一模后 主题班会

高三冲刺一模主题班会是为了激励学生在高三关键时期，为一模考试做好充分准备，并调动他们的学习热情和积极性。

以下是一个关于高三冲刺一模主题班会的方案：
一、班会目的：
1. 帮助学生树立正确的高三学习态度，明确一模考试的重要性。

2. 激发学生的学习动力，提高学习效率。

3. 培养学生良好的心理素质，增强应对压力和挑战的能力。

二、班会准备：
1. 班主任与班干部商讨并制定班会流程和内容。

2. 准备相关的励志视频、文章或演讲稿，以激发学生的斗志和信心。

3. 邀请一些优秀的高三学生或毕业生，分享他们的学习经验和心得。

三、班会过程：
1. 导入：班主任简要介绍班会的目的和意义，引发学生对高三冲刺和一模考试的思考。

2. 观看励志视频或听演讲稿：通过观看励志视频或听演讲稿，激发学生的学习动力和信心。

3. 优秀学生经验分享：邀请优秀学生或毕业生分享他们的学习经验和心得，让学生了解到成功的背后需要付出的努力和坚持。

4. 讨论环节：学生分小组讨论，分享自己的学习方法和策略，互相借鉴和学习。

5. 班主任总结和寄语：班主任对学生的讨论进行总结，并给予鼓励和指导，让学生明确目标，坚定信心，为高三冲刺和一模考试做好充分准备。

四、班会结束：
1. 学生代表发言，表达对高三冲刺和一模考试的信心和决心。

2. 班主任总结班会内容，并强调高三学习的重要性和一模考试的意义。

3. 班会结束，学生回到座位，开始正常的学习活动。

通过这个高三冲刺一模主题班会，可以帮助学生树立正确的高三学习态度，激发他们的学习动力，并培养良好的心理素质，为一模考试做好充分准备。

高三班会教案设计(通用8篇)高三班会教案设计篇1活动目的：1、引发高三学生对未来生活的思考，对大学生活的憧憬，树立远大的理想2、提出要求，不仅要有梦想，还要有为梦想而奋斗的意志，激励高三学生心怀梦想，努力奋斗，勇往直前。

活动准备：收集精彩励志图片，制作PPT，选主持人，设计活动内容和流程。

活动过程：一、导入，主持人引入班会主题。

男：尊敬的老师，亲爱的同学合：大家好！女：今天我们迎来了新学期的第一个主题班会，我们班会的主题是“心怀梦想，勇往直前”。

男：高三，我们来了，一个崭新的起点，一个全新的转折点。

女：一个值得去努力的阶段，一个洋溢着青春、欢乐、奋斗的时期。

我们是否应该在这个充满斗志的高三为自己努力拼搏一次呢？男：大浪淘沙，方显真金本色；暴雨洗礼，更见青松巍峨。

女：岁月峥嵘须拼搏，韶华潇洒莫蹉跎。

让我们把愿望写在今天，把人生的梦想刻在今天，！男：从今天开始心怀梦想，勇往直前，坚持不懈，奋斗到底，努力去谱写一曲最悦耳、最激昂的生命乐章！女：下面我宣布，永春三中高三一班励志主题班会，合：现在开始！男：首先让我们用热烈的掌声欢迎班主任给我们讲话。

二、班主任发言，播放幻灯片。

第一部分：你的梦想是什么？1、对高三的认识与建议。

2、展示招聘会现场图片，告诫学生不努力学习的悔恨与无助，激发他们树立远大理想，在高三一年奋力拼搏。

3、欣赏各高校校门、校园风光图片，引发学生对大学的憧憬，激发他们树立美好的大学梦。

第二部分：如何实现梦想1、路在脚下，奋力拼搏。

2、如何面对高三的“苦和累”？多媒体展示相关图片3、正面激励学生磨练意志，勤奋努力，送给学生三句励志名言。

高三班会教案设计篇2一、活动主题：花开不败在高三此次主题班会以“花开不败在高三”为主题，流程包括“花”的殿堂，“花”的烂漫，花开不败，含苞带惑，心花绽放，悉心浇灌六个部分，前三个部分主要是从花的辉煌灿烂为引子，后三个部分主要从“花”的绽放历程为主线，为学生展示了花开不败的精神，从而达到鼓励、激励的作用。

高三一模总结励志主题班会设计班会第一项：唱班歌《最初的梦想》班会第二项：二、成绩分析暨表彰本次一模小结由学习部副部长龚莉萍同学组织颁奖，由后勤班长谢志平同学总结近期情况。

班会第三项三、分析一模存在问题慧如说：如果说一模是一场自我PK的战役，我与自己过招。

遗憾的是，我从马上摔下来，被一骑绝尘。

是呀！为什么会这样呢？从同学们周记中，海潮总结了以下原因：1、知识不牢。

是的，基础不牢，地动三摇。

该背的没背，该熟记了没有熟记。

甚至还有同学认为：之前总认为那些基础知识还用得着我花这么多时间背吗？还那么辛苦。

2、能力不足。

学生做题能力不足，对平常训练又没有及时反思总结，应试能力差，以致于文综做不完，数学做不对。

还有同学经常找粗心大意的原因，其实那就是能力不足。

3、心态不好。

考前似乎卯足一股劲，很想考好，可却实力不足。

自我定位认知也不到位。

考前紧张，静不下心来复习，考试焦虑，静不下心来做题。

考后伤心，静不下心来学习。

4、习惯不好。

以上三个问题，归根到底又是习惯问题。

比如思维不习惯，总是不愿意按照学科要求或老师要求调整自己的思维方式和学习方式。

又如情绪习惯不好，正因为平常习惯不好，情感太丰富了，情绪波动也大。

再如，生活习惯不好，抽屉乱反映在学习上就是不会梳理和总结知识，因而上课不能很快找到书籍，在生活细节上浪费时间。

所以要整理好课桌。

正如莉萍说教室里留太多的书反而让你无从下手，让你更慌张。

又如跑操，为什么跑操跑不好，那就是专注力不够。

这反映在学习同样是无法高效学习、做题。

那些不良的习惯不仅浪费时间，也是消耗你的精力。

正如慧如说：一模前的每一刻都是磨刀的时候，我们都知道一模的重要，正我们都知道高三的重要。

但是实践又是另外一回事。

而今回想，那些本该厉兵秣马，严阵以待的日子，里，掺杂了多少谈笑风生的挥霍；看似淡定从容的虚假背后，是明觉时间流逝要想珍惜却不肯实践的徒劳挣扎。

这就要不努力的习惯吧。

还有的人还喜欢管闲事，有的人手贱，喜欢改答案；有的人喜欢考试看时钟。

高三一模动员主题班会引言高三一模考试是学生们即将迎来的一次重要考试，对于他们的学习状态和心理状态都有着重要的影响。

为了帮助学生们应对这次考试，提高他们的备考效果，我们举行了一次以一模考试为主题的班会，旨在动员学生们，激发他们的学习热情，提醒他们注意备考策略和心理调适。

活动目标•提醒学生们复习备考的重要性。

•分享备考策略和方法，帮助学生们制定复习计划。

•引导学生们调整心态，保持积极的学习态度。

•提供心理支持与鼓励，帮助学生们建立信心。

活动过程1.活动开场–主持人简单介绍活动目标和流程，引出活动主题。

–介绍一模考试的重要性，对学生们的学习和未来有着重要影响。

2.了解学生们的备考现状–邀请几名学生来分享他们的备考现状和压力。

–让其他学生通过投票方式表达自己的近况和感受。

3.分享备考策略和方法–邀请学习成绩优秀的学生分享他们的备考策略和方法。

–引导学生们制定适合自己的复习计划，提醒他们合理安排时间和科目。

–提醒学生们注意备考技巧，如做题顺序、注重易错点等。

4.调整心态，保持积极学习态度–邀请心理老师给学生们分享一些调整心态的方法，如正面思考、良好的睡眠和饮食习惯等。

–引导学生们共同制定一些积极的备考口号，鼓励彼此。

5.提供心理支持与鼓励–给学生们分享一些鼓励的故事和成功案例，激发他们的斗志和信心。

–鼓励学生们多与老师和同学交流，互相支持和鼓励。

6.和结束–主持人对本次班会的内容进行和回顾。

–友情提醒学生们要根据制定好的复习计划行动起来，相信自己能够取得好成绩。

–给予学生们最后的祝福和鼓励。

本次高三一模动员主题班会通过分享备考策略和方法，以及调整心态、提供心理支持与鼓励等方式，旨在帮助学生们更好地备考并取得好成绩。

希望学生们能够从班会中获得动力和信心，努力备考，迎接挑战，取得优异的成绩。

相信每位学生都能在这次一模考试中展现自己的实力，为自己的未来打下坚实的基础！。

高三励志主题班会5篇最新高三励志主题班会5篇积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

下面小编给大家带来最新高三励志主题班会，希望大家能够喜欢！最新高三励志主题班会篇1【教学目的】通过励志主题班会课，帮助同学们正确认识面临高考带来的各种压力。

用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。

【教学内容】一、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)。

二、小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点看待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。

并且授课者结合自身经厉拉近教学距离，劝勉学生(15分钟)。

三、每位同学写上自己的角色定位明确初期目标，教师用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备，从现在做起，从点滴做起(5分钟)。

【教学重点难点】1、让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。

2、通过与学生心灵上的交流沟通，一起探讨高三学生面临压力时有效的释放压力的方法。

3、激励学生有计划地学习，快乐地学习。

【教学方法】一、讲授法;二、案例分析法;三、故事交流法;四、心理暗示法。

【教学课时】一课时(40分钟)【教学设计】一、导入环节(简单自我介绍)同学们，这一节课将打破以往师生的固定教学模式。

在短短的四十分钟里，我们抛开老师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事。

下面，我们将通过一个简单的游戏，调动大家的积极性，活跃课堂氛围。

二、讲授环节(一)初步发掘压力(教师)每个人会经历的一个重要人生阶段，每个学生应该经历的一个重要的学习阶段，就是你们现在处于的高三时期。

说起高三，相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、充满艰辛、充满躁动，同时，也充满激情和欢笑的时光。

无论是高中还是落榜，认真经历过这个时期的人，一般都会把这一年的所有点滴归于美好的回忆。

第1篇一、活动背景随着初三一模考试的结束，同学们在紧张的学习生活中迎来了一丝喘息的机会。

为了缓解同学们的压力，调整心态，提高学习效率，我们班级于XX年XX月XX日举行了一次主题为“总结过去，展望未来”的班会活动。

二、活动目的1. 让同学们总结一模考试的经验教训，明确自己的优势和不足。

2. 帮助同学们调整心态，以积极的心态迎接接下来的中考复习。

3. 鼓励同学们相互交流，共同进步。

三、活动时间及地点时间：XX年XX月XX日地点：班级教室四、活动流程1. 班主任发言班主任首先对同学们在本次一模考试中的表现给予了肯定，并对同学们在接下来的复习过程中提出了以下几点建议：（1）认真分析一模考试的成绩，找出自己的薄弱环节，制定有针对性的复习计划。

（2）保持良好的作息时间，保证充足的睡眠，提高学习效率。

（3）积极参加各类学习活动，拓宽知识面，提高自己的综合素质。

2. 同学们分享一模考试心得（1）学习经验分享同学们纷纷分享自己在学习过程中的一些心得体会，如合理安排时间、提高学习效率、保持良好的心态等。

大家互相借鉴，取长补短。

（2）考试技巧分享针对一模考试中的题型，同学们分享了各自的解题技巧和注意事项，帮助大家更好地应对接下来的中考。

3. 班级互动环节（1）小组讨论同学们以小组为单位，针对一模考试中的问题进行讨论，共同寻找解决方法。

（2）角色扮演同学们扮演不同的角色，模拟中考场景，提高自己的应试能力。

4. 班主任总结班主任对本次活动进行了总结，并鼓励同学们在接下来的复习过程中，要坚定信心，努力拼搏，为实现自己的中考梦想而努力。

五、活动效果本次班会活动取得了良好的效果，同学们在活动中充分交流了学习心得，明确了复习方向，调整了心态，为接下来的中考复习奠定了坚实的基础。

六、活动反思1. 班主任在活动中起到了良好的引导作用，同学们积极参与，互动环节效果明显。

2. 活动内容丰富，形式多样，提高了同学们的参与度。

3. 在今后的活动中，可以适当增加互动环节，让同学们在轻松愉快的氛围中学习。