文章后扬，用放大镜看阿长的优点 所谓“扬”就是“我”对长妈妈的感激和敬意。 文章后部分围绕买《山海经》，“我”念念不忘，渴 望得到绘图的《山海经》。可是，“我”对阿长买 《山海经》的事情根本就不抱有任何希望，然而，就 是这样一个大字不识，连书名都能叫错的阿长，给我 买来了。赞扬她善良、真诚、热爱和关心孩子九天仙女下凡尘。 扬 三个儿子去做贼 ， 抑 偷得仙桃献母亲。 扬
《阿长与〈山海经〉》中就运用了这种手法。 文章先抑，用显微镜看阿长的缺点。首先列举了
她的种种令人讨厌的地方：（1）饶舌；（2）多事； （3）睡相不好，极其霸道；（4）繁文缛节具多；（5） 愚昧和阿Q精神。
（5）抑扬对比突出中心。
扬抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、 贬低。一般有先抑后扬或先扬后抑。
欲扬先抑 又叫先抑后扬,为了褒扬某一人或物,先 将其贬低,然后再加以褒扬,使其更加高大。欲抑先扬 又叫先扬后抑,为了更好地贬低某一人或物,先将其褒 扬,然后将其否定,从而达到讽刺、贬斥的效果。
“抑扬对比”通俗来讲就是先说坏的或好的，再说 好的或坏的，好坏形成鲜明的对比，加深读者印象， 使文章中心更加突出。
如《雨的四季》它的开头就说“我喜欢雨，无 论什么季节的雨，我都喜欢。”文章接下来就围 绕这个中心分别描写了四个季节不同形态的雨。
如朱德《回忆我的母亲》的开头： “得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特 别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。” 开篇点题，照应标题，引起下文，奠定全文感情基调， 是文章的线索，在内容上既交代了文章写作缘由，还 揭示了文章中心。
如：郑振铎在散文《猫》中所要表达的感情是作者 对猫的喜爱之情,同时表达对弱小者的同情与怜爱 《之动情物笑谈》所要表达的作者感情是对动物和自 然的挚爱以及人对动物的尊重。
