五项管理制度及细则

一、指导思想为了加强学校管理，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据国家教育政策和学校实际情况，特制定本实施方案。

二、管理制度1. 教学管理制度（1）制定科学合理的教学计划，确保教学进度和质量。

（2）加强课堂教学管理，提高课堂教学效率。

（3）建立教师备课、听课、评课制度，促进教师业务水平的提高。

（4）完善考试评价体系，确保考试公正、公平、公开。

2. 学生管理制度（1）加强学生思想政治教育，培养学生的社会主义核心价值观。

（2）建立健全学生日常行为规范，培养学生良好的行为习惯。

（3）实施学生综合素质评价，促进学生全面发展。

（4）加强学生心理健康教育，关注学生心理健康。

3. 安全管理制度（1）加强校园安全保卫，确保校园安全稳定。

（2）完善校园安全设施，定期进行安全检查。

（3）开展安全教育，提高师生安全意识。

（4）建立健全应急预案，提高应对突发事件的能力。

4. 财务管理制度（1）严格执行财务管理制度，确保财务收支合法合规。

（2）加强财务审计，提高财务管理水平。

（3）合理使用资金，确保资金安全。

（4）公开财务信息，接受师生监督。

5. 设备设施管理制度（1）建立健全设备设施管理制度，确保设备设施正常运行。

（2）定期进行设备设施维护保养，延长使用寿命。

（3）加强设备设施安全管理，防止安全事故发生。

（4）合理配置设备设施，提高使用效率。

三、实施步骤1. 组织培训组织相关人员学习五项管理制度，提高大家对管理制度的认识和理解。

2. 制定细则结合学校实际情况，制定五项管理制度的实施细则，明确责任分工。

3. 落实执行将五项管理制度落实到具体工作中，确保各项制度得到有效执行。

4. 监督检查建立健全监督检查机制，定期对五项管理制度执行情况进行检查，发现问题及时整改。

5. 总结评估定期对五项管理制度实施情况进行总结评估，总结经验，改进不足。

四、保障措施1. 加强组织领导，成立五项管理制度实施领导小组，负责组织协调、监督检查等工作。

学校五项管理制度第一章总则第一条为加强学校内部管理，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律法规，结合我校实际，制定本制度。

第二条学校五项管理制度是指：教师管理制度、教育教学管理制度、学生管理制度、财务管理制度的校内规章制度的总称。

第三条本制度的制定和实施，旨在提高学校管理水平，促进学校教育事业的健康发展，保障学校、教师、学生的合法权益。

第四条学校应当依据本制度，结合实际情况，制定具体的实施细则，并负责组织实施。

第二章教师管理制度第五条教师管理制度主要包括教师职业道德、教师教育教学、教师培训、教师考核与评价、教师福利待遇等方面的内容。

第六条教师应当遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，具有良好的职业道德，为人师表，关爱学生，尊重学生人格，促进学生全面发展。

第七条教师应当根据教育教学规律和学生特点，采用科学的教学方法，提高教育教学质量。

第八条教师应当参加学校组织的培训，不断提高自身业务水平和教育教学能力。

第九条教师考核与评价应当坚持客观、公正、公平的原则，全面评价教师的政治素质、业务水平、工作态度和工作成绩。

第十条教师福利待遇应当根据国家法律法规和学校实际情况，给予教师适当的薪酬待遇、福利待遇和社会保险。

第三章教育教学管理制度第十一条教育教学管理制度主要包括课程设置、教学计划、教学大纲、教学方法、教学评价等方面的内容。

第十二条学校应当按照国家课程设置要求，开设规定的课程，并根据学校实际情况，开设选修课程和特色课程。

第十三条学校应当制定教学计划，明确教学目标、教学内容、教学时间、教学方法等要求。

第十四条学校应当制定教学大纲，明确各学科的教学目标、教学内容、教学要求等。

第十五条学校应当采用科学的教学方法，注重启发式教学，培养学生的创新能力和实践能力。

第十六条学校应当对教育教学工作进行评价，评价应当坚持客观、公正、公平的原则，全面评价教育教学质量。

第四章学生管理制度第十七条学生管理制度主要包括学生入学、学生行为规范、学生考核与评价、学生奖励与处分等方面的内容。

一、总则为加强学校管理，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。

本制度适用于全校师生员工，是学校日常管理的基本规范。

二、五项管理制度1. 学风管理制度（1）学习时间管理：学生应按时参加早读、自习、上课等学习活动，不得迟到、早退、旷课。

上课期间，手机等通讯工具需调至静音或关机状态，专心听讲，积极参与课堂讨论。

（2）学习纪律管理：学生应遵守课堂纪律，尊重师长，团结同学，爱护公物，维护校园秩序。

不得在教室内大声喧哗、追逐打闹，不得随意出入教室。

（3）作业管理：学生应按时完成作业，认真复习，提高作业质量。

教师应按时批改作业，及时反馈学生作业情况，帮助学生提高学习成绩。

（4）考试管理：学生应诚信考试，不作弊。

教师应严格监考，确保考试公平公正。

2. 校风管理制度（1）校园秩序管理：学生应遵守校园纪律，爱护校园环境，维护校园安全。

不得在校园内吸烟、酗酒、赌博，不得随意张贴、涂鸦。

（2）公共卫生管理：学生应养成良好的卫生习惯，保持教室、宿舍等场所的清洁卫生。

不乱扔垃圾，不随地吐痰，不践踏草坪。

（3）礼仪教育管理：学生应尊敬师长，团结同学，礼貌待人。

在校内外遵守社会公德，树立良好的形象。

3. 教风管理制度（1）教学秩序管理：教师应按时上课，认真备课，不断提高教学质量。

不得无故迟到、早退、旷课。

（2）师德师风管理：教师应遵守教师职业道德规范，关爱学生，尊重学生，以身作则，为人师表。

（3）教学研究管理：教师应积极参与教育教学研究，不断改进教学方法，提高教学水平。

4. 德育管理制度（1）德育活动管理：学校应定期开展德育活动，培养学生的道德品质、社会责任感和集体荣誉感。

（2）心理健康教育管理：学校应关注学生心理健康，开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。

（3）家校合作管理：学校应加强家校沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。

5. 体育卫生管理制度（1）体育锻炼管理：学生应积极参加体育锻炼，养成良好的运动习惯，提高身体素质。

第一章总则第一条为加强学校管理，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序开展，特制定本制度。

第二条本制度适用于全校师生员工，旨在规范学校管理，强化各项规章制度，促进学校和谐发展。

第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，以提升学校管理水平为目标，确保学校各项工作高效、有序进行。

第二章组织管理第四条学校成立五项管理制度领导小组，负责制定、修订、解释和实施本制度。

第五条五项管理制度领导小组下设办公室，负责具体执行和监督本制度的实施。

第六条学校各部门、各年级组、各班级应设立相应的管理岗位，明确岗位职责，确保管理工作落实到位。

第三章教学管理第七条教学管理以培养学生的综合素质为核心，严格执行国家课程标准，注重教学质量和效果。

第八条教师应按照教学计划进行备课、授课、辅导、批改作业等工作，确保教学质量。

第九条学校建立健全教学质量监控体系，定期对教学质量进行检查、评估和反馈。

第十条教师应积极参加教研活动，不断提升自身教育教学水平。

第四章学生管理第十一条学生管理以培养德、智、体、美全面发展的人才为目标，注重学生个性发展。

第十二条学生应遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，勤奋学习，积极参加体育锻炼和文娱活动。

第十三条学校建立健全学生行为规范，加强学生思想政治教育，培养学生的道德品质。

第十四条学校设立心理咨询室，为学生提供心理健康教育和咨询服务。

第五章安全管理第十五条学校安全管理以保障师生生命财产安全为目标，建立健全安全管理制度。

第十六条学校定期开展安全隐患排查，及时消除安全隐患。

第十七条学校加强安全教育，提高师生安全意识和自我保护能力。

第十八条学校建立健全突发事件应急预案，确保在紧急情况下能够迅速、有效地应对。

第六章财务管理第十九条学校财务管理遵循国家法律法规和财务制度，确保资金使用规范、透明。

第二十条学校建立健全财务管理制度，明确财务审批流程，加强财务监督。

第二十一条学校定期进行财务审计，确保财务状况的真实、准确。

施工质量安全管理五项制度
施工质量安全管理五项制度具体包括：
一、质量管理制度：
1. 所有参与施工的人员必须严格按照设计文件和相关规范进
行施工，禁止擅自更改施工方案。

2. 施工前，必须按照工程质量验收要求进行现场检查和评估，并制定相应的质量控制计划。

3. 施工过程中应定期进行施工质量检查，发现问题及时整改，并做好记录。

二、安全生产制度：
1. 所有施工人员必须进行安全教育和培训，并持有相关岗位
的安全证书。

2. 施工前必须进行安全风险评估，制定相应的安全控制措施，并明确责任人。

3. 在施工现场必须设立安全警示标识，并设置安全警戒区域，确保人员和设备的安全。

三、材料管理制度：
1. 施工前必须对材料进行强度和质量检验，不合格材料严禁
使用。

2. 对已经到货的材料必须做好标识和管理，确保材料的安全
和完整。

四、施工组织管理制度：
1. 施工前必须制定施工组织方案，明确施工的步骤和顺序。

2. 施工现场必须设立施工总平面图和施工工艺示意图，并做好每日工作记录。

五、质量安全监督制度：
1. 工程质量监督人员必须按照相关规定对施工现场进行巡查和检测。

2. 发现质量和安全问题必须及时上报，并协助相关部门进行处理和整改。

以上是施工质量安全管理五项制度的内容，通过有效执行这些制度，可以确保施工过程中的质量安全。

公司5项管理制度一、员工管理制度1、招聘与培训公司对员工的招聘要求严格，采取公开、公平、公正的程序，确保招聘工作的公正和透明。

在员工招聘之后，公司会组织相关的岗前培训，帮助员工快速适应企业文化和工作岗位，提高员工的工作效率和能力。

2、绩效考核公司将建立健全的绩效考核制度，根据员工的工作表现和公司目标相一致的考核标准，进行定期的绩效评估。

对绩效考核优异的员工将给予相应的奖励，对绩效不佳的员工将进行相应的纠正和帮助。

3、激励机制公司将建立科学有效的激励机制，采取多种形式的激励措施，包括薪酬激励、晋升激励、荣誉激励等，激励员工提高工作积极性和创造力，为公司发展作出更大的贡献。

4、员工关怀为了加强公司与员工之间的沟通和联系，公司将建立员工关怀制度，包括员工活动、员工心理关怀、员工健康关怀等，让员工感受到公司的关怀和温暖，提高员工的归属感和忠诚度。

5、员工福利公司将建立完善的员工福利制度，包括社会保险、住房公积金、带薪年假、节日福利、员工服务、职工食堂等，使员工有安全感和归属感，激励员工更好地为公司创造价值。

二、财务管理制度1、财务预算公司将实行年度、季度、月度的财务预算管理，根据公司的发展战略和经营计划，制定详细的预算目标和预算方案，控制公司的经营成本，提高公司的盈利能力。

2、资金管理公司将建立资金管理制度，包括资金调度、资金使用、资金监管等，确保公司资金的合理利用和安全运作，保障公司的经营活动正常进行。

3、成本控制公司将建立成本控制制度，对公司的生产成本、销售成本、管理成本等进行有效控制，提高公司的经营效益，降低公司的经营风险。

4、财务报表公司将建立完善的财务报表制度，及时准确地编制财务报表，保证财务信息的真实性和可靠性，向公司股东、相关部门和社会公众公开财务信息。

5、风险管理公司将建立风险管理制度，对公司的经营风险进行预测和评估，采取相应的风险控制措施，保障公司的经营安全和持续发展。

三、市场营销管理制度1、市场调研公司将建立市场调研制度，通过市场调研了解市场需求和竞争情况，为公司的产品开发和营销策略提供科学依据。

“五项管理”规定细则加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。

根据济宁市教育局关于加强“五项管理”逐项管理工作的通知要求，乔羽小学特制定“五项管理”规定细则如下：一、作业管理1.加强作业的有效性和针对性，分层有效地布置作业，圧减作业时长，控制作业总量。

一二年级没有书面作业，三四五年级写作业时间控制在1小时以内。

2.作业内容要精心选择，必须与本课时教学内容有关，有分层教学要求，作业难度要适中。

3.班主任老师关注特殊学生，及时与任课老师沟通，年级组统筹各学科日常及假期作业总量，合理安排实践性作业和跨学科作业。

4.教师要认真及时批改学生作业，提倡面批，进行边批、边改、边导。

对教科书中的习题、练习册、单元卷，老师应全批、详批，对订正的作业教师应有批复，严禁让学生批改作业。

5.严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。

6.教研组、备课组根据《课标》指导教师合理布置学科作业，作业不拔高，不降低难度，体现教学评的一致性。

7.学校严格控制考试次数，不随意增加考试难度。

对考试成绩不进行排名，采用等级的形式，向家长反馈学生的学业情况。

二、手机管理1.学生带手机进校后，应及时将手机交给班主任老师保管。

下午放学前，再由班主任老师统一将手机发还学生。

2.学生在校学习期间，不得私自藏匿手机，不得在校园内擅自以任何理由使用手机，违反规定者将接受教育，教不改者将按规定给予相应的惩戒。

3.学生在校学习期间确有必要联系家长，可向班主任老师提出使用手机申请，获得同意后，在老师监督下使用手机。

4.学生在校期间，家长有事要和学生联系的，可以通过电话和微信告知班主任，由班主任代为转达。

三、睡眠（午休）管理1.教学日的每日中午12:00—2:00为学生午体时段，午体期间，全体学生应在午休室午睡，值勤老师按规定进行管理。

2.午休期间，任何教师不得以任何理由在教室、办公室或其它地方对学生开展集体或个别的学业辅导。

第一条：学生管理制度1. 学生入学管理：学生入学前，学校要进行家访，了解学生家庭情况，协助家长做好学生的入学准备工作。

对于特殊困难学生，学校要提供资助和帮助。

2. 学生纪律管理：学校要建立学生行为规范，制订学生行为规范和纪律处分制度，并对学生进行教育、督促和引导，严格管理学生的日常行为。

3. 学生保健管理：学校要建立学生健康档案，定期开展学生身体检查、健康教育和疫病防控工作, 并制定健康管理方案，保障每名学生的身心健康。

第二条：教师管理制度1. 教师队伍建设：学校要建立良好的教师队伍，推行教师职称评审制度，引导教师不断提升教学水平、专业素养和职业道德。

2. 教师教学管理：学校要建立教师教学档案, 并进行评审，对优秀教师进行激励和奖励, 对不符合教学要求的教师进行纠正和培训。

3. 教师考勤管理：学校要建立教师考勤制度，确保教师按时上课、认真备课、完成教学任务，并对违规的教师进行相应处理。

第三条：教学管理制度1. 课程管理：学校要制定课程设置方案，合理安排各门课程，保证教学质量。

每位学生要有个性化课程设置，满足其发展需求。

2. 教学质量管理：学校要对教学过程进行评估和改进, 进行课堂教学评价和学生学习情况跟踪，确保教学质量。

3. 教学用具管理：学校要建立教学用具档案, 并对教学用具进行管理和维护，保证学校教学设施的完好。

第四条：校园环境管理制度1. 教育环境管理：学校要建立教育环境创建制度，保持校园安静、整洁、美丽的环境, 营造良好的学习氛围。

2. 安全管理：学校要建立安全管理制度, 加强校园安全教育，确保学生的校园安全, 并定期进行消防演练和应急预案的制定。

3. 环境设施管理：学校要建立环境设施管理档案, 并对校园设施进行日常维护和安全检查，确保设施的正常使用。

1. 家校沟通管理：学校要建立家长会制度, 加强家校沟通, 做好家访工作，争取家长的理解和支持, 促进家校合作。

2. 家长教育管理：学校要组织家长参加教育培训，提高家长教育水平, 加强家庭教育引导,争取家庭教育的积极参与。

双减政策“五项管理“工作实施细则双减政策是指政府通过减少非必要的开支和机关编制，来提高资源利用效率和提高政府公信力。

其中，“五项管理”是指加强预算管理、审计监督、资产管理、人事管理和政策理论研究管理。

为了更好地实施双减政策，“五项管理”的细则需要制定和落实。

一、加强预算管理2.预算执行：各级政府要加强预算执行监督，确保预算资金的精准使用和科学管理。

要建立健全财务监控制度，定期对预算执行进行评估，并及时采取调整措施以保证预算资金的合理使用。

3.预算绩效评估：加强对预算执行效果的评估，建立健全绩效评估体系，对预算资金的使用效果进行定量和定性评估，为后续预算编制和执行提供依据。

二、加强审计监督2.审计报告：审计机关要及时出具审计报告，对审计中发现的问题提出具体整改要求，并跟踪督促整改工作的落实情况。

审计报告要向社会公开，接受社会监督。

3.违规追责：对于审计中发现的违规行为和不当使用资金的情况，要依法依规进行追责，对有失职失责行为的人员进行问责处理，并追究其相关责任。

三、加强资产管理1.资产清理：各部门和单位要按照双减政策的要求，对闲置、低效、冗余的资产进行清理。

要建立健全资产清理的制度和程序，将清理出的资产及时报废、处置或调拨给需要的单位和部门。

2.资产管理制度：建立健全资产管理制度，包括资产的登记、评估、使用、维护和处置等方面的规定。

加强对资产的监督和管理，防止滥用、损毁和浪费。

四、加强人事管理1.人员编制：各级政府和单位要根据实际需要，优化编制结构，减少冗员和重复岗位。

要加强人事编制的管理，注重选拔和使用有能力、有素质的人才。

2.人事流程：规范人事流程，加强对干部选拔、培养和管理的监督。

加强干部队伍建设，提高干部队伍的整体素质和能力水平。

3.人事奖惩：对于在实施双减政策中做出突出贡献的人员，要采取适当的奖励措施，激励他们发挥更大的作用。

对于违反双减政策和相关规定的人员，要依法依规进行处理。

五、加强政策理论研究管理1.政策研究机构：建立政策研究机构，加强对双减政策的深入研究和分析。