非谓语动词讲解高中

高中英语知识点归纳非谓语动词的用法非谓语动词的用法在高中英语学习中起着非常重要的作用。

非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词三种形式。

它们可以用来作为句子的主语、宾语、状语，或者和其他词语搭配使用。

了解非谓语动词的用法对于学生们提升英语水平和应对考试至关重要。

本文将对高中英语中常见的非谓语动词用法进行归纳总结。

一、动词不定式1. 作主语：- To study English is important for us.- It is necessary for him to finish the task on time.2. 作宾语：- I want to learn how to play the guitar.- She decided not to go to the party.3. 作状语：- He practices every day to improve his skills.- In order to pass the exam, she studies hard.4. 作定语：- She is the first to arrive at the meeting.- The book to be read is on the shelf.5. 作表语：- My dream is to become a doctor.- The important thing is to keep calm.6. 作补语：- I need you to help me with the project.- He made her laugh.二、动名词1. 作主语：- Learning a new language requires patience. - Swimming is good for health.2. 作宾语：- I enjoy reading books in my free time.- She admitted stealing the money.3. 作状语：- He left without saying goodbye.- She passed the test by studying hard.4. 作定语：- The running water is very clean.- I heard someone singing in the distance.5. 作表语：- His favorite hobby is playing basketball.- The key to success is hard work.6. 作补语：- I started regretting not studying harder.- They kept us waiting for hours.三、分词1. 现在分词（-ing形式）：- The running boy is my brother.- She saw a smoking man on the street.2. 过去分词（-ed/-en形式）：- The broken vase needs to be replaced.- They were excited by the surprising news.3. 作状语：- Enjoying the beautiful scenery, we went for a walk.- Being well-prepared, she felt confident in the interview.4. 作定语：- The lost cat was found by its owner.- The written report should be handed in by tomorrow.5. 作补语：- She was surprised to find her car stolen.- I felt exhausted after running for an hour.综上所述，高中英语中的非谓语动词有动词不定式、动名词和分词三种形式，它们在句子中能够充当不同的成分，起到丰富语言表达和提高语言准确性的作用。

高中英语语法非谓语动词讲解非谓语动词是英语中的一种特殊动词形式，它们可以在句子中作名词、形容词或副词的作用。

高中英语语法中，非谓语动词主要分为不定式、动名词和分词三种形式。

1. 不定式不定式由“to + 动词原形”构成，如：to go、to study。

不定式在句子中可以作主语、宾语、表语、定语或状语。

1.1 作主语不定式作主语时，句子用“it + be + 不定式”结构，如：It is important to learn English well.1.2 作宾语不定式作宾语时，常跟在及物动词后面，如：I want to play soccer.1.3 作表语1.4 作定语不定式作定语时，修饰名词或代词，如：a book to read.1.5 作状语不定式作状语时，表示目的、结果、原因等，如：He came here to see his friend.2. 动名词动名词是由动词加-ing构成的名词，如：playing、studying。

动名词在句子中可以作主语、宾语、表语、定语或状语。

2.1 作主语动名词作主语时，常用单数形式，如：Swimming is good for health.2.2 作宾语动名词作宾语时，常跟在及物动词后面，如：I enjoy playing basketball.2.3 作表语动名词作表语时，句子用“主语 + be + 动名词”结构，如：His hobby is swimming.2.4 作定语2.5 作状语动名词作状语时，表示方式、时间、原因等，如：He made money by working hard.3. 分词分词是由动词的变化形式构成的形容词，常分为现在分词和过去分词两种形式。

分词在句子中可以作定语、表语或状语。

3.1 现在分词作定语现在分词作定语时，修饰名词或代词，如：a crying baby.3.2 过去分词作定语过去分词作定语时，修饰名词或代词，如：a broken window.3.3 分词作表语分词作表语时，句子用“主语 + be + 分词”结构，如：He is tired.3.4 分词作状语分词作状语时，表示时间、原因、条件等，如：Walking slowly, he reached the destination.以上是高中英语语法非谓语动词的讲解，希望对你有所帮助。

⾼中英语语法⾮谓语动词讲解⾮谓语动词●概述⾮谓语动词，主要指在主句中表⽰⼀个动作但不能充当谓语，⽽是充当其他语法功能的词。

⾮谓语动词没有⼈称和数的变化，但是有语态和时态的变化。

●⾮谓语动词的三种形式⾮谓语动词有三种：动词不定式、动名词和分词。

这三个基本形式的基础上会有⼀些变化：1.动词不定式2.动名词3.分词●动词不定式的⽤法1.动词不定式的否定式not toShe decided not to be late again.2.动词不定式的完成式完成式表⽰的动作或状态发⽣在位于动词表⽰的动作或状态之前。

I am sorry to have kept you waiting.注意若谓语为表⽰“愿望、打算、意图”的动词时，如hope, think, want, plan, expect, mean, intend等，其后可以跟不定式的完成式表⽰“本来想要或打算做某事，⽽实际上未能实现”。

如：We meant to have stopped him from doing such a thing.征，则构成不定式符合结构的介词应为of前⾯常⽤的形容词有：kind, nice, foolish, silly, stupid, rude, cruel, wise, clever, brace, selfish, crazy, good, careful, careless, impolite, right, wrong等。

It is very kind of you to help me.区别It is important for us to learn English well.4.在某些动词后，可⽤it做形式宾语，然后加宾语补⾜语，最后加不定式作真正的并于。

常见的动词有find, think consider, feel, make等。

They find it difficult to repay the money.5.动词+不定式作宾补ask, want, invite, get, force, expect, allow, persuade, order, warn, remind order, cause, permit, forbid, advise, teach等。

高中英语知识点归纳非谓语动词的用法及常见形式非谓语动词是指在句子中充当动词的形式，但不具备谓语的特征，不带有人称和数的变化。

非谓语动词包括不定式、动名词和动词的分词形式。

在高中英语学习中，非谓语动词的用法十分重要。

本篇文章将归纳总结高中英语知识点，介绍非谓语动词的用法及常见形式。

一、不定式（Infinitive）不定式通常由“to + 动词原形”构成，具有名词、形容词和副词的特点。

不定式可以作为主语、宾语、表语、定语和宾补等。

1. 作主语：To learn English well is important for students.学好英语对学生来说很重要。

2. 作宾语：I want to go shopping with my friends.我想和朋友一起去购物。

3. 作表语：Her dream is to become a doctor.她的梦想是成为一名医生。

4. 作定语：The best way to learn a foreign language is to practice more.学习外语的最好方法就是多练习。

5. 作宾补：She asked me to finish the report as soon as possible.她要求我尽快完成报告。

二、动名词（Gerund）动名词以动词的现在分词形式（-ing）作为主要构词方式，具有名词的特点，可作为名词的任何功能。

1. 作主语：Studying hard is the key to success.努力学习是取得成功的关键。

2. 作宾语：I enjoy singing in the shower.我喜欢在淋浴时唱歌。

3. 作表语：His favorite activity is swimming.他最喜欢的活动是游泳。

4. 作定语：I have a writing class tomorrow.我明天有一节写作课。

5. 作宾补：They felt like going for a walk after dinner.晚饭后他们想去散步。

高中英语知识点归纳非谓语动词的特殊用法非谓语动词是英语语法中的一种特殊形式，它不具备人称和数的变化。

在句子中，非谓语动词可以充当动词、名词或形容词的作用。

对于高中英语学生而言，掌握非谓语动词的特殊用法对于提高语言表达能力非常重要。

本文将对非谓语动词的特殊用法进行归纳总结。

第一，动词不定式（infinitive）作主语。

动词不定式作主语时，通常放在句首，主语与谓语动词之间常需使用it作形式主语，真正的主语后置。

例如：To learn English well is important for our future.It is important for our future to learn English well.第二，动词不定式用作宾语。

动词不定式可以作及物动词的宾语，表示目的、愿望、习惯等。

例如：She wants to become a doctor.I hope to travel around the world one day.第三，动词不定式用作表语。

动词不定式可以作表语，通常与系动词be连用。

例如：Her dream is to become a famous writer.The most important thing is to never give up.第四，动词不定式用作定语。

动词不定式可以修饰名词或代词，用来表达目的、原因或结果。

例如：I have a book to read tonight.He has a lot of work to do.第五，动名词（gerund）用作主语。

动名词作主语时，通常放在句首。

例如：Swimming is my favorite sport.Playing video games is a waste of time.第六，动名词用作宾语。

动名词可以作及物动词的宾语，表示习惯、目的等。

例如：I enjoy dancing in my free time.She practiced singing for hours every day.第七，动名词用作表语。

高中英语语法非谓语动词详解高中英语语法非谓语动词详解在高级英语语法中，非谓语动词是非常重要的一部分，也是理解和掌握英语语法的关键。

非谓语动词在句子中扮演着重要的角色，可以表达不同的意思和功能。

本文将详细解释非谓语动词的定义、类型和用法，并通过实例进行分析和解释。

一、定义和类型非谓语动词指的是在句子中不作为主要动词的动词形式，它们可以表达动词本身的含义，但没有主语和谓语动词。

非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词三种类型。

1、动词不定式：动词不定式是以“to+”动词原形构成的，表示动词的不同形式，如“to do”、“to being”、“to have done”等。

2、动名词：动名词是在动词后加上“-ing”构成的，表示动词的现在分词形式，如“playing”、“swimming”、“jumping”等。

3、分词：分词是动词的过去分词形式，分为现在分词和过去分词两种。

现在分词表示动词的动作正在进行，如“running”、“singing”、“dancing”等；过去分词表示动词的动作已经完成，如“finished”、“eaten”、“read”等。

二、非谓语动词的用法非谓语动词在句子中可以扮演不同的成分，如主语、宾语、状语等。

下面我们通过具体的例子来分析非谓语动词的用法：1、动词不定式：在句子中，动词不定式可以作为主语、宾语和状语等。

例如，“To learn English is important”（学习英语很重要）中，动词不定式“to learn English”作为主语；或者在“I want to go home”（我想回家）中，动词不定式“to go home”作为宾语。

2、动名词：在句子中，动名词可以作为主语、宾语和状语等。

例如，“Playing sports is fun”（做运动很有趣）中，动名词“Playing sports”作为主语；或者在“I enjoy listening to music”（我喜欢听音乐）中，动名词“listening to music”作为宾语。

第二讲非谓语动词教学重点1, 非谓语动词和谓语动词的区别；2, 非谓语动词的各种形式和应用；3, 非谓语动词的考点解析。

一、非谓语动词与非谓语动词的区别1•谓语动词在句中可单独作谓语，而非谓语动词不能单独作谓语。

如：Miss Mary teaches us English .玛丽教我们英语。

（teaches是谓语动词。

）Mr Victor came to our classroom to have a talk with us last week.维克托先生上周末来到了我们教室和我们谈话。

（to have a talk不定式作状语）2•谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。

如：Tom likes the pop music.汤姆喜欢流行音乐。

（动词用第三人称单数形式）Tom has nothing to do today.汤姆今天没有什么事要做。

（do用原形）二、非谓语动词的各种形式和应用非谓语动词主要包括不定式、动名词和分词。

其动能和形式如下：非谓语动词在句中所做的成分如下:三、考点解析非谓语动词一直是高考中的热点。

解答非谓语动词的题目时，一定要解析句子结构，确定所设空是谓语动词还是非谓语动词，以及非谓语动词在句子中充当的功能（如状语、定语或宾补）；找准相关动词的逻辑主语，确定该动词与逻辑主语是什么关系（主动还是被动）；搜索句子中相关的时间信息，确定非谓语动词的恰当形式。

1 动名词和不定式作表语①如果表语是不定式，主语也是不定式；表语是动名词，主语也是动名词。

如：To see is to believe= See ing is believ ing.②动名词作主语的句型。

如：It is no use/no good/useless doing sth.It is a waste of time doing（也可用It is a waste of time to do）③动词不定式和动名词的复合结构：动词不定式的复合结构有两种：It is difficult/easy/possible/necessary/...for sb. to do sth和It is kind/wise/foolish/considerate/...of sb. to de。

非谓语动词非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)。

它们不受主语人称与数得限制,定义:动词不定式就是非谓语动词得一种,它没有人称与数得变化,在句子中不能独立作谓语,但它仍保持动词得特点,可以有自己得宾语与状语。

1、不定式得一般式:一般式表示得动作或状态发生在谓语动词表示得动作或状态得同时或之后。

当不定式得逻辑主语就是这个不定式所表示得动作得承受者时,不定式一般要用被动式(to be done)、eg: He seemed to be tired、The building to be finished next month is for our teachers、2、不定式得进行式:进行式表示动作正在进行,与谓语得动作同时发生。

e、g、When I went to his home, he happened to be traveling around the world、3、不定式得完成式:如果不定式所表示得动作或状态发生在谓语动词所表示动作或状态之前,就用完成式;若就是在此基础上得被动含义,就用完成被动式( to have been done)、e、g、He is said to have written a novel about the Long March、He is said to have been taught French when he was a child、4、不定式得完成进行式:如果不定式得动作就是在谓语所表示得时间之前一直在进行或有可能继续进行得动作,就要用完成进行式、eg: We’re happy to have been working with the experts all the month、二、不定式得用法:1、不定式做主语:不定式做主语一般表示具体得某次动作。

而动名词doing 表示习惯得,经常得动作。