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《故乡》时代背景
故乡·时代背景
短篇小说《故乡》的素材，是鲁迅1919年12月初从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前30年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济衰落、农民生活日益贫寒的历史，反映了那个时代的社会风貌。
1919年8月，鲁迅在北京买下了西直门内公用库八道湾11号的住宅，于11月21日迁入，结束了长期的会馆生活。
12月1日，鲁迅离开北京南返，于4日抵故乡绍兴，在家停留至本月24日，与同族十多户人家共同卖掉新台门故宅。
卖掉故宅后，鲁迅将家中什物“可送的送，可卖的卖”，都处理了，只把三只书箱寄存在五云门外张梓生家里。
4月24日下午，鲁迅“以舟二艘奉母偕三弟及眷属携行李发绍兴”，于29日回到北京。
这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。
章闰水年纪刚过30，已是满脸皱纹，形容憔悴，向鲁迅讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三、四回”的悲凉处境，引起了鲁迅真切的同情。
后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个俭朴的农民形象。
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01作品背景与作者简介Chapter鲁迅生平及文学成就生平简介文学成就《故乡》创作背景时代背景个人经历鲁迅在创作《故乡》时，正值他由北京回到故乡绍兴，亲眼目睹了农村的破败和农民的苦难生活，这些经历为他的创作提供了素材和灵感。
时代背景：20世纪初中国农村社会变革政治变革20世纪初，中国经历了辛亥革命等一系列政治变革，农村社会也受到了波及和影响。
经济变革随着近代工业的发展和城市的兴起，农村经济逐渐衰落，农民生活日益贫困化。
文化变革新文化运动的兴起和五四运动的爆发，对农村社会产生了深刻的文化影响，农民的思想观念和生活方式也发生了变化。
02文本解读与赏析Chapter《故乡》篇章结构和写作特点篇章结构写作特点杨二嫂一个尖酸刻薄、自私自利的小市民形象。
她的性格和行为揭示了当时社会的世态炎凉和人与人之间的冷漠关系。
闰土一个朴实、善良、厚道的农民形象。
他的命运代表了当时广大农民的悲惨处境，反映了封建社会对农民的残酷剥削和压迫。
“我”一个具有进步思想的小资产阶级知识分子形象。
通过“我”的视角，展现了当时社会的黑暗和人民的苦难，表达了作者对未来的期望和追求。
人物形象塑造及其特点描绘手法和意境营造描绘手法鲁迅运用生动的细节描写、环境描写和心理描写等手法，刻画了栩栩如生的人物形象和富有感染力的场景，使读者仿佛置身于故事之中。
意境营造通过描绘故乡的自然风光和人文景观，鲁迅营造了一种浓郁的乡土气息和深沉的文化底蕴。
同时，他以独特的讽刺手法和深刻的社会思考，揭示了当时社会的黑暗和人民的苦难，使读者在感受美的同时，也思考了社会问题。
03主题思想探讨与价值体现Chapter乡愁情怀表达对现代人启示批判现实主义精神在当下意义鲁迅在《故乡》中通过揭示社会黑暗面和人性的扭曲，展现了批判现实主义的精神。
这种精神在当下依然具有重要意义，它提醒我们关注社会的不公和弊端，勇于揭露和批判现实中的不合理现象。
批判现实主义精神还鼓励我们追求真理和正义，积极参与社会变革，推动社会的进步和发展。
鲁迅先生写的故乡的资料
鲁迅先生的《故乡》是一篇发表于1921年的短篇小说，收录在他的第一部短篇小说集《呐喊》中。
这篇小说通过主人公“我”与童年玩伴闰土的重逢，展现了作者对故乡、童年以及社会变迁的深刻思考。
以下是关于《故乡》的一些资料。
1.作者：鲁迅（原名周树人），中国现代著名文学家、思想家、革命家。
2.发表时间：《故乡》发表于1921年，是鲁迅文学创作生涯的早期作品。
3.主要内容：小说讲述了主人公“我”在异地生活多年后回到故乡，遇到了童年的玩伴闰土。
闰土已经从一个活泼可爱的孩子变成了一个默默耕作的农民，而“我”也感受到了故乡的巨大变化和社会的沉重压力。
4.主题：《故乡》反映了辛亥革命前后中国农村的破产和农民的苦难生活，同时揭示了封建传统观念对人们精神世界的束缚。
5.人物：小说中的主要人物有“我”和闰土，通过他们的对比和对话，展现了时间的流逝和社会的变迁。
6.文学价值：《故乡》被认为是中国现代文学中的经典之作，它深刻地揭示了社会现实，表达了鲁迅对国民性的关注
和对传统文化的批判。
7.影响：这篇小说对后来的中国文学产生了深远的影响，被广泛研究和讨论，成为了中国现代文学史上的重要作品。
8.相关作品：《故乡》与鲁迅的其他作品如《狂人日记》、《阿Q正传》等一样，都是对中国社会进行深刻剖析和批判的代表作。
《故乡》不仅是鲁迅文学才华的展现，也是他对中国社会现实的深刻洞察和批判。
通过这篇小说，我们可以窥见鲁迅先生对于人性、社会和文化的深刻思考。
故乡的背景资料简介
我的故乡在一个小山村里，那里有好多好多的绿树，还有清清的河水，水里有小鱼游来游去，咚咚咚的，好像在唱歌。
村里的人们每天都在田里忙活，种菜种水果，好香啊！我最喜欢的是夏天，村里的果园里有红彤彤的桃子，还有黄澄澄的杏子，吃到嘴里酸酸甜甜的，嗯～好好吃！
我的故乡有很多古老的故事。
妈妈说，村子里有一座很旧的庙，庙里有一尊老爷爷雕像，爷爷总是守护着我们。
每年的春节，我们会去庙里拜拜，祈求平安，大家都笑呵呵的，好开心！
村里还有一些小朋友，我和他们一起跑啊跳啊，玩的可开心了。
有时候，我们会去山坡上捉蝴蝶，扑扑的蝴蝶飞得好快，我和小伙伴们嘻嘻哈哈地追，追得喘不过气来。
故乡的天空特别蓝，白云软软的，好像棉花糖。
我觉得那里就是我最温暖的地方，不管我在哪里，只要一想到故乡，我的心就暖暖的，嘿嘿！
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《故乡》的社会背景
《故乡》是鲁迅先生创作的一篇短篇小说，描写了中国农村社
会的现实困境和人性的腐败。
这篇小说设置在上世纪初期的中国农村，反映了当时社会的特点和问题。
首先，故事背景是在一个陈家村。
鲁迅通过细腻的描写，展现
了陈家村的贫穷和落后。
农民们生活在简陋的茅屋中，缺乏基本的
生活条件。
而且，他们的生活被困在封建礼教和传统观念的束缚下，缺乏自由和选择的权利。
这个社会背景凸显了农村社会的落后和压抑。
其次，小说中描写了陈寅恪多次求学的经历。
通过描述陈寅恪
在城市求学和回乡的过程，鲁迅展现了农村教育的不公和困境。
农
村学校的教育水平低下，缺乏师资力量和教学资源。
这给农村孩子
们的研究和发展带来了巨大的阻碍，限制了他们通过知识改变命运
的机会。
这一描写深刻地反映了当时中国农村教育的普遍问题。
此外，小说也具有深刻的社会批判性。
通过描写陈寅恪和他父
亲的不同，鲁迅揭示了当时农村社会的道德沦丧和人性的腐败。
封
建观念深深根植于人们的意识中，导致了贪婪、残忍和自私的行为。
这种社会背景使得个人的道德选择极其困难，容易堕落和迷失。
综上所述，《故乡》的社会背景是上世纪初期中国农村社会的
贫穷、落后、封建礼教和传统观念的束缚，以及农村教育的不公和
社会道德的沦丧。
这一社会背景为故事情节和人物形象提供了坚实
的基础和深刻的社会批判。
通过揭示这些问题，鲁迅呼吁人们关注
社会问题和追求社会进步。
