2关终(1)

神偷3-全财物准ghost通关集%{p a g e-b r e a k|第1关：蓝苍鹫旅店（练习关）|p a g e-b r e a k}%%{p a g e-b r e a k|第2关：⾎统的终结（1）|p a g e-b r e a k}%%{p a g e-b r e a k|第2关：⾎统的终结（2）|p a g e-b r e a k}%%{p a g e-b r e a k|第2关：⾎统的终结（3）|p a g e-b r e a k}%%{p a g e-b r e a k|第3关：瞻礼夜前⼣（1）|p a g e-b r e a k}%%{p a g e-b r e a k|第3关：瞻礼夜前⼣（2）|p a g e-b r e a k}%%{p a g e-b r e a k|第3关：瞻礼夜前⼣（3）|p a g e-b r e a k}%%{p a g e-b r e a k|第4关：异教徒的避难所（1）|p a g e-b r e a k}%%{p a g e-b r e a k|第4关：异教徒的避难所（2）|p a g e-b r e a k}%%{p a g e-b r e a k|第5关：寡妇莫伊拉的家（1）|p a g e-b r e a k}%%{p a g e-b r e a k|第5关：寡妇莫伊拉的家（2）|p a g e-b r e a k}%%{p a g e-b r e a k|第5关：寡妇莫伊拉的家（3）|p a g e-b r e a k}%%{p a g e-b r e a k|第6关：沉没城堡（1）|p a g e-b r e a k}%%{p a g e-b r e a k|第6关：沉没城堡（2）|p a g e-b r e a k}%%{p a g e-b r e a k|第6关：沉没城堡（3）|p a g e-b r e a k}%%{p a g e-b r e a k|第7关：猎杀时间（1）|p a g e-b r e a k}%%{p a g e-b r e a k|第7关：猎杀时间（2）|p a g e-b r e a k}%%{p a g e-b r e a k|第7关：猎杀时间（3）|p a g e-b r e a k}%%{p a g e-b r e a k|第8关：兄弟与叛徒（1）|p a g e-b r e a k}%%{p a g e-b r e a k|第8关：兄弟与叛徒（2）|p a g e-b r e a k}%%{p a g e-b r e a k|第9关：掠夺孤⼉院（1）|p a g e-b r e a k}%%{p a g e-b r e a k|第9关：掠夺孤⼉院（2）|p a g e-b r e a k}%%{p a g e-b r e a k|第9关：掠夺孤⼉院（3）|p a g e-b r e a k}%%{p a g e-b r e a k|第9关：掠夺孤⼉院（4）|p a g e-b r e a k}%%{p a g e-b r e a k|第10关：以棍棒谋⽣的⽇⼦（1）|p a g e-b r e a k}%%{p a g e-b r e a k|第10关：以棍棒谋⽣的⽇⼦（2）|p a g e-b r e a k}%%{p a g e-b r e a k|结局动画|p a g e-b r e a k}% 逗游⽹——中国2亿游戏⽤户⼀致选择的”⼀站式“游戏服务平台。

护理核心制度练习题库（附参考答案）一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、对转院、转科、出院、死亡患者的床单位进行()。

A、处理B、登记C、消毒D、终末消毒正确答案：D2、下列哪项是三级护理的护理对象?()A、生活完全不能自理且病情不稳定的患者B、生活完全自理且病情稳定的患者C、手术后或治疗期间需要严格卧床的患者D、生活部分自理,病情随时可能发生变化的患者正确答案：B3、已打开的无菌溶液,在未污染的情况下可保存的时间是()小时。

A、12B、4C、24D、6正确答案：C4、输血后的血袋及时(),保留24小时备查。

A、放入取血箱保存B、进行分类处理C、送还血库D、交给患者家属正确答案：C5、下列哪项不是输血“三查八对”中八对的内容?()A、献血者姓名B、床号、姓名C、血型D、血袋号正确答案：A6、病房(区)管理制度中错误的是()。

A、节约用电用水,杜绝长流水、长明灯B、保持床单位、被服清洁卫生,及时更换清洗消毒C、做好陪护的管理工作,无须控制陪护人数D、病区内禁止吸烟,加强通风和空气消毒正确答案：C7、下列哪项是二级护理的护理对象?()A、生活完全不能自理且病情不稳定的患者B、生活部分自理,病情随时可能发生变化的患者C、手术后或治疗期间需要严格卧床的患者D、生活部分自理的患者正确答案：D8、各种进入人体组织或无菌器官的医疗用品必须达到灭菌要求,各种注射、穿刺、采血等一次性器具应当一人一用。

凡接触皮肤、黏膜的器械和用品必须达到()要求。

A、卫生B、安全C、服务D、消毒正确答案：D9、病区每日开窗通风,治疗室、换药室每日紫外线消毒1次,每次()A、60分钟B、30分钟C、15分钟D、20分钟正确答案：A10、()每日查房1次,检查科室晚、夜班及危、重症患者护理质量。

A、值班护士长B、各科护士长C、住院总护士D、护理质量管理组正确答案：A11、护士站电话、呼叫器及手电筒()用75%乙醇擦拭1次。

A、每日B、每小时C、每月D、每周正确答案：A12、对已发生的护理严重差错或事故,()、讨论后给予严肃处理。

《最终幻想1》攻略FF1系统解析一、运算法则1、派生参数2、升级时HP上限的提升3、基本参数的初始值及升级时基本参数的提升4、升级所需的经验值5、各级魔法的点数及达到该等级所需的经验值6、战斗触发的条件7、敌人出现区域8、重要地点的坐标9、各个迷宫中出现的敌人10、"战斗指令11、"敌人的攻击方式12、"物理攻击伤害值计算13、"魔法与特殊攻击伤害值的计算14、"金钱与经验值的获得15、"不同交通工具在地图画面上的速度16、"战斗中屈膝的条件二、异常状态、复活及宿屋费率三、魔法1、白魔法2、黑魔法四、道具1、武器2、防具3、其它道具4、特殊道具5、交通工具五、怪物1、特殊攻击2、敌人统计3、敌人索引六、技巧、把戏6类职业的优点与缺点***************************************************************** *****************************一、运算法则1、派生参数a，攻击力（A）黑魔道士、黑魔导师：A = [（S+1）/2]空手家、超级空手家：A = Lv×2其他职业：A = [S/2]（注：“S”为力量参数值）（BUG：装备武器的空手家或超级空手家在升级后，其攻击力会变成[（S+1）/2]。

这种状态会保持到你打开状态菜单为止，即使存盘后重新读盘也不会恢复。

）b，命中率（H%）战士、骑士、空手、超空：H% =初始值+（3×（lv - 1））小偷、忍者、赤魔、赤巫：H% =初始值+（2×（lv - 1））白魔、白巫、黑魔、黑巫：H% =初始值+（lv - 1）c，防御力（D）所有职业：D = 0（BUG：装备武器的空手家或超级空手家在升级后，其防御力数值会等于当前的等级。

这种状态会保持到你打开状态菜单为止，即使存盘后重新读盘也不会恢复。

关忠节公家传(鲁一同)公名天培，字仲因，姓关氏，山阳人也。

道光三年，署（暂时代理）吴淞营参将，旋（不久）即真。

十三年入朝，上御便殿召见，五次军机记名。

明年，夷事萌芽。

夷目（为首的人）律劳卑①来，不如约，兵船驶至黄埔河，两广总督卢坤、水师提督李增阶坐（因---获罪）疏防落职，而以公为广东水师提督。

公至则亲历重洋（远洋），观扼塞（要塞），建台守（炮台防守），排铁索，军务肃然，东南倚以为重。

居虎门六年，而禁烟事起。

而英吉利趸船（无动力装置的矩形平底船）适（恰好）至，公既习于海，而前钦差大臣林公则徐，威略（威名谋略）素著，与公尤协力，至则拘夷目，锢其船，获烟土二万二百余箱焚之。

奏闻，上大悦，叙功有差。

是年十二月，夷攻大角、沙角，坏（使---遭到损坏）师船，大帅②日以文书与往来，冀得少辽缓（宽缓；延缓）。

二十一年五月，夷进攻威远、靖远诸台，守者羸兵数百，公遣将恸哭请师，无应者。

初，公以海运入都也，时从故人饮酒肆中，叹曰：“丈夫受国恩，有急，死耳，终不为妻子计。

”公既自度众寡不敌而援绝，乃决自为计，住靖远台，昼夜督战。

已而夷大艐（〈zōng〉）奄（忽然）至，公率游击麦廷章奋勇登台，大呼督厉（督促激励）士卒，自卯至未，所杀伤过当（超过相抵之数，即超过自己一方），而身亦受数十创（创伤），血淋漓，衣甲尽湿。

事急，呼其仆孙长庆使去（让他离去）。

长庆哭曰：“奴随主数十年矣，今有急，义（从道义上说）不使主死而己独全。

”手持公衣不可开，公怒，拔刀逐之，投之印，长庆号而走。

比及山半，回顾，公陨（同殒，死亡）绝于地。

长庆既去，送印大府所，而身复至台求公尸。

夷人严兵守台，则乞通事吴某。

吴某者，尝为汉奸，公得之，宥（宽宥）弗杀，给事左右，恒思所以（用来---的办法）报公。

至是为长庆说夷，诚恳反复，夷人义（被义所感动）许之。

入求尸，铍（铍（pī）长矛。

这里泛指刀枪）交于胸，长庆膝行前，遍索不得。

卒诣（到）公所立处，举他尸数十乃得之，半体焦焉。

考点二诗词曲阅读20231．（2023·广东·校联考三模）古人利用丰富的想象，赋予“云”多彩的情感内涵，让“云”的潜在表现与人的生命律动广泛交流。

请结合表格中的古诗文，探究与“云”有关的意象表达的内容。

2．下面两句都是抒情，但是语气不同，要传达的情感也不相同，请你分析下面两句分别应该用怎样的语气朗读，包含着作者怎样的情感？（1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（2）实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

3．（2023·广东深圳·深圳市南山外国语学校（集团）高新中学校考三模）《赤壁》是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，请根据要求进行赏析。

赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”（即以小见大，管中窥豹的写法）来概括这首诗的艺术特色。

你同意这种观点吗？请作简要说明。

4．在“生命的意义”主题阅读中，同学们收集到了如下的名人名言。

请你选出最喜欢的一条并说明理由。

①生当作人杰，死亦为鬼雄。

（李清照）②路是脚踏出来的，历史是人写出来的。

人的每一步行动都在书写自己的历史。

（吉鸿昌）③人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡仆屡起。

（拿破仑）④每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。

（尼采）我最喜欢，理由是：。

5．学以致用相信你在活动中对“君子之风”有了更具体的认识，请你结合下面的诗文，谈谈今天的中学生应该有怎样的“君子之风”。

过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

6．校长送给同学们两条格言，请你选择其中一条，作为你的青春寄语，并简述理由。

第一条：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来第二条：百日莫空过，青春不再来7．（2023·广东深圳·深圳中学校联考一模）在学校论坛里开展“古诗词中的色彩美”为主题的讨论交流活动，请你再写两句其它的古诗词跟贴分享自己的看法。

《古墓丽影2(Tomb Raid er)》全部的秘密总共有48个secrets（秘密），在全部18关里除了最后2关没有secrets 外，平均每关有3个secret，分别为白色石像、绿色石像和金色石像。

在此记录的所有secrets都是按照游戏进行的顺序写的。

第一关：TheGreatWall白色石像－－在刚开始的山崖上，在没有爬进屋子之前，往身后的山上看就可以看到了；绿色石像－－谁都能见到，不过拿的时候动作要快；金色石像－－在最后那个很深的山谷里，先不要抓着滑轮飞过山谷，在正下方有一块石头可以立足，然后可以爬进半山腰的一个山洞，顺着梯子就可以到谷底了，谷底有什么自己看吧，呵呵！找齐全部3个secrets得2盒枪榴弹、1把榴弹枪、一个小药包。

第二关：Venice白色石像－－在刚进入下水道的右边的墙上有秘道，打着火把就能看见；绿色石像－－就在关尾大门的对面，沿着墙边的斜坡上去，打碎玻璃就可以得到；黄色石像－－在地下水道内的瀑布下，必须打着火把才能找到！找全可得4盒自动手枪子弹。

第三关：Bartoli'sHideout白色石像－－LARA跳到站不住脚的雨棚然后后翻到阳台上，然后一直沿阳台雨棚跳到屋子中，打死2条冲过来的狗，之后沿楼梯上楼，对着楼梯有一紧闭的大门，门的开关就在右首那间大屋子一进门左侧的墙上，由于开关和墙的颜色很近，不容易发现。

打开大门就来到曾打死过一个杀手的阳台上，白色的石像就在这里；金色石像－－在有吊灯的屋子下层的水里，一直往最深处游可以拿到金色的石像；绿色石像－－在最后需要炸掉的大楼里，先别炸楼，进入楼里就可以拿到了。

找全可得4盒shotgun子弹。

第四关：OperaHouse白色石像－－在舞台下面的水池里；金色石像－－在电梯上方带碎玻璃的房间里；绿色石像－－在通风道里。

得4盒UZIS子弹。

第五关：OffshoreRig绿色石像－－在停飞机的水池的风扇后面，沿飞机对面的通道向里走，可以一直到一小水池处，扳动水下的开关然后顺着水下的通道就可以一直游到风扇后面；白色石像－－扳动石块跳过火堆抓住梯子，然后一直爬到上方的一个通道中，在通道中干掉一个敌人，在这个通道的墙上有梯子直通屋顶，在屋顶可以拿到白色石像；金色石像－－在取得绿色通行证处的下方的水上平台上。

临终关怀工作制度图片来源于网络01临终关怀的内容1.针对濒死老人的病痛和症状予以相应专业的治疗和全面身心照料；2.帮助濒死老人维持正常的生活形态；3.根据病情适当调整使用的药物及其服用剂量；4.鼓励临终老人之间的彼此沟通和互助；5.鼓励护理人员发挥内在力量给予濒死老人的情感、身心最大安慰和最有力的支持；6.向临终老人、家属和所有受死亡阴霾笼罩的亲人提供温暖的照料和帮助，并考虑他们的处境；7.向濒死老人提供保持他独立性、隐私性需要的生活空间。

02临终关怀的责任1.帮助老人正确地面对死亡的现实当老人的生命已无法拯救，且其病情又在不断恶化时，老人的心理状况是十分复杂的。

护理人员要抱有对老人的同情心，鼓起勇气，采用老人可以忍受的比较容易接受的渐进的方式方法，逐渐向老人家属和老人本人透知真情。

一般老人疾病比较笃重，在治疗上有麻烦，但护理人员一定尽心尽力给予诊治，开始先让老人有一个身患重疾需作长时期治疗的思想准备；随着病情的日益恶化，老人一般都慢慢地冷静地面对已面临死亡的事实；这时候护理人员可以表明，老人的死亡不至于会立即来临，可起到缓解紧张的作用；同时要真诚地、坦率地与老人沟通心理，理解和鼓励他们，满足老人的心理需要，这是临终关怀的基础。

2.帮助老人减轻痛苦对于濒死老人，减轻或控制疼痛是第一位的，通常要给予足量的有效的止痛药物。

死亡的前奏症状包括意识模糊、呼吸变快或变慢、脉搏变快或变慢、血压下降、肌肉麻痹、口渴、出汗、瞳孔逐渐散大、大小便失禁等。

护理人员要努力保持濒死老人的舒适，这包括：(1)改善老人异常口渴的痛苦；(2)要注意保持清静无杂，因为听觉是人体最迟消失的感觉功能，许多濒死老人对各种刺激均已无反应，但仍有听觉，仍然为床边的嘈杂声的骚扰而苦恼；(3)要保持高度警觉，满足老人的体位要求，因为老人全身肌肉松弛，平躺在床，不能自己改变体位，也不会开口请求帮助，护理人员要帮助老人垫好四肢，拉平被褥，洗抹口腔和鼻部排泄物；(4)要做好床褥保洁工作，因为老人肛门和膀胱括约肌的松弛，易引起大小便失禁。

2024年关工委工作年终总结2024年度工会工作年终总结一、工作回顾2024年是我们驾驶时代科技公司建立关工委以来的第九个年头，回顾过去一年的工作，整体上取得了显著的成绩。

在全体委员的共同努力下，我们始终坚持以服务员工为宗旨，围绕企业发展和员工需求，开展了一系列有益的工作。

下面，将从以下几个方面对我们一年来的工作进行总结。

1. 组织机构建设在2024年，关工委的组织机构建设进一步完善。

我们认真组织了一次改选委员的选举，新一届委员会正式产生。

同时，在新一届委员会的协作下，各岗位的职责更加明确，工作分工更加细化。

这为我们的工作提供了坚实的组织保障。

2. 关工活动开展在过去一年，我们按照年度计划，积极组织了各类关工活动，进一步加强了企业与员工之间的联系和沟通。

我们举办了一系列有意义的活动，如新年联欢晚会、员工家属运动会、岗位技能培训等，为员工提供了丰富多样的文体娱乐和学习交流的机会，丰富了员工的业余生活。

3. 福利待遇改善作为关工委，我们一直关注员工的福利待遇问题，努力为员工争取更好的权益。

在2024年，我们积极推动企业调整员工的工资水平，并与企业谈判，确保员工的福利待遇能够得到合理的保障。

同时，我们与相关部门合作，为员工提供良好的就医环境和优质的医疗服务，提高了员工的医疗保障水平。

4. 心理健康关怀在现代社会，心理健康问题越来越受到人们的关注。

作为关工委，我们也积极关注员工的心理健康问题。

在2024年，我们组织了一系列的心理健康培训和讲座，帮助员工了解心理健康的重要性，提供心理咨询服务，帮助员工解决工作和生活中的心理问题。

这些活动得到了员工的广泛好评，也为员工提供了一个舒心的工作环境。

5. 员工关怀工作关工委一直以来都重视员工的关怀工作，2024年也不例外。

我们定期开展员工走访活动，了解员工的生活和工作情况，及时解决员工的各类问题。

同时，我们还组织了一系列的员工拓展活动，如登山、旅游等，增加员工的集体凝聚力和归属感。

课题一分为二开与关课时1课时年级六年级教学环境教学内容分析本节课主要介绍了控制系统的开与关操作对状态的影响，通过分析三色变光灯和交通信号灯的例子，让学生了解控制系统的状态切换和控制规则。

教学重点是理解控制系统的状态及其切换方式，难点是绘制控制交通信号灯的算法流程图。

学情分析小学六年级学生对生活中的控制系统有一定的感性认识，但对于控制系统的状态切换和控制规则的理解还比较初步。

他们具备一定的观察能力和逻辑思维能力，但在抽象思维和算法理解方面还需要进一步培养教学目标一、知识与技能o学生能够描述控制系统所具备的状态。

o学生能够了解控制系统状态的切换方式。

o学生能够通过对控制系统状态进行切换，了解系统中的控制规则。

二、过程与方法o通过观察和分析生活中的控制系统，学生能够提高观察能力和逻辑思维能力。

o通过绘制算法流程图，学生能够培养抽象思维和算法理解能力。

三、情感态度与价值观o学生能够体会到信息技术在生活中的应用，增强对信息技术的兴趣。

o通过小组合作和实践活动，学生能够培养团队合作精神和解决问题的能力。

教学重难点重点：理解控制系统的状态及其切换方式，掌握控制规则。

难点：绘制控制交通信号灯的算法流程图。

教学方法讲授法、讨论法、任务驱动法、小组讨论法教学过程设计教学环节教师活动学生活动导入新课展示一些常见的控制系统，如电灯、电视机、空调等，提问学生如何控制这些设备的运行。

思考并回答问题，说出开与关的操作方式。

设计意图：激发学生的学习兴趣，引导学生关注控制系统的开与关操作。

教学环节教师活动学生活动讲授新课学习活动一：了解开与关操作对控制系统状态的影响o教师活动：展示不同的开与关方式，如按键、按钮、旋钮等，讲解开与关操作的作用是改变控制系统的状态。

学习活动二：分析三色变光灯的状态及其切换o教师活动：介绍三色变光灯的特点，提问学生这种台灯的状态有多少种，以及如何通过开与关操作改变状态。

学习活动三：对交通信号灯进行控制o教师活动：介绍虚拟仿真工具的使用方法，指导学生打开交通信号灯控制的程序，观察信号灯的状态，并进行开关操作。