革的要求相适应，注重培养学生的创新意识和实践能力。
（三）科学编写。
教材应遵循教育教学原理，科学编写，内容准确、全面、系统、易于理解。
第二章教材的选用与采购第六条教材的选用应根据学院的教学计划和课程设置，结合专业特点和教学要求，经学院教学管理部门审核批准。
第七条教材的采购应按照学院的采购制度进行，确保采购程序的透明、公正。
第八条教材的采购目标是选择质量好、知识全面、逻辑清晰的教材，保证学生的学习效果和教学质量。
第九条学院应建立教材选用和采购的信息反馈机制，及时了解教师和学生对教材的评价和意见。
第三章教材的编写和审定第十条教材的编写应依据教学的需要和教学大纲的要求，经过科研部、教务部等相关部门的专家审定。
第十一条编写教材的人员应具备相关专业知识和教学经验，编写过程应严格遵守版权法和学术规范，确保教材质量和版权合法性。
第十二条学院应建立教材编写的激励机制，鼓励教师参与教材编写工作，提高教材编写的质量。
第十三条学院应建立教材审定的程序，确保教材内容的准确性、实用性和适应性。
第四章教材的管理与使用第十四条学院应建立教材管理的责任制，明确教材管理人员的职责和权力。
第十五条学院应建立教材室，负责教材的收发、保管和分发工作，确保教材的完好无损。
第十六条学院应制定教材的使用规定，鼓励学生按照规定使用和保管教材，严禁教材私借私用，避免浪费和损坏。
济南市教育局关于印发《济南市职业院校规范办学行动计划实施方案（2023-2025年）》的通知文章属性•【制定机关】济南市教育局•【公布日期】2023.01.17•【字号】济教发〔2023〕2号•【施行日期】2023.01.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文济南市教育局关于印发《济南市职业院校规范办学行动计划实施方案（2023-2025年）》的通知济教发〔2023〕2号各区县教体局，各驻济民办高校、市属职业院校：根据中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（中办发〔2021〕43号）、《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》（中办发〔2022〕65号）、《教育部等五部门关于印发〈职业学校办学条件达标工程实施方案〉的通知》（教职成〔2022〕5号）及省教育厅相关工作要求，为进一步提升职业院校管理水平，增强学校核心竞争力，加快推进依法治教水平和治理能力现代化，结合本市实际，制定《济南市职业院校规范办学行动计划实施方案（2023-2025年）》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
济南市教育局2023年1月17日济南市职业院校规范办学行动计划实施方案（2023-2025年）为深入贯彻落实党的二十大精神，进一步提升职业院校管理水平，增强学校核心竞争力，加快推进依法治教水平和治理能力现代化，根据中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（中办发〔2021〕43号）、《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》（中办发〔2022〕65号）、《教育部等五部门关于印发〈职业学校办学条件达标工程实施方案〉的通知》（教职成〔2022〕5号）及省教育厅相关工作要求，结合本市实际，制定《济南市职业院校规范办学行动计划实施方案（2023-2025年）》。
一、工作目标将规范管理作为推进全市职业教育高质量发展的突破口，通过三年努力，使职业教育的有关政策、法规、制度和标准在全市职业院校得到全面落实，职业院校基本办学条件全部达标。
2023职业技术学院下学期教学计划【三
篇】
1. 课程安排
- 为了提高学生的职业技能，下学期的教学计划将注重实践教学。
- 每个专业将有一周的实时间，学生将实践他们在课堂上学到
的知识。
- 教师将为学生提供指导，确保他们能够充分利用实时间。
- 除了实时间，每个专业还将有正常的课程安排，以便学生继
续研究相关知识。
2. 教学目标
- 下学期的教学目标是使学生掌握他们所学专业的核心技能。
- 教师将引导学生进行实践操作，以提高他们的实际技能水平。
- 学生将研究如何运用所学知识解决实际问题。
- 教学目标还包括培养学生的团队合作能力和沟通能力。
3. 教学方法
- 为了增加教学的互动性，教师将采用多种教学方法。
- 课堂上将包括小组讨论、案例分析、实践操作等活动。
- 教师将充分利用多媒体技术，使教学内容更生动有趣。
- 学生也将被鼓励积极参与课堂讨论和问题解答。
以上是2023职业技术学院下学期教学计划的简要介绍。
我们将致力于提高学生的实践能力和团队合作能力，帮助他们为将来的职业生涯做好准备。
2023年高职院校教务处工作计划（精选6篇）高职院校教务处工作安排1一、指导思想本学期教务处围绕全面提高教化教学质量这一总目标，在校长的领导下，紧扣学校工作的目标和任务，坚持“抓管理，促质量；抓建设，促发展”的工作主线，坚持以督促、检查、指导为原则，落实学校安排，严格教学管理，为教学服务、为老师服务、为学生服务，仔细落实课程安排，加强课程管理，提高课堂效率，保证教学质量，力求与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。
二、主要工作及措施（一）加强教学常规管理，提高教学质量强化常规管理，向高质量的管理要效率。
把常规教学各环节落到实处，是保证教学质量的关键，教务处将接着协作学校督导室加强对各教学环节的检查和督促，保证老师“教”的.常规和学生“学”的常规都能得到落实，并把检查结果作为老师评价的主要依据。
1、坚持“四查一听”，狠抓课堂教学，促进有效课堂“四查”：一是检查老师教案、期中检查作业批改、试验实训指导状况；二是随时抽查课堂教学与进度；三是检查教学出勤；四是检查教学效果。
“一听”是指加强听课。
本学期听课重点和依据仍以教学进度的制定和实际教学内容的落实上。
学校行政领导、教研组长须深化一线随时听课，校级、环节、老师、青年老师不定期的听课。
2、目标和过程管理相结合，强化老师的常规意识老师要仔细备课、上课，仔细批改作业，准时上、下课，仔细组织课堂教学，严格老师日志填写制度并核实登记出勤、违纪等状况。
老师要对学生学习的全过程负责，整体优化课堂教学，努力提高课堂教学质量。
教务处通过听课、学生座谈等了解教学状况，做到有安排、有布置、有检查、有反馈、有督促、有制约、有总结、有提高。
3、依据学校要求进一步完善考试制度肃穆考风和考场纪律，提高考试的信度，使学生的每一门成果都能真实有效。
考试后老师对各科成果进行分析，从而驾驭学生的学习状况和上课效果。
三、学习型老师团队建设1、主动调整教研组结构，有效开展教研活动。
职业学院排课及调(停)课管理办法现如今，管理方法相关内容使用的频率越来越高，那么拟定管理方法真的很难吗？下面是我整理的职业学院排课及调(停)课管理方法，仅供参考，大家一起来看看吧。
职业学院排课及调(停)课管理方法为保证教学方案的顺当实施和教学工作稳定有序运行，加强课程支配和课程教学的执行，结合学院实际，特制定本方法。
一、课程支配的原则1、教学资源利用最大化原则。
老师受聘教学任务后，对上机、合班、场地有要求的,在教学支配表相应栏注明,对所授课程有补充说明的，应在教学支配表备注栏中注明。
为充分利用教室资源，提高教室上座率，排课时应尽量做到教学班人数与所用的教室座位数基本相符。
2、遵循课程教学规律原则。
同学层次相同、课程性质相同、学时、学分相同方可合班，以专业为单位,不同方向可编制合班教学班，专业课应以1-3个自然班为宜，课表中各课程、各教学环节的名称、时间支配、学时安排必需与教学进程相符。
3、公示调整原则。
教学支配表排定后，公示1周，公示过程中发觉的有关问题，由系主任调整，公示期后确定的课表不再作调整。
二、课程支配的程序课程支配表每学期制订一次，排课整个过程由系组织协调，教研室主任亲密协作。
一般状况下，排课程序如下：1、教务处于开学第八周制订下学期的校历初稿，并将"教学支配表'初稿从"人才培育方案'电子版本导入后，打印分发给各系,各系由教研室主任核定，各系（教研室）在核定"教学支配表'的同时做好"专业选修课'的选课管理工作。
对不能按方案开设的必修课程或其它需要调整的课程，各系（教研室）应填写"教学方案调整审批表'，经教务处同意后连同核定好的"教学支配表'初稿交到教务处，教务处依据各系（教研室）提交的"教学支配表'进行修订。
2、教务处在开学第十周依据核定好 "教学支配表'初稿后，制定下学期的"教学支配表'，并向各开课系（教研室）下达教学任务，系收到"教学支配表'后,分发给各教研室主任,教研室主任应仔细落实任课老师、填写教学任务安排表，填写时任课老师的姓名、职称必需精确清楚，教学任务一经排定不能随便更改。
高职院校教务办规章制度一、教学计划制定与调整1.教学计划的制定：每年初，教务办公室根据学校教学工作的实际情况和需求，制定全年度的教学计划，包括各学期的教学安排、课程设置、教学实践等内容。
2.教学计划的调整：在学校教学过程中，如有特殊情况需要调整教学计划，教务办公室要及时协调各相关部门，制定调整方案，并向领导层报告。
确保教学计划的调整符合学校教学质量和教学进度的要求。
二、课程设置与审批1.课程设置：教务办公室根据学校专业设置和教学要求，规划并进行课程设置，包括必修课程、选修课程、实践课程等。
各学院在教务办公室的指导下，制定相应的课程设置方案，报教务办公室审核批准。
2.课程审批：学院针对每学期的教学计划，将相关课程按照规定程序报教务办公室审批。
教务办公室要根据学校教学要求和规定，对课程的设置是否符合相关标准进行审核，并及时进行审批。
三、教材选用与管理1.教材选用：教务办公室要组织教师对相关课程的教材进行选用，确保教材的质量和适用性。
严禁使用非法教材或盗版教材，保证教学质量和法律合规。
2.教材管理：教务办公室负责对学校教材资源进行管理和维护，建立教材资源库，确保教材的完整性和准确性。
定期对教材进行清理和更新，保证学校教学所需的教材资源充足。
四、教学实践与实习管理1.教学实践：教务办公室要组织学生进行必要的教学实践活动，包括实验课、实习、外出考察等。
要确保教学实践活动符合教学要求，保证学生的实践能力和实践经验得到有效提升。
2.实习管理：学校要建立健全的实习管理机制，确保学生的实习活动安全、规范、有效进行。
教务办公室要定期对实习机构和实习岗位进行评估，制定相关的实习管理制度，维护学校和学生的权益。
五、学生成绩管理与考核1.学生成绩管理：教务办公室负责学生的成绩管理工作，包括成绩录入、核对、审核和反馈等。
要确保学生成绩的准确性和公正性，保护学生的学习成果和努力。
2.考核制度：学校要建立严格的考核制度，对学生的学术表现和综合素质进行评价。
职业技术学院学分制管理规定在布满活力日益开放的今日，越来越多需要用到学分制,管理规定资讯，但许多人写作学分制,管理规定文章时来就毫无头绪？以下是我整理的职业技术学院学分制管理规定，欢迎共享。
职业技术学院学分制管理规定一、课程与学分第一条紧密结合高职教育课程改革理念，实行理论课与实践课程一体化。
其次条我院课程设置分为必修课和选修课两大类。
必修课是指依据专业培育目标和毕业生培育规格，要求同学必需把握的基本理论、基本学问和基本技能，包括公共必修课和专业必修课。
选修课是指为同学扩大选择专业方向或辅修专业的学问面，提高同学的素养，同学依据本人的爱好爱好及实际状况，在全系、甚至跨系选择修读的课程。
包括：公共选修课和专业选修课。
公共选修课学分三年制不低于6个学分，两年制不低于4学分。
专业选修课不低于10个学分。
第三条我院实行学分制。
学分规定为：1.课程学分的计算，以该门课程在人才培育方案中支配的课时数为主要依据，人才培育方案规定的课时数可包括课内学时与课外学时。
学分以学期（每学期以18周计）为计算单位；2.一般课堂教学每18学时计算1学分，社会实践、实习、毕业综合实践等课程24学时折算1学分，整周实践课每周计算1学分；3.军训、形势政策课、就业指导按1学分计算；4.体育与健康共计4个学分，其中体育选项课2学分，一学年两个学期，各1学分，体质健康测试连续两个学年，一学年1学分；5.顶岗实习和毕业综合实践按人才培育方案规定的周数计算，每周计算1学分；6.高教园区跨校选修课程、校际之间同一层次且教学要求基本相同的课程，经学院批准，可以承认其学分；7.一学期不满18学时的理论课课程，不满一周的一次性实训实习，以及同学应按要求参与的公益劳动、入学教育、毕业教育和毕业鉴定等不计学分；8.实行嘉奖学分的方法另见《职业技术学院嘉奖学分暂行规定》。
第四条我院各专业人才培育方案规定的总学分，三年制不低于120学分、两年制不低于80学分。
职业技术学院教学任务安排及运行管理制度在布满活力日益开放的今日，越来越多需要用到学院教学,管理制度,支配,任务资讯，但许多人写作学院教学,管理制度,支配,任务文章时来就毫无头绪？以下是我整理的职业技术学院教学任务支配及运行管理制度，欢迎共享。
职业技术学院教学任务支配及运行管理制度为规范教学任务支配及运行管理工作，参照学院有关文件精神，结合机械工程系实际状况，特制定本制度。
1、教研室主任应在系教学工作进程表的规定期限内依据人才培育方案填写下学期的教学进程表(系办负责核对)，由系教学工作会议争论通过。
如需调整开设课程，教研室主任应在系教学工作会议上说明详细理由，由系教学工作会议争论通过。
系办负责录入下学期原始教学方案，并生成执行方案。
2、教研室主任负责动员本教研室老师申报公选课。
3、实训科负责制订系教学总进程表，并征求相关教研室主任看法，由系教学工作会议争论通过。
4、教研室主任应在系教学工作进程表的规定期限内依据人才培育方案填写下学期的教材征订表。
5、系办负责依据各专业执行方案生成教学任务。
6、教研室主任负责指导本教研室老师填写下学期教学任务意向表。
7、系教学工作会议争论通过下学期教学任务。
教学任务的支配应遵循如下原则：1）任课老师专业特长方向优先原则；2）任课老师教学工作量均衡原则；3）尽量支配任课老师担当连续课程的教学任务；4）避开同一任课老师在同一班级担当两门以上课程的教学任务；5）尽量避开任课老师担当三门以上专业方向差异较大的课程教学任务；6）尽量支配任课老师担当课程连续的实训环节的教学任务。
8、征求老师看法，在总体支配的合理性和可能性的前提下，系教学工作会议争论调整下学期教学任务。
9、课表支配由系办负责，课表支配应遵循如下原则：1）同学学习规律合理性优先原则；2）外聘老师要求优先原则；3）教学资源合理利用优先原则；4）行政人员、专职实训指导老师的课表支配应尽量削减对其本职工作的影响；5）老师的上课时间应尽可能集中，但原则上每天课时不超过4学时；6）尽量少支配8、9节上课；7）老师在同一单元时间的上课教室尽量不变或靠近；8）实训5号楼的教室上课时间尽量错开；9）机房支配优先满意实践周的需要。
10、老师的授课方案、试卷应在与上同一门课程的其他老师充分研讨的基础上制订，平行班的课程应做到同进度、同要求、同试卷。
由老师归属的教研室主任审批。
教研室主任应关注授课方案、试卷是否经过研讨，并依照该门课程所在专业课程标准的要求审批。
篇2:职业技术学院教学管理补充规定职业技术学院教学管理补充规定随着高职教育改革的深化以及院系两级管理的逐步推动，教学质量将越来越成为我系能否做强做大打算因素，而教学管理是提高教学质量的关键。
为此，依据学院有关教学管理制度，结合系部实际状况，制订系部教学管理补充规定如下，请各科室及全体教职工仔细执行。
学期授课方案与实践教学授课方案的制定与实施1.学期授课方案由任课老师依据课程标准、教学任务书和教学进程表逐项仔细填写，考虑节、假日及全院性活动，留意把握机动课时。
课程标准正在修改或教学内容变动较大的，老师可以结合原大纲、专业学问与力量要求以及教材内容，妥当支配学期授课方案。
2.授课方案中各教学环节（理论课、习题课、大作、课设、实习、实训）要与课程标准与教学任务书全都，总学时数要与教学任务书中的总学时数相同，原则上老师不得另外增加教学环节或支配补课（包括理论课与习题课）。
自行增加教学环节或支配补课的，其相应工作量不予以计算。
3.学期授课方案应包含实践性教学环节的进度支配。
4.实践教学授课方案分两类，与理论课程相配套的课程试验填写在教务处制定的《实践教学学期授课方案》表中。
独立开设的实践课包括课程设计、大型作业、拆装、实习、实训实施方案要分课程填写在本系制定的《教学实习或实训实施方案》表中。
5.《学期授课方案》与《实践教学授课方案》要于其次周周五前上交各专业教研室审批签字。
教研室主任要催收并对方案上交时间进行记录，准时审批后第三周周一前送交系教学副主任审批，教学副主任准时审批签字后交系办复印一式四份，老师、教研室、系办、教务处各执一份。
6.教学过程中要仔细执行授课方案，规定开出的试验课必需开出，教学进度应保持与授课方案大致相当。
若方案需作较大调整的，报专业教研室、系教学副主任审批后方可实施。
7.《学期授课方案》与《实践教学授课方案》尽量采纳打印稿。
听课管理1.系主任、副主任、教研室主任每学期听课节数不少于6节，老师听课节数不少于4节。
教研室主任一般要在每学期中听遍本教研室中每一位老师的课，系主任、副主任一般要在一年内听遍系每一位老师的课。
在听课节数上不得弄虚作假，不得抄袭其他老师教案作为听课记录充抵听课次数。
2.各教研室每学期要至少组织公开课一次，并乐观组织老师进行相互听课、评课活动，促进课堂教学质量的提高。
3.听课要有记录，对课堂质量进行客观公正评价，学期结束前要上交教研室，然后汇总系办归档。
实践教学环节管理1.平安教育：必需重视平安教育，实习（实训）开头周的第一天上午进行平安教育要制度化，实训科长要到场对同学进行平安与劳动纪律教育。
实习、实训车间现场要在明显地方张贴平安警戒标记和标语，平安和劳动纪律要印制成册，同学人手一册，杜绝平安事故的发生。
2.到位率：各实践教学环节（包括大作、课设、实习、实训、毕业设计等环节）指导老师原则上必需坚守岗位，系部将实行同学对实习指导老师进行考勤制度。
大作、课设等环节的指导老师必需保证规定的到位时间到校进行现场指导，指导周实行签到制。
3.指导工作规范：各实践环节必需有任务书、指导书。
试验要上交试验报告，课设与大作要上交设计说明书、图纸，实习和实训要有相应的成果记录表。
试验报告、课设与大作的设计说明书、图纸要准时批改后上交各教研室，实习和实训成果记录表上交实训科。
实践环节成果准时通过网络输入"学院成果管理系统'，成果底稿交系办备案。
各教研室主任和实训科要做好相应资料的催收、归档工作。
4.指导老师在实践教学开头前要有充分的预备，既要有集中讲解，又要有个别答疑，更要有动手演示，不能敷衍了事。
5.指导老师要准时填写当天的试验记录《试验实训室使用记录表》，实训科要每周进行实践环节状况统计，汇总后上报院教务处实训设备科。
调停课管理老师因病、因事需要调停课或停课后补课的，原则上必需事先办理审批手续。
只要条件允许，调停课应自行联系相近课程任课老师代课。
未经批准擅自调、停、代课的按教学事故论。
毕业设计管理1.老师申报毕业设计课题时要填写《毕业设计课题申报表》，与《毕业设计任务书》一起报教研室、系部审批后确定。
《毕业设计申报表》与《毕业设计任务书》要反应毕业设计课题的主要内容、课题难度及课题工作量大小，教研室要对课题的内容、难度与工作量大小把关。
2.课题要经教研室主任与系部签字后方可作实施。
3.毕业设计期间，指导老师要定期定时保质保量对同学进行指导，系部进行考勤，实行签到与同学考勤相结合的制度。
4.青年老师原则上要依据自身专业特长与专业方向协作主导老师参与课题指导工作，同时加强实践教学指导工作的学习和熬炼。
考试与成果管理1.考试（考核）是检查教学效果的重要途径，老师要乐观进行考试（核）方式、考试内容、考试形式的改革，突出有用性学问与对专业技能的考核，尽量削减死记硬背的内容。
2.各老师要仔细出好每一份试卷，试卷要反映所学课程的主要内容，同时兼顾高职同学的实际状况，把握好试卷的深度、广度和学问点分布的合理性。
A、B卷的相同题量分不能超过25分。
成果分布要合理，避开大面积不及格状况的消失。
3.试卷（卷面、参考答案、评分标准）要在规定的时间内交专业教研室审批，教研室主任与系部教学副主任要对老师的试卷仔细审批、把关。
4.教研室要乐观组织老师进行考核内容与考试方式的改革，打破传统的闭卷考试的束缚，推动我系教学改革的深化。
5.老师要准时批改试卷，通过网络录入成果，成果底稿要与试卷、试卷分析表一起交系办备案，系办要对这些资料的上交时间、是否齐全进行统计登记。
教学检查教学检查是对教学质量进行监控，从而提高教学质量的重要途径，系部依据学院教务处的要求每学期进行的期初、期中与期末三次教学常规检查要制度化。
期初主要检查学期授课方案与实践教学授课方案的制订，期中与期末主要检查授课方案的实施、教学进度的把握、听课次数、作业布置与批改、教案以及实践教学环节是否按规定、实践环节的相应资料是否齐全等方面等状况。
教研室主任与实训科科长要对理论教学与实践环节填报有关教学检查统计表，检查时教研室、教学副主任要严格把关，发觉问题要准时整改看法。
教研室工作1.教研室每学期初要有工作方案，期末要有工作总结，并仔细按方案实施。
教研活动要有记录并于期末上交系办备案。
乐观做好重点课程建设、教改项目的实施工作，组织老师申报科研课题。
职业技术学院机械工程系篇3:学院教学改革项目合同书学院教学改革项目合同书一、本项目的托付单位（甲方）为z理工高校z学院，承建单位（乙方）为专业学院教研室，乙方所在专业学院（丙方）为项目完成的担保单位，经三方代表协商同意签订本合同，自三方签字并加盖公章之日生效。
各方根据以下规定履行自己的职责：1、甲方负责根据合同规定下达项目讨论经费，检查项目的执行状况，组织验收其建设成果。
2、乙方负责根据学院批准的讨论项目实施方案填写《z理工高校z学院教学改革项目合同书》；在《合同书》生效后，按时完成《合同书》所规定的各项任务；实施过程中，照实向甲方汇报项目的进展状况，接受甲方以各种方式进行的检查；每一阶段性任务完成后，主动向甲方提交阶段小结，申请阶段验收；项目完成后，主动提交总结报告，申请项目鉴定。
3、丙方负责监督并供应必要条件（包括供应有关设备和肯定经费的支持等），保证合同的执行；帮助甲方组织对该项目的结题验收。
二、本项目严格根据学院批准的讨论目标和讨论进度实施，根据《z理工高校z学院教学改革项目管理条例》进行管理。
三、项目执行中因故消失调整，须经过甲乙方代表同意。
延期结题必需由项目负责人提前1个月提出书面申请。
四、本项目结题验收后，依据项目执行状况对项目组进行嘉奖。
五、为确保项目进度，教务处指派专人为项目联系人，不定期对项目进度进行检查，并协调项目执行中消失的问题。
六、本合同一式三份分别存放于教务处、项目负责人和乙方所在学院。
七、其它事宜另行协商。
甲方代表（盖章）：乙方代表（项目负责人）：甲方联系人：乙方学院代表（盖章）：年月日年月日。
