2019大学生中学生辩论赛辩论题目大全语文

2019年辩论赛辩词大全不管你所持的哪一方的辩手，辩论赛都想一场博弈，一来一往，直到分出胜负。

下面是小编为大家搜集整理出来的有关于2019年辩论赛辩词大全，欢迎阅读!2019年辩论赛辩词大全【一】辩题：(正方)钱是万恶之源(反方)钱不是万恶之源正方：武汉大学反方：马来亚大学主席：蔡萦首先有请正方一辩蒋舸同学发言，时间是3分钟，请。

(掌声)蒋舸：谢谢主席。

各位评委，各位观众，大家晚上好。

《圣经》中“失乐园” 的故事和中国先贤孟子的教诲都说明了人之为恶并非本性使然，而是外在的诱惑使人迷失了自己的良知。

那么，外在诱惑如此之多，为什么偏偏是钱成为了万恶之源呢?第一，钱具有与任何商品进行等价交换的现实合法性。

一方面，钱既是财富的象征，又是一般等价物。

它具有无限的效力，因此能煽起人的无穷贪欲。

但是另一方面，每个人对于金钱的占有又都是有限的，无限的欲望根本不可能得到满足。

正是金钱这种效用无限性和占有有限性之间的矛盾，使它比其他任何物品都更能激起人心中的非分之想，从而使人迷失良知，堕人邪恶。

第二，钱不仅可以在商品领域呼风唤雨，而且可以使非商品也商品化。

它不仅是物质财富的象征，而且成为了精神价值的筹码。

权力、地位可以用钱购买，贞洁、名誉可以公开出售，人性、尊严被待价而沽，甚至天理、良心也染上了铜臭之气。

莎士比亚早就揭露道：金钱可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的。

正因为金钱具有如此混淆是非，颠倒乾坤的无边法力，它才成为了滋生种类繁复，数量极多的罪恶肆意蔓延的深刻根源。

第三，人对钱的崇拜还异化了人与钱之间的关系。

钱本应是促进社会经济发展的一种工具，但在现实中，却被人们当作了顶礼膜拜的上帝。

因为钱，人们迷失于这光怪陆离的物欲世界;因为钱，人们丧失了内在良知却还浑然不觉;还是因为钱，人生价值和人性尊严都被当作了牺牲品(时间警示)供奉到了拜金主义的祭坛之上。

(人创造了金钱，却又对自己的创造物顶礼膜拜。

学生辩论赛题目辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。

下面是小编搜集整理的学生辩论赛题目，欢迎阅读。

辩论赛题目一1、正方：高分高能反方：高分未必高能2、正方：学生就业压力大有利于成才反方：学生就业压力大不利于成才3、正方：大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长反方：大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长4、正方：效率必然牺牲平等反方：效率未必牺牲平等5、正方：不破不立反方：不立不破6、正方：不以成败论英雄反方：英雄自以成败论(应以成败论英雄)7、正方：近墨者黑反方：近墨者未必黑8、正方：知足者常乐反方：不知足者常乐9、正方：强将手下无弱兵反方：强将手下多弱兵10、正方：不想当将军的士兵不是好士兵反方：总想当将军的士兵不是好士兵11、正方：好心总会有好报反方：好心未必有好报12、正方：响鼓无需重槌敲反方：响鼓也需重槌敲13、正方：事实胜于雄辩反方：事实未必胜于雄辩14、正方：有志者事竞成反方：有志者事未必成15、正方：万事开头难反方：万事中间难16、正方：有付出就有收获反方：有付出不一定有收获17、正方：笨鸟应当先飞反方：智鸟应也要先飞18、正方：不知者不为过反方：不知者也为过19、正方：“做一天和尚撞一天钟”好反方：“做一天和尚撞一天钟”不好20、正方：不要“自扫门前雪”反方：应当“自扫门前雪”21、正方：不要“见风使舵”反方：应当“见风使舵”22、正方：不可“得寸进尺” 反方：应当“得寸进尺”23、正方：不应“吹毛求疵” 反方：应当“吹毛求疵”24、正方：不可“异想天开” 反方：尽可“异想天开”25、正方：“一意孤行”，应当称赞反方：“一意孤行”，应当批判26、正方：“难得糊涂”好反方：“难得糊涂”不好27、正方：“班门弄斧”不可取反方：“班门弄斧”又何妨28、正方：“嫉妒之心”不可有反方：“嫉妒之心”不可无29、正方：“狂妄之心”不可有反方：“狂妄之心”不可无30、正方：“杞人忧天”不该贬反方：“杞人忧天”实该贬31、正方：人心叵测反方：人心可测32、正方：高枕无忧反方：高枕有忧33、正方：开卷有益反方：开卷未必有益34、正方：应以理服人反方：应以礼服人35、正方：成事在天反方：事在人为36、正方：干一行，爱一行反方：爱一行，干一行37、正方：“做”比“说”重要反方：“说”比“做”重要38、正方：小事也应计较反方：小事不应计较39、正方：从小事做起反方：从大事做起40、正方：机遇出人才反方：机遇未必出人才41、正方：成功靠实力反方：成功靠机遇42、正方：学习比实践更重要反方：实践比学习更重要辩论赛辩题二辩题1：正方：在司法审判中，参考判例在我国利大于弊反方：在司法审判中，参考判例在我国弊大于利辩题2：正方：社会稳定主要靠法律维持反方：社会稳定主要靠法律维持辩题3：正方：实体法比程序法更重要反方：程序法比实体法更重要辩题4：正方：社会良好秩序的形成主要靠道德反方：社会良好秩序的形成主要靠法律辩题5：正方：遏制家庭冷暴力应以法律制裁为主反方：遏制家庭冷暴力应以道德教化为主辩论6：正方：社会良好秩序的形成主要靠道德反方：社会良好秩序的形成主要靠法律辩论7：正方：杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色反方：杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色辩论8：正方：善心是真善反方：善行是真善辩论9：正方：同性恋是个人问题，不是社会问题反方：同性恋是社会问题，不是个人问题辩论10 ：正方：IQ诚可贵，EQ价更高反方：EQ诚可贵，IQ价更高辩论11：正方：青春偶像崇拜利大于弊反方：青春偶像崇拜弊大于利辩论12：正方：人类将会毁于科技反方：人类将不会毁于科技辩论13：正方：科技的发展会促进人的全面发展反方：科技的发展会抑制人的全面发展辩论14：正方：现代社会女人更累反方：现代社会男人更累辩论15：正方：文才比口才更重要反方：口才比文才更重要辩论16：正方：当今世界合作高于竞争反方：当今世界竞争高于合作辩论17：正方：真理越辩越明反方：真理不会越辩越明辩题18：正方：律师应该为死刑犯做无罪辩护反方：律师不应该为死刑犯做无罪辩护辩题19：正方：情在理先反方：理在情先辩题20：正方：人才的发掘需要考试反方：人才的发掘不需要考试。

第1篇一、引言课外阅读是中学生获取知识、开阔视野、提高素养的重要途径。

然而，在当前的教育环境下，中学生的学习压力越来越大，课外阅读时间越来越少。

关于中学生是否应该增加课外阅读时间，正反双方展开了激烈的辩论。

二、正方观点：中学生应该增加课外阅读时间1. 提高阅读能力课外阅读有助于提高中学生的阅读能力。

阅读是获取知识的重要途径，而课外阅读可以让学生接触到更多类型的书籍，拓宽阅读面，提高阅读速度和理解能力。

2. 丰富知识储备课外阅读可以丰富中学生的知识储备。

通过阅读，学生可以了解到更多领域的知识，拓宽视野，增强综合素质。

3. 培养良好的品格课外阅读有助于中学生培养良好的品格。

许多经典文学作品都蕴含着丰富的道德观念和人生哲理，通过阅读这些作品，学生可以学会如何做人、做事。

4. 提高写作水平课外阅读对提高中学生的写作水平具有重要意义。

阅读优秀的文学作品，可以让学生学习到各种写作技巧，提高自己的写作水平。

5. 增强综合素质课外阅读有助于中学生增强综合素质。

阅读可以培养学生的思维品质、审美情趣、创新精神等，使他们在德、智、体、美等方面全面发展。

三、反方观点：中学生不应该增加课外阅读时间1. 压力过大当前中学生的学习压力已经很大，增加课外阅读时间可能会使他们的负担更重，不利于身心健康。

2. 课堂教学质量不高如果课堂教学质量不高，增加课外阅读时间可能会让学生将更多精力放在课外阅读上，忽视了课堂学习。

3. 阅读兴趣不足部分中学生可能对课外阅读缺乏兴趣，增加阅读时间反而可能导致他们产生抵触情绪。

4. 时间分配不合理中学生的课余时间有限，增加课外阅读时间可能会与其他兴趣爱好产生冲突，影响学生的全面发展。

5. 阅读质量难以保证课外阅读的书籍质量参差不齐，增加阅读时间可能会让学生接触到一些不健康的书籍，影响他们的成长。

四、辩论总结经过正反双方的激烈辩论，我们认为中学生应该增加课外阅读时间。

理由如下：1. 课外阅读有助于提高中学生的阅读能力、知识储备、品格、写作水平和综合素质。

大学生辩论赛辩题1.人性本善，人性本恶2.善意的谎言，讲诚信3.成功的关键是努力还是机遇4.正方：温饱是谈道德的必要条件反方：温饱不是谈道德的必要条件5.正方：安乐死应该合法化反方：安乐死不应该合法化6.正方：艾滋病是医学问题，不是社会问反方：艾滋病是社会问题，不是医学问8.正方：女性比男性更需要关怀反方：男性比女性更需要关怀9.正方：治愚比治贫更重要反方：治贫比治愚更重要10.正方：愚公应该移山反方：愚公应该搬家11.正方：信息高速公路对发展中国家有利反方：信息高速公路对发展中国家不利12.正方：金钱追求与道德追求能统一反方：金钱追求与道德追求不能统一13.正方：社会秩序的维系主要靠法律反方：社会秩序的维系主要靠道德14.正方：知难行易反方：知易行难15.正方：各国***府应该全面禁烟反方：各国***府不应该全面禁烟16.正方：国际网络应该受管制反方：国际网络不应该受管制17.正方：真理越辩越明反方：真理不会越辩越明18.正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远19.正方：成功的作品应该拍续集反方：成功的作品不应该拍续集20.正方：电脑必将取代书本反方：电脑不会取代书本21.正方：足球比赛引进电脑裁判利大于弊反方：足球比赛引进电脑裁判弊大于利22.正方：都市化有利于人类发展反方：都市化不利于人类发展23.正方：发展知识经济自然科学比社会科学更重要反方：发展知识经济社会科学比自然科学更重要24.正方：美是客观存在反方：美是主观感受25.正方：青春偶像崇拜利大于弊反方：青春偶像崇拜弊大于利26.正方：先成家后立业反方：先立业后成家27.正方：爱情是自私的反方：爱情是无私的28.正方：夜晚对人类利大于弊反方：夜晚对人类弊大于利29.正方：人类将毁于科技反方：人类将不会毁于科技30.正方：经济发展和环境保护可以并行反方：经济发展和环境保护不能并行31.正方：全球化有利于发展中国家反方：全球化不利于发展中国家32.正方：信息传播发展会打击本土文化反方：信息传播发展不会打击本土文化34.正方：个人利益和群众利益可以两全反方：个人利益和群众利益不能两全35.正方：钱是万恶之源反方：钱不是万恶之源36.正方：电脑给人类带来福音反方：电脑未必给人类带来福音37.正方：流动人口的增加有利于城市的发展反方：流动人口的增加不利于城市的发展38.正方：生态危机可能毁灭人类反方：生态危机不可能毁灭人类39.正方：离婚率上升是社会文明的表现反方：离婚率上升不是社会文明的表现40.正方：经济发展应该以教育发展为前提反方：教育发展应该以经济发展为前提41.正方：医学发展应有伦理界限反方：医学发展不应有伦理界限42.正方：外来文化对民族文化的发展利大于弊反方：外来文化对民族文化的发展弊大于利43.正方：学生就业压力大有利于成才反方：学生就业压力大不利于成才44.正方：中国足球走向世界关键在于商业化反方：中国足球走向世界关键不在于商业化45.正方：跳槽有利于人才发挥作用反方：跳槽不利于人才发挥作用46.正方：打假主要靠消费者反方：打假主要靠***者47.正方：现代社会男女竞争是平等的反方：现代社会男女竞争是不平等的48.正方：安乐死符合人道主义精神反方：安乐死不符合人道主义精神49.正方：思想道德应该适应市场经济反方：思想道德应该超越市场经济50.正方：克隆技术的应用必将造福人类反方：克隆技术的应用必将殃及人类51.正方：Internet能够改变世界反方：Internet不能改变世界52.正方：汽车的发展取决于道路的发展反方：道路的发展取决于汽车的发展53.正方：人口问题是未来社会发展的成败关键反方：人口问题不是未来社会发展的成败关键54.正方：青少年素质的提高主要靠家庭养成反方：青少年素质的提高主要靠学校教育55.正方：人是大自然的保护者反方：人是大自然的破坏者56.正方：现代社会竞争比合作更重要反方：现代社会合作比竞争更重要57.正方：世纪回眸喜大于忧反方：世纪回眸忧大于喜58.正方：高中毕业生出国留学利大于弊反方：高中毕业生出国留学弊大于利59.正方：发展经济应鼓励超前消费反方：发展经济不应鼓励超前消费60.正方：网络经济是泡沫经济反方：网络经济不是泡沫经济61.正方：现代社会男人更累反方：现代社会女人更累62.正方：西部开发引知更重要反方：西部开发引资更重要63.正方：城市交通问题主要是设施问题反方：城市交通问题主要是管理问题64.正方：电视征婚利大于弊(女队)反方：电视征婚弊大于利(男队)65.正方：物价上涨的总趋势是可以抑制的反方：物价上涨的总趋势是不可以抑制的66.正方：进口高档消费品利大于弊反方：进口高档消费品弊大于利67.正方：北京市乘车难的原因是人多车少反方：北京市乘车难的原因不是人多车少68.正方：金钱的作用越来越大是一种进步反方：金钱的作用越来越大不是一种进步69.正方：中国体育的发展应走竞技体育之路反方：中国体育的发展应走全民体育之路70.正方：就文化而言越是民族的就越是世界的反方：就文化而言并非越是民族的就越是世界的71.正方：大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长反方：大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长72.正方：人类社会应重义轻利反方：人类社会应重利轻义73.正方：我国农村剩余劳动力应在当地吸纳反方：我国农村剩余劳动力不应在当地吸纳74.正方：应对女性就业实行保护反方：不应对女性就业实行保护75.正方：正方：大学生打工利大于弊反方：大学生打工弊大于利76.正方：烟草业对社会利大于弊反方：烟草业对社会弊大于利77.正方：效率必然牺牲平等反方：效率未必牺牲平等78.正方：提倡购买国货利于经济发展反方：提倡购买国货不利于经济发展79.正方：不破不立反方：不立不破80.正方：未来社会，女性比男性压力大反方：未来社会，男性比女性压力大81.正方：互联网络，使人越来越亲近反方：互联网络，使人越来越疏远83.正方：正方：成大事者需不拘小节反方：成大事者也需拘小节84.正方：不以成败论英雄反方：自以成败论英雄85.正方：法不容情反方：法也容情86.正方：高薪能够养廉反方：高薪不能养廉87.正方：近墨者黑反方：近墨者未必黑88.正方：知足者常乐反方：不知足者常乐89.正方：强将手下无弱兵反方：强将手下多弱兵90.正方：名师出高徒反方：名师未必出高徒91.正方：不想当将***的士兵不是好士兵反方：总想当将***的士兵不是好士兵92.正方：好心总会有好报反方：好心未必有好报93.正方：响鼓无需重槌敲反方：响鼓也需重槌敲94.正方：清官难断家务事反方：清官好断家务事95.正方：事实胜于雄辩反方：事实未必胜于雄辩96.正方：少年识得愁滋味反方：少年不识愁滋味97.正方：身正不怕影子歪反方：身正也怕影子歪98.正方：有志者事竞成反方：有志者事未必成99.正方：万事开头难反方：万事中间难100.正方：旁观者清反方：旁观者未必清101.正方：功夫不负有心人反方：功夫也负有心人102.正方：失败是成功之母反方：失败未必是成功之母103.正方：知识就是力量反方：知识不等于力量104.正方：五十步不可以笑百步反方：五十步可以笑百步105.正方：笨鸟应当先飞反方：智鸟应也要先飞106.正方：学海无涯苦作舟反方：学海无涯巧作舟107.正方：不知者不为过反方：不知者也为过108.正方：三个臭皮匠，抵个诸葛亮反方：三个臭皮匠，不如诸葛亮109.正方：酒好不怕巷子深反方：酒好也怕巷子深110.正方：存在的就是合理的反方：存在的未必就是合理的111.正方：不应学“王婆卖瓜”反方：应当学“王婆卖瓜”112.正方：“做一天和尚撞一天钟”好反方：“做一天和尚撞一天钟”不好113.正方：尽可“三天打鱼，两天晒网”反方：不可“三天打鱼，两天晒网”114.正方：不要“自扫门前雪”反方：应当“自扫门前雪”115.正方：不要“见风使舵”反方：应当“见风使舵”116.正方：不可“得寸进尺”反方：应当“得寸进尺”117.正方：不应“吹毛求疵”反方：应当“吹毛求疵”118.正方：不可“异想天开”反方：尽可“异想天开”119.正方：不可“我行我素”反方：尽可“我行我素”120.正方：“一意孤行”，应当称赞反方：“一意孤行”，应当批判人的功利色彩增强是社会进步的'体现/人的功利色彩增强不是社会进步的体现文才比口才更重要/口才比文才更重要同性恋是个人问题，不是社会问题/同性恋是社会问题，不是个人问题市场经济条件下财***需要向企业输血/市场经济条件下财***不需要向企业输血传播中国酒文化应靠酒乡/传播中国酒文化应靠“吆喝”保护弱者是社会的倒退/保护弱者不是社会的倒退一所学校的社会地位如何关键在领导/一所学校的社会地位如何关键在学生医学的发展应有伦理界限/医学的发展不应有伦理界限应当鼓励“新新人类”作家/应当批判“新新人类”作家时势造英雄/英雄造时势愚公应该移山/愚公应该搬家去向哪里比与谁同行更重要/与谁同行比去向哪里更重要在人生的道路上，机遇更重要/在人生的道路上，奋斗更重要在校大学生创业利大于弊/在校大学生创业弊大于利知难行易/知易行难治愚比治贫更重要/治贫比治愚更重要中国发展网络经济应走洋为中用/中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径中国社会更需要德治/中国社会更需要法治中小学封闭式管理有利于学生成才/中小学封闭式管理不利于学生成才中庸之道应该提倡/中庸之道不应提倡全才更适应社会竞争/专才更适应社会竞争自动售套机进入校园利大于弊/自动售套机进入校园弊大于利个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求善心是真善/善行是真善真正的爱情一定是天长地久的/真正的爱情不一定是天长地久的用和平手段可以遏止恐怖主义/用和平手段不能遏止恐怖主义情在理先/理在情先网络的实用性比娱乐性大/网络的娱乐性比实用性大钱是万恶之源/钱不是万恶之源美丽是福不是祸/美丽是祸不是福功可以补过/功不可以补过人类应加强对海洋资源的开发/人类应限制对海洋资源的开发管理比收费重要/收费比管理重要当今世界合作高于竞争/当今世界竞争高于合作强将手下无弱兵/强将手下未必无弱兵在人生路上乘胜追击好/在人生路上见好就收好实现男女平等主要应该依靠男性的努力/实现男女平等主要应该依靠女性的努力在校大学生积累知识更重要/在校大学生塑造人格更重要“盗版”折价换购“正版”活动利大于弊/“盗版”折价换购“正版”活动弊大于利艾滋病是医学问题，不是社会问题/艾滋病是社会问题，不是医学问题辩论赛新形式利大于弊/辩论赛新形式弊大于利不破不立/不立不破应当允许名人免试就读名牌大学/不应当允许名人免试就读名牌大学应对女性就业实行保护/不应对女性就业实行保护知足常乐/不知足常乐实体法比程序法更重要/程序法比实体法更重要挫折有利于成才/挫折不利于成才大学教育应以市场为导向/大学教育不应以市场为导向大学生打工利大于弊/大学生打工弊大于利大学生广泛社交利大于弊/大学生广泛社交弊大于利大学生就业实行“双项选择”利大于弊/大学生就业实行“双项造择”弊大于利大学生勤工俭学弊大于利/大学生勤工俭利大于弊代沟的主要责任在父母/代沟的主要责任在子女当代社会，“求博“更有利于个人发展/当代社会，“求专”更有利于个人发展当今时代，应当提倡“干一行，爱一行”/当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”地方保护主义可以克服/地方保护主义不可以克服电视征婚利大于弊/电视征婚弊大于利读大学，长进最大的应该是知识/读大学，长进最大的应该是人格对于西部开发应当知识优先/对于西部开发应当资金优先发展旅游业利多于弊/发展旅游业弊多于利法律无情/法律有情法治能消除腐败/法治不能消除腐败高分是高能的体现/高分不是高能的体现革新技术更重要/革新思想更重要广告竞争对经济发展利大于弊/广告竞争对经济发展弊大于利机遇是成功的关键/机遇不是成功的关键纪律会促进个性的发展/纪律会限制个性的发展经济发展应该以教育发展为前提/教育发展应该以经济发展为前提金钱追求与道德追求可以统一/金钱追求与道德追求不可以统一经济发展可以避免自然环境恶化/经济发展不能避免自然环境恶化经济发展水平的高低能代表文明程度的高低/经济发展水平的高低不能代表文明程度的高低克隆人有利于人类发展/克隆人不利于人类发展类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密/类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密理想人才以“仁”为主/理想人才以“智”为主流动人口的增加有利于城市的发展/流动人口的增加不利于城市的发展留学生归国是个人问题，不是社会问题/留学生归国是社会问题，不是个人问题名人拍商业广告可以虚构/名人拍商业广告不可以虚构目前的彩票发行方式利大于弊/目前的彩票发行方式弊大于利男女平等是可能实现的/男女平等是不可能实现的女性比男性更需要关怀/男性比女性更需要关怀逆境有利人才成长/逆境不利人才成长评价行为善恶的标准是效果，不是动机/评价行为善恶的标准是动机，不是效果人类和平共处是一个可能实现的理想/人类和平共处是一个不可能实现的理想人类社会应重义轻利/人类社会应重利轻义人类是环境的保护者/人类是环境的破坏者人为自己活着快乐/人为别人活着快乐人性本善/人性本恶儒家思想可以抵御西方歪风/儒家思想不能抵御西方歪风社会发展应重利轻义/社会发展应重义轻利社会发展主要靠法制/社会发展主要靠德制个人需要对于大学生择业更重要/社会需要对于大学生择业更重要社会秩序的维系主要靠法律/社会秩序的维系主要靠道德社会主义市场经济能避免拜金主义/社会主义市场经济不能避免拜金主义生态危机可能毁灭人类/生态危机不可能毁灭人类实行学分制利大于弊/实行学分制弊大于利市场经济有利于道德发展/市场经济不利于道德发展提倡购买国货有利于经济发展/提倡购买国货不利于经济发展外来文化对民族文化的发展利大于弊/外来文化对民族文化的发展弊大于利外行能够管好内行/外行不可能管好内行网恋能成为婚姻的有效途径/网恋不能成为婚姻的有效途径网络爱情是真正的爱情网络爱情不是真正的爱情网络影响人际关系/网络不影响人际关系网络对大学生的的影响利大于弊/网络对大学生的的影响弊大于利温饱是谈道德的必要条件/温饱不是谈道德的必要条件文凭能够代表知识水平/文凭不能够代表知识水平现代社会女人更需要关怀/现代社会男人更需要关怀效率必然牺牲平等/效率不一定牺牲平等哭比笑难/笑比哭难信息高速公路对发展中国家有利/信息高速公路对发展中国家不利选美活动利大于弊/选美活动弊大于利烟草业对社会利大于弊/烟草业对社会弊大于利1、正：英语是求职护照反：英语不是求职护照2、大学生参加选美活动利大还是弊大3、高校食堂引入社会企业竞争，利大还是弊大4、提高综合素质的关键在学校还是在个人5、避免人才外流是否是***府的责任6、网络的娱乐性比实用性强还是实用性比娱乐性强7、***治明星化是否是中国***治民主化的必然走向8、正方：贸易保护主义可以抑制反方：贸易保护主义不能抑制9、正方：温饱是谈道德的必要条件反方：温饱不是谈道德的必要条件10、正方：安乐死应该合法化反方：安乐死不应该合法化半决赛辩题：1、正方：成大事者需不拘小节反方：成大事者也需拘小节2、正方：同性恋应该合法化反方：同性恋不应该合法化3、正方：大学生打工利大于弊反方：大学生打工弊大于利决赛辩题：1、正方：安乐死应该被合法化反方：安乐死不该被合法化2、正方：当今时代，应该提倡“爱一行，干一行”反方：当今时代，应该提倡“干一行，爱一行”3、正方：医学院毕业生应该面向基层医院就业反方：医学院毕业生应该面向大医院就业最佳辩手辩题其他：1、正方：参加校园活动利大于弊反方：参加校园活动弊大于利2、正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远1、正方：代沟的主要责任在父母反方：代沟的主要责任在子女2、正方：事情的结果更重要反方：事情的过程更重要3、正方：知足者常乐反方：不知足者常乐4、正方：嫉妒之心是人生路上的垫脚石反方：嫉妒之心是人生路上的绊脚石5、正方：吸引人才主要靠待遇反方：吸引人才不主要靠待遇避免人才外流，是***府的责任/避免人才外流，不是***府的责任爱的教育比体罚更有效/体罚比爱的教育更有效合作比竞争，更能使文明进步/竞争比合作，更能使文明进步相爱容易相处难/相处容易相爱难远亲不如近邻/近邻不如远亲新闻自由是社会的最大动力/新闻自由不是社会的最大动力全球化能为我国带来经济发展/全球化不能为我国带来经济发展性教育应列为中学课程/性教育不应列为中学课程性教育是科学教育/性教育是道德教育道义比利益对人际关系的影响更大/利益比道义对人际关系的影响更大教育应注重人格培训多于知识培训/教育应注重知识培训多于人格培训男性比女性更需要关怀/女性比男性更需要关怀劳心者比劳力者对社会更有贡献/劳力者比劳心者对社会更有贡献新闻价值比新闻道德重要/新闻道德比新闻价值重要个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握便利器具便利便利器具不便利发掘人才需要考试发掘人才不需要考试民族技艺应该保密民族技艺不应该保密理想人才以仁为主理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版，消费者扮演比***府更重要的角色杜绝盗版，***府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大(1)一只蚂蚁一天到底能搬运几粒沙子出蚂蚁窝(条件：假定这只蚂蚁途中并未因交通事故而丧生)。

第1篇正方立论：网络成瘾应该由政府干预一、引言随着互联网的普及，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

然而，网络成瘾问题日益严重，给青少年的身心健康、家庭和谐以及社会稳定带来了诸多负面影响。

正方认为，网络成瘾问题应该由政府干预，以下将从四个方面阐述理由。

二、网络成瘾的现状及危害1. 网络成瘾的现状近年来，我国青少年网络成瘾问题日益严重。

据相关数据显示，我国青少年网络成瘾人数已超过2000万，其中，初中生占比最高。

网络成瘾已成为影响青少年健康成长的一大隐患。

2. 网络成瘾的危害（1）影响身心健康：长时间沉迷网络，导致青少年视力下降、颈椎病、肥胖等身体问题；心理方面，容易产生抑郁、焦虑、自卑等心理问题。

（2）影响学业：网络成瘾导致青少年学习时间减少，成绩下降，甚至荒废学业。

（3）影响家庭和谐：家长对青少年沉迷网络感到担忧，亲子关系紧张，家庭矛盾加剧。

（4）影响社会稳定：网络成瘾可能导致青少年走上违法犯罪道路，影响社会治安。

三、政府干预的必要性1. 法律法规的缺失我国在网络安全、网络成瘾等方面缺乏相应的法律法规，导致网络成瘾问题难以得到有效治理。

2. 家庭教育的不足部分家长对网络成瘾的危害认识不足，缺乏正确的家庭教育方法，导致青少年在网络成瘾问题上难以自拔。

3. 学校教育的滞后学校在预防网络成瘾方面存在一定滞后性，对青少年网络成瘾问题的关注程度不够，教育手段单一。

4. 社会环境的诱惑网络游戏中存在大量暴力、色情等不良信息，对青少年产生极大的诱惑，导致他们沉迷其中。

四、政府干预的具体措施1. 完善法律法规政府应制定相关法律法规，明确网络成瘾的定义、危害及法律责任，为打击网络成瘾提供法律依据。

2. 加强家庭教育指导政府应联合相关部门，开展家庭教育指导活动，提高家长对网络成瘾危害的认识，引导家长正确教育子女。

3. 改进学校教育学校应将网络成瘾教育纳入课程体系，开展心理健康教育，提高青少年抵御网络诱惑的能力。

第1篇正方立论：人工智能将取代人类工作，引发社会变革一、引言随着科技的飞速发展，人工智能（AI）已经渗透到我们生活的方方面面。

从智能家居到自动驾驶，从医疗诊断到金融分析，AI的应用日益广泛。

然而，关于人工智能是否会取代人类工作，引发社会变革的讨论也愈发激烈。

正方认为，人工智能将取代人类工作，引发社会变革。

二、人工智能取代人类工作的原因1. 技术进步随着人工智能技术的不断进步，机器在处理复杂任务、进行决策和执行任务方面的能力已经超越了人类。

例如，围棋软件AlphaGo在2016年战胜了世界围棋冠军李世石，展示了人工智能在认知领域的强大能力。

2. 成本效益人工智能可以24小时不间断工作，且不需要休息和薪酬，这使得企业在使用AI时能够节省大量人力成本。

随着AI技术的成熟，其成本将进一步降低，使得更多企业能够采用AI替代人力。

3. 工作性质的变化许多传统工作对体力、耐力和经验的要求较高，而人工智能在这些方面具有明显优势。

随着AI技术的发展，越来越多的重复性、低技能工作将被AI取代，如制造业、物流、客服等。

4. 数据的积累人工智能的发展离不开海量数据的积累。

随着大数据时代的到来，AI能够从海量数据中挖掘有价值的信息，提高工作效率。

在这个过程中，人工智能逐渐取代了部分需要大量数据分析的工作。

三、人工智能引发的社会变革1. 就业结构的变化人工智能的普及将导致部分行业就业岗位减少，如制造业、服务业等。

但同时，AI 也将催生新的就业岗位，如AI研发、数据分析师等。

因此，社会就业结构将发生重大变化。

2. 教育改革为了适应人工智能时代的发展，教育体系需要改革，培养更多具备创新能力和适应能力的人才。

这将促使教育更加注重实践、个性化教学和终身学习。

3. 社会福利体系的变化随着人工智能的发展，社会福利体系也需要相应调整。

一方面，政府需要关注因AI导致失业的人群，提供相应的培训和援助；另一方面，企业需要承担社会责任，为员工提供更好的福利待遇。

第1篇正方立场：传统纸质书籍应该被电子阅读取代反方立场：传统纸质书籍不应该被电子阅读取代以下为正方立场的辩论稿，字数约2000字：尊敬的评委、各位观众：大家好！今天，我们正方团队将就“网络时代，传统纸质书籍是否应该被电子阅读取代？”这一辩题展开辩论。

在此，我们坚定地认为，在当今网络时代，传统纸质书籍应该被电子阅读取代。

以下是我们正方立场的观点阐述：一、科技发展，电子阅读更加便捷1. 载体轻便：相较于纸质书籍，电子阅读器如Kindle、平板电脑等设备更加轻便，便于携带，满足了现代人快节奏生活的需求。

2. 查找方便：电子书籍支持全文搜索功能，用户可以迅速找到所需内容，节省了大量时间。

3. 更新迅速：电子书籍更新速度快，读者可以第一时间获取最新资讯和知识。

4. 节约资源：电子阅读可以减少纸张的使用，降低树木砍伐，有利于保护环境。

二、信息爆炸，电子阅读更加丰富1. 内容丰富：电子书籍种类繁多，涵盖各个领域，满足不同读者的需求。

2. 互动性强：电子书籍支持评论、点赞、分享等功能，便于读者交流心得，提高阅读体验。

3. 跨界融合：电子阅读可以与网络、音频、视频等多种形式相结合，实现内容创新。

4. 跨界合作：电子阅读平台可以与出版社、作者、书店等各方合作，共同推动阅读产业的发展。

三、创新思维，电子阅读更具潜力1. 虚拟现实：电子阅读可以与VR、AR等技术相结合，为读者带来沉浸式阅读体验。

2. 人工智能：人工智能可以分析读者阅读习惯，推荐个性化书籍，提高阅读效率。

3. 云计算：电子书籍存储在云端，用户可以随时随地访问，实现共享阅读。

4. 版权保护：电子阅读平台可以更好地保护作者权益，促进原创内容的发展。

四、传承经典，电子阅读助力文化传播1. 保存经典：电子书籍可以长期保存，避免纸质书籍因虫蛀、霉变等因素而损毁。

2. 传播速度快：电子书籍可以迅速传播到世界各地，促进文化交流。

3. 丰富形式：电子书籍可以采用动画、音频等多种形式，让经典作品更加生动有趣。

中学生辩论赛辩题（精选10篇）中学生辩论赛辩题篇1纪律会促进个性的发展纪律会限制个性的发展理想人才以“仁”为主理想人才以“智”为主流动人口的增加有利于城市的发展流动人口的增加不利于城市的发展留学生归国是个人问题，不是社会问题留学生归国是社会问题，不是个人问题人类和平共处是一个可能实现的理想人类和平共处是一个不可能实现的理想实行学分制利大于弊实行学分制弊大于利网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径网络影响人际关系网络不影响人际关系文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等哭比笑难笑比哭难选美活动利大于弊选美活动弊大于利一所学校的社会地位如何关键在领导一所学校的社会地位如何关键在学生应当鼓励“新新人类”作家应当批判“新新人类”作家时势造英雄英雄造时势愚公应该移山愚公应该搬家在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要中学封闭式管理有利于学生成才中学封闭式管理不利于学生成才全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争中学生辩论赛辩题篇2第一场正方：在校大学生创业利大于弊第一场反方：在校大学生创业弊大于利第二场正方：企业用人才为先第二场反方：企业用人德为先第三场正方：人和自然可以和谐相处第三场反方：人和自然不能和谐相处第四场正方：高校产业化利大于弊第四场正方：高校产业化弊大于利第五场正方：网络经济是泡沫经济第五场反方：网络经济不是泡沫经济中学生辩论赛辩题篇3正方反方个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握便利器具便利便利器具不便利发掘人才需要考试发掘人才不需要考试民族技艺应该保密民族技艺不应该保密理想人才以仁为主理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大网络的娱乐性比实用性强网络的实用性比娱乐性强网络的发展对文学弊大于利网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本中学生辩论赛辩题篇4发掘人才需要考试发掘人才不需要考试成大事者不拘小节成大事者也拘小节进名校，利大于弊进名校，弊大于利代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女知足常乐不知足常乐挫折有利于成才挫折不利于成才高分是高能的体现高分不是高能的体现人类是环境的保护者人类是环境的破坏者人为自己活着快乐人为别人活着快乐愚公应该移山愚公应该搬家青春偶像崇拜利大于弊崇拜青春偶像利大于弊中学生辩论赛辩题篇51顺境更有利于成长/逆境更有利于成长 2中学生上网的利弊3如何看待中学生的勤工俭学 4诚信更重要还是更重要5超级女声比赛对团员青年的成长的利弊 6开卷是否都有益7网络语言是否可以进入 8网络是否有真情9赶时髦是否更能体现中学生的现代意识10家长学校密切联系会不会加重学生的心理压力11明星崇拜对中学生成长的利与弊12有晚补好还是没有晚补好13勤俭节约是否已经过时了14中学生异性交往利大于弊还是弊大于利15小错会不会造成大错中学生辩论赛辩题篇6中学生追星利大于弊中学生追星弊大于利小错会造成大错小错不会造成大错劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要强权胜于公理公理胜于强权重奖学生利大于弊重奖学生弊大于利代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女中学生谈恋爱利大于弊中学生谈恋爱弊大于利青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕相爱容易相处难相处容易相爱难远亲不如近邻近邻不如远亲性教育是科学教育性教育是道德教育教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训文才比口才更重要口才比文才更重要善心是真善善行是真善情在理先理在情先网络的实用性比娱乐性大网络的娱乐性比实用性大功可以补过功不可以补过管理比收费重要收费比管理重要合作高于竞争竞争高于合作在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好积累知识更重要塑造人格更重要辩论赛新形式利大于弊辩论赛新形式弊大于利知足常乐不知足常乐中学生打工利大于弊中学生打工弊大于利中学生广泛社交利大于弊中学生广泛社交弊大于利中学生辩论赛辩题篇7一、板报背景：激情飞扬，辩出自我二、活动目的：1，为中职生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台2，通过本次活动提高广大中职生的口才表达能力和交际水平三、规则及程序：1、开场，介绍正反双方辩论队伍(每个队伍可以有一个开场展示，展示活动可以自己选择,有自己的队名，队训等等)评判团、嘉宾，宣读比赛规则并宣布比赛开始。

学生辩论赛题目辩论赛题目一1、方形:高分数较高能反方:高分数不一定较高能2、方形:学员就业压力大有益于成材反方:学员就业压力大不益于成材3、方形:高校毕业生就业的主要规范取决于充分发挥个人特长反方:高校毕业生就业的主要规范不在于充分发挥个人特长4、方形:高效率必定放弃公平反方:高效率不一定放弃公平5、方形:破而后立反方:无立不碎6、方形:不以成败论英雄反方:英雄人物自以成败论(应以成败论英雄)7、方形:近朱者赤反方:近墨者不一定黑8、方形:知足者常乐反方:不知足者常乐9、方形:强将手下无弱兵反方:强将手下多弱兵10、方形:不想当将军的战士并不是好士兵反方:老想当将军的战士并不是好士兵11、方形:好意总是会有好报反方:好意不一定有好报12、方形:响鼓不用重槌敲反方:响鼓也需重槌敲13、方形:存在即是合理反方:客观事实不一定胜过论辩14、方形:有志者事竞成反方:有志者事不一定成15、方形:开头难反方:诸事正中间难16、方形:有付出就有收获反方:有投入不一定有获得17、方形:笨鸟理应笨鸟先飞反方:智鸟应也需要笨鸟先飞18、方形:不知者不算过反方:不知者也为过19、方形:做一天和尚撞一天钟好反方:做一天和尚撞一天钟不太好20、方形:不必各扫门前雪反方:理应各扫门前雪21、方形:不必追名逐利反方:理应追名逐利22、方形:不能贪得无厌反方:理应贪得无厌23、方形:不可鸡蛋里挑骨头反方:理应鸡蛋里挑骨头24、方形:不能天马行空反方:尽可能天马行空25、方形:一意孤行,理应夸赞反方:一意孤行,理应抨击26、方形:人生难得糊涂好反方:人生难得糊涂不太好27、方形:班门弄斧不可取反方:班门弄斧又何妨28、方形:妒忌的心不能有反方:妒忌的心不可无29、方形:狂妄之心不能有反方:狂妄之心不可无30、方形:自相矛盾不应该贬反方:自相矛盾实该贬31、方形:人心险恶反方:人的内心能测32、方形:无忧无虑反方:高枕有忧33、方形:开卷有益反方:开卷未必有益34、方形:应以情动人反方:要以晚礼服人35、方形:谋事在人反方:谋事在人36、方形:干一行,爱一行反方:爱一行,干一行37、方形:做比说关键反方:说比做关键38、方形:琐事也应斤斤计较反方:琐事不可斤斤计较39、方形:从我做起反方:从大事儿开始做起40、方形:机会出人才反方:机会不一定出人才41、方形:取得成功靠实力反方:取得成功靠机会42、方形:学习培训比实践活动更重要反方:实践活动比学习更重要辩论赛辩论二辩论1:方形:在司法审判中,参照法律案例在中国好处大于坏处反方:在司法审判中,参照法律案例在中国大于利辩论2:方形:社会稳定关键靠法律法规保持反方:社会稳定关键靠法律法规保持辩论3:方形:实体法比程序法更重要反方:程序法比实体法更重要辩论4:方形:社会发展优良纪律的生成关键靠社会道德反方:社会发展优良纪律的生成关键靠法律法规辩论5:方形:抵制家庭冷暴力要以刑事追究为主导反方:抵制家庭冷暴力要以社会道德忠恕之道为主导争辩6:方形:社会发展优良纪律的生成关键靠社会道德反方:社会发展优良纪律的生成关键靠法律法规争辩7:方形:避免盗用,顾客饰演比政府部门更重要的人物角色反方:避免盗用,政府部门饰演比顾客更重要的人物角色争辩8:方形:善意是真善反方:向善是真善争辩9:方形:同性恋是个人问题,并不是社会问题反方:同性恋是社会问题,并不是个人问题争辩10 :方形:IQ诚可贵,EQ价更高反方:EQ诚可贵,IQ价更高争辩11:方形:爱情偶像剧钦佩好处大于坏处反方:爱情偶像剧钦佩大于利争辩12:方形:人们可能毁于高新科技反方:人们将不容易毁于高新科技争辩13:方形:科技的发展会推动全面发展反方:科技的发展会抑止全面发展争辩14:方形:现代社会女性更辛苦反方: 现代社会男生更辛苦争辩15:方形:文才比演讲口才更重要反方:演讲口才比文才更重要争辩16:方形:当今社会协作高过市场竞争反方:当今社会市场竞争高过协作争辩17:方形:真知越辩越明反方:真知不容易越辩越明辩论18:方形:刑事辩护律师应当为死囚做无罪辩护反方:刑事辩护律师不应该为死囚做无罪辩护辩论19:方形:情在理先反方:理在情先辩论20:方形:优秀人才的挖掘必须测试反方:优秀人才的挖掘不用测试。

大学生辩论赛辩题（最终五篇）第一篇：大学生辩论赛辩题辩论赛辩题1、知足常乐/不知足常乐2、大学教育应/不应以市场为导向3、当代大学生应考研/就业4、当代大学生应提倡干一行爱一行/提倡爱一行干一行5、机遇是/不是成功的关键6、选择越多越幸福/越痛苦7、理想人才以智为先/以德为先8、成大事者不拘小节/拘小节9、在人生路上是应该乘胜追击/还是见好就收10、合作比竞争更能使人进步/竞争比合作更能使人进步11、劳动者比劳心者/劳心者比劳动者对社会更有贡献12、考试对发掘人才很重要/不重要13、大学生谈恋爱利大于弊/弊大于利14、在校大学生积累知识/塑造人格更重要15、大学生勤工俭学利大于弊/弊大于利16、网络的娱乐性比使用性强/实用性比娱乐性强17、法律有/无情18、大学应建在市区/远离市区19、在校大学生创业利大于弊/弊大于利20、金钱最求与道德可以/不可并行第二篇：大学生辩论赛辩题汇总大学生辩论赛辩题1.正：逆境更有利于人成长反：顺境更有利于人成长大学生辩论赛辩题2.正：发掘人才需要考试反：发掘人才不需要考试大学生辩论赛辩题3.正：现代社会更需要通才反：现代社会更需要专才大学生辩论赛辩题4.正：成大事者不拘小节反：成大事者也拘小节大学生辩论赛辩题5.正：当今社会，合作比竞争更重要反：当今社会，竞争比合作更重要大学生辩论赛辩题6．正：知识扶贫比经济扶贫更重要反：经济扶贫比知识扶贫更重要大学生辩论赛辩题7．正：大学生做兼职利大于弊反：大学生做兼职弊大于利大学生辩论赛辩题8．正：网络使人更亲近反：网络使人更疏远大学生辩论赛辩题9．正：现代社会中，情商比智商更重要反：现代社会中，智商比情商更重要大学生辩论赛辩题10．正：社会秩序主要靠法律来维系反：社会秩序主要靠道德来维系大学生辩论赛辩题11．正：文才比口才更重要反：口才比文才更重要大学生辩论赛辩题12．正当今时代，应当提倡“干一行，爱一行”：反：当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”大学生辩论赛辩题13．正：机遇是成功的关键反：机遇不是成功的关键大学生辩论赛辩题14．正：文凭能够代表知识水平反：文凭不能够代表知识水平大学生辩论赛辩题15．正：温饱是谈道德的必要条件反：温饱不是谈道德的必要条件大学生辩论赛辩题16.正：大学教育应以市场为导向反：大学教育不应以市场为导向大学生辩论赛辩题17。