我喜欢的历史小故事.ppt

历史人物故事PPT模板
2024/1/28
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CONTENTS
• 引言 • 历史人物故事分类 • 历史人物故事展示 • 历史人物故事的影响与启示 • 历史人物故事的传承与发展 • 结论与展望
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引言
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目的和背景
传承历史文化
历史人物故事是传承历史文化的重要 途径，通过了解历史人物的经历和事 迹，可以更好地理解当时的社会背景 、价值观念和文化传统。
激发民众情感
历史人物的故事具有极大的感染力 ，能够激发民众的爱国情感、民族 自豪感等，增强社会凝聚力。
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对后世的影响与启示
提供历史借鉴
历史人物的故事为后世提供了宝 贵的历史经验，人们可以从中汲
取教训，避免重蹈覆辙。
传承文化遗产
历史人物的故事是文化遗产的重 要组成部分，通过传承这些故事 ，可以弘扬民族文化，增强民族
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文学家类故事
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杜甫的忧国忧民
01
通过杜甫的诗歌，展示他如何以文学为武器，表达对国家和人
民的深切关怀。
曹雪芹创作《红楼梦》
02
讲述曹雪芹在困境中创作《红楼梦》的艰辛历程，以及这部巨
著在中国文学史上的重要地位。
鲁迅的文学革命
03
介绍鲁迅如何以犀利的文笔和深刻的思想，推动中国现代文学
启发思考
历史人物故事往往蕴含着丰富的人生 哲理和智慧，可以启发人们的思考， 帮助人们更好地面对生活中的挑战和 困难。
提高文化素养
了解历史人物故事可以提高人们的文 化素养，增强人们的文化自信心和民 族自豪感。
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势如破竹
❖ 三国末年，晋武帝司马炎灭掉蜀国，夺取魏国政权 以后，准备出兵攻打东吴，实现统一全中国的愿望。 他召集文武大臣们商量灭大计。多数人认为，吴国 还有一定实力，一举消灭它恐怕不易，不如有了足 够的准备再说。
大将杜预不同意多数人的看法，写了一道奏章给
晋武帝。杜预认为，必须趁目前昊国衰弱，忙灭掉
公元279年晋武帝司马炎调动了二十多万兵马分成六路水陆并迚攻打吴国一路战鼓齐鸣战旗飘扬战士威武雄壮
历史小故事
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退避三舍
❖ 春秋时候，晋献公听信谗言，杀了太子申生，又派人捉拿申 生的弟弟重耳。重耳闻讯，逃出了晋国，在外流忘十几年。
经过千幸万苦,重耳来到楚国。楚成王认为重耳日后必有大作
为，就以国群之礼相迎，待他如上宾。
托您的福。果真能回国当政的话，我愿与贵国友好。假如有
一天，晋楚国之间发生战争，我一定命令军队先退避三舍,如
果还不能得到您的原谅，我再与您交战。”
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❖ 四年后，重耳真的回到晋国当了国君，就是历史上 有名的晋文公。晋国在他的治理下日益强大。 公元前633年，楚国和晋国的军队在作战时相遇。 晋文公为了实现他许下的诺言，下令军队后退九十 里，驻扎在城濮。楚军见晋军后退，以为对方害怕 了，马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集 中兵力，大破楚军，取得了城濮之战的胜利。
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6
一天，楚王设宴招待重耳，两人饮洒叙话，气氛十分融
ห้องสมุดไป่ตู้
洽。忽然楚王问重耳：“你若有一天回晋国当上国君，该怎
么报答我呢？”重耳略一思索说：“珍宝丝绸，大王您有的
是，珍禽羽毛，象牙兽皮，更是楚地的盛产，晋国哪有什么
珍奇物品献给大王呢？”楚王说：“公子过谦了。话虽然这

讲历史人物故事
学习目标
1.清楚明了地表达故事内容，获得启示。 2.从历史故事中获得启示，培养高尚的情感、态度、 价值观，提高主动探究及实践的能力。
互动交流
在第八单元中，我们一共学习了四篇名人故事 《王戎不取道旁李》《西门豹》《扁鹊治病》《纪昌学射》 这些都是历史故事。再回想一下，这些故事都告诉我们哪些道理呢？
同学们讲述的历史故事中，人物虽然并不都是多么伟大，但是他们或宽容、或执着、或守信、或刻苦、或坚持、或爱国、或爱民，都
无不闪现出伟大的人性光辉。 如何弄清楚一个故事的主题
不行，这饭不干净。刚才烧饭时，有些烟尘落入锅中，
”从此，孔子更加信任颜回。
价因值为观 本，单提元高是主历动史探故究事及，实所践以的我弃能们力要掉。知道沾故上事发烟生的尘背景的，米故事太中人可物的惜主，要经我历和便思想抓，才出能来更好吃地弄掉清故了事。的主”题。
课堂演练
选择自己熟悉的历史故事，独自练习讲故事。
课堂演练
【示例】同学们，我讲的故事名叫“孔子逆境识颜回”。孔子率众 弟子周游列国时，有一段时间的处境非常悲惨。有一次，孔子师徒被 人困在陈国境内的荒野里，粮食吃光了，连续七天没吃上饭，以至于 孔子饿得昏昏沉沉地睡在车上。
孔子的弟子颜回为了救师傅，不惜拉下脸皮求乞于人，四处奔波， 找来一点粮米，便赶紧拾柴燃火，烧起饭来。在饭快要煮熟时，锅里 飘出的香味使孔子来了精神，不禁抬头观看，正巧，他看见颜回正在 用手抓出一把米饭填入口中。
课堂演练
纪昌勤奋刻苦，学有所成
因【为示本 例单】元同是学历们史，故我事讲，的所故以事我名们叫过要“知孔了道子故逆不事境发识久生颜，的回背”饭景。，熟故事了中，人物颜的主回要经首历和先思盛想，来才能一更好碗地，弄清恭故事恭的主敬题敬。 地

第四章节
学习英雄事迹，弘扬英雄精神，要把非凡英雄精神体现在平凡工作岗位上。关于英雄，一个时代有一个时代的定义，一个时代有一个时代的标准，但无 论时代怎样发展变化，对工作的坚守，对信念的执着，对事业的担当都是英雄永恒不变的特质。中国特色社会主义进入新时代，每一个人都是见证者， 更是奋斗者、参与者。对每个人来讲，无论从事什么职业、职位高低，只要保持昂扬正气，在日常工作中恪尽职守，在自己岗位上埋头苦干，在困难挑 战前不屈不挠，就一定能作出不平凡的贡献，都可以成为新时代的英雄。而每个人都能把非凡英雄精神体现在平凡工作岗位上，整个社会就会英雄辈出，
永远的丰碑-杨靖宇
著名的抗日民族英雄、东北抗日联军创建 人和领导人杨靖宇牺牲后，当残忍的日军 割头剖腹，发现他的胃里尽是枯草、树皮 和棉絮，竟无一粒粮食，也无不为之震惊。
永远的丰碑-杨靖宇
杨靖宇，1905年生于河南省确山县。1926年 加入中国共产主义青年团。1927年4月参与领 导确山农民暴动，同年5月转入中国共产党。 大革命失败后，组织确山起义，任农民革命军 总指挥。1928年后，在河南、东北等地从事 秘密革命工作。曾5次被捕入狱，屡受酷刑， 坚贞不屈。
第二章节
学习英雄事迹，弘扬英雄精神，要把非凡英雄精神体现在平凡工作岗位上。关于英雄，一个时代有一个时代的定义，一个时代有一个时代的标准，但无 论时代怎样发展变化，对工作的坚守，对信念的执着，对事业的担当都是英雄永恒不变的特质。中国特色社会主义进入新时代，每一个人都是见证者， 更是奋斗者、参与者。对每个人来讲，无论从事什么职业、职位高低，只要保持昂扬正气，在日常工作中恪尽职守，在自己岗位上埋头苦干，在困难挑 战前不屈不挠，就一定能作出不平凡的贡献，都可以成为新时代的英雄。而每个人都能把非凡英雄精神体现在平凡工作岗位上，整个社会就会英雄辈出，

阿拉伯帝国
总结词
阿拉伯帝国是中世纪欧洲和中东地区的主要 竞争对手，拥有强大的军事和经济实力。
详细描述
阿拉伯帝国是一个以伊斯兰教为国教的庞大 国家，其领土范围覆盖了中东、北非和西班 牙等地。这个帝国在科学、哲学、医学和文 学方面都取得了重要的成就，其中最著名的 就是《一千零一夜》和阿拉伯数字的发明。 阿拉伯帝国的文化传统和科技成就对后来的 世界文化产生了深远的影响。
勇敢面对困难
02
历史故事中的人物在面对困难时表现出了勇敢和坚韧的精神，
我们应该学习这种精神，勇敢地面对生活中的挑战。
智慧解决问题
03
历史故事中的人物在解决问题时展现了智慧和谋略，我们应该
学习这种智慧，在解决问题时更加从容和明智。
我们应该如何学习历史故事
多听多看
通过听老师讲述和观看历史文献、影视作品等途径，了解更多的 历史故事。
历史故事ppt课件
目录
• 古代历史 • 中世纪历史 • 近代历史 • 现代历史 • 当代历史 • 历史故事总结与反思
01
古代历史
中国古代
01
02
03
04
夏商周
中国古代文明的起源，从这几 个早期王朝可以看到中国文化
的雏形。
春秋战国
这个时期是中国历史上思想最 活跃的时期之一，诸子百家争 鸣，留下了丰富的文化遗产。
02
中世纪历史
欧洲十字军东征
总结词
欧洲十字军东征是中世纪历史上的一次重大事件，持续了近200年，对欧洲和中东地区产生了深远的影响。
详细描述
十字军东征始于1096年，当时欧洲的基督教国家为了夺回被穆斯林占领的圣地，组建了一支庞大的军队。这些军 队在东征途中与穆斯林进行了多次战斗，并最终占领了耶路撒冷。这次东征对欧洲和中东地区的政治、经济和文 化都产生了深远的影响，也促进了不同民族之间的相互了解和融合。

1、明确读书要求：中华民族是一个 有悠久、灿烂文化的民族。了解祖 国的过去，才能更加热爱祖国的现 在和将来。只要同学们读完这些历 史事件和人物的介绍，一定可以开 阔眼界，启发智慧。所以，我希望 大家能持之以恒，读完整本书。 2、小组讨论怎么有效读完一本书。
制订读书计划。 ： 1、养成良好的读书习惯，坚持 每天阅读半小时，坚持1—2个 月读完一本书。 2、每周精选一篇故事，写读 后感，持之以恒，做好读书笔 记。
《< 《上下五千年》是一套故事化的历史读
物，阅读其中一个个历史故事，就能使我们 具体了解中华民族的历史是多么的悠久，祖 国的文化是多么璀璨。在这套书中，作者选 择重要和著名的人物来， 不加以铺叙和描写，基本上没有虚构。《上 下五千年》按历史顺序编写，涉及的时间从 远古到清朝的鸦片战争前。
一，很多的成语就源于这些故事， 所以我们也应多积累成语的来源， 成语的喻义等。
（3）这是一本历史读物，展现了五千年的历
史长河中，中华民族的生生不息，拼搏不止， 一代又一代，涌现出的许许多多伟大的历史 人物。读这本书，我想我们更应该学习他们 的优秀品质。但在中国历史上也出现了不少 像奸臣秦桧、窃国大盗袁世凯那样的民族败 类。所以我们在读书的过程中，还要学会把 历史当作一面镜子，多借鉴，多思考，因为 “以史为鉴可以知兴替”
就是这样的五千年，演绎出了多少幕激动人 心的故事，出现了多少个叱咤风云的人物， 留下了多少可歌可泣的事迹！同学们，还记 得我们学过的课文中，就有这些历史故事吗？
大 禹 治 水
卧 薪 尝 胆
李 广 射 虎
司 马 迁 发 愤 写 《 史 记 》
三 顾 茅 庐
虎门销烟
在这近5000年的漫长岁月里, 发生了多少曲折动人的故事啊！我 们课文中所记载的一些历史故事, 比如《大禹治水》、《越王勾践卧 薪尝胆》、《李广射虎》、《司马 迁发愤写<史记>》《刘备三顾茅 庐》、《郑和下西洋》、《林则徐 虎门销烟》，等等,便是这历史长 河中泛起的一朵朵浪花。

我喜歡的歷史故事
尋找金字塔
故事重點木乃伊的製作Fra bibliotek古埃及人對於人體醫學 有一定程度瞭解，而金字塔--歷代法老死 後的居住之所，內部牆壁上畫了許多法 老生前活動的相關圖像，成為現代研究 古埃及生活的重要資料。至於古代世界 七大奇蹟之一的金字塔建築，科學家們 到現在還沒有辦法完全揭開它的神
資料來源
六大學習往 尋找金字塔
故事簡介
古埃及的在古埃及的死亡審判裡誰歷代法老死 亡後去哪裡？ 金字塔 在古埃及的死亡審判裡誰是審判之神？ 瑪特女神 在古埃及的死亡審判中，什麼東西是馬特女神的 象徵，用來與心一起放在天枰上？

历史故事小集萃
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历史知识小问答
1、中国历史上的第一个王朝是什么？ 其建立者是谁？
公元前2070 夏朝 禹（大禹治水）
2、继夏朝后，同学们还能数出中国历史上 哪些王朝的名称？
商朝、 周朝…-- ……….
历史人物篇
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历史上的暴君——商纣王
辛（商纣王）
妲己
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商纣王的大臣：九侯、鄂侯、西伯昌
纣王是商朝末年的暴君。他曾以各种酷刑
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亲尝汤药
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亲尝汤药
西汉时期的汉文帝刘恒，是汉高祖刘邦的第三个儿子，从小 就奉行孝道。刘恒被封为代王时，生母薄太后跟随他住在一起。 刘恒与母亲感情深厚，倾心的侍奉母亲，尽力让她感到快乐和满 足。然而薄太后身体虚弱，常患病，连续三年都卧病在床。三年 里，汉文帝每日勤理朝政，下朝后便衣不解带地陪伴在薄太后病 床前。给太后煎好的汤药，他总要亲自尝过才放心让母亲服用， 唯恐药饵失调。汉文帝往往通宵达旦，陪伴在母亲身边。三年后， 母亲的身体终于康复，他却由于操劳过度累倒了。汉文帝的仁义 和孝顺感动了天下人，加上他治国有方，国家一派兴旺景象，与 后来的汉景帝一起开创了历史上“文景之治”的繁荣时代。
孙敬、苏秦悬梁刺股 很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，
很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一
把锥子，一打瞌睡，就用锥子往的自故己的事大腿对上你刺一有下。什这么样， 启示？ 猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。
这就是苏秦"刺股"的故事。--
古语：“百善孝为先”
对付那些反对他或是劝喻他的人，当中更包括
他的叔叔比干。他为人穷奢极侈，挥霍无度，
花了大量钱财兴建了一座高千尺、广三里的鹿

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口部语编交版际：语讲文历史四故年事级 上册
口语交际
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口语交际：讲历史故事
交际内容
这节口语交际课我们就来举行一次“历史故 事展示会”，选择一个你喜欢的历史故事，讲给 同学听，比一比谁说得有趣，说得清楚。
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口语交际：讲历史故事
卧薪尝胆
高山流水
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口同语交学际：们讲历，史故事你还知道哪些历史故事？
我知道大泽乡起义的故 事。陈胜、吴广发动了中国 历史上第一次农民起义。
我知道赤壁之战的故事。 孙刘联军凭借智慧大破曹操 大军，这是历史上著名的以 少胜多的战役之一。
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口语交际：讲历史故事
司马光警枕励志
司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生 的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心 改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满 满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是 聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身， 头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床 读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出 了《资治通鉴》的大文豪。
历史故事 内容
进步程度（打“√”）
进步很大 有进步 还需要改 进
组员2
组员3பைடு நூலகம்
组员4
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交际范例
少年包拯学断案
包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断 案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学 会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯 根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人 后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手， 为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断 案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。