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阶段测试(一)(4.1～4.3)(时间：120分钟满分：120分) 一、选择题(每小题3分，共30分)1．函数y＝xx－3的自变量x的取值范围是( C )A．x≥0 B．x≠3C．x≥0或x≠3 D．x>0或x≠32．一次函数y＝kx＋6，y随x的增大而减小，则这个一次函数的图象不经过( C )A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限3．若正比例函数y＝3x的图象经过A(－2，y1)，B(－1，y2)两点，则y1与y2的大小关系为( A )A．y1<y2B．y1>y2C．y1≤y2D．y1≥y24．若点A(2，4)在函数y＝kx－2的图象上，则下列各点在此函数图象上的是( A )A．(0，－2) B．(1.5，0) C．(8，20) D．(0.5，0.5)5．直线y＝－2x－4与两坐标轴的交点分别为A，B，则三角形AOB的面积为( A ) A．4 B．8 C．16 D．66．已知一次函数y＝－2x＋3，当0≤x≤5时，函数y的最大值是( B )A．0 B．3 C．－3 D．－77．如图，将一个高度为12 cm的锥形瓶放入一个空玻璃槽中，并向锥形瓶中匀速注水，若水槽的高度为10 cm，则水槽中的水面高度y(cm)随注水时间x(s)的变化图象大致是( D ) 8．一次函数y＝kx＋b的图象经过(－1，m)和(m，1)，其中m>1，则k，b的取值范围是( B )A．k>0且b>0 B．k<0且b>0C．k>0且b<0 D．k<0且b<09．如图，在平面直角坐标系中，直线y＝－43x＋4与x轴，y轴分别交于A，B两点，点C在第二象限，若BC＝OC＝OA，则点C的坐标为( A )A．(－5，2) B．(－3，5) C．(－2，2) D．(－3，2),第9题图),第10题图)10．已知直线y＝－43x＋8与x轴，y轴分别交于点A和点B，M是OB上的一点，若将△ABM沿AM折叠，点B恰好落在x轴上的点B′处，则直线AM的函数表达式是( C )A．y＝－12x＋8 B．y＝－13x＋8C．y＝－12x＋3 D．y＝－13x＋3二、填空题(每小题3分，共18分)11．已知正比例函数的图象经过点(－1，3)，那么这个函数的表达式为__y＝－3x__. 12．将一次函数y＝－5x＋10向右平移1个单位后所得函数图象的表达式为__y＝－5x＋15__. 13．小明骑共享单车从A 地到距A 地10 km 的B 地，每小时骑行20 km ，设他距B 地的路程为y km ，骑行的时间为x 小时，则y 与x 的函数表达式为__y ＝10－20x__，自变量x 的取值范围是__0≤x ≤0.5__.14．如图，点P 在函数y ＝－x 的图象上运动，点A 的坐标为(1，0)，当线段AP 最短时，点P 的坐标为__(12，－12)__． ,第14题图) ,第16题图)15．在一次函数的图象上到坐标轴的距离相等的点称之为“好点”，则在一次函数y ＝－3x ＋1的图象上的好点坐标是__(14，14)或(12，－12)__． 16．在平面直角坐标系中，直线l 经过点A(－1，0)，点A 1，A 2，A 3，A 4，A 5，…按如图所示的规律排列在直线l 上．若直线l 上任意相邻两个点的横坐标都相差1，纵坐标也都相差1，则A 8的坐标为__(－5，4)__；若点A n (n 为正整数)的横坐标为2020，则n ＝__4041__.三、解答题(本大题9小题，共72分)17．(6分)某天早晨，王老师从家出发，骑摩托车前往学校，途中在路旁一家饭店吃早餐，如图所示的是王老师从家到学校这一过程中行驶路程s(千米)与时间t(分)之间的关系．(1)学校离王老师家多远？从出发到学校用了多少时间？王老师吃早餐用了多少时间？(2)王老师是吃早餐以前的速度快还是吃完早餐以后的速度快？最快时速达到多少？ 解： (1)学校离王老师家有10千米，从出发到学校王老师用了25分钟，王老师吃早餐用了10分钟(2)吃早餐以前的速度为：5÷10＝0.5(km /分钟)，吃完早餐以后的速度为： (10－5)÷(25－20)＝1(km /分钟)＝60 km /小时，∴王老师吃完早餐以后速度快，最快时速达到60 km /小时18．(6分)已知y －2与x ＋1成正比例函数关系，且x ＝－2时，y ＝6.(1)写出y 与x 之间的函数关系式；(2)求当y ＝4时，x 的值．解：(1)依题意设y －2＝k(x ＋1)．将x ＝－2，y ＝6代入得k ＝－4，所以y ＝－4x －2(2)由(1)知y ＝－4x －2，∴当y ＝4时，4＝(－4)×x －2，解得x ＝－3219．(7分)已知一次函数y ＝2x －1的图象如图所示，请根据图象解决下列问题：(1)写出一次函数的图象与x 轴，y 轴的交点坐标；(2)写出方程2x －1＝3的解．解：(1)由图象可知，一次函数的图象与x 轴，y 轴的交点坐标分别为(12，0)，(0，－1) (2)由图象知，当y ＝3时，x ＝2，即方程2x －1＝3的解是x ＝220．(8分)在平面直角坐标系中，一次函数的图象经过点A(2，3)与点B(0，5)．(1)求此一次函数的表达式；(2)若点P 为此一次函数图象上一点，且△POB 的面积为10，求点P 的坐标．解：(1)设此一次函数的表达式为y ＝kx ＋5(k ≠0)．∵一次函数的图象经过点A(2，3)与点B(0，5)，∴2k ＋5＝3，解得k ＝－1，此一次函数的表达式为y ＝－x ＋5(2)设点P 的坐标为(a ，－a ＋5)．∵B(0，5)，∴OB ＝5.∵S △POB ＝10，∴12×5×|a|＝10，∴|a|＝4，∴a ＝±4，∴点P 的坐标为(4，1)或(－4，9)21．(8分)如图所示，在平面直角坐标系中，一个正比例函数与一个一次函数的图象交于点A(3，4)，其中一次函数与y 轴交于B 点，且OA ＝OB.(1)求这两个函数的表达式；(2)求△AOB 的面积S.解：(1)y ＝43x ，y ＝3x －5 (2)S ＝12×5×3＝15222．(8分)已知关于x 的一次函数y ＝mx ＋4m －2.(1)若这个函数的图象经过原点，求m 的值；(2)不论m 取何实数，这个函数的图象过定点，试求这个定点的坐标．解：(1)这个函数的图象经过原点，所以当x ＝0时，y ＝0，即4m －2＝0，解得m ＝12(2)一次函数y ＝mx ＋4m －2变形为：m(x ＋4)＝y ＋2，因为不论m 取何实数这个函数的图象都过定点，所以x ＋4＝0, y ＋2＝0，解得x ＝－4，y ＝－2，则不论m 取何实数这个函数的图象都过定点(－4，－2)23．(9分)学习完一次函数后，小荣遇到过这样的一个新颖的函数：y ＝|x －1|，小荣根据学习函数的经验，对函数y ＝|x －1|的图象与性质进行了探究，下面是小荣的探究过程，请补充完成：(1)列表：下表是y 与x 的几组对应值，请补充完整.x… －3 －2 －1 0 1 2 3 … y … 4 3 2 1 0 1 2 …(2)描点连线：在平面直角坐标系中，请描出以上表中各对对应值为坐标的点，画出该函数的图象；(3)进一步探究发现，该函数图象的最低点的坐标是(1，0)，结合函数的图象，写出该函数的其他性质(一条即可)：__当x<1时，y 随x 的增大而减小__．解：(2)函数图象如下：24．(10分)已知长方形ABCD 中，AB ＝60 cm ，BC ＝40 cm ，动点P 从A 点出发，沿着长方形的边自A →B →C →D 运动到点D ，速度为1 cm /s ，设运动时间为t(s )，△APD 的面积为y(cm 2)．(1)当点P 在AB 上运动时，求y 与t 的表达式；(2)当点P 在BC 上运动时，求y 与t 的表达式；(3)当点P 在CD 上运动时，求y 与t 的表达式．解：(1)因为四边形ABCD 为长方形，所以∠A ＝∠D ＝90°，当点P 在AB 上运动时(如图①)，0<t ≤60，AP ＝t cm ，所以S △ADP ＝12AP ·AD ＝12×40×t ＝20t(cm 2)，即y ＝20t(0<t ≤60) (2)当点P 在BC 上运动时(如图②)，AB ＋BC ＝60＋40＝100(cm )，所以60<t ≤100，过点P 作PE ⊥AD.因为四边形ABCD 为长方形，所以∠EDC ＝∠C ＝90°，所以四边形PEDC为长方形，PE ＝DC ＝60 cm ，所以S △ADP ＝12AD·PE ＝12×40×60＝1200(cm 2)，即y ＝1200(60<t ≤100)(3)当点P 在CD 上运动时(如图③)，AB ＋BC ＋DC ＝60＋40＋60＝160(cm )，所以100<t ≤160，PD ＝DC －PC ＝DC －(t －AB －BC)＝(160－t)cm ，AD ＝40 cm ，S △ADP ＝12AD·DP ＝12×40×(160－t)＝(－20t ＋3200)(cm 2)，即y ＝－20t ＋3200(100<t ≤160) 25．(10分)已知点P(x 0，y 0)和直线y ＝kx ＋b ，则点P 到直线y ＝kx ＋b 的距离证明可用公式d ＝|kx 0－y 0＋b|1＋k 2计算． 例如：求点P(－1，2)到直线y ＝3x ＋7的距离．解：因为直线y ＝3x ＋7，其中k ＝3，b ＝7，所以点P(－1，2)到直线y ＝3x ＋7的距离为：d ＝|kx 0－y 0＋b|1＋k 2＝|3×（－1）－2＋7|1＋32＝210＝105. 根据以上材料，解答下列问题：(1)求点P(－1，3)到直线y ＝x －3的距离；(2)已知直线y ＝3x ＋3与y ＝3x －6平行，求这两条直线之间的距离．解：(1)因为直线y ＝x －3，其中k ＝1，b ＝－3，所以点P(－1，3)到直线y ＝x －3的距离为d ＝|kx 0－y 0＋b|1＋k 2＝|1×（－1）－3＋（－3）|1＋12＝722 (2)当x ＝0时，y ＝3x ＋3＝3，所以点(0，3)在直线y ＝3x ＋3上，因为点(0，3)到直线y＝3x －6的距离为d ＝|kx 0－y 0＋b|1＋k 2＝|3×0－3－6|1＋32＝91010，因为直线y ＝3x ＋3与直线y ＝3x －6平行，所以这两条直线之间的距离为91010。
函数自变量的取值范围问题二、方法剖析与提炼例1．在下列函数关系式中，自变量x 的取值范围分别是什么？ ⑴23-=x y ； ⑵121-=x y ； ⑶43-=x y ； ⑷xx y 32+=； ⑸0)3(-=x y【解答】⑴x 的取值范围为任意实数；⑵分母012≠-x ∴21≠x ∴x 的取值范围为21≠x ；⑶043≥-x ∴34≥x ∴x 的取值范围为34≥x ；⑷⎩⎨⎧≠≥+0302x x ∴2-≥x 且0≠x ∴x 的取值范围为：2-≥x 且0≠x ⑸x -3≠0 ∴x ≠3，x 的取值范围为x ≠3．【解析】⑴为整式形式：函数关系式是一个含有自变量的整式时，自变量的取值范围是全体实数．⑵分式型：当函数关系式是分式时，自变量的取值范围是使分母不为零的实数．⑶偶次根式：当函数关系式是偶次根式时，自变量取值范围是使被开方数为非负数的实数．含算术平方根：被开方数043≥-x ． ⑷复合型：当函数关系式中，自变量同时含在分式、二次根式中时，函数自变量的取值范围是它们的公共解，即建立不等式组，取它们的公共解．⑸0指数型：当函数关系式中，自变量同时含在0指数下的底数中时，自变量取值范围是使底数为非零的实数．即底数x -3≠0 ．【解法】解这类题目，首先搞清楚函数式属于“整式型”、“分式型”、“偶次根式”、“0指数型”、“复合型”当中哪一个类型，自变量的取值必须使含有自变量的代数式有意义即可．【解释】这种解题策略可以推广到其他问题，如： 求31+x 中x 的取值范围．解：右边的代数式属于奇次根式型，自变量的取值范围是全体实数． 例2．某学校在2300元的限额内，租用汽车接送234名学生和6名教师集体外出活动，每量汽车上至少有一名教师．甲、乙两车载客量和租金如下表：设租用甲种车x 辆，租车费用为y 元，求y 与x 的函数关系式，并写出自变量x 的取值范围．【解答】⑴由题设条件可知共需租车6辆，租用甲种车x 辆，则租用乙种车辆（6－x ）辆．y =400x +280（6-x ）=120x +1680∴y 与x 的函数关系式为：y =120x +1680⑵∵⎩⎨⎧≤+≥-+23001680120240)6(3045x x x ， ∴⎩⎨⎧≤≥54x x ， ∴自变量x 的取值范围是：4≤x ≤5【解析】（1）租车费用y =甲种车辆总费用+乙种车辆总费用．（2）函数关系式同时也表示实际问题时，自变量的取值范围要同时使实际问题有意义．自变量x 需满足以下两个条件： 一是，甲、乙两车的座位总数≥师生总数240名；二是，费用≤2300元，还要考虑到实际背景下的x 为整数．【解法】关注问题中所有的限制条件，多用不等式或不等式组来确定自变量的取值范围．【解释】做此题前首先要先从乘车人数的角度考虑应总共租多少辆汽车．因为题目已知总共6名教师，而且要求每辆车上至少有一名教师．所以，最多租用6辆车．同时，也不能少于6辆车否则座位数少于师生总数，不能接送所有的师生．由此可知共租用6辆车子． 例3．一个正方形的边长为5cm ，它的边长减少x cm 后得到的新正方形的周长为y cm ，写了y 与x 的关系式，并指出自变量的取值范围．【解答】解：由题意得，y 与x 的函数关系式为y =4（5-x ）=20-4x ；自变量x 应满足⎩⎨⎧≥>-005x x 解得0≤x ＜5，所以自变量的取值范围是0≤x ＜5．【解析】正方形的周长=边长×4，即y =4（5-x ）；自变量的范围同时满足两个条件：一是，正方形的边长是正数；二是，边长减少的x 应取非负数．【解法】关注问题中所有的限制条件，多用不等式或不等式组来确定自变量的取值范围．【解释】函数关系式表示实际问题时，自变量的取值范围要同时使实图1际问题有意义．例4．若等腰三角形的周长为20cm ，请写出底边长y 与腰长x 的函数关系式，并求自变量x 的取值范围．【解答】y =20-2x∵⎪⎩⎪⎨⎧>+>≥y x x y x 00，∴⎪⎩⎪⎨⎧->>-≥x x x x 220202200，∴⎪⎩⎪⎨⎧><≥5100x x x ，∴自变量x 的取值范围是5＜x ＜10．【解析】自变量的范围同时满足两个条件：一是，x 表示等腰三角形腰长，要求x ≥0；二是，等腰三角形底边长y ＞0；三是，三角形中“两边之和大于第三边”，即2x ＞y ．最后综合自变量x 的取值范围．【解法】自变量x 的取值要满足多个条件，根据条件列出不等式得到不同情况和答案，之后取交集．【解释】别忘记解答的最后要写出各个情况的交集． 例5．如图1，在边长为2的正方形ABCD 的一边BC 上，一点P 从B 点运动到C 点，设BP =x ，四边形APCD 的面积为y ．（1）写出y 与x 的函数关系式及x 的取值范围；（2）说明是否存在点P ，使四边形APCD 的面积为1.5．【解答】（1）x y -=4，x 的取值范围是40≤≤x ．（2）令5.1=y ，得x -=45.1， ∴5.2=x∴存在点P 使四边形APCD 的面积为1.5．【解析】（1）ABP ABCD APCD S S S ∆-=正方形四边形，其中取值范围要考虑让P 从B 点运动到C 点过程中，x 由小变大．特别的，当P 在B 处，0=x ．（2）求出的x 的值要符合x 的取值范围．【解法】几何问题中的函数关系式，除使函数式有意义外，还需考虑几何图形的构成条件及运动范围．【解释】求实际问题中的自变量取值范围时，如果用运动观点研究，动点必须在一定的轨道上运动，而且要时刻兼顾到图形其它的部分的变化．三、能力训练与拓展1．函数y =15-x 21的自变量取值范围是 ．2．函数34x y x -=-的自变量x 的取值范围是 ． 3．在函数1-=x y 中，自变量x 的取值范围是（ ）．A 、x ≥－1B 、x ≠1C 、x ≥1D 、x ≤14．函数3y x =-中自变量x 的取值范围是（ ） A ．x ≥1- B ．x ≠3 C ．x ≥1-且x ≠3 D ． 1x <-5．已知等腰三角形的面积为20cm 2，设它的底边长为x （cm ），则底边上的高y （cm ）关于x 的函数关系式为 ，自变量的取值范围是： ．6．汽车由北京驶往相距850千米的沈阳．它的平均速度为80千米/时．求汽车距沈阳的路程S (千米)与行驶时间t(小时)的函数关系式，写出自变量的取值范围．7.如图2，在矩形ABCD中，边CD上有一动点P(异于C、D)，设DP＝x，AD＝a，AB＝b，△APD和△QCP面积之和为y，写出y与x的函数关系式及自变量x的取值范围．8．如图3，OM⊥ON，AB＝a，点A、B分别在ON、OM上滑动．设OB＝x，△OAB面积为y，写出y与x的函数关系及x的取值范围．9.如图4，△ABC中，AC＝4，AB＝5，D是AC边上点，E是AB边上点，∠ADE＝∠B，设AD＝x，AE＝y，写出y与x之间函数关系式及x的取值范围．10.用长6米铝合金条制成如图形状的矩形窗框， 问长和高各是多少米时，窗户的透光面积最大？最大面积是多少？1．全体实数【解析】由于15-x 21是整式，所以x 的取值范围是全体实数． 2．x ≠4【解析】43--x x 是分式，由分母x -4≠0得x ≠4,所以x 的取值范围是x ≠4． 3．C【解析】此函数关系式是二次根式，由被开方数为非负数可知，x -1≥0，所以x ≥1．故选C ．4．Ｃ。
新人教版八年级下数学《函数》练习题新人教版八年级下数学《函数》练题19.1 函数19.1.1 变量与函数课前预要点感知1：在一个变化过程中，数值发生的量叫做变量，数值始终不变的量叫做常量。
预练1-1：如果直角三角形两锐角的度数分别为x、y，其关系式为y=90-x，其中变量为x，常量为90.要点感知2：在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数。
如果当x=a时，y=b，那么b叫做当自变量的值为a时的函数值。
预练2-1：如果球的体积为V，半径为R，则V=πR^3.其中自变量是R，函数是V。
要点感知3：函数自变量的取值范围既要满足函数关系式，又要满足实际问题。
预练3-1：甲乙两地相距100km，一辆汽车以每小时40km的速度从甲地开往乙地，t小时与乙地相距s km，s与t的函数解析式是s=40t，自变量t的取值范围是0≤t≤2.5.当堂训练知识点1：变量与常量1.圆周长公式C=2πR中，下列说法正确的是(B)R是变量，2、π、C为常量。
2.写出下列各问题中的数量关系，并指出各个关系式中，哪些是常量？哪些是变量？1)购买单价为5元的钢笔n支，共花去y元；变量是n，常量是5.2)全班50名同学，有a名男同学，b名女同学；变量是a、b，常量是50.3)汽车以60km/h的速度行驶了t h，所走过的路程为s km；变量是t，常量是60.知识点2：函数的有关概念3.下列关系式中，一定能称y是x的函数的是(B)y=3x-1.4.若93号汽油售价7.85元/升，则付款金额y(元)与购买数量x(升)之间的函数关系式为y=7.85x，其中x是自变量，y是的函数。
5.当x=2和x=-3时，分别求下列函数的函数值。
1)y=(x+1)(x-2)；当x=2时，y=0；当x=-3时，y=20.2)y=2x^2-3x+2；当x=2时，y=8；当x=-3时，y=29.知识点3：函数的解析式及自变量的取值范围6.（云南中考）函数y=(x-2)/x的自变量x的取值范围为(x≠2)。
（新课标）华东师大版八年级下册17.1.2函数自变量的取值范围.函数值一．选择题（共8小题）1．函数y=中自变量x的取值范围为（）A．x＞2 B．x≥2 C．x＜2 D．x≤22．函数y=中的自变量x的取值范围是（）A．x≥0 B．x≠﹣1 C．x＞0 D．x≥0且x≠﹣13．在函数y=中，自变量x的取值范围是（）A．x＞1 B．x＜1 C．x≠1 D．x=14．根据如图所示程序计算函数值，若输入的x的值为﹣1，则输出的函数值为（）A．1 B．﹣2 C．D．35．下面说法中正确的是（）A．两个变量间的关系只能用关系式表示B．图象不能直观的表示两个变量间的数量关系C．借助表格可以表示出因变量随自变量的变化情况D．以上说法都不对6．某烤鸭店在确定烤鸭的烤制时间时，主要依据的是下表的数据：鸭的质量/千克0.5 1 1.5 2 2.5 3 烤制时间/分40 60 80 100 120140 160 180设鸭的质量为x千克，烤制时间为t，估计当x=3.2千克时，t的值为（）A．140 B．138 C．148 D．1607．如图，根据流程图中的程序，当输出数值y为1时，输入数值x为（）A．﹣8 B．8 C．﹣8或8 D．﹣48．在函数y=中，自变量x的取值范围是（）A．x≤1 B．x≥1 C．x＜1 D．x＞1二．填空题（共6小题）9．函数中，自变量x的取值范围是_________ ．10．函数y=中，自变量x的取值范围是_________ ．11．函数，当x=3时，y= _________ ．12．函数的主要表示方法有_________ 、_________ 、_________ 三种．13．邓教师设计一个计算程序，输入和输出的数据如下表所示：那么当输入数据是正整数n时，输出的数据是_________ ．输入数据 1 2 3 4 5 6 …输出数据…14．已知方程x﹣3y=12，用含x的代数式表示y是_________ ．三．解答题（共6小题）15．求函数y=的自变量x的取值范围．16．求下列函数的自变量的取值范围．（1）y=x2+5；（2）y=；（3）y=．17．已知函数y=2x﹣3．（1）分别求当x=﹣，x=4时函数y的值；（2）求当y=﹣5时x的值．18．当自变量x取何值时，函数y=x+1与y=5x+17的值相等？这个函数值是多少？19．父亲告诉小明：“距离地面越高，温度越低，”并给小明出示了下面的表格．距离地面高度（千米）0 1 2 3 4 5温度（℃）20 14 8 2 ﹣4 ﹣10根据上表，父亲还给小明出了下面几个问题，你和小明一起回答．（1）上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？（2）如果用h表示距离地面的高度，用t表示温度，那么随着h的变化，t是怎么变化的？（3）你能猜出距离地面6千米的高空温度是多少吗？20．地壳的厚度约为8到40km，在地表以下不太深的地方，温度可按y=3.5x+t 计算，其中x是深度，t是地球表面温度，y是所达深度的温度．（1）在这个变化过程中，自变量和因变量分别是什么？（2）如果地表温度为2℃，计算当x为5km时地壳的温度．17.1.2函数自变量的取值范围.函数值参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．函数y=中自变量x的取值范围为（）A． x＞2 B．x≥2 C．x＜2 D．x≤2考点：函数自变量的取值范围．菁优网版权所有专题：函数思想．分析：本题主要考查自变量的取值范围，函数关系中主要有二次根式．根据二次根式的意义，被开方数是非负数即可求解．解答：解：根据题意，得x﹣2≥0，解得x≥2．故选：B．点评：考查了函数自变量的范围，函数自变量的范围一般从三个方面考虑：（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数为非负数．2．函数y=中的自变量x的取值范围是（）A． x≥0 B．x≠﹣1 C．x＞0 D．x≥0且x≠﹣1考点：函数自变量的取值范围．菁优网版权所有专题：计算题．分析：根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于或等于0，分母不等于0，可以求出x的范围．解答：解：根据题意得：x≥0且x+1≠0，解得x≥0，故选：A．点评：本题考查了自变量的取值范围，函数自变量的范围一般从三个方面考虑：当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；当函数表达式是二次根式时，被开方数非负．3．在函数y=中，自变量x的取值范围是（）A． x＞1 B．x＜1 C．x≠1 D．x=1考点：函数自变量的取值范围．菁优网版权所有分析：根据分母不等于0列式计算即可得解．解答：解：由题意得，x﹣1≠0，解得x≠1．故选：C．点评：本题考查了函数自变量的范围，一般从三个方面考虑：（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负．4．根据如图所示程序计算函数值，若输入的x的值为﹣1，则输出的函数值为（）A． 1 B．﹣2 C．D． 3考点：函数值．菁优网版权所有专题：图表型．分析：先根据x的值确定出符合的函数解析式，然后进行计算即可得解．解答：解：x=﹣1时，y=x2=（﹣1）2=1．故选A．点评：本题考查了函数值的求解，根据自变量的取值范围准确确定出相应的函数解析式是解题的关键．5．下面说法中正确的是（）A．两个变量间的关系只能用关系式表示B．图象不能直观的表示两个变量间的数量关系C．借助表格可以表示出因变量随自变量的变化情况D．以上说法都不对考点：函数的表示方法．菁优网版权所有分析：表示函数的方法有三种：解析法、列表法和图象法．解答：解：A、两个变量间的关系只能用关系式表示，还能用列表法和图象法表示，故错误；B、图象能直观的表示两个变量间的数量关系，故错误；C、借助表格可以表示出因变量随自变量的变化情况，正确；D、以上说法都不对，错误；故选C．点评：本题考查了函数的三种表示方法：解析法、列表法和图象法．要熟练掌握．6．某烤鸭店在确定烤鸭的烤制时间时，主要依据的是下表的数据：鸭的质量/千克0.5 1 1.5 2 2.5 3 烤制时间/分40 60 80 100 120140 160 180设鸭的质量为x千克，烤制时间为t，估计当x=3.2千克时，t的值为（）A． 140 B．138 C．148 D．160考点：函数的表示方法．菁优网版权所有分析：观察表格可知，烤鸭的质量每增加0.5千克，烤制时间增加20分钟，由此可判断烤制时间是烤鸭质量的一次函数，设烤制时间为t分钟，烤鸭的质量为x千克，t与x的一次函数关系式为：t=kx+b，取（1，60），（2，100）代入，运用待定系数法求出函数关系式，再将x=3.2千克代入即可求出烤制时间t．解答：解：从表中可以看出，烤鸭的质量每增加0.5千克，烤制的时间增加20分钟，由此可知烤制时间是烤鸭质量的一次函数．设烤制时间为t分钟，烤鸭的质量为x千克，t与x的一次函数关系式为：t=kx+b，，解得所以t=40x+20．当x=3.2千克时，t=40×3.2+20=148．故选C．点评：本题考查了一次函数的运用．关键是根据题目的已知及图表条件得到相关的信息．7．如图，根据流程图中的程序，当输出数值y为1时，输入数值x为（）A．﹣8 B．8 C．﹣8或8 D．﹣4考点：函数值．菁优网版权所有专题：图表型．分析：根据流程，把输出的函数值分别代入函数解析式求出输入的x的值即可．解答：解：∵输出数值y为1，∴①当x≤1时，0.5x+5=1，解得x=﹣8，符合，②当x＞1时，﹣0.5x+5=1，解得x=8，符合，所以，输入数值x为﹣8或8．故选C．点评：本题考查了函数值求解，比较简单，注意分两种情况代入求解．8．在函数y=中，自变量x的取值范围是（）A． x≤1 B．x≥1 C．x＜1 D．x＞1考点：函数自变量的取值范围．菁优网版权所有分析：根据被开方数大于等于0列式计算即可得解．解答：解：由题意得，x﹣1≥0，解得x≥1．故选B．点评：本题考查了函数自变量的范围，一般从三个方面考虑：（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负．二．填空题（共6小题）9．函数中，自变量x的取值范围是x≥﹣2且x≠1 ．考点：函数自变量的取值范围．菁优网版权所有分析：根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于等于0，分母不等于0，就可以求解解答：解：根据题意得：，解得：x≥﹣2且x≠1．故答案是：x≥﹣2且x≠1．点评：本题考查的知识点为：分式有意义，分母不为0；二次根式的被开方数是非负数．10．函数y=中，自变量x的取值范围是x≠2 ．考点：函数自变量的取值范围；分式有意义的条件．菁优网版权所有专题：计算题．分析：求函数自变量的取值范围，就是求函数解析式有意义的条件，分式有意义的条件是：分母不为0．解答：解：要使分式有意义，即：x﹣2≠0，解得：x≠2．故答案为：x≠2．点评：本题主要考查函数自变量的取值范围，考查的知识点为：分式有意义，分母不为0．11．函数，当x=3时，y= ﹣3 ．考点：函数值．菁优网版权所有分析：把自变量的值代入函数解析式进行计算即可求解．解答：解：当x=3时，y==﹣3．故答案为：﹣3．点评：本题考查了函数值的求解，把自变量的值代入函数解析式进行计算即可求解，是基础题，比较简单．12．函数的主要表示方法有列表法、图象法、解析式法三种．考点：函数的表示方法．菁优网版权所有专题：推理填空题．分析：根据函数的三种表示法解答即可．解答：解：函数表示两个变量的变化关系，有三种方式：列表法、图象法、解析式法．故答案为列表法、图象法、解析式法．点评：本题考查了函数的表示方法，不论何种形式，符合函数定义即可，函数的定义：设x和y是两个变量，D是实数集的某个子集，若对于D中的每个值x，变量y按照一定的法则有一个确定的值y与之对应，称变量y为变量x的函数，记作y=f（x）．13．邓教师设计一个计算程序，输入和输出的数据如下表所示：那么当输入数据是正整数n时，输出的数据是．输入数据 1 2 3 4 5 6 …输出数据…考点：函数的表示方法．菁优网版权所有专题：计算题；规律型．分析：分析可得：各个式子分子是输入的数字，分母是其3倍减1，故当输入数据是正整数n时，即可求得输出的值．解答：解：∵各个式子分子是输入的数字，分母是其3倍减1，∴当输入数据是正整数n时，输出的数据是．点评：本题考查学生通过观察、归纳、抽象出数列的规律的能力，要求学生首先分析题意，找到规律，并进行推导得出答案．14．已知方程x﹣3y=12，用含x的代数式表示y是y=x﹣4 ．考点：函数的表示方法．菁优网版权所有分析：要用含x的代数式表示y，就要将二元一次方程变形，用一个未知数表示另一个未知数．先移项，再将系数化为1即可．解答：解：移项得：﹣3y=12﹣x，系数化为1得：y=x﹣4．故答案为：y=x﹣4．点评：考查了函数的表示方法，解题时可以参照一元一次方程的解法，利用等式的性质解题，可以把一个未知数当做已知数来处理．三．解答题（共6小题）15．求函数y=的自变量x的取值范围．考点：函数自变量的取值范围；分式有意义的条件；二次根式有意义的条件．菁优网版权所有专题：计算题．分析：本题主要考查自变量的取值范围，函数关系中主要有二次根式和分式两部分．根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数＞等于0，分母不等于0，就可以求解．解答：解：根据二次根式的意义，被开方数4+2x≥0，解得x≥﹣2；根据分式有意义的条件，x﹣1≠0，解得x≠1，因为x≥﹣2的数中包含1这个数，所以自变量的范围是x≥﹣2且x≠1．点评：函数自变量的范围一般从三个方面考虑：（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数为非负数．16．求下列函数的自变量的取值范围．（1）y=x2+5；（2）y=；（3）y=．考点：函数自变量的取值范围．菁优网版权所有分析：（1）根据对任意实数，多项式都有意义，即可求解；（2）根据分母不等于0，即可求解；（3）根据任意数的平方都是非负数即可求解．解答：解：（1）x是任意实数；（2）根据题意得：x+4≠0，则x≠﹣4；（3）x是任意实数．点评：本题考查了函数自变量的范围，一般从三个方面考虑：（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负．17．已知函数y=2x﹣3．（1）分别求当x=﹣，x=4时函数y的值；（2）求当y=﹣5时x的值．考点：函数值．菁优网版权所有分析：（1）把x的值分别代入函数关系式计算即可得解；（2）把函数值代入函数关系式，解关于x的一元一次方程即可．解答：解：（1）x=﹣时，y=2×（﹣）﹣3=﹣1﹣3=﹣4，x=4时，y=2×4﹣3=8﹣3=5；（2）y=﹣5时，2x﹣3=﹣5，解得x=﹣1．点评：本题考查了函数值求解，已知函数值求自变量，是基础题，准确计算是解题的关键．18．当自变量x取何值时，函数y=x+1与y=5x+17的值相等？这个函数值是多少？考点：函数值．菁优网版权所有分析：根据函数值相等，自变量相等，可得方程组，根据解方程组，可得答案．解答：解：由题意得，解得，当x=﹣时，函数y=x+1与y=5x+17的值相等，这个函数值是﹣15．点评：本题考查了函数值，利用了函数值相等，自变量相等得出方程组是解题关键．19．父亲告诉小明：“距离地面越高，温度越低，”并给小明出示了下面的表格．距离地面高度（千米）0 1 2 3 4 5温度（℃）20 14 8 2 ﹣4 ﹣10根据上表，父亲还给小明出了下面几个问题，你和小明一起回答．（1）上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？（2）如果用h表示距离地面的高度，用t表示温度，那么随着h的变化，t是怎么变化的？（3）你能猜出距离地面6千米的高空温度是多少吗？考点：函数的表示方法．菁优网版权所有专题：应用题．分析：（1）根据图表，反映的是距离地面的高度和温度两个量，所以温度和高度是两个变化的量，温度随高度的变化而变化；（2）根据表格数据，高度越大，时间越低，所以随着高度的h的增大，温度t 在减小；（3）求出当h=6时温度t的值即可．解答：解：（1）上表反映了温度和高度两个变量之间．高度是自变量，温度是因变量．（2）如果用h表示距离地面的高度，用t表示温度，那么随着高度h的增大，温度t逐渐减小（或降低）．（3）距离地面6千米的高空温度是﹣16℃．点评：本题是对函数定义的考查和图表的识别，自变量、因变量的区分对初学函数的同学来说比较困难，需要在学习上多下功夫．20．地壳的厚度约为8到40km，在地表以下不太深的地方，温度可按y=3.5x+t 计算，其中x是深度，t是地球表面温度，y是所达深度的温度．（1）在这个变化过程中，自变量和因变量分别是什么？（2）如果地表温度为2℃，计算当x为5km时地壳的温度．考点：函数值；常量与变量．菁优网版权所有专题：应用题．分析：（1）因为温度可按y=3.5x+t计算，其中x是深度，t是地球表面温度，y是所达深度的温度，所以自变量是x，因变量是y．（2）令t=2，x=5，代入函数解析式，即可求解．解答：（1）解：自变量是地表以下的深度x，因变量是所达深度的温度y；（2）解：当t=2，x=5时，y=3.5×5+2=19.5；所以此时地壳的温度是19.5℃．点评：本题只需利用函数的概念即可解决问题．。
八年级数学下册一次函数经典题型Revised on July 13, 2021 at 16:25 pm函数的定义1.下列各图给出了变量x与y之间的函数是：1x2＋7；321+=xy；42-=xy．2.求下列函数中自变量x的取值范围：1y＝－2x－5x2；3y＝xx＋3；336+=xxy；412-=xy．10．2009 黑龙江大兴安岭函数1-=xxy中;自变量x的取值范围是．1．下列函数中;自变量x的取值范围是x≥2的是A．．． D．求值求下列函数当x = 2时的函数值：1y = 2x-5 ；2y =－3x2；312-=xy；4xy-=2．22．12分一次函数y=kx+b的图象如图所示：1求出该一次函数的表达式；2当x=10时;y的值是多少3当y=12时;•x的值是多少3.一架雪橇沿一斜坡滑下;它在时间t秒滑下的距离s米由下式给出：s＝10t＋2t2．假如滑到坡底的时间为8秒;试问坡长为多少作图象例1画出函数y＝x＋1的图象．分析要画出一个函数的图象;关键是要画出图象上的一些点;为此;首先要取一些自变量的值;并求出对应的函数值．解取自变量x的一些值;例如x＝－3;－2;－1;0;1;2;3 …;计算出对应的函数值．为表达方便;可列表如下：由这一系列的对应值;可以得到一系列的有序实数对：A B D…;－3;－2;－2;－1;－1;0;0;1;1;2;2;3;3;4;…在直角坐标系中;描出这些有序实数对坐标的对应点;如图所示．通常;用光滑曲线依次把这些点连起来;便可得到这个函数的图象;如图所示．这里画函数图象的方法;可以概括为列表、描点、连线三步;通常称为描点法．例2 画出函数x y 21=的图象． 分析 用描点法画函数图象的步骤：分为列表、描点、连线三步．解 列表：描点：用光滑曲线连线：1.在所给的直角坐标系中画出函数x y 21=的图象先填写下表;再描点、连线． 利用图像解决实际问题问题 王教授和孙子小强经常一起进行早锻炼;主要活动是爬山．有一天;小强让爷爷先上;然后追赶爷爷．图中两条线段分别表示小强和爷爷离开山脚的距离米与爬山所用时间分的关系从小强开始爬山时计时．问 图中有一个直角坐标系;它的横轴x 轴和纵轴y 轴各表示什么问 如图;线段上有一点P ;则P 的坐标是多少 表示的实际意义是什么看上面问题的图;回答下列问题：1小强让爷爷先上多少米2山顶离山脚的距离有多少米 谁先爬上山顶三、实践应用例1 王强在电脑上进行高尔夫球的模拟练习;在某处按函数关系式x x y 58512+-=击球;球正好进洞．其中;y m 是球的飞行高度;x m 是球飞出的水平距离．1试画出高尔夫球飞行的路线；2从图象上看;高尔夫球的最大飞行高度是多少 球的起点与洞之间的距离是多少 解 1列表如下：在直角坐标系中;描点、连线;便可得到这个函数的大致图象．2高尔夫球的最大飞行高度是3.2 m;球的起点与洞之间的距离是8 m ．例2 小明从家里出发;外出散步;到一个公共阅报栏前看了一会报后;继续散步了一段时间;然后回家．下面的图描述了小明在散步过程中离家的距离s 米与散步所用时间t 分之间的函数关系．请你由图具体说明小明散步的情况．解 小明先走了约3分钟;到达离家250米处的一个阅报栏前看了5分钟报;又向前走了2分钟;到达离家450米处返回;走了6分钟到家．2.一枝蜡烛长20厘米;点燃后每小时燃烧掉5厘米;则下列3幅图象中能大致刻画出这枝蜡烛点燃后剩下的长度h 厘米与点燃时间t 之间的函数关系的是 ．正比例函数和待定系数法特别地;当b ＝0时;一次函数y ＝kx 常数k ≠0出叫正比例函数正比例函数也是一次函数;它是一次函数的特例．一次函数y=kx+bk ≠0三、实践应用例1 下列函数关系中;哪些属于一次函数;其中哪些又属于正比例函数1面积为10cm 2的三角形的底a cm 与这边上的高h cm ；2长为8cm 的平行四边形的周长L cm 与宽b cm ；3食堂原有煤120吨;每天要用去5吨;x 天后还剩下煤y 吨；4汽车每小时行40千米;行驶的路程s 千米和时间t 小时．例2 已知函数y ＝k －2x ＋2k ＋1;若它是正比例函数;求k 的值．若它是一次函数;求k 的值．例3 已知y+2与x －3成正比例;当x ＝4时;y ＝3．1写出y 与x 之间的函数关系式；2y 与x 之间是什么函数关系；3求x ＝2.5时;y 的值．22. 8分 已知y=y 1+y 2;y 1与x 成正比例;y 2与x-1成正比例;且x=3时y=4；x=•1时y=2;求y 与x 之间的函数关系式;并在直角坐标系中画出这个函数的图象．一次函数、正比例函数以及它们的关系：函数的解析式都是用自变量的一次整式表示的;我们称它们为一次函数一次函数通常可以表示为y ＝kx ＋b 的形式;其中k 、b 是常数;k ≠0．特别地;当b ＝0时;一次函数y ＝kx 常数k ≠0出叫正比例函数direct proportional function ．正比例函数也是一次函数;它是一次函数的特例．正比例图象快速作图直线的平移请同学们在同一平面直角坐标系中画出下列函数的图象．1y ＝-x 、y ＝-x ＋1与y ＝-x -2；2y ＝2x 、y ＝2x ＋1与y ＝2x -2．例2 直线521,321--=+-=x y x y 分别是由直线x y 21-=经过怎样的移动得到的． 例3 说出直线y ＝3x ＋2与221+=x y ；y ＝5x -1与y ＝5x -4的相同之处． 五、检测反馈2.1将直线y ＝3x 向下平移2个单位;得到直线 ；2将直线y ＝-x -5向上平移5个单位;得到直线 ；3将直线y ＝-2x ＋3向下平移5个单位;得到直线 ．3.函数y ＝kx -4的图象平行于直线y ＝-2x ;求函数的表达式．4.一次函数y ＝kx ＋b 的图象与y 轴交于点0;-2;且与直线213-=x y 平行;求它的函数表达式．1.一次函数y ＝kx ＋b ;当x ＝0时;y ＝b ；当y ＝0时;kb x -=.所以直线y ＝kx ＋b 与y 轴的交点坐标是0;b ;与x 轴的交点坐标是⎪⎭⎫ ⎝⎛-0,k b ； 3.已知函数y ＝2x -4.1作出它的图象；2标出图象与x 轴、y 轴的交点坐标；3由图象观察;当-2≤x ≤4时;函数值y 的变化范围.4.一次函数y ＝3x ＋b 的图象与两坐标轴围成的三角形面积是24;求b .图像位置与k;b 的关系和单调性2.在同一直角坐标系中;画出函数132+=x y 和y ＝3x -2的图象. 问 在你所画的一次函数图象中;直线经过几个象限.一次函数y ＝kx ＋b 有下列性质：1当k ＞0时;y 随x 的增大而增大;这时函数的图象从左到右上升；2当k ＜0时;y 随x 的增大而减小;这时函数的图象从左到右下降.特别地;当b ＝0时;正比例函数也有上述性质.当b ＞0;直线与y 轴交于正半轴；当b ＜0时;直线与y 轴交于正半轴.下面;我们把一次函数中k 与b 的正、负与它的图象经过的象限归纳列表为： 三、实践应用例1 已知一次函数y ＝2m -1x ＋m ＋5;当m 是什么数时;函数值y 随x 的增大而减小 例2 已知一次函数y ＝1-2mx ＋m -1;若函数y 随x 的增大而减小;并且函数的图象经过二、三、四象限;求m 的取值范围. 例3 已知一次函数y ＝3m -8x ＋1-m 图象与y 轴交点在x 轴下方;且y 随x 的增大而减小;其中m 为整数.1求m 的值；2当x 取何值时;0＜y ＜41．已知点M1;a 和点N2;b 是一次函数y=﹣2x+1图象上的两点;则a 与b 的大小关系是A ．a ＞bB ．a=bC ．a ＜bD ．以上都不对6．已知正比例函数y=kxk ＜0的图象上两点Ax 1;y 1、Bx 2;y 2;且x 1＜x 2;则下列不等式中恒成立的是A ．y 1+y 2＞0B ．y 1+y 2＜0C ．y 1﹣y 2＞0D ．y 1﹣y 2＜0 9.已知直线y=kx+b 不经过第三象限则下列结论正确的是A ．k ＞0; b ＞0;B ．k ＜0; b ＞0;C ．k ＜0; b ＜0;D ．k ＜0; b ≥0;10. 已知一次函数y=kx+b;y 随着x 的增大而减小;且kb<0;则在直角坐标系内它的大致图象是A B CA ．B ．C ．D ．一次函数快速作图待定系数法k 、b 的符号 k ＞0b ＞0 k ＞0 b ＜0 k ＜0 b ＞0 k ＜0b ＜0图像的大致位置 经过象限 第 象限 第 象限 第 象限 第 象限 性质 y 随x 的增大 而 y 随x 的增大而 y 随x 的增大而 y 随x 的增大而问题1 已知一个一次函数当自变量x ＝-2时;函数值y ＝-1;当x ＝3时;y ＝-3．能否写出这个一次函数的解析式呢问题2 已知弹簧的长度y 厘米在一定的限度内是所挂物质量x 千克的一次函数．现已测得不挂重物时弹簧的长度是6厘米;挂4千克质量的重物时;弹簧的长度是7.2厘米;求这个一次函数的关系式．考虑 这个问题中的不挂物体时弹簧的长度6厘米和挂4千克质量的重物时;弹簧的长度7.2厘米;与一次函数关系式中的两个x 、y 有什么关系问题3 若一次函数y ＝mx -m -2过点0;3;求m 的值三、实践应用例1 已知一次函数y ＝kx ＋b 的图象经过点-1;1和点1;-5;求当x ＝5时;函数y 的值． 例2 已知一次函数的图象如下图;写出它的关系式．求交点坐标例3 求直线y ＝2x 和y ＝x ＋3的交点坐标．例4 已知两条直线y 1＝2x -3和y 2＝5-x ．1在同一坐标系内作出它们的图象；2求出它们的交点A 坐标；3求出这两条直线与x 轴围成的三角形ABC 的面积；4k 为何值时;直线2k ＋1＝5x ＋4y 与k ＝2x ＋3y 的交点在每四象限．解 12⎩⎨⎧-=-=.5,3221x y x y 解得⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==.37,38y x 所以两条直线的交点坐标A 为⎪⎭⎫ ⎝⎛37,38． 3当y 1＝0时;x ＝23所以直线y 1＝2x -3与x 轴的交点坐标为B 23;0;当y 2＝0时;x ＝5;所以直线y 2＝5-x 与x 轴的交点坐标为C 5;0．过点A 作AE ⊥x 轴于点E ;则124937272121=⨯⨯=⨯=∆AE BC S ABC ． 4两个解析式组成的方程组为⎩⎨⎧+=+=+.32,4512y x k y x k 解这个关于x 、y 的方程组;得⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-=+=.72,732k y k x 由于交点在第四象限;所以x ＞0;y ＜0．即⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧<->+.072,0732k k 解得223<<-k ． 14．若解方程x+2=3x-2得x=2;则当x_________时直线y=x+•2•上的点在直线y=3x-2上相应点的上方．15．已知一次函数y=-x+a 与y=x+b 的图象相交于点m;8;则a+b=_________．1、已知直线m 经过两点1;6、-3;-2;它和x 轴、y 轴的交点式B 、A;直线n 过点2;-2;且与y 轴交点的纵坐标是-3;它和x 轴、y 轴的交点是D 、C ；（1） 分别写出两条直线解析式;并画草图；（2） 计算四边形ABCD 的面积； （3） 若直线AB 与DC 交于点E;求△BCE 的面积..2.直线232-=x y 分别交x 轴、y 轴于A 、B 两点;O 是原点．1求△AOB 的面积； 2过△AOB 的顶点能不能画出直线把△AOB 分成面积相等的两部分 如能;可以画出几条 写出这样的直线所对应的函数关系式．2、如图;A 、B 分别是x 轴上位于原点左右两侧的点;点P2;p 在第一象限;直线PA 交y 轴于点C0;2;直线PB 交y 轴于点D;△AOP 的面积为6； （1） 求△COP 的面积； （2） 求点A 的坐标及p 的值；（3） 若△BOP 与△DOP 的面积相等;求直线BD 的函数解析式..4.一次函数y ＝kx ＋bk ≠0的图象经过点3;3和1;-1．求它的函数关系式;并画出图象．5.陈华暑假去某地旅游;导游要大家上山时多带一件衣服;并介绍当地山区海拔每增加100米;气温下降0.6℃．陈华在山脚下看了一下随带的温度计;气温为34℃;乘缆车到山顶发现温度为32.2℃．求山高． 一次函数与方程、方程组和不等式问题 画出函数y ＝323+x 的图象;根据图象;指出： 1 x 取什么值时;函数值 y 等于零2 x 取什么值时;函数值 y 始终大于零例1 画出函数y ＝－x －2的图象;根据图象;指出：1 x 取什么值时;函数值 y 等于零2 x 取什么值时;函数值 y 始终大于零解 过－2;0;0;-2作直线;如图．例2.已知直线y=x-3与y=2x+2的交点为-5;-8;则方程组30220x y x y --=⎧⎨-+=⎩的解是________．例3 利用图象解不等式12x －5＞－x ＋1;2 2x －5＜－x ＋1．解 设y 1＝2x －5;y 2＝－x ＋1;在直角坐标系中画出这两条直线;如下图所示．两条直线的交点坐标是2; －1 ;由图可知：12x －5＞－x ＋1的解集是y 1＞y 2时x 的取值范围;为x ＞－2；22x －5＜－x ＋1的解集是y 1＜y 2时x 的取值范围;为x ＜－2．13．一次函数y 1=kx+b 与y 2=x+a 的图象如图;则kx+b ＞x+a 的解集是 _________ ．9．如图;已知函数y=2x+b 与函数y=kx ﹣3的图象交于点P;则不等式kx ﹣3＞2x+b 的解集是 _________ ．12．如图;直线y=kx+b 过A ﹣1;2、B ﹣2;0两点;则0≤kx+b≤﹣2x 的解集为 _________ ． 实际应用23．12分一农民带了若干千克自产的土豆进城出售;为了方便;他带了一些零钱备用;按市场价售出一些后;又降价出售．售出土豆千克数与他手中持有的钱数含备用零钱的关系如图所示;结合图象回答下列问题：1农民自带的零钱是多少2降价前他每千克土豆出售的价格是多少3降价后他按每千克0.4元将剩余土豆售完;这时他手中的钱含备用零钱是26元;问他一共带了多少千克土豆问题 学校有一批复印任务;原来由甲复印社承接;按每100页40元计费．现乙复印社表示：若学校先按月付给一定数额的承包费;则可按每100页15元收费．两复印社每月收费情况如下图所示．根据图象回答：1乙复印社的每月承包费是多少2当每月复印多少页时;两复印社实际收费相同3如果每月复印页数在1200页左右;那么应选择哪个复印社实践应用例1 小张准备将平时的零用钱节约一些储存起来．他已存有50元;从现在起每个月节存12元．小张的同学小王以前没有存过零用钱;听到小张在存零用钱;表示从小张存款当月起每个月存18元;争取超过小张．请你写出小张和小王存款和月份之间的函数关系;并计算半年以后小王的存款是多少;能否超过小张 至少几个月后小王的存款能超过小张解 设小张存x 个月的存款是y 1元;小王的存x 个月的存款是y 2元;则y 1＝50＋12x ;y 2＝18x ;当x ＝6时;y 1＝50＋12×6＝122元; y 2＝18×6＝108元．所以半年后小王的存款不能超过小张．由y 2＞y 1;即18x ＞ 50＋12x ;得x ＞318; 所以9个月后;小王的存款能超过小张．思考：①求⎩⎨⎧=+=.18,1250x y x y 的解．②观察两直线交点坐标与这个方程组的解有什么关系．例3 下图表示一艘轮船和一艘快艇沿相同路线从甲港出发到乙港行驶过程中路程随时间变化的图象分别是正比例函数图象和一次函数图象．根据图象解答下列问题： 1请分别求出表示轮船和快艇行驶过程的函数解析式不要求写出自变量的取值范围；2轮船和快艇在途中不包括起点和终点行驶的速度分别是多少3问快艇出发多长时间赶上轮船解 1设表示轮船行驶过程的函数解析式为y ＝kxk ≠0;由图象知：当x ＝8时;y ＝160．代入上式;得8k ＝160;可解得k ＝20．所以轮船行驶过程的函数解析式为y ＝20x ．设表示快艇行驶过程的函数解析式为y ＝ax ＋ba ≠0;由图象知：当x ＝2时;y ＝0；当x ＝6时;y ＝160．代入上式;得⎩⎨⎧=+=+.1606,02b a b a 可解得⎩⎨⎧-==．，8040b a 所以快艇行驶过程的函数解析式为y ＝40x －80．2由图象可知;轮船在8小时内行驶了160千米;快艇在4小时内行驶了160千米;所以轮船的速度是208160=千米/时;快艇的速度是404160=千米/时． 3设轮船出发x 小时快艇赶上轮船;20x ＝40x -80得x ＝4;x －2＝2．答 快艇出发了2小时赶上轮船．3.学校准备去白云山春游．甲、乙两家旅行社原价都是每人60元;且都表示对学生优惠．甲旅行社表示： 全部8折收费；乙旅行社表示： 若人数不超过30人则按9折收费;超过30人按7折收费．1设学生人数为x ;甲、乙两旅行社实际收取总费用为y 1、y 2元;试分别列出y 1、y 2与x 的函数关系式y 2应分别就人数是否超过30两种情况列出；2讨论应选择哪家旅行社较优惠；3试在同一直角坐标系内画出1题两个函数的图象;并根据图象解释题2题讨论的结果．7．汽车开始行驶时;油箱内有油40升;如果每小时耗油5升;则油箱内余油量y 升与行驶时间t 时的函数关系用图象表示应为下图中的4.药品研究所开发一种抗菌新药．经多年动物实验;首次用于临床人体试验．测得成人服药后血液中药物浓度y 微克／毫升与服药后时间x 时之间的函数关系如下图．请你根据图象：1说出服药后多少时间血液中药物浓度最高2分别求出血液中药物浓度上升和下降阶段y 与x 的函数关系式．例5 某军加油飞机接到命令;立即给另一架正在飞行的运输飞机进行空中加油．在加油的过程中;设运输飞机的油箱余油量为Q 1吨;加油飞机的加油油箱的余油量为Q 2吨;加油时间为t 分钟;Q 1、Q 2与t 之间的函数图象如图所示;结合图象回答下列问题：1加油飞机的加油油箱中装载了多少吨油 将这些油全部加给运输飞机需要多少分钟 2求加油过程中;运输飞机的余油量Q 1吨与时间t 分钟的函数关系式；3求运输飞机加完油后;以原速继续飞行;需10小时到达目的地;油料是否够用 说明理由． 解 1由图象知;加油飞机的加油油箱中装载了30吨油;全部加给运输飞机需10分钟． 2设Q 1＝kt ＋b ;把0;40和10;69代入;得解得⎩⎨⎧==.40,9.2b k 所以Q 1＝2.9t ＋400≤t ≤10．3根据图象可知运输飞机的耗油量为每分钟0.1吨．所以10小时耗油量为：10×60×0.1＝60吨＜69吨;所以油料够用．一次函数与方案设计问题一次函数是最基本的函数;它与一次方程、一次不等式有密切联系;在实际生活中有广泛的应用..例如;利用一次函数等有关知识可以在某些经济活动中作出具体的方案决策..近几年来一些省市的中考或竞赛试题中出现了这方面的应用题;这些试题新颖灵活;具有较强的时代气息和很强的选拔功能..1．生产方案的设计例1 某工厂现有甲种原料360千克;乙种原料290千克;计划利用这两种原料生产A 、B 两种产品;共50件..已知生产一件A 种产品需用甲种原料9千克、乙种原料3千克;可获利润700元；生产一件B 种产品;需用甲种原料4千克、乙种原料10千克;可获利润1200元..1要求安排A 、B 两种产品的生产件数;有哪几种方案 请你设计出来；2生产A 、B 两种产品获总利润是y 元;其中一种的生产件数是x;试写出y 与x 之间的函数关系式;并利用函数的性质说明1中的哪种生产方案获总利润最大最大利润是多少98年河北解 1设安排生产A种产品x件;则生产B种产品是50-x件..由题意得解不等式组得 30≤x≤32..因为x是整数;所以x只取30、31、32;相应的50-x的值是20、19、18..所以;生产的方案有三种;即第一种生产方案：生产A种产品30件;B种产品20件；第二种生产方案：生产A种产品31件;B种产品19件；第三种生产方案：生产A种产品32件;B种产品18件..2设生产A种产品的件数是x;则生产B种产品的件数是50-x..由题意得y=700x+120050-x=-500x+6000..其中x只能取30;31;32..因为 -500<0; 所以此一次函数y随x的增大而减小;所以当x=30时;y的值最大..因此;按第一种生产方案安排生产;获总利润最大;最大利润是：-500·3+6000=4500元..本题是利用不等式组的知识;得到几种生产方案的设计;再利用一次函数性质得出最佳设计方案问题..2.调运方案设计例2北京某厂和上海某厂同时制成电子计算机若干台;北京厂可支援外地10台;上海厂可支援外地4台;现在决定给重庆8台;汉口6台..如果从北京运往汉口、重庆的运费分别是4百元/台、8百元/台;从上海运往汉口、重庆的运费分别是3百元/台、5百元/台..求：1若总运费为8400元;上海运往汉口应是多少台2若要求总运费不超过8200元;共有几种调运方案3求出总运费最低的调运方案;最低总运费是多少元解 设上海厂运往汉口x 台;那么上海运往重庆有4-x 台;北京厂运往汉口6-x 台;北京厂运往重庆4+x 台;则总运费W 关于x 的一次函数关系式：W=3x+46-x+54-x+84+x=76+2x..1 当W=84百元时;则有76+2x=84;解得x=4..若总运费为8400元;上海厂应运往汉口4台..2 当W ≤82元;则⎩⎨⎧≤+≤≤8227640x x 解得0≤x ≤3;因为x 只能取整数;所以x 只有四种可的能值：0、1、2、3..答：若要求总运费不超过8200元;共有4种调运方案..3 因为一次函数W=76+2x 随着x 的增大而增大;又因为0≤x ≤3;所以当x=0时;函数W=76+2x 有最小值;最小值是W=76百元;即最低总运费是7600元..此时的调运方案是：上海厂的4台全部运往重庆；北京厂运往汉口6台;运往重庆4台..本题运用了函数思想得出了总运费W 与变量x 的一般关系;再根据要求运用方程思想、不等式等知识解决了调运方案的设计问题..并求出了最低运费价..3． 营方案的设计例11杨嫂在再就业中心的支持下;创办了“润扬”报刊零售点;对经营的某种晚报;杨嫂提供了如下信息.①买进每份0.2元;卖出每份0.3元；②一个月以30天计内;有20天每天可以卖出200份;其余10天每天只能卖出120份.③一个月内;每天从报社买进的报纸份数必须相同;当天卖不掉的报纸;以每份0.1元退回给报社.1填表：2x之间的函数关系式;并求月利润的最大值.4．优惠方案的设计例4某校校长暑假将带领该校市级“三好生”去北京旅游..甲旅行社说：“如果校长买全票一张;则其余学生可享受半价优待..”乙旅行社说：“包括校长在内;全部按全票价的6折即按全票价的60%收费优惠..”若全票价为240元..1设学生数为x;甲旅行社收费为y;乙旅行社收费为y;分别计算两家旅行社的收费建立表达式；2当学生数是多少时;两家旅行社的收费一样；3就学生数x讨论哪家旅行社更优惠..解 1y=120x+240; y=240·60%x+1=144x+144..2根据题意;得120x+240=144x+144; 解得 x=4..答：当学生人数为4人时;两家旅行社的收费一样多..3当y>y;120x+240>144x+144; 解得 x<4..当y<y;120x+240<144x+144; 解得 x>4..答：当学生人数少于4人时;乙旅行社更优惠；当学生人数多于4人时;甲旅行社更优惠；本题运用了一次函数、方程、不等式等知识;解决了优惠方案的设计问题..综上所述;利用一次函数的图象、性质及不等式的整数解与方程的有关知识解决了实际生活中许多的方案设计问题;如果学生能切实理解和掌握这方面的知识与应用;对解决方案问题的数学题是很有效的..练习1．某童装厂现有甲种布料38米;乙种布料26米;现计划用这两种布料生产L 、M 两种型号的童装共50套;已知做一套L 型号的童装需用甲种布料0.5米;乙种布料1米;可获利45元；做一套M 型号的童装需用甲种布料0.9米;乙种布料0.2米;可获利润30元..设生产L 型号的童装套数为x;用这批布料生产这两种型号的童装所获利润为y 元..1写出y 元关于x 套的函数解析式；并求出自变量x 的取值范围；2该厂在生产这批童装中;当L 型号的童装为多少套时;能使该厂所获的利润最大 最大利润为多少2．A 城有化肥200吨;B 城有化肥300吨;现要把化肥运往C 、D 两农村;如果从A 城运往C 、D 两地运费分别是20元/吨与25元/吨;从B 城运往C 、D 两地运费分别是15元/吨与22元/吨;现已知C 地需要220吨;D 地需要280吨;如果个体户承包了这项运输任务;请帮他算一算;怎样调运花钱最小24.9分 A 市和B 市分别库存某种机器12台和6台;现决定支援给C 市10台和D 市8台．•已知从A 市调运一台机器到C 市和D 市的运费分别为400元和800元；从B 市调运一台机器到C 市和D 市的运费分别为300元和500元．1设B 市运往C 市机器x 台;•求总运费Y 元关于x 的函数关系式．2若要求总运费不超过9000元;问共有几种调运方案3求出总运费最低的调运方案;最低运费是多少例4 某公司到果园基地购买某种优质水果;慰问医务工作者．果园基地对购买量在3000千克以上含3000千克的有两种销售方案;甲方案：每千克9元;由基地送货上门；乙方案：每千克8元;由顾客自己租车运回．已知该公司租车从基地到公司的运输费为5000元．1分别写出该公司两种购买方案的付款y 元与所买的水果量x 千克之间的函数关系式;并写出自变量x 的取值范围．2当购买量在什么范围时;选择哪种购买方案付款最少 并说明理由．解 1)3000(9 x x y ＝甲；．=xx)+y30008≥(5000乙18. 下面有两处移动电话计费方式全球通神州行月租费50元/月0本地通话0.40元/分0.60元/分你知道如何选择计费方式更省钱吗4．有批货物;若年初出售可获利2000元;然后将本利一起存入银行..银行利息为10%;若年末出售;可获利2620元;但要支付120元仓库保管费;问这批货物是年初还是年末出售为好10. 如图;在边长为2的正方形ABCD的一边BC上;一点P从B点运动到C点;设BP＝x;四边形APCD的面积为y.⑴写出y与x之间的函数关系式及x的取值范围；⑵说明是否存在点P;使四边形APCD的面积为1.52.宁夏回族自治区已知：等边三角形的边长为4厘米;长为1厘米的线段在的边上沿方向以1厘米/秒的速度向点运动运动开始时;点与点重合;点到达点时运动终止;过点分别作边的垂线;与的其它边交于两点;线段运动的时间为秒．1线段在运动的过程中;为何值时;四边形恰为矩形并求出该矩形的面积；2线段在运动的过程中;四边形的面积为;运动的时间为．求四边形的面积随运动时间变化的函数关系式;并写出自变量的取值范围．6、金华如图1;在平面直角坐标系中;已知点;点在正半轴上;且．动点在线段上从点向点以每秒个单位的速度运动;设运动时间为秒．在轴上取两点作等边．1求直线的解析式；2求等边的边长用的代数式表示;并求出当等边的顶点运动到与原点重合时的值；2. 如右图;在矩形ABCD中;AB=20cm;BC=4cm;点P从A开始沿折线A—B—C—D以4cm/s的速度运动;点Q从C开始沿CD边1cm/s的速度移动;如果点P、Q分别从A、C同时出发;当其中一点到达点D时;另一点也随之停止运动;设运动时间为ts;t为何值时;四边形APQD也为矩形。
补充例题1.求下列函数自变量的取值范围：（1）321-=x y ；（2）x y -=21； （3）3-=x y ；（4）325-=x y ； （5）31--=x x y ；（6）4212++=x x y . 解：（1）自变量x 的取值范围是一切实数 （函数表达式为整式，x 取一切实数） （2）02≠-x ，2≠∴x（函数表达式为分式，取分母不为0的一切实数） （3）03≥-x3≤∴x（函数表达式为二次根式取被开方数不小于0的实数） （4）x 取一切实数（函数表达式为三次根式，x 为任意实数） （5）⎩⎨⎧≠-≥-0301x x （这里不能用“或”应用“且”） 解得⎩⎨⎧≠≥31x x ∴自变量的取值范围是1≥x ，且3≠x 的一切实数（6）03)1(4222≠++=++x x x（配方是关键）∴x 为任意实数时，y 均有意义即自变量x 的取值范围为一切实数.2.下列函数中与x y 5=表示同一函数的是一个函数？（1）x y =与x x y 2)(=； （2）x y 2=与332x y =；（3）x y 3=与2)3(x y =；（4）x y 1=与2x xy =.解：（1）它们不是同一函数。
（x 的取值范围不同） （2）它们不是同一函数。
（函灵敏的对应关系不同） （3）它们不是同一函数 （函数值的取值范围不同） （4）它们是同一函数（对应关系相同，自变量，函数值的取值范围均相同） 3.已知函数x a a y 4162+-=，当2=x 时，1-=y ，（1）确定此函数（2）求当21=x 时，y 的值解： （1）当2=x ，1-=y （要理解函数值的定义）时，有241612⨯+-=-a a 即0962=+-a a（实际是解方程） 解出：3=a把3=a ，代入x a a y 4162+-=得（求出的a 值代回函数中）x y 2-=∴自变量的取值范围是0≠x 的全体实数（这一步要注明） （2）x y 2-= 当21=x 时，4212=-=y（实际是求代数式的值）∴当21=x 时，函数值y 是4-.4.一盛满10吨水的水箱，每小时流出5.0吨水。
八年级数学一次函数自变量取值范围班别 姓名 学号一、学习目标：了解函数概念，并学会找自变量取值范围。
二、学习过程：知识点一：自变量的取值范围：提示：x 能取什么数或不能取什么数例1、（1）21y x =+的自变量x 的取值范围是 ；（2）1y x=的分母 0≠，即x ≠ 。
所以自变量x 的取值范围是 。
（3）2y x =的自变量x 的取值范围是 ；（4）11y x =+的分母 0≠，即x ≠ 。
所以自变量x 的取值范围是 。
（5）y =x -2≥0，所以自变量x 的取值范围是 ；练习：求下列函数中自变量的取值范围。
（1）225y x =-+的自变量x 的取值范围是 ；（2）213x y +=的自变量x 的取值范围是 ； （3）321y x =+的分母 0≠，即x ≠ 。
所以自变量x 的取值范围是 ；（4）35y x =-的分母 0≠，即x ≠ 。
所以自变量x 的取值范围是 。
（5）b =中， ≥0，所以自变量x 的取值范围是 ；（6）12x y -=的自变量x 的取值范围是 ；例2：现有笔记本500本分给学生，每人5本，则余下的本数y 和学生数x 之间的函数关系式（也叫解析式） ，自变量x 的范围是 。
练习：1、购买一些铅笔，单价0.2元每支，写出总价y 元与铅笔支数x 的函数解析式 ，自变量是 ，是 的函数，自变量x 的取值范围。
2、一个三角形的底边长为10，高h 可任意伸缩，写出面积S 随h 变化的解析式，常量是 ，变量是 ，自变量是 ， 是 的函数，自变量的取值范围 。
义，而且还要使 有意义。
三、课堂练习：A 组1、求下列函数的函数值（1）25y x =+ （2）22y x =解：当1x=时，y=，x=时，y=，解：当1当3x=-时，y=，x=时，y=，当1当3x=时，y=，x=-时，y=，当3当10x=-时，y=。
x=时，y=。
当32、一个小球由静止开始从一个斜坡上向下滚动，已知小球滚动的距离s（cm）与时间t（s）的函数关系式是2=，如果斜坡长为2米，求小球滑到坡底的时s t2间，写出自变量的取值范围。
第十九章检测题(时间：120分钟 满分：120分)一、选择题(每小题3分，共30分)1．函数y ＝x －1 的自变量x 的取值范围是DA ．x ＞1B ．x ＜1C ．x ≤1D ．x ≥12．若函数y ＝kx 的图象经过点(1，－2)，那么它一定经过点BA ．(2，－1)B ．(－12 ，1)C ．(－2，1)D ．(－1，12) 3． “六一”儿童节前夕，某部队战士到福利院慰问儿童．战士们从营地出发，匀速步行前往文具店选购礼物，停留一段时间后，继续按原速步行到达福利院(营地、文具店、福利院三地依次在同一直线上).到达后因接到紧急任务，立即按原路匀速跑步返回营地(赠送礼物的时间忽略不计)，下列图象能大致反映战士们离营地的距离S 与时间t 之间函数关系的是B4．如图，直线y ＝x ＋b 和y ＝kx ＋2与x 轴分别交于点A (－2，0)，点B (3，0)，则⎩⎪⎨⎪⎧x ＋b ＞0，kx ＋2＞0 解集为D A ．x ＜－2 B ．x ＞3 C ．x ＜－2或x ＞3 D ．－2＜x ＜3第4题图 第9题图第10题图5．正比例函数y ＝kx (k ≠0)的函数值y 随着x 增大而减小，则一次函数y ＝x ＋k 的图象大致是A6．已知一次函数y ＝(2m －1)x ＋1的图象上两点A (x 1，y 1)，B (x 2，y 2)，当x 1＜x 2时，有y 1＜y 2，那么m 的取值范围是BA ．m ＜12B ．m ＞12C ．m ＜2D ．m ＞0 7．已知一次函数的图象过点(3，5)与(－4，－9)，则该函数的图象与y 轴交点的坐标为AA ．(0，－1)B ．(－1，0)C ．(0，2)D ．(－2，0)8．把直线y ＝－x －3向上平移m 个单位后，与直线y ＝2x ＋4的交点在第二象限，则m 的取值范围是AA ．1＜m ＜7B ．3＜m ＜4C ．m ＞1D ．m ＜49．在一次自行车越野赛中，出发m h 后，小明骑行了25 km ，小刚骑行了18 km ，此后两人分别以a km/h ，b km/h 匀速骑行，他们骑行的时间t (h)与骑行的路程s (km)之间的函数关系如图，观察图象，下列说法：①出发m h 内小明的速度比小刚快；②a ＝26；③小刚追上小明时离起点43 km ；④此次越野赛的全程为90 km.其中正确的说法有CA ．1个B ．2个C ．3个D ．4个10．如图，在平面直角坐标系中，点A 1，A 2，A 3…A n 在x 轴上，B 1，B 2，B 3…B n 在直线y ＝33x 上，若A 1(1，0)，且△A 1B 1A 2，△A 2B 2A 3…△A n B n A n ＋1都是等边三角形，从左到右的小三角形(阴影部分)的面积分别记为S 1，S 2，S 3…S n .则S n 可表示为D A ．22n 3 B ．22n －13 C ．22n －23 D ．22n －33 二、填空题(每小题3分，共15分)11．函数y ＝5x 的图象经过的象限是一、三．12．在函数y ＝3x 2x －3 中，自变量x 的取值范围是x ≠32． 13．已知一次函数y ＝kx ＋b 的图象如图所示，则关于x 的不等式3kx －b ＞0的解集为x ＜2．第13题图 第14题图第15题图14．元朝朱世杰的《算学启蒙》一书记载：“今有良马日行二百四十里，驽马日行一百五十里．驽马先行一十二日，问良马几何日追及之．”如图是两匹马行走路程s 关于行走时间t 的函数图象，则两图象交点P 的坐标是(32，4800)．15．一天，小明从家出发匀速步行去学校上学．几分钟后，在家休假的爸爸发现小明忘带数学书，于是爸爸立即匀速跑步去追小明，爸爸追上小明后以原速原路跑回家．小明拿到书后以原速的54倍快步赶往学校，并在从家出发后23分钟到校(小明被爸爸追上时交流时间忽略不计).两人之间相距的路程y (米)与小明从家出发到学校的步行时间x (分钟)之间的函数关系如图所示，则小明家到学校的路程为2080米．三、解答题(共75分)16．(8分)已知2y －3与3x ＋1成正比例，且x ＝2时，y ＝5.(1)求x 与y 之间的函数关系，并指出它是什么函数；(2)若点(a ，2)在这个函数的图象上，求a 的值．解：(1)y ＝32x ＋2，是一次函数 (2)a ＝017．(9分)已知一次函数y 1＝kx ＋2(k 为常数，k ≠0)和y 2＝x －3.(1)当k ＝－2时，若y 1＞y 2，求x 的取值范围；(2)当x ＜1时，y 1＞y 2.结合图象，直接写出k 的取值范围．解：(1)k ＝－2时，y 1＝－2x ＋2，根据题意得－2x ＋2＞x －3，解得x ＜53(2)当x ＝1时，y ＝x －3＝－2，把(1，－2)代入y 1＝kx ＋2得k ＋2＝－2，解得k ＝－4，当－4≤k ＜0时，y 1＞y 2；当0＜k ≤1时，y 1＞y 218．(9分)已知一次函数y ＝(a ＋8)x ＋(6－b ).(1)a ，b 为何值时，y 随x 的增大而增大？(2)a ，b 为何值时，图象过第一、二、四象限？(3)a ，b 为何值时，图象与y 轴的交点在x 轴上方？(4)a ，b 为何值时，图象过原点？解：(1)a ＞－8，b 为全体实数 (2)a ＜－8，b ＜6 (3)a ≠－8，b ＜6 (4)a ≠－8，b ＝619．(9分)有A ，B 两个发电厂，每焚烧一吨垃圾，A 发电厂比B 发电厂多发40度电，A 焚烧20吨垃圾比B 焚烧30吨垃圾少1800度电．(1)求焚烧1吨垃圾，A 和B 各发电多少度？(2)A ，B 两个发电厂共焚烧90吨的垃圾，A 焚烧的垃圾不多于B 焚烧的垃圾两倍，求A 厂和B 厂总发电量的最大值．解：(1)设焚烧1吨垃圾，A 发电厂发电a 度，B 发电厂发电b 度，根据题意得：⎩⎪⎨⎪⎧a －b ＝40，30b －20a ＝1800， 解得⎩⎪⎨⎪⎧a ＝300，b ＝260， 答：焚烧1吨垃圾，A 发电厂发电300度，B 发电厂发电260度(2)设A 发电厂焚烧x 吨垃圾，则B 发电厂焚烧(90－x )吨垃圾，总发电量为y 度，则y ＝300x ＋260(90－x )＝40x ＋23400，∵x ≤2(90－x )，∴x ≤60，∵y 随x 的增大而增大，∴当x ＝60时，y 有最大值为：40×60＋23400＝25800(度).答：A 厂和B 厂总发电量的最大值是25800度20．(9分)甲、乙两台机器共同加工一批零件，一共用了6小时．在加工过程中乙机器因故障停止工作，排除故障后，乙机器提高了工作效率且保持不变，继续加工．甲机器在加工过程中工作效率保持不变．甲、乙两台机器加工零件的总数y (个)与甲加工时间x (h)之间的函数图象为折线OA －AB －BC ，如图所示．(1)这批零件一共有270个，甲机器每小时加工20个零件，乙机器排除故障后每小时加工40个零件；(2)当3≤x ≤6时，求y 与x 之间的函数解析式；(3)在整个加工过程中，甲加工多长时间时，甲与乙加工的零件个数相等？解：(1)这批零件一共有270个，甲机器每小时加工零件：(90－50)÷(3－1)＝20(个)，乙机器排除故障后每小时加工零件：(270－90－20×3)÷3＝40(个)；故答案为：270；20；40 (2)设当3≤x ≤6时，y 与x 之间的函数关系式为y ＝kx ＋b ，把B (3，90)，C (6，270)代入解析式，得⎩⎪⎨⎪⎧3k ＋b ＝90，6k ＋b ＝270， 解得⎩⎪⎨⎪⎧k ＝60，b ＝－90， ∴y ＝60x －90(3≤x ≤6) (3)设甲加工x小时时，甲乙加工的零件个数相等，①20x ＝30，解得x ＝1.5；②50－20＝30，20x ＝30＋40(x －3)，解得x ＝4.5，答：甲加工1.5 h 或4.5 h 时，甲与乙加工的零件个数相等21．(10分)函数图象在探索函数的性质中有非常重要的作用，下面我们就一类特殊的函数展开探索．画函数y ＝－2|x |的图象，经历分析解析式、列表、描点、连线过程得到函数图象如图所示；经历同样的过程画函数y ＝－2|x |＋2和y ＝－2|x ＋2|的图象如图所示．x… －3 －2 －1 0 1 2 3 … y … －6 －4 －2 0 －2 －4 －6 …(1)观察发现：三个函数的图象都是由两条射线组成的轴对称图形；三个函数解析式中绝对值前面的系数相同，则图象的开口方向和形状完全相同，只有最高点和对称轴发生了变化．写出点A ，B 的坐标和函数y ＝－2|x ＋2|的对称轴；(2)探索思考：平移函数y ＝－2|x |的图象可以得到函数y ＝－2|x |＋2和y ＝－2|x ＋2|的图象，分别写出平移的方向和距离；(3)拓展应用：在所给的平面直角坐标系内画出函数y ＝－2|x －3|＋1的图象．若点(x 1，y 1)和(x 2，y 2)在该函数图象上，且x 2＞x 1＞3，比较y 1，y 2的大小．解：(1)A (0，2)，B (－2，0)，函数y ＝－2|x ＋2|的对称轴为x ＝－2 (2)将函数y ＝－2|x |的图象向上平移2个单位得到函数y ＝－2|x |＋2的图象；将函数y ＝－2|x |的图象向左平移2个单位得到函数y ＝－2|x ＋2|的图象 (3)将函数y ＝－2|x |的图象向上平移1个单位，再向右平移3个单位得到函数y ＝－2|x －3|＋1的图象．所画图象如图所示，当x 2＞x 1＞3时，y 1＞y 222．(10分)某商店准备购进A ，B 两种商品，A 种商品每件的进价比B 种商品每件的进价多20元，用3000元购进A 种商品和用1800元购进B 种商品的数量相同．商店将A 种商品每件的售价定为80元，B 种商品每件的售价定为45元．(1)A 种商品每件的进价和B 种商品每件的进价各是多少元？(2)商店计划用不超过1560元的资金购进A ，B 两种商品共40件，其中A 种商品的数量不低于B 种商品数量的一半，该商店有几种进货方案？(3)端午节期间，商店开展优惠促销活动，决定对每件A 种商品售价优惠m (10＜m ＜20)元，B 种商品售价不变，在(2)条件下，请设计出销售这40件商品获得总利润最大的进货方案．解：(1)设A 种商品每件的进价是x 元，则B 种商品每件的进价是(x －20)元，由题意得：3000x ＝1800x －20，解得：x ＝50，经检验，x ＝50是原方程的解，且符合题意，50－20＝30，答：A 种商品每件的进价是50元，B 种商品每件的进价是30元 (2)设购买A 种商品a 件，则购买B 商品(40－a )件，由题意得⎩⎨⎧50a ＋30（40－a ）≤1560，a ≥40－a 2， 解得403 ≤a ≤18，∵a 为正整数，∴a ＝14，15，16，17，18，∴商店共有5种进货方案 (3)设销售A ，B 两种商品共获利y 元，由题意得：y ＝(80－50－m )a ＋(45－30)(40－a )＝(15－m )a ＋600，①当10＜m ＜15时，15－m ＞0，y 随a 的增大而增大，∴当a ＝18时，获利最大，即买18件A 商品，22件B 商品；②当m ＝15时，15－m ＝0，y 与a 的值无关，即(2)问中所有进货方案获利相同；③当15＜m ＜20时，15－m ＜0，y 随a 的增大而减小，∴当a ＝14时，获利最大，即买14件A 商品，26件B 商品23．(11分)襄阳市某农谷生态园响应国家发展有机农业政策，大力种植有机蔬菜．某超市看好甲、乙两种有机蔬菜的市场价值，经调查，这两种蔬菜的进价和售价如下表所示：有机蔬菜种类进价(元/kg) 售价(元/kg) 甲 m16(1) 6 kg 和乙种蔬菜10 kg 需要200元．求m ，n 的值；(2)该超市决定每天购进甲、乙两种蔬菜共100 kg 进行销售，其中甲种蔬菜的数量不少于20 kg ，且不大于70 kg.实际销售时，由于多种因素的影响，甲种蔬菜超过60 kg 的部分，当天需要打5折才能售完，乙种蔬菜能按售价卖完．求超市当天售完这两种蔬菜获得的利润额y (元)与购进甲种蔬菜的数量x (kg)之间的函数关系式，并写出x 的取值范围；(3)在(2)的条件下，超市在获得的利润额y (元)取得最大值时，决定售出的甲种蔬菜每千克捐出2a 元，乙种蔬菜每千克捐出a 元给当地福利院，若要保证捐款后的盈利率不低于20%，求a 的最大值．解：(1)由题意可得，⎩⎪⎨⎪⎧10m ＋5n ＝170，6m ＋10n ＝200， 解得⎩⎪⎨⎪⎧m ＝10，n ＝14， 答：m 的值是10，n 的值是14 (2)当20≤x ≤60时，y ＝(16－10)x ＋(18－14)(100－x )＝2x ＋400，当60＜x ≤70时，y ＝(16－10)×60＋(16－10)×0.5×(x －60)＋(18－14)(100－x )＝－x ＋580，由上可得，y ＝⎩⎪⎨⎪⎧2x ＋400（20≤x ≤60）－x ＋580（60＜x ≤70） (3)当20≤x ≤60时，y ＝2x ＋400，则当x ＝60时，y 取得最大值，此时y ＝520，当60＜x ≤70时，y ＝－x ＋580，则y ＜－60＋580＝520，由上可得，当x ＝60时，y 取得最大值，此时y ＝520，∵在(2)的条件下，超市在获得的利润额y (元)取得最大值时，决定售出的甲种蔬菜每千克捐出2a 元，乙种蔬菜每千克捐出a 元给当地福利院，且要保证捐款后的盈利率不低于20%，∴520－2a ×60－40a 60×10＋40×14≥20%，解得a ≤1.8，即a 的最大值是1.8。
