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《建筑电气》教学大纲课程编号：课程英文名称：Building Electricity课程类别：专业限选课总学时(周数)：48+6授课学时：48学分：3授课对象：建筑环境与设备工程开课单位：环境与能源工程学院一、课程性质和任务本课程是建筑环境与设备专业的一门主干专业课。
本课程的学习，学生应了解和掌握从事建筑电气设计所需要的基本内容和基本方法，包括供电和配电、照明设计，室内供电线路设计、接地与接零系统设计、建筑物防雷设计、室内给水与消防系统、CATV 系统设计等。
二、基本要求学生在学完本课程后，应达到下列基本要求：使学生具备建筑电气设备的基本知识和基本技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。
基本知识教学目标是：1、建筑电气基础知识；2、低压电气设备；3、电气识图；能力目标是：1、照明设备与电装技术；2、供电系统设计基础，设备安装；3、供电平面设计，容量选择；4、强电弱电系统布局，智能设备选用等。
三、与其它课程的联系与分工在学习本课程之前，应学习电工电子学基础，大学物理、泵与泵站、电路、建筑给水排水与建筑设备等课程。
一般安排在第五学期讲授。
四、总学时48＋6学时。
五、基本内容、学时分配及重点、难点第一章建筑电气基础知识（4学时）建筑电气概述，建筑电气设备的分类；电路的组成；单相交流电路，三相交流电路；功率因数及其改善措施。
重点：三相交流电路、功率因数及其改善措施。
难点：功率因数及其改善措施。
第二章电气设备（4学时）动力设备；常用低压控制器及设备；配电线路；导线截面的选择。
重点：常用低压控制器及设备；配电线路；导线截面的选择。
难点：导线截面的选择。
第三章建筑电气施工图基础（4学时）建筑电气施工图基本知识；建筑供配电系统施工图；照明施工图；外线与动力工程施工图；重点：建筑供配电系统施工图；照明施工图；外线与动力工程施工图。
难点：照明施工图；外线与动力工程施工图。
第四章建筑照明设计（6学时）照明技术的基本概念；常用照明设备；灯具的选择、布置与安装；电气照明种类；照度标准和照度计算；照明设计。
《房屋建筑学课程设计》教学大纲（共5篇）第一篇：《房屋建筑学课程设计》教学大纲《房屋建筑学课程设计》课程教学大纲Course Design on Building Architecture 课程编号：0807030170402 学时：学分：2适用对象：土木工程专业（建筑工程方向）二年级本科生先修课程：画法几何与建筑制图、天正建筑CAD、理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、房屋建筑学等。
一、课程的性质和任务《房屋建筑学课程设计》是全面检验和巩固房屋建筑学课程学习效果的一个有效方式，是培养学生综合运用有关的专业知识处理好各种因素的相互关系，有效的完成符合生产实际需要的设计任务能力的重要实践性环节。
通过课程设计，培养学生树立正确的设计思想和方法，增强独立运用理论知识，以及技术标准、设计规范，参考资料，分析问题和解决问题的能力，能用通顺的文字和准确的图表系统地完整表达设计成果，可以使学生得到工程实践的实际训练，提高其应用能力及动手能力。
二、教学目的与要求（1）教学目的1）了解建筑设计的整个过程。
2）提高建筑设计的一般原理和方法的理解、熟练建筑构造的运用能力及绘制施工图的能力。
3）培养同学在建筑工程设计过程中的配合意识。
包括工种和工种之间的协调及设计组人员之间的配合，加深对所学理论课程的理解和巩固。
4）培养正确、熟练运用结构设计规范、手册、各种标准图集及参考书的能力。
5）通过实际工程训练，初步建立建立设计、施工、经济全面协调统一的思想。
6）通过课程设计，进一步建立建筑工程师的责任意识。
（2）教学要求1）根据设计任务书，运用建筑设计的理论和方法进行一般建筑的初步设计，从中了解建筑设计的步骤和方法，并完成初步设计所要求的建筑平、立、剖面设计图。
2）根据初步设计、运用建筑构造的基本理论和方法，进行一般建筑的构造设计，完成扩初设计所要求的建筑平、立、剖面图和部分构造详图。
在学习过程中通过作业和课程设计使学生能较牢固地掌握建筑构造的基本理论和方法。
《建筑电气照明课程设计》教学大纲学分：1 学时：1周课程性质：选修面向专业：建筑环境与设备工程大纲执笔人：李有安大纲审定人：赵法起一、课程设计的性质和任务《建筑电气照明工程》是建筑环境与设备工程专业建筑电气方向的重要专业课，为了加强学生对基本理论的理解和《建筑电气照明工程》设计规范条文的应用，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，必须在讲完有关课程内容后，安排1周的课程设计，以提高学生的综合运用理论知识的工程能力。
课程设计又是知识深化、拓宽知识面的重要过程，也是对学生综合素质与工程实践能力的全面锻炼，是实现本科培养目标的重要阶段。
通过课程设计，着重培养学生综合分析和解决问题的能力以及严谨、扎实的工作作风。
为学生将来走上工作岗位，顺利完成设计任务奠定基础。
课程设计的任务是，通过进一步的设计训练，系统电气照明工程理论和知识，学会电气照明工程的设计方法，掌握电气照明工程设计步骤，提高电气照明设计的基本技能；。
利用先进的设计技术、设计手段，使用新光源、新技术，根据不同情况，合理地选择照明方式和方案，熟练地进行电气照明光照和电气设计计算和计算机辅助设计，并学会利用各种设计资料。
完成电气照明工程课程设计任务。
二、课程设计基本要求课程设计是综合性很强的专业训练过程，对学生综合素质的提高起着重要的作用。
基本要求如下：1、时间要求。
一般不少于1周；2、任务要求。
在教师指导下，独立完成一项给定的设计任务，编写出符合要求的设计说明（计算）书，并绘制必要的施工图纸。
3、知识和能力要求。
在课程设计工作中，能综合应用各学科的理论知识与技能，去分析和解决工程实际问题，使理论深化，知识拓宽，专业技能得到进一步延伸。
通过课程设计，使学生学会依据设计任务进行资料收集、和整理，能正确运用工具书，掌握电气照明的设计程序、方法和技术规范，提高工程设计计算、理论分析、技术文件编写的能力，提高计算机的应用能力。
三、课程设计的内容《建筑电气照明工程》课程设计的选题要符合教学基本要求，设计内容要有足够的深度，使学生达到本专业基本能力的训练。
建筑电气课程设计教学大纲（5篇范例）第一篇：建筑电气课程设计教学大纲《建筑电气课程设计》教学大纲一、课程设计基本信息课程设计环节代码：050219 课程设计环节名称：建筑电气课程设计英文名称：Course Design of Building Electricity 实习（课程设计）周数：2 学分：2.0 适用对象：热能与动力工程专业本科生先修课程与环节：建筑电气电工学二、课程设计目的和任务建筑电气课程设计的目的是进一步强化建筑电气设计理论与建筑电气工程的设计、施工实践能力的有机结合，更有效地培养学生的专业设计思维以及施工、安装的实践动手能力。
本课程设计的任务包括高层建筑的电气系统的方案设计以及低压配电线路施工图的设计。
三、课程设计方式 1．课程设计的选题本课程设计一般由指导教师出题，按设计小组组数确定相应数目的设计题目，并对应制定任务明确的“课程设计任务书”。
2．课程设计任务的完成1）根据学生人数，按2-3人为一组，将学生分成多个设计小组。
2）学生以设计小组为单位，就设计课题进行深入分析，明确工作的内容，并收集、准备相关的技术资料。
3）各个学生根据自己的工作内容，在教师指导下，按方案设计、初步设计、施工图设计的顺序完成课程设计的任务。
3．课程设计提交的成果本课程设计结束时，学生应提交设计成果资料包括：设计说明书，文字内容不少于3千字；完整的低压配电线路施工图一份四、课程设计教学（或指导）方法与要求（一）指导方法：在课程设计教学过程中，指导教师对高层建筑电气设计的主要内容和设计流程进行讲解，帮助学生明确任务、掌握设计方法；适当安排时间，采取集中或个别辅导的方式对学生进行指导，并针对每个学生随时进行答辩和质疑，以考核学生对建筑电气系统的掌握理解程度和运用专业知识分析解决实际工程问题的能力。
（二）要求课程设计是综合性很强的专业训练过程，对学生综合素质的提高起着重要的作用。
基本要求如下：1、任务要求。
建筑电气初级教学大纲建筑电气初级教学大纲建筑电气是建筑工程中不可或缺的重要组成部分，它涉及到建筑物内电力系统的设计、安装、维护和管理等方面。
为了培养具备建筑电气相关知识和技能的专业人才，制定一份完善的建筑电气初级教学大纲至关重要。
本文将探讨建筑电气初级教学大纲的内容和重点，以及培养学生的方法和途径。
一、建筑电气初级教学大纲的内容建筑电气初级教学大纲应包含以下内容：1. 基础知识：包括电气基本概念、电路分析方法、电气符号和单位、电路元件的特性等。
学生需要掌握电流、电压、功率等基本概念，了解电路中的电阻、电容、电感等元件的特性，并能运用基本的电路分析方法解决简单的电路问题。
2. 电气设备：包括电缆、开关、插座、灯具等常见的电气设备。
学生需要了解各种电气设备的工作原理、安装方法和维护要点，能够正确选择和使用电气设备，并能进行简单的故障排除。
3. 电气安全：包括电气事故的原因和预防、安全用电的基本知识和注意事项等。
学生需要了解电气事故发生的原因，学会正确使用电气设备，遵守安全操作规程，提高电气安全意识，并能采取应急措施处理电气事故。
4. 电气工程图纸：包括电气图符的认识和使用、电气工程图纸的绘制和解读等。
学生需要学会识别和使用电气图符，能够绘制简单的电气工程图纸，并能正确解读和理解电气工程图纸上的信息。
5. 相关法规和标准：包括建筑电气相关的法律法规和安全标准等。
学生需要了解建筑电气相关的法律法规和安全标准，遵守法律法规要求，确保建筑电气工程的安全和合规。
二、培养学生的方法和途径为了有效地培养学生的建筑电气专业知识和技能，可以采取以下方法和途径：1. 理论教学与实践结合：理论教学是建立学生的基础知识，而实践则是巩固和应用这些知识的重要途径。
教师可以通过案例分析、实验演示等方式，让学生将理论知识与实际问题相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 实习和实训：为了让学生更好地掌握建筑电气相关的技能，可以组织学生进行实习和实训。
本科建筑电气课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握建筑电气工程的基本原理和基础知识，包括电路理论、电机与控制、建筑电气设计等；2. 了解建筑电气设备的工作原理及其在建筑中的应用，如照明系统、电力系统、通信系统等；3. 掌握建筑电气工程的相关规范和标准，具备分析和解决实际问题的能力。
技能目标：1. 能够运用所学知识进行建筑电气系统的设计和计算，包括电气图纸的阅读与绘制；2. 培养学生的实际操作能力，使其能够正确安装、调试和检测建筑电气设备；3. 培养学生运用现代技术手段进行电气系统优化和管理的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑电气工程的兴趣，激发其探索精神，使其具备继续学习的热情；2. 培养学生具备良好的职业素养，遵守行业规范，关注环保和节能，提高社会责任感；3. 培养学生团队协作意识，提高沟通与交流能力，使其在工程项目中能够与他人有效合作。
课程性质：本科建筑电气课程设计旨在帮助学生将所学理论知识与实际工程相结合，提高学生的实践能力和创新能力。
学生特点：本科阶段学生已具备一定的基础知识和自学能力，但实践经验不足，需要通过课程设计培养实际操作能力。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，强调实用性，以培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力为目标。
通过课程设计，使学生达到具体的学习成果，为后续的职业生涯打下坚实基础。
二、教学内容1. 建筑电气工程基础理论- 电路基本概念与定律- 电机与控制原理- 建筑电气设计规范2. 建筑电气设备与应用- 照明系统设计与选型- 电力系统分析与计算- 通信与控制系统原理3. 建筑电气工程实践- 电气图纸阅读与绘制- 建筑电气设备安装与调试- 电气系统优化与节能4. 建筑电气工程案例分析- 实际工程案例介绍- 案例分析与讨论- 解决实际问题的方法与技巧教学大纲安排：第一周：建筑电气工程基础理论第二周：建筑电气设备与应用第三周：建筑电气工程实践第四周：建筑电气工程案例分析及总结教材章节及内容：第一章：电路基本概念与定律第二章：电机与控制原理第三章：建筑电气设计规范第四章：照明系统设计与选型第五章：电力系统分析与计算第六章：通信与控制系统原理第七章：电气图纸阅读与绘制第八章：建筑电气设备安装与调试第九章：电气系统优化与节能第十章：实际工程案例分析教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，帮助学生将理论知识与实际工程相结合，培养实际操作能力和解决实际问题的能力。
教学对象：建筑工程专业二年级学生教学目标：1. 知识目标：使学生掌握建筑电气工程的基本概念、基本原理和基本技能。
2. 能力目标：培养学生具备电气工程图纸的识读能力、电气设备安装与调试能力、电气故障排查能力。
3. 素质目标：提高学生的团队协作能力、动手操作能力和创新意识。
教学重点：1. 建筑电气工程的基本概念和基本原理。
2. 电气设备安装与调试的方法。
3. 电气故障排查的基本步骤。
教学难点：1. 电气设备安装与调试过程中的安全问题。
2. 电气故障排查的准确性和效率。
教学过程：一、导入1. 引导学生回顾上一节课的内容，提出本节课的学习目标。
2. 通过实际案例，激发学生的学习兴趣。
二、新课讲授1. 讲解建筑电气工程的基本概念，包括建筑电气工程、供配电系统、电气设备等。
2. 介绍电气工程的基本原理，如电路原理、电磁场原理、模拟电子技术、数字电子技术等。
3. 讲解电气设备安装与调试的方法，包括电气设备的种类、安装步骤、调试要点等。
4. 讲解电气故障排查的基本步骤，包括故障现象分析、故障定位、故障排除等。
三、案例分析1. 分析典型建筑电气工程案例，如住宅小区、办公楼、工厂等。
2. 通过案例分析，使学生了解实际工程中的电气工程应用。
四、实践操作1. 安排学生进行电气设备安装与调试的实践操作。
2. 教师巡回指导，确保学生掌握实践技能。
五、总结与评价1. 对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
2. 对学生的实践操作进行评价，指出不足之处并提出改进建议。
教学资源：1. 多媒体课件：包括建筑电气工程基本概念、原理、设备安装与调试、故障排查等内容。
2. 实践操作设备：如电气设备、工具、仪器等。
教学反思：1. 不断优化教学过程，提高教学效果。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 注重培养学生的实践能力和创新意识。
教学课时：2课时备注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
建筑电气的课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握建筑电气的基本原理、电气设备和电气安装的基本技能，培养学生对建筑电气的兴趣和热情，提高学生的实践能力和创新精神。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解建筑电气的基本概念、原理和电气设备的工作原理，掌握电气安装的基本工艺和方法。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行建筑电气的设计和施工，能够熟练操作电气设备和仪器，具备一定的电气维修能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到建筑电气在现代建筑中的重要性，培养学生的责任感和使命感，激发学生对建筑电气的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括建筑电气的基本原理、电气设备、电气安装和电气施工等方面。
具体安排如下：1.第一章：建筑电气概述，介绍建筑电气的基本概念、原理和电气设备的工作原理。
2.第二章：建筑电气设计，讲解建筑电气设计的基本原则和方法，以及电气图纸的阅读和理解。
3.第三章：建筑电气施工，介绍电气施工的基本工艺和方法，以及施工过程中的注意事项。
4.第四章：电气设备安装，讲解各种电气设备的安装方法和技术要求。
5.第五章：电气设备调试与维护，介绍电气设备的调试方法和维护技巧。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体应用如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握建筑电气的基本原理和知识。
2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解建筑电气设计的实际应用。
4.实验法：通过实验操作，培养学生的动手能力和实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容的实施和教学方法的应用，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威出版的《建筑电气》教材作为主教材。
2.参考书：推荐学生阅读《建筑电气设计手册》等参考书籍。
3.多媒体资料：制作课件、教案等多媒体资料，以图文并茂的形式展示教学内容。
建筑电气课程教学大纲课程代号：06022120学时：32适用专业：电气工程及其自动化一、课程的性质、目的和任务1、课程的性质本课程是高等工程本科专业《电气工程及其自动化专业》的专业方向选修课, 课程性质为专业方向选修课。
本课程是建立在电路、电机、电子技术、自动控制技术、供电技术等基础知识之上的, 要求学生在学习本课程前应具备电路、电机、电子技术、自控原理、供电技术等专业基础知识。
2、课程的目的开设本课程的主要目的是为了拓宽该专业学生的专业知识面，体现学以致用的原则, 适应就业市场的需要。
使电气技术的有关理论直接与建筑电气技术与设计有机结合，侧重于民用建筑，侧重于应用和适用性。
3、课程的任务本课程分为电路基础、电子技术基础和建筑电气技术与设计两大部分，电气工程及其自动化专业主要侧重于民用建筑的电气技术与设计的学习。
其后一部分主要包括民用建筑供电、民用建筑常用电气设备、民用建筑电气照明设计、民用建筑弱电系统与消防报警系统、建筑防雷与接地、建筑的总体电气设计等内容。
其任务是：通过本课程的学习，使学生了解电气技术在建筑中的应用；获得建筑电气设计的基本知识和初步能力训练。
使本专业学生具有应用电气技术知识于一般建筑中的初步能力，可以从事一般工业和民用建筑的电气设计和施工及管理工作，为后续课程及今后在建筑工程方面从事技术和管理工作打下一定理论和实践基础。
二、课程教学内容及基本要求1、民用建筑常用电气设备（1）教学目的与要求了解建筑电气技术与智能建筑技术的应用。
理解电力变压器、干式变压器及特殊变压器结构和工作原理。
掌握民用建筑中常用电气仪表的使用方法。
（2）主要内容建筑电气技术概述（建筑电气技术与智能建筑技术简介）；电力变压器；干式变压器及特殊变压器结构；民用建筑中常用电气仪表的使用方法。
（3）重点、难点重点：建筑电气与智能建筑技术简介、干式变压器、民用建筑中常用电气仪表。
难点：民用建筑中常用电气仪表的使用方法。
《《建筑电气》课程教学大纲课程名称：建筑电气课程代码：17566011适用对象：土木工程、建筑学等专业学时、学分：36学时, 2学分一、说明l、课程的性质、地位和任务《建筑电气》课程是大学土木建筑类相关专业的专业选修课程。
本课程的任务是让学生获得比较深入的基础知识，比较系统地获得建筑电气的基本内容和基本设计方法，并能得到一些技术设计和施工的实用资料，为今后从事教学科研、工程设计、施工与管理等工作打下基础。
2、课程教学的基本要求通过本课程的学习，使学生掌握电工电子基本理论、了解供配电系统、掌握照明系统、了解建筑信息和安全防范系统、掌握建筑防雷与安全用电等知识。
3、教法特点说明教学时注意理论与实践的充分结合，采用启发式、探究式、自学讨论等教学方法，注重师生互动，利用媒体辅助教学。
二、学时分配本课程理论教学时数：36三、理论教学大纲内容教学基本内容一：第一章建筑电气概述学时：11、本章教学目的要求建筑电气要适应现代建筑电气设计的要求。
通过本章学习，了解建筑电气研究的意义，掌握建筑电气系统的构成，理解建筑电气系统的分类。
2、教学内容及要求（注明掌握内容A，理解内容B，了解内容C）（1）建筑电气及建筑电气系统； A（2）建筑电气设备； B3、重点、难点重点：建筑电气系统构成及分类。
难点：各种类型建筑电气系统区别。
4、教学方法教学手段说明（讲授、自学讨论、图表模型、演示、电化教学、计算机辅助教学等）讲授、自学讨论、图表模型、采用多媒体辅助教学，理论和实践密切结合。
教学基本内容二：第二章建筑电气电工基础学时：31、本章教学目的要求电工知识是建筑电气的基础知识。
通过本章学习，了解电路的基本概念及定律，掌握电路分析方法及常用电气设备工作情况。
2、教学内容及要求（注明掌握内容A，理解内容B，了解内容C）（1）电路基本概念及基本定律； C（2）直流电路分析； B（3）交流电路分析； A（4）常用电气设备。
A3、重点、难点重点：电路分析。
建筑电气课程设计教学大纲（5篇范例）第一篇：建筑电气课程设计教学大纲《建筑电气课程设计》教学大纲一、课程设计基本信息课程设计环节代码：050219 课程设计环节名称：建筑电气课程设计英文名称：Course Design of Building Electricity 实习（课程设计）周数：2 学分：2.0 适用对象：热能与动力工程专业本科生先修课程与环节：建筑电气电工学二、课程设计目的和任务建筑电气课程设计的目的是进一步强化建筑电气设计理论与建筑电气工程的设计、施工实践能力的有机结合，更有效地培养学生的专业设计思维以及施工、安装的实践动手能力。
本课程设计的任务包括高层建筑的电气系统的方案设计以及低压配电线路施工图的设计。
三、课程设计方式 1．课程设计的选题本课程设计一般由指导教师出题，按设计小组组数确定相应数目的设计题目，并对应制定任务明确的“课程设计任务书”。
2．课程设计任务的完成1）根据学生人数，按2-3人为一组，将学生分成多个设计小组。
2）学生以设计小组为单位，就设计课题进行深入分析，明确工作的内容，并收集、准备相关的技术资料。
3）各个学生根据自己的工作内容，在教师指导下，按方案设计、初步设计、施工图设计的顺序完成课程设计的任务。
3．课程设计提交的成果本课程设计结束时，学生应提交设计成果资料包括：设计说明书，文字内容不少于3千字；完整的低压配电线路施工图一份四、课程设计教学（或指导）方法与要求（一）指导方法：在课程设计教学过程中，指导教师对高层建筑电气设计的主要内容和设计流程进行讲解，帮助学生明确任务、掌握设计方法；适当安排时间，采取集中或个别辅导的方式对学生进行指导，并针对每个学生随时进行答辩和质疑，以考核学生对建筑电气系统的掌握理解程度和运用专业知识分析解决实际工程问题的能力。
（二）要求课程设计是综合性很强的专业训练过程，对学生综合素质的提高起着重要的作用。
基本要求如下：1、任务要求。
学生应在教师的指导下，按课程设计任务书的规定，独立地、认真地、有计划地按时完成设计任务。
2、知识要求。
学生在课程设计工作中，能综合应用所学的理论知识与技能，去分析和解决工程实际问题，使理论深化，知识拓宽，专业技能得到进一步延伸。
3、能力培养要求。
通过课程设计，使学生学会依据设计任务进行资料收集、加工和整理，掌握高层建筑电气设计的流程、方法和标准，提高设计、理论分析、技术文件编写的能力。
4、综合素质要求。
通过课程设计，使学生树立正确的设计思想，培养严肃认真的科学态度和严谨的工作作风、遵守纪律以及一丝不苟的敬业精神。
五、课程设计内容和时间安排（一）方案设计阶段 2天具体内容如下：确定设计内容：根据建筑规模、功能定位及使用要求确定本工程拟设置的电气系统。
确定变、配电系统容量及要求确定是否需要设应急电源系统以及备用电源和应急电源型式。
4 对照明、防雷、接地、智能建筑设计的相关系统构成形式进行说明。
（二）初步设计阶段 6天本阶段应在方案设计确定的设计内容基础上展开各系统的技术设计，具体内容包括：确定变配电系统型式、照明系统设计、动力系统设计、保安系统设计、电话通信系统设计、防雷设计（三）施工图设计阶段 2天施工图设计阶段是在初步设计各系统方案基础之上进行深化及完善。
六、课程设计基本要求（一）方案设计阶段1、要求（1）确定设计内容：根据建筑规模、功能定位及使用要求确定本工程拟设置的电气系统。
（2）确定变、配电系统容量及要求1）确定负荷级别：1、2、3级负荷的主要内容。
2）负荷估算：本阶段主要采用单位容量法或单位指标法进行估算。
3）电源：根据负荷性质和负荷容量，提出要求外供电源的回路数、容量、电压等级的要求。
4）确定变、配电所位置、数量、容量，变压器台数。
（3）确定是否需要设应急电源系统以及备用电源和应急电源型式。
（4）对照明、防雷、接地、智能建筑设计的相关系统构成形式进行说明。
2、重点、难点重点：确定变、配电系统容量及要求；对照明、防雷、接地、智能建筑设计的相关系统构成形式进行说明难点：负荷估算（二）初步设计阶段1、要求（1）确定变配电系统型式：1）确定负荷等级：1、2、3级负荷的主要内容；2）负荷计算：根据设备专业提供的设备资料，分类进行负荷计算，并算出总负荷；3）根据确定的变配电方案，提出电源数量及回路数要求，了解电源引自何处；确定高低压供电系统结线型式及运行方式；确定重要设备的供电方式；明确是否需要设置备用电源；4）确定变配站的数量、位置、面积；5）绘制竖向系统图，标注各配电箱编号、对象名称；6）确定配电干线主要敷设；确定各主要配电间、电气管井位置及面积；7）画出配电干线平面图并标出主要配电箱位置及编号；（2）照明系统设计1）确定照明种类、灯具型式、照度标准；2）确定应急照明电源型式；3）确定照明线路型号的选择及敷设方式。
4）绘制照明灯具（包括应急照明及疏散照明）平面布置图；（3）动力系统设计1）确定动力设备的负荷等级；2）确定动力设备的配电方式；（4）保安系统设计 1）确定保安系统的组成内容2）确定保安系统的系统结构型式及对相关设备进行选型（5）电话通信系统设计 1）确定电话系统的配线方式 2）对电话系统的相关设备进行选型（6）防雷设计1）确定防雷等级；2）确定防雷措施。
（7）初步设计资料初步设计阶段电气专业应包括以下资料： 1）图纸目录2）设计说明 3）材料表4）高压配电系统图5）低压配电系统图6）配电干线图7）配电箱接线图 8）配电平面图 9）照明平面图2、重点、难点重点：变配电系统型式的确定；照明系统设计难点：相关图纸的绘制（三）施工图设计阶段1、要求：（1）在初步设计各系统方案基础之上进行深化及完善。
2、重点、难点重点：进一步完善各方案难点：方案的可行性和经济性考虑七、课程设计的考核方式和成绩评定标准（一）课程设计考核方式根据集中考勤、问题解答情和课程设计书质量，按优，良，中，及格，不及格五级记分评定方法评定。
（二）课程设计成绩评定标准采用优，良，中，及格，不及格五级评分标准，集中考勤、问题解答情况占15%，课程设计书质量85%。
成绩评定标准优秀：设计的内容正确、有独立见解或取得有价值的成果；有很强的独立工作能力；提交的说明书及附件完整、清晰。
良好：设计的内容正确、有较强的独立工作能力；提交的说明书及附件完整；中等：设计的内容正确、独立工作能力一般；提交的说明书及附件完整。
及格：设计的内容无原则性错误；独立工作能力差；提交的说明书及附件完整。
不及格：设计未完成规定的任务和要求或有原则性错误；提交的说明书及附件不完整。
八、课程设计指导书王金风编《快速识读建筑电气施工图》（福建科学技术出版社）张九根编《高层建筑电气设计基础》（中国建筑工业出版社）徐泽植编《常用供配电设备选型手册---低压成套开关设备（第二分册）》（煤炭工业出版社）焦留成编《供配电设计手册》（中国计划出版社）中国计划出版社编《电气标准规范条文说明汇编》（中国计划出版社）戴瑜兴编《民用建筑电气设计手册》（中国建筑工业出版社）朱克勤《电气照明设计》（复旦大学出版社）大纲修订人：吴卓葵修订日期：2007-12-21 大纲审定人：陈姝审定日期：2007-12-22第二篇：建筑装饰课程设计教学大纲《建筑装饰课程设计》教学大纲适用专业：建筑装饰参考学时：2周一、性质及任务建筑装饰课程设计是在建筑装饰设计、制图、建筑装饰材料课程学完之后，实施的一个重要的实践性教学环节，是建筑装饰设计应用训练的重要内容。
其目的是对建筑装饰设计基本原理的综合实践。
主要任务是：（1）结合具体工程实例训练学生对施工中问题的分析解决的能力。
（2）运用建筑装饰设计的基本知识进行设计制图的能力。
（3）对所学基础及专业知识的系统性、综合性应用训练。
二、教学基本内容及要求1、在教师的指导下，学生应独立按时完成课程设计任务书所规定的全部内容和工作量。
2、要求独立完成一个实际工程的建筑装饰设计，主要内容包括：（1）设计方案图（2）设计方案表现图（3）设计施工图（4）设计说明三、设计前的准备工作1、熟悉审查工程的有关资料2、计算工程量，准备材料样本。
四、任务书和指导书1、课程设计任务书应包括课程设计题目、工程概况、课程设计内容和要求、编制依据以及有关的资料。
2、课程设计指导书包括设计与制图的原则、方法、步骤、进度安排、成绩考核和参考资料等。
3、课程设计任务书与指导书由指导教师编定，有关教研室审查，报系。
五、指导教师1、课程设计实行指导教师负责制，指导教师对学生的课程设计全面负责，因材施教，教书育人，应保证足够直接面向学生的辅导时间，学生销假应征得指导教师同意，按学院规定审批，否则以旷课论处。
2、指导教师一般由讲师及讲师以上职称的有关专业课教师担任，并聘请有经验的工程师担任，指导教师由教研室安排，系主任审定。
3、指导教师负责对学生课程设计成绩评定。
六、成绩评定课程设计成绩由指导教师根据设计方案的选择、制图知识的运用等情况给予客观、全面评价，写出书面评语，给出评分。
七、时间安排1、建筑装饰课程设计时间为2周。
2、按课程设计内容、时间和进度，分段安排辅导进程。
八、教材与参考书《建筑装饰设计》科学出版社高职高专系列教材朱向东主编《建筑装饰工程设计》同济大学出版社李永盛主编《公共建筑装饰经费》中国建筑工业出版社《建筑装饰设计—实务与案例》江西科学技术出版社第三篇：《建筑给排水工程》课程设计教学大纲《建筑给排水工程》课程设计教学大纲一、课程基本信息中文名称：建筑给排水工程课程设计英文名称：Course Design of Water Supply and Drainage Engineering of Buildings 课程代码：1001193授课专业：给排水科学与工程开课学期：短3 学分/课程设计周数：1/1二、课程设计目的和任务建筑给排水课程设计，是配合《建筑给水排水工程》课程学习的实践性质教学内容，是重要的实践性教学环节。
其任务是使学生进一步熟悉建筑给排水工程各个系统的方案设计，掌握建筑给排水工程的设计计算的原理和方法。
在教师辅导下，学生基本达到独立设计普通住宅给水系统、排水系统、雨水系统及室外管线综合的能力，培养和提高学生设计和绘图的水平。
三、课程设计基本要求1、掌握建筑给排水工程中，室内给水系统、排水系统、雨水系统的平面布置、系统图的绘制，水力计算方法等。
2、掌握建筑给排水的系统内容，包括给水系统的组成、给水方式、管道平面布置；排水系统组成、排水体制、排水管道的特点、布置方法；雨水排水形式的选择，雨水量计算等基本知识。
3、有独立确定建筑给排水系统方案的能力，并进行室内与小区给排水管段的衔接。
四、课程设计的选题原则与教学组织根据课程内容，结合生产实践完成一幢多层住宅给水排水初步设计。
