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第3课囚绿记一、语言文字运用1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()①据报载，某市专门制定幼小衔接课程方案，幼儿园大班孩子的午睡减少半个小时，以更好地实现幼儿园与小学教育的“无缝衔接”。
专家认为，这种揠苗助长．．．．的行为带来的后果是极为可怕的。
②当下置身危机中的一些中小企业，已如涸辙之鲋．．．．，是否能够东山再起，值得打上一个问号。
③据经营者透露，近年来新兴的书吧，以其丰富的藏书、优雅的音乐和良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊．．．．。
④只有在灵魂的境界里，我们才可以保持一个淡定的心态，拥有一双智慧的眼睛，去洞察人性，梳理人生，过一种明明白白而不是混混沌沌．．．．的生活。
⑤今年3月15日开始施行的修订后的《消费者权益保护法》叫停经营者以各种方式设置的霸王条款。
但目前不少商家对此置身事外．．．．，设置最低消费等霸王条款的现象依然存在。
⑥人们社会生活的日渐丰富和变化带动了新词新语的不断产生和流行，也使一些词语失去生命力，汉语词汇就是在吐故纳新．．．．中不断发展的。
A．①②⑤B．②④⑥C．①③④D．③⑤⑥2．下列各句中，没有语病的一句是()A．《囚绿记》讲述的是作者在北平找到一间房后，想把圆窗外的常春藤“占为己有”，最终作者改变了自私的心理，让绿恢复了自由的事情。
B．解决上幼儿园难和上幼儿园贵的问题，必须立足于当前我国学前教育的供给多样化和家庭对学前教育的需求差异化。
C．利用高科技手段，为中国公民诚信文化建设构筑可靠的技术平台和技术环境，有利于在社会发展中维护和确立以诚信为基础的主流价值观和公民行为准则。
D．随着科技的发展，青少年中的科技迷越来越多，这说明中国的创新教育已经取得初步成效，创新教育的快速发展将决定中国经济是否能够快速发展。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()中国文化上最大的发明贡献不是“四大”，而是“五大”。
此“五大”者何？即“四大”之外还要加一个毛笔。
课时分层作业(三) 囚绿记阅读下面的文字，完成l～3题。
《囚绿记》中蕴含着“己所不欲，勿施于人”的处事之道。
把个人意志强施于别人，无论是对自己还是对别人，都是一种痛苦。
我们主张自己的事情自己决定的理由，是因为旁观者和当事人有着不同的认知度导致的。
如果总是让别人来操纵自己，( )。
在养子育子的教育中，很多孩子成为家长操纵的对象。
对于孩子而言，他们犹如一群__________的骆驼，在漫漫求学的道路上苦苦前行。
由于课业的繁重，学时的紧迫，他们常常是__________，没有甄别决定教育种类和教育内容的时间，对于家长设定的各种艺体培训及重点科目的补习，往往__________，只好用大量的课余时间去满足家长预设的任务。
久而久之，他们的大脑意识中渐渐忽略了自己的个性爱好，甘愿沦为父母眼中的“乖乖娃”。
更有甚者，不少家长忽视了孩子之间的个体差异，总是想方设法地借助各种培训辅导企图把自己的孩子培养成人中龙凤，这种__________的行为，其实是真爱中的最大的伤害。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A．我们主张自己的事情自己决定的理由，是旁观者和当事人有着不同的认知度导致的。
B．当事人和旁观者有着不同的认知度的理由，是导致自己的事情自己决定的原因。
C．我们主张自己的事情自己决定的理由，是当事人和旁观者有着不同的认知度。
D．旁观者和当事人有着不同的认知度，是导致自己的事情自己决定的理由。
C2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )A．就有一种被束缚了手脚的感觉，心甘情愿地顺从父母的安排B．就有思想被别人侵略的痛苦，甚至是一种被束缚了手脚的感觉C．就有思想被别人侵略的痛苦，心甘情愿地顺从父母的安排D．就有一种被束缚了手脚的感觉，甚至是思想被别人侵略的痛苦D3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )A．任劳任怨急于求成置若罔闻舍本逐末B．忍辱负重急不暇择视同至宝揠苗助长C．忍辱负重急于求成置若罔闻舍本逐末D．任劳任怨急不暇择视同至宝揠苗助长B4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( )久久地凝目审视那绿萝修长的藤蔓，绿蓬蓬一簇簇地攀绕在花架上，__________。
囚绿记1、下列加粗的字词,读音和字形全都正确的一项是( )A.婆娑(suō)纤细(qiàn)公寓(yù)大笔如椽(chuán)B.葱笼(lónɡ)朝霞(zhāo)奔腾(ténɡ)遐不掩瑜(xiá)C.淅沥(xī lì)蹩脚(bié)涟漪(yī)情不自禁(jìn)D.蕈菌(xùn)猗郁(yī)绿林(lù)敝帚自珍(bì)2、下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.葱茏涸辙之鲋分庭抗理哄堂大笑B.抑郁急不暇择和颜悦色推心至腹C.婆娑突如其来精妙绝伦视同至宝D.繁茂揠苗助长了截爽直估名钓誉3、《囚绿记》一文的主题是( )A.本文以常春藤来象征作家以至整个中华民族的不畏强暴、追求光明的精神,从而表达自己渴求民族解放的执著的爱国主义情怀。
B.因为爱一样东西到了极点,便想到把它牢牢占据、置于自己的控制之下,这是人类的共性。
而对于那些有生命的东西来说,让它生活在最适合的环境,才是一种真爱。
C.通过赞美常春藤"永不屈服于黑暗"的精神,颂扬忠贞不屈的民族气节,抒发自己忠于祖国的情怀。
D.这篇散文借窗前的一株常春藤抒发了作者孤独、苦闷、彷徨无助的心情。
4、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )久久地凝目审视那绿萝修长的藤蔓,绿蓬蓬一簇簇地攀绕在花架上,_______。
_______,_______。
_______,_______,_______,有着一股不达理想境地誓不罢休的毅力和精神。
①似龙蛇般抖擞的头颈②枝蔓青瘦而坚挺,叶片柔嫩而坚韧③又好像在欢快地鸣唱着婉转动听的歌儿④在微风的轻抚下,它们似乎在向你招手⑤生机勃勃地向前攀缘⑥它那坚韧的身躯A.④③②⑤⑥①B.②④③⑥①⑤C.⑤⑥①④③②D.②⑤①④③⑥5、阅读下面的文字，完成下列各题。
浩荡的长江从青藏高原奔流而下,由巴蜀至荆楚,再从吴越奔流入海一条承载中华民族伟大复兴希望的黄金水道,从古奔腾至今。
囚绿记(时间：45分钟分值：50分)一、语言运用(25分)1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(3分)( )A．“囚绿记”写于抗战前期祖国蒙受极大耻辱的时候，作者当时身在沦为“孤岛”的上海，他怀念起一年前暂住在北平时，窗外的一棵常春藤。
B．陆蠡的《海星》中几乎全部是散文诗似的篇章，文字清新纯朴，文中笼罩着孤独和空虚的情绪，表现了一个青年知识分子的回忆、幻想、沉思……等。
C．出版社被抄的时候，陆蠡完全可以从容趋避，但他为了负责，自愿向捕房“投案”，他的正直最终使他在苟活与成仁中选取了后一条艰难的路。
这就是陆蠡，一个淳朴，道地的山乡人！D．陆蠡在散文诗《黑夜》中，曾表示要“怀着无限的希望，从心灵一点的光辉中开始进取”。
2．下列各句中加点的词语的使用，不．恰当的一项是(3分)( )A．确保道路安全，福建的做法就挺好。
未必需要将所有电动车剪草除根．．．．，做好规范工作，对“低速电动车”宽容就可以起到很好的效果。
B．通过恢复电视剧中插广告来扭转有关机构的经营困局的行为，忽略了广大观众的利益，可谓缘木求鱼．．．．。
C．现在许多父母生怕孩子输在起跑线上，让孩子上各种各样的辅导班，希望孩子出类拔萃。
这种揠苗助长．．．．的行为害莫大焉。
D．清河湾高尔夫球场在交纳罚金后一直在“正常”营业。
无独有偶．．．．，河南某高尔夫球场被当地国土部门开出了2 957万元的“罚单”后成了当地招商引资的“城市名片”。
3．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )A．在有关原阳大米出路的讨论中，有人指出，要想重树原阳大米“世界第一米”的形象，需要政府联手水利、农业、河务、商务等多个部门。
B．鉴于这种情况，一些股份制企业开始设立奖励股和创业股，奖励那些知识产权的发明者。
C．在国务院新闻办新闻发布厅举行的新闻发布会上，对媒体有关人民币是否升值的提问，发言人给出了否定的答案。
D．进入第四季度以来，全省出现石油供应短缺的情况，导致眼下出现油荒的原因，是各地政府为突击完成节能减排任务造成的。
第3课囚绿记一、基础积累1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A．公寓．(yù)抑郁．．(yì yù)涸．辙(ɡù)嵌．玻璃(qiàn)B．婆娑．．(póshuō) 瞥．见(piē) 纸糊．(hú)常青藤．(ténɡ)C．蕈．菌(xùn) 猗．郁(yī) 移徙．(xǐ)急不暇．择(xiá)D．枯．枝(ɡū) 淅沥．．(xī lì) 纤．细(xiān)揠．苗助长(yà)答案 C解析A项“涸”读hé。
B项“娑”读suō。
D项“枯”读kū。
2．下列各句中，没有错别字的一项是()A．看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一径枯枝。
B．看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉胳，嫩芽。
C．我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！D．我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再留连于峰烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。
答案 C解析A项径—茎。
B项胳—络。
D项峰—烽。
3．下列句子中，加点的词语使用错误的一项是()A．北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋，把可畏．．的光线射个满室。
B．我住在北平的一家公寓里。
我占有．．着高广不过一丈的小房间。
C．我瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹疑．．．．地决定下来。
D．我疲累．．于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色。
答案 B解析“占有”应改为“占据”，“占有”重在“有”，根据语境此处强调“据”。
4．下列句子中，标点符号使用错误的一项是()A．我快活地坐在我的窗前。
度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。
B．它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。
C．我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，叫它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近、更亲密。
第3课《囚绿记》一、基础知识1．下列加点的字词，读音和字形全都正确的一项是( )A．婆娑(suō)纤细(qiàn)公寓(yù) 大笔如椽(chuán)B．葱笼(lón g) 朝霞(zhāo)奔腾(tén g) 遐不掩瑜(xiá)C．淅沥(xī lì) 蹩脚(bié)涟漪(yī) 情不自禁(jìn)D．蕈菌(xùn) 猗郁(yī)绿林(lù) 敝帚自珍(bì)2．下列书写有误的一项是( )A．瞥见了截移徙急不暇择B．缘引涸辙缝隙抑郁C．囚系幽囚剪揖偃苗助长D．攀援绿洲开释烽烟四逼3．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( )A．在春节晚会上迅速蹿红、身价暴涨的小沈阳，从3月开始已启动全国巡演计划，巡演的首站设在天津，演出首日，不少小沈阳的忠实支持者围在售票处慷慨解囊，意欲先睹为快。
B．高等教育入学率的大幅度提高，必然会影响入学学生的整体素质，呈现出揠苗助长的负面效果，而另一方面，高校在扩招的同时，自身师资力量又难以得到同步提升，教育质量参差不齐，甚至在急剧下降，高校门槛与入校门槛均在降低。
C．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了观众阵阵掌声。
D．为迎接“五一”短假不能外出旅游的市民，公园展出了万余盆鲜花，这真让人感受到了什么叫如花似锦。
4．下列各句中，没有语病的一项是( )A．可惜，这部在他心中酝酿了很久、即将成熟的巨著未及完稿，就过早地离开了我们。
B．大家普遍认为，这次语文和数学的三角函数、语言文字运用题不是很难。
C．他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上，谈起他那心爱的专业时，就变得活跃而健谈了。
D．目前，少数政府网站变成花架子的现象在全国较为普遍，主要原因是不少地方政府只为赶时髦，仓促间“跟风上网”，而网络管理人才队伍建设却没有及时跟上。
二、课外拓展阅读阅读下面的文字，完成1—4题。
◆3*囚绿记(时间：45分钟满分：60分)一、基础积累(12分)1．下列词语中，字音和字形全都正确的一项是()(3分)A．瞥．见(piě)涸．辙(hé)移徙了接爽直B．茎．叶(jīng) 淅．沥(xī) 攀缘涸辙之鲋C．葱茏．(lóng) 蕈．菌(diàn) 矫惯百无聊赖D．镶嵌．(qiàn) 揠．苗(yǎn) 绿洲急不遐择答案 B解析A项“瞥”读piē，了接爽直—了截爽直。
C项“蕈”读xùn，矫惯—娇惯。
D项“揠”读yà，急不遐择—急不暇择。
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()(3分)(1)我快活地坐在我的窗前。
度过了一个月，两个月，我________于这片绿色。
(2)我拿绿色来________我这简陋的房间和我过于抑郁的心情。
(3)由于我们的知识和经验不足，制度等基础建设薄弱，市场不完善，因而造成了近些年来股市________下跌。
A．流连妆饰持续B．留恋妆饰连续C．流连装饰连续D．留恋装饰持续答案 D解析留恋：不忍舍弃或离开。
流连：留恋不止，舍不得离去。
妆饰：打扮。
装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。
持续：延续不断。
连续：一个接一个。
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()(3分)A．我昨天晚上忘记定闹钟，今天起床晚了10分钟，便急不暇．．．择拿了块面包就往学校赶去。
B．高等教育毛入学率的大幅提高，必然影响大学生整体素质，呈现出揠苗助长．．．．的负面效果。
C．在中学生辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧．．．．，精彩激烈的辩论赢得了观众阵阵掌声。
D．基层工作中，如果依靠群众，我们就是飞天之龙；如果脱离群众，我们就是涸辙之鲋．．．．。
答案 C解析“巧舌如簧”形容能说会道，善于狡辩。
感情色彩不对。
4．下列各句中，没有语病的一项是()(3分)A．可惜，这部在他心中酝酿了很久、即将成熟的巨著未及完稿，就过早地离开了我们。
囚绿记一、语言文字运用评价(30分)阅读下面的文字,完成1～3题。
(9分)《囚绿记》中蕴含着“己所不欲,勿施于人”的处事之道。
把个人意志强施于别人,无论是对自己还是对别人,都是一种痛苦。
我们主张自己的事情自己决定的理由,是因为旁观者和当事人有着不同的认知度导致的。
如果总是让别人来操纵自己,( )。
在养子育子的教育中,很多孩子成为家长操纵的对象。
对于孩子而言,他们犹如一群________的骆驼,在漫漫求学的道路上苦苦前行。
由于课业的繁重,学时的紧迫,他们常常是________,没有甄别决定教育种类和教育内容的时间。
家长对各种艺体培训及重点科目的补习往往________,孩子只好用大量的课余时间去满足家长预设的任务。
久而久之,他们的大脑意识中渐渐忽略了自己的个性爱好,甘愿沦为父母眼中的“乖乖娃”。
更有甚者,不少家长忽视了孩子之间的个体差异,总是想方设法地借助各种培训辅导企图把自己的孩子培养成人中龙凤,这种________的行为,其实是真爱中的最大的伤害。
1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) ( )A.我们主张自己的事情自己决定的理由,是旁观者和当事人有着不同的认知度导致的。
B.当事人和旁观者有着不同的认知度的理由,是导致我们主张自己的事情自己决定的原因。
C.我们主张自己的事情自己决定的理由,是当事人和旁观者有着不同的认知度。
D.旁观者和当事人有着不同的认知度,是导致我们主张自己的事情自己决定的理由。
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) ( )A.就有一种被束缚了手脚的感觉,心甘情愿地顺从父母的安排B.就有思想被别人侵略的痛苦,甚至是一种被束缚了手脚的感觉C.就有思想被别人侵略的痛苦,心甘情愿地顺从父母的安排D.就有一种被束缚了手脚的感觉,甚至是思想被别人侵略的痛苦3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分) ( )A.任劳任怨急于求成置若罔闻舍本逐末B.忍辱负重急不暇择视同至宝揠苗助长C.忍辱负重急于求成置若罔闻舍本逐末D.任劳任怨急不暇择视同至宝揠苗助长4.仿照画线语句的结构和修辞手法,再写一个句子。
【初中散文阅读】九级语文课课练《囚绿记》附答案09月11日《囚绿记》一、基础知识`1．给下列加点字注音并释义。
（1）揠苗助长：（）（2）淅沥：（）（3）涸辙：（）（4）猗郁（）2．写出下列各句使“绿色囚犯”一、基础知识`一．给下列加点字注音并释义。
（1）揠幼苗生长：(）（2）淅沥：（）（3）涸常规：(）（4）猗郁（）二．写出下列各句使用的修辞方法及其表达作用。
（1）它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
（）（2)我想念绿色，像一条等待雨水的干鱼！（）（3）我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。
（）（4）我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的华。
（）作用：。
二、阅读理解`（一）①忽然有一种自私的念头触动了我。
我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。
我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。
我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻绮丽的华。
我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
② 绿色的树枝挂在我的书桌前。
它们仍在伸展、攀爬、放松，比户外生长得更快。
我似乎找到了一种“生活的快乐”，比任何一种快乐都要多。
从前，我住在乡下的一间茅草屋里。
地面是新铺的土。
不干净的草根在我的床下长出了一个绿色的花蕾，草菌在地的角落里生长。
我不忍心把它剪掉。
后来，一位朋友一边说着一边大笑，帮我拔出了这些杂草。
我还是很遗憾。
我把他的麻烦归咎于他。
③可是每天在早晨，我起来观看这被幽的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。
甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原来的方向。
植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。
我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。
可是我系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
④它逐渐失去了绿色，变成了柔和的绿色和黄色，树枝变得纤细，像一个生病的孩子。
囚绿记一、积累运用1．下列加点字注音全部正确的一项是( )A．婆娑．(suō) 移徒．(xǐ)葱茏．(lǒng) 涸．辙之鲋(hé)B．猗．郁(yī) 囚系．(xì)镶嵌．(qiàn) 情不自禁．(jìn)C．淅沥．．(xī lì) 折．本(shé)纤．细(xiān) 以蠡．测海(lǐ)D．蕈菌(xùn) 孔隙．(xì)瞥．见(piē) 绿．林好汉(lù)2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．安顿长春藤了截爽直当仁不让B．魔念手提箱繁茂仓绿涸辙之鲋C．公寓卢沟桥责无旁代烽烟四逼D．幽囚冒险家急不暇择谈笑风生3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )A．“囚绿记”写于抗战前期“祖国蒙受极大耻辱的时候”，作者当时在沦为孤岛的上海，由此他怀念起一年前暂住在北平时，窗外的一棵常春藤。
B．陆蠡在他最早的散文诗《黑夜》中，曾表示要“怀着无限的希望，从心灵一点的光辉中开始进取”。
C．姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为被关注的目标。
这到底是什么原因？是他的体型？他的亲切？还是别的什么？D．梁漱溟是个考不上大学的高中毕业生，24岁那年却被蔡元培礼聘为北大哲学讲师。
他的学生中，有胡适、冯友兰、朱自清……等等。
4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )①我疲累于________的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！②我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条______我的屋子里来，叫它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。
③它渐渐失去了青苍的颜色，变成________，变成________，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。
A．阴暗牵进嫩黄柔绿B．灰暗拉近嫩黄柔绿C．阴暗拉近柔绿嫩黄D．灰暗牵进柔绿嫩黄5．下列句中所用修辞手法不同于其他三句的一项是( )A．绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
班级：姓名：得分：编辑：审核：第2课《囚绿记》课时练时间：分钟分值：分一、基础训练1．下列加点字注音有误的一项是( )A．诗钞(chāo) 一椽(yuán) 平仄(zè) 耗(hào)费B．潭柘寺(tuò) 落蕊(ruǐ) 橄榄(lǎn) 譬如(pì)C．普陀山(tuó) 房檩(lǐn) 陪衬(chèn) 夹袄(jiā)D．廿四桥(niàn) 着衣(zhuó) 混沌(dùn) 椭圆(tuǒ)2．下列各句中有两个错别字的一组是( )A．萧索厮叫金璧辉煌秋蝉悲鸣 B．传诵凋零疏疏落落搅尽脑汁C．落寞点掇放荡不羁隐逸恬适 D．洪流训鸽意境姿态烘托渲染阅读下面的文字，完成3-5题。
（9分）综观近年来国内的影视创作，数量居高不下，质量也日渐提高。
然而中难免出现一些不好的作品。
诸如抗日神剧类，其极端的恶搞和戏谑历史，可谓“罪莫大焉”。
毫不避讳地说，抗日神剧折射出的就是创作者的“三观”不正，导致其艺术水准的不达标。
如此创作，实难引导观众人心向善、志趣向上、精神向高。
创作者自毁“三观”，然后再去毁他人“三观”，不但破坏了文艺事业的基本功能，更令文艺工作者被损坏了基本操守。
影视作品特别是军事题材创作只有在如何讲好中国故事、传播中国好声音方面实现彻底的突破，方可赢取可观的成绩。
（），它的压力就在于如何在历史原型与现实艺术表达之间架起符合观众共同审美的桥梁，如何处理场面、镜头情节、立意和人物等要素之间的关系，从而带给观众理性价值判断。
影视创作理应在思想性和艺术性、社会效益和经济效益方面，理应给观众提供正向引导和现实教育。
因此，做好必修课，练好基本功，多出有实力、见功底的作品，方是正道。
一方面，创作者需要自我修炼，作品也需要反复打磨；另一方面，出版发行部门需要强化审鉴监管，提高准入门槛，把好出入口关。
静下心来、精益求精搞创作，把最好的精神食粮奉献给人民，在各种类型风云际会、各种作品的创作活跃期，做好审美甄别和良莠区分，去芜存精，正向引导，这应是。
3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A．光怪陆离相得益彰熙熙攘攘当务之急B．琳琅满目相得益彰纷至沓来首当其冲C．光怪陆离相辅相成熙熙攘攘首当其冲D．琳琅满目相辅相成纷至沓来当务之急4．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．不但令文艺工作者被失却了基本操守，更破坏了文艺事业的基本功能。
B．不但损坏了文艺工作者的基本操守，更破坏了文艺事业的基本功能。
C．不但失却了文艺工作者的基本操守，更破坏了文艺事业的基本功能。
D．不但破坏了文艺事业的基本功能，更失却了文艺工作者的基本操守。
5．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A．虽然，创作一部好的军事题材作品是霈要压力的B．当然，创作—部好的军事题材作品也是有压力的C．当然，压力是创作一部好的军事题材作品所必需的D．虽然，压力是创作一部好的军事题材作品所必需的二、巩固阅读阅读下面的文字，回答6～9题。
不逢北国之秋，已将近十年了。
在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。
最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。
像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
6．第一段在写景的同时，也写了作者观景的心态、动作，请找出有关词语，并说说作者当时的心情。
7．作者以为牵牛花“以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”，还说“最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬”，为什么？8．分析选文第二段中“细腻”“清闲”“落寞”这几个词语的表达效果。
9．作者对北国槐树的描写，突出了故都秋怎样的特点？表达了作者怎样的心境？三、延伸阅读阅读下面的文字，完成10～13题。
江南的冬景郁达夫①凡在北国过过冬天的人，大都知道围炉煮茗，或吃涮羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。
而有地炉、暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，而躲在屋里的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境；老年人不必说，就是顶喜欢活动的小孩子们，总也是个个在怀恋的，因为当这中间，有的是萝卜、雅儿梨等水果的闲食，还有大年夜、正月初一、元宵等热闹的节期。
②但在江南，可又不同；冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。
寒风——西北风——间或吹来，至多也不过冷了一日两日。
到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了；这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么？③我生长在江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠季节，但对于江南的冬景，总觉得有可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。
④我也曾到过闽粤，在那里过冬天，和暖原极和暖，有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来穿；走过野人的篱落，更还看得见许多杂七杂八的秋花！一番阵雨雷鸣过后，凉冷一点，至多也只换上一件夹衣，在闽粤之间，皮袍棉袄是绝对用不着的；这一种极南的气候异状，并不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春，是春或秋的延长。
⑤江南的地质丰腴而润泽，所以舍得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持三个月以上的生命。
像钱塘江两岸的乌桕树，红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。
草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。
若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得到。
⑥说起寒郊的散步，实在是江南的冬日，所给与江南居住者的一种特异的恩惠；在北方的冰天雪地里生长的人，是终他的一生，也绝不会有享受这一种清福的机会的。
我不知道德国的冬天，比起我们江浙来如何，但从许多作家喜欢以散步一词做他们的创作题目看来，大约德国南部四季的变迁，总也和我们的江南差不多。
⑦江南河港交流，且又地濒大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。
你试想想，秋收过后，河流边三五人家会聚在一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？若再要点些景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。
人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了；我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？⑧一提到雨，也就必然地要想到雪。
“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜更深人静后的景况；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。
诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？⑨有几年，在江南也许会没有雨没有雪的过一个冬，到了春间阴历的正月底或二月初再冷一冷，下一点春雪的。
去年的冬天是如此，今年的冬天恐怕也不得不然，以节气推算起来，大约大冷的日子，将在明年的二月尽头，最多也总不过七八天的样子。
像这样的冬天，乡下人叫作旱冬，对于麦的收成或者好些，但是人口却要受到损伤。
旱得久了，白喉、流行性感冒等疾病自然容易上身，可是想恣意享受江南的冬景的人，在这一种冬天，倒只会感到快活一点，因为晴和的日子多了，去郊外闲步逍遥的机会自然也多。
喜欢徒步旅行的日本人、德国人，所最欢迎的也就是这样的冬天。
⑩窗外的天气晴朗得像晚秋一样；晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住。
空言不如实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸笔，上湖上散散步罢！一九三五年十二月一日10．文章的开头为什么写北方的冬天？运用了什么手法？这种手法在文中多处使用，请在文中再找出两处。
11．第⑦段中作者说“人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来”，这句话应如何理解？12．文章多次引用诗文名句，仔细阅读第⑧段，然后体会如果用作者自己的话替换这些名句不好？为什么？四、语言运用13．下面是郁达夫的散文《故都的秋》中的一段景物描写，请从表达效果的角度予以点评。
要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过40字。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。
在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。
这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
14．下面是某宾馆住客控制流程图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过70字。
《故都的秋》课时练答案1.D A项“椽”读“chuán”B项“柘”读“zhè”C项，“夹”读“jiá”。
2.A A项，厮—嘶，璧--碧；B项，搅—绞；C项，掇--缀D项，训—驯。
3.D “光怪陆离”形容现象奇异，色彩繁芜；“琳琅满目”形容各种美好的东西很多。
根据语境应用“琳琅满目”相呼应。
“相得益彰”相互配合，双方的长处和作用更能显示出来；“相辅相成”两种事物互相辅助，互相促成，缺一不可。
