拓展阅读：我喜欢的电视栏目

辽宁省名校联盟2023～2024学年度上学期高三12月联合考试语文试题一、现代文阅读(35分)（一）现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文学完成1-6题。

材料一：曾几何时，红楼IP[互联网界的“IP”可以理解为所有成名文创(文学、影视、动漫、游戏等)作品的统称]的开发与传播出现了影视改编、电视讲坛、图画动漫、网络空间、消费物品等多样化传播形式。

现在我们不得不思考经典IP《红楼梦》如何转化为当下“现象级”IP,这游需要红楼IP影视开发者转变观念，注重年轻化、时尚化、商业化。

在40多年的改革开放进移中，我们经历了消解严肃、快餐文化、读图时代等一系列时代现象，《红楼梦》的传播方式和审美批评理念不再适用于当下新兴的大众需要。

尽管学院派红学依然沉浸在文字文本里，但精英红学与大众红学的区别在于，精英红学体验的是经典的厚重与高贵，而大众红学需要的是普适与通俗，需要的是娱乐与快感。

新近发展起来的大众媒介传播技术，无论在广度还是深度上都在强势地巩固着经典文学作品的经典地位。

对于文学经典而言，大众传媒的市场力量可以说是一把双刃剑，用得好，可以使经典地位更牢固，用得不好，却会把“经典”变得畅销却“庸俗”,甚至“恶俗”。

确实，媒介技术本身是中性的，但利用其动机却有好有坏，而正是这“有好有坏”的动机，会使得搭乘媒介技术这一便利之车的文学经典驶向两个完全相反的境地。

(摘编自刘继保《红楼IP影视开发为何越来越冷》)材料二：①一部经典首先只有被阅读，然后才会产生审美价值、社会价值、哲学价值等。

《红楼梦》作为中国古典小说的巅峰之作，从当年的“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然”,到新文化运动时期首推的长篇白话文小说，200多年来它一直影响着中国人的情感认知与审美判断。

②然而，随着科技迅猛发展，阅读环境改变，纸质阅读越来越少，一批批曾经昂首怒放在国人案头和心中的经典文学著作，在与电子技术、网络世界的博弈中，逐渐败下阵来。

《红楼梦》将如何披挂上阵再展雄风，继续传递价值，人们如何有兴趣再回到文本阅读，这部文学经典中的文化资产如何得以传承并继续成为植根于国人心灵和生活中的审美情志等问题，确实值得我们关注。

形考任务1参考答案一、浏览本课程网络课程各个部分的学习内容，简要介绍你最喜欢的三个栏目，说说原因。

（20分）参考答案：我最喜欢的三个栏目是课程导学、资源列表和课程论坛。

因为通过浏览课程导学，可以了解我们需要学什么、怎么学和怎么考，对于本课程的学习会有一个初步的认识，从而自己制定出详细的学习规划；通过资源列表，对于学习中经常遇到的一些问题，可以找到参考答案，也可以进行拓展阅读，了解一些相关的言语交味实例，更好地在实践中加以运用，同时栏目中还有自测题，在课余时间做做题，能够测试自己的学习效果，找出自己的不足；通过课程论坛可以跟同学、老师自由地交流讨论，大家提出一些案例进行研讨，互相切磋，有助于共同提高。

二、本课程包括哪些内容？把它们写出来。

（20分）参考答案：包括修辞、词语的锤炼、句子的选择、修辞格的运用、语体的运用、言语的风格、言语交际艺术等内容。

三、你对本课程哪一章最熟悉？对哪一章最陌生？对哪一章最感兴趣？对哪一章最不感兴趣？谈谈原因。

（20分）参考答案：我对第三章句子的选择最熟悉，因为上中学时学得比较好。

我对第六章语体的运用最陌生，因为以前没接触过这方面的学习内容。

我对第八章言语交际的艺术最感兴趣，因为掌握了言语交际的艺术，可以增强人际交往的艺术性，提高交际的效率。

我对第一章修辞概说最不感兴趣，因为这一章的内容比较笼统，主要是在宏观上介绍修辞以及修辞的原则，介绍修辞与其他相关学科的关系，感觉用处不大。

四、谈谈你对言语交际的基本认识。

（40分）参考答案：人与人之间是需要言语交际的。

人类在集体劳动中创造的语言，首先是出于彼此交际、协调关系和劳动生产的需要；而语言之所以成为人类区别于动物的显著标志之一，主要是源于集体劳动对彼此交际的特殊要求和理解。

可以说，言语交际是伴随着人类社会的出现而出现的，言语交际就是人类社会赖以形成并维系其存在和发展、维持人与人之间关系的主要活动。

人们的言语交际大多是在其周围的社会关系中发生的。

我最喜欢的电视栏目作文
我最喜欢的电视栏目。

我最喜欢的电视栏目是《中国故事》。

这档节目每期都会讲述一些关于中国传
统文化、历史故事或者民间传说的内容，让我在欣赏的同时也能学到很多知识。

下面我将从内容丰富、制作精良和教育意义三个方面来阐述我对这档电视栏目的喜爱之情。

首先，这档节目的内容非常丰富。

在《中国故事》中，我看到了很多我以前从
未了解过的故事和传统文化。

比如，他们曾经介绍过关于《孟姜女哭长城》的故事，让我深深地感受到了中国古代的爱情和传统美德；还有介绍了中国古代的科举制度和科举考试的故事，让我对中国古代的教育制度有了更深入的了解。

这些内容都让我受益匪浅，也让我对中国传统文化有了更深的感悟。

其次，这档节目的制作精良。

每一期的节目都会有精心的策划和制作，从选题
到拍摄，从编辑到播出，每一个环节都显得非常用心。

镜头语言的运用、音乐的配搭以及叙述的技巧都让我感受到了制作团队的用心和专业。

这种精良的制作也让我更加喜欢这档节目，因为它让我感受到了专业和用心所带来的视听盛宴。

最后，这档节目具有很强的教育意义。

在当今社会，传统文化逐渐淡出了人们
的视野，而《中国故事》正是通过讲述这些传统文化和历史故事，让更多的人了解和关注中国传统文化。

这对于我们的文化传承和教育意义非常重大，也让我在欣赏的同时也能够学到很多知识，增长见识。

总的来说，我最喜欢的电视栏目《中国故事》不仅让我在欣赏的同时学到了很
多知识，还让我感受到了传统文化的魅力。

我相信，在未来的日子里，我会继续关注这档节目，也希望更多的人能够加入到关注传统文化的行列中来。

期末作文复习阳光密码──降龙一巴掌中山市古镇古四小学肖颖一、把握课标，预测出题方向预测不是押题，而是探讨规律1．社会热点。

如：“奥运在我身边、在奥运的阳光中”。

此类主题宜“以小写大。

”写一件或2、3件在迎2008奥运活动中的小事。

此类题在北京、青岛出题可能性较大。

2．社会焦点。

如：“记一次环保调查活动、记参加节能减排创意活动、我做环保小卫士、假如我是环抱局长、写一份环保建议书。

”。

此类题考测目的在于培养学生的环抱意识，探究性学习、创新意识。

注意与语文综合实践相联系。

此类题在污染比较大的、经济发达地区出题能性较大。

3．课堂亮点。

如：“我的小发明、小制作；记一次语文综合实践课；一堂口语交际课。

此类题在于培养学生创新与探究性学习和对课堂综合实践学习的感悟。

后2题出题可能较大。

4．节日喜庆点。

如：“如果你是班委，请写一份怎样欢度元旦才最有意义的计划给班主任；特别的元旦联欢活动；寒假就要来临，你认为怎样度过一个安全、快乐而有意义的寒假。

请写一份寒假安排计划。

此类题在于培养学生组织交际能力，做事的计划性。

事情就在眼前，出题可能性较大。

5．课文的拓展点。

如：学《巴金爷爷的回信》后，你想对巴金爷爷说什么，请给巴金爷爷写封回信；请给闰土、卖火柴的小女孩、凡卡……写封信，介绍你的家乡或生活情况；如果你是九寨沟的管理员，请给游客写一建议书。

此类题在于培养学生的想象力，将课中人物与自己的生活实际相联结的能力，同时训练写信的格式。

6．感恩点。

如：_____我想对你说。

我为_____做的一件事。

培养此类题在于培养学生的感恩心灵。

是常规题，但又可以表达孩子心声，出题可能性较大。

7．自我原点。

如：我最得意的一件事；我成功了；我能行，我真行。

此类题在于培养学生对自我的肯定与成就喜悦的分享。

出题可能性较大。

8．心理点。

如，今天没有作业；大书包的自述；如果你是校长，学习生活的味道、爸爸的表情符号。

此类题围绕孩子健康成长展开话题。

出题可能性较大。

优秀少先队员特长爱好
（一）阅读、美术绘画：
她追求全面发展，兴趣广泛，多才多艺。

她把自己的作息时间安排得十分合理，除认真学习课本知识外，业余时间她还很喜欢阅读大量的课外阅读，既拓展了自己的知识面，也丰富了自己的生活。

她是班级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了班级的一个亮点。

还积极参与组织学校的各项活动，她像一块干燥的海绵不停地汲取着、学习着;又像羽翼渐丰的小鸟一样快乐地成长着、翱翔着……
（二）书法、主持、弹琴：
我是个爱好广泛、多才多艺的好学生，琴、棋、书、画、课外阅读等都是我的爱好，我喜欢参加课外活动，不仅陶冶了情操，还让我对学习和生活充满了热情和自信。

我的书法作品多次获得县级、省级大奖，还多次被学校评为优秀小主持，小书法家，小绘画家。

学校升旗仪式中经常担任主持和演讲。

（三）科学、竖笛、书法：
我的爱好十分广泛，课外时间学习了民族乐器二胡，取得了江苏省音乐家协会组织的二胡水平考级玖级良好的成绩，我还对竖笛和书法着迷，课余时间参加了学校组织的竖笛和书法兴趣班，不仅能熟练吹奏许多竖笛曲子，而且成了校竖笛队的优秀学员，在江苏省中小学生书法(写字)大赛中，我的书法(写字)作品获得了金奖，在学校举办的第四届春季田径运动会中，我获得了四年级女子组100米和跳远2个第一名。

在学校的小艺术家评比中，我分别被被评为小电脑家、小书法家和小健将。

我除了喜爱学习还喜欢科学，从三年级起就订阅《我们爱科学》，每一期杂志都是一口气读完还意犹未尽，我也爱看中央电视台《走近科学》栏目，从中了解到了许多科学常识，在鼓楼区首届中小学生学科性小论文评选中，我撰写的《响水壶的秘密》获得了二等奖。

【四年级】我最喜欢的电视节目我是一个四年级的小学生，每天放学后最喜欢的事情就是看电视，而我最喜欢的电视节目就是《熊出没》。

这是一档非常有趣的动画片，讲述了一只名叫熊大的大熊和他的朋友们在森林中的奇妙故事。

今天我就来和大家分享一下我为什么如此喜欢这个节目。

我喜欢《熊出没》这个节目的原因是因为它非常有趣。

在这个节目中，熊大和他的小伙伴们经常会遇到各种各样的麻烦，然后他们就会一起想办法解决问题。

有时候他们会碰到坏人，有时候他们会遇到困难，但是他们总能够在一起克服困难，最终取得胜利。

这些故事情节总是充满了惊险和刺激，让我觉得非常过瘾。

每当看到熊大和他的朋友们面对困难，我都会跃跃欲试，希望他们能够顺利解决问题，这种紧张刺激的感觉让我着迷。

我喜欢《熊出没》这个节目的原因是因为它寓教于乐。

在每一集节目中，都蕴含着很多的正能量和教育意义。

比如在一些故事中，熊大和他的朋友们会学会如何相互帮助，如何团结合作，如何勇敢面对困难等等。

这些都是我在日常生活中需要学习的品质，而通过这个节目，我可以在欢乐的氛围中学到很多宝贵的道理。

我相信这对我的成长和学习都会有很大的帮助。

我喜欢《熊出没》这个节目的原因是因为它的角色形象非常有趣。

熊大是一个非常勇敢和正义的大熊，他总是保护着自己的朋友们，让人觉得非常可爱。

而兔八哥和熊二则是熊大的好朋友，他们之间的相处和互动也是非常有意思的。

在这个节目中，每一个角色都有各自独特的性格和特点，这些角色形象和人物关系都让整个故事更加生动有趣。

《熊出没》这个节目的画面也非常精美细致，动画效果十分逼真，给人一种非常享受的视觉盛宴。

而且配乐也非常动听，每次听到这些音乐，都会让我觉得非常愉悦。

这些优秀的制作团队，为我们呈现了一部又一部优秀的作品，让我们在快乐中接受知识教育。

这也是我非常喜欢这个节目的原因之一。

《熊出没》是一部非常有趣、寓教于乐的电视节目，它给了我很多快乐和启迪。

每当我看到熊大和他的朋友们一起冒险、一起成长，我都会感到非常愉快。

在眼下这个信息爆炸的时代，人们的选择越来越多，而在看电视这一领域也同样如此。

无论是网络电视还是传统的有线电视，可以说是百花齐放，各色节目应有尽有。

成年人或许会寻找关于新闻、财经、体育等方面的节目，而对于孩子或者一些喜欢童话等有趣节目的人来说，则有望让他们找到自己喜欢的节目类型。

那么，在众多的电视节目中，选择哪些节目能够让孩子学到东西、掌握技巧，又让孩子感觉到看电视是一件有趣的事情呢？作为家长，有时候很难说孩子会去喜欢什么电视节目，毕竟不同的孩子有不同的兴趣爱好，所以我们有必要先从广义上出发，向孩子介绍各种类型的节目，看看习惯小的孩子到大的孩子都会对什么感兴趣。

比如，一些年幼的孩子可能会喜欢儿童歌曲、动画片、绘本故事等等，而较大一些的孩子则可能会喜欢比较复杂的节目，比如有趣的科学实验、趣味教育、文化艺术，甚至是少儿版的真人秀。

对于孩子而言，除了看他们自己喜欢的节目以外，选择一些富有教育意义的电视节目也是很重要的。

非常有趣、值得推荐的一种节目类型就是童话故事。

通过故事的形式向孩子们传授信息，教育他们关于怎样做一个好孩子、友善、正义等等。

童话故事还提供了一种有趣的、和孩子进行互动的方法，让孩子们注意到一些重要的社会价值观念，如公平、诚实、关注他人、爱社会等等。

这些价值观念对孩子的成长是非常重要的，因为它们是在孩子们的内心根深蒂固的价值观根基。

随着科技的不断进步，现在孩子们对于电视节目的选择性也更高级别。

家长们可以通过网络平台或者电视节目录制器，帮助他们挑选有价值的节目，以便在更方便的时间观看和学习有趣的内容。

同时，这也可以避免一些孩子过度沉迷于电视游戏或者无益之物的时间浪费。

在选择电视节目时，我们需要考虑一些因素，比如节目的类型、内容、时长、孩子的年龄、孩子对什么感兴趣等等。

在挑选节目时，家长们需要从全局出发，以孩子的成长和兴趣为中心，为孩子们挑选出一些有意义、有价值的节目，创造一个有趣、教育性、开心的成长环境。

7《健康看电视》说课稿各位评委，我今天说课的课题是，道德与法治四年级上册《健康看电视》，下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程以及板书设计的设计方面对本课的教学设想进行说明：一、说教材分析《本课是统编版教材《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》的第一课。

本课内容旨在引导学生在讨论、分享中发现电视带给我们的好处以及不科学、不健康的看电视方式带给我们的弊端。

在讨论和分享中掌握一些健康看电视的原则和方法。

这一课旨在通过课堂的讨论和引导，让学生感受到随着科技的发展，电视给我们带来好处的同时也带给我们一些烦恼。

我们需要辩证地看待“电视”，同时学会把握好“度”。

这一课的教学思路也为后面两课作了铺垫。

本课教学内容分三个板块：“神奇的‘宝盒’”引领学生分享交流自己喜欢的电视栏目来发现电视中的各种“宝贝”；“眼睛的‘抗议书’”主要通过一封眼睛的“抗议书”引出不科学的看电视方式对我们眼睛的伤害，以及对身体的其他伤害；“别让它抢走太多”，引导学生从另一个角度思考：电视虽然可以给我们带来很多好处，但是需要我们“健康”地“寻宝”，不能因此而失去和家人的交流、和同伴的玩耍等，否则就是得不偿失。

二、说学情分析电视可以学到知识、拓展视野、带来快乐，看电视也是孩子们娱乐休闲的1“最爱”，但他们大都不会选择电视节目、不懂得科学地看电视，以至于对身心带来伤害。

因此，要通过有效的教学，帮助引导学生学会健康地看电视。

三、说教学目标：1．在分享中感受电视中蕴藏的各种“宝贝”。

2．在讨论中发现不科学的看电视方式会伤害眼睛，并能掌握健康的看电视方式。

3．在反思中寻找不健康的看电视方式还会给我们身体带来哪些其他的伤害。

4．在辨析中明白看电视的利与弊并制定健康看电视的简单约定。

教学重点难点：重点：在分享中感受电视的好处与不健康看电视带来的弊端。

难点：在实际生活中真正做到健康看电视。

教学准备：课时安排：二课时第一课时教学过程一、神奇宝盒宝贝多聊节目：你知道有哪些电视节目？预设：《喜羊羊》《快乐大本营》《王牌对王牌》《名侦探柯南》过渡：这么多的电视节目，你最喜欢哪一个？愿意把你喜欢的节目推荐给老2师和同学们吗？小组活动：请当“小小推荐员”，用你最喜欢的方式推荐给组员，其他同学猜一猜。

好的，以下是对电视栏目《萌眼看西安》的一些介绍：
《萌眼看西安》是一档少儿益智类节目，旨在丰富少年儿童的“第二课堂”，增加少年儿童获取科学文化知识的途径，辅助实现少年儿童的素质教育和美德灌输教育。

该栏目有着引导少年儿童探索科学、认识世界的独特作用。

该栏目的播出时间为节目时长20分钟。

《萌眼看西安》在寓教于乐上做文章，潜移默化地达到感染、影响和教育的目的，从而向全国人民展现西安地区的精神风貌。

该栏目通过少年儿童视角、少年儿童亲身体验、少年儿童亲子展现的形式呈献给大众。

用童心观察，童心体味，秀一座城市的文化底蕴，秀一种百姓生活底气的文化。

该栏目不仅让小朋友在欢快的电视节目中，学到所到之处的相关历史文化和科学知识，并通过与父母的互动，达到培养亲子感情，受到美学的教育。

同时，通过童真的心灵，发现真善美，体味生活千百态。

希望以上内容对你有帮助，建议前往该节目的官方网站获
取更多详细信息。

百家讲坛观后感(集锦15篇)百家讲坛观后感1百家讲坛是我在科教频道中最喜欢的栏目之一，可以说是天天都看。

看着主讲人们在讲坛上绘声绘色、挥洒自如地讲述着，时常让我沉醉其中。

在商传先生的《永乐大帝》中，我看见了一代明君的成长、发家，在靖难中夺得皇位，君临天下，治国安邦，御驾亲征，直至踏上最后的征途，结束他辉煌的一生。

我又在《汉代风云人物》中认识了忍辱负重，熟读兵书的伟大军事家、战略家韩信，为他的命运扼腕；了解了知人善任，礼贤下士，善于听人劝告，总是问“为之奈何”的汉朝开国皇帝刘邦；见识了勇猛过人，力能扛鼎，在巨鹿之战中以少胜多，最后因为政治糊涂，失去天下的西楚霸王项羽。

在蒙曼的《武则天》中，我见到了一代女王武曌的入宫、出宫，及再次入宫，由天真的少女蜕变成叱咤风云的女王，励精图治，成就了唐朝的盛世。

钱文忠娓娓道来，在一个个小故事中，《三字经》、《弟子规》也变得通俗易懂，生动有趣。

周思源正说三国人物，揭示了许多历史真相——刘备并不是一个好脾气的人，鞭打督邮居然是出自于刘备之手，周瑜并不是一个小肚鸡肠的人，他反而是一个豁达、心胸宽广的人，也没有总在诸葛亮之下。

相反，诸葛亮在历史上只是一个无名小辈，他几乎成为《三国演义》的主角的原因竟然是因为相比之下他去世最晚……百家讲坛，坛坛都是好酒。

让我在娱乐中培养了对历史的兴趣。

百家讲坛观后感2在这个世界上，真正的真理永远是朴素的。

真正的圣贤也是平易近人的。

赵普说过：“半部《论语》治天下。

”可见这部儒家经典对为人处世和社会风气的影响之大。

所谓“天时，地利，人和”就是指有利的时令和气候，有利的地势，得人心和上下团结。

中国自古以来就讲究天地人的和谐。

从盘古开天辟地的传说到孟子的“天时不如地利，地利不如人和。

”等等。

都说明了天地人之间的必然联系，这是一个完美的整体，以及其相互合作的重要性。

一个人要想在自然之间立足，也就必须与自然融合，吸取天之灵气，地之精华，这样才能让个体的智慧无限扩大，发挥到极致。